第一篇：有夢想的世界更精彩

有夢想的世界更精彩

宜賓市南溪縣汪家中學劉杰指導教師 王學梅夢想宛如明燈，能照亮夜行的路，引領我們走向光明，夢想宛如光彩奪目的明珠，而堅忍不拔的精神則是珠鏈，將一個個夢想串聯成精彩的人生。

——題記

夢想讓生命更堅強

“起來不愿做奴隸的人們，把我們的血肉，筑成我們新的長城……”那一個個小學三年級的同學用夢想來歌唱，歌唱自己能夠獲得重生。正是因為他們懷有夢想，所以才在黑暗中用那鏗鏘的力量來呼喊著夢想——重生。

生死不離的小姐妹，因為懷有夢想才使她們堅信，她們一定會獲救，一定會活著出去，是夢想讓她們變得更加堅強，讓她們經歷挫折卻還對生命充滿了信心。于是她們頑強自救，不言放棄，終于為自己贏得了第二次生命。

夢想讓家園更美麗

大地震摧毀了人們的家園，高樓被夷為平地，廠房變成廢墟，昔日的美好早已化為烏有，災區的人們堅信，他們的夢想一定會實現，幸福一定會眷顧他們，他們用自己的雙手努力創造新的生活、新的家園。

拾荒娘靠自己的雙手，不畏艱辛、自力更生，用自己的雙手改變了生活，改變了家園，讓家園變得更加美好。右手殘疾的石光武在親眼目睹了自己的新房頃刻變為瓦礫的殘酷現實時，他并沒有被打倒，而是走上了白手起家的重建之路。

“冬天來，春天還會遠嗎？”春天固然會來，那春的美麗卻需要我們自己去創造。映秀人失去了熟悉的校園和美好的家園，他們并沒有沉浸在悲痛中，他們用自己那雙勤勞的手去創建更美好的家園。在夢想的驅使下，他們讓自己的家園變得更加美麗。

夢想讓希望更現實

今天的現實就是昨天的夢想，今天的夢想也可以轉變成明天的現實。

“我一直想跳舞，就堅持下來了”，這是芭蕾女孩在廢墟下支撐活下來的信念，獲救后的她，腿早已被樓板無情地壓壞了。她卻在夢想樂園的驅使下，在北京殘奧會開幕式上向全世界展現了夢想的美麗。

夢想的道路充滿了曲折和坎坷，只有通過艱苦奮斗，才能把夢想化為現實。讀書女孩鄧清清一直懷著一顆樸實而又純潔的夢想，即使是在廢墟下她也不曾放棄，終于她的夢想實現了。

再回頭看著那從古至今的偉人們，不是心懷夢想嗎？正因為如此，他們才能翻過那一座座夢寐以求的高山，到達夢想的彼岸。

有夢想脆弱的生命會更加堅強，有夢想毀壞的家園依舊可以煥然一新，有夢想美好希望才能變成現實，有夢想心中才有憧憬，有夢想世界才會更加美好，讓我們人人都心懷夢想。

第二篇：班級有我更精彩

《班級有我更精彩》隊會活動實錄

作者：李瓊

文章來源：龍泉教育

點擊數：1324

更新時間：2007-5-14

隊的儀式

中隊長講話：

昨天，我們來到在這里。

老師和我們組成了一個快樂的大“家”。

這個班級靠你、靠我、靠他。

有了你、有了我、有了她，班級才會更精彩，今天的主題隊會是《班級有我更精彩》。有請今天的主持人閃亮登場。

一、相逢、相識

主持人1生主持人2：我是主持人陳露，我是主持人陳彥羽，今天的隊會由我們倆為您主持。

主持人1：記得去年九月一日，爸爸對我說：從今天起，你背上小書包，就是一隊小學生了。

全班：我是小學生了。

主持人2：記得去年九月一日，媽媽牽著我的小手，把我送到校門口，囑咐我：

全班：好好學習，天天向上。

主持人1：當時，我真是又高興，又緊張。

主持人2：兩眼東張張，西望望，心兒怦怦跳，啊

全班：我是實小小學生了。

主持人1：我們班里有四十九個小伙伴，主持人2：我們在一起學習、生活，是個快樂、溫暖的大家庭。

主持人1：同學們，還記得我們的班訓嗎？ 女生： 樂學 活學 多學

男生：自尊 自信 自立

全班：成長 成人 成才

二、相處、相知

1、互相幫助

主持人1：一年多來，在我們身邊發生了很多感人的故事，誰來說一說那些感人的故事呢？

主持人2：有請??

主持人1：還有誰來說說呢？有請??

主持人2：還有誰想說說說呢？有請??

主持人1：還有誰想來說說？有請李老師。

2、共同進步

主持人2：在集體中，我們團結一致，共同進步，很多同學都取得了進步，我們要來夸夸他。

主持人1：徐瑩，徐瑩，你真棒，組長工作負責好，收發本子真勤快，嚴格要求有功勞，有功勞。

主持人2：程舟，程舟，你真棒，以前寫字很潦草，這學期，進步大，寫得工整有比較，有比較。

主持人1：周劍，周劍，你真棒，上課認真勤動腦，積極舉手來發言，熱愛學習有進步，有進步。

全班：二

（八）二

（八）就是好，團結友愛不爭吵，你好我好大家好，同學和睦樂陶陶，樂陶陶。

主持人2：是啊，我們二

（八）的每一位隊員都努力向上，為我班爭添光彩！

3、尋找問題

主持人1：盡管我們取得了不錯的成績，但總有讓老師和家長不滿意的地方。今天我們來為自己找找問題好嗎？

生！：我以前做作業的速度很慢，以后我要改壞毛病；

主持人2：你會改正的。

生2：在課間我有時候要亂跑，以后我不再亂跑了；

主持人1：你一定能行！

生3：有時候我做錯事情不敢承認，今后我要做個誠實的孩子。

主持人2：你一定會成為一個誠實的孩子。

生4：有時我有亂扔垃圾的壞毛病，以后我要做個環保小衛士。

主持人1：我相信我們班的同學個個都能成為實小的環保小衛士。

4、集體風采

主持人2：剛才同學們能主動說出自己的不足，都是為了自己今后的進步，也是為了我們的集體。我們一起來夸夸我們的集體。

主持人

1、：全體起立：二年級八班

全班： 你是集體大家庭

人人心中有集體

時時都為集體想

做出成績為集體

集體光榮我光榮

我為集體添光榮

主持人2：一說到我為集體添光榮，我們就會想到，在過去的一年多里取得的一些成績，我們講故事講得好，所以上學期我們創上了“津津樂道講故事”特色班級，我們跳長繩好，在首屆體育運動節中獲得了第二名的好成績。

羽：我們計算又對又快，所以呂珂葭、陳彥羽、胡凱計算技能比賽得了一、二等獎；

主持人1：我們寫字好，所以呂珂葭寫字比賽一等獎。還有什么好呢？

“我們體育好 ” “我們畫畫好” “我們講故事好” “我們唱歌跳舞好”

主持人2：是呀，我們班的同學多才多藝，他們中間有許多愛好者，學得也不錯呢。看，他們已經按自己喜歡的方陣匯報來了。

生5：我身后的同學組成的是體育方陣。

生6：體育運動節中，仰臥起坐我得了第二名。

生7：我50米跑了第二名。

生8：我定點投籃也投了個第二名呢。

生9：我這次雖然沒有拿到獎狀，但我喜歡體育，我在學校訓練射箭，我要好好訓練，以后代表學校參加射箭比賽。

生10：我來說說我自己，我是體育方陣的隊長，上學期50 米短跑我得了第一名，立定跳遠第二名，今年立定跳遠第一名。我會繼續加油努力。

主持人1：接下來哪個方陣來展示？

生11：我們是講故事方陣的同學。我也是故事方陣的隊長，我給大家帶來的故事名字叫《老狐貍和小狐貍》。

主持人2：有請繪畫方陣的同學上場。

生12：我身后是繪畫方陣的同學，請聽我們的匯報。

生13：我愛好畫畫，我畫的是《寶塔與樹》，送給今天所有的老師，祝所有的老師們天天開心，永遠年輕漂亮。

生14： 這是我畫的童話世界，愿同學們都像童話中的人物一樣快樂。

生15：我喜歡跳舞，所以我畫的是《跳舞》。

生16：我畫的是《花園里的塔》。我很想到塔里去玩玩。

生17：我畫的是《神氣的樹葉》，我很想擁有這樣的樹葉。

主持人2：看了聽了這么多，讓我們放松一下，請欣賞唱歌、舞蹈方陣的表演。

三、相惜 相依

主持人1：為剛才同學們的精彩表演來點熱烈的掌聲。種子的發芽離不開沃土，每個人的成長和發展離不開集體，班級是集體，二八是一個溫馨的家，我們唇齒相依，集體的生活讓我們感受到了快樂、溫暖與多彩，你是我們永遠的家。請聽詩朗誦：《家》

女生：

（甲組）藍藍的天空是白云的家，（乙組）密密的樹林是鳥兒的家；

（甲組）綠綠的河水是魚兒的家，（乙組）青青的牧場是牛羊的家；

（合）可愛的二（8）班就是我們的家；

（甲組）你裝滿歡笑，盛滿向往，（乙組）你那么平凡，那么燦爛，（甲組）當太陽升起，你張開臂膀，（乙組）一朵朵鮮花揚起笑臉。

（甲組）上課有和諧的課堂，下課有快樂的小鳥。

（乙組）我愛你寫滿知識的黑板，（甲組）我愛你整齊干凈的桌椅，（乙組）我愛你可親的老師，（甲組）我愛你活潑的同學。

（乙組）明亮干凈的教室，是我們的樂園。

（甲組）你為我拍去摔倒的泥土，（乙組）你為我擦干傷心的眼淚，（甲組）是你給予我幸福，（乙組）是你給予我溫暖。

（合）這里盛開多彩的花，這里就是我們的家。

全班合：班榮我榮，班恥我恥，二年級八班，我們永遠和您在一起。

主持人1：：精彩的二八，精彩的我，主持人2：我為二八添光彩.主持人合：二八精彩我精彩,有我二八更精彩.。

今天的隊會到此結束，主持人1：有請輔導員李老師講話。

中隊長：呼號 退旗 敬禮 禮畢

第三篇：團隊有你更精彩

團隊有你更精彩

團隊有你更精彩—協助參訓人員學習溝通協作技巧，提升團隊凝聚力，同事之情。

首先進行一個比較有趣的、有意義的小天使與小主人的活動，我們每人一張小紙條，在紙條上寫上自己的名字，把它放進托盤內，再請每位隊員撿一個小紙條，被你撿到名字的人就是你的小主人，你是他的小天使，在這一天里，你要真正的關心他，就像關心你自己一樣，認真的聽他每一次的發言，但是不要告訴他你是他的小天使，你的小天使也不會告訴你他的身份。

大風吹活動，因為來參加的人之間并不是特別的熟悉，這個活動就是為了讓成員之間互相熟悉，活躍氣氛，動物星球，是個團隊形成的活動。有各種顏色的紙片，隊員們選出自己喜歡的顏色，然后找到自己的隊友，最后拼湊成一幅完整的圖畫，這樣一個團隊就形成了，一個團隊形成之后就是要選隊長，副隊長，命名隊名，隊呼，畫隊徽了，這樣才能形成團隊凝聚力。藍精靈隊，因為抽取的是藍色，所以取名藍精靈，希望就是像精靈一樣，為大家帶來愛，為大家帶來歡樂。春天的使者隊，春天是個愛的季節，萬物復蘇，春暖花開，希望把溫暖帶給大家，同時也要為我們隊加油，團結一致。天鷹隊，老鷹的壽命只能活70多歲，每一次蛻變都是一個重生的過程，雖然過程很艱辛，但是還要很勇敢的活下去，我們隊就要像老鷹一樣，全心全意的進行每一個活動。心想事成隊，我們覺得凡是都要有一個好的信念，敢于去想，再敢于去付出實踐，到最后

結果就會是最好的，也就會心想事成，希望大家也會像我們隊的隊名一樣心想事成。王中王隊，一個人的力量是有限的，我們隊有這么多的勇士，就會有無限的可能，我們每一個人都是自己的王，這么多的王聚在一起，就是王中王。泰山隊，人心齊，泰山移，只要我們齊心合力，互相配合，就沒有干不成的事。

創意搭塔，有個很重要的規則，就是成員之間不能說話，不能互相交流，廢報紙每組30張，剪刀1把，膠帶兩卷，隨意搭建，看看那組能又好又快又穩的搭建而成，在搭建的過程中，春天的使者隊最先完成，他們隊比較有創意，搭的是個發射塔，還有個因為他們隊是十個人，所以取名神十，他們就是互相配合的很好。藍精靈隊在搭建的過程中，沒有用紙筆交流，但他們之間互相配合的也很好，用來許多肢體動作來表達自己意見，擺手、眼神、互相碰肩膀、比贊等等，在這個過程中領導者的角色互相轉換，誰的意見正確就大家通過，進行這個創意，最后取得了較好的成績。天鷹隊在搭建的過程中是最后一個完成的，他們開始的時候比較混亂，因為沒有交流所以不知道要搭建什么，慢慢的有了思緒，也進行了簡單的紙筆交流，在最后完成的時候，由于地基不穩，很不幸所搭建的物品坍塌了，也因此得了最后一名。在游戲中我們可以看出，交流是多么重要的一個環節，在我們的平常的交流中，語言內容只占溝通的7%。而非語言的表達中的聲調占38%。身體語言占55%，同樣的一句話，我們的語調不同，身體姿勢的不同，對方感覺到的意義就不同。

合力吹氣球，考驗團隊之間團結協作的能力。每組各選出六名隊

員參加比賽，一個人當嘴巴，只有嘴巴能動，手被在后面，兩個人當手，兩個人當腳，一個人當屁股，兩個當腳的人抬起當屁股的人去把氣球坐破，在5分鐘內把氣球坐破最多的組獲勝。藍精靈隊坐破了26個氣球，獲得了冠軍，他們在談到為什么獲勝時說道，還是我們隊配合的好，氣球吹好以后，由我們的手運到屁股底下讓他坐破，省時省力，就像我們平常做工作，干什么就要發揮干什么的作用，并且把他們的優點發揮到最大化，不能讓他們的作用失效了，失效了也就用起來不方便了。王中王隊取得的成績不算太優異，就是他們說道沒有默契，配合的不是特別的好，中間出了點小問題，在團隊配合方面，我們有待提高。確實是這樣的，團隊的協作非常的重要，就像我們所說的人心齊，泰山移，增強我們的團結協作能力，才能提升團隊凝聚力，也只有在合作中，我們才能共贏。

拍背放松，大家站起來圍城一個圈，雙手搭在對方的肩上，手像小貓爪一樣給對方抓抓，然后變成鐮刀一樣，給對方切切，最后手移到對方的背上，給對方捶捶背，然后隊員們在轉過身來，給后面的隊友重復以上的動作。這個活動就像活動的名稱一樣比較輕松，為了活躍氣氛，消除疲勞，帶著歡快的心進入下一場培訓。

同事情的活動讓我非常的感動，我們中國的性格比較內斂，不太愿意表達自己的愛，就是所謂的愛你在心口難開，這個活動的目的就是鼓勵大家勇敢的表達自己的愛，愛要大聲說說出來。在一張紙上描寫出和同事在一起情景，有感動的、溫馨的、舒服的、每次我們都感覺到自己很辛福的，在小組內分享，然后在大組分享，在分享的過程

中春天的使者隊當中的一名隊員說，有一個朋友對我非常好，每次有事都幫我忙，這么多年了從來都沒有說一聲謝謝，就是說不出來，不為什么，領導者就讓這位隊員現場打電話給那位幫助他的人，他就現場打了，表達了自己的感激，并且說了謝謝，他表達的方式非常詼諧，或許用這種方式他才能說出口，但是他也是非常勇敢的人，勇敢的表達了自己的愛。泰山隊的一名隊員說我最感謝的是我的師傅，在工作中真的教會了我很多，有什么不懂的地方，很耐心，手把手的教會我，恰好她的師傅今天也在現場，然后就對師傅說謝謝，表達自己的感激之情，自己也是滿含淚水，深深的對師傅表示感謝，同時，師傅也給她一個大大的擁抱，說她平常工作很認真，學習也很刻苦，自己覺得也很驕傲。愛要去表達，愛他就要讓他需要，我們會因為人的一句話更滿懷感激，把更多的愛傳遞給大家，在愛中成長，在愛中生活。穿越生死線的活動給我的印象非常深刻，活動的目的是為了解人際溝通障礙，開啟溝通之門。首先呢，選取了8名同志來當志愿者，兩兩一組，分別拉著四條繩子，這四條繩子就相當于四條高壓線，不能觸線，否則就會被高壓線電死，隊員們首先睜著眼睛過這幾條有高有低的高壓線，讓他們估計自己用怎樣的姿勢、怎樣的距離才能在不碰觸高壓線的情況下順利的過去，第二次過的時候隊員們是蒙著眼睛的，并且高壓線已經被撤掉了，并不存在了，可是隊員們依舊用自己先前的感覺過著并不存在的高壓線，同時領導者夸張、緊張的提示，再低一點，再低一點，碰到了，高一點，隊員們也是小心謹慎地前行，因為他們必須這樣，這是高壓線，一旦觸碰，生命立馬就終結了，隊

員們姿勢各種夸張，什么樣的都有，有直接匍匐前進的、高抬腿的，小碎步前進的，總之，隊員們都在認真努力的進行著。當活動結束，摘下眼罩的那一刻他們都哈哈大笑了起來，原來剛剛過的什么都沒有，這是我們心中想象的高壓線，就像在人際溝通中我們往往擔心對方不理解我們，不愿意和我們交往，其實，障礙就在我們心中。在分享的過程中，領導者問到了那位匍匐前進的同志，為什么會選擇這樣一種方式，他回答說：在我面前的是高壓線，作為一名供電公司的員工，在生命面前，我必須對每個生命負責，匍匐前進是一種最好的方式，這不光是高壓線，也是我們的道德底線，我們要堅守著心中的那條線。這位同志也給我們了一個警示，就是在我們心中都得有那么一條線，時時刻刻的衡量著我們做人做事的準則。

藍絲帶的故事，也是一個把愛傳遞的故事，代表著祝福，在現場由我們隊員推選出的兩位受人尊敬的代表為大家在左手上系上藍絲帶，伴隨著歌曲“謝謝你”代表著我們把愛傳遞給在場的每一個人，在由現場的每一個人把愛傳遞給身邊的每一位人。愛互相祝福，愛互相傳遞，希望每一個人心中滿滿的都是愛。

第四篇：班級有我更精彩

《愛伴我成長》主題班會活動方案

一、活動時間：

二、活動地點：學校三樓電化教室。

三、參加對象：四年（1）班正、副班主任及全體同學。

四、活動形式：詩朗誦、講故事、演唱等。

五、活動目的：通過展示舊照片，講照片里的故事，讓同學們回憶童年的快樂經歷，了解長輩們的無限關愛和殷切希望，懂得珍惜今天幸福美好的生活。

六、活動準備：

1．收集學生照片。2．排演節目。

七、活動過程：

第一篇：金色童年

主持人a：同學們，我們每個人都珍藏著一本相冊。翻開相冊，我們看到一張張可愛的笑臉，想起一幕幕難忘的經歷。照片里動人的故事告訴我們：愛，伴隨我們快樂成長。

（出示“金色童年”字幕）

主持人b：在金色的童年里，我們是一群無憂無慮、活潑可愛的小調皮。請聽陳開延同學為我們帶來的小詩歌《我的舊照片》（背景：部分學生小時候照片展示）。

主持人a：看著小時候的照片，那時的幼稚真是可笑，和大家說說你照片里的故事，好嗎？（學生照片展示）

主持人b：每一個故事都是一份快樂，讓我們把這份快樂與全校老師、同學分享吧。（學生貼照片）（播放音樂）主持人a：看，豐富多彩的照片令人激動。金色的童年多么快樂，我們的生活多么幸福啊！

第二篇：無限關愛

（出示“無限關愛”字幕）

主持人b：看著這些舊照片，才知道自己已悄悄長大。伴隨我們成長的是家人、老師那深深的情，濃濃的愛。請看錄象。

主持人a：愛在我們身邊，愛在我們心中。讓我們一起來回味父母的愛，老師的愛。（夸一夸父母或老師）

主持人b：還記得我們學過的一篇課文《媽媽的愛》嗎？一起再來讀讀吧。（全班朗誦：《媽媽的愛》）

主持人a：父母的愛自然而醇厚，b：老師的愛博大而深遠。（合）讓我們采一束鮮花送給您。

主持人a：請我們班的小歌星莊小娟為大家演唱《采一束鮮花》。

主持人b：深情的歌聲令人陶醉。班里合唱隊的同學來一首，怎么樣？a：唱什么呢？b：唱什么呢？

哦，就唱《每當我走過老師窗前》吧。

第三篇：快樂“家庭” 主持人a：為了我們班，為了我們這個家，老師，您辛苦啦！謝謝您！（出示“快樂家庭”字幕）

主持人b：是呀，家是我們生活的搖籃，家是我們成長的階梯，溫馨的家中

故事多。

主持人b：誰來講講家中的故事？（照片展示）

主持人a：下面，我要請大家看一張全家福（班級師生照），誰來給大家介紹一下？

第四篇：老師的話

主持人a：看到這張照片，往事歷歷在目。洪老師，您好嗎？

主持人b：告訴大家一個振奮人心的消息，洪老師在那兒呢。（掌聲歡迎洪老師講話）（全體哼唱《友誼萬歲》）

主持人a：謝謝洪老師。現在，我們該請誰來說說啦？（掌聲歡迎陳老師講話）

老師：同學們，此時，老師的心情和你們一樣激動。一張照片就是一個美好的回憶，從這許許多多的照片里,我們讀出了一個字，那就是“愛”。家庭的愛，集體的愛，伙伴的愛，老師的愛。愛，讓我們充滿快樂，享受幸福。讓愛永駐我們的“家”！

主持人b：謝謝陳老師。時間過得真快呀，一節課就要結束了。

主持人a：是啊，時間是留不住的。我建議，讓我們用照片記下這快樂的時光。10年20年后，當這張照片也成為舊照片時，我們再相聚，再講講照片里的故事吧！

主持人b：老師和我們留影吧。

主持人合：《愛伴我成長》主題班會到此結束！

點評：

教育的深遠影響就在于播種的真善美，能激活生命，讓情感的胚芽向著陽光攀爬。“隨風潛入夜，潤物細無聲”是教育的一種化境。陳老師《愛伴我成長》主題班會在短短的40分鐘里，淋漓盡致地把愛的旋律唱響，讓愛再現，讓真情傾溢。從身邊的愛入手，讓學生回憶“金色童年”，感受“無限關愛”。父母之愛、老師之愛、集體之愛等愛的教育主題明晰，條理有序，形式活潑，情感濃郁，因而本次班會頗為成功。

陳老師讓童年照片的故事走出，既有自我展示、自我回憶的陶醉，又有相互的感染與生發，活潑的形式，讓生命中的每一次呼吸再一次成為深深的刻記--褪色的生活場景，遠逝的親情得到再一次召喚與擦拭，唿啦啦地扎向眼前，橫亙胸頭。自然而然地喚醒沉浸在幸福里每一個學生“知恩”、“感恩”--這容易在當下缺失的教育應有的題中之義。與教師的合影，“10年20年后，當這張照片也成為舊照片時，我們再相聚，再講講照片里的故事吧！”愛，歷久彌新！成長的檔案里都是愛，“父母的愛自然而醇厚，老師的愛博大而深遠”。詩朗誦、故事、獨唱、錄象、歌伴舞、貼照片以及背景音樂烘染等豐富的喜聞樂見的活動形式，貼近學生生活，易于組合。所以主題活動準備起來簡單易行，而影響卻十分深刻。

一節好的主題班會課就應該給人留下深刻的記憶，讓心靈接受蕩滌、接受洗禮，讓美麗的情愫在不經意中滋長。陳老師《愛伴我成長》主題班會就臻于這樣的境界。

學雷鋒主題班會教案

一、活動目的:

1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2、利用介紹、采訪、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

二、活動準備:

1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

2、雷鋒故事。

3、班級調查。三．活動過程

1、三級匯報

2、出旗，唱隊歌

3、隊會開始。

吳夕雯：四（1）班主題隊會現在開始！

三月，陽光明媚。三月，萬物復蘇。三月，春風送暖。三月，大地換新顏。同學們，你們知道三月五日，是什么日子呢？

全班答：學雷鋒活動日。

吳夕雯：對了。在學雷鋒的隊伍中，有一群特殊的人。請看。（看幻燈片）

圖一：這一幕發生在去年2月27日，那天20多名在吉林省長春市工作的外國人駕車組成一支“老外學雷鋒”車隊，把近百名在長春市一家超市購物的市民免費送回了家。

圖二：這位老外叫甘浩望，是一位意大利工程師。他在江蘇徐州，長期幫助當地困難患者，義務為聾啞兒童授課，他說：“我最大的愿望就是做一個雷鋒式的人物。”

圖三：在上海浦東，澳大利亞小伙子杰森?波漢在工作之余熱心公益，經常以“雷鋒精神”激勵自己的他還當選為當地社區的居委會委員。

吳夕雯：是什么讓這些外國人將雷鋒奉為偶像，學習他的行為，做雷鋒式的人？讓我們先來了解雷鋒吧。請聽蔡思杰同學講述雷鋒的生平。

《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。一九六o年，雷鋒參加了解放軍。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。團營嘉獎多次，被評為節約標兵，沈陽部隊工程兵領導機關授予他“模范共青團員”稱號。一九六二年八月十五日，雷鋒同志不幸因公殉職，年僅二十二歲。由于他熱心輔導少年先鋒隊，共青團中央特決定追認他為“全國優秀少先隊輔導員”。雷鋒同志是毛澤東、劉少奇、周恩來、朱德等老一輩無產階級革命家為我們樹立的一個精神境界非常高尚的偉大典型，是社會主義時期一代新人的典范，是全黨全軍全國人民學習的好榜樣。

吳夕雯：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請聽

（姜媛上）件件暖著戰友的心

“對待同志要像春天般的溫暖”，雷鋒同志遵循這句名言，像烈火一樣到處暖著戰友們的心。戰友的衣服臟了，雷鋒就利用空隙時間，給洗好疊平放在背包上；同志們的被子該拆洗了，雷鋒就給拆洗干凈，做好放在鋪上。雷鋒所在的班里、排里還常常發生這樣的事：一個戰友出車去了，床頭丟下一些臟衣服或破襪子，可是回來的時候，贓衣服已經洗得干干凈凈，破襪子補得整整齊齊。問是誰干的，誰也不承認。這個秘密，終于在一天夜里被揭曉了。這天夜里，部隊搞緊急集合訓練。同班戰友小韓的棉褲，在緊急集合中被汽車電瓶里的硫酸燒了一片小洞。他回來很晚，又累又困，鉆進被窩就睡著了。夜里雷鋒帶班回到班里，看到有的同志蹬開了被子，露出了腿腳，便輕手輕腳地過去給蓋好。這時，他發現了小韓棉褲上燒的一片小洞，心想：天氣這樣冷，明天早晨可不能讓小韓穿這樣的棉褲去出操、出車。雷鋒便輕輕地拿起小韓的棉褲，想給補一補，可一時又找不到合適的補丁布，他琢磨了半天，發現自己棉帽里的襯布很合適，便拆下來，一針一線地把小韓的棉褲縫補好，又輕輕蓋在小韓身上。第天，出完早操回來，大家圍著火爐烤火時，小韓才發現自己的棉褲已經補好了，便驚奇地叫起來：“這是誰給我補的褲子了”大家你看看我，我瞅瞅你，都搖頭說不知道。過了一會兒，一個在夜間見到雷鋒在燈下補褲子的同志告訴小韓說：“雷鋒給你補褲子，半宿都沒睡覺啊！”“又是你??”小韓一把抓住了雷鋒的手。“這點小事，瞧你大驚小怪的。”雷鋒放下了小韓的手，拿起煤塊往爐里添。小韓望著越燒越旺的火苗，心里感到暖烘烘的。

（鄧紹典上）雨夜送親人

一天，雷鋒正在駐地附近的車場上擦洗汽車，突然陰云聚攏，下起了雨。他連忙拉開帆布蓋車，一抬頭，發現公路上有個婦女，帶著兩個孩子，懷里抱著個小的，手里拉著個大的，肩上還背個包袱，“叭嘰叭嘰”蹚著泥水，在大雨中吃力地走著。雷鋒跳下車來，迎上前去一打聽，原來這婦女姓紀，是從哈爾濱來，從車站走到這里，要到樟子溝去。她發愁地對雷

鋒說：“兄弟呀，叫雨澆的，我都迷糊了，往哪走是正路呢？”雷鋒聽了，看看又快黑了、還下這么大的雨，怎么走 啊！就說：“大嫂，你在這等等??”便連忙跑回宿舍，拿來自己的雨衣給那婦女披上，接過孩子來替她抱著，冒著風雨送他們回家，一路上，又是風，又是雨，那孩子冷得直打哆嗦，他又脫下了自己的衣服給孩子穿上。一直走了將近兩個小時，才把他們送到家，那婦女感激他說：“兄弟，我們一輩子也忘不了你送我們母子的情意啊！”雷鋒說：“軍民是一家，何必說這個??”風雨一直沒停，天也黑了。那婦女和她家里的人，再三動他住下，等第二夭晴了再走。雷鋒想，刮風下雨算什么，一定得趕回部隊，明天還要照常出車呢，就辭別了他們，又渾身濕淋淋地冒著風雨連夜跑了回來。

第五篇：有夢想_更要有行動

老師們，同學們： 早上好！

今天，我講話的題目是《有夢想，更要有行動》。

人不能沒有夢想，夢想是美好的，但是如果夢想不付諸現實，都只能是一個美好的幻影。夢想的實現需要我們付出很多努力、艱辛。

古語云：“天行健，君子以自強不息”，它告訴我們人要有一種積極進取、永不放棄的精神，學習生活中，同學們可能會面臨一些如學習競爭、紀律嚴格、知識更新、能力發展等新問題，會產生一些如生活環境、師生磨合、期望與現實的落差等新的困惑。但是我希望同學們不論遇到多么痛苦的挫折，不論現實和理想有多大的距離，不論夢想的實現有多么艱辛，永遠不要放棄，永遠不要讓父母、師長對你的殷切期望和你自己的美好理想落空。

如果說擁有夢想是一種智力，那么實現夢想就是一種能力。只要你舍得付出，夢想與現實就是一步之遙。如果你想坐享其成，夢想與現實就相隔千里。雄心壯志固然重要，但更重要的還在于行動，在于行動中沒有堅韌的毅力，有沒有頑強的信念。因此，我們可以試著把目標定在每一天。我們要學會把手頭的學習當作重要的事情去做，全身心的投入，你只有做好了眼前的這些事

情你才有可能實現今天的目標，以至更長遠的目標。追求夢想的道路上沒有一蹴而就，只有腳踏實地。

在通往理想的道路上必然會遇到各種各樣的障礙，面對挫折，我們要學會堅持。在坎坷中奔跑，在挫折中涅盤，累而不止歇，苦而不逃避。無論壓力多大、困難多少，我們都要試著堅持自己最初的夢想。

我們改變不了環境，但可以改變自己；我們改變不了過去，但可以改變現在；我們不能預知明天，但可以把握今天。

我要說，有夢想，更要有行動。努力吧，同學們。