第一篇：學校美麗校園建設實施方案

潘莊學校美麗校園建設實施方案

為了深入貫徹平原縣教育局美麗校園建設工作精神，提升學校管理與育人水平，全面落實各項目標任務，全面推進前曹鎮潘莊學校教育的科學發展，結合我校實際，現制定美麗校園工程實施方案。

一、指導思想

以實踐科學發展，構建美麗校園為統領，全面貫徹教育方針，以傳承中華民族優良傳統、培養學生正確的人生觀和世界觀為導向，從凈化、硬化、綠化、亮化、美化、文化、信息化、制度化入手，動員師生人人參與、分工負責，打造制度完善、環境優美、文化氛圍濃、辦學品位高的現代化農村小學。

二、實施原則

（一）育人性原則：根據我校實際，結合時代特點和形勢需要，充分發揮育人功能，使廣大師生在美麗校園工程建設中提高思想道德修養，養成良好行為習慣，提升綜合素質；使學校能留得住學生，降低輟學率，提高鞏固率。

（二）整體性原則：符合黨的教育方針，圍繞學校中心工作，從設計到實施體現統一性和整體性，使整個校園和諧并富有內涵，美麗并具有鮮明特色。

（三）特色性原則：創新途徑和方法，豐富內容和形式，不斷打造有利于我校發展的辦學特色和文化特色。

（四）繼承與發展原則：堅持繼承與發展相結合，在達到《山東省普通中小學基本辦學條件標準》的基礎上，博采眾長，把長期規劃與短期目標相結合，高標準設計，主題鮮明，特色明顯，著力體現我校濃厚的歷史、文化底蘊和辦學特色。

三、工作內容

（一）凈化

1.校門及校園。門前干凈，整潔有序，設立家長等待區；地面整潔，無紙屑、煙頭、瓜子殼、垃圾袋、碎磚瓦等雜物；綠化帶中無垃圾；宣傳欄干凈，張貼、書寫規范；校園內設封閉式垃圾箱，整個校園無衛生死角。

2.警衛室。室內整潔衛生；制度健全并制鏡上墻；安保器械齊全，擺放整齊；安保人員認真負責，著保安服，上下學期間持器械警戒；上學期間大門封閉，嚴格落實來客來訪登記制度。

3.教室及辦公室、功能室。各門口設置金屬地墊；室內地面、墻面、桌面、凳面、窗臺等干凈整潔；制度、校園文化設置有序；書籍、書包、電腦、儀器、消防器材等擺放規范，無灰塵、蛛網。

6.廁所。門口設置金屬地墊；室內整潔衛生，無異味；有專人打掃衛生，保持清潔。

7.飲水設施。學校設直飲水設備，加強設備維護確保正常使用。8.加強師生行為習慣養成教育，學生勤洗手、洗臉，講究個人衛生；學生遵守《日常行為規范》和《中小學生守則》，說文明話，做文明事；師生注重文明禮儀和儀表；積極建設無煙學校。

9.加強學校周邊環境治理，聯合城管、公安、交警、文化等部門 定期對學校門口及周邊的食品攤點、網吧、游戲廳等進行整治，遏制非法經營活動；加強宣傳教育，教育學生不購買“三無”食品和垃圾食品。

10.設置停車場地，劃分停車區和車位，自行車、車輛停放有序。

（二）硬化

1.進一步完善學校大門口外地面的硬化工作，并設置規劃好家長接送區域。

2.專人負責硬化地面的平整，干凈、雨后清理積水，破損處的及時維修。

（三）綠化

1.綠化本著實用、經濟、美觀和因地制宜的原則，與我校校園文化建設有機結合，充分利用現有地形、地貌、水體、植被、建筑和歷史文化遺址等自然、人文條件，以植物造景為主，種植適合我縣自然條件的樹木花草，打造我校獨有的校園文化。

2.按照每生不低于3m2的標準，進一步擴大綠化面積，可綠化用地全部綠化，做到黃土不露天；充分利用區角空間，加大室內綠化面積，做到“見縫插綠”。

3.盡快完成足球場地內的綠化工作。

4.對校內兩棵國槐統一編號，設置圍欄，登記造冊，計入固定資產賬目，懸掛銘牌，發揮其科普教育作用。

5.完成跑道東邊區域及各綠化帶內的草皮種植任務。

6.建立健全綠化養護管理制度，引導師生全員參與，認領責任區，責任落實到人，保持樹木花草繁茂及綠化設施完好。

（四）亮化 學校要本著實用、美觀的原則，合理制定實施校園亮化方案；亮化工程要實現校園全覆蓋，消除夜間安全隱患，同時，燈具及線路要安裝鋪設規范，優化環境，提升學校品位。

（五）美化

1.校園環境。校園內外整潔美觀，合理有序；外墻、內墻潔凈，并進行適當文化設計；學校大門設計建設美觀、明顯，突出學校特點；校門外側有規范的校名牌和教育標語；各室外墻布置校風校訓、名人畫像、名言警句、溫馨提示、文化園地等；室內外各種線路整齊劃一；空調室外機安裝美觀金屬防護罩。

2.設置體現學校理念文化、素質教育、爭先創優、辦學特色、校務公開等內容的展示板，設置讀報欄或宣傳欄，更新及時。利用原來的舊黑板制作一些展板，展示老師和學生們的風彩。

3.為運動區墻面設置永久性標語和體育運動圖標；廁所有溫馨提示。

4.教室。教室整體布置學校統一規劃，各班進行個性化、人文性設計，充分發揮學生的思維創作和動手繪畫等能力，凸顯主題，特色鮮明；教室門口規范懸掛個性化班牌，照明燈具規范懸掛，設施、物品擺放合理有序；前部黑板一側張貼“四表”，班規、班訓、評比欄等安排合理。

5.辦公室。教師辦公室設置《教師職業道德標準》，《教師職責》，《班主任工作規范》《班主任職責》等相關的規章制度；校長主任辦公室設置《校長職責》，《教導主任職責》，《總務主任職責》，《安全工作領導小組》，《德育工作領導小組》等相關的規章制度。辦公桌椅、物品擺放規范有序；室內整潔，墻上無亂貼亂掛現象。6.功能室。根據功能室特點，從人物、知識、技能、歷史、展望等方面設計和布置。圖書室要體現濃濃的文化色彩，實驗室要體現科學性，多張貼名人故事及科學人物事跡。

7.廁所。廁所門口設置明顯標志，內墻張貼溫馨提示；保證充足照明和通風；有防凍措施，地面硬化且有適當坡度，不積水；廁所水沖式，并配洗手盆、拖布池、掛物鉤，地面平整且排水通暢；廁所安裝門簾。

（六）文化

1.集思廣益，制定積極上進且切合實際的校訓、校風、教風、學風、班風、校歌等，建設進取、民主、和諧、健康的學校。

2.制定符合學校實際的辦學思想，并據此設置校園文化。校園文化要符合中華優秀文化傳統，育人與美觀并重，簡潔大氣，寓意深刻，制作精美。

3.注重校園文化的育人功能，教室、功能室、、衛生間、宣傳欄、校園景點、院墻等均作為布置校園文化的陣地，做到樹掛銘牌、石有題詞、物有故事，讓學生時時處處置身于文化氛圍當中。

4.精心組織節慶活動、國旗下講話、主題班隊會、讀書及文體活動，對學生進行愛國主義教育、行為習慣養成教育和國情校情教育，努力營造“書香校園”“和諧校園”。建設并利用好閱覽室，班級設置開放式書架，方便師生隨時閱讀。積極開展“自主選課學習日”活動，不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。

5.注意學校歷史的總結和圖片、文字、音頻、視頻等各種資料的搜集充實，在德育展室專門開辟校史園地。教育和鼓勵廣大師生做好校園記錄，講好校園故事，讓師生熱愛學校、宣傳學校、為校爭光。

（七）信息化

1.積極推動信息化建設，豐富教育內容和形式。

2.加強校園網建設，實現校園網絡全覆蓋；引導和要求廣大教師充分利用教育網絡、智能教學設備開展教學與研究。

3.完善校園監控系統，實現校園監控無縫覆蓋；加強學校安全系統平臺建設和使用，使安全教育信息化、系統化。

4.建立校園廣播系統，豐富師生校園文化生活。

（八）制度化

1.加強學校章程建設，實現“一校一章程”，推進依法辦學；健全各項規章制度，明確任務，落實責任，使事事有制度，人人有職責，并定期進行科學考評。學校制度編輯成冊。

2.將學校綠化、美化、凈化等作為學生社會實踐內容，制訂實踐計劃，成立社團組織，形成活動制度，將活動、考核、評先樹優等常規化、制度化。做好每學期或學年的學習、管理、班務、宿管、實踐、進步、衛生等標兵的評選、表彰和宣傳工作，多方面激勵學生積極進取。

3.完善周一開學升國旗制度，安排好國旗下講話，對學生進行愛國主義教育和各種行為習慣養成教育；除寒暑假外，正常情況下應懸掛國旗。

4.堅持實行校務公開，加強家長委員會建設，強化家校溝通，引導廣大家長了解、支持、幫助學校。

（九）特色化

1.學校在長期的辦學過程中積淀形成了本校獨有的優于其他學校的獨特優質風貌。2.在教學管理制度、運行機制、教育模式、課程建設、教學方法、特長培養等方面，體現了自己的特色，對提高教育質量，促進學生全面發展效果顯著，得到社會及師生的高度認可，在縣、市乃至全省、全國產生一定影響。

四、實施步驟

第一階段：準備發動階段（2018年2月27日—2018年3月10日）。學校緊緊圍繞縣局提出的“建設美麗校園，提高學校品位”這一主題，召開動員大會，使廣大師生進一步統一思想，提高對美麗校園建設重要性的認識，明確美麗校園建設的主要任務，切實增強廣大師生參與美麗校園建設的自覺性和主動性。在廣泛討論、科學論證的基礎上，制定符合我校實際、凸顯學校特色、科學合理的美麗校園建設實施方案。

第二階段：組織實施階段（2018年3月16日—2018年5月31日）。學校要按照實施方案的要求，深入扎實地開展美麗校園建設工作。具體分工及完成時間如下：

（一）凈化方面的工作由王春山老師負責，10個方面的工作在4月20日前完成，并且所涉及所有的衛生方面的工作要經常性的保持好，真正做到無衛生死角。

（二）硬化，綠化、亮化、美化由肖海軍主任負責，該項工作于5月1日前完成，重點是各區域的草皮種植，尤其是足球場地的綠化。各班的班級文化由各班主任負責，設計并制作符合本班特色的班級文化，制定符合本班學生特點的班規。

（三）文化，信息化、制度化、特色化由校長本人負責，主要工作如下：

1、制定適合本校的學校章程，建立完善的教師考評機制。

2、制定適合本校的且有特色的校風、校訓等，形成自己的特色。

第三階段：檢查驗收階段（2018年6月1日—7月31日）。在縣檢查驗收前我校要對各方面的工作進行總結，并到兄弟學校參觀學習，查找不足，及時做出調整，查漏補缺，并對在美麗校園建設中做出突出貢獻的老師及學生給予表揚。

五、保障措施

1．加強領導，統一協調。成立建設美麗校園領導小組，加強對活動的領導與協調。組 長： 劉傳彬

成員：潘莊學校學校全體教師

2．加強宣傳，提高認識。通過校園網、宣傳欄、電子屏、專題學習等形式，提高全校師生對建設“美麗校園”目的、意義的認識，提高“建設美麗校園”的責任感與自豪感。

3．明確分工，責任到人。依照分工，將各項目標任務分解到處室，各處室再依據實際情況責任到人，限期完成。領導小組跟進督查，確保各項活動順利、有效地開展。

前曹鎮潘莊小學

2018/3/6

第二篇：學校美麗校園建設實施方案

第九小學2017年“美麗校園”建設實施方案

為了深入貫徹縣教體局2017年春季開學工作會議精神和2月16日局“美麗校園”專項會議精神，對照督導室《息縣中小學“美麗校園”評估標準》，結合我校實際情況，特制訂本方案。

一、指導思想

全面貫徹落實黨的十八大和十八屆六中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和習總書記治國理政理念為指導，進一步改善辦學條件、優化學校管理、提高教育質量，全面加快教育現代化建設，努力辦好人民滿意的教育，積極創建美麗優雅高效的九小。

二、工作目標

開展美麗校園建設活動，著力提升發展短板，著力提升教育內涵，著力提升教育質量，著力增強服務能力。在2016年創建的基礎上，通過2017年一年的創建，把美麗校園建設再升一個層次，在全縣初具影響力。

三、建設內容

1.優化資源配置，建設現代校園。加強校園建設的規劃研究，按照“大氣厚重、精致典雅、協調規范、彰顯特色”的要求，不斷提升學校建筑設計的科學化和現代化水平。依照學校實際，并結合資金狀況，制定學校中長期布局規劃及遠景規劃，分階段、逐步完善學校的整體布局；對校園部分區域進行規劃、設計、調整，增添景物和修飾，逐步增加學校的教育氣息；完成操場設，把三棟主樓和四條主要道路命名。

2.豐富學校文化，建設人文校園。堅持立德樹人，把社會主義核心價值觀融入教育全過程，強化中華優秀傳統文化教育。認真抓好德育教材建設工作，認真組織多主題班會，開展誦讀、儒學教育和相關評比等系列活動；完善輪班升旗制度，嚴格少先大隊部的日常常規檢查，著力培養學生良好的道德品質和文明行為；狠抓教師師德學習、教風學習，促進良好的教風；結合德育課題，開展展示活動，加強班級文化建設，形成良好的學風、校風；挖掘學校儒家傳統文化的內涵，形成材料加強宣傳學習；精心打造教室文化、專用教室文化、辦公室文化、操場文化等；組織得力人員，積極辦好“紅領巾廣播站”，加大班級校訊通、班級微信群的使用監督；召開專題會議，讓學生深入學習、討論校訓、校規的內涵，達到弄懂校規、熟背校訓；繼續舉辦《九小學生行為規范歌》誦演比賽；進一步規范心理輔導室的運用，分季節、分班級對全體學生進行心理教育，加強對個別有心理問題和障礙的學生的心理輔導和咨詢；繼續使用好學生成長激勵卡，及時更新“龍卡榜”。

3.倡導生態文明，建設綠色校園。積極開展植樹造綠、美化校園活動，班級領養花木花草。把學校大門兩側的空白地建成花圃。把學校的花木管理好，修剪好，把校園建成花園。及時更新宣傳欄的內容，增加生態文明的宣傳力度。利用主題班會和社會實踐活動，開展綠色環保教育和節糧、節水、節電活動；積極組織疾病防控專題教育，通過班會、流動字幕、宣傳欄等形式加強疾病防控的宣傳，組織學生按規定進行體檢，注意季節性晨檢報告；制定控煙工作制度，加強日常監督檢查，懸掛“禁止吸煙”宣傳牌。

4.推進改革創新，建設活力校園。一是全面落實國家和地方課程，開好課程，開足課時，積極開發特色校本課程。本學期進行宣傳發動，要求全體教師挖掘自身特長，結合國家課程、地方課程，地域資源和學校實際確定校本課程內容，確保英語組編寫的校本教材在4月份之前印刷使用，語文組的校本教材在5月份之前投入使用。二是積極搞好在研課題的研究工作，確保如期結題；積極組織教師開展聽課、評課、議課、同課異構等教研活動，搞好大課堂活動，鼓勵教師積極參加外出學訪和各級各類培訓活動，進一步規范教師備、講、輔、批、考各環節工作，加強教師的業務理論學習，提高教師的整體知識水平。三是注重加強社會實踐教育的組織與指導，每年組織赴梁頭實踐基地的活動，確保安全、有序、實效；定期組織學生到學校公益、勞動、社區三個實踐基地活動。四是認真實施《國家學生體質健康標準》，強化體育課和課外鍛煉，保證學生校園體育活動時間每天不少于1小時，達到學校規定標準，《國家學生體質健康標準》達標率98%以上。五是認真組織學校課外活動，按時間安排定期活動；舉辦好第二屆“七彩童年，放飛夢想”校園文化藝術節和第一屆全校體育運動會。

5.提升信息化水平，建設智慧校園。加強學校網站建設，大力推行電子校務。各處室定期上傳相關資料、工作信息和相關圖片；學校強化檢查力度，納入績效考核；強化信息技術與學科教學的有效整合，及時上傳更新教師電子檔案內容，逐步完善教學資源庫，進一步豐富青年教師的網絡空間，定期進行教師專業技能（如課件制作、電子白板的使用、班級網頁制作、實驗員管理等內容）培訓，確保100%任課教師可自主開發、制作或使用課件；積極開展數字化校園創建活動，積極籌措資金，加強投入，完善硬件設施。不斷豐富網站內容，同時加強培訓，健全制度，強化檢查；逐步實施學校教育信息化基礎設施提升計劃和數字化校園規劃，不斷提升網絡速度，實現優質資源班班通、網絡學習空間人人通，實現教育資源共享。

6.深化讀書活動，建設書香校園。加強學校圖書室、師生閱覽室建設，采取班級圖書角的圖書流水借閱的辦法，每生在班級里每學期可以至少讀16本課外書，對喜歡閱讀的學生和老師辦理借閱卡，可以從圖書室認完圖書借閱。加強圖書管理人員的配備，保證圖書館、閱覽室每天向師生開放。學校為教師人均訂閱教育教學報刊數不低于1份。進一步加強“閱讀課”的管理，積極開展“中華經典”誦寫講活動，指導學生認真閱讀教育部推薦書目。建立和完善書香班級、讀書之星等評選制度，每年評選表彰一批讀書活動先進個人。7.確保安全穩定，建設平安校園。牢固樹立“學校工作，安全第一”的思想，全面落實《信陽市中小學幼兒園平安校園建設標準》和縣教體局安全辦的指示精神，深入開展平安校園創建活動。完善各項安全制度；利用主題班會，宣傳安全知識；每周進行一次安全檢查，每學期至少組織兩次安全演練，制定避險預案；加強安全巡邏值班，帶班領導和值班人員實行早中晚巡查和定點值班，巡查和值班記錄要詳實；進一步檢查警務室標準建設，完善標準要求；按規定配置消防器材和標志，定期檢查，設施完好率保持100%；加強對教師、班主任、保安安全教育常識和能力的培訓，制定食堂從業人員定期體檢制度；依據年齡特點和實際情況，開展交通、食品、水、電、火等安全教育活動，加強學生安全管理；加強對學校周邊環境巡查，加強重大節假日等的值班力度，確保敏感時期的穩定工作。

8.堅持依法治教，建設法治校園。加強法制宣傳與教育，定期邀請龍湖派出所和縣檢察院等相關領導同志來我校講座，開展“法律進學校”和“法律進課堂”活動；進一步整理、完善學校的各項章程制度，定期召開班子例會、全體教師會、黨員民主生活會，廣泛征求教職工意見、建議或提案，大力推進學校決策科學化、民主化和法治化進程，積極開展依法治校示范校創建活動；進一步規范校務公開制度，通過全體教師會進行校務公開，接受師生及社會監督，依法落實和保障師生的知情權、參與權和監督權；堅持規范辦學，嚴禁違規收費。9.增強服務能力，建設和諧校園。學校高度關注弱勢群體，建立殘疾學生、家庭困難學生和居住證持有人隨遷子女的檔案，建立助學機制，保障他們完成規定學業；加強班、隊會的管理、監督，提高班隊會學生組織參與的水平。不斷加強學生自主管理機制，充分發揮學校學管會以及班級學管會的檢查、監督作用；進一步完善依法處理學生違規違紀問題的工作制度和程序，做到維護學校權威，保障學生權益；公布學校訴求渠道，定期召開家長會，每學期組織一次學生評教、家長評教活動，暢通師生、家長訴求渠道，妥善化解各種矛盾；積極開展教師社團建設和體育鍛煉活動，提升教師的生活質量，解決教職工的難題；完善家長學校建設，定期召開家長會，廣泛聽取各方的建設性意見。

四、保障措施

1．加強領導，統一協調。成立建設美麗校園領導小組，加強對活動的領導與協調。組 長：張玉龍 副組長：陳磊 張本軍

成員：易強 劉杰 彭磊 易丹

2．加強宣傳，提高認識。通過校園網、宣傳欄、電子屏、專題學習等形式，提高全校師生對建設“美麗校園”目的、意義的認識，提高“建設美麗校園”的責任感與自豪感。

3．征求意見，制定方案。通過征集教職工意見、召開座談會等形式廣泛征求各方面意見和建議，制定可行性建設方案。4．明確分工，責任到人。依照分工，將各項目標任務分解到處室，各處室再依據實際情況責任到人，限期完成。領導小組跟進督查，確保各項活動順利、有效地開展。

5．及時總結，鞏固深化。定期召開領導小組工作會議，對建設活動進行階段小結或總結，研究部署下一階段建設工作安排，表彰獎勵在建設活動中表現突出的集體和個人，宣傳在建設活動中涌現出的典型事例和事跡，探索建立活動長效機制。

息縣第九小學2017年“美麗校園”創建工作月歷：

二月份：

1.召開學校行政會議、全體教職工開學工作會議，學習宣傳“美麗校園”評估標準，研究制訂“美麗校園”實施方案。

2.舉行“開學典禮”, 上好“開學第一課”。3.制定各部門的工作計劃。

4.對教師的備課、上課、作業批改及輔導、班級管理等進行抽查、反饋并落實。

5.健全班級組織機構，強化學生養成教育。

6.組織教師學習《教師職業道德規范》，開展師德師風教育活動。7.組織教師學習新課標、《小學教學常規》

8、舉行以“士別三日，刮目相看”為主題的廣播征文比賽

9、全校主題班會《春天我有一個希望》，同時黑板報、廣播做同類宣傳

10、啟動戲曲興趣小組，排練擬參加信陽市戲曲比賽曲目京劇《貴妃醉酒》

11、做好大門外花圃帶建設

三月份：

1、開展“學雷鋒月”活動。

2、召開校本課程開發工作座談會

3、開展信陽市第十三小來校送教觀摩活動

4、對縣級以上的課題研究進行調查摸底、總結，形成階段性成果。

5、開展以“友善”為主題的全校德育活動，舉行“思友善、找不足、寫反思”征文評比活動，開展“做四好學生”演講比賽，落實“友善班級”、“友善學生”評選活動，配合“學雷鋒月”活動，做好總結和表彰活動。

6、開展慶“三八”國際婦女節活動。

7、開展“文明禮儀伴我成長”活動。

8、開展第一學月龍卡榜的評選公布。

9、制訂《息縣第九小學第一屆校園文化藝術節方案》并公布。

10、開展植樹節活動。

11、少先隊知識競賽活動

12、組織畢業班本期第一次月考及分析

13、開展“最美辦公室”和“最美教室”第一輪評選

四月份：

1、組織校內觀摩課活動。

2、組織部分教師到信陽市十三小參加教研活動、班隊德育活動。

3、舉辦全校“惜時樂學”德育主題活動，舉行“思樂學、找不足、寫反思”征文評比活動，舉辦“惜時好學”為主題的演講比賽活動，做好總結宣傳和表彰。

4、利用清明節，深化“民族精神代代傳”活動，組織部分師生參觀渡淮紀念館，為烈士紀念碑敬獻鮮花，舉辦主題班會。

5、參加息縣第七屆快樂童聲比賽

6、繼續做好第二屆校園文化藝術節準備工作，開展各種文藝社團活動

7、開展“世界地球日”活動，舉行“手拉手，生活我行動”主題升旗儀式。

8、組織畢業班本期第二次月考及分析 9.常規工作檢查。

10、開展第二學月龍卡榜評選公布活動

11、舉辦慶“五一”教師趣味運動會

12、舉辦中段考試，開好表彰大會。

13、更新校級“龍卡榜”。

14、開展“最美辦公室”和“最美教室”第二輪評選

五月份：

1、做好六年級復習研討、語文經典誦讀比賽、數學口算比賽、英語單詞拼寫比賽等活動。

2、舉辦全校“感恩和諧”德育主題活動，開展征文、演講等系列活動，學校和班級做好總結表彰和宣傳工作。

3、開展第二屆“七彩童年 放飛夢想”校園文化藝術節優秀節目匯演，做好“六一”兒童節的慶祝工作。

4、開展防溺水專項安全教育活動（印發《致家長的一封信》）

5、舉辦學校運動會（在操場修建好的前提下）

6、舉行畢業班誓師大會

7、舉行畢業班第三次月考，舉辦畢業班教師座談會，修訂畢業班復習備考方案

8、更新校級“龍卡榜”

9、對社團活動進行考評。

8、開展第二學月龍卡榜評選公布活動

9、開展各種文藝社團活動。籌備六一兒童節慶祝活動，組織第一屆校園文化藝術節節目匯演。

10、開展“最美辦公室”和“最美教室”第三輪評選

六月份：

1、做好期末復習和期末質量檢測工作。

2、開展全校“安全警鐘長鳴”主題教育，舉行“思安全、找不足、寫反思”征文評比活動，開展以“關注安全，珍愛生命”為主題的演講比賽活動，落實“安全班級”、“模范學生”評選活動，做好總結表彰和宣傳工作。

3.抓好畢業班的復習教學、思想教育及考試工作。

4.評選確定本期“最美辦公室”、“美麗辦公室”、“最美教室”、“美麗教室”名單，并公示，表彰獎勵。

5.開展禁毒教育活動。

6、制訂暑期教師培訓方案。7.放假前師生安全教育

8、總結“競卡爭星”活動，評出學年內星級最高的50名學生，予以表彰。

七月份：

1.學校財產管理登記、學籍整理，各儀器、資料等歸檔。2.期末工作總結，完成各項資料上報。3.做好教職工績效考核及發放工作 4.暑假值班安排，安全護校工作。

5、暑期校園管理，花木澆水、除草、修剪，衛生管理等

八月份

1.配合教體局做2017年九小招教工作。

2.組織全體教師集中培訓一個星期，舉辦第二屆師德演講比賽。3.組織下期學生報名工作。4.做好開學前的物質準備工作。

九月份

1、德育活動主題“規范守紀”月，通過學習守則和規范、征文、演講、評選先進班和個人，把活動推向深入。

2、慶祝教師節活動。

3、全校階段性衛生整治活動。

4、龍卡榜第一期。

十月份

1、開展愛國樂學主題德育活動，舉辦系列活動。

2、舉辦秋季運動會

3、感恩勵志報告會

4、漢字聽寫大賽

十一月份

1、組織中段考試

2、開展“安全誠信”主題系列活動

3、最美教室、最美辦公室第三輪評選

4、召開全校學生家長會

十二月份

1.開展“拼搏進取”月系列主題活動（詳見有效德育活動一覽表）。

2.總結表彰“競卡爭星”優秀學生 3.最美教室、辦公室第四輪評選 4.舉行畢業班第四次月考。

元月份

1、組織期末統考

2、總結表彰最美班級、最美辦公室

3、計算班級量化、教師綜合量化，評選先進班級、優秀教師、優秀班主任。

4、關愛留守兒童，愛心聯歡會

5、進行社團考評，評出優秀社團。

第三篇：美麗校園建設實施方案

“美麗校園”工程建設實施方案

石各莊鎮初級中學 2014年3月

“美麗校園”工程建設實施方案

一、指導思想

為深入貫徹落實市委、區委關于建設“美麗天津”、“美麗武清”精神，進一步推進建設“美麗校園”工程，圍繞加強和改進未成年人思想道德建設這個中心，全面貫徹黨的教育方針，堅持理念與實踐、共性與個性、繼承與創新三統一的原則，抓住校園環境文化、制度文化、精神文化和文化活動開展四個重點，以人為本，領導引領，全員參與，共同構建高品位、有特色的和諧校園。

二、組織領導

學校成立校園文化建設領導小組，校長負總責，分管校長具體負責協調安排，德育處、教務處、總務處、團支部、班主任積極參與，明確分工，各負其責，在規劃、落實、督查、獎懲各個方面制定得力措施，確保校園文化建設順利實施。

三、具體分工

德育處：師生風紀，宣傳輿論，文化氛圍。教務處：師生風紀，教風建設，教學教研。總務處：環境建設，美化綠化，服務質量。

四、具體內容

（一）校園環境文化建設

主要指學校內外環境的規劃設計和優化美化。根據學校辦學理念和校園文化建設主題，精心設計，巧妙布置，讓校園的每一面墻壁都會說話、每一處景點都能育人，使校園處處體現出鮮明而又濃郁的文化氛圍，從而達到環境育人的目的。

1、校園美化

(1)操場西側、北側栽種法國梧桐36棵,西側安裝40米護欄。(2)粉涮、整修教學樓外墻；更換樓前及樓后廣場磚。

(3)校園圍墻內壁分專題繪制體育鍛煉標志和宣傳畫、宣傳標語，營造健康向上學習環境。

(4)整修、油漆防盜護欄等。

(5)教學區每層樓懸掛6塊(共18塊)名人字畫(或溫馨話語)、哲理名言或名校圖片。

2、教室美化

(1)教室設有衛生角、圖書角等，教室前黑板上方有國旗，國旗兩邊配上校訓。

(2)《中學生日常行為規范》、《中學生的十個好習慣》等張貼上墻。(3)清理學生課桌，盡量做到統一、整齊，閑置課桌搬至保管室備用，教室無雜物。

(4)教室內側墻壁統一規劃為專欄，作為學習園地或評比欄，以促進班內學生間的競爭。

(5)整修教室投影柜。

4、辦公室美化。

(1)教師職業道德規范、《文明辦公室公約》、教師制度等常規要求全部上墻。在規定位置張貼。(2)建立教師辦公室管理制度，指定專人管理并納入學期年級組評比考核。

(3)適當位置可張貼國畫或書法一組，最好是師生自己的作品，以增強文化氣息。

(二)校園制度文化建設

主要指建設具有校本特色的管理文化。根據學校的辦學理念，優化管理機制，規范管理行為，健全管理制度，用制度規范人的行為，達到約束人、引導人、教育人的目的。

1、工作目標：

強化學校內部管理，培育科學效能、民主參與、合理高效的管理文化，培育行為文明、健康高尚、嚴格自律的師生行為文化。

2、工作任務：

(1)建立科學的管理制度。各部門、各班級要根據自己的實際，建立健全學校規劃和章程、教職員工管理制度、學生管理制度、教學管理制度、財務管理制度、后勤保障管理制度、安全衛生管理制度、儀器設備管理制度、校產管理制度、圖書管理制度、德育方案、文體活動管理制度、課堂常規、師德規范、班主任工作制度、獎懲細則、各類預案等等，并將所有制度匯編成冊。

(2)培育和諧的管理文化。管理文化是學校制度文化建設的保障。學校對管理文化的目標定位是：學生成長、教師成才、學校成功；管理文化構建的落腳點是：服務于學生的終身發展、服務于教師的專業成長、服務于學校辦學品位的提升。縱向分塊，分教育、教學、后勤三塊管理；橫向分線，實行學校、年級、班級三線管理，各部門、各班級要根據自己的情況，建立健全規范、科學的制度體系，努力形成民主、科學、自主、以人為本的管理文化，促進廣大師生形成良好的行為習慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風貌。

(三)校園精神文化建設

主要指提升和凝煉學校的辦學理念。包括校訓、校徽、校歌；校風、教風、學風；校園精神、辦學宗旨、辦學目標等。

1、工作目標：

結合本校實際，爭創市級文明單位，拓展校園文化內涵，培育以人為本、合乎規律、引領發展的理念文化。

2、工作任務

(1)師生明確學校特色的校訓、校風、教風和學風的內涵。(2)激勵性的校歌——《啟盼明天》，師生人人會唱校歌。(3)各班均有規范的班訓、班風、班規；開展制作班徽、班規活動。(4)每學年組織一次師德先進個人、優秀班主任評比表彰活動，并將先進事跡在校園櫥窗展示，激勵師生進步。

(5)定期開展評選“三好班集體”、“文明班級”活動。

(6)利用國旗下講話，宣傳安全教育工作、師德先進事跡、行為習慣典范，解讀校風、校訓、教風、學風。

(7)定期組織讀書交流評比活動，定期組織每周寄語，每周一本好書(刊、網)等推薦評選活動。(8)開展以學生為主體的校園文化活動項目：如籃球隊、田徑隊、乒乓球隊、象棋、合唱團、書法興趣小組等。

(9)開展以教師為主體的校園文化活動項目：青年讀書會、教師論壇、教學反思會、教工之家等。

(四)校園活動文化建設

根據教育需求，設計開展主題突出、特色鮮明的各種校園文化活動，寓教育于活動之中，達到活動育人的目的。

1、工作目標：

豐富校園文化活動，鮮活校園文化生活，放松心情，陶冶情操，培養良好的精神品質。

2、工作任務： A、教學活動

(1)舉辦班主任工作論壇、青年教師說課競賽、課件評比、人人賽課、專題講座、學術報告等活動，豐富校園文化。

(2)定期開展觀摩課或教研活動。

(3)定期開展以“教師教學展示”為主要內容的教學開放周活動。(4)開展演講比賽、征文比賽，進一步推進書香校園建設。

(5)定期召開家長委員會，開放家長學校，開展學校、家庭、社區三結合教育活動。

B、班級文化活動

(1)班主任是班級文化的指導員，負責全面指導建設本班文化。(2)師生共同設計適合本班的班級規章制度、班訓、班徽等。(3)結合傳統節日或紀念日，堅持與時俱進開展主題教育班會。(4)組織學生辦好班級黑板報和宣傳欄，利用教室各塊專欄開展班務工作。

(5)積極參加社會實踐活動。

(6)爭創文明班集體、養成教育示范班評比活動，樹立良好班風、學風。(7)建好圖書角，認真開展讀書活動，努力提高班集體文化內涵。C、專題文化活動

(1)開展主題“好書伴我成長”、“文明美德伴我成長”的征文、演講比賽。

(2)認真開展法制教育活動，切實增加學生法制觀念。(3)認真做好師生安全教育工作，確保師生生命財產安全。

(4)認真開展“愛心教育、誠信教育、感恩教育”等活動，強化學生思想教育。

(5)開展各種健康向上，生動活潑的體育節、文化節、藝術節等活動。提升我校師生剪紙藝術水平和加強“暢想未來”學生音樂社團建設。

(6)繼續開展“青年志愿者”公益活動。

四、實施步驟

“美麗校園”建設是一個復雜、系統的工程，需要一個長期的過程，需要全體師生的共同努力和創造性的工作。為了進一步提升學校辦學品位，彰顯學校辦學特色，做到用科學的理念引導人、用優美的環境熏陶人、用先進的文化培養人現將我校文化建設工作分為如下三個階段：

第一階段：準備動員階段（2014年2月）。

1、學校制定方案；

2、學校召開全體師生的動員大會； 第二階段：組織實施階段（2014年3-4月）

1、以“書香校園”建設為重點，培養學生“晨讀、午寫、晚省”習慣，積極開展讀書、演講、朗誦等活動。

2、在“民族精神代代傳”的號召下，引導師生積極投入到“弘揚雷鋒精神”的活動熱潮中，在校園內外掀起了一股學雷鋒高潮。

3、以校園文化藝術節為契機積極開展體育藝術“2+1”主體系列活動。開展集體跳繩、運動會、剪紙、繪畫、舞蹈、歌詠比賽等活動。

4、以“3·15”消費者權益日為契機，加強師生的法制教育提高師生的法制觀念與維權意識。

5、綠化、美化校園。根據植樹節、地球日、環境日等主題教育日，積極開展“我為美麗校園做貢獻”為主題的系列教育活動，提高師生的節約意識和環保理念，為建設資源節約型，環境友好些社會做出自己的貢獻。

各處室根據具體分工逐步完成以上“美麗校園”建設內容。第三階段：檢查評估，形成特色。（2014年5-6月）

要邀請和組織各界人士走進校園，為學校特色與文化建設發展建言獻策，并梳理合理化建議，改進提升，為打造學校特色和學校文化把脈。

五、總體要求

此次美麗校園建設是積極響應“美麗天津·一號工程”建設的重要舉措，重在提高師生的思想道德意識，共同建設美麗校園。力爭突出我校一個特色（書香校園），兩個亮點（剪紙與國畫）。

1、堅持高標準、高品位，突出教育性。以校園環境為載體的靜態校園文化，要精心設計和布置，使校園的每一寸墻壁、每一個角落、每一處空地都具有教育作用。各部門、各班級要在學校的統一安排下，積極行動，使得整個校園和諧統一，布置物的制作必須講究藝術性，必須是建立在充分發揮師生自己動手、親自創作的基礎上，力爭做到勤儉節約、創新創造，達到簡潔、美觀、高雅、大方、催人奮進。

2、堅持師生共同參與，突出主題性。各部門負責人以及各班班主任是校園文化建設的主要負責者，起著主導作用，教師和學生是校園文化建設的主體。要充分發揮所有員工和所有學生在文化建設中的主體作用，充分調動教師尤其是學生的主觀能動性和創造性，努力形成各部門以其負責人為核心、各班級以班主任為核心的全員參與、群策群力、齊抓共管的良好氛圍，讓師生在參與中建設，在建設中受到熏陶和教育。

3、堅持百花齊放，突出特色性。在整個文化建設過程中，學校只做總體上的、綱領性的、指導性的安排，各部門、各班級依據自己的情況，結合我校的綜合優勢，根據時代發展的需要，做好自己的文化建設發展規劃；要從辦學理念出發，從學生身心發展的特點和需要、學校歷史、師生規范、專業特色、校園標識等方面綜合考慮，形成班級有特色，部門有特點，學校有新貌；總之，在文化建設活動中，力爭在我校形成百花齊放、異彩紛呈的大好局面。

第四篇：美麗校園建設實施方案

鎮學校“美麗校園建設”工程

實施方案

為推進美麗校園建沒，提升學校辦學品位，促進學校內涵式高品位可持續發展，全面優化校園環境，全面落實素質教育，根據《德州市“美麗鄉村校園”建設實施方案》的要求，特制訂本方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以建設優良的校風、教風和學風為核心，弘揚學校傳統文化，打造現代教育特色，提升學校文化品位，拓展學校文化活動領域，構建具有特色的學校文化體系，提高辦學水平和教育質量。

二、基本原則

立足育人，突出文化，因校制宜，尊重傳統，彰顯特色，發揮創意，體現審美，促進德智體美全面發展。

三、工作目標

以學校精神文化、行為文化、制度文化和物質文化四個層面的學校文化建設為內容，爭創“五優”校園：創建綠色校園、和諧校園、書香校園、平安校園、節約校園。樹立良好的校風、教風和學風，建立健全規范的管理制度體系，組織開展有效的學校文化活動，營造良好的校園人文環境。自2013年起開始實施，在原有學校文化的基礎上，將學校建設成為校舍設施全、校園環境美、藝術氛圍濃、人際關系和諧平等的校園。形成教師教育語錄、師生值崗、科技藝術節、教師集體備課、學校管理干部論壇、家長學校、學生路隊分流放學、學生興趣隊組活動、大課間活動和學校樓宇文化等十個方面的工作品牌。

四、具體任務

（一）建設和諧向上的學校精神文化

學校精神文化是學校文化的核心和靈魂。主要包括學校辦學思想、辦學宗旨、辦學目標和校風建設。學校要凸顯辦學理念和辦學思想，傳承學校優秀傳統，彰顯學校個性發展特色。

1、確定特色鮮明的辦學思想和教育理念。應深入細致地了解自身的發展歷史和蘊涵的文化底蘊。在全面實施素質教育的過程中，切實加強學校特色建設，發揮學校自身優勢，充分調動教職員工的積極性和創造性，努力構建切合本校實際的獨具特色的學校文化，并通過研討、演講、征文等多種形式使之為全校師生所認同、接受，讓師生受到學校特色文化的激勵和熏染。

2、加強優良校風、教風和學風建設。校風是一個學校的思維方式、治學態度。學校繼承和發揚優良傳統，結合現代辦學理念，積極營造“民主和諧、務實創新”的校風，“慈愛公正、嚴謹博學”的教風，“勤思敏學、活潑向上”的學風，使學校能有獨具特色的標識或精神支柱，讓“三風”成為學校精神文化的主旋律和核心競爭力。

3、塑造良好的外部形象。努力塑造“四種形象”，在社會樹立“質量高、有特色、環境好”的形象；在家長中樹立“優質、真誠、滿意、放心”的形象；在學生中樹立“學園、樂園、家園、花園”的形象；在教師中樹立“公平、理解、信任、擁護”的形象。使學校更安全和諧，更高雅純潔，更溫馨快樂。學校成員確立責任意識，樹立起“校榮我榮，校恥我恥”的共同使命感和集體榮譽感，自覺樹立良好的自身形象，自覺珍惜和維護學校的聲譽，塑造良好的學校形象。

(二)建設文雅守紀的學校行為文化

1、培養學生雅行習慣。讓學生動手美化、凈化自己的教室，形成文明、潔凈、安全的教室文化；加強食堂、走廊等重點場所的衛生治理，消除衛生死角，引導學生自覺擯棄不良行為，形成節約意識，打造高品位餐廳文化、走廊文化；創設奮發向上的學習環境，讓學生自主設計、精心布置，營造奮發向上的氛圍，形成勤奮學習、團結友愛的班級文化。

2、拓寬課堂渠道，形成學校課程實施特色。

（1）構建充滿生機與活力的課堂文化。教師要精心設計教學內容，積極參與集體備課，變革教育教學方式，形成獨特的教學風格，落實課程目標的要求，構建各具特色的教育教學模式，創設平等對話、合作研討、探究創新的課堂文化。

（2）積極開發校本德育課程。學校要研究開發具有地方特色、學校特色、貼近學生生活體驗的校本德育課程，開發雅行訓練校本課程教材，建立分年段、適合學生年齡特點的雅行訓練序列，讓雅行走進學校、走進家庭、走進社區，謀求學校、家庭和社會和諧共進；打造師生值崗、路隊分流放學、大課間活動等學校雅行訓練品牌，引導學生在學習實踐中開闊眼界、增長閱歷、提升人格境界。

（3）把科技、藝術、體育、美育教育融入課程文化建設中。以學校傳統的“科技教育、藝術教育、三結合教育”等內容為支點，建立科技、藝術和三結合教育校本課程體系；加快教師專業技能培養，建立內容豐富、數量充足的學生興趣隊組，實現學生特色項目活動規范化、經常化、趣味化；開展好“科技藝術節”、“讀書節”、“六一節”等學校傳統活動。積極開展各種形式的興趣小組活動，讓學生自主選擇音樂班、書法班、美術班、體育班、舞蹈班、科技制作小組等課外興趣小組，讓學生在校期間學會一門藝術技能，擅長一項體育活動，掌握一定的科普知識，獲得一次登臺機會，留下一件值得回憶的作品，做一件最有意義的事情，使學生在增長知識的同時收獲感悟、體驗成功。

3、創新活動內容，形成學校主題教育特色。廣泛開展有特定主題的校園活動，拓寬學生的知識面，對學生進行思想品德教育，豐富和充實學生的精神生活。挖掘社區教育資源，通過報告會、演講、參觀考察、網上互動、主題班會、社區聯誼、講座等形式，對學生進行民族精神教育、革命傳統教育、愛國主義教育、傳統美德教育、心理健康教育，培養學生的民族

自尊心、自信心和自豪感，培養學生尊老愛幼、明禮誠信、團結友愛、篤實寬厚、自強不息的優秀品德，培養學生調控自我、承受挫折、適應環境的個性心理品質。

4、積極開展讀書活動，營造書香校園。學校成立以校長為組長的讀書領導小組，制定讀書活動計劃,建立學校管理干部、教師和學生讀書交流平臺，開展師生共同參與的“五個一活動”(即每學期一次圖書推介會;每學期一次讀書知識競賽;每學期一次讀書心得交流會;每學期一次詩歌朗誦會;每學期一次作文競賽)，培養師生良好的讀書習慣。要開放學校圖書室，建立班級圖書角，滿足師生閱讀的需求。著力開展好“中華經典誦讀”和教師教育語錄征集活動，提升師生人文素養。

5、精心設計學校儀式與典禮儀程，形成儀式與典禮活動特色。學校儀式與典禮包括升（降）國旗儀式、總結表彰儀式、入學（黨、團、隊）儀式、開學典禮、散學典禮、畢業典禮、頒獎典禮和紀念性典禮等，精心設計學校儀式與典禮儀程，建立管理制度，定期舉行，長期堅持，形成傳統。

(三)建設規范嚴謹的學校制度文化

1、建立健全規范的學校管理制度。學校制度文化既表現為以文本、書面文字等形式呈現出來的學校規章制度，又表現為師生創設規章制度與遵守規章制度的態度、價值觀。學校管理制度包括學校行政管理、教育教學管理、后勤管理等方面，制度的制定要科學、合理，充分體現學校制度文化的影響力和學校規范管理的水平。學校要完善制度建設，構建具有本校特色的管理體系。以嚴明的紀律、嚴格的管理規范校園秩序，推進依法治校，增強師生紀律意識和法制意識。

2、建立規范的執行、監督和獎懲機制。學校要規范管理，使每一項工作都有人負責，每一項工作都有始有終、落到實處，每一項工作都有較為詳實的資料記錄和完備的檔案材料，體現學校的管理過程，記錄學校的發展歷史。

3、體現人文關懷。堅持以人為本、以工作實效為本的原則，體現學校全體成員的個性化和創造力，發揮潛能，鼓勵創新，激發教職工工作的成就感和幸福感，形成規范、和諧的工作環境。

4、注重制度意識的培養。通過典范感染、從小事做起等手段加強制度意識的培養。

（四）建設雅致協調的學校物質文化

1、有體現自身文化內涵的形象標志。校徽、校旗、校歌、校訓、校服等體現學校辦學思想、育人目標和整體風貌。成為凝聚學校精神的標志，廣泛發動廣大師生，發揮其主體作用，使其參與設計和評選過程，培養廣大師生集體意識和團結精神。引導學生在牢記校訓、詠唱校歌、佩戴校徽中傳承學校精神。

2、建設校園自然環境，形成學校自然環境特色。校園自然環境文化建設融入學校教育思想、辦學特色和培養目標，在總體構想上有超前意識，力求一流，長期不落后。

（1）學校建筑設計、整體布局、建筑風格體現學校文化內涵。對現有校舍、大型建筑設施如教學樓、辦公樓、圖書樓以及師生食堂、廁所、體育設施等立足實際，因地制宜地進行科學地規劃布局，合理配置功能空間，細化、深化教育功能；校門、校園道路、車輛停放場所、學生活動場所、國旗護欄等設施設置要實用、美觀、和諧、統一。功能按標識清晰醒目；既各具特色又風格統一、相映成趣。從形式到內容力求體現整體美感。

（2）充分利用校園空間進行綠化美化。充分考慮花季差異，進行合理搭配，形成疏密有方、錯落有致、深淺有度、文化寓意深刻的綠色景觀。可因地制宜增設涼亭、水池、綠色長廊等設施，擴大學生活動面積，并配以具有實用性、藝術性的音響設施。

3、注重學校人文景觀建設，構建學校人文景觀特色。學校人文景觀位置恰當合理，內容寓意深遠，設計新穎獨特。校園懸掛張貼標語口號能夠反映學校辦學思想、辦學特色和教育理念，既有對社會、對家長的辦學承諾，又有對教師、對學生的教育要求。名人格言和警示句對學生具有啟發性，能夠起到潛移默化的教育效果，有益于學生正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成和良好品德、行為習慣的養成。充分調動廣大師生的積極性和主動性，群策群力，精心編寫和摘選有關內容；精心設計展示形式，分清層次，體現和諧美和整體美；精心設置展示位置，在學生不同活動場所（教室、實驗室、閱覽室、走廊、宿舍、食堂、廁所等）設置不同教育內容的格言，突出教育目標和效果。

4、構建校園傳媒環境，形成校園傳媒特色。

（1）利用校園廣播，每天播放校園節目，宣傳國家大事、校內新人新事以及學習、生活知識。

（2）學校辦校報、校刊等，為師生的自我展示搭建平臺，拓展校園傳媒的功能，校報、校刊、校內廣播等文化傳播載體采用師生創作的優秀作品，并讓師生積極參與編輯、制作，為師生提供展示才華的廣闊舞臺。

（3）學校的圖書室、閱覽室、校園網等功能教室堅持育人為本的原則，全天候向學生開放，要使其發揮伴隨學生身心健康成長的最大功效。

五、實施步驟：

第一階段：2013年2月――2013年3月

學校從學校精神文化、行為文化、制度文化和物質文化四個層面入手開展調研，對已有的辦學宗旨、辦學精神、辦學目標、發展戰略等進行重新審視，找出學校的主要問題點和發展點，科學定位確立美麗校園建設目標。

第二階段：2013年4月――2013年6月

學校要在第一階段的基礎上，進一步落實美麗校園建設工作措施，形成學校建設的科學系統，在精神文化、行為文化、制度文化和物質文化各方面初步顯現鮮明特色，提高教育教學的整體水平，形成學校特色和品牌。

第三階段：2013年7月――2013年12月

組織好美麗校園建設的階段反思、調整再發展工作，開展階段性的總結，圍繞“創特色、上檔次、重效果”的工作原則，提煉具有指導和推廣價值的經驗，提出繼續促進學校文化建設新發展的要求和切實可行的措施，高標準整體推進美麗校園建設。

六、保障措施

(一)提高認識，加強領導

美麗校園建設，是今年確定的工作重點之一。學校成立“美麗校園建設領導小組”，校長是第一責任人，制訂建設規劃，因地制宜，明確指導思想、目標任務和具體措施，抓好各項工作的落實。

(二)加強研究，注重實效

通過調查、參觀、研究、思考、試點、總結，加深教師對美麗校園建設的認識。引導教師在傳承學校優秀傳統的基礎上，賦予新的時代內容，尤其要在校園景觀、課程改革、課堂教學、網絡運用、制度建設和校本管理等多領域有所突破。

(三)增加投入，加強建設

加大對美麗校園建設的投入，保證有一定數量的資金用于建設；同時提高資金的使用效益，把美麗校園建設與學校其他建設結合起來，形成整體推進的合力。

附：美麗校園工程領導小組名單

第五篇：“美麗校園”建設實施方案

“美麗校園”建設實施方案

按照薊縣教育局文件《關于開展美麗校園創建實施方案》（薊教育發【2014】14號）精神，營造整潔優美、規范有序、和諧文明、充滿生機的校園環境，建設文明校園、人文校園，打造綠色校園、節約校園, 圍繞“校容悅目環境美、師生幸福身心美、社會滿意和諧美”的建設要求，從校園的凈化、綠化、美化、文化四方面強化美麗校園建設的總體工作目標，決定開展“美麗校園” 創建活動，特制定實施方案。

一、指導思想

堅持以科學發展觀和黨的十八大精神為指導，圍繞“創建美麗校園”這一目標，以提升學校發展品位、促進學生快樂成長、構建師生幸福家園為主旨，緊緊圍圍繞“校容悅目環境美、師生幸福身心美、社會滿意和諧美”的建設要求，從校園的凈化、綠化、美化、文化四方面強化美麗校園建設。解決學校存在的環境、人際關系、教育教學、安全穩定、質量發展上存在的不美麗、不和諧問題，以及在學校教育、家庭教育、社會教育三者關系上不美麗、不和諧的問題，以促進我校教育環境的進一步優化和各項事業的健康發展。以提升學校發展品位、促進學生快樂成長、構建師生幸福家園為主旨，全力推進我校校園環境綜合整治，努力打造一個生態校園、文明校園和美麗校園，以促進我校教育環境的進一步優化和各項事業的健康發展。

二、總體目標 圍繞“校容悅目環境美、師生幸福身心美、社會滿意和諧美”的建設要求，從校園的凈化、綠化、美化、文化四方面強化美麗校園建設。通過美麗校園的建設活動，把我校的優良傳統與校風進一步發揚光大，創立一個責任引領，師生共同發展，共同成長的平臺，使我校辦學水平再上臺階。通過建設美麗校園活動，使學校建筑布局合理協調，環境整潔雅致，校園安定有序，人際關系和諧，時時處處洋溢著民主公平、誠信友愛、充滿活力、人人和諧發展校內外和諧配合的氛圍，促進學校、教師、學生全面、協調、可持續發展中，把我校真正辦成人民滿意的學校，為塔中教育事業的發展、共建“美麗塔中”做出應有的貢獻。

三、實施措施

（一）．成立建設美麗校園建設工作領導小組，加強對活動的組織與領導。

組 長：王寶占 副組長：白士富

成 員：張振軍、許艷春、劉子軍、各班班主任

（二）．加強宣傳，提高認識。通過校園網、宣傳欄、黑板報、倡議書、專題學習會、主題班團活動等形式，提高全校師生對創建“美麗校園”目的、意義的認識。

（三）．征求意見，查找問題。通過發放征求意見表、召開座談會、組織家訪等形式廣泛征求各方面意見和建議，發現和查找學校工作中存在的不美麗、不和諧因素和問題，為解決問題打好基礎，提高創建活動的針對性和實效性。

（四）．明確責任，加強督查。通過明確各部門在建設活動中所承擔的職責和建立活動督查機制，確保各項活動順利、有效的開展。

（五）．完善制度，加強保障。學校將繼續完善基本建設招投標、綠化管理、物資采購、師生評價、家校聯系、安全建設、質量管理等方面的制度，為建設活動提供強有力的制度保障。

（六）．總結深化，形成長效機制。學校將定期和不定期召開建設活動小組工作會議，對建設活動進行階段小結或總結，研究部署下一階段建設工作，表彰獎勵在建設活動中表現突出的團體和個人，宣傳在建設活動中涌現出的典型事例和事跡，探索建立活動長效機制。

四、實施步驟

開展美麗校園建設活動為四個階段。

（一）．第一階段：宣傳動員。制定方案，成立組織，進行動員，以“實施責任教育、建設美麗校園”為主題組織學習，統一思想、達成共識。利用學校網站、廣播站、黑板報、宣傳欄營造建設活動氣氛。各職能處室制定出詳細可行的實施方案。

（二）．第二階段：具體實施。根據實施方案開展各項專題活動，對各處室工作開展情況進行督查。圍繞打造“責任教育”德育品牌，開展系列主題教育；把“社會主義核心價值觀”教育與法制教育結合起來，對學生進行《未成年人保護法》等各種法規教育，培養學生的法律意識，養成遵紀守法的習慣；請公安、交通、消防等部門給學生析案例，作講座，搞演示，對學生進行食品、衛生、交通等安全教育，增強學生的安全防范意識；開展主題班會、征文、演講、愛心牽手等活動，培養學生的集體主義精神及團結互助、尊敬師長、扶貧濟困的好習慣，增強為集體、為師長、為同伴服務的意識；開展“理想、自強、成才、團結、友愛、和諧”等主題教育。

（三）．第三階段：總結提高。根據前一階段工作情況，認真進行總結，并修改方案。根據查找的問題，制定整改措施，并予以實施，對各處室工作進行督查。

（四）．第四階段：學校對建設活動進行總結，并將相關總結材料、宣傳資料、圖片資料、活動照片等收集整檔逐步建立“建設美麗校園”活動長效機制。

五、工作重點

（一）．加強師德師風建設，營造美麗的人際環境。教師隊伍建設是建設美麗校園的主要因素，要認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，落實《中小學教師職業道德規范》。廣大教師牢固樹立敬業精神、樂業態度，關愛學生，關心同事，增強主人翁意識，能自覺地把自己和學校發展緊密結合在一起，提倡寬容、誠信、友善精神，弘揚正氣，推崇高尚，不斷提高心理健康水平和個人品質素養。提倡友善、溝通和換位思考，營造平等友愛、融洽和諧的人際環境，為教師發展創設有利環境，激發教師的內在動力。以尊重人、激勵人、關愛人、發展人為前提，為教師智慧和才能的發揮創造機會和條件，營造平等友愛、融洽和諧的人際環境，創設民主、積極向上的學術氣氛，評出身邊的師德典型。

（二）.加強教學創新建設，營造美麗的課堂環境。教學質量是建設美麗校園的核心，美麗和諧的教育關系是提高教育質量的前提。結合新課程改革，不斷更新觀念，改進方法，解決教學中存在的不美麗、不和諧問題。在教學過程中要注意創設美麗和諧的情境與氛圍，設計美麗和諧高效的教學過程，調動學生學習積極性，促進學生主動學習，創建美麗和諧的教育關系，形成默契、美麗和諧的教風、學風，全面提高教學質量。

（三）．加強校園文化建設，營造美麗的育人環境。

堅持以人為本，打造責任文化。要求每位教職工要做有責任的塔中中人，在潛移默化中將責任感傳遞給學生。用自己對事業的執著影響學生，用自己對知識孜孜不倦的追求帶動學生，用自己的不斷發展引領學生；尊重學生的個性差異，注重學生全面發展；全身心關愛每一個學生，用自己對教育事業的激情和熱愛撥動學生的心弦，走進學生的心靈，豐富學生的知識和技能，造就學生的責任感，用有效的教育理念為學生贏得更多自主發展的時間和空間。

讓每一個塔中學生都能擁有健全的人格、健康的心態和自信的人生。讓每一個二職中學生都把勇于承擔責任作為自己的天職，讓每一個走出塔中校園的學生，都被打上深深的責任烙印。對自己負責，對他人負責，對家庭負責，對集體負責，對社會負責。

構建校園“責任文化”的具體舉措： 1.進一步美化校園，發揮環境育人功能； 2.進一步豐富活動，培植學校責任文化；

3、進一步宣傳教育，創建節約校園；

3.進一步立足課堂，深化學校責任內涵。通過具體的載體、形式、活動，強化責任意識，為學生的終身學習和發展奠定堅實的基礎。

在師生中開展健康向上、豐富多彩的文化活動，以促進領導與群眾之間、教職工之間、師生之間、同學之間的思想情感交流，在交流中形成和諧氛圍。建設美麗的校園環境，創建和諧的教育服務，完善教育設施，開發教育資源，為師生搭建展現風采的平臺，讓學校成為師生成長和發展的樂園。

（四）．加強各項制度建設，營造美麗的制度環境。行之有效的制度一定要得到切實嚴格的執行，并輔之以保證措施。制度本身不夠完善的，要不斷充實完善。制定制度要集思廣益，不合理的落后的制度要及時改革、修正；缺乏制度保證的，要認真研究建立起相關的制度。發揮師生主體作用，完善校園法制教育，教育引導廣大師生學法、懂法、知法、用法，正確運用法律維護學校和自身的合法權益。

（五）．加強安全健康教育，營造美麗的校園環境。校園平安穩定是建設美麗校園的基礎。要嚴格落實校園安全工作責任制，健全安全管理制度。及時對校園各個部位進行排查和解決各種隱患。加強對師生安全教育工作，對學生進行思想道德、法制教育，確保師生安全，無違法犯罪事件發生。樹立“以學生為本，安全第一”的思想，注重安全知識和心理健康教育，心理輔導室開展常態化心理咨詢，關注重點年級、重點人群，針對學生生理、心理特點，加強心理疏導，讓學生樹立健康、樂觀、積極的心態。

科學合理地進行校園環境的綠化、美化、優化。最大限度綠化校園，認真做好花草樹木的病蟲防治；完善花木的植物介紹標牌，學校道路旁增設宣傳標語、提示語，不斷地完善校園環保文化建設。

（六）.加強文明禮儀教育，營造美麗的交際環境。規范學生的行為習慣，提高安全、衛生、文明意識，教育學生懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養，培養良好的道德品質和文明行為。深化“愛衛生、別陋習、強素質、樹新風”“勤儉節約”精神文明建設活動，推動社會主義精神文明建設，建設文明校園。