第一篇：前進小學網(wǎng)站情況匯報

前進小學網(wǎng)站情況匯報

我校網(wǎng)站于今年5月進行了改版，今年9月到10月，我校又根據(jù)學校的實際情況對學校的板塊進行了局部調(diào)整，現(xiàn)在板塊分為：首頁、前進腳步、校園新聞、成長樂園、教育科研、黨建園地、數(shù)字校園、家校直通車、成績查詢等欄目；其中，把原有的“專題工作”放到了“前進腳步”欄目里面，把成長樂園欄目下的子欄目進行了改名，現(xiàn)為：“小荷初綻”、“我參與我快樂”、“前進校報”；在教育科研欄目中增加了“教師論壇”欄目；“家校直通車”欄目中增加了“家長培訓”、“溫馨小家”等欄目，其中溫馨小家欄目下是每個班的班級網(wǎng)站。

以上是我校網(wǎng)站的近期情況。

前進小學張紅濤

第二篇：前進小學向石鼓區(qū)人大調(diào)研匯報材料

前進小學向石鼓區(qū)人大調(diào)研匯報材料

尊敬的各位領導，大家好。

首先，我代表學校向前來視察的各位領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！我匯報四個方面：一是學校基本情況，二是主要工作和成績，三是存在的問題和不足，四是下步工作打算。

一、學校基本情況

我校位于城郊結合部，原有面積10畝，新征面積32畝，現(xiàn)有面積42畝。學校有學前班、一至六年級共7個教學班，學生229人，在職教職工10人，另幼師1人，保安1人，臨時工1人，其中小學高級教師8人，小學一級教師1人。校舍陳舊，原建于1974年，2009年區(qū)教育局投資8萬余元對學校屋頂進行改造。

二、主要工作和成績

學校堅持以“三個面向”和科學發(fā)展觀為指導，以辦人民滿意的教育為宗旨，加強學校管理，深化教學改革，規(guī)范辦學行為，全面實施素質(zhì)教育，確立了“面向世界求教育發(fā)展，面向未來育創(chuàng)新人才”的辦學思想。

（一）改善辦學條件

學校辦學條件的不斷改善，既是教育教學的需要，也是師生、社會和家長非常關注的問題。去年我校為師生建了一個遮雨棚，在二樓走廊建了一個洗手池，解決師生用水不便的老問題，今年5月份拆除存在安全隱患的舊圍墻，6月初，區(qū)教育局為學校配備了電子講臺，現(xiàn)正在安裝之中。

（二）突出教學中心

我校始終把教學放在中心地位，采取了三項措施：一是加強常規(guī)管理，把教學的各項工作落到了實處；二是深入開展教育科研，用課題研究帶動學校發(fā)展；三是開展校本培訓和校本研究，不斷提高教師教學水平，提升

1教師綜合素質(zhì)。由于我校真正做到了以教學為中心，不僅保證了教學質(zhì)量，教師素質(zhì)提升很快。本學期，我校領導、老師在各級比賽中取得了優(yōu)異成績。比如，周桂紅老師參加了石鼓區(qū)語言語文優(yōu)質(zhì)課評比，成績優(yōu)異，鄧夢夢主任被評為優(yōu)秀通訊員。

（三）堅持德育為首

學校堅持德育為首，緊扣愛國主義教育、養(yǎng)成教育、感恩教育和法制教育四條主線，抓住課堂教學、德育活動、校園環(huán)境三個載體，努力構建學校、家庭和村組有機結合的德育網(wǎng)絡，具體通過每周一國旗下的講話，3月份德育主題活動《學習雷鋒精神，爭做文明學生》，5月份《創(chuàng)建綠化校園，垃圾分類處理》，6月份《慶“六·一”暨入隊儀式》等活動的開展，讓學生在濃厚的德育氛圍中受到教育，全面提升了學生思想道德素養(yǎng)。

（四）重點抓校園文化建設，推動校園文化建設的開展

1、彰顯本校在藝術特色方面的優(yōu)勢，今年與石鼓區(qū)文化館、市青少年宮聯(lián)系，本校有15名學生參加了舞蹈、繪畫以及主持人等藝術培訓，今后還會有許多學生不斷地積極參加。在本校“六一”匯演中已取得明顯的效果，學校將堅定不移地引導學生參加此類培訓。

2、開展讀書活動，升華師生情趣。書籍是人類寶貴的精神財富，是采掘不盡的豐富礦藏，是經(jīng)驗智慧的高度結晶，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。要求教師讀書做到“三個一”，即做到每天閱讀一篇教育教學相關文章，每月閱讀一本教育教學刊物，每學期閱讀一套教育教學專著，學生中開展“中華文化經(jīng)典誦讀”活動，開展讀書筆記評比、讀書角、朗讀、講故事等活動，通過這些促進了教師的專業(yè)成長和學生的全面發(fā)展。

三、存在的問題和不足

雖然我們學校取得了很多成績，但還有很多不足，其中最大的一個不足就是學校操場太小，無法滿足學生活動和學生發(fā)展的需要。特別是作為

角山鄉(xiāng)一所窗口小學，沒有操場顯得與其位置非常不相稱。所以，懇請各位領導、各位代表，利用人大會召開的機會，給我校寫個書面提案，幫助我們學校呼吁，盡快給前進小學開發(fā)操場。

四、下步打算

1、通過綠化、美化，創(chuàng)建美觀典雅的育人環(huán)境，形成鮮明的校園文化特色。

2、按照人本與制度有機結合的原則，進一步健全、完善各項制度，使管理制度化、規(guī)范化、民主化、科學化，各項工作系統(tǒng)、高效、優(yōu)質(zhì)。

3、打造學習化校園，干部教師學習、培訓、研究的自覺性進一步增強。培養(yǎng)出多位在全市一流，在全省、全國有影響的“冒尖”教師。

4、不斷深化教育教學改革，加強教育科研工作，不斷提高教育教學質(zhì)量，形成鮮明的辦學特色。

5、加大校本課程開發(fā)力度，構建科學、特色的課程體系，更好地促進學生全面發(fā)展。

總之，在各級領導的關心指導下，在全校師生的共同努力下，我們各項工作已經(jīng)有了一個新的開端，并且制定了學校的近期目標和遠期規(guī)劃，前進小學站在了一個新的起點，已經(jīng)揭開了跨越發(fā)展的序幕。雖然我們還有一些難題沒有徹底解決，雖然發(fā)展中還會遇到各種各樣的困難，但是，對今后的工作我們充滿了信心。我們前進的明天一定會更加美好！各位領導，我匯報完了，不足之處，請大家批評指正。

第三篇：前進小學民主評議

小河鎮(zhèn)前進小學民主評議

政風行風工作總結

一、學校基本情況：

前進小學是一所公辦農(nóng)村完全小學，位于四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)交界。服務半徑約為8公里，擔負10多個自然村的普九任務。我校在校學生225人，共有6個教學班；現(xiàn)有專任教師12人.二、我校開展民主評議學校行風工作情況：

按照省、市糾風工作會議和民主評議政風行風工作安排，縣政府糾風辦、縣教體局會議精神，前進小學認真落實民主評議學校行風活動有關文件和會議精神，迅速行動，按照評議工作要求和方法步驟，周密安排評議工作，嚴格程序，嚴明紀律，加強領導，突出重點，務求實效。

1、前進小學在文件下達后，迅速召開了全體教職工會議，認真學習了文件精神，對2013年民主評議學校行風活動進行了認真籌劃，做出周密的布署安排。

2、為了切實加強學校行風建設，學校成立了民主評議學校行風工作領導小組： 組 長：涂國成 副組長：劉壽如 成 員：馮新洲 沈銳 管智群 吳雙清 吳桂成 劉槐清 吳菊初 劉漢民

3、根據(jù)民主評議行風工作的總體部署，我校及時制訂、出臺了《前進小學2013民主評議行風工作實施方案》，對學校今年民主評議行風工作進行了具體部署。學校召開全體教職工參加的行風建設評議工作動員大會，傳達貫徹《前進小學2013年民主評議行風工作實施方案》和上級有關文件精神。深刻領會開展民主評議行風的重大意義。同時認真做好宣傳發(fā)動工作，精心組織教師學習上級有關行風建設的文件，通過召開各種會議，利用校園板報、宣傳欄、墻報等形式進行廣泛動員。通過宣傳發(fā)動，廣大教職工等進一步明確了今年行風工作的目的、意義、內(nèi)容、步驟，提高參與民主評議學校行風的積極性和主動性，在全校教職工中形成參與行風評議人人有責濃厚的氛圍。學校分別召開了全體學生大會、教職工座談會、家長座談會，對本次民主評議學校行風工作的意義、方法步驟進行了廣泛宣傳。通過問卷調(diào)查、座談調(diào)研等形式征求學生、家長對學校的意見建議。

4、我校以轉(zhuǎn)變領導工作作風、師德師風，建設廉潔、高效、文明、創(chuàng)新的學校行業(yè)新風為目標，切實把行風工作擺上重要議事日程。民主評議行風工作機構健全，管理規(guī)范，措施到位，主抓師德師風、校務公開、收費檢查等幾方面的工作。按照“三個代表”的要求，注重領導班子自身廉政勤政建設，改進班子的思想作風和工作作風。學校堅持以解決好群眾反映強烈的熱點、難點問題，提高“教書育人、管理育人、服務育人”水平作為學校行風建設工作的出發(fā)點和落腳點，多次召開教職工、行評代表、家長代表及學生代表座談會，讓廣大教職工、家長及學生參與民主管理，為學校發(fā)展出謀獻策。認真做好校務公開工作，加大公開力度和監(jiān)督力度傾聽群眾意見。

5、我們始終把“社會滿意不滿意，家長放心不放心，學生樂意不樂意”作為學校行風建設的基準，把解決好社會、家長、學生反映的熱點、難點問題，作為行風建設的重點。著重抓三個鞏固提高工作。

⑴、進一步鞏固治理亂收費的成果。①自覺接受監(jiān)督。我校設立了亂收費舉報電話兩部：4785335，聘請了社會人士擔任我校亂收費監(jiān)督員。②治理亂收費納入教師師德考核中，對亂收費現(xiàn)象學校將上報上級主管部門進行嚴肅處理，當事人3年內(nèi)不得評先、晉級、考核為不合格。③按新《會計法》標準，強化學校財務管理和財務人員紀律教育。

⑵、鞏固師德師風教育成果。我校始終堅持把師德師風建設作為創(chuàng)行業(yè)新風的一項重要內(nèi)容來抓，深入、持久、廣泛開展“三新”“集中師德教育整頓”系列師德教育活動，學校高度重視師德師風建設，根據(jù)本校實際，開展了系列活動：如簽訂師德承諾書；組織教師自學，撰寫讀書筆記，撰寫師德建設論文，積極參加師德先進個人和師德標兵評選活動。

⑶、鞏固校務公開的成果。定期召開校務公開領導小組、監(jiān)督小組例會，研究、部署和總結校務公開工作，形成了齊抓共管，職能部門具體承辦，工會監(jiān)督的領導格局和工作機制。目前，校務公開的形式、內(nèi)容正在不斷規(guī)范、完善，行風建設的透明度在不斷增強，黨群干群關系明顯好轉(zhuǎn)，學校領導班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷提高。

三、民主評議行風自查情況：

（一）、規(guī)范辦學行為

1、我校沒有存在舉辦“民辦學校”行為；

2、我校沒有存在違反規(guī)定舉辦“校中校”、實行高收費的實驗班、特長班等行為。

（二）、規(guī)范招生行為

我校招生完全按照免試入學、就近劃片招生的原則進行招生，沒有存在任何考試或變相選拔行為。

（三）、規(guī)范收費行為

1、我校屬于九年義務教育學校，沒有收取學生的任何費用。我校對上級相關文件精神通過公示欄和全校學生大會、致家長的一封信進行通告。

2、我校不存在任何自立項目收費和超標準收費現(xiàn)象。

3、我校認真搞好各項服務工作，不存在任何收費服務現(xiàn)象。

4、我校不存在任何強制性收取經(jīng)營服務性費用現(xiàn)象。

5、我校沒有收取學生任何費用，不存在收費不開規(guī)定的票據(jù)現(xiàn)象。

（四）、行風建設

1、我校行風評議機構健全，領導重視，職責分明。由校長親自擔任行風評議工作領導小組組長。

2、我校積極開展評議動員部署，宣傳動員形式多樣。

3、我校認真組織自查自糾工作，廣泛征求群眾意見。對群眾反映的問題制定了整改措施，狠抓落實。

4、我校認真開展師德師風校風建設專項活動，認真組織教師節(jié)師德師風表彰工作，一年來，沒有發(fā)生一例影響師德師風建設的違規(guī)事件。6、2013年，學校領導班子成員在學校工作期間沒有違反廉潔自律規(guī)定，沒有發(fā)生任何違法違紀行為。

四、存在的問題：

1、個別教師對學生不能從生活、學習、心理等方面進行細致耐心關懷；還存在著對學生諷刺的語言。

2、個別班級教師只關心學生的成績，單純以分數(shù)評價學生。

3、個別教師存在著布置的作業(yè)量過重現(xiàn)象。

五、整改措施：

1、認真組織全體教職工深入學習“三個代表”重要思想，落實科學發(fā)展觀；深入開展師德師風整頓學習活動，加強師德師風建設。

2、把評議工作做為一項經(jīng)常性的重要任務，周密安排，抓出實效。

3、全體教師要進行深入的剖析，制定整改方案，對學校在行風建設方面存在的問題，扎扎實實進行整改。

4、建章立制，建立行風建設的長效機制。

5、嚴格紀律，嚴格師德師風考核，加強依法執(zhí)教、依法治校。

6、加強社會監(jiān)督作用，做到公開透明，努力辦人民滿意的教育。

總之，我們清醒地認識到，民主評議行風工作還任重道遠，由于行評工作涉及面廣、要求高、任務重，行評工作絕不能“畢其功于一役”。因此，需要我們作長期不懈的努力，著力抓好師德師風建設、抓好校務公開工作，推進依法治教進程，完善制度，做到事事，人人有章可循，加強學生管理，培養(yǎng)良好行為，提供良好服務。我校將進一步加強行風建設，樹立教育行業(yè)新風，不斷提高我校教師隊伍政治業(yè)務素質(zhì)和職業(yè)道德水平，全力打造 “師德師風先進學校”!

第四篇：前進小學方隊解說詞

前進小學方隊解說詞

現(xiàn)在向我們走來的是前進小學鼓號隊，前進小學鼓號隊是北辛學區(qū)第一支鼓號隊，曾代表北辛街道參加全市鼓號操大賽，取得全市第三名的成績，榮獲金號獎。

今天這只方隊，增加了128名手持花傘、彩扇的學生助演，總計209名學生，陣容更加強大。聽，嘹亮的號聲，激發(fā)了昂揚的斗志，清脆的鼓聲，敲響了快樂的童年。

接下來是前進小學啦啦操方隊，啦啦操隊員們手捧閃耀的花球，踏著動感的節(jié)拍。舞動著她們的活力，綻放自信的風采。運動場上舞動的身影以其特有的魅力展示了我們北辛街道的風采。她們?yōu)楸敬芜\動會帶來了無限熱情，為場上的運動健兒們吶喊助威，加油，親愛的運動健兒們，我們?yōu)槟銈冑R彩！

第五篇：前進小學工作總結2014.7

學校常規(guī)管理工作總結

一學年來，我校在中心校的直接領導下，依據(jù)學期初制定的工作計劃，充分發(fā)揮廣大教師的聰明才智，積極轉(zhuǎn)變教育教學理念，勇于創(chuàng)新、開拓進取，在全體教師的努力下，圓滿地完成了學校各項教育教學工作任務。現(xiàn)將本學年的工作情況總結如下：

一、校園環(huán)境。

1.高度重視校園文化建設工作，治理了校園荒草叢生局面。

2.在中心校領導的大力支持下，學校活動場、線路、電表、門窗等得到了更新，辦學環(huán)境得到了改善，使師生的人身安全更加有保障。

二、加強師德師風的建設。

.1.加強班主任隊伍建設。重視對班主任的培養(yǎng)，鼓勵教師參加各種業(yè)務培訓。班主任都能做到講“學習、敬業(yè)、公正、效率”，更有“愛心、耐心、信心”。

2.讓每位教職工都成為德育工作者。堅持“以德治校”，發(fā)揚人人都是德育工作者的理念，始終把德育放在首位，德育教育成為每一位教職工的意識。使德育工作做到經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化、科學化。

3.學生隊伍建設充分發(fā)揮班主任的引導作用、學生會的作用，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的學生干部隊伍，在各方面為全校同學作出表率。實現(xiàn)學生自我教育，自我約束，自我管理，自我發(fā)展的目標。

三、制定相應的規(guī)章制度，確保各種計劃的有序進行。

四、正常開展班級、團隊、學生會等各項工作。

1.本學年狠抓班集體組織和制度建設，開展了營造良好的班風、學風。全校各班都舉辦了質(zhì)量較高的主題班會，取得較好的成效。

2.指導并督促班主任做好家訪工作。因為家長不了解學校的情況，因此我們要求班主任在學期內(nèi)對所有的學生進行不少于一次家訪；通過家訪，使學生家長了解了學校，進一步加強了家校聯(lián)系，使我們的工作更加主動，更加易于開展工作。

3.抓好班主任工作不放松，本學年定期開展了班主任工作培訓，定期檢查班主任教育常規(guī)工作，根據(jù)實際情況及時提醒班主任進行整改。

4.加強團隊及班干部的培養(yǎng)，指導他們參與學校的管理工作。

五、學生管理檔案。

不公布學生分數(shù)名次，不搞以學生分數(shù)為依據(jù)的各種形式的獎勵活動。培養(yǎng)出具有良好的道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)，自主管理能力較強，遵紀守法，心理健康的學生。協(xié)調(diào)好學校、家庭和社會教育三者間的關系，使三方教育“目標一致、功能互補、配合密切”。學校充分發(fā)揮家庭教育所獨具的優(yōu)勢，進行了親情教育、感恩教育、日常行為規(guī)范教育、勞動教育等等。培養(yǎng)學生心中有他人、關心他人的意識，自理、自立的生活能力。指導家庭，幫助家庭建立起有利于學生健康發(fā)展的教育環(huán)境，召開家長會，建立家長學校，提高家長綜合素質(zhì)和教育水平，使家長積極有效地配合學校教育，提高了教育效率。除了家庭、學校，影響學生的第三個地方是社會。社會是一個大染缸，會對學生產(chǎn)生各種影響。學校與社會各界密切聯(lián)系，鼓勵開展了青少年成長的正能量教育。

六、教學常規(guī)工作。

1.做好開學初的各項教學工作計劃，制定課程表，確保教學秩序的正常開展。結合學校工作實際制定學校教學計劃，明確了指導思想和工作目標、工作任務和要求，并保持督查執(zhí)行。

2.加強對教研工作的指導、督促與檢查。制定了工作計劃，做到有內(nèi)容、有措施。具體體現(xiàn)在：定時、定地點開展教研組活動，包括集體備課、聽課、評課、集體學習和討論等教研活動。

3.狠抓教學常規(guī)，積極推行集體備課。要求：做到四定：定時間、定地點、定專題、定內(nèi)容；四備：備大綱、備教材、備教法、備學法；五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一單元練習。組織好老師聽課、評課工作，及時做好活動記錄。

4.定期抽查教師教案、測驗、作業(yè)批改、聽課情況，并記錄反饋。通過此舉督促教師備好課，批改好作業(yè)，做好測試反饋。另外，還定時召開班干部會，學生調(diào)查問卷等形式了解學生對授課老師的意見和建議，及時反饋老師授課的優(yōu)勢和存在的問題，使其明確努力的方向。

5.不定時召開教師會、教研會，分析當前教育教學新動態(tài)；虛心聽取有利于學校教學發(fā)展的良策，共商學校教學

發(fā)展大計；了解教師在教育教學上的實際困難，并想方設法為他們排憂解難，為他們創(chuàng)造一個輕松的工作環(huán)境。

6.重視考風考紀，加大考試監(jiān)控力度。本學期組織了期中、期末考試，根據(jù)學校實際制定了考生考試規(guī)則和監(jiān)考制度，加強對學生考風考紀教育，把考試工作管理落實到細處、實處。

7.做好質(zhì)量分析，深化課堂教學改革。根據(jù)期中、期末考試的實際召開了質(zhì)量分析會，在會上，班主任對班級的整體情況做了分析，并實事求是的提出了整改的辦法，使老師們進一步明確學校的辦學目標：提高優(yōu)秀率，消滅低分率。這對課堂教學的深化，尤其是對學生成績的提高起到了積極而有效的作用。

8.加大教師業(yè)務培訓的力度，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。教師認真學習了新課程標準，查閱新課程改革的有關資料，開展了學科探討活動。通過不斷的學習和實踐，我校老師的育人角色得到了進一步的轉(zhuǎn)變，教學方式也得到重新建構。

9.制定并完善我校上班、請假、調(diào)課制度，教學獎勵制度，學生獎勵制度，教學評價表。

七、亮點

教師都能做到：

1.精心備課——尋找激發(fā)興趣切入點。備課是一個再創(chuàng)造的過程。此間，教師備知識，備學生。從學生實際出發(fā)，了解所教班學生的知識儲備，努力尋找能夠激發(fā)他們學習興趣的切入點。在對教材的把握上，首先對學科的有關概念正確理解，并能把最新最科學的知識傳授給學生，并善于將所學知識與現(xiàn)實社會、學生生活實際相結合，進行教學。其次，教師還具備基本的社會知識和生活常識及相關學科領域的知識儲備，并能靈活的把各知識點聯(lián)系起來。在練習反饋設計中體現(xiàn)高效訓練，高效練習，分層次，分梯度。

2.認真授課——營造寬松的學習環(huán)境。在課堂教學過程中，教師能針對學習內(nèi)容，學生經(jīng)歷、興趣、知識水平、理解力等，設計富有彈性的靈活的教學活動，營造寬松的課堂學習環(huán)境，創(chuàng)設自主學習，積極參與、探究的課堂教學模式，激發(fā)學生的學習自覺性和主動性，師生一起去發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題。

3.語言和板書——課堂的通行證。教師能做到語音標準，用詞精當，表達連貫，清楚準確，精煉簡潔，形象生動。板書簡明實用，帶有很強的啟發(fā)性和欣賞價值，有助于學生知識的理解和記憶，并能給學生以美的享受。

4.課堂充滿熱愛之情——注入不竭的動力。每位教師都有角色意識，能夠深入學生的內(nèi)心，體驗學生的感情，能在教學內(nèi)容上與學生間建造一座溝通的橋梁，實施師生雙邊活動配合默契，情感溝通。教師在教學中自然流露的激情，廣博的知識和精湛的授課技巧都潛移默化地感染學生，形成師生之間情感的交流。這種情感的互動激發(fā)了學生的潛能和創(chuàng)造力，鞏固和持久促進學業(yè)的發(fā)展。

5.及時總結教學經(jīng)驗，進行教學反思。課堂教學真正做到以學生為本，這不僅體現(xiàn)在備教材、備學生上，教師更能把握好自己，把握好教材，把握好學生。教師的功夫更在課外，每位教師都做教學的有心人，從不同角度，不同層面，不同領域，不斷豐富積累知識，不斷推動我校高效課堂教學的深入開展。在教學這片沃土上，做教學的“有心人、用心人、專心人、精心人、嘔心人、醉心人”。

6.工作表現(xiàn)最突出的是：曹振河工作態(tài)度一改往年，而且?guī)ь^戒煙戒酒；隋成義善于多媒體教學，無論平時和復習，都能親自打或下載學習內(nèi)容；羅文廣管理班級有方，教學常規(guī)工作做得有模有樣；陳傳學治學嚴謹，轉(zhuǎn)化學困生非常快，各項工作成績優(yōu)異。

一學年來，我們在教育教學方面雖然做了不少的工作，也取得了一定的成績，但回頭反思，發(fā)現(xiàn)仍有許多不足，如：工作執(zhí)行、督查力度不夠，玩游戲的時有發(fā)生，吃拿卡要的現(xiàn)象也發(fā)生過；教學評價體系不夠完善，獎勵力度不夠；教師老齡化，也有不勝任班主任工作的教師。但無論怎樣，我們都將一如既往地努力工作，積極改進工作方法，以學校教育教學管理為核心，服務于老師、服務于學生，力爭把教育教學工作做得更好。總之，又一個學年過去了，有很多需要我們進一步改進和值得思考的地方。我們相信，下個學年，我們有能力逐步克服困難、不斷創(chuàng)新，走出一條適合我們發(fā)展的道路。

前進小學

2014-7-6