第一篇：青少年學(xué)生校外活動中心工作總結(jié)

青少年學(xué)生校外活動中心工作總結(jié)

在局黨委的殷切關(guān)懷和強(qiáng)有力的支持下，一年來，我們始終堅持以“活動育人”為宗旨，以“特長發(fā)展”為重點(diǎn)，以“品牌活動”為特色，以“彰現(xiàn)個性的假日樂園，開啟智慧的文化高地”為目標(biāo)，我們“中心”全體同仁戳力同心，勍勢挺進(jìn)，在夯實(shí)基礎(chǔ)中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求進(jìn)取。有所樂，有所得，亦有所思，現(xiàn)就一年的工作作谫淺總結(jié)。

一、努力打造一支開拓創(chuàng)新、廉潔奉公、勤政務(wù)實(shí)的管理團(tuán)隊(duì)

強(qiáng)化“中心”的自身建設(shè)，努力打造一支開拓創(chuàng)新、廉潔奉公、勤政務(wù)實(shí)的管理團(tuán)隊(duì)。“中心”雖小，肝膽俱全，基本的管理元素由綜合部、活動部、策劃部構(gòu)成。

青少年學(xué)生校外教育工作，既無成功的經(jīng)驗(yàn)可循，又無現(xiàn)成的管理模式照搬，這就要求我們的管理人員機(jī)動作戰(zhàn)能力強(qiáng)，自主意思強(qiáng)，創(chuàng)新是靈魂。打破慣性思維，解缷思維的禁錮，這一課題一直讓我們陪受燔烤。一年來，我們在往反徘徊中摸索前行，多層面、多層次地反復(fù)練兵，循序漸進(jìn)，已積累了一些實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，大家在工作中得以成長。“創(chuàng)新才不會讓我們的思想枯竭，創(chuàng)新才會彰示我們的思想魅力”，這是我們“中心”全體工作人員的一句口頭憚，也是讓我們時常自省的儆句。

創(chuàng)新的要義貴在一個“恒”字，一個“細(xì)”字。這兩個字說來容易，做來難。來我們這里參加活動的學(xué)生每次都各盡不同，興趣愛好不同，一期下來，要想記住孩子們的面孔很難，可，劉文峰老師做到了，她每天在大門口迎著學(xué)生，叫著孩子的名字，掛著一臉盈盈的笑，有時還摸一摸孩子的頭……那么親切，那么平易，孩子們也掛著同樣的笑，同她打招呼，那么陽光，那么讓人溫暖。這幾乎成了我們“中心”的一道風(fēng)景。心中的疑惑也撽打著我們每位工作人員的好奇心，后來，我們了解到，原來劉老師臉上的笑那是“費(fèi)盡心機(jī)”，她有一本學(xué)生檔案記錄本，上面密密麻麻地記著孩子的檔案，詳細(xì)到每位學(xué)生愛讀什么書？讀了些什么書？愛穿什么顏色的衣服？最喜歡吃的是什么菜？在家里或在學(xué)校做過一些什么“壞事”？可以這么講，孩子父母不知道的“線索”，在她的“檔案”里“百度”一下，什么都可以找到，還那么的翔實(shí)。她還堅持每周發(fā)一條激勵的信息給家長，在溝通中情感也在交流，孩子的成長，就這樣在無聲無息中潤育。孩子們一有心事，家長總會跑到“中心”來同這位劉老師一述衷腸。這位劉老師在年終工作經(jīng)驗(yàn)交流會上有句話，現(xiàn)成了我們工作守則中最重要的一條：“小事情，可以做大文章。”

在工作中，我們堅持民主集中制，堅持每兩周開一次全體老師會，討論研究工作，有爭議的舉手通過，形成統(tǒng)一意見。不同的意見在會上可以大膽講，可以爭論，一旦形成決議就算不理解也必須認(rèn)認(rèn)真真執(zhí)行。集思廣益，眾人拾柴火焰高，好多曾被忽視了的問題在大家的關(guān)注下逐漸裸露了出來，水落而石出，有些積弊迎刃而解。因?yàn)橛辛巳w同志的評議和監(jiān)督，行管人員的工作更加勤勉務(wù)實(shí)了。每個月我們開一次民主生活會，那就是談自己工作中的不足，談其他同志工作中的失誤，談怎么樣改進(jìn)工作方法……沒有花拳繡腿，針砭疴疾。氣氛一般很活躍，但也有面紅耳赤的時候，畢竟面對批評是需要胸襟和氣度的。但每次爭執(zhí)只會讓我們的感情更加明澈，只會讓我們團(tuán)結(jié)得更緊，只會讓我們更多一份理解與體諒……

特別加強(qiáng)了財務(wù)民主管理制度，每半個月由管理人員一起審批條據(jù)，實(shí)行誰經(jīng)手誰負(fù)責(zé)的原則，在會上匯報開支的來龍去脈。

二、鑄造“中心”靈魂，形成團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)文化建設(shè)

一個團(tuán)隊(duì)要有自己的靈魂，讓這個團(tuán)隊(duì)所有同志的心凝聚在了一起，就會形成一種團(tuán)隊(duì)精神，達(dá)到1＋1＞2的效果。我們“中心”的靈魂是“修為敬業(yè)，創(chuàng)新進(jìn)取，團(tuán)結(jié)友愛，快樂工作”。正是在這種靈魂的鼓舞和凝聚下，我們“中心”形成了團(tuán)結(jié)進(jìn)取、和諧共助的團(tuán)隊(duì)精神。領(lǐng)導(dǎo)與老師，老師與老師，老師與學(xué)生之間的關(guān)系既能協(xié)調(diào)合作，又能個性張揚(yáng)，互相促進(jìn)，達(dá)到了理想化狀態(tài)。

為了使靈魂更持久，使團(tuán)隊(duì)精神更牢固，特別注重加強(qiáng)“中心文化”建設(shè)。

首先，我們注重開展讀書活動促進(jìn)老師素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升。老師的一言一行，一舉一動都會影響學(xué)生一生，老師的素養(yǎng)直接決定著學(xué)生的素養(yǎng)……一年來，我們多次在教師中開展讀書活動，提高老師的自身修養(yǎng)，像《金正坤講禮儀》、《怎么與孩子聊天》、《舌尖上的中國》、《2012年散文選》、《媽媽是最好的老師》等等作品是讀書活動中最受歡迎的書籍，大大提升了我們老師的品味。一段時間下來，大部分的老師的身上都洇染著書香墨氣，在潛移墨化地影響著來我們“中心”參加學(xué)習(xí)的學(xué)生，讓學(xué)生領(lǐng)略“文化高地”的上樂趣。

其次，加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每周三，是我們鐵定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。一年來，我們組織學(xué)習(xí)了《青少年學(xué)生校外教育工作指南》、《少年宮教育史》、《少年兒童游戲800種》、《校外教育活動案例選析》等青少年校外工作方面的書籍，極大地提高了輔導(dǎo)員老師的業(yè)務(wù)能力。每月由副主任定期組織檢查老師的讀書筆記、心得，每期上交兩篇以上的專業(yè)論文。每期組織兩次以上的教師論壇，全體教師參與，不定主題，以學(xué)習(xí)的理論作支撐，結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，撰寫符合我們“中心”發(fā)展實(shí)際的論文或演講稿，大家在一起交流、辯論、洗練。一年下來，我們形成一冊冊有了自己生命的校本研究的題材與成果，水到渠成，思想上的每一次放淤，總會疊積下層層厚實(shí)的沃土，厚積總會有薄發(fā)的一天。

這期，我們多次組織老師到外地學(xué)習(xí)，特別是這期開學(xué)不久，到湖北十堰青少年外校活動中心和長沙酷貝拉的考察學(xué)習(xí)，讓全體人員有了一次接著一次的震憾，思想上的羈絆，似乎在頃刻間就要掙脫，那是一次撞擊，痛疼中也有無窮的思考。回來以后，大家心中躁動難安，都想大展一番拳腳，躍躍欲試，思想上曾經(jīng)梗塞的地方，一下子迸裂，清泉湓涌。考察學(xué)習(xí)歸來，大家自發(fā)地展開了一次討論，都撰寫了論文，其中有幾篇論文還得以發(fā)表。

我們更注重以制度規(guī)范輔導(dǎo)員老師的工作，強(qiáng)化老師的師德意識，使師德深入人心。我們集老師的集體智慧，制定了《工作守則》、《績效工資細(xì)則》、《活動輔導(dǎo)課規(guī)程》、《培訓(xùn)管理制度》、《出勤制度》、《崗位責(zé)任制》、《保衛(wèi)安全制度》等幾十個管理制度。這些制度已融入了我們工作、生活，規(guī)章不再在掛在墻上，而是內(nèi)化到我們的心中，成為了“中心”生存與發(fā)展的基石。老師們愛崗敬業(yè)、恪盡職守、傾心工作，彰顯著良好的師德。

三、聚焦課堂活動，深化愉快內(nèi)涵，狠抓常規(guī)管理，著力提高效益

為了推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，結(jié)合“中心”的實(shí)際，常態(tài)開放了科技、藝術(shù)、體育類活動；為了滿足廣大學(xué)生和家長的要求，拓智培優(yōu)、道德教育以學(xué)年為單元，在學(xué)生自愿要求、家長自愿同意下，選招學(xué)生進(jìn)行動態(tài)定向培訓(xùn)。

每逢大型活動，我們總是事先經(jīng)過精心策劃，反復(fù)思忖，做到精益求精，組織嚴(yán)謹(jǐn)，不留下任何一個管理上的盲區(qū)；每堂活動課，我們要求老師反復(fù)設(shè)計活動方案，遴選出最佳的活動組織形式，就如何讓課堂活起來，讓學(xué)生動起來，大家總會煞費(fèi)一番苦心，就一個目的，讓學(xué)生在快樂中學(xué)會知識，在快樂中成長。每一個月，由培訓(xùn)部定期對所有老師的活動課的設(shè)計方案進(jìn)行檢查，并進(jìn)行總結(jié)通報，每一期對照《教師評比方案》評選出優(yōu)秀輔導(dǎo)員；每期，進(jìn)行一次家長問卷調(diào)查，征求意見，調(diào)整工作思路。

一年來，共接待青少年學(xué)生3千多人次，社會各界人士近千多人次，組織科技興趣小組30多個，組織科普講座3次，家庭教育講座2次，走上街頭進(jìn)行科普宣傳活動2次，制作科普知識展板6塊，播放科普電影100多場次，共收集學(xué)生自編的科普宣傳資料2000多份，科學(xué)小論文500多篇，小發(fā)明60多件，科幻繪畫200多幅。

小荷藝術(shù)團(tuán)，是我們的精典之作，內(nèi)設(shè)少兒合唱團(tuán)、少兒器樂團(tuán)、少兒舞蹈團(tuán)。現(xiàn)有團(tuán)員96名。一年來，多次代表沅江市參加各種形式的藝術(shù)展演、比賽和對外交流，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)內(nèi)同行的高度贊譽(yù)。

5月份，與普教股聯(lián)合舉辦了全市“三獨(dú)比賽”。

7月份，與普教股聯(lián)合舉辦了全市中小學(xué)藝術(shù)展演，并獲得了益陽市中小學(xué)藝術(shù)展演器樂隊(duì)表演、舞蹈隊(duì)表演、合唱隊(duì)表演二等獎。

10月份的“中學(xué)生籃球賽”，我們“中心”是主要賽區(qū)。我們協(xié)助基教股圓滿完成賽事。

11月份，舉行了全市的科技創(chuàng)新大賽。有幾十個作品榮獲省級、市級獎勵。

12月份，主辦了湖南省機(jī)器人教練員培訓(xùn)班。得到了省科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定，領(lǐng)導(dǎo)們臨走時還念念不忘地說：“這屆機(jī)器人教練員培訓(xùn)班是全省開班以來組織得最圓滿的一屆。”

四、幾點(diǎn)思考

1、經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，“中心”發(fā)展步履艱難，其原因有：一是地方政府財力十分有限，納入財政預(yù)算的經(jīng)費(fèi)只是象征性的；二是“中心”本身是公益事業(yè)單位，既是想通過特長專業(yè)培訓(xùn)創(chuàng)點(diǎn)收彌補(bǔ)經(jīng)費(fèi)不足，但又無上級物價部門紅頭文件的政策支持；三是省級財政給了一定的經(jīng)費(fèi)扶助，但對于我們“中心”來說也只是杯水車薪。

2、青少年學(xué)生的活動參與率已呈下滑趨勢，其原因是：一是現(xiàn)由國家統(tǒng)一配置的活動項(xiàng)目與設(shè)備器材己不能滿足學(xué)生的個性發(fā)展和新奇興趣的需求；二是家教家養(yǎng)現(xiàn)象極為嚴(yán)重，可以說無師不在家教，節(jié)假日時間的學(xué)生絕大部分都在班主任、主科教師、藝術(shù)教師的家里進(jìn)行文化補(bǔ)習(xí)或上專業(yè)課；三是專業(yè)指導(dǎo)教師的活動創(chuàng)意、表現(xiàn)行式、指導(dǎo)藝術(shù)等不能適應(yīng)于學(xué)生的興趣愛好；四是學(xué)生參與校外科技活動、藝體活動、社會實(shí)踐的時量、表現(xiàn)、評價等未納入學(xué)生的綜合素質(zhì)評價；五是組織學(xué)生參加“中心”校外活動的工作情況未納入上級教育主管部門對學(xué)校年度工作目標(biāo)考核之中。

3、要加大對“中心”管理人員、專業(yè)指導(dǎo)教師的培訓(xùn)力度，整體提升專業(yè)隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，為創(chuàng)新活形式和事業(yè)發(fā)展提供人才保障。

一年來，我們苦中有樂，樂以忘憂，勤勉奮進(jìn)，取得了一些成績，也有一些疏忽和更多的思考，有待在來年工作中再圖精進(jìn)。前進(jìn)的征程中必會是更多的坎坷，但有黨委的英明領(lǐng)導(dǎo)，我們陪有信心，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破蘭樓終不還”，一定圓滿完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給我們的任務(wù)，再譜輝煌！

第二篇：青少年學(xué)生校外活動中心工作總結(jié)

青少年學(xué)生校外活動中心工作總結(jié)

在局黨委的殷切關(guān)懷和強(qiáng)有力的支持下，一年來，我們始終堅持以“活動育人”為宗旨，以“特長發(fā)展”為重點(diǎn)，以“品牌活動”為特色，以“彰現(xiàn)個性的假日樂園，開啟智慧的文化高地”為目標(biāo)，我們“中心”全體同仁戳力同心，勍勢挺進(jìn)，在夯實(shí)基礎(chǔ)中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求進(jìn)取。有所樂，有所得，亦有所思，現(xiàn)就一年的工作作谫淺總結(jié)。

一、努力打造一支開拓創(chuàng)新、廉潔奉公、勤政務(wù)實(shí)的管理團(tuán)隊(duì)

強(qiáng)化“中心”的自身建設(shè)，努力打造一支開拓創(chuàng)新、廉潔奉公、勤政務(wù)實(shí)的管理團(tuán)隊(duì)。“中心”雖小，肝膽俱全，基本的管理元素由綜合部、活動部、策劃部構(gòu)成。青少年學(xué)生校外教育工作，既無成功的經(jīng)驗(yàn)可循，又無現(xiàn)成的管理模式照搬，這就要求我們的管理人員機(jī)動作戰(zhàn)能力強(qiáng)，自主意思強(qiáng)，創(chuàng)新是靈魂。打破慣性思維，解缷思維的禁錮，這一課題一直讓我們陪受燔烤。一年來，我們在往反徘徊中摸索前行，多層面、多層次地反復(fù)練兵，循序漸進(jìn)，已積累了一些實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，大家在工作中得以成長。“創(chuàng)新才不會讓我們的思想枯竭，創(chuàng)新才會彰示我們的思想魅力”，這是我們“中心”全體工作人員的一句口頭憚，也是讓我們時常自省的儆句。創(chuàng)新的要義貴在一個“恒”字，一個“細(xì)”字。這兩個字說來容易，做來難。來我們這里參加活動的學(xué)生每次都各盡不同，興趣愛好不同，一期下來，要想記住孩子們的面孔很難，可，劉文峰老師做到了，她每天在大門口迎著學(xué)生，叫著孩子的名字，掛著一臉盈盈的笑，有時還摸一摸孩子的頭??那么親切，那么平易，孩子們也掛著同樣的笑，同她打招呼，那么陽光，那么讓人溫暖。這幾乎成了我們“中心”的一道風(fēng)景。心中的疑惑也撽打著我們每位工作人員的好奇心，后來，我們了解到，原來劉老師臉上的笑那是“費(fèi)盡心機(jī)”，她有一本學(xué)生檔案記錄本，上面密密麻麻地記著孩子的檔案，詳細(xì)到每位學(xué)生愛讀什么書？讀了些什么書？愛穿什么顏色的衣服？最喜歡吃的是什么菜？在家里或在學(xué)校做過一些什么“壞事”？可以這么講，孩子父母不知道的“線索”，在她的“檔案”里“百度”一下，什么都可以找到，還那么的翔實(shí)。她還堅持每周發(fā)一條激勵的信息給家長，在溝通中情感也在交流，孩子的成長，就這樣在無聲無息中潤育。孩子們一有心事，家長總會跑到“中心”來同這位劉老師一述衷腸。這位劉老師在年終工作經(jīng)驗(yàn)交流會上有句話，現(xiàn)成了我們工作守則中最重要的一條：“小事情，可以做大文章。”在工作中，我們堅持民主集中制，堅持每兩周開一次全體老師會，討論研究工作，有爭議的舉手通過，形成統(tǒng)一意見。不同的意見在會上可以大膽講，可以爭論，一旦形成決議就算不理解也必須認(rèn)認(rèn)真真執(zhí)行。集思廣益，眾人拾柴火焰高，好多曾被忽視了的問題在大家的關(guān)注下逐漸裸露了出來，水落而石出，有些積弊迎刃而解。因?yàn)橛辛巳w同志的評議和監(jiān)督，行管人員的工作更加勤勉務(wù)實(shí)了。每個月我們開一次民主生活會，那就是談自己工作中的不足，談其他同志工作中的失誤，談怎么樣改進(jìn)工作方法??沒有花拳繡腿，針砭疴疾。氣氛一般很活躍，但也有面紅耳赤的時候，畢竟面對批評是需要胸襟和氣度的。但每次爭執(zhí)只會讓我們的感情更加明澈，只會讓我們團(tuán)結(jié)得更緊，只會讓我們更多一份理解與體諒??特別加強(qiáng)了財務(wù)民主管理制度，每半個月由管理人員一起審批條據(jù)，實(shí)行誰經(jīng)手誰負(fù)責(zé)的原則，在會上匯報開支的來龍去脈。

二、鑄造“中心”靈魂，形成團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)文化建設(shè)

一個團(tuán)隊(duì)要有自己的靈魂，讓這個團(tuán)隊(duì)所有同志的心凝聚在了一起，就會形成一種團(tuán)隊(duì)精神，達(dá)到1＋1＞2的效果。我們“中心”的靈魂是“修為敬業(yè)，創(chuàng)新進(jìn)取，團(tuán)結(jié)友愛，快樂工作”。正是在這種靈魂的鼓舞和凝聚下，我們“中心”形成了團(tuán)結(jié)進(jìn)取、和諧共助的團(tuán)隊(duì)精神。領(lǐng)導(dǎo)與老師，老師與老師，老師與學(xué)生之間的關(guān)系既能協(xié)調(diào)合作，又能個性張揚(yáng)，互相促進(jìn)，達(dá)到了理想化狀態(tài)。為了使靈魂更持久，使團(tuán)隊(duì)精神更牢固，特別注重加強(qiáng)“中心文化”建設(shè)。首先，我們注重開展讀書活動促進(jìn)老師素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升。老師的一言一行，一舉一動都會影響學(xué)生一生，老師的素養(yǎng)直接決定著學(xué)生的素養(yǎng)??一年來，我們多次在教師中開展讀書活動，提高老師的自身修養(yǎng)，像《金正坤講禮儀》、《怎么與孩子聊天》、《舌尖上的中國》、《2012年散文選》、《媽媽是最好的老師》等等作品是讀書活動中最受歡迎的書籍，大大提升了我們老師的品味。一段時間下來，大部分的老師的身上都洇染著書香墨氣，在潛移墨化地影響著來我們“中心”參加學(xué)習(xí)的學(xué)生，讓學(xué)生領(lǐng)略“文化高地”的上樂趣。其次，加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每周三，是我們鐵定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。一年來，我們組織學(xué)習(xí)了《青少年學(xué)生校外教育工作指南》、《少年宮教育史》、《少年兒童游戲800種》、《校外教育活動案例選析》等青少年校外工作方面的書籍，極大地提高了輔導(dǎo)員老師的業(yè)務(wù)能力。每月由副主任定期組織檢查老師的讀書筆記、心得，每期上交兩篇以上的專業(yè)論文。每期組織兩次以上的教師論壇，全體教師參與，不定主題，以學(xué)習(xí)的理論作支撐，結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，撰寫符合我們“中心”發(fā)展實(shí)際的論文或演講稿，大家在一起交流、辯論、洗練。一年下來，我們形成一冊冊有了自己生命的校本研究的題材與成果，水到渠成，思想上的每一次放淤，總會疊積下層層厚實(shí)的沃土，厚積總會有薄發(fā)的一天。這期，我們多次組織老師到外地學(xué)習(xí)，特別是這期開學(xué)不久，到湖北十堰青少年外校活動中心和長沙酷貝拉的考察學(xué)習(xí)，讓全體人員有了一次接著一次的震憾，思想上的羈絆，似乎在頃刻間就要掙脫，那是一次撞擊，痛疼中也有無窮的思考。回來以后，大家心中躁動難安，都想大展一番拳腳，躍躍欲試，思想上曾經(jīng)梗塞的地方，一下子迸裂，清泉湓涌。考察學(xué)習(xí)歸來，大家自發(fā)地展開了一次討論，都撰寫了論文，其中有幾篇論文還得以發(fā)表。我們更注重以制度規(guī)范輔導(dǎo)員老師的工作，強(qiáng)化老師的師德意識，使師德深入人心。我們集老師的集體智慧，制定了《工作守則》、《績效工資細(xì)則》、《活動輔導(dǎo)課規(guī)程》、《培訓(xùn)管理制度》、《出勤制度》、《崗位責(zé)任制》、《保衛(wèi)安全制度》等幾十個管理制度。這些制度已融入了我們工作、生活，規(guī)章不再在掛在墻上，而是內(nèi)化到我們的心中，成為了“中心”生存與發(fā)展的基石。老師們愛崗敬業(yè)、恪盡職守、傾心工作，彰顯著良好的師德。

三、聚焦課堂活動，深化愉快內(nèi)涵，狠抓常規(guī)管理，著力提高效益

為了推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，結(jié)合“中心”的實(shí)際，常態(tài)開放了科技、藝術(shù)、體育類活動；為了滿足廣大學(xué)生和家長的要求，拓智培優(yōu)、道德教育以學(xué)年為單元，在學(xué)生自愿要求、家長自愿同意下，選招學(xué)生進(jìn)行動態(tài)定向培訓(xùn)。每逢大型活動，我們總是事先經(jīng)過精心策劃，反復(fù)思忖，做到精益求精，組織嚴(yán)謹(jǐn)，不留下任何一個管理上的盲區(qū)；每堂活動課，我們要求老師反復(fù)設(shè)計活動方案，遴選出最佳的活動組織形式，就如何讓課堂活起來，讓學(xué)生動起來，大家總會煞費(fèi)一番苦心，就一個目的，讓學(xué)生在快樂中學(xué)會知識，在快樂中成長。每一個月，由培訓(xùn)部定期對所有老師的活動課的設(shè)計方案進(jìn)行檢查，并進(jìn)行總結(jié)通報，每一期對照《教師評比方案》評選出優(yōu)秀輔導(dǎo)員；每期，進(jìn)行一次家長問卷調(diào)查，征求意見，調(diào)整工作思路。一年來，共接待青少年學(xué)生3千多人次，社會各界人士近千多人次，組織科技興趣小組30多個，組織科普講座3次，家庭教育講座2次，走上街頭進(jìn)行科普宣傳活動2次，制作科普知識展板6塊，播放科普電影100多場次，共收集學(xué)生自編的科普宣傳資料2000多份，科學(xué)小論文500多篇，小發(fā)明60多件，科幻繪畫200多幅。小荷藝術(shù)團(tuán)，是我們的精典之作，內(nèi)設(shè)少兒合唱團(tuán)、少兒器樂團(tuán)、少兒舞蹈團(tuán)。現(xiàn)有團(tuán)員96名。一年來，多次代表沅江市參加各種形式的藝術(shù)展演、比賽和對外交流，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)內(nèi)同行的高度贊譽(yù)。5月份，與普教股聯(lián)合舉辦了全市“三獨(dú)比賽”。7月份，與普教股聯(lián)合舉辦了全市中小學(xué)藝術(shù)展演，并獲得了益陽市中小學(xué)藝術(shù)展演器樂隊(duì)表演、舞蹈隊(duì)表演、合唱隊(duì)表演二等獎。10月份的“中學(xué)生籃球賽”，我們“中心”是主要賽區(qū)。我們協(xié)助基教股圓滿完成賽事。11月份，舉行了全市的科技創(chuàng)新大賽。有幾十個作品榮獲省級、市級獎勵。12月份，主辦了湖南省機(jī)器人教練員培訓(xùn)班。得到了省科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定，領(lǐng)導(dǎo)們臨走時還念念不忘地說：“這屆機(jī)器人教練員培訓(xùn)班是全省開班以來組織得最圓滿的一屆。

第三篇：青少年學(xué)生校外活動中心工作總結(jié)

民主中學(xué)青少年學(xué)生校外活動站工作總結(jié)

在縣活動中心的殷切關(guān)懷和強(qiáng)有力的支持下，一年來，我們始終堅持以“活動育人”為宗旨，以“特長發(fā)展”為重點(diǎn)，以“彰現(xiàn)個性的假日樂園，開啟智慧的文化高地”為目標(biāo)，我們站全體同仁戳力同心，有所樂，有所得，亦有所思，現(xiàn)就一年的工作作谫淺總結(jié)。

一、打造開拓創(chuàng)新、廉潔奉公、勤政務(wù)實(shí)的管理團(tuán)隊(duì)

強(qiáng)化活動站的自身建設(shè)，努力打造一支開拓創(chuàng)新、廉潔奉公、勤政務(wù)實(shí)的管理團(tuán)隊(duì)。活動站雖剛剛起步，但基本的管理元素健全,由綜合部、活動部、策劃部構(gòu)成。

青少年學(xué)生校外教育工作，既無成功的經(jīng)驗(yàn)可循，又無現(xiàn)成的管理模式照搬，這就要求我們的管理人員機(jī)動作戰(zhàn)能力強(qiáng)，自主意思強(qiáng)，創(chuàng)新是靈魂。打破慣性思維，解缷思維的禁錮，這一課題一直讓我們陪受燔烤。一年來，我們在往反徘徊中摸索前行，多層面、多層次地反復(fù)練兵，循序漸進(jìn)，已積累了一些實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，大家在工作中得以成長。特別加強(qiáng)了財務(wù)民主管理制度，實(shí)行誰經(jīng)手誰負(fù)責(zé)的原則，在會上匯報開支的來龍去脈。

二、鑄造活動站靈魂，形成團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)文化建設(shè)

一個團(tuán)隊(duì)要有自己的靈魂，讓這個團(tuán)隊(duì)所有同志的心凝聚在了一起，就會形成一種團(tuán)隊(duì)精神，達(dá)到1＋1＞2的效果。領(lǐng)導(dǎo)與老師，老師與老師，老師與學(xué)生之間的關(guān)系既能協(xié)調(diào)合作，又能個性張揚(yáng)，互相促進(jìn)，達(dá)到了理想化狀態(tài)。為了使靈魂更持久，使團(tuán)隊(duì)精神更牢固，特別注重加強(qiáng)“中心文化”建設(shè)。

首先，我們注重開展讀書活動促進(jìn)老師素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升。老師的一言一行，一舉一動都會影響學(xué)生一生，老師的素養(yǎng)直接決定著學(xué)生的素養(yǎng)??一年來，我們多次在教師中開展讀書學(xué)習(xí)活動，提高老師的自身修養(yǎng)，大大提升了我們老師的品味。一段時間下來，大部分的老師的身上都洇染著書香墨氣，在潛移墨化地影響著來我們活動站,參加學(xué)習(xí)的學(xué)生，讓學(xué)生領(lǐng)略“文化高地”的上樂趣。

其次，加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每周六，我們領(lǐng)導(dǎo)班子碰一次頭,商量研究上個周存在問題,一年來，我們更注重以制度規(guī)范輔導(dǎo)員老師的工作，強(qiáng)化老師的師德意識，使師德深入人心。我們集老師的集體智慧，制定了《工作守則》、《活動輔導(dǎo)課規(guī)程》、《培訓(xùn)管理制度》、《出勤制度》、《崗位責(zé)任制》、《保衛(wèi)安全制度》等幾十個管理制度。這些制度已融入了我們工作、生活，規(guī)章不再在掛在墻上，而是內(nèi)化到我們的心中，老師們愛崗敬業(yè)、恪盡職守、傾心工作，彰顯著良好的師德。

三、聚焦課堂活動，深化愉快內(nèi)涵，狠抓常規(guī)管理，著力提高效益

為了推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，結(jié)合活動站的實(shí)際，常態(tài)開放了科技、藝術(shù)、體育類活動；為了滿足廣大學(xué)生和家長的要求，拓智培優(yōu)、道德教育以學(xué)年為單元，在學(xué)生自愿要求、家長自愿同意下，選招學(xué)生進(jìn)行動態(tài)定向英語興趣、公文寫作培訓(xùn)。

一年來，共接待青少年學(xué)生600余人次，組織科技興趣小組3個，組織講座3次，家庭教育講座2次，走上街頭進(jìn)行科普宣傳活動2次，制作科普知識展板6塊，共收集學(xué)生自編的科普宣傳資料20多份，科學(xué)小論文50多篇，小發(fā)明10多件，科幻繪畫200多幅。一年來，代表嵐皋縣參加安康市演出、和代表我校參見縣第二屆運(yùn)動會和素質(zhì)教育展，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)內(nèi)同行的高度贊譽(yù)。

四、幾點(diǎn)思考

1、經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，活動站發(fā)展步履艱難，其原因有：靠站養(yǎng)站財力十分有限，二是活動站本身是公益事業(yè)，既是想通過特長專業(yè)培訓(xùn)創(chuàng)點(diǎn)收彌補(bǔ)經(jīng)費(fèi)不足，但又無政策支持。

2、青少年學(xué)生的活動參與率已呈下滑趨勢，其原因是：一是現(xiàn)由國家統(tǒng)一配置的活動項(xiàng)目與設(shè)備器材己不能滿足學(xué)生的個性發(fā)展和新奇興趣的需求；二是農(nóng)村家長的狹隘觀念的影響，認(rèn)為要進(jìn)行文化補(bǔ)習(xí)或上專業(yè)課；三是專業(yè)指導(dǎo)教師的活動創(chuàng)意、表現(xiàn)行式、指導(dǎo)藝術(shù)等不能適應(yīng)于學(xué)生的興趣愛好；四是學(xué)生參與校外科技活動、藝體活動、社會實(shí)踐的時量、表現(xiàn)、評價等未納入學(xué)生的綜合素質(zhì)評價；五是組織學(xué)生參加校外活動的工作情況未納入上級教育主管部門對學(xué)校工作目標(biāo)考核之中.六、專業(yè)性教師需配備，特別是音樂、舞蹈、心理健康等教師。

3、要加大對活動站管理人員、專業(yè)指導(dǎo)教師的培訓(xùn)力度，整體提升專業(yè)隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，為創(chuàng)新活形式和事業(yè)發(fā)展提供人才保障。

嵐皋縣青少年活動中心民主中學(xué)校外活動站

二〇一三年七月一日

第四篇：2017青少年學(xué)生校外活動中心

東平縣青少年學(xué)生校外活動中心

自 查 報 告

各位審計專家：

為切實(shí)做好我縣青少年學(xué)生校外教育活動工作，提升青少年學(xué)生的綜合素質(zhì)，使我校青少年學(xué)生校外活動中心發(fā)揮更大的教育效益，更好地為當(dāng)?shù)厣鐣l(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，現(xiàn)將我校青少年學(xué)生校外活動中心自查情況報告如下：

一、我縣青少年學(xué)生校外活動中心建設(shè)情況 為適應(yīng)改革開放新形勢的需要，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童校外教育工作，彌補(bǔ)我縣少年兒童校外教育活動場所的空白，根據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生校外活動場所建設(shè)與管理工作的通知》，按照省、市每個縣都要建成1處青少年學(xué)生校外活動中心的要求，我縣從2003年就積極籌備，2005年完成了項(xiàng)目的申報、審批等工作，2006年7月，順利通過了省、市驗(yàn)收，2007年3月順利通過省級復(fù)驗(yàn)。

東平縣青少年學(xué)生校外活動中心是在原縣教育進(jìn)修學(xué)校的基礎(chǔ)上改擴(kuò)建而成，位于縣城西山路064號，總投資480萬元，依山而建，綠茵環(huán)繞，環(huán)境優(yōu)美。占地10018平方米，建筑面積5018m2，綠化面積800m2，室外活動面積4000m2，固定資產(chǎn)560多萬元，近年來，東平縣經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展，特別是小城鎮(zhèn)建設(shè)取得了突出成效，城鎮(zhèn)人口急劇膨脹，社會、學(xué)校、家庭、中小學(xué)生對校 1 外教育的需求不斷增長,青少年學(xué)生校外活動中心已超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，不能滿足青少年學(xué)生的需求。為了徹底解決這一問題，2010年東平縣委、縣政府在新一輪城市規(guī)劃中，決定籌建東平縣第二青少年學(xué)生校外活動中心，并將第二活動中心建在東平縣職教中心，同時將原青少年學(xué)生校外活動中心與第二活動中心合并。縣職教中心是將原職業(yè)中專、教師進(jìn)修學(xué)校、勞動技校等五校合一的基礎(chǔ)上成立的，規(guī)劃建筑面積8萬平方米，計劃投資1.8億元，主要包括綜合辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、學(xué)生公寓、餐廳、體育場等。縣職教中心建設(shè)項(xiàng)目是縣委、縣政府確定的重點(diǎn)工程，是2012年幸福魅力新東平建設(shè)的重要項(xiàng)目，截止目前，項(xiàng)目已完成投入1.5億元，部分已投入使用。青少年學(xué)生校外活動中心設(shè)在第一實(shí)訓(xùn)樓，建筑面積4000平方米，擁有綜合樓一處，綜合活動區(qū)一處，多功能室2處，設(shè)置閱覽室、舞蹈室、音樂室、美術(shù)手工室、電腦繪畫、剪紙、穿針引線、手工編織、心理體驗(yàn)室、小小醫(yī)生（體溫測量、血壓測量、簡單包扎）、電子制作室、用電和急救室、制冷體驗(yàn)室、勞技室、機(jī)械加模擬室等功能各類活動室設(shè)施先進(jìn)，“人性化”設(shè)計，能充分激發(fā)廣大中小學(xué)生求知學(xué)技的熱情，真正成為青少年學(xué)生健康成長的樂園。基本達(dá)到使用標(biāo)準(zhǔn)要求。

二、我縣青少年活動中心開展活動情況

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。縣委、縣政府、縣財政局、縣教育局等各部門高度重視活動中心的建設(shè)，成立了東平縣青少年學(xué)生校外活動中心領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，縣職業(yè)中專校長張 久芳同志任辦公室主任．活動中心建立健全了活動籌劃室、活動研究室、活動管理室等工作機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)活動中心工作的實(shí)施和安排．為保證活動中心各項(xiàng)工作規(guī)范有序的開展，活動中心明確了工作職責(zé)，做好了中心與活動學(xué)校的協(xié)調(diào)和溝通，并組織了對活動學(xué)員及活動學(xué)校的考核工作。活動中心結(jié)合中小學(xué)生的現(xiàn)狀和實(shí)際，制定了《活動計劃》、《學(xué)員管理管理制度》、《活動中心管理制度》、《管理人員職責(zé)》、《活動中心考勤制度》、《指導(dǎo)教師職責(zé)》，對管理人員明確分工，各負(fù)其責(zé)，各司其職，實(shí)行了量化管理、動態(tài)管理和全程管理，工作不留空檔，規(guī)范有序，確保活動中心工作健康運(yùn)行．

（二）重視思想品德教育，培養(yǎng)青少年健康的心理，培養(yǎng)創(chuàng)新、人本意識。育人為本的原則集中體現(xiàn)校外教育的育人目的和基本任務(wù)。因此，近幾年青少年活動中心積極開展有利于青少年身心健康發(fā)展的各類活動。中心要求教師在傳授專項(xiàng)技能的同時，不斷加強(qiáng)對青少年的政治思想教育、科學(xué)文化普及和創(chuàng)造教育；通過豐富多彩的教育教學(xué)活動，教師向青少年學(xué)生進(jìn)行以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義為基本內(nèi)容的思想品德教育，培養(yǎng)他們健康的心理，健全的人格，培養(yǎng)他們快樂學(xué)習(xí)的自主精神，培養(yǎng)他們勤于動手動腦的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)他們克服挫折的應(yīng)變能力，在進(jìn)行智力因素培養(yǎng)的同時培養(yǎng)他們的非智力因素。學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容和教師的教學(xué)方法，不能停留在用“傳統(tǒng)的方法”傳授“傳統(tǒng)的技巧”上，而是要讓青少年學(xué)生了解所學(xué)項(xiàng)目最新的信息，“賦予他們學(xué)習(xí)的樂趣，以及對知識的好奇心”，使他們在知識與技術(shù)的前沿上感受未來社會對他們的呼喚，并做到還要立足于訓(xùn)練學(xué)生的“求異”思維上，啟發(fā)他們大膽想象，鼓勵他們自己搜集資料，提出不同的見解，指 導(dǎo)他們學(xué)會比較，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。

（三）創(chuàng)新模式，科學(xué)管理，提升質(zhì)量。活動中心不同于學(xué)校，面對的學(xué)生層面差異較大，因此，在培養(yǎng)模式、活動形式、管理目標(biāo)等方面要有針對性、靈活性要強(qiáng)．因此，活動中心堅持“創(chuàng)新模式、科學(xué)管理，提高質(zhì)量”的原則，讓每一個學(xué)生通過開展活動得到良好的教育．

１、封閉式管理。活動中心實(shí)行“開放式活動，封閉式管理”，強(qiáng)化每一位工作人員的責(zé)任心，統(tǒng)一制定每個學(xué)校學(xué)生的《全程安排表》、《活動計劃表》，對學(xué)生統(tǒng)一編組，每組由專人負(fù)責(zé)，實(shí)行“量化考核”、“定期考核”．每期活動結(jié)束后，都對分工指導(dǎo)教師指導(dǎo)活動的“安全指數(shù)、技能合格率、認(rèn)知率”等進(jìn)行考核．

２、強(qiáng)化師資建設(shè)。“打鐵須得自身硬”，活動中心始終把提高指導(dǎo)教師的整體素質(zhì)作為工作的重點(diǎn)，制定了《活動中心教師十不準(zhǔn)》、《指導(dǎo)教師行為規(guī)范》，督促指導(dǎo)教師按照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己．鼓勵教師外出參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，開拓視野，強(qiáng)化技能．通過評估考核，評出每期活動的“首席指導(dǎo)教師”、“最受學(xué)生歡迎的教師”，重點(diǎn)培塑，以點(diǎn)帶面，激勵教師不斷提高自身素質(zhì)．

３、“嚴(yán)”字當(dāng)頭求質(zhì)量。在活動中心，靈活的學(xué)習(xí)形式建立在“嚴(yán)”字上，活動不是純粹的玩，要在玩中學(xué)，學(xué)會技能，學(xué)到知識，因此，在活動過程中，指導(dǎo)教師和管理人員從“嚴(yán)”字抓起，從細(xì)處入手，從目標(biāo)、要求、方法、步驟各個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，規(guī)范有序，確保每一位學(xué)生學(xué)有所成．

三、我縣青少年學(xué)生校外活動中心存在的問題及對策

從活動中心開展情況看，中心發(fā)展前景廣闊，切切實(shí)實(shí)為我縣青少年學(xué)生提供了一個集娛樂、學(xué)習(xí)、智力開發(fā)、教育為一體的活動場所，對進(jìn)一步提高廣大青少年學(xué)生的綜合素質(zhì)有較大的推動作用，得到社會各屆和人民群眾的認(rèn)可，社會效益、教育效益彰顯。但由于起步晚，底子薄，活動多，后續(xù)經(jīng)費(fèi)不足；功能室門類尚不健全，設(shè)施到位率不高，還不能很好地滿足青少年學(xué)生校外活動的需要。下一步，我中心根據(jù)我縣的實(shí)際情況，準(zhǔn)備實(shí)施“送活動下鄉(xiāng)、走進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校”，讓每一個孩子都受益。搭建綠色網(wǎng)絡(luò)資源共享的平臺，發(fā)揮輻射帶動作用，充分為學(xué)生服務(wù)，推動學(xué)生素質(zhì)教育。開展電子作品制作、各類技能競賽（網(wǎng)頁制作競賽、網(wǎng)絡(luò)中文知識競賽、CG電腦動畫與手工繪畫創(chuàng)作競賽（含二維與三維動畫、平面設(shè)計、主題創(chuàng)作和科學(xué)幻想繪畫）、作品展示、信息傳遞與資料查詢、智能機(jī)器人模擬制作等活動，建設(shè)一座沒有圍墻的網(wǎng)絡(luò)教育校園。同時要進(jìn)一步明確校外教育的工作目標(biāo)任務(wù)和工作原則，在青少年學(xué)生校外活動中心樹立“社會育人、育人社會”的現(xiàn)代教育理念，確立面向?qū)W校、面向社會、面向全體青少年的教育方針；突出個性化教育，尊重興趣愛好，注重創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，積極創(chuàng)設(shè)讓大多數(shù)少年兒童都能獲得成功的教育環(huán)境，滿足青少年對文藝、文學(xué)、美術(shù)、科技、體育、勞技等不同興趣愛好的陶冶和訓(xùn)練，成為設(shè)施完善的校外教育基地。

當(dāng)然，在工作中也存在一些不足的問題，敬請各位專家給予幫助和指導(dǎo)。使我們的工作做的更好，更好的促進(jìn)我縣校外教育事業(yè)的發(fā)展。

東平縣青少年校外活動中心

2017年5月17日

第五篇：青少年學(xué)生校外活動中心工作總結(jié)

青少年學(xué)生校外活動中心工作總結(jié)

2012年，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心支持下，青少年活動中心依據(jù)《教育局2012年工作要點(diǎn)》及《青少年活動中心2012年工作計劃》，以加強(qiáng)思想道德建設(shè)為核心，深入開展科技、藝術(shù)、體育、文化等特長培訓(xùn)，認(rèn)真組織開展免費(fèi)開放活動，積極探索建立與學(xué)校有效銜接的工作機(jī)制，組織開展參觀體驗(yàn)實(shí)踐活動，推進(jìn)了全縣校外教育的健康發(fā)展。現(xiàn)將中心2012年工作總結(jié)如下：

一、堅持科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)新宣傳手段、加大宣傳力度。青少年校外活動中心自成立以來，始終堅持狠抓宣傳工作不放松。2012年進(jìn)一步創(chuàng)新宣傳手段，加大宣傳力度，主要從以下幾個方面開展工作：一是在縣電視臺熱播頻道連續(xù)滾動播放招生廣告，宣傳校外教育對青少年學(xué)生全面發(fā)展和健康成長的重大意義，讓學(xué)生和家長對青少年活動中心有了進(jìn)一步了解。二是建立活動中心教師聯(lián)系學(xué)校制度，經(jīng)常深入學(xué)校、深入班級了解學(xué)生對校外教育活動的需求，進(jìn)行招生宣傳發(fā)動。今年活動中心向城區(qū)各初中、小學(xué)發(fā)放宣傳資料六千多份，向?qū)W生介紹了活動中心的建設(shè)前景與今年的活動開展設(shè)想。三是通過召開家長會，發(fā)放學(xué)員通家書、印制活動中心情況簡介等渠道及形式向廣大家長進(jìn)行宣傳。通過積極主動的宣傳工作，讓廣大家長和青少年學(xué)生了認(rèn)識和了解活動中心，有效擴(kuò)大活動中心的影響力。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高教職工政治理論和業(yè)務(wù)水平。學(xué)習(xí)是永恒的主題和終身的任務(wù)，是行動的先導(dǎo)。特別是科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的今天，學(xué)習(xí)作為一種能力，更加重要。因此，活動中心積極倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)就是工作，工作就是學(xué)習(xí)”的理念，把推進(jìn)“學(xué)習(xí)型單位”創(chuàng)建工作，著力于打造德藝雙馨的教師隊(duì)伍作為首要任務(wù)。堅持每周2小時的集中學(xué)習(xí)，要求教師每周要有不少于4個小時的自學(xué)時間，通過學(xué)習(xí)筆記展覽評比、學(xué)習(xí)心得體會交流等活動，督促教師不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。鼓勵教師登錄中國校外教育網(wǎng)和省校外教育網(wǎng)學(xué)習(xí)，積極申報“校外教育”課題，帶領(lǐng)教師出外實(shí)地考察培訓(xùn)，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)地區(qū)的有益經(jīng)驗(yàn)，不斷提高他們的思想認(rèn)識和工作業(yè)務(wù)水平。通過學(xué)習(xí)與交流，教師信息量豐富，理念自覺更新，工作的主動性和創(chuàng)造性有了明顯提高。

三、加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升辦學(xué)水平。

一是完善各類規(guī)章制度。2012年，根據(jù)縣教育局的要求，活動中心致力于構(gòu)建制度、職責(zé)、考核三位一體的管理體系，對《中心工作職責(zé)》、《主任工作職責(zé)》、《各部室崗位職責(zé)》、《活動中心日常管理制度》、《職工學(xué)習(xí)制度》、《職工考勤制度》、《各功能室管理制度》、《免費(fèi)開放制度》等進(jìn)行了認(rèn)真修改和完善，進(jìn)一步明確各個崗位的分工和職責(zé)，在此基礎(chǔ)上根據(jù)中心的運(yùn)行狀況和工作實(shí)際，又陸續(xù)制定、建立了一些規(guī)章制度，初步理順了各方面的關(guān)系，確保了活動中心各項(xiàng)工作的有序開展。

二是嚴(yán)格教學(xué)輔導(dǎo)管理。要求各個專業(yè)培訓(xùn)教師按照中心統(tǒng)一培訓(xùn)計劃，結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)，制訂操作性很強(qiáng)的專業(yè)課培訓(xùn)計劃，上課前認(rèn)真?zhèn)浜媒贪福?jīng)中心主管人員審定后施教。在教學(xué)實(shí)施上下功夫。對各專業(yè)教師上課情況隨機(jī)抽查，并定期不定期聽課、評課。每期培訓(xùn)中向?qū)W生和家長發(fā)放調(diào)查問卷，誠懇聽取家長對培訓(xùn)工作的意見和建議，努力提高教學(xué)輔導(dǎo)效果

三是對加強(qiáng)設(shè)施設(shè)備的管理。定期組織人員對水、電、暖、辦公、生活、教學(xué)等設(shè)施進(jìn)行檢查、保養(yǎng)、維修，保障公共財產(chǎn)的合理使用，延長使用壽命，防止了意外事故的發(fā)生。

四是加強(qiáng)安全工作。加強(qiáng)中心人防、物防、技防建設(shè)，加強(qiáng)各專業(yè)學(xué)生安全管理及周邊治安綜合治理工作，研究建立突發(fā)性公共事件應(yīng)急管理體系，落實(shí)中心值周人員樓內(nèi)巡查和門衛(wèi)執(zhí)勤工作，經(jīng)常開展安全檢查和隱患排查活動,每月一次安全檢查，及時消除各類不安全因素，每次安全檢查都進(jìn)行登記建檔。

四、創(chuàng)設(shè)活動載體，豐富活動內(nèi)容，促進(jìn)校外教育健康發(fā)展。

一是嚴(yán)格執(zhí)行國家彩票返還公益金建設(shè)項(xiàng)目有關(guān)規(guī)定，堅持活動中心節(jié)假日、休息日全面免費(fèi)開放，提供所有活動設(shè)施，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好自由的選擇活動項(xiàng)目，盡最大限度提高中心設(shè)備利用率。活動中心主動與學(xué)校聯(lián)系，學(xué)校在周一、周四、周五下午3：00至5：30，每次組織200名左右學(xué)生在活動中心開展活動；周三晚上6：30至8：30家長帶學(xué)生到活動中心參加活動；周六下午3：00至5：30，學(xué)生根據(jù)自己的愛好，自由選擇活動項(xiàng)目在活動中心活動。年內(nèi)，累計接待未成年人近40000人次。主要活動內(nèi)容及形式是：（1）參觀教育展；（2）參觀青少年活動中心場館；（3）觀看愛國主義專題片；（4）開展專題講座；（5）認(rèn)識天體；（6）了解氣象知識；（7）學(xué)習(xí)棋類技巧；（8）感受汽車模擬駕駛；（9）拼裝四驅(qū)車；（10）學(xué)習(xí)民族音樂；（11）美術(shù)寫生；（12）學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識；（13）進(jìn)行乒乓比賽；（14）認(rèn)識武術(shù)器械；（15）進(jìn)行藝術(shù)品加工制作等。通過諸如此類的多形式多內(nèi)容的校外活動，廣大青少年學(xué)生接受了教育，增長了知識，開闊了眼界，陶冶了情操，提高了能力，愉悅了身心，受到了鍛煉。

二是考慮群眾的需要、學(xué)員的愛好興趣和他人之不及的要求，堅持低收費(fèi)或不收費(fèi)開辦科技、繪畫、信息技術(shù)、乒乓球、圖書閱覽、電影、書法、棋牌、舞蹈、聲樂、器樂、英語、語言、武術(shù)、電子琴等15個個門類的特專長培訓(xùn)班，滿足學(xué)生多樣化多層次的興趣愛好，為興趣愛好和專業(yè)水平不同的學(xué)生提供實(shí)踐舞臺，進(jìn)行成功體驗(yàn)。2012年，為學(xué)校培養(yǎng)各類特長生200多名。

三是在活動中心網(wǎng)站發(fā)表中小學(xué)生文章，上傳教學(xué)課件等資料，展示學(xué)生電腦制作等作品，激發(fā)未成人的興趣，培養(yǎng)他們的特長。

四是組織活動中心學(xué)員參加科幻畫、科技制作、聲樂、舞蹈等專業(yè)的縣級、市級比賽，參加縣上舉辦的春晚、中小學(xué)生文藝大賽等公益演出。

五是定期不定期組織城區(qū)中小生參加活動中心舉辦的科普講座，開展科普活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力、營造未成年人科技教育環(huán)境。

六、今后的工作思路

總結(jié)工作、積累經(jīng)驗(yàn)、尋找差距、正視困難，目的在于更好地謀劃新一年的工作。2013年，活動中心將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神，積極探索新形勢下校外教育工作的方法和路子，以制度建設(shè)為抓手，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以活動為延伸，抓好青少年各類特色團(tuán)隊(duì)建設(shè)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平，增強(qiáng)自身發(fā)展的動力和活力，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作的和諧、可持續(xù)發(fā)展。1．進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，繼續(xù)致力于制度、職責(zé)、考核三位一體管理體系的構(gòu)建工作，做到有制可依，有制必依、執(zhí)行必嚴(yán)，獎罰分明，確保活動中心各項(xiàng)工作有序開展。

2.加大中心文化環(huán)境投入，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境氛圍。加強(qiáng)中心文化建設(shè)是陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)的需要，也是豐富教師生活內(nèi)涵，提升教師人文素質(zhì)的需要。2013年要加大中心文化建設(shè)投入，制定實(shí)施方案，著重做好兩個方面的工作：一是對教師辦公室、各樓層走廊進(jìn)行裝飾、布臵、美化，張貼名人名言、警句及師生書畫作品，科學(xué)設(shè)臵各類文化櫥窗，合理擺放盆景及各類提示標(biāo)語牌。二是創(chuàng)設(shè)積極向上的精神環(huán)境，組建教師合唱隊(duì)、教師樂隊(duì)、教師舞蹈隊(duì)等，定時間、定內(nèi)容組織開展活動，為組建、完善各類學(xué)生藝術(shù)團(tuán)隊(duì)積累工作經(jīng)驗(yàn)，豐富教師的業(yè)余生活，提高教師的生活質(zhì)量及綜合素質(zhì)。

3.堅持以人為本的管理理念和管理方式，加快教師專業(yè)化成長步伐。一是建立教師業(yè)務(wù)自修登記制度，加強(qiáng)對教師業(yè)務(wù)自修的管理與考核；二是依托中心網(wǎng)站，開展對教師的網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)；三是采取“請進(jìn)來，走出去”的辦法，開展校外教育交流活動；四是開展崗位練兵，并鼓勵和支持教師積極參加各級業(yè)務(wù)技能大賽及評選活動，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4.堅持公益性原則，開展豐富多彩、寓教于樂的活動（1）完善免費(fèi)開放制度，開放圖書室、微機(jī)室、科學(xué)探究室、科技活動室、汽車模擬駕駛室、棋類活動室、多媒體室、乒乓球室健身房等活動空間，提供所有活動設(shè)施，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好自由的選擇活動項(xiàng)目，確保校外教育陣地作用的應(yīng)有發(fā)揮。

（2）認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人校外活動場所建設(shè)和管理工作的意見》關(guān)于保證中小學(xué)生平均每周有半天時間參加校外活動的規(guī)定，加強(qiáng)同城區(qū)中小學(xué)校的銜接和聯(lián)系，利用每周一、四、五下午時間組織城區(qū)中小學(xué)生在活動中心開展實(shí)踐體驗(yàn)活動，使校外活動經(jīng)常化、制度化。

（3）有計劃地組織全縣中小學(xué)校師生分期分批參觀會寧教育展，在中小學(xué)生中開展以“愛國〃成長〃成才”為主題的愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育和理想道德教育。

（4）為增強(qiáng)校外教育的吸引力，充分發(fā)揮校外教育在激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生能力和提高學(xué)生整體素質(zhì)中的獨(dú)特作用，創(chuàng)建名師工作室，聘請社會上學(xué)有專長的德藝雙馨人士、學(xué)校有特長的優(yōu)秀教師擔(dān)任輔導(dǎo)員，開辦少年兒童喜愛、容易接受的項(xiàng)目，狠抓培訓(xùn)質(zhì)量，以質(zhì)量取勝，吸引更多的青少年進(jìn)入活動中心接受校外教育。

（5）積極配合縣教育局有關(guān)股室，制定全縣青少年文藝、體育、科技競賽活動計劃，利用重要節(jié)慶日，圍繞青少年兒童的思想品德、科普、文化、藝術(shù)、體育等內(nèi)容，開展藝術(shù)展演、書畫大賽、科技創(chuàng)新比賽、體育比賽及益智棋類比賽等活動。

（6）面向全縣中小學(xué)校學(xué)生，采取學(xué)校推薦，學(xué)生自愿參加的方式，積極開展組建學(xué)生社團(tuán)工作，定期開展培訓(xùn)、交流、考察等活動，為青少年參加活動發(fā)展特長創(chuàng)造優(yōu)越條件，搭建展示自我的舞臺。