第一篇：敢于夢(mèng)想

敢于夢(mèng)想

每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，它能帶我們?cè)谡克{(lán)的天空中翱翔。

每個(gè)人應(yīng)該有個(gè)夢(mèng)想，這樣在人生的道路上才不會(huì)彷徨。

夢(mèng)想不是可望而不可及的，只要我們敢于夢(mèng)想。

有夢(mèng)想就能出彩。朗朗一開始只是個(gè)名不見經(jīng)傳的鋼琴者。但他一直認(rèn)為：機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人，即使是替補(bǔ)也會(huì)有出彩的機(jī)會(huì)，夢(mèng)想的支撐讓

他成為了著名鋼琴家，是夢(mèng)想帶來(lái)了精彩人生。

有夢(mèng)想就有奇跡。廖智，四川汶川大地震奪去了她用來(lái)跳舞的雙腿，但夢(mèng)想讓她堅(jiān)持。她說(shuō)如果她的人生是一部電視劇的話，她希望是一部勵(lì)志劇，而不是苦情劇。她適應(yīng)了用假肢跳舞，適應(yīng)了坐在輪椅上跳舞，她舞出了奇跡，舞出了新生活。是夢(mèng)想給她堅(jiān)持下去的勇氣。

懷揣夢(mèng)想起航，風(fēng)雨再大，我們無(wú)所畏懼，勢(shì)不可擋。

奧巴馬小時(shí)候的夢(mèng)想是當(dāng)總統(tǒng)，菲爾普斯小時(shí)候的夢(mèng)想是拿奧運(yùn)會(huì)金牌，打破世界紀(jì)錄，林書豪的夢(mèng)想是去NBA打球，最終他們都實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。有夢(mèng)想為舟，我們蕩起雙槳，就可到達(dá)某個(gè)地方；有夢(mèng)想支撐，我們付諸行動(dòng)，追夢(mèng)路上就不會(huì)孤單和絕望。

高三了，尋夢(mèng)了，我們的夢(mèng)想是什么？是一個(gè)理想的分?jǐn)?shù)？是一張理想大學(xué)的通知書？是為文學(xué)或科學(xué)注入新的活力？還是保家衛(wèi)國(guó)？我想不管夢(mèng)想多么微不足道，不管夢(mèng)想的路有多長(zhǎng)，只要敢于夢(mèng)想，奮斗過(guò)，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離就會(huì)慢慢縮小。

敢于夢(mèng)想，以拼搏、奮斗做翅膀，飛向那美麗的遠(yuǎn)方！

第二篇：勵(lì)志演講 敢于夢(mèng)想

敢于把不可能，變成事實(shí)。Google創(chuàng)始人拉里·佩奇在密歇根大學(xué)畢業(yè)典禮上的演講說(shuō)到：我有個(gè)關(guān)于追尋夢(mèng)想的故事，更準(zhǔn)確地說(shuō)是一個(gè)發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想成真之路的故事。你們知道，午夜從甜夢(mèng)中醒來(lái)是什么感覺嗎？如果床邊沒有紙筆把夢(mèng)記下，而第二天一早忘個(gè)精光又會(huì)怎樣？當(dāng)我23歲的時(shí)候，我就做過(guò)這么一個(gè)夢(mèng)。我猛地醒來(lái)，我想：如果我能把整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)下載下來(lái)，僅保存著鏈接……我抓起一支筆開始寫，有時(shí)候從夢(mèng)中醒來(lái)是非常重要的。我花了一個(gè)午夜的時(shí)間描繪了細(xì)節(jié)，并確信它將有所作為。不久后，我就告訴我的導(dǎo)師，要花兩周時(shí)間下載整個(gè)網(wǎng)絡(luò)，當(dāng)時(shí)他點(diǎn)了點(diǎn)頭，其實(shí)他完全知道要花更長(zhǎng)的時(shí)間，但他很睿智，并沒有告訴我。年輕人的樂(lè)觀主義通常不可低估！令人吃驚的是，我沒有想過(guò)要打造一個(gè)搜索引擎。這一概念甚至沒有進(jìn)入我腦海。但后來(lái)，我突然想到了更好的給網(wǎng)頁(yè)排序的方式，以形成真正的搜索引擎，谷歌就這樣誕生了。當(dāng)有偉大的夢(mèng)想出現(xiàn)時(shí)，抓住它。我在密歇根大學(xué)上學(xué)時(shí)，老師教導(dǎo)我如何夢(mèng)想成真。我知道這聽起來(lái)有些滑稽可笑，但我是從一個(gè)名為領(lǐng)導(dǎo)力成長(zhǎng)的培訓(xùn)項(xiàng)目中得到了啟發(fā)。該項(xiàng)目的口號(hào)就是“漠視不可能”。這個(gè)項(xiàng)目激勵(lì)著我追尋一個(gè)瘋狂的想法：我想在校園內(nèi)建造一套個(gè)人快速運(yùn)輸系統(tǒng)以代替公交。這是一種解決我們交通問(wèn)題的未來(lái)方式。我直到現(xiàn)在還想著很多有關(guān)交通的問(wèn)題，你不要放任夢(mèng)想，而要把它當(dāng)作一種習(xí)慣去培育，現(xiàn)在人們花大力氣干的很多事情，如做飯、保潔、開車，今后只會(huì)占用很少的時(shí)間。也就是說(shuō)，如果我們“漠視不可能”，就能找到解決方案。我認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)雄心勃勃的夢(mèng)想更為容易，我知道這聽起來(lái)是一派胡言。既然沒有人能瘋狂到做這件事情，你也不可能完成。但最優(yōu)秀的人就希望挑戰(zhàn)。這就是谷歌所面臨的。我們的使命就是組織全球的信息，并且讓它到處能被接收，并發(fā)揮作用。這難道不會(huì)讓大家興奮嗎？但是我們真的不想啟動(dòng)谷歌，因?yàn)槲覀兲珦?dān)心拿不到博士學(xué)位。不過(guò)我們后來(lái)刷爆了三張信用卡，從一輛敞篷貨車中買了硬盤，這也是谷歌最早的硬件。如果用一句話總結(jié)，如何改變世界，那就是在某種極度興奮的事業(yè)上發(fā)奮努力。總而言之，我知道這個(gè)世界看起來(lái)已支離破碎，但這是一個(gè)偉大的時(shí)代，在你的一生中可以瘋狂些，跟隨你的好奇心，積極進(jìn)取。不要放棄你的夢(mèng)想。世界需要你們。勇敢去追尋夢(mèng)想吧。

第三篇：敢于追逐夢(mèng)想

敢于追逐夢(mèng)想

周杰倫有一首歌,是這么唱的:'我要一步一步往上爬,等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉,小小的天,又大大的夢(mèng)想,終于有一天,我又屬于我的天.”是啊,只有敢于追夢(mèng),才能意想不到的收獲.i 人只有敢于追求夢(mèng)想,才能實(shí)現(xiàn)自己的理想.從不想的低谷到藝術(shù)的高峰,也許她的生命本身就是一次絕美的舞蹈,于無(wú)聲處展現(xiàn)生命的蓬勃,在手臂間夠了人性的高潔,一個(gè)樸素的女子為我們呈現(xiàn)華麗的奇跡,心靈的震撼不需要語(yǔ)言,它用無(wú)聲的勇氣去追逐屬于她夢(mèng)想,邰麗華最終實(shí)現(xiàn)了理想.邰麗華追夢(mèng)的途中困難重重,但只要有勇氣嘗試,便有可能打開成功的大門.人只有敢于追逐夢(mèng)想,才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值.著名作家二月河,年輕時(shí)便潛心研究'紅學(xué)',他想創(chuàng)作一篇?dú)v史小說(shuō),但沒有人支持他.自此之后,她懷揣追著這個(gè)夢(mèng)想,把它付諸行動(dòng),經(jīng)過(guò)四年,長(zhǎng)篇巨著終于面世.二月河的例子不難說(shuō)明,人要敢于追夢(mèng),要敢于在追夢(mèng)的路途中披荊斬棘,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值.人只有敢于追求夢(mèng)想,才能造福他人.它是一位真正的耕耘者.當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師時(shí),已具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí),當(dāng)他名滿天下時(shí),卻仍然只是專注于田疇,懷揣夢(mèng)想,收獲富足.他畢生的夢(mèng)想,就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓.喜看稻菽千里浪,最是風(fēng)流袁隆平.她懷揣夢(mèng)想,追求夢(mèng)想,它用夢(mèng)想的金鐮收獲了感動(dòng)世界的奇跡.大千世界,滾滾紅塵,人人都渴望心想事成,夢(mèng)想成真,其成敗如何,固然要受制于多種因素,但前提是敢于去追逐遠(yuǎn)方的未知夢(mèng)想.那些留名青史的成功人士，幾乎無(wú)一不是懷揣夢(mèng)想,敢于追夢(mèng), 敢于追逐夢(mèng)想,讓希望之花盛開,敢于追逐夢(mèng)想,讓成功之?dāng)?shù)茂盛,敢于追逐夢(mèng)想,讓理想之河流淌.

第四篇：敢于擔(dān)當(dāng)

敢 于 擔(dān) 當(dāng)

2015年2月，我作為****的青年職工代表很榮幸的參加了**公司一屆一次職代會(huì)暨2015年工作會(huì)，聽取了**董事長(zhǎng)得工作報(bào)告，感想深刻，體會(huì)很深。在報(bào)告的第三部分第二條的第一點(diǎn)“轉(zhuǎn)變觀念，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)”中，*董事長(zhǎng)明確指出，全體干部職工必須以壯士斷腕的勇氣和擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持改革創(chuàng)新、清除積弊、朝氣蓬勃、奮勇爭(zhēng)先。是的在房地產(chǎn)行業(yè)整體低迷的情況下，唯有以壯士斷腕的勇氣和擔(dān)當(dāng)，不斷的改革創(chuàng)新，做強(qiáng)做優(yōu)自己我們才能在目前的形勢(shì)下存活和發(fā)展起來(lái)。陶董事長(zhǎng)對(duì)于公司目前存在的問(wèn)題進(jìn)行了深刻的揭露，對(duì)公司發(fā)展的方向也指明了方向。當(dāng)前我們跟需要用自己的實(shí)際行動(dòng)，在*董事長(zhǎng)得帶領(lǐng)下，走出困境，迎接新的發(fā)展。

要改變自己的行動(dòng)，首先要改變自己的思想。正如報(bào)告中提出“轉(zhuǎn)變觀念，首先要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。”自己要重新樹立為企業(yè)服務(wù)理念，自己需改變過(guò)去那種進(jìn)了國(guó)企就是吃大鍋飯，干好干壞或者不干一個(gè)樣的思維。置業(yè)公司雖然成立的時(shí)間不長(zhǎng)，但是在*董事長(zhǎng)得帶領(lǐng)下，敢于摧毀老國(guó)企那種管理模式，用實(shí)際行動(dòng)告訴我們不改變就沒有發(fā)展。今天如果自己還是保留原來(lái)的那種思維，下一個(gè)被改革的對(duì)象可能就是自己。因此，自己必須樹立責(zé)任意識(shí)，擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

明確責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)，干好自己的事。要做到這一點(diǎn)，自己就不能用一種可有可無(wú)的態(tài)度去對(duì)待工作。從事*******的現(xiàn)場(chǎng)管理是一項(xiàng)工作面廣，協(xié)調(diào)范圍大工作。細(xì)小，繁瑣事有事就像秋天的馬路永遠(yuǎn)掃不干凈。溝通，協(xié)調(diào)的事總會(huì)在你想休息一下時(shí)通過(guò)電話鈴聲提醒你它又來(lái)了。干長(zhǎng)了時(shí)間，有時(shí)當(dāng)你聽見手機(jī)響時(shí)，自己有時(shí)都會(huì)有一種莫名的煩躁，自己都能猜出是誰(shuí)在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)找你，自己有時(shí)真想將手機(jī)關(guān)掉，他們別來(lái)煩我，讓他們自行處理，而這就是一種不負(fù)責(zé)，不擔(dān)當(dāng)。現(xiàn)在，這一切都需要改變，畢竟現(xiàn)場(chǎng)管理亦是一件鍛煉人，考驗(yàn)人的工作。這份工作會(huì)不斷的磨練自己的品格和脾氣。溝通，協(xié)調(diào)，再溝通，再協(xié)調(diào)是這份工作的常態(tài)。處理一件事情往往就是在這樣的反復(fù)中進(jìn)行，直到它被處理完。這讓自己更深刻的理解美國(guó)總統(tǒng)林肯說(shuō)的一句話“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界”。他作為一代偉人以這樣一種精神境界干出了一番驚天動(dòng)地事業(yè)，成就了的千古美名。他的德行如同一座高峰，讓自己肅然起敬，更需要自己背起行囊，向上攀登。

讓自己的汗水對(duì)得起自己薪水。踏踏實(shí)實(shí)干好自己的事，無(wú)論自己的事情是多還是寡，自己都要認(rèn)真實(shí)在的干，當(dāng)好一名現(xiàn)場(chǎng)管理者。在以后的工作中，自己需要不斷加強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)，擔(dān)當(dāng)意識(shí)。用更加飽滿的熱情處理現(xiàn)場(chǎng)的大小事。用更科學(xué)的方法管理好監(jiān)理的工作，讓他們更好地管理現(xiàn)場(chǎng)，管理各個(gè)施工單位。

今天******公司領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)組織這場(chǎng)關(guān)于勇于擔(dān)當(dāng)?shù)拇笥懻摚乔》昶鋾r(shí)。通過(guò)這場(chǎng)討論讓自己更加認(rèn)清自己的責(zé)任，更好擔(dān)當(dāng)好自己的責(zé)任。干好自己的事，不厭其煩的處理現(xiàn)場(chǎng)的事，讓工程更加的順利，能讓自己干的這項(xiàng)工程如期完成。

第五篇：敢于擔(dān)當(dāng)

恪盡職守，敢于擔(dān)當(dāng)——

括蒼中心校

朱麗春

我是一名黨員教師，忠誠(chéng)于黨的事業(yè)，不求名，不求利，盡心盡力地堅(jiān)守著育人的“陣地”，如春泥護(hù)花般無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的一切。這十六年來(lái)，我憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、先進(jìn)的教育理念、高尚的師德修養(yǎng)、精湛的教學(xué)藝術(shù)和默默奉獻(xiàn)的孺子牛精神，贏得了學(xué)生的喜愛、同行的認(rèn)可。我在做好自身教學(xué)、科研工作的同時(shí)，積極投身小學(xué)生德育教育工作，擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)全體大隊(duì)干部積極開展活動(dòng)，發(fā)揮黨少先隊(duì)的先鋒模范作用，為學(xué)校的德育教育工作做出了突出的貢獻(xiàn)。

一、承擔(dān)責(zé)任，爭(zhēng)做優(yōu)秀

隨著教育改革的不斷深入，整個(gè)社會(huì)都發(fā)生了日新月異的變化。這些變化對(duì)當(dāng)前小學(xué)教育提出了更高的要求。而作為小學(xué)教育的重要環(huán)節(jié)之一：少先隊(duì)教育，也面臨著怎樣才能不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育發(fā)展的需要的問(wèn)題。

那么，做為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，如何去培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣？如何教育學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才？是我們每一個(gè)新世紀(jì)的輔導(dǎo)員所思考的問(wèn)題。而解決這些問(wèn)題，就需要我們?nèi)カI(xiàn)身、去求真、去創(chuàng)新，努力去做一名合格的、優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。

俗話說(shuō)“打鐵須要自身硬”。在做一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，首先要有扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、豐富的的工作經(jīng)驗(yàn)、較強(qiáng)的工作能力、飽滿的工作熱情。因?yàn)檩o導(dǎo)員的自身素質(zhì)對(duì)少先隊(duì)組織的發(fā)展，少先隊(duì)工作的推進(jìn)和少先隊(duì)員的成長(zhǎng)起著重要的作用。所以輔導(dǎo)員要重視政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握“少隊(duì)工作理論” 如少先隊(duì)的基本知識(shí)、如何開展少先隊(duì)工作、怎樣組織大型的少先隊(duì)活動(dòng)、怎樣和少年兒童交朋友等。使輔導(dǎo)員提高對(duì)少隊(duì)組織認(rèn)識(shí)。同時(shí)，輔導(dǎo)員要拓寬專業(yè)知識(shí)范疇。既要有淵博的知識(shí)，上知天文，下知地理，又要能歌善舞，吹拉彈唱，樣樣精通。只有這樣，你才能在少先隊(duì)這塊“陣地”上游刃有余，立于不敗之地，才能受到廣大少先隊(duì)員的歡迎和喜愛。輔導(dǎo)員要在日常生活和工作中注意不斷地加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和業(yè)務(wù)修養(yǎng)。以“認(rèn)認(rèn)真真履行職責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)搞好工作”為信條，干一行，愛一行，干好一行。我認(rèn)為做輔導(dǎo)員還應(yīng)有這樣一種品性：固窮，耐得住清貧；淡名，守得住本***才，熱愛學(xué)生；樂(lè)教，做好本職。工作中要以飽滿的熱情去追求一種境界：奉獻(xiàn)、愛心、實(shí)現(xiàn)自我，讓每一名學(xué)生都在明媚的陽(yáng)光下追求真善美，屏棄假惡丑。

其次，要理解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的貼心人。學(xué)生思想教育工作一定要“以學(xué)生為本”。工作中做到“四心”，即要有愛心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心。

1、愛心。“感人心者，莫乎先情”。輔導(dǎo)員的愛心是成功教育的原動(dòng)力。對(duì)學(xué)生有一顆愛心，是做好思想政治工作的重要前提。輔導(dǎo)員要熱愛自己的學(xué)生，關(guān)心他們的生活，經(jīng)常找學(xué)生談心，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。對(duì)學(xué)生要做到以理服人，以情感人，培養(yǎng)學(xué)生自立能力和自強(qiáng)意識(shí)，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果，做到既有情感中的教育，更有教育中的情感。輔導(dǎo)員要用愛心去開啟學(xué)生心靈的窗戶，真心對(duì)待學(xué)生，把精力放在學(xué)生身上，無(wú)論哪一類學(xué)生都需要輔導(dǎo)員的關(guān)愛。愛與尊重是溝通學(xué)生心理的基本方式。

2、細(xì)心。現(xiàn)如今大學(xué)生獨(dú)生子女的比例不斷擴(kuò)大，大多是嬌生慣養(yǎng)，沒有經(jīng)歷過(guò)多少挫折，進(jìn)入學(xué)校后或多或少會(huì)遇到一些問(wèn)題：如學(xué)習(xí)中的困難、和同學(xué)的交往等等，都要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并給予正確引導(dǎo)。

3、耐心。耐心能促使學(xué)生與輔導(dǎo)員交心。學(xué)生會(huì)有很多問(wèn)題需要輔導(dǎo)員來(lái)幫助解答，學(xué)習(xí)方面的、生活方面的、工作方面的等等，這就需要我們輔導(dǎo)員非常有耐心，仔細(xì)聆聽學(xué)生們的心聲，耐心地為他們進(jìn)行開導(dǎo)，做一名傾聽者和解惑者。

4、責(zé)任心。對(duì)工作的責(zé)任心是輔導(dǎo)員工作的原動(dòng)力。有些輔導(dǎo)員工作確實(shí)太忙，無(wú)力做太細(xì)致的工作，有些輔導(dǎo)員不是很負(fù)責(zé)任，工作不到位，方法不得當(dāng)，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而導(dǎo)致班級(jí)建設(shè)跟不上，形成惡性循環(huán)。因此，輔導(dǎo)員要利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)與學(xué)生之間的情感交流，縮小與他們之間的心理距離，主動(dòng)關(guān)心、親近學(xué)生，要與他們交心談心，對(duì)學(xué)生的困難要熱情幫助，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)解決，不能以自己工作忙為理由推脫責(zé)任或采取冷漠的態(tài)度。

首先，明確責(zé)任就是對(duì)使命的忠誠(chéng)和信守！責(zé)任是一種使命，工作意味著責(zé)任。責(zé)任勝于能力，因?yàn)樨?zé)任本身就是一種能力，能力永遠(yuǎn)由責(zé)任承載，履行職責(zé)才能讓能力展現(xiàn)最大價(jià)值，一盎司的責(zé)任感勝過(guò)一磅的智慧！第二，敢于承擔(dān)責(zé)任，充分釋放人生潛力！不要自我設(shè)限，積極面對(duì)現(xiàn)狀，明確自己的責(zé)任，才能更好地承擔(dān)責(zé)任，盡職盡責(zé)，每天多做一點(diǎn)。讓責(zé)任成為

一種習(xí)慣，像羅文一樣自動(dòng)自發(fā)。“責(zé)任”體現(xiàn)著對(duì)職業(yè)的忠誠(chéng)，“敬業(yè)”延續(xù)著對(duì)職業(yè)的責(zé)任——腳踏實(shí)地，勤奮苦干；現(xiàn)在就干，馬上行動(dòng)！第三，細(xì)節(jié)體現(xiàn)責(zé)任，責(zé)任決定成敗！疏忽一點(diǎn)責(zé)任都要付出代價(jià)，責(zé)任體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中，工作無(wú)小事，用心才能見微知著，負(fù)責(zé)任就是從細(xì)節(jié)做起。同時(shí)要拒絕借口，勇于擔(dān)當(dāng)，職場(chǎng)容不得半點(diǎn)不負(fù)責(zé)任，沒有任何借口，責(zé)任止于我們對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)，沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人！

第四，責(zé)任創(chuàng)造卓越，責(zé)任保證績(jī)效！爭(zhēng)當(dāng)不可替代的好老師，盡職盡責(zé)才能締造完美工作；責(zé)任是人生成功的基石，負(fù)責(zé)任的精神讓我們出類拔萃；將責(zé)任等同于榮譽(yù)，與學(xué)校命運(yùn)，共呼吸！

三、恪盡職守，敢于擔(dān)當(dāng)作為一名輔導(dǎo)員人，我深知自己的重任！少先隊(duì)輔導(dǎo)員是少年兒童的親密朋友和指導(dǎo)者。少先隊(duì)的各項(xiàng)工作和任務(wù)都要依靠少先隊(duì)輔導(dǎo)員具體實(shí)施。少先隊(duì)輔導(dǎo)員要堅(jiān)持以人為本，尊重少年兒童的成長(zhǎng)規(guī)律和教育規(guī)律，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力達(dá)到以下要求：

（一）做少年兒童人生追求的引領(lǐng)者

用鮮活通俗的語(yǔ)言、生動(dòng)典型的事例，向少年兒童傳播做人做事的道理，引導(dǎo)少年兒童養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，樹立正確的理想信念。

（二）做少年兒童實(shí)踐體驗(yàn)的組織者

精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的實(shí)踐活動(dòng)，為少年兒童創(chuàng)造體驗(yàn)的條件，搭設(shè)體驗(yàn)的舞臺(tái)，營(yíng)造體驗(yàn)的氛圍，通過(guò)真情實(shí)感的體驗(yàn)，讓少年兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（三）做少年兒童健康成長(zhǎng)的服務(wù)者

根據(jù)少年兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，滿腔熱情地關(guān)注少年兒童遇到的問(wèn)題，耐心細(xì)致地解釋少年兒童出現(xiàn)的困惑，為他們提供全面、具體、科學(xué)的服務(wù)。

（四）做少年兒童良好成長(zhǎng)氛圍的營(yíng)造者

在少先隊(duì)基層組織中營(yíng)造健康向上的氛圍，善于調(diào)動(dòng)、整合社會(huì)各方面的資源和力量，努力營(yíng)造有利于少年兒童健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。

（五）做少年兒童合法權(quán)益的維護(hù)者

維護(hù)少年兒童的具體利益，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)，及時(shí)反映少年兒童的意愿，依法維護(hù)他們的合法權(quán)益。

有人說(shuō)，輔導(dǎo)員是清澈的小溪，滋潤(rùn)嫩嫩的幼苗長(zhǎng)出一片綠意；也有人說(shuō)，輔導(dǎo)員是盞晶亮的明燈，引導(dǎo)孩子們?cè)谌松恼鞒躺蠈W(xué)步，在知識(shí)的海洋里遨游。那么，為了做一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，我愿做小溪，更想做明燈。而“恪盡職守，敢于擔(dān)當(dāng)”，這也是我為之努力追求的素質(zhì)之一。