第一篇：梨樹區(qū)青少年學生校外教育活動中心簡介

梨樹區(qū)青少年學生校外教育活動中心簡介

根據(jù)上級相關(guān)文件精神，梨樹區(qū)成立了青少年學生校外教育活動中心，梨樹區(qū)青少年學生校外教育活動中心隸屬于梨樹區(qū)教育局，位于梨樹區(qū)十道街，建筑面積1000余平方米，是面向全區(qū)廣大青少年、學生，組織開展文化、科技、藝術(shù)、體育、德育、社會實踐、勞動技術(shù)教育的綜合性教育場所。

活動中心由專職人員管理，聘用、組織全區(qū)各中小學優(yōu)秀教師，為全區(qū)廣大青少年學生設(shè)計、開發(fā)豐富多彩的教育、實踐活動。目的在于激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)能力，掌握方法，提高全區(qū)青少年、學生綜合素質(zhì)。

活動中心全體教師采用任務驅(qū)動、項目式教學等現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，組織開展教育實踐活動。現(xiàn)開展的活動項目有：舞蹈、薩克斯、電子琴、手風琴、鋼琴、小作家班、小數(shù)學家班、應用英語、趣味化學、趣味物理、國畫、西畫、書法、乒乓球、電腦程序設(shè)計、機器人編程、計算機等級認證、多媒體技術(shù)處理等。

梨樹區(qū)青少年學生校外活動中心負責人：李秋富

咨詢電話：***，2481259

email:lsjwlqf@126.com

第二篇：青少年學生校外活動中心簡介.doc

提升素質(zhì)彰顯個性快樂成長馬龍縣青少年活動中心簡介馬龍縣青少年學生校外活動管理中心在縣委、縣政府的高度重視和縣教育局的直接領(lǐng)導下，于2005年3月26日正式對外開放。中心占地30畝，其中主體建筑面積3260.1平方米，室外健身場地280平方米。設(shè)有活動室19個，包括報告廳、展廳、美術(shù)室、書法室、舞蹈室、跆拳道室、圖書閱覽室、乒乓球室等。室外設(shè)有排球、單雙杠等體育設(shè)施。是我縣唯一一個具有綜合性、公益性和服務性的學生校外活動機構(gòu)，是青少年學生校外活動的最佳場所。

活動中心根據(jù)青少年學生的年齡和身心特點，尊重學生興趣愛好，充分利用周末、節(jié)假日等課余時間，組織學生開展多種校外教育活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，組織或承辦全縣學生的德育、藝術(shù)、體育、科技等方面的素質(zhì)教育活動，為學生打造一個培養(yǎng)興趣、陶冶情操、鍛煉能力的新型平臺。

活動中心以“提高素質(zhì)、張揚個性、讓每個學生快樂成長”為宗旨，以“服務青少年、效力全社會”為目標，力爭辦成青少年學生的娛樂中心、培訓中心、教育中心，成為青少年學生提升素養(yǎng)、開發(fā)潛能、彰顯個性、放飛夢想的樂園!

第三篇：2017青少年學生校外活動中心

東平縣青少年學生校外活動中心

自 查 報 告

各位審計專家：

為切實做好我縣青少年學生校外教育活動工作，提升青少年學生的綜合素質(zhì)，使我校青少年學生校外活動中心發(fā)揮更大的教育效益，更好地為當?shù)厣鐣l(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)服務，現(xiàn)將我校青少年學生校外活動中心自查情況報告如下：

一、我縣青少年學生校外活動中心建設(shè)情況 為適應改革開放新形勢的需要，切實加強少年兒童校外教育工作，彌補我縣少年兒童校外教育活動場所的空白，根據(jù)中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關(guān)于加強青少年學生校外活動場所建設(shè)與管理工作的通知》，按照省、市每個縣都要建成1處青少年學生校外活動中心的要求，我縣從2003年就積極籌備，2005年完成了項目的申報、審批等工作，2006年7月，順利通過了省、市驗收，2007年3月順利通過省級復驗。

東平縣青少年學生校外活動中心是在原縣教育進修學校的基礎(chǔ)上改擴建而成，位于縣城西山路064號，總投資480萬元，依山而建，綠茵環(huán)繞，環(huán)境優(yōu)美。占地10018平方米，建筑面積5018m2，綠化面積800m2，室外活動面積4000m2，固定資產(chǎn)560多萬元，近年來，東平縣經(jīng)濟社會快速發(fā)展，特別是小城鎮(zhèn)建設(shè)取得了突出成效，城鎮(zhèn)人口急劇膨脹，社會、學校、家庭、中小學生對校 1 外教育的需求不斷增長,青少年學生校外活動中心已超負荷運轉(zhuǎn)，不能滿足青少年學生的需求。為了徹底解決這一問題，2010年東平縣委、縣政府在新一輪城市規(guī)劃中，決定籌建東平縣第二青少年學生校外活動中心，并將第二活動中心建在東平縣職教中心，同時將原青少年學生校外活動中心與第二活動中心合并。縣職教中心是將原職業(yè)中專、教師進修學校、勞動技校等五校合一的基礎(chǔ)上成立的，規(guī)劃建筑面積8萬平方米，計劃投資1.8億元，主要包括綜合辦公樓、教學樓、實訓樓、學生公寓、餐廳、體育場等。縣職教中心建設(shè)項目是縣委、縣政府確定的重點工程，是2012年幸福魅力新東平建設(shè)的重要項目，截止目前，項目已完成投入1.5億元，部分已投入使用。青少年學生校外活動中心設(shè)在第一實訓樓，建筑面積4000平方米，擁有綜合樓一處，綜合活動區(qū)一處，多功能室2處，設(shè)置閱覽室、舞蹈室、音樂室、美術(shù)手工室、電腦繪畫、剪紙、穿針引線、手工編織、心理體驗室、小小醫(yī)生（體溫測量、血壓測量、簡單包扎）、電子制作室、用電和急救室、制冷體驗室、勞技室、機械加模擬室等功能各類活動室設(shè)施先進，“人性化”設(shè)計，能充分激發(fā)廣大中小學生求知學技的熱情，真正成為青少年學生健康成長的樂園。基本達到使用標準要求。

二、我縣青少年活動中心開展活動情況

（一）加強領(lǐng)導，健全組織。縣委、縣政府、縣財政局、縣教育局等各部門高度重視活動中心的建設(shè)，成立了東平縣青少年學生校外活動中心領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，縣職業(yè)中專校長張 久芳同志任辦公室主任．活動中心建立健全了活動籌劃室、活動研究室、活動管理室等工作機構(gòu)，負責活動中心工作的實施和安排．為保證活動中心各項工作規(guī)范有序的開展，活動中心明確了工作職責，做好了中心與活動學校的協(xié)調(diào)和溝通，并組織了對活動學員及活動學校的考核工作。活動中心結(jié)合中小學生的現(xiàn)狀和實際，制定了《活動計劃》、《學員管理管理制度》、《活動中心管理制度》、《管理人員職責》、《活動中心考勤制度》、《指導教師職責》，對管理人員明確分工，各負其責，各司其職，實行了量化管理、動態(tài)管理和全程管理，工作不留空檔，規(guī)范有序，確保活動中心工作健康運行．

（二）重視思想品德教育，培養(yǎng)青少年健康的心理，培養(yǎng)創(chuàng)新、人本意識。育人為本的原則集中體現(xiàn)校外教育的育人目的和基本任務。因此，近幾年青少年活動中心積極開展有利于青少年身心健康發(fā)展的各類活動。中心要求教師在傳授專項技能的同時，不斷加強對青少年的政治思想教育、科學文化普及和創(chuàng)造教育；通過豐富多彩的教育教學活動，教師向青少年學生進行以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本內(nèi)容的思想品德教育，培養(yǎng)他們健康的心理，健全的人格，培養(yǎng)他們快樂學習的自主精神，培養(yǎng)他們勤于動手動腦的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)他們克服挫折的應變能力，在進行智力因素培養(yǎng)的同時培養(yǎng)他們的非智力因素。學生學習的內(nèi)容和教師的教學方法，不能停留在用“傳統(tǒng)的方法”傳授“傳統(tǒng)的技巧”上，而是要讓青少年學生了解所學項目最新的信息，“賦予他們學習的樂趣，以及對知識的好奇心”，使他們在知識與技術(shù)的前沿上感受未來社會對他們的呼喚，并做到還要立足于訓練學生的“求異”思維上，啟發(fā)他們大膽想象，鼓勵他們自己搜集資料，提出不同的見解，指 導他們學會比較，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力。

（三）創(chuàng)新模式，科學管理，提升質(zhì)量。活動中心不同于學校，面對的學生層面差異較大，因此，在培養(yǎng)模式、活動形式、管理目標等方面要有針對性、靈活性要強．因此，活動中心堅持“創(chuàng)新模式、科學管理，提高質(zhì)量”的原則，讓每一個學生通過開展活動得到良好的教育．

１、封閉式管理。活動中心實行“開放式活動，封閉式管理”，強化每一位工作人員的責任心，統(tǒng)一制定每個學校學生的《全程安排表》、《活動計劃表》，對學生統(tǒng)一編組，每組由專人負責，實行“量化考核”、“定期考核”．每期活動結(jié)束后，都對分工指導教師指導活動的“安全指數(shù)、技能合格率、認知率”等進行考核．

２、強化師資建設(shè)。“打鐵須得自身硬”，活動中心始終把提高指導教師的整體素質(zhì)作為工作的重點，制定了《活動中心教師十不準》、《指導教師行為規(guī)范》，督促指導教師按照標準嚴格要求自己．鼓勵教師外出參加培訓和學習，開拓視野，強化技能．通過評估考核，評出每期活動的“首席指導教師”、“最受學生歡迎的教師”，重點培塑，以點帶面，激勵教師不斷提高自身素質(zhì)．

３、“嚴”字當頭求質(zhì)量。在活動中心，靈活的學習形式建立在“嚴”字上，活動不是純粹的玩，要在玩中學，學會技能，學到知識，因此，在活動過程中，指導教師和管理人員從“嚴”字抓起，從細處入手，從目標、要求、方法、步驟各個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，規(guī)范有序，確保每一位學生學有所成．

三、我縣青少年學生校外活動中心存在的問題及對策

從活動中心開展情況看，中心發(fā)展前景廣闊，切切實實為我縣青少年學生提供了一個集娛樂、學習、智力開發(fā)、教育為一體的活動場所，對進一步提高廣大青少年學生的綜合素質(zhì)有較大的推動作用，得到社會各屆和人民群眾的認可，社會效益、教育效益彰顯。但由于起步晚，底子薄，活動多，后續(xù)經(jīng)費不足；功能室門類尚不健全，設(shè)施到位率不高，還不能很好地滿足青少年學生校外活動的需要。下一步，我中心根據(jù)我縣的實際情況，準備實施“送活動下鄉(xiāng)、走進鄉(xiāng)村學校”，讓每一個孩子都受益。搭建綠色網(wǎng)絡(luò)資源共享的平臺，發(fā)揮輻射帶動作用，充分為學生服務，推動學生素質(zhì)教育。開展電子作品制作、各類技能競賽（網(wǎng)頁制作競賽、網(wǎng)絡(luò)中文知識競賽、CG電腦動畫與手工繪畫創(chuàng)作競賽（含二維與三維動畫、平面設(shè)計、主題創(chuàng)作和科學幻想繪畫）、作品展示、信息傳遞與資料查詢、智能機器人模擬制作等活動，建設(shè)一座沒有圍墻的網(wǎng)絡(luò)教育校園。同時要進一步明確校外教育的工作目標任務和工作原則，在青少年學生校外活動中心樹立“社會育人、育人社會”的現(xiàn)代教育理念，確立面向?qū)W校、面向社會、面向全體青少年的教育方針；突出個性化教育，尊重興趣愛好，注重創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，積極創(chuàng)設(shè)讓大多數(shù)少年兒童都能獲得成功的教育環(huán)境，滿足青少年對文藝、文學、美術(shù)、科技、體育、勞技等不同興趣愛好的陶冶和訓練，成為設(shè)施完善的校外教育基地。

當然，在工作中也存在一些不足的問題，敬請各位專家給予幫助和指導。使我們的工作做的更好，更好的促進我縣校外教育事業(yè)的發(fā)展。

東平縣青少年校外活動中心

2017年5月17日

第四篇：大姚縣青少年校外活動中心簡介

大姚縣青少年校外活動中心簡介

縣電視臺新聞稿

大姚縣青少年校外活動中心，是2010年中央專項彩票公益金支持建設(shè)項目，活動中心位于金龍路北側(cè)金龍明德小學旁，總面積4000平方米，建筑面積1600平方米，有戶外活動場地2000平方米，總投資300萬元，內(nèi)設(shè)有電子閱覽室、科技室、音樂室、舞蹈室、器樂室、乒乓球室?guī)状蠊δ苁摇；顒又行碾`屬大姚縣教育局，是全縣唯一一所面向青少年的公益性校外教育基地。中心堅持公益性原則，面向廣大青少年學生，積極開展豐富多彩的培訓活動，今年暑假，中心在縣教育局、財政局的領(lǐng)導支持下，舉辦了舞蹈、鋼琴、葫蘆絲、美術(shù)、武術(shù)、籃球、足球、乒乓球8個項目培訓班，近400名青少年學生在活動中心進行了為期10天的免費培訓。在活動中心硬件建設(shè)不斷完善的同時，中心將加快軟件建設(shè)，使其發(fā)揮更好的作用，使之成為集藝術(shù)、體育、文化、娛樂為一體的青少年校外學習的理想場所。

第五篇：昌黎縣青少年校外活動中心簡介

昌黎縣青少年活動中心

昌黎縣青少年校外活動中心于2014年3月正式成立，位于昌黎鎮(zhèn)金榭巴黎小區(qū)南側(cè)、八里莊小學院內(nèi)，中心隸屬于昌黎縣教育局,是我縣唯一一所公益性校外教育機構(gòu)。

中心主體大樓建筑面積3000平方米，設(shè)有標準教室、聲樂教室、器樂教室、舞蹈教室、乒乓球室、跆拳道教室、數(shù)字影院、數(shù)字星球系統(tǒng)、美術(shù)教室、書法教室、小牛頓實驗室、創(chuàng)新思維訓練室、圖書館、閱覽室、教師辦公室、會議室、家長休息室等，可容納500人同時參加活動。

青少年活動中心堅持以“服務青少年、服務全社會” 為宗旨，充分利用公益性和得天獨厚的資源優(yōu)勢,以中心為陣地，以社會為舞臺，以活動為載體，積極探索校外教育與學校教育的有效對接點，全方位地開展青少年科技、藝術(shù)、文化、社團培訓服務，努力為全縣廣大青少年學生綜合素質(zhì)的全面提升提供一個更為寬廣的平臺，從而幫助青少年確立人生坐標。

昌黎縣青少年活動中心利用公益性和服務性優(yōu)勢，在縣教育局的大力支持下，組建了一支高水平、教學經(jīng)驗豐富的教師團隊。為滿足活動中心的教學，中心特聘請了我縣在職省、市、縣級部分骨干教師來我中心任教，對于專業(yè)性較強的藝術(shù)類科目，我中心聯(lián)系各大藝術(shù)院校，聘請專業(yè)水平高、教學經(jīng)驗豐富的教師來我中心任教。這樣的師資配置，保證了活動中心的辦學水平。昌黎青少年活動中心的教師團隊，是一支技能精湛、關(guān)愛學生、愛崗敬業(yè)的團隊。

2014年3月中心成立以來以來，開通了昌黎縣青少年校外活動中心網(wǎng)站、微信公眾號、新浪官方微博。加大了宣傳力度，讓社會各界能更好地了解我們的工作，家長學員也能通過網(wǎng)絡(luò)和中心教師互動。為加強中心和縣內(nèi)各中小學校的聯(lián)系，做好校內(nèi)教育與校外教育的銜接，中心專業(yè)教師常年到各中小學進行科技、藝術(shù)、體育、學習能力等方面的指導。活動中心向全縣中小學生免費開放了圖書館、閱覽室、乒乓球廳、籃球場、數(shù)字影院、數(shù)字星球、創(chuàng)新思維訓練室。其中借閱圖書1500多人次,其他1000多人次。

2015年暑假，中心成立了學習能力研究室，開展學能研究，組織10所試點校25名教師參加了《抗干擾學習》課程培訓。

中心把科技創(chuàng)新課程作為主打課程，小牛頓科學啟蒙、航模、創(chuàng)新思維訓練等課程開的如火如荼。中心科學教師已經(jīng)在八里莊幼兒園全年開設(shè)了小牛頓科學啟蒙幼兒課程。

此外，中心還舉辦了各種特長培訓，如古箏、電子琴、吉他、二胡、架子鼓、葫蘆絲、橫笛、舞蹈、跆拳道、武術(shù)、美術(shù)、書法、閱讀寫作、趣味數(shù)學、靈犀英語等課程 ,長期參加活動人數(shù)達500余人。

這些活動安排既豐富了青少年學生的課余生活，又培養(yǎng)了他們的多種興趣愛好，促進了學生的特長發(fā)展，受到了家長及社會各界的好評,取得了良好而顯著的社會效益。