第一篇：虎頭鄉(xiāng)中心校校園安全文化建設(shè)實(shí)施方案

虎頭鄉(xiāng)中心校校園安全文化建設(shè)

實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)十七大精神，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，踐行科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的實(shí)際，認(rèn)真研究校園安全文明建設(shè)的新情況、新問(wèn)題，堅(jiān)持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合，切實(shí)維護(hù)正常教學(xué)和生活秩序，保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全，不斷加強(qiáng)校園文明建設(shè)，塑造學(xué)校良好形象，維護(hù)校園穩(wěn)定，提高管理水平，改善育人環(huán)境，營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康、和諧的育人環(huán)境，努力創(chuàng)建一個(gè)具有濃厚文化氛圍、環(huán)境優(yōu)美、秩序井然、具有藝術(shù)特色的高品位校園。

二、創(chuàng)建宗旨

維護(hù)師生切身利益，保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全，營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康、和諧的育人環(huán)境。通過(guò)安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，有效防止群體性事件的發(fā)生；進(jìn)一步改善學(xué)校及周邊治安狀況，有效防止和控制刑事治安案件發(fā)生，以及違法犯罪案件和安全事故的發(fā)生。校內(nèi)防火、防水、防震設(shè)施齊全有效；校園教學(xué)、生活和其他公共活動(dòng)場(chǎng)所治安秩序良好。

三、組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)

㈠、組織機(jī)構(gòu)：成立安全文明校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)學(xué)校安全文明校園創(chuàng)建工作，各有關(guān)各部門要確 1

定負(fù)責(zé)人員和工作人員，重點(diǎn)和要害部門還要將責(zé)任落實(shí)到每個(gè)工作人員，形成群防群治、齊抓共管的工作合力。

㈡、工作職責(zé)：安全文明校園建設(shè)辦公室下設(shè)學(xué)生工作組、校園環(huán)境組、作風(fēng)建設(shè)組、校園治安組、創(chuàng)建宣傳組。

學(xué)生安全信息員工作組：負(fù)責(zé)學(xué)生工作干部隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教育管理工作，安排落實(shí)學(xué)生課外活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

校園環(huán)境組：負(fù)責(zé)校園的綠化、美化工作及學(xué)生和教職工生活園區(qū)的環(huán)境建設(shè)和環(huán)境衛(wèi)生，督查教室、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、辦公室等室內(nèi)環(huán)境建設(shè)和衛(wèi)生工作。

以支書(shū)為主的作風(fēng)建設(shè)組：負(fù)責(zé)干部、教師、工人的職業(yè)道德教育；檢查、監(jiān)督文明公約的踐行情況等。

以門衛(wèi)保安為主的校園治安組：負(fù)責(zé)校園秩序整頓和安全保衛(wèi)工作。

創(chuàng)建宣傳組：負(fù)責(zé)安全文明校園創(chuàng)建宣傳工作，營(yíng)造輿論氛圍；負(fù)責(zé)督查理論學(xué)習(xí)及理論研究工作；處理安全文明校園創(chuàng)建文字工作及辦公室日常工作。

四、工作步驟

根據(jù)我校目前實(shí)際情況，此項(xiàng)工作分為以下兩個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段（2012、1——2012、6）：認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，調(diào)查和排摸師生安全和校園文明方面存在的問(wèn)題，明確主要任務(wù)，積極創(chuàng)造條件。成立學(xué)校安全文明校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組；制定安全文明校園創(chuàng)建規(guī)劃、實(shí)施方案和責(zé)任制，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任人；

建立突發(fā)事件處理預(yù)警預(yù)案體系；建立校園安全文明建設(shè)工作責(zé)任追究機(jī)制及其他相關(guān)制度；通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，大力宣傳創(chuàng)建安全文明校園的重要意義和任務(wù)，做到人人皆知，人人自覺(jué)參與到創(chuàng)建活動(dòng)中，爭(zhēng)創(chuàng)2012——2012“安全文明校園”。

第二階段（2012、7——2012、12）：按照校園檢查驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)自查、檢查、集中綜合整治，繼續(xù)深化安全文明校園建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)“安全文明校園”。

四、主要內(nèi)容

㈠、師生道德建設(shè)：繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，健全學(xué)校相關(guān)的規(guī)章制度；按照學(xué)校法制宣傳教育規(guī)劃，加強(qiáng)干部、教師及學(xué)生的法紀(jì)教育，積極組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的法制宣傳教育活動(dòng)。進(jìn)一步把法制教育與校綜合治理工作緊密結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)典型案例的宣傳教育。

㈡、校園文化建設(shè)

1、通過(guò)各種有形和無(wú)形載體樹(shù)立學(xué)校總體形象，在師生中宣傳倡導(dǎo) “大氣、雅氣、靈氣”的校訓(xùn)，“自主、和諧、務(wù)實(shí)”的校風(fēng)，“自立、精業(yè)、樸實(shí)”的教風(fēng)，“自勤、好學(xué)、踏實(shí)”的學(xué)風(fēng)。在學(xué)校大門及其他重要場(chǎng)所設(shè)置醒目、美觀的校風(fēng)，使之深入人心，培育師生“愛(ài)校、建校、興?！钡乃枷?，努力使全校形成“樹(shù)一流意識(shí)、做一流工作”的共識(shí)。

2、加強(qiáng)學(xué)校宣傳、文化設(shè)施和對(duì)外窗口建設(shè)和管理，辦好紅領(lǐng)巾廣播；規(guī)范校園內(nèi)宣傳橫幅和展板、報(bào)廊、宣傳櫥窗的管理。

3、堅(jiān)持正確引導(dǎo)、健康向上、文明高雅、寓教于樂(lè)的原則，有計(jì)劃地開(kāi)展文體娛樂(lè)活動(dòng)；加強(qiáng)學(xué)校民樂(lè)隊(duì)、舞蹈隊(duì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練；進(jìn)一步完善少先隊(duì)特色活動(dòng)，豐富升旗儀式中隊(duì)主持制；堅(jiān)持開(kāi)展語(yǔ)文節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。

㈢、校園環(huán)境建設(shè)

1、加強(qiáng)學(xué)校校容校貌建設(shè)，不斷綠化美化校園環(huán)境。精心培育和維護(hù)現(xiàn)有的綠色資源，努力加強(qiáng)學(xué)校的景點(diǎn)、建筑和文化設(shè)施建設(shè)，使之具有較豐富的文化內(nèi)涵和特色，成為對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的重要場(chǎng)所和展示學(xué)校特色和風(fēng)貌的重要載體。

2、扎實(shí)細(xì)致地做好安全防范工作和治安綜合治理工作，強(qiáng)化安全責(zé)任制；強(qiáng)化信息報(bào)送制度和重大活動(dòng)責(zé)任制；進(jìn)一步修訂完善處置突發(fā)事件的預(yù)案。對(duì)于大型文體活動(dòng)，做好安全防范措施；堅(jiān)持治安巡邏制度；做好防火、防盜工作；加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境的治理工作，凈化校園周邊的社會(huì)治安環(huán)境；加強(qiáng)校園內(nèi)車輛管理；健全門衛(wèi)制度、登記制度。

3、加強(qiáng)教室、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、辦公室等校園重點(diǎn)部位建設(shè)，完善有關(guān)的管理、使用制度。

4、建立健全學(xué)生食堂管理制度，做好學(xué)生食堂建設(shè)與管理。

五、工作要求

安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，是新形勢(shì)下對(duì)學(xué)校安全工作提出的新要求。

㈠、思想重視，注重實(shí)效。樹(shù)立育人為本的觀點(diǎn)和注重實(shí)效的觀念，將安全文明校園創(chuàng)建工作作為學(xué)校及周邊治安綜合治理的重要任務(wù)，并與健全校內(nèi)安全防范機(jī)制、提高師生思想道德素質(zhì)等工作結(jié)合起來(lái)，注重活動(dòng)實(shí)效，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境。

㈡、條塊整合，形成合力。認(rèn)真做好創(chuàng)建活動(dòng)的組織、實(shí)施、檢查、指導(dǎo)和考核、評(píng)比工作；定期溝通，加強(qiáng)配合，真正形成齊抓共管的合力，推動(dòng)創(chuàng)建工作的深入開(kāi)展。

㈢、規(guī)劃引領(lǐng)，建全機(jī)制。根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)，制訂規(guī)劃；建立安全責(zé)任制，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，建立健全校園安全文明建設(shè)工作責(zé)任追究機(jī)制；認(rèn)真調(diào)查、排摸可能影響師生安全和校園文明方面存在的問(wèn)題，列出工作日程和工作職責(zé)，做到工作層面上抓落實(shí)。

㈣、增加投入，構(gòu)建體系。要以增強(qiáng)物質(zhì)裝備為抓手加大投入，除保證各項(xiàng)原有投資渠道的經(jīng)費(fèi)投入以外，對(duì)安全文明校園創(chuàng)建工作中其他必要的經(jīng)費(fèi)給予專項(xiàng)撥款。如抓好校園報(bào)警點(diǎn)的建設(shè)，建立集“人防、物防和技防”于一體的校園治安防控體系，改善學(xué)校及周邊治安狀況，進(jìn)一步健全校內(nèi)安全防范機(jī)制，有效防止重大刑事治安案件的發(fā)生，減少或杜絕違法犯罪案件和安全事故的發(fā)生。

㈤、文化建設(shè)，內(nèi)外結(jié)合。要以內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活為載體，切實(shí)提高師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法制為主要內(nèi)容的思想道德素質(zhì)，進(jìn)一步改善學(xué)

校育人環(huán)境，實(shí)現(xiàn)以“良好的校園秩序”和“優(yōu)美的校園環(huán)境”為主要標(biāo)志的校園文明程度的顯著提高。

㈥、加強(qiáng)督促，定期檢查。我校對(duì)各部門的安全和文明指標(biāo)定期進(jìn)行量化考核，考核結(jié)果與責(zé)任人見(jiàn)面并與學(xué)期獎(jiǎng)金掛鉤，以調(diào)動(dòng)全校教職員工做好安全和文明工作的積極性，使我校的安全文明工作呈現(xiàn)出“人人參與，齊抓共管”的良好局面，促使我校爭(zhēng)取完成安全文明校園的創(chuàng)建工作。

2012.1

第二篇：虎頭鄉(xiāng)中心校落實(shí)《義務(wù)教育法》情況匯報(bào)

虎頭鄉(xiāng)中心校關(guān)于落實(shí)《義務(wù)教育法》

情 況 匯 報(bào)

幾年來(lái)，我校本著“充實(shí)、完善、鞏固、提高”的原則，以大力培養(yǎng)合格人才，以提高教育教學(xué)成績(jī)，辦人民滿意的教育為目的，全面落實(shí)《義務(wù)教育法》，不斷提高基礎(chǔ)教育投入水平和師資隊(duì)伍建設(shè)水平，幾年來(lái)我校教育教學(xué)質(zhì)量不為斷上升?，F(xiàn)將幾年來(lái)的教育工作簡(jiǎn)要匯報(bào)一下:

義務(wù)教育法實(shí)施的基本情況

一、學(xué)?；厩闆r

學(xué)校占地15636平方米，校舍建筑面積3076平方米，建有“五室”，設(shè)備設(shè)施漸臻完善，下轄真武、雙河村小，在校生941人，教職工42人，擁有一支以中青年為主、愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子健全，班子結(jié)構(gòu)合理，責(zé)任明確，分工具體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，踏實(shí)進(jìn)取，具有較強(qiáng)的表率作用和開(kāi)拓創(chuàng)新精神，深得老師們的擁護(hù)。目前，學(xué)校根據(jù)國(guó)家人事制度精神，大力推行人事聘用制，激活了教師的動(dòng)力，提高了教師積極性，挖掘了教師的內(nèi)在動(dòng)力，使教師有了危機(jī)感和緊迫感，最大限度地優(yōu)化了教師結(jié)構(gòu)。

二、教育經(jīng)費(fèi)

近三年教育經(jīng)費(fèi)投入情況：

1、學(xué)校經(jīng)費(fèi)來(lái)源于財(cái)政下?lián)艿墓媒?jīng)費(fèi)。

2、學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初由上級(jí)財(cái)政撥付教學(xué)資金，保證落實(shí)學(xué)生的“兩免兩補(bǔ)”工作。為我小學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展，提供了有力的條件保障。

三、控輟保學(xué)工作

控輟保學(xué)是《義務(wù)教育法》的重要內(nèi)容，也是《義務(wù)教育法》對(duì)學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生的最基本要求——讓每一個(gè)適齡兒童都能在學(xué)校里學(xué)習(xí)。對(duì)于農(nóng)村小學(xué)來(lái)說(shuō)，也是教育教學(xué)工作中的重中之重。因此，我們成立了控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任及班主任任組員，加大控輟保學(xué)的力度。我校采取了各種措施，努力做好該工作。

1、保證普及程度達(dá)標(biāo)

為了保證入學(xué)率在100%以上，學(xué)校努力把宣傳工作做好，通過(guò)不同的形式，1

讓社會(huì)了解學(xué)校：采用書(shū)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)口號(hào)、對(duì)外張貼海報(bào)，把學(xué)校的簡(jiǎn)介和對(duì)一年級(jí)新生的師資配備情況、一年級(jí)教學(xué)情況等對(duì)進(jìn)行宣傳。另外，印發(fā)告家長(zhǎng)知，把學(xué)校的目標(biāo)、辦學(xué)水平、師資水平對(duì)外宣傳。為了使服務(wù)范圍內(nèi)的適齡兒童按時(shí)入學(xué)，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，使家長(zhǎng)懂得依法送子女按時(shí)入學(xué)的道理，同時(shí)學(xué)校做好學(xué)齡前兒童的摸底工作，及時(shí)通知家長(zhǎng)送子女入學(xué)接受教育，由于工作做得好，適齡兒童均能按時(shí)入學(xué)。

2、為了保證輟學(xué)率在0.5%以下，我校采取以下措施：

①在未實(shí)行兩免一補(bǔ)之前，學(xué)校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)暫時(shí)困難的學(xué)生給予緩交雜費(fèi)、書(shū)籍費(fèi)；對(duì)特殊的貧困生、孤兒等，學(xué)校則給予減免雜費(fèi)，有效地防止了這一類學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象。

②重視做好家校聯(lián)系工作，走訪學(xué)生家長(zhǎng)，填寫(xiě)班主任記錄手冊(cè)，定期跟家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系、交流，一旦發(fā)現(xiàn)有輟學(xué)苗頭，立即采取措施，避免和防止學(xué)生輟學(xué)。因此，服務(wù)范圍內(nèi)適齡兒童中途沒(méi)有輟學(xué)現(xiàn)象，小學(xué)生畢業(yè)率100%。③準(zhǔn)確定位學(xué)校的辦學(xué)思想和理念。培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、建立良好的師生關(guān)系，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。同時(shí)采取激勵(lì)評(píng)價(jià)方式，增強(qiáng)學(xué)生自信心。關(guān)愛(ài)和幫助有困難學(xué)生。

3、有輟學(xué)意向的學(xué)生，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任及班主任協(xié)同相關(guān)職責(zé)部門解釋、開(kāi)導(dǎo)，以《義務(wù)教育法》為準(zhǔn)繩，曉之以理，動(dòng)之以情。使其打消輟學(xué)思想，繼續(xù)學(xué)習(xí)。近年來(lái)，我校學(xué)生鞏固率始終保持100%。

四、義務(wù)教育達(dá)標(biāo)

1、轄區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)率情況

2008——2009學(xué)年轄區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)率100％。

2009——2010學(xué)年轄區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)率100％。

2010——2011學(xué)年轄區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)率100％。

2、適齡兒童輟學(xué)率情況

2008——2009學(xué)年輟學(xué)率為0。

2009——2010學(xué)年輟學(xué)率為0。

2010——2011學(xué)年輟學(xué)率為0。

1、抓常規(guī)，規(guī)范教師日常教學(xué)行為。首先向課堂40分鐘要質(zhì)量。教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，制定提高教學(xué)質(zhì)量的措施和學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化措施，注重學(xué)生自主、合作、探究的教學(xué)方法，千方百計(jì)使課堂教學(xué)真正做到嚴(yán)要求、輕負(fù)擔(dān)、低消耗、高質(zhì)量。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽(tīng)課制度。

2、抓教研，提升教師的教學(xué)工作能力。首先，抓好教學(xué)研究。建立教研活動(dòng)制度，積極組織教師外出參加各種培訓(xùn)和教研活動(dòng)，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

3、抓信息技術(shù)工作，發(fā)揮現(xiàn)代技術(shù)資源優(yōu)勢(shì)，為教育教學(xué)服務(wù)，積極開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合工作，使信息技術(shù)在提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)中起到了積極作用。

4、積極開(kāi)展文化娛樂(lè)、體育保健等課外活動(dòng)，有課外活動(dòng)計(jì)劃和各種安全、督導(dǎo)、獎(jiǎng)勵(lì)措施，在體育教師和班主任的帶領(lǐng)下，開(kāi)展好每天的學(xué)生大課間活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有記錄，保證學(xué)生每天課外活動(dòng)時(shí)間不少于一小時(shí)，探索具有小沙垡小學(xué)特色的社團(tuán)文化建設(shè)。

六、專用教室

目前，上級(jí)行政部門統(tǒng)一配置了圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)室器材，完善實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室的建設(shè)，同時(shí)開(kāi)展了學(xué)校美化工程。同時(shí)，學(xué)校積極籌措資金用于改善教師辦公設(shè)施、設(shè)備，添置教學(xué)儀器設(shè)備，購(gòu)置師生相關(guān)書(shū)籍，保證辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)。

七、安全教育

1、學(xué)校制定了各種安全制度，并嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行。如：交通安全兒歌、教師值守制度、學(xué)生輪流值勤制度、教師晨檢午檢制度等。

2、學(xué)校與教師簽訂了安全工作責(zé)任狀，落實(shí)好安全責(zé)任追究制度。每學(xué)學(xué)校都制定周密的安全工作計(jì)劃，在學(xué)期初、中進(jìn)行兩次全面的安全隱患排查工作，堅(jiān)持周檢查、月匯報(bào)，并有記錄和專人簽字。

3、學(xué)校積極開(kāi)展對(duì)學(xué)生的安全教育，每周星期二第六節(jié)課定為安全課，把安全教育真正落實(shí)到課堂上來(lái)，要求教師認(rèn)真上好每一堂課。學(xué)校每學(xué)期都組織學(xué)生開(kāi)展兩次大規(guī)模的安全演練活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)急逃生和自救互救的能力。幾年來(lái)由于我們工作措施到位，我校沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起安全事故。

由于我校對(duì)《義務(wù)教育法》落實(shí)到位，學(xué)校里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)違反《義務(wù)教育法》的行為或事件。

義務(wù)教育法實(shí)施中存在的主要問(wèn)題

一是邊遠(yuǎn)、貧困地區(qū)教師依然緊缺。雖然我國(guó)義務(wù)教育教師的數(shù)量從整體上看并不短缺，但存在著結(jié)構(gòu)性缺員的問(wèn)題，邊遠(yuǎn)、貧困地區(qū)、山區(qū)的學(xué)校，特別是教學(xué)點(diǎn)派不進(jìn)足夠數(shù)量的公辦教師，只能聘請(qǐng)代課教師。

二是校舍等基本辦學(xué)設(shè)施還嚴(yán)重不足。一些農(nóng)村學(xué)校的宿舍、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和衛(wèi)生設(shè)施達(dá)不到基本要求。很多地區(qū)還存在著大班額現(xiàn)象。

三是一些地區(qū)的教師實(shí)際收入有所下降。實(shí)行績(jī)效工資后，由于嚴(yán)格了公用經(jīng)費(fèi)開(kāi)支范圍并制止了亂收費(fèi)，使得很多地區(qū)教師實(shí)際收入有所下降。此外，到農(nóng)村小學(xué)任教的教師還存在無(wú)處住宿或住宿條件極為簡(jiǎn)陋的問(wèn)題。

加強(qiáng)義務(wù)教育法的對(duì)策與建議

（一）切實(shí)加強(qiáng)新義務(wù)教育法的學(xué)習(xí)和宣傳。新義務(wù)教育法明確規(guī)定了政府對(duì)義務(wù)教育的首要責(zé)任，對(duì)于教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展意義十分重大。作為相關(guān)政策制定者和執(zhí)行者的各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)帶頭學(xué)習(xí)這部法律，有關(guān)部門應(yīng)組織新義務(wù)教育法學(xué)習(xí)講座，適時(shí)開(kāi)展“新義務(wù)教育法宣傳月”活動(dòng)，推動(dòng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹新義務(wù)教育法。

（二）建立城鄉(xiāng)教育一體化的新體制。農(nóng)村教育質(zhì)量水平的提高，關(guān)鍵是師資的質(zhì)量，現(xiàn)在農(nóng)村教師跟城市教師相比差距還比較大，亟待采取有力的措施推動(dòng)農(nóng)村教師和城市教師共同成長(zhǎng)。

（三）依法建立完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。新義務(wù)教育法凸顯了義務(wù)教育的免費(fèi)性和強(qiáng)制性，明確“政府第一”的責(zé)任定位，著眼于義務(wù)教育的持續(xù)健康發(fā)展。因此，農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障問(wèn)題，是一個(gè)具有長(zhǎng)期性、根本性、全局性的重大問(wèn)題，必須建立起經(jīng)費(fèi)保障的長(zhǎng)效機(jī)制。

（四）要把解決實(shí)際問(wèn)題作為貫徹落實(shí)新義務(wù)教育法的著力點(diǎn)。貫徹落實(shí)新義務(wù)教育法，就是為了真正解決影響農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展的一系列問(wèn)題，這些問(wèn)題能否得到有效的解決，是衡量成效的重要標(biāo)志。應(yīng)把解決縣域內(nèi)城鄉(xiāng)教師工資標(biāo)

準(zhǔn)不同的問(wèn)題和小學(xué)教師年齡老化的問(wèn)題作為突破口，綜合考慮，創(chuàng)新思維，深化改革，真正以實(shí)際問(wèn)題的解決來(lái)推動(dòng)新義務(wù)教育法的貫徹落實(shí)。

本制定本省義務(wù)教育條例的具體建議

1.切實(shí)加大對(duì)農(nóng)村教育的投入，解決農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)困難

要優(yōu)化和合理配置公共教育資源，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。政府在分配公共教育資源的時(shí)候，要向農(nóng)村傾斜。要充分用好現(xiàn)有的各項(xiàng)教育投入政策，依照新的義務(wù)教育法，切實(shí)加大對(duì)農(nóng)村教育的投入。

2.結(jié)合農(nóng)村實(shí)際推進(jìn)教育教學(xué)改革

從農(nóng)村發(fā)展需要出發(fā)，改革課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，變教育“離農(nóng)”為教育“親農(nóng)”。教學(xué)內(nèi)容選擇應(yīng)該結(jié)合農(nóng)村教育和學(xué)生的實(shí)際，結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，對(duì)建設(shè)國(guó)家課程、地方課程和校本課程給予財(cái)力支持，讓學(xué)生對(duì)教材感興趣，讓教材適應(yīng)學(xué)生，避免農(nóng)村學(xué)生一旦升學(xué)無(wú)望，走向社會(huì)，既沒(méi)有建設(shè)新農(nóng)村的思想準(zhǔn)備，也缺乏知識(shí)儲(chǔ)備，缺乏一技之長(zhǎng)，造成教育的浪費(fèi)，也是人才的浪費(fèi)。

3.切實(shí)保障教師的合法權(quán)利，特別是工資能及時(shí)足額到位

各級(jí)政府進(jìn)一步關(guān)注和改善農(nóng)村教師的生存和生活問(wèn)題，適當(dāng)增加報(bào)酬待遇，盡量縮小城鄉(xiāng)教師收入差別，為農(nóng)村教師盡量提供一個(gè)生活相對(duì)無(wú)憂的任教條件，使大批優(yōu)秀教師樂(lè)于在農(nóng)村從教，甘心扎根農(nóng)村。改善在農(nóng)村地區(qū)工作的教師待遇。采取積極有效措施，穩(wěn)定農(nóng)村學(xué)校、城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校骨干教師隊(duì)伍。

4.營(yíng)造良好的教育環(huán)境，讓留守學(xué)生都能回到家長(zhǎng)身邊，享受家庭教育的溫暖

家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育是造就一個(gè)人的重要方面。家庭教育對(duì)培養(yǎng)人生良好的習(xí)慣、品格、身心發(fā)展方面起著重要的作用，因此家庭教育被稱為人生的第一所學(xué)校。而學(xué)校教育也有很重要的地位，在學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、科技技能、樹(shù)立偉大的理想目標(biāo)等等。正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“最完備的教育是學(xué)校教育和家庭教育的結(jié)合”。馬卡連科說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)今的父母教育子女，就是編造我們未來(lái)的歷史，因而也是編造世界的歷史”。因此，家庭教育至關(guān)重要，作為家長(zhǎng)不應(yīng)逃避家庭教育的責(zé)任，應(yīng)主動(dòng)擔(dān)起子女教育的責(zé)任，把子女放在自己的身邊，讓子女在享受學(xué)校教育的同時(shí)也得到家庭的呵護(hù)！

5、制定我省12年義務(wù)教育實(shí)施辦法。

第三篇：大郭鄉(xiāng)中心校加強(qiáng)師德建設(shè)實(shí)施方案

大郭一中加強(qiáng)師德建設(shè)實(shí)施方案

為進(jìn)一步提高我校師德師風(fēng)水平，努力打造一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，結(jié)構(gòu)合理，充滿活力的教師隊(duì)伍，為我校教育事業(yè)提供強(qiáng)有力的隊(duì)伍，為我校教育發(fā)展提供強(qiáng)有力的隊(duì)伍保障，根據(jù)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《漯河市教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)的通知》和縣委《關(guān)于在全縣開(kāi)展“加強(qiáng)五德五風(fēng)建設(shè)、爭(zhēng)當(dāng)五個(gè)表率”教育實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)》以及《臨潁縣教育科技體育局關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》等法規(guī)、文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)擬定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以“全面振興大郭教育”為目的，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，以“學(xué)為人師、行為世范”為核心，以解決當(dāng)前部分教師在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題為突破口，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師樹(shù)立高尚的職業(yè)操守，激發(fā)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、依法治教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)的積極性和自覺(jué)性，全面提升教師師德素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)

堅(jiān)持“正面教育、典型引導(dǎo)、嚴(yán)格考核、強(qiáng)化監(jiān)督”的工作方針，堅(jiān)持教育與實(shí)踐相結(jié)合、自律與他律相結(jié)合，重點(diǎn)解決

1教師在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題，通過(guò)教育實(shí)踐、監(jiān)督考評(píng)、完善制度等措施，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，逐步將師德師風(fēng)建設(shè)納入教師隊(duì)伍管理規(guī)范化、制度化的軌道。引導(dǎo)廣大教師努力成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書(shū)育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，造就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信任、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍，以師德師風(fēng)的大轉(zhuǎn)變促進(jìn)教育質(zhì)量的大提升，努力辦好人民滿意的教育。

三、具體措施

（一）建立健全師德宣傳和教育機(jī)制

以宣傳、學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點(diǎn)，多渠道、多層次地開(kāi)展師德教育。一是要有計(jì)劃地對(duì)教師進(jìn)行思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育和教風(fēng)、學(xué)術(shù)規(guī)范教育。要使教師深刻認(rèn)識(shí)到自身的師德、人品、作風(fēng)等與學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)興趣密切相關(guān)，與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)密切相關(guān)，讓師德規(guī)范內(nèi)化為教師的自覺(jué)行動(dòng)。二是簽訂師德師風(fēng)責(zé)任書(shū)、承諾書(shū)，層層落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。科任教師簽訂“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書(shū)”，承諾書(shū)內(nèi)容要在校內(nèi)公開(kāi)展示并存入教師師德檔案。三是把師德教育作為新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點(diǎn)內(nèi)容，并納入中小學(xué)教師職務(wù)培訓(xùn)、新教師試用期培訓(xùn)和校本培訓(xùn)的必修課，計(jì)入培訓(xùn)學(xué)分，特別要定期對(duì)校長(zhǎng)、德育骨干進(jìn)行師德教育專題培訓(xùn)，確保師德教育常規(guī)化、制度化

和規(guī)范化。四是要?jiǎng)?chuàng)新師德教育內(nèi)容、模式和方法。采取實(shí)踐反思、師德典型案例評(píng)析、情景教學(xué)等方法，通過(guò)名師工作室、骨干教師帶教、班主任論壇和師德宣講團(tuán)等形式，把教書(shū)育人楷模、一線優(yōu)秀教師等請(qǐng)進(jìn)課堂，用優(yōu)秀教師的感人事跡詮釋師德內(nèi)涵，增強(qiáng)師德教育效果。五是將每年9月定為師德主題宣傳教育月，以慶祝教師節(jié)和表彰優(yōu)秀教師、教育工作者為契機(jī)，集中開(kāi)展師德宣傳教育活動(dòng)，表彰師德標(biāo)兵和師德工作先進(jìn)集體。利用新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)和校園宣傳欄等陣地，組織舉辦形式多樣、務(wù)實(shí)有效的活動(dòng)，廣泛宣傳先進(jìn)教師的模范事跡和師德建設(shè)成果，樹(shù)立人民教師的良好形象，倡導(dǎo)尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚，為師德建設(shè)營(yíng)造良好的輿論氛圍。

（二）建立師德考核機(jī)制

學(xué)校要為每名教師建立師德考核檔案，把師德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)評(píng)聘的重要依據(jù)。依據(jù)《臨潁縣中小學(xué)教師師德考核辦法》，學(xué)校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定具體的實(shí)施細(xì)則。師德考核以學(xué)校為單位進(jìn)行，采取教師本人、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校等多元評(píng)價(jià)的方式，每學(xué)期考核一次?？己私Y(jié)果一般為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次。學(xué)校將教師師德考核結(jié)果經(jīng)公示后存入師德考核檔案，并上報(bào)鄉(xiāng)教科體局備案。

注重對(duì)師德考核的使用。完善師德表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，把師德考核結(jié)果作為評(píng)選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任等表彰獎(jiǎng)勵(lì)的必要條件。在同等條件下、師德表現(xiàn)突出的，優(yōu)先評(píng)選特

級(jí)教師和晉升教師職務(wù)（職稱）、選培學(xué)科帶頭人和骨干教師。師德考核不合格者，考核應(yīng)評(píng)定為不合格，在教師職務(wù)（職稱）晉升、崗位聘用、評(píng)優(yōu)評(píng)先等環(huán)節(jié)實(shí)行一票否決，并扣除當(dāng)期的全部獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。連續(xù)兩年不合格者解除聘用合同。

（三）建立師德監(jiān)督和懲處機(jī)制

一是明確師德紅線。對(duì)教師師德違紀(jì)行為實(shí)行“零容忍”。凡觸犯十一條師德紅線之一的，一經(jīng)查實(shí)，當(dāng)年師德考核定為不合格。

二是各學(xué)校要成立師德師風(fēng)監(jiān)督小組，聘請(qǐng)社會(huì)知名人士，包括人大代表、政協(xié)委員、學(xué)生家長(zhǎng)、優(yōu)秀教師代表等擔(dān)任師德師風(fēng)監(jiān)督員進(jìn)行監(jiān)察督促。要通過(guò)公開(kāi)師德師風(fēng)舉報(bào)電話、設(shè)立師德舉報(bào)箱和電子信箱、向家長(zhǎng)發(fā)放評(píng)議卡、定期召開(kāi)家長(zhǎng)、學(xué)生座談會(huì)等方式，及時(shí)掌握師德動(dòng)態(tài)，不斷完善學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生“四位一體”的師德師風(fēng)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。特別要針對(duì)教師有償家教、亂收費(fèi)等問(wèn)題，開(kāi)展專項(xiàng)治理，接受群眾監(jiān)督。

三是建立健全違反師德行為的懲處制度。依據(jù)教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等有關(guān)法律法規(guī)，對(duì)教師違反職業(yè)道德行為進(jìn)行嚴(yán)肅追究，按相關(guān)程序進(jìn)行相應(yīng)的黨紀(jì)、政紀(jì)處分。對(duì)危害嚴(yán)重、影響惡劣者，上報(bào)教科體局取消教師資格。對(duì)涉及違法犯罪的要及時(shí)移交司法部門處理。

四保障機(jī)制

（一）加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立教師職

業(yè)道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由大郭一中校長(zhǎng)郭營(yíng)坤任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)和協(xié)調(diào)全鄉(xiāng)師德師風(fēng)建設(shè)工作。學(xué)校校長(zhǎng)是本單位師德師風(fēng)工作第一責(zé)任人，要把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師管理工作首位，貫穿于學(xué)校管理工作全過(guò)程。各學(xué)校都要建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌規(guī)劃、研究制定本單位的師德建設(shè)具體實(shí)施方案，并精心組織實(shí)施，確保達(dá)到預(yù)期效果。

（二）開(kāi)展師德工作專項(xiàng)考核。學(xué)校依據(jù)《臨潁縣中小學(xué)教師師德評(píng)議參考標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)各校師德建設(shè)工作進(jìn)行專項(xiàng)考核，并將考核結(jié)果作為對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組織考核和學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估的重要依據(jù)。凡師德建設(shè)措施不力、工作滯后的，取消單位各項(xiàng)評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。

（三）每位教師嚴(yán)格按照《臨潁縣中小學(xué)教師師德考核辦法》逐條落實(shí)，貫徹落實(shí)。

大郭一中2014年3月

第四篇：2012年喀鄉(xiāng)中心校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案（本站推薦）

2012年喀鄉(xiāng)中心學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)

實(shí) 施 方 案

為進(jìn)一步加強(qiáng)全鄉(xiāng)各學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)依法治校、依法執(zhí)教，不斷提高教師的服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)教育事業(yè)健康、和諧、穩(wěn)定、全面發(fā)展，根據(jù)市局統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持糾建并舉的原則，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為關(guān)鍵，以解決教育系統(tǒng)突出問(wèn)題為重點(diǎn)，以為人民滿意教育為標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，不斷優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。

二、領(lǐng)導(dǎo)班子

組 長(zhǎng)：孫樹(shù)林 副組長(zhǎng)：龐海榮

成 員：左志芳、靳秀梅、陳偉華、姚馥香、馬新平、張英、吉晶、韓傳峰、孫偉功、妮路帕爾、李英俊

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由龐海榮同志擔(dān)任辦公室主任，負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體組織實(shí)施。

三、活動(dòng)時(shí)間

從2012年開(kāi)始，分四個(gè)階段進(jìn)行：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)（4月—5月）

召開(kāi)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作動(dòng)員會(huì)，聘請(qǐng)學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議員。

（二）自查自糾（6月—8月）

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。

2、對(duì)行風(fēng)存在的重點(diǎn)問(wèn)題、突出問(wèn)題進(jìn)行自查自糾。

3、明察暗訪，問(wèn)卷調(diào)查、開(kāi)座談會(huì)和民主評(píng)議。

4、由行風(fēng)評(píng)議員調(diào)查了解情況、聽(tīng)取意見(jiàn)、匯總分析，形成書(shū)面材料，提出整改意見(jiàn)。

5、宣傳報(bào)道先進(jìn)典型，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的個(gè)人和學(xué)校予以曝光。

（三）整改落實(shí)、集中評(píng)議（9月—10月）

1、召開(kāi)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議會(huì)議，向教職工及本校行風(fēng)評(píng)議員匯報(bào)自查自糾情況，征求整改建議與意見(jiàn)。

2、認(rèn)真落實(shí)整改。對(duì)自查自糾中存在的問(wèn)題制訂整改方案，對(duì)問(wèn)題限期整改，并將情況及時(shí)向教職工及社會(huì)群眾反饋。

四、主要內(nèi)容。

1、治理教育亂收費(fèi)。

從嚴(yán)查處學(xué)校亂收費(fèi)行為。嚴(yán)格按照市教育局文件規(guī)定，加大監(jiān)督檢查力度，切實(shí)減輕學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。

2、規(guī)范辦學(xué)行為。

按照國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)，規(guī)范學(xué)生在校時(shí)間，嚴(yán)禁違規(guī)收補(bǔ)課費(fèi)、私自調(diào)課和違規(guī)放假。切實(shí)減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，豐富課余生活，發(fā)展特色教育，嚴(yán)查有償家教，嚴(yán)禁損害學(xué)生身心健康的教育方式。

3、強(qiáng)化安全意識(shí)，創(chuàng)建平安校園。

搞好應(yīng)急演練、開(kāi)展校車整治、周邊環(huán)境綜合治理，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，確保教育大局穩(wěn)定。

4、做好貧困生資助工作。

關(guān)注弱勢(shì)群體，建立特困家庭子女、殘疾兒童、留守兒童子女和進(jìn)城務(wù)工子女?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)，健全有效的資助體系，規(guī)范資助行為，嚴(yán)格實(shí)行?？顚Ｓ?，做好貧困生生活補(bǔ)助活動(dòng)。

5、實(shí)施“陽(yáng)光工程”：

“公平、公正、公開(kāi)”引進(jìn)教師、教師職評(píng)、貧困學(xué)生救助、特困教師慰問(wèn)等工作。

6、加強(qiáng)后勤管理，提高服務(wù)質(zhì)量。

將學(xué)校后勤管理工作納入學(xué)?？?jī)效考核方案，一同考核，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校招投標(biāo)管理辦法。加強(qiáng)學(xué)校九大室資產(chǎn)清查工作及辦公室電腦、電視、相機(jī)等財(cái)物清理管理工作，確保有限的教育資源為教學(xué)一線服務(wù)。

7、著力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

主要解決教師事業(yè)心不強(qiáng)，治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)，工作馬虎，敷衍塞

責(zé)，教學(xué)不認(rèn)真，教學(xué)質(zhì)量不高等問(wèn)題。嚴(yán)肅查處教職工對(duì)學(xué)生缺乏關(guān)愛(ài)、體罰或變相體罰學(xué)生，歧視或侮辱學(xué)生，向?qū)W生推銷教輔資料從中謀利，參與賭博等行為。

8、堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，樹(shù)立依法行政意識(shí)。

五、主要措施

（一）標(biāo)本兼治，抓好整改

要把整改始終作為政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的主線，對(duì)群眾反映的教育問(wèn)題要認(rèn)真整改、及時(shí)對(duì)難以解決的問(wèn)題要做耐心細(xì)致的解釋工作，并積極創(chuàng)造條件加以解決。

（二）加強(qiáng)聯(lián)系，接受監(jiān)督

認(rèn)真接受全社會(huì)的監(jiān)督與評(píng)價(jià)。在加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的過(guò)程中，要密切加強(qiáng)與當(dāng)?shù)攸h委、政府的聯(lián)系，以取得他們的支持與配合；注意接受社會(huì)教育行風(fēng)的監(jiān)督機(jī)制，征求人大代表、家長(zhǎng)代表等各界人士的意見(jiàn)，加強(qiáng)溝通。把所做主要工作、取得的成績(jī)以及存在的問(wèn)題和困難等向社會(huì)各界通報(bào)，特別要把群眾意見(jiàn)很大，但是又僅依靠教育系統(tǒng)自身的努力無(wú)法解決的問(wèn)題向群眾解釋清楚。以求群眾對(duì)教育的理解和支持。各學(xué)校要積極配合和接受上級(jí)部門、社會(huì)各界的明查暗訪，真誠(chéng)聽(tīng)取意見(jiàn)與建議，虛心接受監(jiān)督。

（三）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍

加大宣傳力度，及時(shí)通報(bào)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)情況。要利用廣播、板報(bào)、橫幅、宣傳欄等媒體加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)宣傳工作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)典型。對(duì)行風(fēng)建設(shè)工作不重視，責(zé)任不落實(shí)，措施不到位，群眾意見(jiàn)多，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重行風(fēng)問(wèn)題的情況要通報(bào)批評(píng)并追究相關(guān)人員的責(zé)任，對(duì)普遍性問(wèn)題和典型案例，適時(shí)進(jìn)行公開(kāi)曝光。

喀鄉(xiāng)中心學(xué)校 2012年4月20日

第五篇：鄉(xiāng)加強(qiáng)校園文化建設(shè)實(shí)施方案

校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分,是全面育人不可缺的重要方面,是展示校長(zhǎng)教育理念、學(xué)校特色的重要平臺(tái).學(xué)校校園文化通過(guò)班風(fēng)校風(fēng)教風(fēng)建設(shè)、多種形式的校園文化活動(dòng)、人文和自然的校園環(huán)境等給學(xué)生以潛移默化的影響.良好的校園文化以鮮明正確的導(dǎo)向指引、鼓舞學(xué)生,以內(nèi)在的力量凝聚、激勵(lì)學(xué)生,以獨(dú)特的氛圍影響、規(guī)范學(xué)生.大力加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)項(xiàng)目,對(duì)于增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,引導(dǎo)青少年樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀、培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律,德、智、體、美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人,具有十分重要的意義.一、不斷深化學(xué)校校園文化建設(shè)的內(nèi)容

(一)、加強(qiáng)校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好氛圍.各校要通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展師德教育,建設(shè)熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、教書(shū)育人、鉆研教法、不斷探求的優(yōu)良教風(fēng);加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo),落實(shí)好《中小學(xué)生守則》和《中(小)學(xué)生日常行為規(guī)范》,建設(shè)勤奮努力、積極向上、認(rèn)真誠(chéng)信、充滿興趣、樂(lè)于探究的良好學(xué)風(fēng);以創(chuàng)造學(xué)校良好精神環(huán)境培養(yǎng)合格人才為前提,建設(shè)振奮精神、激勵(lì)斗志、努力拼搏,傳統(tǒng)優(yōu)良的校風(fēng);通過(guò)抓好班級(jí)和團(tuán)隊(duì)工作,建設(shè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、快樂(lè)和諧、健康向上、爭(zhēng)做主人的良好班風(fēng).(二)、重視校園規(guī)劃、硬化、凈化、綠化、美化、文化建設(shè),為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境.各校要認(rèn)真貫徹省教育廳《關(guān)于實(shí)話義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的意見(jiàn)》,把校園建成育人的特殊場(chǎng)所,科學(xué)制定規(guī)劃,充分利用校園的每一個(gè)角落,創(chuàng)造德育的優(yōu)美環(huán)境.使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶.要從本地自然環(huán)境和條件出發(fā),在校園內(nèi)栽花種草,綠化、美化校園,還可以開(kāi)辟小種植園、小養(yǎng)殖園,使整個(gè)校園干凈、整潔、美觀、有序.要對(duì)校園人文環(huán)境進(jìn)行精心設(shè)計(jì),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與校園環(huán)境的設(shè)計(jì)、維護(hù)和創(chuàng)造,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,營(yíng)造出符合學(xué)生身心特點(diǎn)和興趣愛(ài)好的教室文化、寢室文化、走廊文化、餐廳文化、廁所文化等.學(xué)校的校訓(xùn)、校歌、?；?、校標(biāo)等設(shè)計(jì)要體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)和教育理念,有條件的學(xué)校要建設(shè)好校史陳列室和共青團(tuán)、少先隊(duì)活動(dòng)室.要充分利用板報(bào)、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介體現(xiàn)教育理念,如張?zhí)?、懸掛革命領(lǐng)袖、英雄人物、勞動(dòng)模范、科學(xué)家、藝術(shù)家等杰出人物的畫(huà)像和格言,制作、設(shè)計(jì)介紹家鄉(xiāng)自然風(fēng)光風(fēng)土人情、建設(shè)成就的圖片和文字,繪制、創(chuàng)作引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、健康生活、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的卡通人物形象等,特別是鼓勵(lì)、展示學(xué)生自己創(chuàng)作的作品,引導(dǎo)學(xué)生從確立遠(yuǎn)大志向做起,從增強(qiáng)愛(ài)家鄉(xiāng)拓情感做起,從規(guī)范行為習(xí)慣做起,培養(yǎng)良好的思想品德.有條件的學(xué)校要發(fā)揮校園廣播站和校園網(wǎng)絡(luò)的作用,不斷拓展校園文化建設(shè)的渠道和空間.(三)、完善學(xué)校規(guī)章制度建設(shè),為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供制度保證.學(xué)校管理制度建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容,校園文化是學(xué)校管理制度的升華.各校要認(rèn)真貫徹省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)普通中小學(xué)管理工作的意見(jiàn)》和《貴州省普通中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育評(píng)價(jià)方案》,建立健全科學(xué)的管理制度,使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循,結(jié)合實(shí)際,依法治教、依法治校,科學(xué)管理.(四)、組織開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng),為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供各種平臺(tái).學(xué)校要經(jīng)常組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)的校園文化活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的積極性,增強(qiáng)學(xué)校的吸引力,讓學(xué)生在學(xué)校留得住、學(xué)得好、健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活,最大限度地控制學(xué)生輟學(xué).各校要充分利用節(jié)假日、紀(jì)念日民族傳統(tǒng)節(jié)日設(shè)計(jì)、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng).充分利用入學(xué)畢業(yè)、入隊(duì)離隊(duì)、入團(tuán)、成人儀式等有特殊意義的日子,開(kāi)展主題教育.堅(jiān)持每周一次的升國(guó)旗儀式,發(fā)表緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際、內(nèi)容生動(dòng)具體的國(guó)旗下講話.保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng),重視課間體育活動(dòng),使學(xué)生既放松身心、增強(qiáng)體質(zhì),又增進(jìn)對(duì)同學(xué)、對(duì)集體的感情.保證共青團(tuán)、少先隊(duì)每周的活動(dòng)時(shí)間和條件,注重教育教學(xué)活動(dòng)與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,支持團(tuán)隊(duì)組織發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)開(kāi)展好已有品牌活動(dòng),并鼓勵(lì)結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新活動(dòng)形式.利用課后組織多種類型活動(dòng)的興趣小組,每年都應(yīng)組織體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和各種形式的藝術(shù)節(jié),科技節(jié)等活動(dòng),積極推廣優(yōu)秀少兒歌曲,開(kāi)展多種形式的歌曲演唱活動(dòng).少數(shù)民族地區(qū)(少數(shù)民族學(xué)生聚集)的學(xué)校還應(yīng)結(jié)合本民族的文化,風(fēng)俗和節(jié)日,開(kāi)展具有民族特色的校園文化活動(dòng).(五)、從以下幾個(gè)方面構(gòu)建書(shū)香校園

1、創(chuàng)造學(xué)習(xí)化、人文化的校園閱讀生態(tài)環(huán)境.(1)、優(yōu)化校園文化環(huán)境,讓每面墻壁說(shuō)話,讓每個(gè)角落育人.讀書(shū)是需要氛圍的,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍能培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的興趣.(2)、教師帶頭讀書(shū),用自身的行動(dòng)感化學(xué)生;

(3)、創(chuàng)造讀書(shū)環(huán)境,讓學(xué)生愿意讀書(shū);

(4)、創(chuàng)設(shè)濃郁氛圍,引導(dǎo)學(xué)生喜歡閱讀;

2、開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),為師生搭建展示成果的平臺(tái).(1)、經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),以激發(fā)興趣,鞏固成果.(2)、開(kāi)展師生共同參與的“五個(gè)一活動(dòng)”(即兩月一次圖書(shū)推薦會(huì);每學(xué)期一次讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽;每學(xué)期一次讀書(shū)心得交流會(huì);每學(xué)期一次詩(shī)歌朗誦會(huì);每學(xué)期一次作文競(jìng)賽).(3)、傳授有效方法.