第一篇：“美麗校園”建設實施方案

“美麗校園”建設實施方案

按照薊縣教育局文件《關于開展美麗校園創建實施方案》（薊教育發【2014】14號）精神，營造整潔優美、規范有序、和諧文明、充滿生機的校園環境，建設文明校園、人文校園，打造綠色校園、節約校園, 圍繞“校容悅目環境美、師生幸福身心美、社會滿意和諧美”的建設要求，從校園的凈化、綠化、美化、文化四方面強化美麗校園建設的總體工作目標，決定開展“美麗校園” 創建活動，特制定實施方案。

一、指導思想

堅持以科學發展觀和黨的十八大精神為指導，圍繞“創建美麗校園”這一目標，以提升學校發展品位、促進學生快樂成長、構建師生幸福家園為主旨，緊緊圍圍繞“校容悅目環境美、師生幸福身心美、社會滿意和諧美”的建設要求，從校園的凈化、綠化、美化、文化四方面強化美麗校園建設。解決學校存在的環境、人際關系、教育教學、安全穩定、質量發展上存在的不美麗、不和諧問題，以及在學校教育、家庭教育、社會教育三者關系上不美麗、不和諧的問題，以促進我校教育環境的進一步優化和各項事業的健康發展。以提升學校發展品位、促進學生快樂成長、構建師生幸福家園為主旨，全力推進我校校園環境綜合整治，努力打造一個生態校園、文明校園和美麗校園，以促進我校教育環境的進一步優化和各項事業的健康發展。

二、總體目標 圍繞“校容悅目環境美、師生幸福身心美、社會滿意和諧美”的建設要求，從校園的凈化、綠化、美化、文化四方面強化美麗校園建設。通過美麗校園的建設活動，把我校的優良傳統與校風進一步發揚光大，創立一個責任引領，師生共同發展，共同成長的平臺，使我校辦學水平再上臺階。通過建設美麗校園活動，使學校建筑布局合理協調，環境整潔雅致，校園安定有序，人際關系和諧，時時處處洋溢著民主公平、誠信友愛、充滿活力、人人和諧發展校內外和諧配合的氛圍，促進學校、教師、學生全面、協調、可持續發展中，把我校真正辦成人民滿意的學校，為塔中教育事業的發展、共建“美麗塔中”做出應有的貢獻。

三、實施措施

（一）．成立建設美麗校園建設工作領導小組，加強對活動的組織與領導。

組 長：王寶占 副組長：白士富

成 員：張振軍、許艷春、劉子軍、各班班主任

（二）．加強宣傳，提高認識。通過校園網、宣傳欄、黑板報、倡議書、專題學習會、主題班團活動等形式，提高全校師生對創建“美麗校園”目的、意義的認識。

（三）．征求意見，查找問題。通過發放征求意見表、召開座談會、組織家訪等形式廣泛征求各方面意見和建議，發現和查找學校工作中存在的不美麗、不和諧因素和問題，為解決問題打好基礎，提高創建活動的針對性和實效性。

（四）．明確責任，加強督查。通過明確各部門在建設活動中所承擔的職責和建立活動督查機制，確保各項活動順利、有效的開展。

（五）．完善制度，加強保障。學校將繼續完善基本建設招投標、綠化管理、物資采購、師生評價、家校聯系、安全建設、質量管理等方面的制度，為建設活動提供強有力的制度保障。

（六）．總結深化，形成長效機制。學校將定期和不定期召開建設活動小組工作會議，對建設活動進行階段小結或總結，研究部署下一階段建設工作，表彰獎勵在建設活動中表現突出的團體和個人，宣傳在建設活動中涌現出的典型事例和事跡，探索建立活動長效機制。

四、實施步驟

開展美麗校園建設活動為四個階段。

（一）．第一階段：宣傳動員。制定方案，成立組織，進行動員，以“實施責任教育、建設美麗校園”為主題組織學習，統一思想、達成共識。利用學校網站、廣播站、黑板報、宣傳欄營造建設活動氣氛。各職能處室制定出詳細可行的實施方案。

（二）．第二階段：具體實施。根據實施方案開展各項專題活動，對各處室工作開展情況進行督查。圍繞打造“責任教育”德育品牌，開展系列主題教育；把“社會主義核心價值觀”教育與法制教育結合起來，對學生進行《未成年人保護法》等各種法規教育，培養學生的法律意識，養成遵紀守法的習慣；請公安、交通、消防等部門給學生析案例，作講座，搞演示，對學生進行食品、衛生、交通等安全教育，增強學生的安全防范意識；開展主題班會、征文、演講、愛心牽手等活動，培養學生的集體主義精神及團結互助、尊敬師長、扶貧濟困的好習慣，增強為集體、為師長、為同伴服務的意識；開展“理想、自強、成才、團結、友愛、和諧”等主題教育。

（三）．第三階段：總結提高。根據前一階段工作情況，認真進行總結，并修改方案。根據查找的問題，制定整改措施，并予以實施，對各處室工作進行督查。

（四）．第四階段：學校對建設活動進行總結，并將相關總結材料、宣傳資料、圖片資料、活動照片等收集整檔逐步建立“建設美麗校園”活動長效機制。

五、工作重點

（一）．加強師德師風建設，營造美麗的人際環境。教師隊伍建設是建設美麗校園的主要因素，要認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，落實《中小學教師職業道德規范》。廣大教師牢固樹立敬業精神、樂業態度，關愛學生，關心同事，增強主人翁意識，能自覺地把自己和學校發展緊密結合在一起，提倡寬容、誠信、友善精神，弘揚正氣，推崇高尚，不斷提高心理健康水平和個人品質素養。提倡友善、溝通和換位思考，營造平等友愛、融洽和諧的人際環境，為教師發展創設有利環境，激發教師的內在動力。以尊重人、激勵人、關愛人、發展人為前提，為教師智慧和才能的發揮創造機會和條件，營造平等友愛、融洽和諧的人際環境，創設民主、積極向上的學術氣氛，評出身邊的師德典型。

（二）.加強教學創新建設，營造美麗的課堂環境。教學質量是建設美麗校園的核心，美麗和諧的教育關系是提高教育質量的前提。結合新課程改革，不斷更新觀念，改進方法，解決教學中存在的不美麗、不和諧問題。在教學過程中要注意創設美麗和諧的情境與氛圍，設計美麗和諧高效的教學過程，調動學生學習積極性，促進學生主動學習，創建美麗和諧的教育關系，形成默契、美麗和諧的教風、學風，全面提高教學質量。

（三）．加強校園文化建設，營造美麗的育人環境。

堅持以人為本，打造責任文化。要求每位教職工要做有責任的塔中中人，在潛移默化中將責任感傳遞給學生。用自己對事業的執著影響學生，用自己對知識孜孜不倦的追求帶動學生，用自己的不斷發展引領學生；尊重學生的個性差異，注重學生全面發展；全身心關愛每一個學生，用自己對教育事業的激情和熱愛撥動學生的心弦，走進學生的心靈，豐富學生的知識和技能，造就學生的責任感，用有效的教育理念為學生贏得更多自主發展的時間和空間。

讓每一個塔中學生都能擁有健全的人格、健康的心態和自信的人生。讓每一個二職中學生都把勇于承擔責任作為自己的天職，讓每一個走出塔中校園的學生，都被打上深深的責任烙印。對自己負責，對他人負責，對家庭負責，對集體負責，對社會負責。

構建校園“責任文化”的具體舉措： 1.進一步美化校園，發揮環境育人功能； 2.進一步豐富活動，培植學校責任文化；

3、進一步宣傳教育，創建節約校園；

3.進一步立足課堂，深化學校責任內涵。通過具體的載體、形式、活動，強化責任意識，為學生的終身學習和發展奠定堅實的基礎。

在師生中開展健康向上、豐富多彩的文化活動，以促進領導與群眾之間、教職工之間、師生之間、同學之間的思想情感交流，在交流中形成和諧氛圍。建設美麗的校園環境，創建和諧的教育服務，完善教育設施，開發教育資源，為師生搭建展現風采的平臺，讓學校成為師生成長和發展的樂園。

（四）．加強各項制度建設，營造美麗的制度環境。行之有效的制度一定要得到切實嚴格的執行，并輔之以保證措施。制度本身不夠完善的，要不斷充實完善。制定制度要集思廣益，不合理的落后的制度要及時改革、修正；缺乏制度保證的，要認真研究建立起相關的制度。發揮師生主體作用，完善校園法制教育，教育引導廣大師生學法、懂法、知法、用法，正確運用法律維護學校和自身的合法權益。

（五）．加強安全健康教育，營造美麗的校園環境。校園平安穩定是建設美麗校園的基礎。要嚴格落實校園安全工作責任制，健全安全管理制度。及時對校園各個部位進行排查和解決各種隱患。加強對師生安全教育工作，對學生進行思想道德、法制教育，確保師生安全，無違法犯罪事件發生。樹立“以學生為本，安全第一”的思想，注重安全知識和心理健康教育，心理輔導室開展常態化心理咨詢，關注重點年級、重點人群，針對學生生理、心理特點，加強心理疏導，讓學生樹立健康、樂觀、積極的心態。

科學合理地進行校園環境的綠化、美化、優化。最大限度綠化校園，認真做好花草樹木的病蟲防治；完善花木的植物介紹標牌，學校道路旁增設宣傳標語、提示語，不斷地完善校園環保文化建設。

（六）.加強文明禮儀教育，營造美麗的交際環境。規范學生的行為習慣，提高安全、衛生、文明意識，教育學生懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養，培養良好的道德品質和文明行為。深化“愛衛生、別陋習、強素質、樹新風”“勤儉節約”精神文明建設活動，推動社會主義精神文明建設，建設文明校園。

第二篇：美麗校園建設實施方案

“美麗校園”工程建設實施方案

石各莊鎮初級中學 2014年3月

“美麗校園”工程建設實施方案

一、指導思想

為深入貫徹落實市委、區委關于建設“美麗天津”、“美麗武清”精神，進一步推進建設“美麗校園”工程，圍繞加強和改進未成年人思想道德建設這個中心，全面貫徹黨的教育方針，堅持理念與實踐、共性與個性、繼承與創新三統一的原則，抓住校園環境文化、制度文化、精神文化和文化活動開展四個重點，以人為本，領導引領，全員參與，共同構建高品位、有特色的和諧校園。

二、組織領導

學校成立校園文化建設領導小組，校長負總責，分管校長具體負責協調安排，德育處、教務處、總務處、團支部、班主任積極參與，明確分工，各負其責，在規劃、落實、督查、獎懲各個方面制定得力措施，確保校園文化建設順利實施。

三、具體分工

德育處：師生風紀，宣傳輿論，文化氛圍。教務處：師生風紀，教風建設，教學教研。總務處：環境建設，美化綠化，服務質量。

四、具體內容

（一）校園環境文化建設

主要指學校內外環境的規劃設計和優化美化。根據學校辦學理念和校園文化建設主題，精心設計，巧妙布置，讓校園的每一面墻壁都會說話、每一處景點都能育人，使校園處處體現出鮮明而又濃郁的文化氛圍，從而達到環境育人的目的。

1、校園美化

(1)操場西側、北側栽種法國梧桐36棵,西側安裝40米護欄。(2)粉涮、整修教學樓外墻；更換樓前及樓后廣場磚。

(3)校園圍墻內壁分專題繪制體育鍛煉標志和宣傳畫、宣傳標語，營造健康向上學習環境。

(4)整修、油漆防盜護欄等。

(5)教學區每層樓懸掛6塊(共18塊)名人字畫(或溫馨話語)、哲理名言或名校圖片。

2、教室美化

(1)教室設有衛生角、圖書角等，教室前黑板上方有國旗，國旗兩邊配上校訓。

(2)《中學生日常行為規范》、《中學生的十個好習慣》等張貼上墻。(3)清理學生課桌，盡量做到統一、整齊，閑置課桌搬至保管室備用，教室無雜物。

(4)教室內側墻壁統一規劃為專欄，作為學習園地或評比欄，以促進班內學生間的競爭。

(5)整修教室投影柜。

4、辦公室美化。

(1)教師職業道德規范、《文明辦公室公約》、教師制度等常規要求全部上墻。在規定位置張貼。(2)建立教師辦公室管理制度，指定專人管理并納入學期年級組評比考核。

(3)適當位置可張貼國畫或書法一組，最好是師生自己的作品，以增強文化氣息。

(二)校園制度文化建設

主要指建設具有校本特色的管理文化。根據學校的辦學理念，優化管理機制，規范管理行為，健全管理制度，用制度規范人的行為，達到約束人、引導人、教育人的目的。

1、工作目標：

強化學校內部管理，培育科學效能、民主參與、合理高效的管理文化，培育行為文明、健康高尚、嚴格自律的師生行為文化。

2、工作任務：

(1)建立科學的管理制度。各部門、各班級要根據自己的實際，建立健全學校規劃和章程、教職員工管理制度、學生管理制度、教學管理制度、財務管理制度、后勤保障管理制度、安全衛生管理制度、儀器設備管理制度、校產管理制度、圖書管理制度、德育方案、文體活動管理制度、課堂常規、師德規范、班主任工作制度、獎懲細則、各類預案等等，并將所有制度匯編成冊。

(2)培育和諧的管理文化。管理文化是學校制度文化建設的保障。學校對管理文化的目標定位是：學生成長、教師成才、學校成功；管理文化構建的落腳點是：服務于學生的終身發展、服務于教師的專業成長、服務于學校辦學品位的提升。縱向分塊，分教育、教學、后勤三塊管理；橫向分線，實行學校、年級、班級三線管理，各部門、各班級要根據自己的情況，建立健全規范、科學的制度體系，努力形成民主、科學、自主、以人為本的管理文化，促進廣大師生形成良好的行為習慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風貌。

(三)校園精神文化建設

主要指提升和凝煉學校的辦學理念。包括校訓、校徽、校歌；校風、教風、學風；校園精神、辦學宗旨、辦學目標等。

1、工作目標：

結合本校實際，爭創市級文明單位，拓展校園文化內涵，培育以人為本、合乎規律、引領發展的理念文化。

2、工作任務

(1)師生明確學校特色的校訓、校風、教風和學風的內涵。(2)激勵性的校歌——《啟盼明天》，師生人人會唱校歌。(3)各班均有規范的班訓、班風、班規；開展制作班徽、班規活動。(4)每學年組織一次師德先進個人、優秀班主任評比表彰活動，并將先進事跡在校園櫥窗展示，激勵師生進步。

(5)定期開展評選“三好班集體”、“文明班級”活動。

(6)利用國旗下講話，宣傳安全教育工作、師德先進事跡、行為習慣典范，解讀校風、校訓、教風、學風。

(7)定期組織讀書交流評比活動，定期組織每周寄語，每周一本好書(刊、網)等推薦評選活動。(8)開展以學生為主體的校園文化活動項目：如籃球隊、田徑隊、乒乓球隊、象棋、合唱團、書法興趣小組等。

(9)開展以教師為主體的校園文化活動項目：青年讀書會、教師論壇、教學反思會、教工之家等。

(四)校園活動文化建設

根據教育需求，設計開展主題突出、特色鮮明的各種校園文化活動，寓教育于活動之中，達到活動育人的目的。

1、工作目標：

豐富校園文化活動，鮮活校園文化生活，放松心情，陶冶情操，培養良好的精神品質。

2、工作任務： A、教學活動

(1)舉辦班主任工作論壇、青年教師說課競賽、課件評比、人人賽課、專題講座、學術報告等活動，豐富校園文化。

(2)定期開展觀摩課或教研活動。

(3)定期開展以“教師教學展示”為主要內容的教學開放周活動。(4)開展演講比賽、征文比賽，進一步推進書香校園建設。

(5)定期召開家長委員會，開放家長學校，開展學校、家庭、社區三結合教育活動。

B、班級文化活動

(1)班主任是班級文化的指導員，負責全面指導建設本班文化。(2)師生共同設計適合本班的班級規章制度、班訓、班徽等。(3)結合傳統節日或紀念日，堅持與時俱進開展主題教育班會。(4)組織學生辦好班級黑板報和宣傳欄，利用教室各塊專欄開展班務工作。

(5)積極參加社會實踐活動。

(6)爭創文明班集體、養成教育示范班評比活動，樹立良好班風、學風。(7)建好圖書角，認真開展讀書活動，努力提高班集體文化內涵。C、專題文化活動

(1)開展主題“好書伴我成長”、“文明美德伴我成長”的征文、演講比賽。

(2)認真開展法制教育活動，切實增加學生法制觀念。(3)認真做好師生安全教育工作，確保師生生命財產安全。

(4)認真開展“愛心教育、誠信教育、感恩教育”等活動，強化學生思想教育。

(5)開展各種健康向上，生動活潑的體育節、文化節、藝術節等活動。提升我校師生剪紙藝術水平和加強“暢想未來”學生音樂社團建設。

(6)繼續開展“青年志愿者”公益活動。

四、實施步驟

“美麗校園”建設是一個復雜、系統的工程，需要一個長期的過程，需要全體師生的共同努力和創造性的工作。為了進一步提升學校辦學品位，彰顯學校辦學特色，做到用科學的理念引導人、用優美的環境熏陶人、用先進的文化培養人現將我校文化建設工作分為如下三個階段：

第一階段：準備動員階段（2014年2月）。

1、學校制定方案；

2、學校召開全體師生的動員大會； 第二階段：組織實施階段（2014年3-4月）

1、以“書香校園”建設為重點，培養學生“晨讀、午寫、晚省”習慣，積極開展讀書、演講、朗誦等活動。

2、在“民族精神代代傳”的號召下，引導師生積極投入到“弘揚雷鋒精神”的活動熱潮中，在校園內外掀起了一股學雷鋒高潮。

3、以校園文化藝術節為契機積極開展體育藝術“2+1”主體系列活動。開展集體跳繩、運動會、剪紙、繪畫、舞蹈、歌詠比賽等活動。

4、以“3·15”消費者權益日為契機，加強師生的法制教育提高師生的法制觀念與維權意識。

5、綠化、美化校園。根據植樹節、地球日、環境日等主題教育日，積極開展“我為美麗校園做貢獻”為主題的系列教育活動，提高師生的節約意識和環保理念，為建設資源節約型，環境友好些社會做出自己的貢獻。

各處室根據具體分工逐步完成以上“美麗校園”建設內容。第三階段：檢查評估，形成特色。（2014年5-6月）

要邀請和組織各界人士走進校園，為學校特色與文化建設發展建言獻策，并梳理合理化建議，改進提升，為打造學校特色和學校文化把脈。

五、總體要求

此次美麗校園建設是積極響應“美麗天津·一號工程”建設的重要舉措，重在提高師生的思想道德意識，共同建設美麗校園。力爭突出我校一個特色（書香校園），兩個亮點（剪紙與國畫）。

1、堅持高標準、高品位，突出教育性。以校園環境為載體的靜態校園文化，要精心設計和布置，使校園的每一寸墻壁、每一個角落、每一處空地都具有教育作用。各部門、各班級要在學校的統一安排下，積極行動，使得整個校園和諧統一，布置物的制作必須講究藝術性，必須是建立在充分發揮師生自己動手、親自創作的基礎上，力爭做到勤儉節約、創新創造，達到簡潔、美觀、高雅、大方、催人奮進。

2、堅持師生共同參與，突出主題性。各部門負責人以及各班班主任是校園文化建設的主要負責者，起著主導作用，教師和學生是校園文化建設的主體。要充分發揮所有員工和所有學生在文化建設中的主體作用，充分調動教師尤其是學生的主觀能動性和創造性，努力形成各部門以其負責人為核心、各班級以班主任為核心的全員參與、群策群力、齊抓共管的良好氛圍，讓師生在參與中建設，在建設中受到熏陶和教育。

3、堅持百花齊放，突出特色性。在整個文化建設過程中，學校只做總體上的、綱領性的、指導性的安排，各部門、各班級依據自己的情況，結合我校的綜合優勢，根據時代發展的需要，做好自己的文化建設發展規劃；要從辦學理念出發，從學生身心發展的特點和需要、學校歷史、師生規范、專業特色、校園標識等方面綜合考慮，形成班級有特色，部門有特點，學校有新貌；總之，在文化建設活動中，力爭在我校形成百花齊放、異彩紛呈的大好局面。

第三篇：美麗校園建設實施方案

鎮學校“美麗校園建設”工程

實施方案

為推進美麗校園建沒，提升學校辦學品位，促進學校內涵式高品位可持續發展，全面優化校園環境，全面落實素質教育，根據《德州市“美麗鄉村校園”建設實施方案》的要求，特制訂本方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以建設優良的校風、教風和學風為核心，弘揚學校傳統文化，打造現代教育特色，提升學校文化品位，拓展學校文化活動領域，構建具有特色的學校文化體系，提高辦學水平和教育質量。

二、基本原則

立足育人，突出文化，因校制宜，尊重傳統，彰顯特色，發揮創意，體現審美，促進德智體美全面發展。

三、工作目標

以學校精神文化、行為文化、制度文化和物質文化四個層面的學校文化建設為內容，爭創“五優”校園：創建綠色校園、和諧校園、書香校園、平安校園、節約校園。樹立良好的校風、教風和學風，建立健全規范的管理制度體系，組織開展有效的學校文化活動，營造良好的校園人文環境。自2013年起開始實施，在原有學校文化的基礎上，將學校建設成為校舍設施全、校園環境美、藝術氛圍濃、人際關系和諧平等的校園。形成教師教育語錄、師生值崗、科技藝術節、教師集體備課、學校管理干部論壇、家長學校、學生路隊分流放學、學生興趣隊組活動、大課間活動和學校樓宇文化等十個方面的工作品牌。

四、具體任務

（一）建設和諧向上的學校精神文化

學校精神文化是學校文化的核心和靈魂。主要包括學校辦學思想、辦學宗旨、辦學目標和校風建設。學校要凸顯辦學理念和辦學思想，傳承學校優秀傳統，彰顯學校個性發展特色。

1、確定特色鮮明的辦學思想和教育理念。應深入細致地了解自身的發展歷史和蘊涵的文化底蘊。在全面實施素質教育的過程中，切實加強學校特色建設，發揮學校自身優勢，充分調動教職員工的積極性和創造性，努力構建切合本校實際的獨具特色的學校文化，并通過研討、演講、征文等多種形式使之為全校師生所認同、接受，讓師生受到學校特色文化的激勵和熏染。

2、加強優良校風、教風和學風建設。校風是一個學校的思維方式、治學態度。學校繼承和發揚優良傳統，結合現代辦學理念，積極營造“民主和諧、務實創新”的校風，“慈愛公正、嚴謹博學”的教風，“勤思敏學、活潑向上”的學風，使學校能有獨具特色的標識或精神支柱，讓“三風”成為學校精神文化的主旋律和核心競爭力。

3、塑造良好的外部形象。努力塑造“四種形象”，在社會樹立“質量高、有特色、環境好”的形象；在家長中樹立“優質、真誠、滿意、放心”的形象；在學生中樹立“學園、樂園、家園、花園”的形象；在教師中樹立“公平、理解、信任、擁護”的形象。使學校更安全和諧，更高雅純潔，更溫馨快樂。學校成員確立責任意識，樹立起“校榮我榮，校恥我恥”的共同使命感和集體榮譽感，自覺樹立良好的自身形象，自覺珍惜和維護學校的聲譽，塑造良好的學校形象。

(二)建設文雅守紀的學校行為文化

1、培養學生雅行習慣。讓學生動手美化、凈化自己的教室，形成文明、潔凈、安全的教室文化；加強食堂、走廊等重點場所的衛生治理，消除衛生死角，引導學生自覺擯棄不良行為，形成節約意識，打造高品位餐廳文化、走廊文化；創設奮發向上的學習環境，讓學生自主設計、精心布置，營造奮發向上的氛圍，形成勤奮學習、團結友愛的班級文化。

2、拓寬課堂渠道，形成學校課程實施特色。

（1）構建充滿生機與活力的課堂文化。教師要精心設計教學內容，積極參與集體備課，變革教育教學方式，形成獨特的教學風格，落實課程目標的要求，構建各具特色的教育教學模式，創設平等對話、合作研討、探究創新的課堂文化。

（2）積極開發校本德育課程。學校要研究開發具有地方特色、學校特色、貼近學生生活體驗的校本德育課程，開發雅行訓練校本課程教材，建立分年段、適合學生年齡特點的雅行訓練序列，讓雅行走進學校、走進家庭、走進社區，謀求學校、家庭和社會和諧共進；打造師生值崗、路隊分流放學、大課間活動等學校雅行訓練品牌，引導學生在學習實踐中開闊眼界、增長閱歷、提升人格境界。

（3）把科技、藝術、體育、美育教育融入課程文化建設中。以學校傳統的“科技教育、藝術教育、三結合教育”等內容為支點，建立科技、藝術和三結合教育校本課程體系；加快教師專業技能培養，建立內容豐富、數量充足的學生興趣隊組，實現學生特色項目活動規范化、經常化、趣味化；開展好“科技藝術節”、“讀書節”、“六一節”等學校傳統活動。積極開展各種形式的興趣小組活動，讓學生自主選擇音樂班、書法班、美術班、體育班、舞蹈班、科技制作小組等課外興趣小組，讓學生在校期間學會一門藝術技能，擅長一項體育活動，掌握一定的科普知識，獲得一次登臺機會，留下一件值得回憶的作品，做一件最有意義的事情，使學生在增長知識的同時收獲感悟、體驗成功。

3、創新活動內容，形成學校主題教育特色。廣泛開展有特定主題的校園活動，拓寬學生的知識面，對學生進行思想品德教育，豐富和充實學生的精神生活。挖掘社區教育資源，通過報告會、演講、參觀考察、網上互動、主題班會、社區聯誼、講座等形式，對學生進行民族精神教育、革命傳統教育、愛國主義教育、傳統美德教育、心理健康教育，培養學生的民族

自尊心、自信心和自豪感，培養學生尊老愛幼、明禮誠信、團結友愛、篤實寬厚、自強不息的優秀品德，培養學生調控自我、承受挫折、適應環境的個性心理品質。

4、積極開展讀書活動，營造書香校園。學校成立以校長為組長的讀書領導小組，制定讀書活動計劃,建立學校管理干部、教師和學生讀書交流平臺，開展師生共同參與的“五個一活動”(即每學期一次圖書推介會;每學期一次讀書知識競賽;每學期一次讀書心得交流會;每學期一次詩歌朗誦會;每學期一次作文競賽)，培養師生良好的讀書習慣。要開放學校圖書室，建立班級圖書角，滿足師生閱讀的需求。著力開展好“中華經典誦讀”和教師教育語錄征集活動，提升師生人文素養。

5、精心設計學校儀式與典禮儀程，形成儀式與典禮活動特色。學校儀式與典禮包括升（降）國旗儀式、總結表彰儀式、入學（黨、團、隊）儀式、開學典禮、散學典禮、畢業典禮、頒獎典禮和紀念性典禮等，精心設計學校儀式與典禮儀程，建立管理制度，定期舉行，長期堅持，形成傳統。

(三)建設規范嚴謹的學校制度文化

1、建立健全規范的學校管理制度。學校制度文化既表現為以文本、書面文字等形式呈現出來的學校規章制度，又表現為師生創設規章制度與遵守規章制度的態度、價值觀。學校管理制度包括學校行政管理、教育教學管理、后勤管理等方面，制度的制定要科學、合理，充分體現學校制度文化的影響力和學校規范管理的水平。學校要完善制度建設，構建具有本校特色的管理體系。以嚴明的紀律、嚴格的管理規范校園秩序，推進依法治校，增強師生紀律意識和法制意識。

2、建立規范的執行、監督和獎懲機制。學校要規范管理，使每一項工作都有人負責，每一項工作都有始有終、落到實處，每一項工作都有較為詳實的資料記錄和完備的檔案材料，體現學校的管理過程，記錄學校的發展歷史。

3、體現人文關懷。堅持以人為本、以工作實效為本的原則，體現學校全體成員的個性化和創造力，發揮潛能，鼓勵創新，激發教職工工作的成就感和幸福感，形成規范、和諧的工作環境。

4、注重制度意識的培養。通過典范感染、從小事做起等手段加強制度意識的培養。

（四）建設雅致協調的學校物質文化

1、有體現自身文化內涵的形象標志。校徽、校旗、校歌、校訓、校服等體現學校辦學思想、育人目標和整體風貌。成為凝聚學校精神的標志，廣泛發動廣大師生，發揮其主體作用，使其參與設計和評選過程，培養廣大師生集體意識和團結精神。引導學生在牢記校訓、詠唱校歌、佩戴校徽中傳承學校精神。

2、建設校園自然環境，形成學校自然環境特色。校園自然環境文化建設融入學校教育思想、辦學特色和培養目標，在總體構想上有超前意識，力求一流，長期不落后。

（1）學校建筑設計、整體布局、建筑風格體現學校文化內涵。對現有校舍、大型建筑設施如教學樓、辦公樓、圖書樓以及師生食堂、廁所、體育設施等立足實際，因地制宜地進行科學地規劃布局，合理配置功能空間，細化、深化教育功能；校門、校園道路、車輛停放場所、學生活動場所、國旗護欄等設施設置要實用、美觀、和諧、統一。功能按標識清晰醒目；既各具特色又風格統一、相映成趣。從形式到內容力求體現整體美感。

（2）充分利用校園空間進行綠化美化。充分考慮花季差異，進行合理搭配，形成疏密有方、錯落有致、深淺有度、文化寓意深刻的綠色景觀。可因地制宜增設涼亭、水池、綠色長廊等設施，擴大學生活動面積，并配以具有實用性、藝術性的音響設施。

3、注重學校人文景觀建設，構建學校人文景觀特色。學校人文景觀位置恰當合理，內容寓意深遠，設計新穎獨特。校園懸掛張貼標語口號能夠反映學校辦學思想、辦學特色和教育理念，既有對社會、對家長的辦學承諾，又有對教師、對學生的教育要求。名人格言和警示句對學生具有啟發性，能夠起到潛移默化的教育效果，有益于學生正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成和良好品德、行為習慣的養成。充分調動廣大師生的積極性和主動性，群策群力，精心編寫和摘選有關內容；精心設計展示形式，分清層次，體現和諧美和整體美；精心設置展示位置，在學生不同活動場所（教室、實驗室、閱覽室、走廊、宿舍、食堂、廁所等）設置不同教育內容的格言，突出教育目標和效果。

4、構建校園傳媒環境，形成校園傳媒特色。

（1）利用校園廣播，每天播放校園節目，宣傳國家大事、校內新人新事以及學習、生活知識。

（2）學校辦校報、校刊等，為師生的自我展示搭建平臺，拓展校園傳媒的功能，校報、校刊、校內廣播等文化傳播載體采用師生創作的優秀作品，并讓師生積極參與編輯、制作，為師生提供展示才華的廣闊舞臺。

（3）學校的圖書室、閱覽室、校園網等功能教室堅持育人為本的原則，全天候向學生開放，要使其發揮伴隨學生身心健康成長的最大功效。

五、實施步驟：

第一階段：2013年2月――2013年3月

學校從學校精神文化、行為文化、制度文化和物質文化四個層面入手開展調研，對已有的辦學宗旨、辦學精神、辦學目標、發展戰略等進行重新審視，找出學校的主要問題點和發展點，科學定位確立美麗校園建設目標。

第二階段：2013年4月――2013年6月

學校要在第一階段的基礎上，進一步落實美麗校園建設工作措施，形成學校建設的科學系統，在精神文化、行為文化、制度文化和物質文化各方面初步顯現鮮明特色，提高教育教學的整體水平，形成學校特色和品牌。

第三階段：2013年7月――2013年12月

組織好美麗校園建設的階段反思、調整再發展工作，開展階段性的總結，圍繞“創特色、上檔次、重效果”的工作原則，提煉具有指導和推廣價值的經驗，提出繼續促進學校文化建設新發展的要求和切實可行的措施，高標準整體推進美麗校園建設。

六、保障措施

(一)提高認識，加強領導

美麗校園建設，是今年確定的工作重點之一。學校成立“美麗校園建設領導小組”，校長是第一責任人，制訂建設規劃，因地制宜，明確指導思想、目標任務和具體措施，抓好各項工作的落實。

(二)加強研究，注重實效

通過調查、參觀、研究、思考、試點、總結，加深教師對美麗校園建設的認識。引導教師在傳承學校優秀傳統的基礎上，賦予新的時代內容，尤其要在校園景觀、課程改革、課堂教學、網絡運用、制度建設和校本管理等多領域有所突破。

(三)增加投入，加強建設

加大對美麗校園建設的投入，保證有一定數量的資金用于建設；同時提高資金的使用效益，把美麗校園建設與學校其他建設結合起來，形成整體推進的合力。

附：美麗校園工程領導小組名單

第四篇：美麗校園建設實施方案

美麗校園建設實施方案

為推進美麗校園建沒，提升學校辦學品位，促進學校內涵式高品位可持續發展，全面優化校園環境，全面落實素質教育，特制訂本方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以建設優良的校風、教風和學風為核心，弘揚學校傳統文化，打造現代教育特色，提升學校文化品位，拓展學校文化活動領域，構建具有特色的學校文化體系，提高辦學水平和教育質量。

二、基本原則

立足育人，突出文化，因校制宜，尊重傳統，彰顯特色，發揮創意，體現審美，促進德智體美全面發展。

三、工作目標

以學校精神文化、行為文化、制度文化和物質文化四個層面的學校文化建設為內容，爭創“五優”校園：創建綠色校園、和諧校園、書香校園、平安校園、節約校園。樹立良好的校風、教風和學風，建立健全規范的管理制度體系，組織開展有效的學校文化活動，營造良好的校園人文環境。自2017年起開始實施，在原有學校文化的基礎上，將學校建設成為校舍設施全、校園環境美、藝術氛圍濃、人際關 系和諧平等的校園。形成教師教育語錄、師生值崗、四大節、教師集體備課、學校管理干部論壇、家長學校、學生路隊分流放學、學生興趣隊組活動、大課間活動和學校走廊文化等十個方面的工作品牌。

四、具體任務

（一）建設和諧向上的學校精神文化

學校精神文化是學校文化的核心和靈魂。主要包括學校辦學思想、辦學宗旨、辦學目標和校風建設。學校要凸顯辦學理念和辦學思想，傳承學校優秀傳統，彰顯學校個性發展特色。

1、確定特色鮮明的辦學思想和教育理念。應深入細致地了解自身的發展歷史和蘊涵的文化底蘊。在全面實施素質教育的過程中，切實加強學校特色建設，發揮學校自身優勢，充分調動教職員工的積極性和創造性，努力構建切合本校實際的獨具特色的學校文化，并通過研討、演講、征文等多種形式使之為全校師生所認同、接受，讓師生受到學校特色文化的激勵和熏染。

2、加強優良校風、教風和學風建設。校風是一個學校的思維方式、治學態度。學校繼承和發揚優良傳統，結合現代辦學理念，積極營造“民主和諧、務實創新”的校風，“慈愛公正、嚴謹博學”的教風，“勤思敏學、活潑向上”的學風，使學校能有獨具特色的標識或精神支柱，讓“三風”成為學校精神文化的主旋律和核心競爭力。

3、塑造良好的外部形象。努力塑造“四種形象”，在社會樹立“質量高、有特色、環境好”的形象；在家長中樹立“優質、真誠、滿意、放心”的形象；在學生中樹立“學園、樂園、家園、花園”的形象；在教師中樹立“公平、理解、信任、擁護”的形象。使學校更安全和諧，更高雅純潔，更溫馨快樂。學校成員確立責任意識，樹立起“校榮我榮，校恥我恥”的共同使命感和集體榮譽感，自覺樹立良好的自身形象，自覺珍惜和維護學校的聲譽，塑造良好的學校形象。

(二)建設文雅守紀的學校行為文化

1、培養學生雅行習慣。讓學生動手美化、凈化自己的教室，形成文明、潔凈、安全的教室文化；加強廁所、走廊等重點場所的衛生治理，消除衛生死角，引導學生自覺擯棄不良行為，形成節約意識，打造高品位班級文化、走廊文化；創設奮發向上的學習環境，讓學生自主設計、精心布置，營造奮發向上的氛圍，形成勤奮學習、團結友愛的班級文化。

2、拓寬課堂渠道，形成學校課程實施特色。

（1）構建充滿生機與活力的課堂文化。教師要精心設計教學內容，積極參與集體備課，變革教育教學方式，形成獨特的教學風格，落實課程目標的要求，構建各具特色的教育教學模式，創設平等對話、合作研討、探究創新的課堂文化。

（2）積極開發校本德育課程。學校要研究開發具有地方特色、學校特色、貼近學生生活體驗的校本德育課程，開發雅行訓練校本課程教材，建立分年段、適合學生年齡特點的雅行訓練序列，讓雅行走進學校、走進家庭、走進社區，謀求學校、家庭和社會和諧共進；打 造師生值崗、路隊分流放學、大課間活動等學校雅行訓練品牌，引導學生在學習實踐中開闊眼界、增長閱歷、提升人格境界。

（3）把科技、藝術、體育、美育教育融入課程文化建設中。以學校傳統的“科技教育、藝術教育、三結合教育”等內容為支點，建立科技、藝術和三結合教育校本課程體系；加快教師專業技能培養，建立內容豐富、數量充足的學生興趣小組，實現學生特色項目活動規范化、經常化、趣味化；開展好“體育藝術節”、“讀書節”、“感恩節”、“科技節”等學校傳統活動。積極開展各種形式的興趣小組活動，讓學生自主選擇音樂班、書法班、美術班、體育班、舞蹈班、科技制作小組等課外興趣小組，讓學生在校期間學會一門藝術技能，擅長一項體育活動，掌握一定的科普知識，獲得一次登臺機會，留下一件值得回憶的作品，做一件最有意義的事情，使學生在增長知識的同時收獲感悟、體驗成功。

3、創新活動內容，形成學校主題教育特色。廣泛開展有特定主題的校園活動，拓寬學生的知識面，對學生進行思想品德教育，豐富和充實學生的精神生活。挖掘社區教育資源，通過報告會、演講、參觀考察、網上互動、主題班會、社區聯誼、講座等形式，對學生進行民族精神教育、革命傳統教育、愛國主義教育、傳統美德教育、心理健康教育，培養學生的民族自尊心、自信心和自豪感，培養學生尊老愛幼、明禮誠信、團結友愛、篤實寬厚、自強不息的優秀品德，培養學生調控自我、承受挫折、適應環境的個性心理品質。

4、積極開展讀書活動，營造書香校園。學校成立以校長為組長的讀書領導小組，制定讀書活動計劃,建立學校領導班子、教師和學生讀書交流平臺，開展師生共同參與的“五個一活動”(即每學期一次圖書推介會;每學期一次讀書知識競賽;每學期一次讀書心得交流會;每學期一次詩歌朗誦會;每學期一次作文競賽)，培養師生良好的讀書習慣。要開放學校圖書室，建立班級圖書角，滿足師生閱讀的需求。著力開展好“中華經典誦讀”和教師教育語錄征集活動，提升師生人文素養。

5、精心設計學校儀式與典禮儀程，形成儀式與典禮活動特色。學校儀式與典禮包括升（降）國旗儀式、總結表彰儀式、入學（黨、團、隊）儀式、開學典禮、散學典禮、畢業典禮、頒獎典禮和紀念性典禮等，精心設計學校儀式與典禮儀程，建立管理制度，定期舉行，長期堅持，形成傳統。

(三)建設規范嚴謹的學校制度文化

1、建立健全規范的學校管理制度。學校制度文化既表現為以文本、書面文字等形式呈現出來的學校規章制度，又表現為師生創設規章制度與遵守規章制度的態度、價值觀。學校管理制度包括學校行政管理、教育教學管理、后勤管理等方面，制度的制定要科學、合理，充分體現學校制度文化的影響力和學校規范管理的水平。學校要完善制度建設，構建具有本校特色的管理體系。以嚴明的紀律、嚴格的管理規范校園秩序，推進依法治校，增強師生紀律意識和法制意識。

2、建立規范的執行、監督和獎懲機制。學校要規范管理，使每一項工作都有人負責，每一項工作都有始有終、落到實處，每一項工作都有較為詳實的資料記錄和完備的檔案材料，體現學校的管理過程，記錄學校的發展歷史。

3、體現人文關懷。堅持以人為本、以工作實效為本的原則，體現學校全體成員的個性化和創造力，發揮潛能，鼓勵創新，激發教職工工作的成就感和幸福感，形成規范、和諧的工作環境。

4、注重制度意識的培養。通過典范感染、從小事做起等手段加強制度意識的培養。

（四）建設雅致協調的學校物質文化

1、有體現自身文化內涵的形象標志。校徽、校旗、校歌、校訓、校服等體現學校辦學思想、育人目標和整體風貌。成為凝聚學校精神的標志，廣泛發動廣大師生，發揮其主體作用，使其參與設計和評選過程，培養廣大師生集體意識和團結精神。引導學生在牢記校訓、詠唱校歌、佩戴校徽中傳承學校精神。

2、建設校園自然環境，形成學校自然環境特色。校園自然環境文化建設融入學校教育思想、辦學特色和培養目標，在總體構想上有超前意識，力求一流，長期不落后。

（1）學校建筑設計、整體布局、建筑風格體現學校文化內涵。對現有大型建筑設施如教學樓、辦公樓、實驗樓以及廁所、體育設施等立足實際，因地制宜地進行科學地規劃布局，合理配置功能空間，細化、深化教育功能；校門、校園道路、車輛停放場所、學生活動場所、國旗護欄等設施設置要實用、美觀、和諧、統一。功能按標識清晰醒目；既各具特色又風格統一、相映成趣。從形式到內容力求體現整體美感。

（2）充分利用校園空間進行綠化美化。充分考慮花季差異，進行合理搭配，形成疏密有方、錯落有致、深淺有度、文化寓意深刻的綠色景觀。可因地制宜增設涼亭、水池、綠色長廊等設施，擴大學生活動面積，并配以具有實用性、藝術性的音響設施。

3、注重學校人文景觀建設，構建學校人文景觀特色。學校人文景觀位置恰當合理，內容寓意深遠，設計新穎獨特。校園懸掛張貼標語口號能夠反映學校辦學思想、辦學特色和教育理念，既有對社會、對家長的辦學承諾，又有對教師、對學生的教育要求。名人格言和警示句對學生具有啟發性，能夠起到潛移默化的教育效果，有益于學生正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成和良好品德、行為習慣的養成。充分調動廣大師生的積極性和主動性，群策群力，精心編寫和摘選有關內容；精心設計展示形式，分清層次，體現和諧美和整體美；精心設置展示位置，在學生不同活動場所（教室、實驗室、閱覽室、走廊、廁所等）設置不同教育內容的格言，突出教育目標和效果。

4、構建校園傳媒環境，形成校園傳媒特色。

（1）利用校園廣播，每天播放校園節目，宣傳國家大事、校內新人新事以及學習、生活知識。（2）學校辦校報、校刊、校園網等，為師生的自我展示搭建平臺，拓展校園傳媒的功能，校報、校刊、校內廣播、校園網絡等文化傳播載體采用師生創作的優秀作品，并讓師生積極參與編輯、制作，為師生提供展示才華的廣闊舞臺。

（3）學校的圖書室、閱覽室、校園網等功能教室堅持育人為本的原則，全天候向學生開放，要使其發揮伴隨學生身心健康成長的最大功效。

五、實施步驟：

第一階段：2017年10月――2017年11月

學校從學校精神文化、行為文化、制度文化和物質文化四個層面入手開展調研，對已有的辦學宗旨、辦學精神、辦學目標、發展戰略等進行重新審視，找出學校的主要問題點和發展點，科學定位確立美麗校園建設目標。

第二階段：2017年12月――2018年1月

學校要在第一階段的基礎上，進一步落實美麗校園建設工作措施，形成學校建設的科學系統，在精神文化、行為文化、制度文化和物質文化各方面初步顯現鮮明特色，提高教育教學的整體水平，形成學校特色和品牌。

第三階段：2018年2月――2018年3月

組織好美麗校園建設的階段反思、調整再發展工作，開展階段性的總結，圍繞“創特色、上檔次、重效果”的工作原則，提煉具有指 導和推廣價值的經驗，提出繼續促進學校文化建設新發展的要求和切實可行的措施，高標準整體推進美麗校園建設。

六、保障措施

(一)提高認識，加強領導

美麗校園建設，是今年確定的工作重點之一。學校成立“美麗校園建設領導小組”，校長是第一責任人，制訂建設規劃，因地制宜，明確指導思想、目標任務和具體措施，抓好各項工作的落實。

(二)加強研究，注重實效

通過調查、參觀、研究、思考、試點、總結，加深教師對美麗校園建設的認識。引導教師在傳承學校優秀傳統的基礎上，賦予新的時代內容，尤其要在校園景觀、課程改革、課堂教學、網絡運用、制度建設和校本管理等多領域有所突破。

(三)增加投入，加強建設

加大對美麗校園建設的投入，保證有一定數量的資金用于建設；同時提高資金的使用效益，把美麗校園建設與學校其他建設結合起來，形成整體推進的合力。

上團城中心校 2017.10

第五篇：學校美麗校園建設實施方案

第九小學2017年“美麗校園”建設實施方案

為了深入貫徹縣教體局2017年春季開學工作會議精神和2月16日局“美麗校園”專項會議精神，對照督導室《息縣中小學“美麗校園”評估標準》，結合我校實際情況，特制訂本方案。

一、指導思想

全面貫徹落實黨的十八大和十八屆六中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和習總書記治國理政理念為指導，進一步改善辦學條件、優化學校管理、提高教育質量，全面加快教育現代化建設，努力辦好人民滿意的教育，積極創建美麗優雅高效的九小。

二、工作目標

開展美麗校園建設活動，著力提升發展短板，著力提升教育內涵，著力提升教育質量，著力增強服務能力。在2016年創建的基礎上，通過2017年一年的創建，把美麗校園建設再升一個層次，在全縣初具影響力。

三、建設內容

1.優化資源配置，建設現代校園。加強校園建設的規劃研究，按照“大氣厚重、精致典雅、協調規范、彰顯特色”的要求，不斷提升學校建筑設計的科學化和現代化水平。依照學校實際，并結合資金狀況，制定學校中長期布局規劃及遠景規劃，分階段、逐步完善學校的整體布局；對校園部分區域進行規劃、設計、調整，增添景物和修飾，逐步增加學校的教育氣息；完成操場設，把三棟主樓和四條主要道路命名。

2.豐富學校文化，建設人文校園。堅持立德樹人，把社會主義核心價值觀融入教育全過程，強化中華優秀傳統文化教育。認真抓好德育教材建設工作，認真組織多主題班會，開展誦讀、儒學教育和相關評比等系列活動；完善輪班升旗制度，嚴格少先大隊部的日常常規檢查，著力培養學生良好的道德品質和文明行為；狠抓教師師德學習、教風學習，促進良好的教風；結合德育課題，開展展示活動，加強班級文化建設，形成良好的學風、校風；挖掘學校儒家傳統文化的內涵，形成材料加強宣傳學習；精心打造教室文化、專用教室文化、辦公室文化、操場文化等；組織得力人員，積極辦好“紅領巾廣播站”，加大班級校訊通、班級微信群的使用監督；召開專題會議，讓學生深入學習、討論校訓、校規的內涵，達到弄懂校規、熟背校訓；繼續舉辦《九小學生行為規范歌》誦演比賽；進一步規范心理輔導室的運用，分季節、分班級對全體學生進行心理教育，加強對個別有心理問題和障礙的學生的心理輔導和咨詢；繼續使用好學生成長激勵卡，及時更新“龍卡榜”。

3.倡導生態文明，建設綠色校園。積極開展植樹造綠、美化校園活動，班級領養花木花草。把學校大門兩側的空白地建成花圃。把學校的花木管理好，修剪好，把校園建成花園。及時更新宣傳欄的內容，增加生態文明的宣傳力度。利用主題班會和社會實踐活動，開展綠色環保教育和節糧、節水、節電活動；積極組織疾病防控專題教育，通過班會、流動字幕、宣傳欄等形式加強疾病防控的宣傳，組織學生按規定進行體檢，注意季節性晨檢報告；制定控煙工作制度，加強日常監督檢查，懸掛“禁止吸煙”宣傳牌。

4.推進改革創新，建設活力校園。一是全面落實國家和地方課程，開好課程，開足課時，積極開發特色校本課程。本學期進行宣傳發動，要求全體教師挖掘自身特長，結合國家課程、地方課程，地域資源和學校實際確定校本課程內容，確保英語組編寫的校本教材在4月份之前印刷使用，語文組的校本教材在5月份之前投入使用。二是積極搞好在研課題的研究工作，確保如期結題；積極組織教師開展聽課、評課、議課、同課異構等教研活動，搞好大課堂活動，鼓勵教師積極參加外出學訪和各級各類培訓活動，進一步規范教師備、講、輔、批、考各環節工作，加強教師的業務理論學習，提高教師的整體知識水平。三是注重加強社會實踐教育的組織與指導，每年組織赴梁頭實踐基地的活動，確保安全、有序、實效；定期組織學生到學校公益、勞動、社區三個實踐基地活動。四是認真實施《國家學生體質健康標準》，強化體育課和課外鍛煉，保證學生校園體育活動時間每天不少于1小時，達到學校規定標準，《國家學生體質健康標準》達標率98%以上。五是認真組織學校課外活動，按時間安排定期活動；舉辦好第二屆“七彩童年，放飛夢想”校園文化藝術節和第一屆全校體育運動會。

5.提升信息化水平，建設智慧校園。加強學校網站建設，大力推行電子校務。各處室定期上傳相關資料、工作信息和相關圖片；學校強化檢查力度，納入績效考核；強化信息技術與學科教學的有效整合，及時上傳更新教師電子檔案內容，逐步完善教學資源庫，進一步豐富青年教師的網絡空間，定期進行教師專業技能（如課件制作、電子白板的使用、班級網頁制作、實驗員管理等內容）培訓，確保100%任課教師可自主開發、制作或使用課件；積極開展數字化校園創建活動，積極籌措資金，加強投入，完善硬件設施。不斷豐富網站內容，同時加強培訓，健全制度，強化檢查；逐步實施學校教育信息化基礎設施提升計劃和數字化校園規劃，不斷提升網絡速度，實現優質資源班班通、網絡學習空間人人通，實現教育資源共享。

6.深化讀書活動，建設書香校園。加強學校圖書室、師生閱覽室建設，采取班級圖書角的圖書流水借閱的辦法，每生在班級里每學期可以至少讀16本課外書，對喜歡閱讀的學生和老師辦理借閱卡，可以從圖書室認完圖書借閱。加強圖書管理人員的配備，保證圖書館、閱覽室每天向師生開放。學校為教師人均訂閱教育教學報刊數不低于1份。進一步加強“閱讀課”的管理，積極開展“中華經典”誦寫講活動，指導學生認真閱讀教育部推薦書目。建立和完善書香班級、讀書之星等評選制度，每年評選表彰一批讀書活動先進個人。7.確保安全穩定，建設平安校園。牢固樹立“學校工作，安全第一”的思想，全面落實《信陽市中小學幼兒園平安校園建設標準》和縣教體局安全辦的指示精神，深入開展平安校園創建活動。完善各項安全制度；利用主題班會，宣傳安全知識；每周進行一次安全檢查，每學期至少組織兩次安全演練，制定避險預案；加強安全巡邏值班，帶班領導和值班人員實行早中晚巡查和定點值班，巡查和值班記錄要詳實；進一步檢查警務室標準建設，完善標準要求；按規定配置消防器材和標志，定期檢查，設施完好率保持100%；加強對教師、班主任、保安安全教育常識和能力的培訓，制定食堂從業人員定期體檢制度；依據年齡特點和實際情況，開展交通、食品、水、電、火等安全教育活動，加強學生安全管理；加強對學校周邊環境巡查，加強重大節假日等的值班力度，確保敏感時期的穩定工作。

8.堅持依法治教，建設法治校園。加強法制宣傳與教育，定期邀請龍湖派出所和縣檢察院等相關領導同志來我校講座，開展“法律進學校”和“法律進課堂”活動；進一步整理、完善學校的各項章程制度，定期召開班子例會、全體教師會、黨員民主生活會，廣泛征求教職工意見、建議或提案，大力推進學校決策科學化、民主化和法治化進程，積極開展依法治校示范校創建活動；進一步規范校務公開制度，通過全體教師會進行校務公開，接受師生及社會監督，依法落實和保障師生的知情權、參與權和監督權；堅持規范辦學，嚴禁違規收費。9.增強服務能力，建設和諧校園。學校高度關注弱勢群體，建立殘疾學生、家庭困難學生和居住證持有人隨遷子女的檔案，建立助學機制，保障他們完成規定學業；加強班、隊會的管理、監督，提高班隊會學生組織參與的水平。不斷加強學生自主管理機制，充分發揮學校學管會以及班級學管會的檢查、監督作用；進一步完善依法處理學生違規違紀問題的工作制度和程序，做到維護學校權威，保障學生權益；公布學校訴求渠道，定期召開家長會，每學期組織一次學生評教、家長評教活動，暢通師生、家長訴求渠道，妥善化解各種矛盾；積極開展教師社團建設和體育鍛煉活動，提升教師的生活質量，解決教職工的難題；完善家長學校建設，定期召開家長會，廣泛聽取各方的建設性意見。

四、保障措施

1．加強領導，統一協調。成立建設美麗校園領導小組，加強對活動的領導與協調。組 長：張玉龍 副組長：陳磊 張本軍

成員：易強 劉杰 彭磊 易丹

2．加強宣傳，提高認識。通過校園網、宣傳欄、電子屏、專題學習等形式，提高全校師生對建設“美麗校園”目的、意義的認識，提高“建設美麗校園”的責任感與自豪感。

3．征求意見，制定方案。通過征集教職工意見、召開座談會等形式廣泛征求各方面意見和建議，制定可行性建設方案。4．明確分工，責任到人。依照分工，將各項目標任務分解到處室，各處室再依據實際情況責任到人，限期完成。領導小組跟進督查，確保各項活動順利、有效地開展。

5．及時總結，鞏固深化。定期召開領導小組工作會議，對建設活動進行階段小結或總結，研究部署下一階段建設工作安排，表彰獎勵在建設活動中表現突出的集體和個人，宣傳在建設活動中涌現出的典型事例和事跡，探索建立活動長效機制。

息縣第九小學2017年“美麗校園”創建工作月歷：

二月份：

1.召開學校行政會議、全體教職工開學工作會議，學習宣傳“美麗校園”評估標準，研究制訂“美麗校園”實施方案。

2.舉行“開學典禮”, 上好“開學第一課”。3.制定各部門的工作計劃。

4.對教師的備課、上課、作業批改及輔導、班級管理等進行抽查、反饋并落實。

5.健全班級組織機構，強化學生養成教育。

6.組織教師學習《教師職業道德規范》，開展師德師風教育活動。7.組織教師學習新課標、《小學教學常規》

8、舉行以“士別三日，刮目相看”為主題的廣播征文比賽

9、全校主題班會《春天我有一個希望》，同時黑板報、廣播做同類宣傳

10、啟動戲曲興趣小組，排練擬參加信陽市戲曲比賽曲目京劇《貴妃醉酒》

11、做好大門外花圃帶建設

三月份：

1、開展“學雷鋒月”活動。

2、召開校本課程開發工作座談會

3、開展信陽市第十三小來校送教觀摩活動

4、對縣級以上的課題研究進行調查摸底、總結，形成階段性成果。

5、開展以“友善”為主題的全校德育活動，舉行“思友善、找不足、寫反思”征文評比活動，開展“做四好學生”演講比賽，落實“友善班級”、“友善學生”評選活動，配合“學雷鋒月”活動，做好總結和表彰活動。

6、開展慶“三八”國際婦女節活動。

7、開展“文明禮儀伴我成長”活動。

8、開展第一學月龍卡榜的評選公布。

9、制訂《息縣第九小學第一屆校園文化藝術節方案》并公布。

10、開展植樹節活動。

11、少先隊知識競賽活動

12、組織畢業班本期第一次月考及分析

13、開展“最美辦公室”和“最美教室”第一輪評選

四月份：

1、組織校內觀摩課活動。

2、組織部分教師到信陽市十三小參加教研活動、班隊德育活動。

3、舉辦全校“惜時樂學”德育主題活動，舉行“思樂學、找不足、寫反思”征文評比活動，舉辦“惜時好學”為主題的演講比賽活動，做好總結宣傳和表彰。

4、利用清明節，深化“民族精神代代傳”活動，組織部分師生參觀渡淮紀念館，為烈士紀念碑敬獻鮮花，舉辦主題班會。

5、參加息縣第七屆快樂童聲比賽

6、繼續做好第二屆校園文化藝術節準備工作，開展各種文藝社團活動

7、開展“世界地球日”活動，舉行“手拉手，生活我行動”主題升旗儀式。

8、組織畢業班本期第二次月考及分析 9.常規工作檢查。

10、開展第二學月龍卡榜評選公布活動

11、舉辦慶“五一”教師趣味運動會

12、舉辦中段考試，開好表彰大會。

13、更新校級“龍卡榜”。

14、開展“最美辦公室”和“最美教室”第二輪評選

五月份：

1、做好六年級復習研討、語文經典誦讀比賽、數學口算比賽、英語單詞拼寫比賽等活動。

2、舉辦全校“感恩和諧”德育主題活動，開展征文、演講等系列活動，學校和班級做好總結表彰和宣傳工作。

3、開展第二屆“七彩童年 放飛夢想”校園文化藝術節優秀節目匯演，做好“六一”兒童節的慶祝工作。

4、開展防溺水專項安全教育活動（印發《致家長的一封信》）

5、舉辦學校運動會（在操場修建好的前提下）

6、舉行畢業班誓師大會

7、舉行畢業班第三次月考，舉辦畢業班教師座談會，修訂畢業班復習備考方案

8、更新校級“龍卡榜”

9、對社團活動進行考評。

8、開展第二學月龍卡榜評選公布活動

9、開展各種文藝社團活動。籌備六一兒童節慶祝活動，組織第一屆校園文化藝術節節目匯演。

10、開展“最美辦公室”和“最美教室”第三輪評選

六月份：

1、做好期末復習和期末質量檢測工作。

2、開展全校“安全警鐘長鳴”主題教育，舉行“思安全、找不足、寫反思”征文評比活動，開展以“關注安全，珍愛生命”為主題的演講比賽活動，落實“安全班級”、“模范學生”評選活動，做好總結表彰和宣傳工作。

3.抓好畢業班的復習教學、思想教育及考試工作。

4.評選確定本期“最美辦公室”、“美麗辦公室”、“最美教室”、“美麗教室”名單，并公示，表彰獎勵。

5.開展禁毒教育活動。

6、制訂暑期教師培訓方案。7.放假前師生安全教育

8、總結“競卡爭星”活動，評出學年內星級最高的50名學生，予以表彰。

七月份：

1.學校財產管理登記、學籍整理，各儀器、資料等歸檔。2.期末工作總結，完成各項資料上報。3.做好教職工績效考核及發放工作 4.暑假值班安排，安全護校工作。

5、暑期校園管理，花木澆水、除草、修剪，衛生管理等

八月份

1.配合教體局做2017年九小招教工作。

2.組織全體教師集中培訓一個星期，舉辦第二屆師德演講比賽。3.組織下期學生報名工作。4.做好開學前的物質準備工作。

九月份

1、德育活動主題“規范守紀”月，通過學習守則和規范、征文、演講、評選先進班和個人，把活動推向深入。

2、慶祝教師節活動。

3、全校階段性衛生整治活動。

4、龍卡榜第一期。

十月份

1、開展愛國樂學主題德育活動，舉辦系列活動。

2、舉辦秋季運動會

3、感恩勵志報告會

4、漢字聽寫大賽

十一月份

1、組織中段考試

2、開展“安全誠信”主題系列活動

3、最美教室、最美辦公室第三輪評選

4、召開全校學生家長會

十二月份

1.開展“拼搏進取”月系列主題活動（詳見有效德育活動一覽表）。

2.總結表彰“競卡爭星”優秀學生 3.最美教室、辦公室第四輪評選 4.舉行畢業班第四次月考。

元月份

1、組織期末統考

2、總結表彰最美班級、最美辦公室

3、計算班級量化、教師綜合量化，評選先進班級、優秀教師、優秀班主任。

4、關愛留守兒童，愛心聯歡會

5、進行社團考評，評出優秀社團。