第一篇：如何分析電視欄目

欄目分析
考試時(shí)一般會(huì)給出一段或者一期電視節(jié)目，比如一期《藝術(shù)人生》《新聞?wù){(diào)查》，或者一段 電視散文，記錄片等等。寫評(píng)論文章的時(shí)候可以參考以下思路寫： 第一部分：先寫對(duì)給定的電視欄目的總的認(rèn)識(shí)看法。比如分析某期《新聞?wù){(diào)查》，就要 先談一下對(duì)這檔欄目的整體看法和認(rèn)識(shí)，包括欄目的層次定位、受眾定位，欄目的整體特點(diǎn) 等等。大約寫 200 字左右。第二部分：寫針對(duì)給定的這一期節(jié)目的看法。比如這期《新聞?wù){(diào)查》的話題是關(guān)于全 國的文明城市評(píng)選活動(dòng)的相關(guān)報(bào)道，可以談一下對(duì)這個(gè)話題的選擇、定位、深度、特點(diǎn)等的 總的看法，可以評(píng)價(jià)本期節(jié)目是否能夠做的符合欄目的要求，又是否有價(jià)值。第三部分：從以下四個(gè)分析角度中選擇一個(gè)自己認(rèn)為突出的并且能夠有話說的方向，明確的給出自己的觀點(diǎn)，并且結(jié)合節(jié)目的具體內(nèi)容細(xì)節(jié)，展開分析論證。這類似于電影評(píng)論 的要求。（具體的方向選擇，可以參考專帖《電視欄目分析》）！1·節(jié)目內(nèi)容。2·節(jié)目的編導(dǎo)策劃的結(jié)構(gòu)。3·節(jié)目的主持人的表現(xiàn)。4·節(jié)目的制作，就是技術(shù)特點(diǎn)。從中選擇一個(gè)方向?yàn)橹鳎屑韶澏啵杏邢薜墓P墨深入展開分析一個(gè)方向。第四部分：再次結(jié)合欄目的整體定位進(jìn)行總結(jié)。

1、電視欄目的性質(zhì)、電視節(jié)目之所以能吸引人，其中重要的一個(gè)原因是電視欄目的豐富多彩。打個(gè)比方，電 視欄目化將電視變成了一本流動(dòng)的書，欄目就是書的目錄。電視欄目是電視節(jié)目編排、播出 的一種方式，即將反映同一內(nèi)容或同一類型的節(jié)目歸為一欄，使其有固定的欄目名稱、片頭 和時(shí)間長度，并安排在固定的時(shí)段內(nèi)播放。電視欄目化是電視發(fā)展到一定時(shí)期的必然結(jié)果，是電視走向成熟的標(biāo)志。電視發(fā)展的 初期，無論在我國還是國外，播出的電視節(jié)目都只是一些簡短的新聞、零碎的文藝節(jié)目和大 量的電影等。電視臺(tái)被稱為“空中影院”。到了 40 年代末，世界上最早的專欄節(jié)目，像《駱 駝新聞大篷車》等新聞欄目的出現(xiàn)，才打破了電視播出的原始格局。到了 80 年代初，欄目 化播出已經(jīng)進(jìn)入了發(fā)達(dá)時(shí)期，如日本 NHK 電視臺(tái)，1981 年有 21 個(gè)專欄，1982 年就增加到 66 個(gè)專欄。我國電視真正進(jìn)入化階段，是 80 年代以后的事。現(xiàn)在，中央電視臺(tái)的《新聞聯(lián) 播》《東方時(shí)空》《焦點(diǎn)訪談》《正大綜藝》《綜藝大觀》《實(shí)話實(shí)說》《夕陽紅》已成為、、、、、、王牌欄目，在全國觀眾中產(chǎn)生了很大影響。

2、電視欄目的特征、固定化是電視欄目最基本的特征，也是最直觀的特征。它要求有固定的欄目名稱、固定 固定化 的播出時(shí)間、固定
的片頭、固定的節(jié)目長度，固定或相對(duì)固定的節(jié)目主持人等，便于觀眾定 期、定時(shí)收看。綜合性是電視欄目的另一個(gè)顯著特征，這種綜合性體現(xiàn)在欄目中揭幕禮具體內(nèi)容與表現(xiàn) 綜合性 的形式上。觀眾高度參與性試點(diǎn)欄目的第三個(gè)特征，與其他電視節(jié)目形態(tài)相比，專欄節(jié)目最具觀 觀眾高度參與性 眾色彩，因?yàn)樗且环N極為開放的節(jié)目形態(tài)，許多節(jié)目是在觀眾直接參與下才完成的。

3、電視欄目的分類、關(guān)于電視欄目的分類標(biāo)準(zhǔn)較多，又一欄目內(nèi)容劃分的，又一欄目的節(jié)目形式劃分的，也有以對(duì)象的類型劃分的。按現(xiàn)行一般的分類方法，電視欄目可以劃分為以下幾大類，大類

里又可以細(xì)分為幾小類。（1）新聞?lì)悪谀俊０诓バ侣劇浵裥侣劇ｎ}新聞以及訪談新聞、調(diào)查等小欄目。（2）教育類欄目。包括文化教育類、社會(huì)教育類等小欄目。（3）文藝類欄目。包括專題文藝、綜合文藝、晚會(huì)節(jié)目以及各種文藝專欄等小節(jié)目。（4）體育類欄目。包括體育比賽、體育新聞、體育知識(shí)、體育欣賞、健身健美等。（5）服務(wù)類欄目。包括衣食住行、衛(wèi)生保健、就業(yè)、征婚、氣象、交通旅游、購物烹飪、家庭工藝、房間布置等小欄目。

在了解了電視欄目一般知識(shí)的基礎(chǔ)上，在了解了電視欄目一般知識(shí)的基礎(chǔ)上，評(píng)析電視欄目主要可從以下幾個(gè)方面去 評(píng)析： 評(píng)析：

1、評(píng)欄目內(nèi)容 評(píng)欄目內(nèi)容。主要看欄目內(nèi)容定位是否貼近欄目受眾，是否自身的特點(diǎn)。例如《東方 時(shí)空》的欄目定位是鮮明的，各小欄目風(fēng)格各異，各有側(cè)重，構(gòu)成一個(gè)立體的較全面的“時(shí) 空?qǐng)?bào)道”。欄目的內(nèi)容定位表現(xiàn)為欄目的主旨、性質(zhì)、內(nèi)容、功能、受眾范圍、文化品位、民族與地方特色等。評(píng)析時(shí)可就其中一個(gè)側(cè)面著重加以論述。

2、評(píng)欄目結(jié)構(gòu)。主要看欄目怎樣開欄、怎樣發(fā)展、怎樣結(jié)束的邏輯過程。欄目的起承轉(zhuǎn) 評(píng)欄目結(jié)構(gòu) 合是否嚴(yán)密，線索是否清晰，實(shí)際反映該欄目編導(dǎo)的才情。

3、評(píng)欄目主持人 評(píng)欄目主持人。主持人是構(gòu)成欄目風(fēng)格的重要因素，它跟欄目的定位相得益彰。有些 電視欄目以某一位名主持人為標(biāo)志而設(shè)置，往往根據(jù)主持人的學(xué)識(shí)、風(fēng)格來選題或設(shè)計(jì)節(jié)目，甚至以主持人的名字來給欄目命名。這就可以評(píng)析主持人是如何體現(xiàn)欄目定位、主持人有何 特色等內(nèi)容。

4、評(píng)欄目制作 評(píng)欄目制作。主要看欄目制作是否大氣精致。具體而言，可評(píng)析下列幾方面的制作藝 術(shù)。（1）攝像。看攝像師是否善于運(yùn)用鏡頭取景，并掌握鏡頭的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，是否取得合乎要 求的節(jié)目素材。（2）照明。看照明師是否掌握電視與舞臺(tái)上照明的不同要

第二篇：如何分析電視欄目

欄目分析

考試時(shí)一般會(huì)給出一段或者一期電視節(jié)目，比如一期《藝術(shù)人生》，《新聞?wù){(diào)查》，或者一段電視散文，記錄片等等。寫評(píng)論文章的時(shí)候可以參考以下思路寫：

第一部分：先寫對(duì)給定的電視欄目的總的認(rèn)識(shí)看法。比如分析某期《新聞?wù){(diào)查》，就要先談一下對(duì)這檔欄目的整體看法和認(rèn)識(shí)，包括欄目的層次定位、受眾定位，欄目的整體特點(diǎn)等等。大約寫200字左右。

第二部分：寫針對(duì)給定的這一期節(jié)目的看法。比如這期《新聞?wù){(diào)查》的話題是關(guān)于全國的文明城市評(píng)選活動(dòng)的相關(guān)報(bào)道，可以談一下對(duì)這個(gè)話題的選擇、定位、深度、特點(diǎn)等的總的看法，可以評(píng)價(jià)本期節(jié)目是否能夠做的符合欄目的要求，又是否有價(jià)值。

第三部分：從以下四個(gè)分析角度中選擇一個(gè)自己認(rèn)為突出的并且能夠有話說的方向，明確的給出自己的觀點(diǎn)，并且結(jié)合節(jié)目的具體內(nèi)容細(xì)節(jié)，展開分析論證。這類似于電影評(píng)論的要求。（具體的方向選擇，可以參考專帖《電視欄目分析》！）

1·節(jié)目內(nèi)容。

2·節(jié)目的編導(dǎo)策劃的結(jié)構(gòu)。

3·節(jié)目的主持人的表現(xiàn)。

4·節(jié)目的制作，就是技術(shù)特點(diǎn)。

從中選擇一個(gè)方向?yàn)橹鳎屑韶澏啵杏邢薜墓P墨深入展開分析一個(gè)方向。第四部分：再次結(jié)合欄目的整體定位進(jìn)行總結(jié)。

1、電視欄目的性質(zhì)

電視節(jié)目之所以能吸引人，其中重要的一個(gè)原因是電視欄目的豐富多彩。打個(gè)比方，電視欄目化將電視變成了一本流動(dòng)的書，欄目就是書的目錄。電視欄目是電視節(jié)目編排、播出的一種方式，即將反映同一內(nèi)容或同一類型的節(jié)目歸為一欄，使其有固定的欄目名稱、片頭和時(shí)間長度，并安排在固定的時(shí)段內(nèi)播放。

電視欄目化是電視發(fā)展到一定時(shí)期的必然結(jié)果，是電視走向成熟的標(biāo)志。電視發(fā)展的初期，無論在我國還是國外，播出的電視節(jié)目都只是一些簡短的新聞、零碎的文藝節(jié)目和大量的電影等。電視臺(tái)被稱為“空中影院”。到了40年代末，世界上最早的專欄節(jié)目，像《駱駝新聞大篷車》等新聞欄目的出現(xiàn)，才打破了電視播出的原始格局。到了80年代初，欄目化播出已經(jīng)進(jìn)入了發(fā)達(dá)時(shí)期，如日本NHK電視臺(tái)，1981年有21個(gè)專欄，1982年就增加到66個(gè)專欄。我國電視真正進(jìn)入化階段，是80年代以后的事。現(xiàn)在，中央電視臺(tái)的《新聞聯(lián)播》、《東方時(shí)空》、《焦點(diǎn)訪談》、《正大綜藝》、《綜藝大觀》、《實(shí)話實(shí)說》、《夕陽紅》已成為王牌欄目，在全國觀眾中產(chǎn)生了很大影響。

2、電視欄目的特征

固定化是電視欄目最基本的特征，也是最直觀的特征。它要求有固定的欄目名稱、固定的播出時(shí)間、固定的片頭、固定的節(jié)目長度，固定或相對(duì)固定的節(jié)目主持人等，便于觀眾定期、定時(shí)收看。

綜合性是電視欄目的另一個(gè)顯著特征，這種綜合性體現(xiàn)在欄目中揭幕禮具體內(nèi)容與表現(xiàn)的形式上。

觀眾高度參與性試點(diǎn)欄目的第三個(gè)特征，與其他電視節(jié)目形態(tài)相比，專欄節(jié)目最具觀眾色彩，因?yàn)樗且环N極為開放的節(jié)目形態(tài)，許多節(jié)目是在觀眾直接參與下才完成的。

3、電視欄目的分類

關(guān)于電視欄目的分類標(biāo)準(zhǔn)較多，又一欄目內(nèi)容劃分的，又一欄目的節(jié)目形式劃分的，也有以對(duì)象的類型劃分的。按現(xiàn)行一般的分類方法，電視欄目可以劃分為以下幾大類，大類

里又可以細(xì)分為幾小類。

（1）新聞?lì)悪谀俊０诓バ侣劇浵裥侣劇ｎ}新聞以及訪談新聞、調(diào)查等小欄目。

（2）教育類欄目。包括文化教育類、社會(huì)教育類等小欄目。

（3）文藝類欄目。包括專題文藝、綜合文藝、晚會(huì)節(jié)目以及各種文藝專欄等小節(jié)目。

（4）體育類欄目。包括體育比賽、體育新聞、體育知識(shí)、體育欣賞、健身健美等。

（5）服務(wù)類欄目。包括衣食住行、衛(wèi)生保健、就業(yè)、征婚、氣象、交通旅游、購物烹飪、家庭工藝、房間布置等小欄目。

在了解了電視欄目一般知識(shí)的基礎(chǔ)上，評(píng)析電視欄目主要可從以下幾個(gè)方面去評(píng)析：

1、評(píng)欄目內(nèi)容。主要看欄目內(nèi)容定位是否貼近欄目受眾，是否自身的特點(diǎn)。例如《東方時(shí)空》的欄目定位是鮮明的，各小欄目風(fēng)格各異，各有側(cè)重，構(gòu)成一個(gè)立體的較全面的“時(shí)空?qǐng)?bào)道”。欄目的內(nèi)容定位表現(xiàn)為欄目的主旨、性質(zhì)、內(nèi)容、功能、受眾范圍、文化品位、民族與地方特色等。評(píng)析時(shí)可就其中一個(gè)側(cè)面著重加以論述。

2、評(píng)欄目結(jié)構(gòu)。主要看欄目怎樣開欄、怎樣發(fā)展、怎樣結(jié)束的邏輯過程。欄目的起承轉(zhuǎn)合是否嚴(yán)密，線索是否清晰，實(shí)際反映該欄目編導(dǎo)的才情。

3、評(píng)欄目主持人。主持人是構(gòu)成欄目風(fēng)格的重要因素，它跟欄目的定位相得益彰。有些電視欄目以某一位名主持人為標(biāo)志而設(shè)置，往往根據(jù)主持人的學(xué)識(shí)、風(fēng)格來選題或設(shè)計(jì)節(jié)目，甚至以主持人的名字來給欄目命名。這就可以評(píng)析主持人是如何體現(xiàn)欄目定位、主持人有何特色等內(nèi)容。

4、評(píng)欄目制作。主要看欄目制作是否大氣精致。具體而言，可評(píng)析下列幾方面的制作藝術(shù)。

（1）攝像。看攝像師是否善于運(yùn)用鏡頭取景，并掌握鏡頭的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，是否取得合乎要求的節(jié)目素材。

（2）照明。看照明師是否掌握電視與舞臺(tái)上照明的不同要求，并按照導(dǎo)演的意圖布光，能否使攝像機(jī)準(zhǔn)確地拍攝到多情調(diào)場景。

（3）錄音。看錄音師是否能針對(duì)每一種不同性質(zhì)的節(jié)目，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用錄音設(shè)施，使錄音的節(jié)目能反映其精華。

（4）剪輯。看剪輯師畫面鏡頭組接是否合理，各種特技畫面是否到位。

（5）合成。看圖像、語言、美術(shù)、音響、音樂等多種電視元素是否按照一定的章法，組合成一個(gè)有機(jī)的整體。以上所列的電視元素哪些該強(qiáng)化，哪些要淡化，何時(shí)此顯彼隱，何時(shí)此強(qiáng)彼弱，都要經(jīng)過合成才能把各種表現(xiàn)要素的作用組織起來，產(chǎn)生整體效應(yīng)。所以，合成是節(jié)目制作的終端，帶有定型作用，是最終體現(xiàn)欄目思想性和藝術(shù)性的重要工序。評(píng)合成最能評(píng)析出欄目的制作技藝。

在評(píng)欄目制作時(shí)，要特別關(guān)注片頭片尾部分。看片頭是怎樣出現(xiàn)的，片尾是怎樣結(jié)束的。兩者的畫面構(gòu)圖有何寓意，色調(diào)如何，節(jié)奏感如何?

第三篇：怎樣寫電視欄目分析

目前我這里的片源有歷年考試所有電視片，包括央視和地方臺(tái)的一些專題片和紀(jì)錄片還有宣傳片。今年湖南年考竟然考到的《幼童》這樣比較冷門的片子，讓我知道自己還有很長的路要走。我不怕，沒有什么找不到的，只要有這個(gè)東西。從上初中開始，我就喜歡買碟。我發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)像《刺激1995》里那個(gè)瑞德，雖然干不成什么大事，但是這些小事卻總有門路。

考試內(nèi)容：試卷中給出命題，要求考生評(píng)析中央電視臺(tái)或考生所在地區(qū)省級(jí)電視臺(tái)的某個(gè)欄目。評(píng)析可以是綜合性的，也可以是單項(xiàng)性的。

考試目的：主要是考察考生對(duì)欄目編排、欄目設(shè)計(jì)方法了解把握的能力。

應(yīng)試指導(dǎo)：對(duì)欄目編排、欄目設(shè)計(jì)的知識(shí)和能力的掌握，是電視節(jié)目制作人員的基本功，對(duì)，影視素材如何處理，如何將散亂的影視素材組合成一個(gè)雅俗共賞的欄目，這是頗見制作人員功力的。這一考試科目，也會(huì)讓考生自己設(shè)計(jì)一個(gè)欄目，與考生對(duì)一些經(jīng)典欄目評(píng)析一起，考察考生對(duì)欄目編排、欄目設(shè)計(jì)的感悟把握能力。

電視欄目評(píng)析要到位，首先要了解電視欄目的一般知識(shí)。

1、電視欄目的性質(zhì)

電視節(jié)目之所以能吸引人，其中重要的一個(gè)原因是電視欄目的豐富多彩。打個(gè)比方，電視欄目化將電視變成了一本流動(dòng)的書，欄目就是書的目錄。電視欄目是電視節(jié)目編排、播出的一種方式，即將反映同一內(nèi)容或同一類型的節(jié)目歸為一欄，使其有固定的欄目名稱、片頭和時(shí)間長度，并安排在固定的時(shí)段內(nèi)播放。

電視欄目化是電視發(fā)展到一定時(shí)期的必然結(jié)果，是電視走向成熟的標(biāo)志。電視發(fā)展的初期，無論在我國還是國外，播出的電視節(jié)目都只是一些簡短的新聞、零碎的文藝節(jié)目和大量的電影等。電視臺(tái)被稱為“空中影院”。到了40年代末，世界上最早的專欄節(jié)目，像《駱駝新聞大篷車》等新聞欄目的出現(xiàn)，才打破了電視播出的原始格局。到了80年代初，欄目化播出已經(jīng)進(jìn)入了發(fā)達(dá)時(shí)期，如日本NHK電視臺(tái)，1981年有21個(gè)專欄，1982年就增加到66個(gè)專欄。我國電視真正進(jìn)入化階段，是80年代以后的事。現(xiàn)在，中央電視臺(tái)的《新聞聯(lián)播》、《東方時(shí)空》、《焦點(diǎn)訪談》、《正大綜藝》、《綜藝大觀》、《實(shí)話實(shí)說》、《夕陽紅》已成為王牌欄目，在全國觀眾中產(chǎn)生了很大影響。

2、電視欄目的特征

固定化是電視欄目最基本的特征，也是最直觀的特征。它要求有固定的欄目名稱、固定的播出時(shí)間、固定的片頭、固定的節(jié)目長度，固定或相對(duì)固定的節(jié)目主持人等，便于觀眾定期、定時(shí)收看。

綜合性是電視欄目的另一個(gè)顯著特征，這種綜合性體現(xiàn)在欄目中揭幕禮具體內(nèi)容與表現(xiàn)的形式上。

觀眾高度參與性試點(diǎn)欄目的第三個(gè)特征，與其他電視節(jié)目形態(tài)相比，專欄節(jié)目最具觀眾色彩，因?yàn)樗且环N極為開放的節(jié)目形態(tài)，許多節(jié)目是在觀眾直接參與下才完成的。

3、電視欄目的分類

關(guān)于電視欄目的分類標(biāo)準(zhǔn)較多，又一欄目內(nèi)容劃分的，又一欄目的節(jié)目形式劃分的，也有以對(duì)象的類型劃分的。按現(xiàn)行一般的分類方法，電視欄目可以劃分為以下幾大類，大類里又可以細(xì)分為幾小類。

（1）新聞?lì)悪谀俊４篌w包括口播新聞、錄像新聞、專題新聞以及訪談新聞、調(diào)查等小欄目。

（2）教育類欄目。大體包括文化教育類、社會(huì)教育類等小欄目。

（3）文藝類欄目。大體包括專題文藝、綜合文藝、晚會(huì)節(jié)目以及各種文藝專欄等小節(jié)目。

（4）體育類欄目。大體包括體育比賽、體育新聞、體育知識(shí)、體育欣賞、健身健美等小欄目。

（5）服務(wù)類欄目。大體包括衣食住行、衛(wèi)生保健、就業(yè)、征婚、氣象、交通旅游、購物烹飪、家庭工藝、房間布置等小欄目。

在了解了電視欄目一般知識(shí)的基礎(chǔ)上，評(píng)析電視欄目主要可從以下幾個(gè)方面去評(píng)析：

1、評(píng)欄目內(nèi)容。主要看欄目內(nèi)容定位是否貼近欄目受眾，是否自身的特點(diǎn)。例如《東方時(shí)空》的欄目定位是鮮明的，各小欄目風(fēng)格各異，各有側(cè)重，構(gòu)成一個(gè)立體的較全面的“時(shí)空?qǐng)?bào)道”。欄目的內(nèi)容定位表現(xiàn)為欄目的主旨、性質(zhì)、內(nèi)容、功能、受眾范圍、文化品位、民族與地方特色等。評(píng)析時(shí)可就其中一個(gè)側(cè)面著重加以論述。

2、評(píng)欄目結(jié)構(gòu)。主要看欄目怎樣開欄、怎樣發(fā)展、怎樣結(jié)束的邏輯過程。欄目的起承轉(zhuǎn)合是否嚴(yán)密，線索是否清晰，實(shí)際反映該欄目編導(dǎo)的才情。

3、評(píng)欄目主持人。主持人是構(gòu)成欄目風(fēng)格的重要因素，它跟欄目的定位相得益彰。有些電視欄目以某一位名主持人為標(biāo)志而設(shè)置，往往根據(jù)主持人的學(xué)識(shí)、風(fēng)格來選題或設(shè)計(jì)節(jié)目，甚至以主持人的名字來給欄目命名。這就可以評(píng)析主持人是如何體現(xiàn)欄目定位、主持人有何特色等內(nèi)容。

4、評(píng)欄目制作。主要看欄目制作是否大氣精致。具體而言，可評(píng)析下列幾方面的制作藝術(shù)。

（1）攝像。看攝像師是否善于運(yùn)用鏡頭取景，并掌握鏡頭的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，是否取得合乎要求的節(jié)目素材。

（2）照明。看照明師是否掌握電視與舞臺(tái)上照明的不同要求，并按照導(dǎo)演的意圖布光，能否使攝像機(jī)準(zhǔn)確地拍攝到多情調(diào)場景。

（3）錄音。看錄音師是否能針對(duì)每一種不同性質(zhì)的節(jié)目，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用錄音設(shè)施，使錄音的節(jié)目能反映其精華。

（4）剪輯。看剪輯師畫面鏡頭組接是否合理，各種特技畫面是否到位。

（5）合成。看圖像、語言、美術(shù)、音響、音樂等多種電視元素是否按照一定的章法，組合成一個(gè)有機(jī)的整體。以上所列的電視元素哪些該強(qiáng)化，哪些要淡化，何時(shí)此顯彼隱，何時(shí)此強(qiáng)彼弱，都要經(jīng)過合成才能把各種表現(xiàn)要素的作用組織起來，產(chǎn)生整體效應(yīng)。所以，合成是節(jié)目制作的終端，帶有定型作用，是最終體現(xiàn)欄目思想性和藝術(shù)性的重要工序。評(píng)合成最能評(píng)析出欄目的制作技藝。

在評(píng)欄目制作時(shí)，要特別關(guān)注片頭片尾部分。看片頭是怎樣出現(xiàn)的，片尾是怎樣結(jié)束的。兩者的畫面構(gòu)圖有何寓意，色調(diào)如何，節(jié)奏感如何，音樂與主題關(guān)系如何，其創(chuàng)作手段怎樣。

失誤評(píng)析：在這一考試科目的應(yīng)試中，考生常見的毛病主要是評(píng)析不到位。有些考生學(xué)了一些有關(guān)制作的知識(shí)，但尚未理解透徹，因此在評(píng)析時(shí)運(yùn)用這些知識(shí)不是很準(zhǔn)確，專門術(shù)語使用有些夾生，因而評(píng)析不到位。根據(jù)這種情況，考生除了在平時(shí)多學(xué)習(xí)多試評(píng)以外，在實(shí)際應(yīng)試時(shí)評(píng)析要集中到欄目創(chuàng)作的某一個(gè)側(cè)面，或鏡頭，或音響，或主持人等，選擇自己比較熟悉的元素來評(píng)析，評(píng)析時(shí)要集中力量，不要面面俱到。

第四篇：電視欄目策劃背景分析

電視欄目策劃背景分析

第一、欄目策劃闡述依據(jù)：欄目所處的頻道覆蓋范圍以及你的服務(wù)群體 市級(jí)臺(tái)，要做旅游類欄目，屬于私營運(yùn)作 第二：欄目背景分析：

1、現(xiàn)狀分析：本市現(xiàn)有旅游狀況，其中要有資源狀況、旅客分析、市場現(xiàn)狀、可借用資源；頻道分析、受眾分析、優(yōu)劣勢的互補(bǔ)與整合；效益分析。

要求分析全面有理有據(jù)、數(shù)據(jù)翔實(shí)可靠、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S引導(dǎo)他的思想、前后闡述避免矛盾、援引有主有次，有繁有簡。一切以配合自己目標(biāo)為主。

2、城市分析：百度百科一下找到該城市的相關(guān)資料，從歷史的、人文的、自然資源的、經(jīng)濟(jì)的等多角度先對(duì)其做一個(gè)系統(tǒng)而全面的認(rèn)識(shí)。

3、頻道分析:引用了第一章的數(shù)據(jù)分析中的收視率分析，未必都懂電視可以根據(jù)他們所關(guān)注的幾個(gè)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)分析例如收視率、收視人口基數(shù)、相關(guān)效應(yīng)。對(duì)待某些政府部門還要引用一些已經(jīng)合作過欄目的部門進(jìn)行輔助分析。

4、欄目分析：開始分析欄目切入點(diǎn)的，就是目前現(xiàn)狀中存在的不足以及需要改進(jìn)的。例如市場宣傳不足、宣傳手法不吸引人、政府與公眾有距離等理由使其意識(shí)到某些問題，并且是實(shí)際存在與其定位是相符合的。

5、實(shí)際情況分析：開始做一個(gè)問卷做一個(gè)數(shù)據(jù)補(bǔ)充，也就是眼前的實(shí)際情況分析。說了半天我有數(shù)據(jù)調(diào)查，有市場最新的第一手資料。

記住策劃不是光說難題的，必須在提出問題后給出實(shí)際解決方案。這樣也就是說服了他消除了他的后顧之憂，繼續(xù)能夠落入你的說服邏輯中，按照你指引的放向去閱讀分析你的欄目設(shè)置以及安排。信任之后，欄目相關(guān)只是交流溝通以及修改的事情了。水到渠成引入你的欄目部分。

注意事項(xiàng)：不要在你的文案電子稿中出現(xiàn)超鏈接以及向下的箭頭，錯(cuò)別字，不正確的標(biāo)點(diǎn)，適宜的排版、字號(hào)、行距、段落、小標(biāo)題等細(xì)節(jié)往往會(huì)決定你這份文案的成敗。建議做一下幾個(gè)步驟：將你從網(wǎng)頁中摘選的資料先在txt文本文檔中粘貼一下，這樣所有的格式就統(tǒng)一了避免超鏈接以及向下的格式箭頭等相關(guān)格式設(shè)置，每次完稿之后先用校字軟件校隊(duì)一下，黑馬校隊(duì)可以解決一部分。拍完版之后自己重新閱讀一遍，頁眉頁腳、頁碼插入、落款、等整體檢查一遍。

數(shù)據(jù)計(jì)算必須準(zhǔn)確。

第五篇：電視欄目與紀(jì)錄片分析

電視欄目與紀(jì)錄片分析

第一節(jié)

電視欄目

電視文藝片的類型：

1、電視風(fēng)光風(fēng)情藝術(shù)片：是指以電視的技術(shù)與藝術(shù)手段，展現(xiàn)美麗的自然風(fēng)光、社會(huì)風(fēng)情，并進(jìn)而抒發(fā)創(chuàng)作者濃烈的情感體驗(yàn)，表達(dá)創(chuàng)作者獨(dú)特的哲理思考的一種電視藝術(shù)片種。拍攝對(duì)象是自然風(fēng)光和社會(huì)風(fēng)情；應(yīng)該注意創(chuàng)作者的主體意識(shí)的滲透；在注重審美價(jià)值的同時(shí)要具有一定的思想性。

2、電視音樂歌舞藝術(shù)片：是指以音樂、歌舞為素材，運(yùn)用電視技術(shù)和藝術(shù)手段，按照創(chuàng)作者的構(gòu)想，進(jìn)行有機(jī)組織和配合，形成具有完整的藝術(shù)構(gòu)思、統(tǒng)一的主題內(nèi)涵與情調(diào)的電視藝術(shù)片種。拍攝對(duì)象是音樂、歌舞。音樂和歌舞是圍繞著統(tǒng)一的主題有機(jī)地結(jié)合并展開的，在特殊的背景和主題下，進(jìn)行精致的電視化處理。

3、電視文獻(xiàn)專題藝術(shù)片：是運(yùn)用電視的技術(shù)與藝術(shù)手段，對(duì)歷史文獻(xiàn)資料或某一專門話題進(jìn)行藝術(shù)處理，進(jìn)而表達(dá)創(chuàng)作者思想情感的一個(gè)電視藝術(shù)片種。拍攝對(duì)象為歷史文獻(xiàn)和某一方面的專門素材；強(qiáng)調(diào)“情理交融”；創(chuàng)造典型的意象。

四、電視綜藝節(jié)目

電視綜藝節(jié)目是指在電視制作中運(yùn)用多種藝術(shù)手段而完成的節(jié)目，具有多種文藝樣式，是將歌舞、音樂、小品、相聲、雜技、戲曲、故事、曲藝、新聞人物或事件等綜合編排在一起的文藝節(jié)目，是綜合性最強(qiáng)的一種節(jié)目類型。

★新穎的策劃、獨(dú)到的創(chuàng)意是綜藝晚會(huì)類節(jié)目成功與否的關(guān)鍵。導(dǎo)演的藝術(shù)創(chuàng)造能力、編導(dǎo)水平和組織調(diào)度能力，決定一臺(tái)綜藝晚會(huì)的整體水平。

★串聯(lián)詞、主持詞等文學(xué)臺(tái)本，體現(xiàn)著綜藝節(jié)目的文化品位；主持人應(yīng)是綜藝晚會(huì)備受關(guān)注的主角，他們的臨場表現(xiàn)和駕馭能力至關(guān)重要。

★電視綜藝節(jié)目是文藝中綜合性最強(qiáng)的藝術(shù)樣式，融聲、光、畫為一體，從而構(gòu)成立體的藝術(shù)效果，給觀眾以多方面的審美感受。

第二節(jié) 紀(jì)錄片

一、紀(jì)錄片界說

1、紀(jì)錄片

是對(duì)社會(huì)領(lǐng)域的事件或人物及自然界的各種事物進(jìn)行紀(jì)錄報(bào)道的非虛構(gòu)的錄像節(jié)目。紀(jì)錄片直接拍攝真人真事，不允許虛構(gòu)事件，基本手法是采訪攝影，即在事件的發(fā)生發(fā)展的過程中，用挑、等、搶的攝影方法，紀(jì)錄真實(shí)環(huán)境、真實(shí)時(shí)間里發(fā)生的真人真事。

2、紀(jì)錄片的特征

（1）真實(shí)性：真實(shí)是紀(jì)錄片的生命和魅力所在，真實(shí)性是紀(jì)錄片具有竟?fàn)幜痛嬖诘幕A(chǔ)。

原生態(tài)的場景和真實(shí)世界中正在發(fā)生的事情，比任何搬演更有力量、更豐富和更令人驚訝。用影像紀(jì)錄真實(shí)世界中鮮為人知的事情或重大或罕見的事情，具有一種令人振奮的特殊的效果。

（2）創(chuàng)造性：紀(jì)錄片是“對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的創(chuàng)造性處理”（約翰·格里爾遜《多元文化視域中的紀(jì)實(shí)影片》）“紀(jì)錄電影就其所觸及的、所觀察的以及選自生活自身的容量，足以開發(fā)成一種新的和極端重要的形式。”對(duì)現(xiàn)實(shí)的創(chuàng)造性處理并不意味著紀(jì)錄片允許虛構(gòu)，而是創(chuàng)作主體對(duì)所表現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)生活或者現(xiàn)實(shí)事件本身的價(jià)值選擇和審美取向。荷蘭的紀(jì)錄片先鋒伊文斯：“紀(jì)錄片不能虛構(gòu)，但要想象”。紀(jì)錄片也存在對(duì)生活素材的選擇，現(xiàn)實(shí)生活需要經(jīng)過剪輯、提煉才能成為一部具有影響力的作品。

（3）主觀性：紀(jì)錄片的價(jià)值在于真實(shí)，但是超市的監(jiān)控?cái)z像頭、交通監(jiān)視器和科學(xué)監(jiān)測器拍下的大量影像，盡管真實(shí)但不是紀(jì)錄片；只有在人們有意識(shí)、有目的的控制之下制作出來的這一類型的節(jié)目才能稱為紀(jì)錄片。因此，紀(jì)錄片的真實(shí)不是無選擇的真實(shí)，而是具有選擇的、對(duì)生活有所發(fā)現(xiàn)的、有主觀因素介入的真實(shí)。但紀(jì)錄片能不能虛構(gòu)、還是必須以真實(shí)性為唯一尺度，學(xué)界業(yè)界仍有爭論。有人認(rèn)為真實(shí)已經(jīng)過時(shí)，允許虛構(gòu)。美國紀(jì)錄片史學(xué)家巴爾諾在《紀(jì)錄片非虛構(gòu)電影史》中認(rèn)為，這些人轉(zhuǎn)向紀(jì)錄片是因?yàn)檫@樣可以使他們的欺騙更可信，“真實(shí)感和權(quán)威性，是紀(jì)錄片的特性——正是這吸引了需要它們的人，不管他們是出于什么樣的動(dòng)機(jī)，——這個(gè)動(dòng)機(jī)正是啟蒙和欺騙的力量源泉。”

二、記錄片在取材立意上的三大傳統(tǒng)

1、以鮮為人知的異域生活為題材，訴諸人類了解自身的愿望和獵奇心理。美國制片人羅伯特.費(fèi)萊哈迪在紀(jì)錄片發(fā)展史上占有重要地位，被譽(yù)為紀(jì)錄片之父。1922年他拍攝制作了第一部紀(jì)錄電影《北方納努克》，成為紀(jì)錄電影創(chuàng)作的一個(gè)樣板。這部影片用紀(jì)實(shí)的手法將生活在北極的愛斯基摩人的生活方式、生活情趣進(jìn)行了生動(dòng)而真實(shí)的介紹，堪稱紀(jì)錄電影史上的經(jīng)典之作。

2、以生態(tài)平衡、環(huán)保以及人類和平等社會(huì)公益問題為題材，以揭示影響社會(huì)發(fā)展和破壞生態(tài)的公害問題為題材，訴諸人們對(duì)公益事業(yè)的關(guān)心，對(duì)家園的熱愛，喚起人們的環(huán)保意識(shí)和對(duì)自然的尊重。其創(chuàng)始人為佩爾.洛倫茨，他是美國紀(jì)錄電影制作家，1935年開始關(guān)注生態(tài)問題，關(guān)注自然資源的流失和破壞問題。1936年拍攝了《破壞平原的耕犁》，反映和列舉了密西西比河以西大平原由于濫加開發(fā)，破環(huán)了生態(tài)平衡，導(dǎo)致了沙塵暴的肆虐，并引起了一系列的危害。這部影片以富有詩意的畫面和娓娓動(dòng)聽的音樂，以及富有征服力的解說和諧交織在一起，其制作的方法和主題至今被人們一直運(yùn)用。

3、以普通人日常生活中鮮為人知的一面為題材，紀(jì)錄和表現(xiàn)那些發(fā)生在人們身邊、但又常被淹沒在人群中或被漠視的事件為主要內(nèi)容。創(chuàng)始人是約翰.格里爾森，他是英國紀(jì)錄片的創(chuàng)始人。1939年他創(chuàng)作的《夜間郵車》開創(chuàng)了紀(jì)錄和反映普遍人日常生活的先河。這部紀(jì)錄片表現(xiàn)了倫敦―愛丁堡一線夜間郵遞員的工作情景，格里爾森首次把鏡頭對(duì)準(zhǔn)了發(fā)生在身邊但又被人們漠視的事物。中央電視臺(tái)的《生活空間》——講述老百姓自己的故事，也屬于此類型。

四、紀(jì)錄片分類

1、時(shí)事報(bào)道片

指報(bào)道新近發(fā)生的新聞事件的紀(jì)錄片，它的性質(zhì)與新聞片相同。但報(bào)導(dǎo)的范圍不限于一時(shí)一事，結(jié)構(gòu)也比較完整。如報(bào)導(dǎo)辛亥革命70周年紀(jì)念活動(dòng)的《歷史的紀(jì)念》、報(bào)導(dǎo)女排比賽的《拼搏》等。

2、歷史紀(jì)錄片

指再現(xiàn)過去時(shí)代的歷史事件的紀(jì)錄片。它所表現(xiàn)的人物和事件須準(zhǔn)確反映歷史的本來面目，不能違反歷史的真實(shí)，不能用演員扮演。可以運(yùn)用歷史影片數(shù)據(jù)、歷史照片、文物、遺跡或美術(shù)作品進(jìn)行拍攝。影片應(yīng)具有文獻(xiàn)價(jià)值。如《辛亥風(fēng)云》、《兩種命運(yùn)的決戰(zhàn)》、《淮海千秋》等。

3、傳記紀(jì)錄片

指紀(jì)錄人物生平或某一時(shí)期經(jīng)歷的紀(jì)錄片。它與一般時(shí)事報(bào)導(dǎo)片或歷史紀(jì)錄片的區(qū)別在于，以特定的人物為中心，不允許用演員扮演，也不可有虛構(gòu)的情節(jié)和人物。如《詩人杜甫》、《偉大的孫中山》、《革命老人何香凝》、《毛澤東》、《葉劍英》等。僅表現(xiàn)某一人物的某一側(cè)面的人物肖像片、人物速寫片等也屬于此類。

4、人文地理片

指探索一定地區(qū)的自然狀況，或介紹社會(huì)風(fēng)習(xí)、城鄉(xiāng)風(fēng)貌的紀(jì)錄片。如《黃山奇觀》、《漫游柴達(dá)木》、《土林探奇》等。

5、舞臺(tái)紀(jì)錄片 指紀(jì)錄舞臺(tái)演出實(shí)況的紀(jì)錄片。對(duì)舞臺(tái)演出的歌舞、戲劇、曲藝等進(jìn)行現(xiàn)場拍攝，可以根據(jù)需要對(duì)演出節(jié)目進(jìn)行剪裁、刪節(jié)，但對(duì)演出內(nèi)容不能改編、增添，以區(qū)別于根據(jù)舞臺(tái)節(jié)目改編的舞臺(tái)藝術(shù)片。如《民間歌舞》、《友誼舞臺(tái)》等。

6、專題系列紀(jì)錄片

指在統(tǒng)一的總題下分別出片或連續(xù)出片的紀(jì)錄像片。其中各部影片都可以連續(xù)放映，也可以各自獨(dú)立，如《漫游世界》、《紫禁城》，《近代春秋》等。

五、紀(jì)錄片的主要社會(huì)功能定位

知識(shí)功能、審美功能、娛樂功能

六、紀(jì)錄片和故事化的關(guān)系

在真實(shí)紀(jì)錄的前提下，借用電影故事化、電視劇創(chuàng)作中的一些故事化、娛樂化藝術(shù)元素，使我們講述的真實(shí)的故事對(duì)娛樂和資訊豐富的當(dāng)今觀眾更具吸引力和影響力。紀(jì)錄片與故事片的根本區(qū)別，不在于故事性，而是故事本身的“虛構(gòu)還是非虛構(gòu)”。如果因?yàn)楸３峙c故事片的距離而丟棄故事性，無疑是為了潑洗澡水，連孩子一起倒掉了。

“紀(jì)錄片故事化”是當(dāng)今國際、國內(nèi)紀(jì)錄片界藝術(shù)創(chuàng)作走向的主要潮流之一，這也是全球關(guān)注的社會(huì)、人文、自然等三大類紀(jì)錄片類型的創(chuàng)作中，普遍采用的藝術(shù)表現(xiàn)手法。在社會(huì)類紀(jì)錄片中，我們常常可以看到，創(chuàng)作者將人們生活中的故事用影視藝術(shù)的手法真實(shí)再現(xiàn)，使故事更生動(dòng)、更感動(dòng)、更打動(dòng)人心、更具說服力和影響力；在歷史人文類紀(jì)錄片中，由于使用了“故事化”表述手法，使原本過去了的歷史故事、歷史知識(shí)、歷史文獻(xiàn)變得不再乏味而生動(dòng)有趣，使消逝了的文明重新再現(xiàn)耀眼的光芒；使自然類紀(jì)錄片所反映的各種動(dòng)植物生靈的神秘面紗得以揭開；使各種深?yuàn)W而枯燥的自然科學(xué)知識(shí)變得形象、通俗、易懂，滿足了人們渴望親近大自然和探索發(fā)現(xiàn)的心理需求和求知欲望。總之，紀(jì)錄片的故事化使原本真實(shí)的故事更生動(dòng)、更典型、更打動(dòng)人心、更具說服力和影響力，這種創(chuàng)作傾向?qū)⒓o(jì)錄片的知識(shí)、資訊、教育、傳播等功能與大眾娛樂功能相結(jié)合，從而真正達(dá)到“寓教于樂”和提高紀(jì)錄片觀眾收視率的效果，這也是解決紀(jì)錄片生存與發(fā)展的有效方式。

第三節(jié) 電視片與紀(jì)錄片分析

一、考試概說

在有關(guān)電視的各藝術(shù)類專業(yè)考試中，有一項(xiàng)是觀看電視片，寫一篇分析評(píng)論文章。這項(xiàng)考試主要考查學(xué)生對(duì)于電視片的綜合認(rèn)識(shí)能力，也同時(shí)考查考生的分析與寫作能力。

電視片的時(shí)間為20分鐘，或者更長一些，寫作的時(shí)間為一個(gè)小時(shí)左右。

寫作要有材料，而材料只能是當(dāng)時(shí)看片獲得的。應(yīng)該在看過電視片之后，立即有寫作的綱要。如果要等到看完片之后再靠回憶寫作，就可能丟掉某些有價(jià)值的內(nèi)容。所以，要在看片的同時(shí)用筆記錄一些心得要點(diǎn)。

當(dāng)電視片播放結(jié)束時(shí)，已經(jīng)有了寫作的材料。可以根據(jù)記錄的材料進(jìn)行分析提煉，確立寫作的主旨和文章的標(biāo)題。然后對(duì)記錄的材料進(jìn)行篩選，選擇最有說服力、最能靠攏主體的材料進(jìn)行寫作。這里是一個(gè)寫作范圍提綱，即結(jié)構(gòu)方式表，可以參照。你在觀看電視片的時(shí)候，一邊看一邊圍繞這個(gè)提綱找材料，這樣寫起來不會(huì)跑題，而且方便快捷：

電視片分析提綱

1、電視片內(nèi)容概括

占總分

10%

2、該片的思想教育意義

占總分

10%

3、藝術(shù)特色總說

（總體手法、總體藝術(shù)特征等）

占總分

20%

4、藝術(shù)特色舉例

（選擇一到兩個(gè)藝術(shù)獨(dú)到之處）

占總分

25%

5、藝術(shù)特色細(xì)節(jié)

（兩、三點(diǎn)精彩細(xì)節(jié)）

占總分

20%

6、缺點(diǎn)與不足

占總分

10%

7、結(jié)束語

占總分

5%

二、應(yīng)試技巧

在看完一部電視片之后，考生應(yīng)該立即感受到，這部電視片重點(diǎn)表現(xiàn)的是什么？這對(duì)于任何題型都是重要的。一部專題片或紀(jì)錄片，它所主要表現(xiàn)的無非是人，或者是事，或者是物，或者是感受。當(dāng)然這其中并沒有一個(gè)嚴(yán)格的界限。有時(shí)當(dāng)考生沉浸在一個(gè)興趣點(diǎn)當(dāng)中不能自拔時(shí)，千萬不要忘記拔出思維來，審視一下，這精彩的興趣點(diǎn)背后，蘊(yùn)藏的真正目的是表現(xiàn)人物的某種品格特征，或者是事物的某種特色。

也許有時(shí)會(huì)有大量的篇幅集中在某個(gè)人物的身上，然而，他其實(shí)需要展示的還是是事件本身。有的電視片把筆墨集中在物上，比如一些風(fēng)光片等。但是，電視片的表現(xiàn)對(duì)象其實(shí)常常是一個(gè)一目了然的問題，是一個(gè)思考層面，緊接著需要花費(fèi)大量功夫的，還是對(duì)于這部電視片的特征和表現(xiàn)手法的思考。

有時(shí)考官會(huì)選擇一部富于文化色彩的電視片作為題目，這時(shí)考生需要考慮的問題，就應(yīng)當(dāng)集中到電視片所反映的文化內(nèi)涵上。比如，分析電視片《江南---紹興黃酒》

這是一部展現(xiàn)酒文化的專題，重點(diǎn)考查其實(shí)在于考生對(duì)于片中文化內(nèi)涵的感悟，而不是片中所出現(xiàn)的人物。如果你的文學(xué)感覺、藝術(shù)感覺較好，你會(huì)喜歡那種抒情寫意色彩濃厚的電視片，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，抒發(fā)情感的意趣，將使你的評(píng)述與電視片的意味融為一個(gè)整體。（抒情寫意的電視片）

然而，感性的認(rèn)識(shí)對(duì)于一個(gè)即將跨入大學(xué)門檻的年輕人來說不是全部，因此在你沾沾自喜于發(fā)揮完一篇情采并茂的傷春文字后，別忘了凝聚已經(jīng)過于分散的思維。因?yàn)椋苍S有這樣一個(gè)題目將把你擲往一個(gè)分外莊嚴(yán)的場合，閑散的品茶人生背后，還聚集著一些更為深刻的思考，那就是表述哲理的電視片所要展現(xiàn)的內(nèi)涵。

一切理性評(píng)述的背后，總會(huì)有所謂結(jié)論的東西。在電視片的評(píng)述中，有時(shí)需要達(dá)到的是同樣的效果。那么，有這種情況，他要你回答一部電視片想要說的是什么？它揭示的是什么問題？你的體會(huì)是否能夠挖掘到在表面的鏡頭語言下面蘊(yùn)藏的意義呢？

【提醒】

大致要把握以下幾個(gè)方面來分析一部電視片：

1、作品主要表現(xiàn)了什么？其主題以及主題的現(xiàn)實(shí)意義給我們的啟示。這個(gè)方面的分析，多數(shù)考生都能考慮到。比如，在評(píng)卷中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)考生都具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹黧w意識(shí)，并都能自然地結(jié)合到當(dāng)今現(xiàn)實(shí)，對(duì)主人公的形象作出正面的評(píng)判。但是，許多考生就此打住了，通篇的評(píng)述都跳不出對(duì)主人公的贊嘆和相應(yīng)的對(duì)一些現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象的對(duì)比抨擊的圈子。

2、電視片是如何表現(xiàn)主題的？具體來說包括敘述方式、結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法、聲畫語言的特性等等。這才是對(duì)于一部電視作品的評(píng)述不同于對(duì)于其他類型文藝作品的評(píng)述之處。

對(duì)于電視這樣的綜合性藝術(shù)而言，它表現(xiàn)主題的方式往往是一種藝術(shù)與技術(shù)的結(jié)合。在這樣的結(jié)合處尋找亮點(diǎn)，才是出題老師希望看到的精彩答案。當(dāng)然，并非要你對(duì)所有方面都要一一作答。你可以挑出其中一兩個(gè)有特點(diǎn)的方面來進(jìn)行分析。

3、在你準(zhǔn)備結(jié)束之前，如果你在整個(gè)篇幅中始終都還沒有提到這部片子最富特色的成功之處和不足之處，那么，你在文章的結(jié)尾還有一個(gè)機(jī)會(huì)。其實(shí)，專門開辟一個(gè)角落給予這個(gè)內(nèi)容，反而能夠引起評(píng)卷老師的足夠注意。

4、由于考試時(shí)電視片只有一次放映機(jī)會(huì)，所以，大家一定要集中注意力看片子，同時(shí)在看片過程中，應(yīng)該根據(jù)題目的要求做一些筆記，“好記性不如爛筆頭”。

三、考試技巧及范文 常見的分析文章寫法

考試時(shí)一般會(huì)給出一段或者一期電視節(jié)目，比如一期《藝術(shù)人生》，《新聞?wù){(diào)查》，或者一段電視散文，記錄片等等。寫評(píng)論文章的時(shí)候可以參考以下思路寫：

第一部分：先寫對(duì)給定的電視欄目的總的認(rèn)識(shí)看法。比如分析某期《新聞?wù){(diào)查》，就要先談一下對(duì)這檔欄目的整體看法和認(rèn)識(shí)，包括欄目的層次定位、受眾定位，欄目的整體特點(diǎn)等等。大約寫200字左右。

第二部分：寫針對(duì)給定的這一期節(jié)目的看法。比如這期《新聞?wù){(diào)查》的話題是關(guān)于全國的文明城市評(píng)選活動(dòng)的相關(guān)報(bào)道，可以談一下對(duì)這個(gè)話題的選擇、定位、深度、特點(diǎn)等的總的看法，可以評(píng)價(jià)本期節(jié)目是否能夠做的符合欄目的要求，又是否有價(jià)值。

第三部分：從以下四個(gè)分析角度中選擇一個(gè)自己認(rèn)為突出的并且能夠有話說的方向，明確的給出自己的觀點(diǎn)，并且結(jié)合節(jié)目的具體內(nèi)容細(xì)節(jié)，展開分析論證。這類似于電影評(píng)論的要求。

1、評(píng)欄目內(nèi)容。主要看欄目內(nèi)容定位是否貼近欄目受眾，是否自身的特點(diǎn)。例如《東方時(shí)空》的欄目定位是鮮明的，各小欄目風(fēng)格各異，各有側(cè)重，構(gòu)成一個(gè)立體的較全面的“時(shí)空?qǐng)?bào)道”。欄目的內(nèi)容定位表現(xiàn)為欄目的主旨、性質(zhì)、內(nèi)容、功能、受眾范圍、文化品位、民族與地方特色等。評(píng)析時(shí)可就其中一個(gè)側(cè)面著重加以論述。

2、評(píng)欄目結(jié)構(gòu)。主要看欄目怎樣開欄、怎樣發(fā)展、怎樣結(jié)束的邏輯過程。欄目的起承轉(zhuǎn)合是否嚴(yán)密，線索是否清晰，實(shí)際反映該欄目編導(dǎo)的才情。

3、評(píng)欄目主持人。主持人是構(gòu)成欄目風(fēng)格的重要因素，它跟欄目的定位相得益彰。有些電視欄目以某一位名主持人為標(biāo)志而設(shè)臵，往往根據(jù)主持人的學(xué)識(shí)、風(fēng)格來選題或設(shè)計(jì)節(jié)目，甚至以主持人的名字來給欄目命名。這就可以評(píng)析主持人是如何體現(xiàn)欄目定位、主持人有何特色等內(nèi)容。

4、評(píng)欄目制作。主要看欄目制作是否大氣精致。具體而言，可評(píng)析下列幾方面的制作藝術(shù)。

（1）

攝像。看攝像師是否善于運(yùn)用鏡頭取景，并掌握鏡頭的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，是否取得合乎要求的節(jié)目素材。

（2）

照明。看照明師是否掌握電視與舞臺(tái)上照明的不同要求，并按照導(dǎo)演的意圖布光，能否使攝像機(jī)準(zhǔn)確地拍攝到多情調(diào)場景。

（3）

錄音。看錄音師是否能針對(duì)每一種不同性質(zhì)的節(jié)目，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用錄音設(shè)施，使錄音的節(jié)目能反映其精華。

（4）

剪輯。看剪輯師畫面鏡頭組接是否合理，各種特技畫面是否到位。

（5）

合成。看圖像、語言、美術(shù)、音響、音樂等多種電視元素是否按照一定的章法，組合成一個(gè)有機(jī)的整體。以上所列的電視元素哪些該強(qiáng)化，哪些要淡化，何時(shí)此顯彼隱，何時(shí)此強(qiáng)彼弱，都要經(jīng)過合成才能把各種表現(xiàn)要素的作用組織起來，產(chǎn)生整體效應(yīng)。所以，合成是節(jié)目制作的終端，帶有定型作用，是最終體現(xiàn)欄目思想性和藝術(shù)性的重要工序。評(píng)合成最能評(píng)析出欄目的制作技藝。

在評(píng)欄目制作時(shí)，要特別關(guān)注片頭片尾部分。看片頭是怎樣出現(xiàn)的，片尾是怎樣結(jié)束的。兩者的畫面構(gòu)圖有何寓意，色調(diào)如何，節(jié)奏感如何？

第四部分：再次結(jié)合欄目的整體定位進(jìn)行總結(jié)。

范文：

題目：觀看專題片《千年滄桑》第二集，并對(duì)此片作出分析，1000字左右。

跨越十一世紀(jì)

——淺評(píng)電視專題片《千年滄桑》

電視專題片《千年滄桑》的第二集把十一世紀(jì)時(shí)世界的樣子緩緩的呈現(xiàn)在我們面前，這部反映人類文明進(jìn)步的專題片以深邃的主題、精美的鏡頭，一下子吸引了我們的目光。遠(yuǎn)古的時(shí)代是古雅的，又是沉重的。而人類的先進(jìn)文明，也就在這樣的歷史傳承中慢慢堆積呈現(xiàn)了。所以在這期節(jié)目里，我們看到聽到的歷史面貌，既是厚重的，又是燦爛多姿的。本片的編導(dǎo)作者自然貼切的調(diào)動(dòng)多種電視表現(xiàn)手段，讓這個(gè)主題的表達(dá)更加充分和出色。

一、表現(xiàn)手法的多樣性

本片所有的素材都是為了表現(xiàn)人類文明的進(jìn)步這一主題，為了使觀眾理解的更加清晰明白，全片重點(diǎn)采用了解說詞加畫面的表現(xiàn)手法。全片要表現(xiàn)的是十一世紀(jì)一個(gè)世紀(jì)的文明，時(shí)間跨度大，于是又細(xì)分為分為：文明、宗教、科學(xué)、經(jīng)濟(jì)四個(gè)方面來分別闡述，每一個(gè)素材的指向性都很強(qiáng)，如經(jīng)濟(jì)方面的中國的四大發(fā)明，歐洲基督教的興起等。

同時(shí)為了增加敘事的真實(shí)性，本片采用了多種手法：

1、人物扮演：找一個(gè)人來扮演孔子，給觀眾更直觀的感受。為了更好的表現(xiàn)對(duì)外戰(zhàn)爭的殘酷性也是采用了扮演的手法，增強(qiáng)視覺的震撼力。

2、圖配樂：在介紹《清明上河圖》的時(shí)候，單純的介紹一副作品容易使觀眾產(chǎn)生疲勞感，為此給它配上舒緩的樂曲，琴聲悠悠把觀眾帶入那個(gè)國泰民安的世界。

3、權(quán)威人士說明：為了更好介紹北宋的文化，請(qǐng)了王渝生研究院等來介紹這方面的文化，增強(qiáng)了認(rèn)同感、權(quán)威性。

4、臉譜化：選取有標(biāo)志性的道具去表現(xiàn)，如為了表現(xiàn)北宋的繁華選用開鑿大運(yùn)河這樣一個(gè)標(biāo)志性的建筑物來表現(xiàn)。

5、動(dòng)畫制作：為了使畫面更形象生動(dòng)，在介紹伊斯蘭教、基督教等這些相對(duì)比較抽象的文化的時(shí)候還采用了動(dòng)畫制作來表現(xiàn)。

所有這一切都是為了表現(xiàn)人類文明進(jìn)步這一主題，以上這些敘事手法使相對(duì)來說比較枯燥的文化歷史類專題片也變得豐富好看，富于變化，這不得不說是《千年滄桑》這個(gè)專題片最為成功的部分。

二、鏡頭語言生動(dòng)豐富。

本片在表現(xiàn)手法的成功之外，還充分發(fā)揮調(diào)動(dòng)了多種鏡頭語言，視覺聽覺效果豐富。全片以全、遠(yuǎn)景居多，使內(nèi)涵更豐富，同時(shí)注意光效的變化，選取了一天中的不同時(shí)間的光影效果來表現(xiàn)不用的內(nèi)容。拍攝角度也非常豐富，如拍攝大運(yùn)河時(shí)的空中拍攝，讓人們更直觀的看到了大運(yùn)河的全貌，理解起來更容易。色彩上根據(jù)地域來變化，如北宋的黃、伊斯蘭的籃。聲音上以模擬為主，解說詞在其中起著推動(dòng)全片發(fā)展的作用，擔(dān)綱全片。

通過編導(dǎo)的以上努力使這個(gè)文化歷史類專題片變得生動(dòng)好看，不枯燥，似流水般涓涓而來，讓我們在不知不覺中跨越十一世紀(jì)，領(lǐng)略到古老文明的魅力。

淺談《藝術(shù)人生》欄目的細(xì)節(jié)創(chuàng)作

《藝術(shù)人生》自開播以來，在諸多的訪談節(jié)目中以其“真、善、誠”的風(fēng)格引起了廣泛的關(guān)注。所謂“真”，即真實(shí)地記錄明星的心路歷程； “善”即弘揚(yáng)人間的人文關(guān)懷； “誠”即真誠地對(duì)待每一位嘉賓和觀眾。

作為明星訪談節(jié)目，為了避免貴族化、程式化，虛情假意地作秀，嘩眾取寵地賣弄等毛病的出現(xiàn)，真實(shí)地將明星還原成本色的普通人，使這種只通過嘉賓和主持人的交談來表現(xiàn)明星人生的節(jié)目，在演播室里產(chǎn)生一些美麗和動(dòng)人的情景。我們在每期節(jié)目的創(chuàng)作中都傾心地創(chuàng)造《藝術(shù)人生》節(jié)目出奇制勝的“亮點(diǎn)”，也就是《藝術(shù)人生》節(jié)目的“細(xì)節(jié)”。細(xì)節(jié)對(duì)《藝術(shù)人生》欄目起到了點(diǎn)題、深化、渲染、刻畫的作用。電視的傳播特性決定了它畫面的第一性，而畫面從來就是具體、逼真、生動(dòng)、感性的，而細(xì)節(jié)正是這一要求的最好體現(xiàn)。從節(jié)目播出后的觀眾反饋意見里也能深深體會(huì)到細(xì)節(jié)的具體性、逼真性，使它在表現(xiàn)主題、揭示人物性格和情感、傳播欄目的人文關(guān)懷等方面具有了不可替代的作用。

一、欄目創(chuàng)作的出發(fā)點(diǎn)：“小細(xì)節(jié)大人文”

人文關(guān)懷是《藝術(shù)人生》中一個(gè)重要的宗旨，通過它又能進(jìn)一步彰顯節(jié)目的風(fēng)格。但是，這種在演播室里制作的節(jié)目容易受到嘉賓的人生經(jīng)歷、語言表達(dá)水平、現(xiàn)場心理狀態(tài)、主持人的臨場發(fā)揮等眾多因素影響或干擾，怎樣才能把這個(gè)寬泛的、概念化的人文關(guān)懷的理念，物化到具體的人和物上，使之變得有靈魂呢？為此《藝術(shù)人生》欄目獨(dú)辟蹊徑，強(qiáng)調(diào)“小細(xì)節(jié)大人文”的節(jié)目創(chuàng)作思路。例如在《王曉棠專輯》中，對(duì)她穿著不同顏色的發(fā)卡這個(gè)細(xì)節(jié)的運(yùn)用，表現(xiàn)出一位女將軍對(duì)美的追求。在《張海迪專輯》中，對(duì)她家中二十幾個(gè)鐘表的展示，烘托出她對(duì)時(shí)間的珍惜。在《宋丹丹專輯》中，通過她在1975年寫給父親的一張留言條，展現(xiàn)了一個(gè)女兒對(duì)父親真摯的愛。

如果說結(jié)構(gòu)是一臺(tái)電腦的硬件的話，那么，細(xì)節(jié)便是讓它運(yùn)行的軟件，沒有精彩的軟件程序，再好的硬件也只是個(gè)擺設(shè)。結(jié)構(gòu)與細(xì)節(jié)就像硬件與軟件一樣是相輔相成的，只有珠聯(lián)璧合，穿絲連線才能創(chuàng)作出一件件觀眾難忘的作品。細(xì)節(jié)恰恰是《藝術(shù)人生》欄目每期節(jié)目所重點(diǎn)突出的主要內(nèi)容。我們發(fā)現(xiàn)，觀眾往往因一個(gè)動(dòng)情的細(xì)節(jié)而潸然淚下，或會(huì)因一個(gè)滑稽的細(xì)節(jié)而捧腹大笑，每期節(jié)目播出后在觀眾的聽評(píng)會(huì)上我們都能夠強(qiáng)烈地感受到細(xì)節(jié)對(duì)他們產(chǎn)生的極強(qiáng)的感染力。觀眾談起《藝術(shù)人生》節(jié)目說得最多的也是給他們留下深刻印象的動(dòng)人細(xì)節(jié)。

二、欄目細(xì)節(jié)創(chuàng)作的模塊化

在《藝術(shù)人生》欄目里，從制片人到編導(dǎo)、助理編導(dǎo)，每個(gè)人都在為節(jié)目制造“亮點(diǎn)”，而且在挖掘每期的細(xì)節(jié)上達(dá)成共識(shí)。我們總是邊創(chuàng)作邊總結(jié)，不停地探索符合《藝術(shù)人生》欄目發(fā)展規(guī)律細(xì)節(jié)創(chuàng)意的可操作性、科學(xué)性及流程化的運(yùn)作模式。

1、“道具細(xì)節(jié)”的構(gòu)思和創(chuàng)意 在準(zhǔn)備《德德瑪專輯》時(shí)，《藝術(shù)人生》為了制造節(jié)目亮點(diǎn)構(gòu)思了兩件道具，其一是編導(dǎo)根據(jù)她與愛人之間相互親切關(guān)懷的動(dòng)人故事譜寫了一首叫《紅雨傘》的歌曲； 其二是出其不意地拿出了她幾十年前在中國音樂學(xué)院學(xué)習(xí)時(shí)的學(xué)籍資料。這兩個(gè)道具細(xì)節(jié)的出現(xiàn)使德德瑪本人及廣大的電視觀眾非常意外，也正是這兩個(gè)道具細(xì)節(jié)的流暢運(yùn)用使該期節(jié)目的傳播功能進(jìn)一步強(qiáng)化了，《細(xì)雨傘》成了《德德瑪專輯》、《王曉棠專輯》、《葛存壯專輯》里，我們也較為導(dǎo)演的質(zhì)樸的愛； 王曉棠將軍生病時(shí)練聲的“音笛”，流露出她擔(dān)任小角色時(shí)的艱辛及其甘當(dāng)配角的經(jīng)歷。這些畫面都是令嘉賓和觀眾十分難忘的道具細(xì)節(jié)。

2、“動(dòng)作細(xì)節(jié)”、“神態(tài)細(xì)節(jié)”的捕捉和挖掘

“動(dòng)作細(xì)節(jié)”主要是指嘉賓肢體特別是四肢所表現(xiàn)出來的細(xì)節(jié)。在《趙本山專輯》里，我們抓到一個(gè)他在現(xiàn)場模仿盲人的動(dòng)作細(xì)節(jié)，運(yùn)用特寫和長鏡將該動(dòng)作細(xì)節(jié)進(jìn)一步強(qiáng)化和放大后給觀眾留下了深刻的印象，進(jìn)而表現(xiàn)了趙本山這位從農(nóng)村走出來的優(yōu)秀演員功底扎實(shí)的表演及他那豐厚的生活積累。在《德德瑪專輯》里，我們捕捉了她大運(yùn)動(dòng)量爬樓梯時(shí)艱難邁步的雙腳、用不聽使喚的手執(zhí)著練習(xí)撿豆子的動(dòng)作細(xì)節(jié)，給觀眾以強(qiáng)烈的震撼，讓觀眾看到一位性格堅(jiān)毅、努力抗?fàn)帯⒘⒅局胤滴枧_(tái)的民族歌唱家本真的一面。

考點(diǎn)提示：近幾年的編導(dǎo)考試，尤其是省統(tǒng)考，所考影片以紀(jì)錄片和專題片為主

【練習(xí)】

從電視上有意識(shí)地看一些電視片（專題片、紀(jì)錄片、短劇、小品等），并練習(xí)分析。閱讀一些有關(guān)電視片創(chuàng)作的參考書，以便增加理性認(rèn)識(shí)；

練筆，看電視時(shí)寫一些隨感、札記，一方面練筆，另一方面也可提高自己對(duì)電視語言（視聽語言）的解讀能力。