第一篇：編導專業電視欄目分析及電視欄目評析方法

編導專業電視欄目分析及電視欄目評析方法

1、電視欄目的性質

電視欄目化將電視變成了一本流的書，即將反映同一內容或同一類型的節目歸為一欄,使其有固定的欄目名稱、片頭和時間長度，并安排在固定的時段內播放。

電視欄目人是電視發展到一定時期的必然結果，是電視走向成熟的標志。日本NHK1982年增加到66個專欄。中央電視臺的《新聞聯播》、《東方時空》、《焦點訪談》、《綜藝大觀》、《實話實說》、《夕陽紅》等成為王牌欄目。

2、電視欄目的特征

固定化，要求名稱、時間、片頭、長度、節目主持人相對固定。

綜合性，內容與表現的形式上。

觀眾高度參與性，一種極為開放的節目形態。

3、電視欄目的分類

第一，新聞類欄目。大體包括直播新聞、錄像新聞、專題新聞以及訪談評論、新聞調查等小欄目。第二，教育類欄目。第三，文藝類欄目。第四，體育類欄目。第五，服務類欄目。

二、電視欄目評析角度

1、評欄目內容。內容是否貼近欄目受眾，表現為欄目的主旨、性質、內容、功能、受眾范圍、文化品味、民族與地方特色等。評析時可就其中一個側面著重加以論述。

2、評欄目結構。怎樣開欄、展開、結束的邏輯過程。起承轉合是否嚴密，線索是否清晰，實際反映了該欄目編導的才情。

3、評欄目制作。包括攝像、照明、錄音、剪輯、合成等方面。欄目制作是否大氣精致。要特別關注片頭片尾部分。看片頭是怎樣出現的，片尾是怎樣結束的。兩者的畫面構圖有何寓意，色調如何，節奏感如何，音樂與主題關系如何，其創作手段怎樣。

4、失誤評析。在這一考試科目的應試中，考生常見的失誤主要是評析不到位。有些考生學了一些有關制作的知識，但尚未理解透徹，因此在評析時，運用這些知識不是很準確，專門術語使用有些夾生，因而使評析不到位。根據這種情況，考生除了在平時要多學習多試評以外，在實際應試時評析要集中到欄目創作的某一個側面，或鏡頭，或音響，或主持人等，選擇自己比較熟悉的元素來評析，評析時要集中力量，不要面面俱到。

5、主持人評析。包括主持人和欄目的結合情況分析、主持人語言風格、現場駕馭能力等方面。

6、欄目分析的其他方面。包括欄目的主要表現、主題現實意義、欄目給我們的啟示、電視節目是如何表現主題、敘述方式、欄目結構表現手法、聲畫語言的特性、藝術與技術的結合等。

三、電視欄目分析提綱

1、電視節目內容概括，占總分10%。

2、本片的思想教育意義，占總分10%。

3、本片的藝術特色總說（總體手法、總體藝術特征等），占總分20%。

4、本片的藝術特色舉例（選擇一到兩個藝術獨到之處），占總分15%。

5、本片的藝術特色細節（兩三個精彩細節），占總分15%。

6、本片的缺點與不足，占總分10%。

7、對本片的缺點與不足的建議或意見，占總分10%。

8、結束語，占總分10%。

四、電視欄目評析結構

第一部分，對一檔節目總的認識、看法。如分析某期《藝術人生》，就要先談一下對這期節目的整體看法和認識，包括節目的層次定位、受眾定位，節目的整體特點等大約寫150字左右。

第二部分，對一檔節目某一期的看法。如這期《新聞調查》的話題是關于全國文明城市評選活動的相關報道，可談一下對這個話題的選擇、定位、深度、特點等總的看法，可以分析本期節目制作的是否能夠符合要求，又是否有價值等。大約定300字左右。

第三部分，選擇重點角度評析。從上面提及的角度中選突出且能有話的方向，明確給出自己的觀點，并且結合節目的具體內容細節，展開分析論證，類似于電影評論的要求。大約寫200字左右。

第四部分。欄目總體定位總結。大約寫150字左右。

五、電視節目分析的注意問題

1、集中注意力看和做筆記。

2、邊看邊整理提綱和素材。

3、確立主旨和標題并對材料篩選。

4、問答還是文章式分析。

5、慎用術語，集中創作側面。

6、簡明層次，邏輯清晰完美。

7、一般見解和獨特見解結合。

編導高考欄目策劃范文——評論類電視新聞評析

《想要通知書先拿十萬來》評析（提綱）

《焦點訪談》“用事實說話”的節目制作理念，一直以來吸引了大量觀眾。對于這篇報道，我認為成功點有三個：第一是題目設計新穎，其次是謀篇布局一波三折，最后是報道方式人性化。首先，題目設計新穎，吸引觀眾。其次，謀篇布局一波三折。這篇報道不是簡單地直接告訴觀眾結果，而是通過對采訪的設計帶領觀眾一步一步接近答案。最后，報道方式人性化。在整個事件的采訪過程中，對于當事人父母的采訪始終采用了虛化的鏡頭，有效地保護了當事人的隱私。

晚會創意與策劃

考試時，考生會遇到晚會創意或策劃的題目，如某年北京廣播學院（中國傳媒大學前身）考題——“為北京廣播學院建校五十周年籌劃一臺晚會和三項有意義的活動，寫一份策劃方案”如果你是一臺大型晚會的編導，你應該怎樣策劃，怎樣布置好各部門的工作？

還有類似如下題目，試回答：春節晚會還有辦下去的必要嗎？為什么？一般人所了解的都是電視上已經播出的晚會和現場參與大型活動，但考生不僅要注意臺前的精彩，還一定要了解和熟悉晚會創意與策劃的基本流程。

文藝晚會創意與策劃基本要求

現場場景的布置，包括舞臺設計、燈光、美術等，取決于創意人有沒有舞臺意識。策劃書構成因素：前言（包括晚會的名稱）、晚會設置、創意闡述、晚會流程、獎品資助和工作人員具體工作分工等。

晚會策劃的基本要求：

1.要有明確的主題

（1）重大的政治活動；

（2）流動的大型演出；

（3）特殊的日子，特定的人群。

2．要確定適合的文藝形式

（1）要緊跟形勢。

（2）增加當地的地方元素。

（3）歷史現狀、風俗、興趣、追求、愿望。

（4）晚會的藝術性。

3．要善于撰寫主持人的主持詞

4．文藝晚會策劃與創意的方案

（1）晚會的宗旨：晚會的宗旨包括晚會的主題和策劃晚會的目的。文字要少而精，能打動人，讓別人樂于參與。

（2）晚會的結構：晚會的結構一般分為一般式結構（一個主題貫穿始終）、板塊式結構（形散而神不散）、平行并進式結構（有主有分多點時空）三大類型。前兩種是最常用的。

（3）晚會的內容；晚會內容包括歌曲、樂曲、舞蹈、小品四個主要內容，附帶的有戲曲、雜技、曲藝、詩歌朗頌、音樂劇、時裝表演等。

（4）創意的闡述：晚會對舞臺美術、節目氣氛、表演情緒、演出節奏等的特殊要求。

（5）拍攝的形式：晚會的拍攝方式要確定是ENG還是EFP？是演播廳制作還是露天制作？

（6）晚會串聯的方式：晚會串聯的方式主要有主持人串聯、字幕串聯和晚會中的演員串聯三大類型。

編導高考電視欄目策劃參考范文

《相約新家庭》策劃方案

一、節目緣起

社會經濟的飛速發展，青少年的成長環境也越來越復雜。

“青春期”與“生長痛”的問題為這些孩子和家長們提供一個新的環境、讓年輕人重新認識自己的言行、讓父母重新考慮自己的方式，讓他重新思考彼此的關系。

電視欄目創意策劃書

二，節目內容

1，節目主題：親子交換

2，節目構成：

（1）真實記錄部分，每期節目有兩個家庭參與，兩個家庭將各自的孩子進行“交換”，之后臨時組成的家庭在一起共同生活一周的時間。

（2）演播室交流部分。

3、節目“看點”：“情感賣點”。“變化”、“沖突”、“真情實感”。

4、涉及問題：家庭關系、青少年健康（減肥、極限運動）、學習與娛樂（搖滾、HIP HOP）；青少年交友，青少年早戀；青少年心理健康等等。

三，節目形態

紀實專題片與演播室談話結合四，節目特征

1，促進換位的思考2，指向人性3，喚起共鳴4，熒屏內外的高度互動。

五，節目風格

輕松活潑、寓教于樂、溫馨、時尚、動感。

六，節目察旨

1，服務家庭，促理解和溝通。2，引導青少年面對成長健全人格。3，促進樹立多元教育觀和成長觀。

七，節目目標人群

1，13—18歲“生長痛”的青少年2，40—50歲，有青春期子女家長3，20—40歲，關注青少年問題、壯年。

八，節目預期收視反映

1，正視自己；2，回頭看自己的昨天，別具滋味，3，家長正視子女發現優點。欄目策劃考題策劃一期旅游節目，你怎么編導？策劃一檔關于農民工的節目。為少兒電視臺設計一個20分鐘的欄目，設計書構成：（1）欄目名稱；（2）欄目宗旨（3）內容編排；（4）播出時間；（5）受眾范圍；（6）欄目要求

第二篇：如何分析電視欄目

欄目分析
考試時一般會給出一段或者一期電視節目，比如一期《藝術人生》《新聞調查》，或者一段 電視散文，記錄片等等。寫評論文章的時候可以參考以下思路寫： 第一部分：先寫對給定的電視欄目的總的認識看法。比如分析某期《新聞調查》，就要 先談一下對這檔欄目的整體看法和認識，包括欄目的層次定位、受眾定位，欄目的整體特點 等等。大約寫 200 字左右。第二部分：寫針對給定的這一期節目的看法。比如這期《新聞調查》的話題是關于全 國的文明城市評選活動的相關報道，可以談一下對這個話題的選擇、定位、深度、特點等的 總的看法，可以評價本期節目是否能夠做的符合欄目的要求，又是否有價值。第三部分：從以下四個分析角度中選擇一個自己認為突出的并且能夠有話說的方向，明確的給出自己的觀點，并且結合節目的具體內容細節，展開分析論證。這類似于電影評論 的要求。（具體的方向選擇，可以參考專帖《電視欄目分析》）！1·節目內容。2·節目的編導策劃的結構。3·節目的主持人的表現。4·節目的制作，就是技術特點。從中選擇一個方向為主，切忌貪多，要集中有限的筆墨深入展開分析一個方向。第四部分：再次結合欄目的整體定位進行總結。

1、電視欄目的性質、電視節目之所以能吸引人，其中重要的一個原因是電視欄目的豐富多彩。打個比方，電 視欄目化將電視變成了一本流動的書，欄目就是書的目錄。電視欄目是電視節目編排、播出 的一種方式，即將反映同一內容或同一類型的節目歸為一欄，使其有固定的欄目名稱、片頭 和時間長度，并安排在固定的時段內播放。電視欄目化是電視發展到一定時期的必然結果，是電視走向成熟的標志。電視發展的 初期，無論在我國還是國外，播出的電視節目都只是一些簡短的新聞、零碎的文藝節目和大 量的電影等。電視臺被稱為“空中影院”。到了 40 年代末，世界上最早的專欄節目，像《駱 駝新聞大篷車》等新聞欄目的出現，才打破了電視播出的原始格局。到了 80 年代初，欄目 化播出已經進入了發達時期，如日本 NHK 電視臺，1981 年有 21 個專欄，1982 年就增加到 66 個專欄。我國電視真正進入化階段，是 80 年代以后的事。現在，中央電視臺的《新聞聯 播》《東方時空》《焦點訪談》《正大綜藝》《綜藝大觀》《實話實說》《夕陽紅》已成為、、、、、、王牌欄目，在全國觀眾中產生了很大影響。

2、電視欄目的特征、固定化是電視欄目最基本的特征，也是最直觀的特征。它要求有固定的欄目名稱、固定 固定化 的播出時間、固定
的片頭、固定的節目長度，固定或相對固定的節目主持人等，便于觀眾定 期、定時收看。綜合性是電視欄目的另一個顯著特征，這種綜合性體現在欄目中揭幕禮具體內容與表現 綜合性 的形式上。觀眾高度參與性試點欄目的第三個特征，與其他電視節目形態相比，專欄節目最具觀 觀眾高度參與性 眾色彩，因為它是一種極為開放的節目形態，許多節目是在觀眾直接參與下才完成的。

3、電視欄目的分類、關于電視欄目的分類標準較多，又一欄目內容劃分的，又一欄目的節目形式劃分的，也有以對象的類型劃分的。按現行一般的分類方法，電視欄目可以劃分為以下幾大類，大類

里又可以細分為幾小類。（1）新聞類欄目。包括口播新聞、錄像新聞、專題新聞以及訪談新聞、調查等小欄目。（2）教育類欄目。包括文化教育類、社會教育類等小欄目。（3）文藝類欄目。包括專題文藝、綜合文藝、晚會節目以及各種文藝專欄等小節目。（4）體育類欄目。包括體育比賽、體育新聞、體育知識、體育欣賞、健身健美等。（5）服務類欄目。包括衣食住行、衛生保健、就業、征婚、氣象、交通旅游、購物烹飪、家庭工藝、房間布置等小欄目。

在了解了電視欄目一般知識的基礎上，在了解了電視欄目一般知識的基礎上，評析電視欄目主要可從以下幾個方面去 評析： 評析：

1、評欄目內容 評欄目內容。主要看欄目內容定位是否貼近欄目受眾，是否自身的特點。例如《東方 時空》的欄目定位是鮮明的，各小欄目風格各異，各有側重，構成一個立體的較全面的“時 空報道”。欄目的內容定位表現為欄目的主旨、性質、內容、功能、受眾范圍、文化品位、民族與地方特色等。評析時可就其中一個側面著重加以論述。

2、評欄目結構。主要看欄目怎樣開欄、怎樣發展、怎樣結束的邏輯過程。欄目的起承轉 評欄目結構 合是否嚴密，線索是否清晰，實際反映該欄目編導的才情。

3、評欄目主持人 評欄目主持人。主持人是構成欄目風格的重要因素，它跟欄目的定位相得益彰。有些 電視欄目以某一位名主持人為標志而設置，往往根據主持人的學識、風格來選題或設計節目，甚至以主持人的名字來給欄目命名。這就可以評析主持人是如何體現欄目定位、主持人有何 特色等內容。

4、評欄目制作 評欄目制作。主要看欄目制作是否大氣精致。具體而言，可評析下列幾方面的制作藝 術。（1）攝像。看攝像師是否善于運用鏡頭取景，并掌握鏡頭的運動規律，是否取得合乎要 求的節目素材。（2）照明。看照明師是否掌握電視與舞臺上照明的不同要

第三篇：如何分析電視欄目

欄目分析

考試時一般會給出一段或者一期電視節目，比如一期《藝術人生》，《新聞調查》，或者一段電視散文，記錄片等等。寫評論文章的時候可以參考以下思路寫：

第一部分：先寫對給定的電視欄目的總的認識看法。比如分析某期《新聞調查》，就要先談一下對這檔欄目的整體看法和認識，包括欄目的層次定位、受眾定位，欄目的整體特點等等。大約寫200字左右。

第二部分：寫針對給定的這一期節目的看法。比如這期《新聞調查》的話題是關于全國的文明城市評選活動的相關報道，可以談一下對這個話題的選擇、定位、深度、特點等的總的看法，可以評價本期節目是否能夠做的符合欄目的要求，又是否有價值。

第三部分：從以下四個分析角度中選擇一個自己認為突出的并且能夠有話說的方向，明確的給出自己的觀點，并且結合節目的具體內容細節，展開分析論證。這類似于電影評論的要求。（具體的方向選擇，可以參考專帖《電視欄目分析》！）

1·節目內容。

2·節目的編導策劃的結構。

3·節目的主持人的表現。

4·節目的制作，就是技術特點。

從中選擇一個方向為主，切忌貪多，要集中有限的筆墨深入展開分析一個方向。第四部分：再次結合欄目的整體定位進行總結。

1、電視欄目的性質

電視節目之所以能吸引人，其中重要的一個原因是電視欄目的豐富多彩。打個比方，電視欄目化將電視變成了一本流動的書，欄目就是書的目錄。電視欄目是電視節目編排、播出的一種方式，即將反映同一內容或同一類型的節目歸為一欄，使其有固定的欄目名稱、片頭和時間長度，并安排在固定的時段內播放。

電視欄目化是電視發展到一定時期的必然結果，是電視走向成熟的標志。電視發展的初期，無論在我國還是國外，播出的電視節目都只是一些簡短的新聞、零碎的文藝節目和大量的電影等。電視臺被稱為“空中影院”。到了40年代末，世界上最早的專欄節目，像《駱駝新聞大篷車》等新聞欄目的出現，才打破了電視播出的原始格局。到了80年代初，欄目化播出已經進入了發達時期，如日本NHK電視臺，1981年有21個專欄，1982年就增加到66個專欄。我國電視真正進入化階段，是80年代以后的事。現在，中央電視臺的《新聞聯播》、《東方時空》、《焦點訪談》、《正大綜藝》、《綜藝大觀》、《實話實說》、《夕陽紅》已成為王牌欄目，在全國觀眾中產生了很大影響。

2、電視欄目的特征

固定化是電視欄目最基本的特征，也是最直觀的特征。它要求有固定的欄目名稱、固定的播出時間、固定的片頭、固定的節目長度，固定或相對固定的節目主持人等，便于觀眾定期、定時收看。

綜合性是電視欄目的另一個顯著特征，這種綜合性體現在欄目中揭幕禮具體內容與表現的形式上。

觀眾高度參與性試點欄目的第三個特征，與其他電視節目形態相比，專欄節目最具觀眾色彩，因為它是一種極為開放的節目形態，許多節目是在觀眾直接參與下才完成的。

3、電視欄目的分類

關于電視欄目的分類標準較多，又一欄目內容劃分的，又一欄目的節目形式劃分的，也有以對象的類型劃分的。按現行一般的分類方法，電視欄目可以劃分為以下幾大類，大類

里又可以細分為幾小類。

（1）新聞類欄目。包括口播新聞、錄像新聞、專題新聞以及訪談新聞、調查等小欄目。

（2）教育類欄目。包括文化教育類、社會教育類等小欄目。

（3）文藝類欄目。包括專題文藝、綜合文藝、晚會節目以及各種文藝專欄等小節目。

（4）體育類欄目。包括體育比賽、體育新聞、體育知識、體育欣賞、健身健美等。

（5）服務類欄目。包括衣食住行、衛生保健、就業、征婚、氣象、交通旅游、購物烹飪、家庭工藝、房間布置等小欄目。

在了解了電視欄目一般知識的基礎上，評析電視欄目主要可從以下幾個方面去評析：

1、評欄目內容。主要看欄目內容定位是否貼近欄目受眾，是否自身的特點。例如《東方時空》的欄目定位是鮮明的，各小欄目風格各異，各有側重，構成一個立體的較全面的“時空報道”。欄目的內容定位表現為欄目的主旨、性質、內容、功能、受眾范圍、文化品位、民族與地方特色等。評析時可就其中一個側面著重加以論述。

2、評欄目結構。主要看欄目怎樣開欄、怎樣發展、怎樣結束的邏輯過程。欄目的起承轉合是否嚴密，線索是否清晰，實際反映該欄目編導的才情。

3、評欄目主持人。主持人是構成欄目風格的重要因素，它跟欄目的定位相得益彰。有些電視欄目以某一位名主持人為標志而設置，往往根據主持人的學識、風格來選題或設計節目，甚至以主持人的名字來給欄目命名。這就可以評析主持人是如何體現欄目定位、主持人有何特色等內容。

4、評欄目制作。主要看欄目制作是否大氣精致。具體而言，可評析下列幾方面的制作藝術。

（1）攝像。看攝像師是否善于運用鏡頭取景，并掌握鏡頭的運動規律，是否取得合乎要求的節目素材。

（2）照明。看照明師是否掌握電視與舞臺上照明的不同要求，并按照導演的意圖布光，能否使攝像機準確地拍攝到多情調場景。

（3）錄音。看錄音師是否能針對每一種不同性質的節目，恰當的運用錄音設施，使錄音的節目能反映其精華。

（4）剪輯。看剪輯師畫面鏡頭組接是否合理，各種特技畫面是否到位。

（5）合成。看圖像、語言、美術、音響、音樂等多種電視元素是否按照一定的章法，組合成一個有機的整體。以上所列的電視元素哪些該強化，哪些要淡化，何時此顯彼隱，何時此強彼弱，都要經過合成才能把各種表現要素的作用組織起來，產生整體效應。所以，合成是節目制作的終端，帶有定型作用，是最終體現欄目思想性和藝術性的重要工序。評合成最能評析出欄目的制作技藝。

在評欄目制作時，要特別關注片頭片尾部分。看片頭是怎樣出現的，片尾是怎樣結束的。兩者的畫面構圖有何寓意，色調如何，節奏感如何?

第四篇：2012電視欄目推薦

2012電視欄目推薦

【非常檔案】法制、情感、故事、整合類15’（1460期）

純案件和事件現場實錄，首次披露國內大案要案、社會傳奇、情感故事等，其內涵深外延廣。節目貼近百姓生活,緊跟時代脈搏，展現人生百態，透視社會萬象。百姓關心、關注的熱點刑事、民事、經濟等各類案件和社會情感傳奇故事是節目選題的目光所指向。（現場紀實揭秘）另有10分鐘、30分鐘時長版本。

【車王爭霸】汽車20'（52期）

全球限量版的頂級豪車，震撼視覺的顛峰動力，真槍實彈的比拼，好萊塢級的大制作。節目專業而又創意十足，精美而又充滿刺激，只有想不到的，沒有做不到的。它的確是一檔獨一無二的汽車娛樂節目。

【環球旅行家】世界旅行20’（182期）

還在煩惱難得的假期該到哪兒去玩嗎？想知道世界上最酷、最性感、最火熱、最恐怖、最棒的度假勝地有哪些嗎？《環球旅行家》將帶您遨游環宇，分門別類介紹世界各大旅游景點。

【奧秘】環球傳奇探索20’（730期）

融合了國外最新傳奇探索節目和國內欄目形式，以前所未有的視覺沖擊力和“新奇特”角度探索世界。節目囊括世界十大未解之迷、七大奇觀、七大工程奇跡等自然、人文傳奇探索全新內容。

【娛樂流行風】娛樂綜藝60'（180期）

一檔讓您從頭笑到尾的節目。

一檔美女如云，帥哥成群的節目。

一檔最具顛覆性的娛樂形態的節目。活色生香的明星，幽默搞笑的主持，帶您進入啼笑皆非的玫瑰戰爭。

【滑稽錄像】幽默短片5’（365期）

內容包括：通過工作人員在公共場所的一些惡作劇行為隱蔽拍攝大家千奇百怪反應的《開心一笑》、《國外家庭滑稽錄像》和《憨豆》三個系列。節目極盡搞笑之能事。

【看電影】港片影評52’（260期）

每天介紹一部經典影視大片（以港臺電影為主），時長52分鐘，前后有主持串詞和中文字幕。節目在介紹電影的同時，觀眾還會了解到與電影相關的演員、導演及各類影視資訊，既有觀賞性，又有知識性。

【動物奧秘】動物傳奇20’（600期）

動物傳奇探索欄目，前所未有的視覺沖擊力,強大的后期制作，以最“新奇特”角度探索動物世界,是一部融知識性、趣味性于一體全面了解動物世界的百科全書！

TEL：******網址：

【環球動畫】動畫25’（480期）

精選介紹日本、韓國、歐美等優秀的動畫單本劇作品。每天一集，有中文字幕和配音，是全球優秀動畫的精品和濃縮。（可當首輪動畫片播出）

【非常故事】欄目劇20'（160期）

“故事來自生活，演繹非常人生！” 節目題材主要以社會傳奇、生活百態、情感糾葛（親情、友情、愛情）和警世奇案為主；以生活中的真人真事為原型，經過改編，通過演員的表演把它再現出來。跌宕起伏的故事情節、引人入勝的精彩劇情迸發無窮魅力，給您帶來全新的視聽感覺。

【新視界】新片影評（日播）

每天介紹一部歐美、港臺、韓日最新最火的影視大片，讓您可以完整的欣賞整部電影作品（每部由上、下集組成，每集45分鐘）。新視界用電視來講述電影的故事和理念，節目有普通話配音和中文字幕，現有90分鐘、45分鐘和25分鐘三個時間長度版本。（可當電視劇播出）

【經典電影回顧】（日播）

匯聚港臺、歐美和日韓等國內外經典影視大片，是一檔時長90分鐘的影評欣賞類節目。每天介紹一部經典影視大片（如李小龍電影，周星弛、成龍、007系列等電影）。

【軍事全記錄】環球軍事20’（104期）

聚焦國際軍事與戰爭的大型欄目。采用紀實形式，真實反映世界軍事、戰爭和歷史。集專業性、客觀性、解密性和觀賞性于一體。內容包括：戰爭紀實、武器攻略、軍事實力大揭密、軍事理論等。

【陳岳叔叔講故事】少兒15'（365期）獲2008 “金話筒獎”

定位于三歲到十二歲兒童，宗旨“寓教于樂”，輕松、幽默、親切、健康。由笑話加油站和HAPPY故事屋組成，社會反響好、收視率高又不乏原創創新的節目，是目前國內不多的、能盈利的王牌少兒節目。

【吃得好 長得好】少兒科學營養飲食指南10'(52期)

由中國疾病預防控制中心達能營養中心和我公司聯辦的一檔有關少兒飲食健康的節目，由飲食誤區、廚中論健、飲食真經、飲食寶典四個版塊組成。

【電視欄目包裝片頭模板2011版】電視欄目包裝解決方案（33DVD）

模板薈粹了國內欄目包裝片頭設計最新成果，融合了眾多高手多年的設計與制作 經驗，是目前欄目包裝片頭設計最方便最快捷最為經典的解決方案（提供全部創意設計和工程源文件，只要max和ae文件簡單修改就可輕松得到所需要的片頭）。

【公益廣告】30—60秒/每條（80條）

動畫幽默和flash公益廣告（內容包括環保、廉政、戒毒、維權等）共80條，每條廣告30—60秒。

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第五篇：怎樣寫電視欄目分析

目前我這里的片源有歷年考試所有電視片，包括央視和地方臺的一些專題片和紀錄片還有宣傳片。今年湖南年考竟然考到的《幼童》這樣比較冷門的片子，讓我知道自己還有很長的路要走。我不怕，沒有什么找不到的，只要有這個東西。從上初中開始，我就喜歡買碟。我發現我有點像《刺激1995》里那個瑞德，雖然干不成什么大事，但是這些小事卻總有門路。

考試內容：試卷中給出命題，要求考生評析中央電視臺或考生所在地區省級電視臺的某個欄目。評析可以是綜合性的，也可以是單項性的。

考試目的：主要是考察考生對欄目編排、欄目設計方法了解把握的能力。

應試指導：對欄目編排、欄目設計的知識和能力的掌握，是電視節目制作人員的基本功，對，影視素材如何處理，如何將散亂的影視素材組合成一個雅俗共賞的欄目，這是頗見制作人員功力的。這一考試科目，也會讓考生自己設計一個欄目，與考生對一些經典欄目評析一起，考察考生對欄目編排、欄目設計的感悟把握能力。

電視欄目評析要到位，首先要了解電視欄目的一般知識。

1、電視欄目的性質

電視節目之所以能吸引人，其中重要的一個原因是電視欄目的豐富多彩。打個比方，電視欄目化將電視變成了一本流動的書，欄目就是書的目錄。電視欄目是電視節目編排、播出的一種方式，即將反映同一內容或同一類型的節目歸為一欄，使其有固定的欄目名稱、片頭和時間長度，并安排在固定的時段內播放。

電視欄目化是電視發展到一定時期的必然結果，是電視走向成熟的標志。電視發展的初期，無論在我國還是國外，播出的電視節目都只是一些簡短的新聞、零碎的文藝節目和大量的電影等。電視臺被稱為“空中影院”。到了40年代末，世界上最早的專欄節目，像《駱駝新聞大篷車》等新聞欄目的出現，才打破了電視播出的原始格局。到了80年代初，欄目化播出已經進入了發達時期，如日本NHK電視臺，1981年有21個專欄，1982年就增加到66個專欄。我國電視真正進入化階段，是80年代以后的事。現在，中央電視臺的《新聞聯播》、《東方時空》、《焦點訪談》、《正大綜藝》、《綜藝大觀》、《實話實說》、《夕陽紅》已成為王牌欄目，在全國觀眾中產生了很大影響。

2、電視欄目的特征

固定化是電視欄目最基本的特征，也是最直觀的特征。它要求有固定的欄目名稱、固定的播出時間、固定的片頭、固定的節目長度，固定或相對固定的節目主持人等，便于觀眾定期、定時收看。

綜合性是電視欄目的另一個顯著特征，這種綜合性體現在欄目中揭幕禮具體內容與表現的形式上。

觀眾高度參與性試點欄目的第三個特征，與其他電視節目形態相比，專欄節目最具觀眾色彩，因為它是一種極為開放的節目形態，許多節目是在觀眾直接參與下才完成的。

3、電視欄目的分類

關于電視欄目的分類標準較多，又一欄目內容劃分的，又一欄目的節目形式劃分的，也有以對象的類型劃分的。按現行一般的分類方法，電視欄目可以劃分為以下幾大類，大類里又可以細分為幾小類。

（1）新聞類欄目。大體包括口播新聞、錄像新聞、專題新聞以及訪談新聞、調查等小欄目。

（2）教育類欄目。大體包括文化教育類、社會教育類等小欄目。

（3）文藝類欄目。大體包括專題文藝、綜合文藝、晚會節目以及各種文藝專欄等小節目。

（4）體育類欄目。大體包括體育比賽、體育新聞、體育知識、體育欣賞、健身健美等小欄目。

（5）服務類欄目。大體包括衣食住行、衛生保健、就業、征婚、氣象、交通旅游、購物烹飪、家庭工藝、房間布置等小欄目。

在了解了電視欄目一般知識的基礎上，評析電視欄目主要可從以下幾個方面去評析：

1、評欄目內容。主要看欄目內容定位是否貼近欄目受眾，是否自身的特點。例如《東方時空》的欄目定位是鮮明的，各小欄目風格各異，各有側重，構成一個立體的較全面的“時空報道”。欄目的內容定位表現為欄目的主旨、性質、內容、功能、受眾范圍、文化品位、民族與地方特色等。評析時可就其中一個側面著重加以論述。

2、評欄目結構。主要看欄目怎樣開欄、怎樣發展、怎樣結束的邏輯過程。欄目的起承轉合是否嚴密，線索是否清晰，實際反映該欄目編導的才情。

3、評欄目主持人。主持人是構成欄目風格的重要因素，它跟欄目的定位相得益彰。有些電視欄目以某一位名主持人為標志而設置，往往根據主持人的學識、風格來選題或設計節目，甚至以主持人的名字來給欄目命名。這就可以評析主持人是如何體現欄目定位、主持人有何特色等內容。

4、評欄目制作。主要看欄目制作是否大氣精致。具體而言，可評析下列幾方面的制作藝術。

（1）攝像。看攝像師是否善于運用鏡頭取景，并掌握鏡頭的運動規律，是否取得合乎要求的節目素材。

（2）照明。看照明師是否掌握電視與舞臺上照明的不同要求，并按照導演的意圖布光，能否使攝像機準確地拍攝到多情調場景。

（3）錄音。看錄音師是否能針對每一種不同性質的節目，恰當的運用錄音設施，使錄音的節目能反映其精華。

（4）剪輯。看剪輯師畫面鏡頭組接是否合理，各種特技畫面是否到位。

（5）合成。看圖像、語言、美術、音響、音樂等多種電視元素是否按照一定的章法，組合成一個有機的整體。以上所列的電視元素哪些該強化，哪些要淡化，何時此顯彼隱，何時此強彼弱，都要經過合成才能把各種表現要素的作用組織起來，產生整體效應。所以，合成是節目制作的終端，帶有定型作用，是最終體現欄目思想性和藝術性的重要工序。評合成最能評析出欄目的制作技藝。

在評欄目制作時，要特別關注片頭片尾部分。看片頭是怎樣出現的，片尾是怎樣結束的。兩者的畫面構圖有何寓意，色調如何，節奏感如何，音樂與主題關系如何，其創作手段怎樣。

失誤評析：在這一考試科目的應試中，考生常見的毛病主要是評析不到位。有些考生學了一些有關制作的知識，但尚未理解透徹，因此在評析時運用這些知識不是很準確，專門術語使用有些夾生，因而評析不到位。根據這種情況，考生除了在平時多學習多試評以外，在實際應試時評析要集中到欄目創作的某一個側面，或鏡頭，或音響，或主持人等，選擇自己比較熟悉的元素來評析，評析時要集中力量，不要面面俱到。