第一篇：石鼓區(qū)角山鄉(xiāng)前進(jìn)小學(xué)大全

石鼓區(qū)角山鄉(xiāng)前進(jìn)小學(xué) 申請(qǐng)操場(chǎng)硬化建設(shè)的報(bào)告

尊敬的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：

我校位于城郊結(jié)合部，有教職工13人，學(xué)生245人。近年來(lái)，在各級(jí)政府及相關(guān)職能部門的關(guān)懷下，學(xué)校面貌有很大的改觀，今年學(xué)校又征地近40畝，正在修砌學(xué)校圍墻。但學(xué)校操場(chǎng)由于資金短缺，一直沒(méi)有硬化，下雨天泥濘不堪，給師生上體育課及課間活動(dòng)帶來(lái)很大不便和安全隱患。為此，我校特向各級(jí)部門申請(qǐng)硬化操場(chǎng)，操場(chǎng)近800平方米，需資金約10萬(wàn)元。

此致

敬禮！

申請(qǐng)單位：角山鄉(xiāng)前進(jìn)小學(xué) 申 請(qǐng) 人：黃衡林

2011年5月30日

第二篇：前進(jìn)小學(xué)向石鼓區(qū)人大調(diào)研匯報(bào)材料

前進(jìn)小學(xué)向石鼓區(qū)人大調(diào)研匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好。

首先，我代表學(xué)校向前來(lái)視察的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！我匯報(bào)四個(gè)方面：一是學(xué)校基本情況，二是主要工作和成績(jī)，三是存在的問(wèn)題和不足，四是下步工作打算。

一、學(xué)校基本情況

我校位于城郊結(jié)合部，原有面積10畝，新征面積32畝，現(xiàn)有面積42畝。學(xué)校有學(xué)前班、一至六年級(jí)共7個(gè)教學(xué)班，學(xué)生229人，在職教職工10人，另幼師1人，保安1人，臨時(shí)工1人，其中小學(xué)高級(jí)教師8人，小學(xué)一級(jí)教師1人。校舍陳舊，原建于1974年，2009年區(qū)教育局投資8萬(wàn)余元對(duì)學(xué)校屋頂進(jìn)行改造。

二、主要工作和成績(jī)

學(xué)校堅(jiān)持以“三個(gè)面向”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意的教育為宗旨，加強(qiáng)學(xué)校管理，深化教學(xué)改革，規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，確立了“面向世界求教育發(fā)展，面向未來(lái)育創(chuàng)新人才”的辦學(xué)思想。

（一）改善辦學(xué)條件

學(xué)校辦學(xué)條件的不斷改善，既是教育教學(xué)的需要，也是師生、社會(huì)和家長(zhǎng)非常關(guān)注的問(wèn)題。去年我校為師生建了一個(gè)遮雨棚，在二樓走廊建了一個(gè)洗手池，解決師生用水不便的老問(wèn)題，今年5月份拆除存在安全隱患的舊圍墻，6月初，區(qū)教育局為學(xué)校配備了電子講臺(tái)，現(xiàn)正在安裝之中。

（二）突出教學(xué)中心

我校始終把教學(xué)放在中心地位，采取了三項(xiàng)措施：一是加強(qiáng)常規(guī)管理，把教學(xué)的各項(xiàng)工作落到了實(shí)處；二是深入開展教育科研，用課題研究帶動(dòng)學(xué)校發(fā)展；三是開展校本培訓(xùn)和校本研究，不斷提高教師教學(xué)水平，提升

1教師綜合素質(zhì)。由于我校真正做到了以教學(xué)為中心，不僅保證了教學(xué)質(zhì)量，教師素質(zhì)提升很快。本學(xué)期，我校領(lǐng)導(dǎo)、老師在各級(jí)比賽中取得了優(yōu)異成績(jī)。比如，周桂紅老師參加了石鼓區(qū)語(yǔ)言語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，成績(jī)優(yōu)異，鄧夢(mèng)夢(mèng)主任被評(píng)為優(yōu)秀通訊員。

（三）堅(jiān)持德育為首

學(xué)校堅(jiān)持德育為首，緊扣愛(ài)國(guó)主義教育、養(yǎng)成教育、感恩教育和法制教育四條主線，抓住課堂教學(xué)、德育活動(dòng)、校園環(huán)境三個(gè)載體，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭和村組有機(jī)結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，具體通過(guò)每周一國(guó)旗下的講話，3月份德育主題活動(dòng)《學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭(zhēng)做文明學(xué)生》，5月份《創(chuàng)建綠化校園，垃圾分類處理》，6月份《慶“六·一”暨入隊(duì)儀式》等活動(dòng)的開展，讓學(xué)生在濃厚的德育氛圍中受到教育，全面提升了學(xué)生思想道德素養(yǎng)。

（四）重點(diǎn)抓校園文化建設(shè)，推動(dòng)校園文化建設(shè)的開展

1、彰顯本校在藝術(shù)特色方面的優(yōu)勢(shì)，今年與石鼓區(qū)文化館、市青少年宮聯(lián)系，本校有15名學(xué)生參加了舞蹈、繪畫以及主持人等藝術(shù)培訓(xùn)，今后還會(huì)有許多學(xué)生不斷地積極參加。在本校“六一”匯演中已取得明顯的效果，學(xué)校將堅(jiān)定不移地引導(dǎo)學(xué)生參加此類培訓(xùn)。

2、開展讀書活動(dòng)，升華師生情趣。書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的豐富礦藏，是經(jīng)驗(yàn)智慧的高度結(jié)晶，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。要求教師讀書做到“三個(gè)一”，即做到每天閱讀一篇教育教學(xué)相關(guān)文章，每月閱讀一本教育教學(xué)刊物，每學(xué)期閱讀一套教育教學(xué)專著，學(xué)生中開展“中華文化經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，開展讀書筆記評(píng)比、讀書角、朗讀、講故事等活動(dòng)，通過(guò)這些促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展。

三、存在的問(wèn)題和不足

雖然我們學(xué)校取得了很多成績(jī)，但還有很多不足，其中最大的一個(gè)不足就是學(xué)校操場(chǎng)太小，無(wú)法滿足學(xué)生活動(dòng)和學(xué)生發(fā)展的需要。特別是作為

角山鄉(xiāng)一所窗口小學(xué)，沒(méi)有操場(chǎng)顯得與其位置非常不相稱。所以，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表，利用人大會(huì)召開的機(jī)會(huì)，給我校寫個(gè)書面提案，幫助我們學(xué)校呼吁，盡快給前進(jìn)小學(xué)開發(fā)操場(chǎng)。

四、下步打算

1、通過(guò)綠化、美化，創(chuàng)建美觀典雅的育人環(huán)境，形成鮮明的校園文化特色。

2、按照人本與制度有機(jī)結(jié)合的原則，進(jìn)一步健全、完善各項(xiàng)制度，使管理制度化、規(guī)范化、民主化、科學(xué)化，各項(xiàng)工作系統(tǒng)、高效、優(yōu)質(zhì)。

3、打造學(xué)習(xí)化校園，干部教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研究的自覺(jué)性進(jìn)一步增強(qiáng)。培養(yǎng)出多位在全市一流，在全省、全國(guó)有影響的“冒尖”教師。

4、不斷深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)教育科研工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，形成鮮明的辦學(xué)特色。

5、加大校本課程開發(fā)力度，構(gòu)建科學(xué)、特色的課程體系，更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

總之，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，我們各項(xiàng)工作已經(jīng)有了一個(gè)新的開端，并且制定了學(xué)校的近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期規(guī)劃，前進(jìn)小學(xué)站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，已經(jīng)揭開了跨越發(fā)展的序幕。雖然我們還有一些難題沒(méi)有徹底解決，雖然發(fā)展中還會(huì)遇到各種各樣的困難，但是，對(duì)今后的工作我們充滿了信心。我們前進(jìn)的明天一定會(huì)更加美好！各位領(lǐng)導(dǎo)，我匯報(bào)完了，不足之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正。

第三篇：前進(jìn)小學(xué)民主評(píng)議

小河鎮(zhèn)前進(jìn)小學(xué)民主評(píng)議

政風(fēng)行風(fēng)工作總結(jié)

一、學(xué)校基本情況：

前進(jìn)小學(xué)是一所公辦農(nóng)村完全小學(xué)，位于四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)交界。服務(wù)半徑約為8公里，擔(dān)負(fù)10多個(gè)自然村的普九任務(wù)。我校在校學(xué)生225人，共有6個(gè)教學(xué)班；現(xiàn)有專任教師12人.二、我校開展民主評(píng)議學(xué)校行風(fēng)工作情況：

按照省、市糾風(fēng)工作會(huì)議和民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作安排，縣政府糾風(fēng)辦、縣教體局會(huì)議精神，前進(jìn)小學(xué)認(rèn)真落實(shí)民主評(píng)議學(xué)校行風(fēng)活動(dòng)有關(guān)文件和會(huì)議精神，迅速行動(dòng)，按照評(píng)議工作要求和方法步驟，周密安排評(píng)議工作，嚴(yán)格程序，嚴(yán)明紀(jì)律，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效。

1、前進(jìn)小學(xué)在文件下達(dá)后，迅速召開了全體教職工會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件精神，對(duì)2013年民主評(píng)議學(xué)校行風(fēng)活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真籌劃，做出周密的布署安排。

2、為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)，學(xué)校成立了民主評(píng)議學(xué)校行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：涂國(guó)成 副組長(zhǎng)：劉壽如 成 員：馮新洲 沈銳 管智群 吳雙清 吳桂成 劉槐清 吳菊初 劉漢民

3、根據(jù)民主評(píng)議行風(fēng)工作的總體部署，我校及時(shí)制訂、出臺(tái)了《前進(jìn)小學(xué)2013民主評(píng)議行風(fēng)工作實(shí)施方案》，對(duì)學(xué)校今年民主評(píng)議行風(fēng)工作進(jìn)行了具體部署。學(xué)校召開全體教職工參加的行風(fēng)建設(shè)評(píng)議工作動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)貫徹《前進(jìn)小學(xué)2013年民主評(píng)議行風(fēng)工作實(shí)施方案》和上級(jí)有關(guān)文件精神。深刻領(lǐng)會(huì)開展民主評(píng)議行風(fēng)的重大意義。同時(shí)認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，精心組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)行風(fēng)建設(shè)的文件，通過(guò)召開各種會(huì)議，利用校園板報(bào)、宣傳欄、墻報(bào)等形式進(jìn)行廣泛動(dòng)員。通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，廣大教職工等進(jìn)一步明確了今年行風(fēng)工作的目的、意義、內(nèi)容、步驟，提高參與民主評(píng)議學(xué)校行風(fēng)的積極性和主動(dòng)性，在全校教職工中形成參與行風(fēng)評(píng)議人人有責(zé)濃厚的氛圍。學(xué)校分別召開了全體學(xué)生大會(huì)、教職工座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)，對(duì)本次民主評(píng)議學(xué)校行風(fēng)工作的意義、方法步驟進(jìn)行了廣泛宣傳。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談?wù){(diào)研等形式征求學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)建議。

4、我校以轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)、師德師風(fēng)，建設(shè)廉潔、高效、文明、創(chuàng)新的學(xué)校行業(yè)新風(fēng)為目標(biāo)，切實(shí)把行風(fēng)工作擺上重要議事日程。民主評(píng)議行風(fēng)工作機(jī)構(gòu)健全，管理規(guī)范，措施到位，主抓師德師風(fēng)、校務(wù)公開、收費(fèi)檢查等幾方面的工作。按照“三個(gè)代表”的要求，注重領(lǐng)導(dǎo)班子自身廉政勤政建設(shè)，改進(jìn)班子的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)。學(xué)校堅(jiān)持以解決好群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，提高“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”水平作為學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，多次召開教職工、行評(píng)代表、家長(zhǎng)代表及學(xué)生代表座談會(huì)，讓廣大教職工、家長(zhǎng)及學(xué)生參與民主管理，為學(xué)校發(fā)展出謀獻(xiàn)策。認(rèn)真做好校務(wù)公開工作，加大公開力度和監(jiān)督力度傾聽群眾意見(jiàn)。

5、我們始終把“社會(huì)滿意不滿意，家長(zhǎng)放心不放心，學(xué)生樂(lè)意不樂(lè)意”作為學(xué)校行風(fēng)建設(shè)的基準(zhǔn)，把解決好社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，作為行風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)。著重抓三個(gè)鞏固提高工作。

⑴、進(jìn)一步鞏固治理亂收費(fèi)的成果。①自覺(jué)接受監(jiān)督。我校設(shè)立了亂收費(fèi)舉報(bào)電話兩部：4785335，聘請(qǐng)了社會(huì)人士擔(dān)任我校亂收費(fèi)監(jiān)督員。②治理亂收費(fèi)納入教師師德考核中，對(duì)亂收費(fèi)現(xiàn)象學(xué)校將上報(bào)上級(jí)主管部門進(jìn)行嚴(yán)肅處理，當(dāng)事人3年內(nèi)不得評(píng)先、晉級(jí)、考核為不合格。③按新《會(huì)計(jì)法》標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化學(xué)校財(cái)務(wù)管理和財(cái)務(wù)人員紀(jì)律教育。

⑵、鞏固師德師風(fēng)教育成果。我校始終堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)作為創(chuàng)行業(yè)新風(fēng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，深入、持久、廣泛開展“三新”“集中師德教育整頓”系列師德教育活動(dòng)，學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，根據(jù)本校實(shí)際，開展了系列活動(dòng)：如簽訂師德承諾書；組織教師自學(xué)，撰寫讀書筆記，撰寫師德建設(shè)論文，積極參加師德先進(jìn)個(gè)人和師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)。

⑶、鞏固校務(wù)公開的成果。定期召開校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組、監(jiān)督小組例會(huì)，研究、部署和總結(jié)校務(wù)公開工作，形成了齊抓共管，職能部門具體承辦，工會(huì)監(jiān)督的領(lǐng)導(dǎo)格局和工作機(jī)制。目前，校務(wù)公開的形式、內(nèi)容正在不斷規(guī)范、完善，行風(fēng)建設(shè)的透明度在不斷增強(qiáng)，黨群干群關(guān)系明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷提高。

三、民主評(píng)議行風(fēng)自查情況：

（一）、規(guī)范辦學(xué)行為

1、我校沒(méi)有存在舉辦“民辦學(xué)校”行為；

2、我校沒(méi)有存在違反規(guī)定舉辦“校中校”、實(shí)行高收費(fèi)的實(shí)驗(yàn)班、特長(zhǎng)班等行為。

（二）、規(guī)范招生行為

我校招生完全按照免試入學(xué)、就近劃片招生的原則進(jìn)行招生，沒(méi)有存在任何考試或變相選拔行為。

（三）、規(guī)范收費(fèi)行為

1、我校屬于九年義務(wù)教育學(xué)校，沒(méi)有收取學(xué)生的任何費(fèi)用。我校對(duì)上級(jí)相關(guān)文件精神通過(guò)公示欄和全校學(xué)生大會(huì)、致家長(zhǎng)的一封信進(jìn)行通告。

2、我校不存在任何自立項(xiàng)目收費(fèi)和超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)現(xiàn)象。

3、我校認(rèn)真搞好各項(xiàng)服務(wù)工作，不存在任何收費(fèi)服務(wù)現(xiàn)象。

4、我校不存在任何強(qiáng)制性收取經(jīng)營(yíng)服務(wù)性費(fèi)用現(xiàn)象。

5、我校沒(méi)有收取學(xué)生任何費(fèi)用，不存在收費(fèi)不開規(guī)定的票據(jù)現(xiàn)象。

（四）、行風(fēng)建設(shè)

1、我校行風(fēng)評(píng)議機(jī)構(gòu)健全，領(lǐng)導(dǎo)重視，職責(zé)分明。由校長(zhǎng)親自擔(dān)任行風(fēng)評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。

2、我校積極開展評(píng)議動(dòng)員部署，宣傳動(dòng)員形式多樣。

3、我校認(rèn)真組織自查自糾工作，廣泛征求群眾意見(jiàn)。對(duì)群眾反映的問(wèn)題制定了整改措施，狠抓落實(shí)。

4、我校認(rèn)真開展師德師風(fēng)校風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真組織教師節(jié)師德師風(fēng)表彰工作，一年來(lái)，沒(méi)有發(fā)生一例影響師德師風(fēng)建設(shè)的違規(guī)事件。6、2013年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在學(xué)校工作期間沒(méi)有違反廉潔自律規(guī)定，沒(méi)有發(fā)生任何違法違紀(jì)行為。

四、存在的問(wèn)題：

1、個(gè)別教師對(duì)學(xué)生不能從生活、學(xué)習(xí)、心理等方面進(jìn)行細(xì)致耐心關(guān)懷；還存在著對(duì)學(xué)生諷刺的語(yǔ)言。

2、個(gè)別班級(jí)教師只關(guān)心學(xué)生的成績(jī)，單純以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生。

3、個(gè)別教師存在著布置的作業(yè)量過(guò)重現(xiàn)象。

五、整改措施：

1、認(rèn)真組織全體教職工深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；深入開展師德師風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

2、把評(píng)議工作做為一項(xiàng)經(jīng)常性的重要任務(wù)，周密安排，抓出實(shí)效。

3、全體教師要進(jìn)行深入的剖析，制定整改方案，對(duì)學(xué)校在行風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行整改。

4、建章立制，建立行風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

5、嚴(yán)格紀(jì)律，嚴(yán)格師德師風(fēng)考核，加強(qiáng)依法執(zhí)教、依法治校。

6、加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督作用，做到公開透明，努力辦人民滿意的教育。

總之，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，民主評(píng)議行風(fēng)工作還任重道遠(yuǎn)，由于行評(píng)工作涉及面廣、要求高、任務(wù)重，行評(píng)工作絕不能“畢其功于一役”。因此，需要我們作長(zhǎng)期不懈的努力，著力抓好師德師風(fēng)建設(shè)、抓好校務(wù)公開工作，推進(jìn)依法治教進(jìn)程，完善制度，做到事事，人人有章可循，加強(qiáng)學(xué)生管理，培養(yǎng)良好行為，提供良好服務(wù)。我校將進(jìn)一步加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，樹立教育行業(yè)新風(fēng)，不斷提高我校教師隊(duì)伍政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，全力打造 “師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)校”!

第四篇：大山鄉(xiāng)小學(xué)骨干教師管理辦法

大山鄉(xiāng)小學(xué)骨干教師管理、使用和考核辦法

（２０１２----２０１６）

為了規(guī)范全鄉(xiāng)小學(xué)骨干教師管理，進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體水平，根據(jù)《鎮(zhèn)寧自治縣中小學(xué)骨干教師管理辦法》的精神，結(jié)合我鄉(xiāng)教師隊(duì)伍實(shí)際狀況，制定本理辦法。

一、選拔和認(rèn)定

(一)骨干教師的選拔：

1、骨干教師的選拔堅(jiān)持公開推薦、公平競(jìng)爭(zhēng)、公正選拔的原則，采取個(gè)人申報(bào)和學(xué)校推薦祖結(jié)合的形式，按照廣泛發(fā)動(dòng)、自愿報(bào)名、嚴(yán)格評(píng)審、擇優(yōu)選拔、逐級(jí)推薦的程序進(jìn)行。

2、骨干教師選拔的范圍是全鄉(xiāng)小學(xué)的在職教師。

3、骨干教師的條件：

（1）熱愛(ài)教育事業(yè)，師德高尚，工作表現(xiàn)優(yōu)秀。

（2）具有相應(yīng)的教師資格，教齡三年以上，年齡在45周歲以下。具有中師以上學(xué)歷、且具有小教一級(jí)以上職稱，所學(xué)專業(yè)應(yīng)與所教學(xué)科相符或相近。

（3）積極參加學(xué)科教育教學(xué)改革活動(dòng)，教育教學(xué)效果好，上過(guò)校級(jí)以上公開課或示范課。

（4）參與校級(jí)以上科研課題研究或?qū)嵺`，并取得一定成果；在縣級(jí)以上刊物發(fā)表教學(xué)論文或獲得縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

（5）熟練應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)整合到學(xué)科教學(xué)中，信息技術(shù)能力達(dá)到初級(jí)水平以上。

（6）在教師文化業(yè)務(wù)能力考核中成績(jī)?cè)诤细褚陨稀?/p>

二、骨干教師的認(rèn)定：

（一）骨干教師的考核認(rèn)定工作在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，由鄉(xiāng)中心學(xué)校及鄉(xiāng)屬學(xué)校的有關(guān)人員組成的考核評(píng)審小組完成。

（二）考核內(nèi)容包括資格審查、工作業(yè)績(jī)、教學(xué)水平、教學(xué)成績(jī)等。

（三）選拔骨干教師程序：

1、推薦提名。在校級(jí)骨干教師的基礎(chǔ)上，教師根據(jù)選拔條件，個(gè)人申報(bào)，填寫《骨干教師申報(bào)表》，學(xué)校組織師生對(duì)其進(jìn)行民主評(píng)議，將評(píng)議推薦人選在校內(nèi)公示三天，然后確定推薦人選，最后按考核成績(jī)的先后上報(bào)。

2、組織評(píng)審。骨干教師考核評(píng)審小組，依據(jù)選拔條件，按考核成績(jī)及學(xué)科比率排名后，確定初步人選。

3、公布名單。公示期滿無(wú)異議或提出問(wèn)題經(jīng)查實(shí)不屬實(shí)后，鄉(xiāng)中心學(xué)校公布骨干教師名單或上報(bào)。

三、培訓(xùn)：按縣教育局的要求組織骨干教師參加培訓(xùn)，并由學(xué)校按要求報(bào)銷必需經(jīng)費(fèi)。

四、骨干教師應(yīng)當(dāng)履行下列職責(zé)：

（一）在師德建設(shè)方面發(fā)揮表率、示范作用，熱愛(ài)學(xué)生，教書育人，樹立社會(huì)主義榮辱觀，立志終身從教，積極投身基礎(chǔ)教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，成為教育教學(xué)改革的促進(jìn)者，在學(xué)校考核中，綜合測(cè)評(píng)處于同學(xué)科前列。

（二）制定任期內(nèi)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，拓寬專業(yè)知識(shí)，不斷更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理論和方法，了解本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科發(fā)展的新動(dòng)態(tài)，較好地完成骨干教師各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。積極參與教改實(shí)驗(yàn)，大膽探索、不斷創(chuàng)新，逐步形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。任期內(nèi)每年至少研讀一本有關(guān)教育萬(wàn)面的專著。

（三）根據(jù)教育改革與發(fā)展的目標(biāo)和要求，結(jié)合本地、本校實(shí)際，確定明確的教改和科研課題，研究解決教育教學(xué)中的問(wèn)題。任期內(nèi)至少參與一個(gè)校級(jí)及以上課題研究；至少有兩篇論文參加縣級(jí)以上刊物或論文評(píng)比，有條件的骨干教師，可創(chuàng)建本人的教學(xué)博客。

（四）積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng)，充分發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，積極承擔(dān)示范課、觀摩課及送課到校等教學(xué)任務(wù)。每年至少上一節(jié)校級(jí)以上教學(xué)公開課或兩節(jié)以上教研組內(nèi)教研公開課；任期內(nèi)至少參加縣級(jí)以上的各類教學(xué)評(píng)比活動(dòng)一次。

（五）積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師任務(wù)，充分發(fā)揮傳、幫、帶作用。任期內(nèi)至少指導(dǎo)培養(yǎng)一名青年教師，培養(yǎng)的教師應(yīng)在教育教學(xué)水平上有一定提高。

五、骨干教師的待遇

（一）骨干教師是評(píng)選上一級(jí)骨干教師的必備條件。骨干教師可在同等條件下優(yōu)先推薦晉升教師職務(wù)。

（二）各學(xué)校要優(yōu)先選派骨干教師參加各類研修、學(xué)習(xí)考察、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)。

（三）要在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)大力推廣骨千教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、科研成果并宣傳他們的先進(jìn)事跡。

（四）、鄉(xiāng)級(jí)骨干教師（學(xué)科帶頭人）在鄉(xiāng)中心學(xué)校組織的教研活動(dòng)中進(jìn)行專題講座、上示范課、送課到校等每次給予５０元的辛勞補(bǔ)貼。

（五）（鄉(xiāng)）校級(jí)骨干教師各學(xué)校可根據(jù)實(shí)際情況給予津貼或在學(xué)校組織的教研活動(dòng)中進(jìn)行專題講座、示范課等給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)貼。

（六）參加評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)等方面，在同等條件下優(yōu)先

六、骨干教師的管理

（一）縣、鄉(xiāng)兩級(jí)骨干教師實(shí)行雙重管理，骨干教師任職學(xué)校每學(xué)期對(duì)骨干教師評(píng)議一次，并加強(qiáng)日常考核，建好管理檔案；縣、鄉(xiāng)考核組在學(xué)校考核的基礎(chǔ)上，以示范作用的發(fā)揮為主要依據(jù)，每學(xué)年對(duì)骨千教師考核一次，并把評(píng)議與考核結(jié)果記入骨干教師管理檔案。

（二）各學(xué)校要為骨干教師發(fā)揮作用創(chuàng)造有利條件；要充分利用骨干教師的各種優(yōu)勢(shì)資源開展工作。

七、骨干教師的考核要求: 以教育教學(xué)實(shí)績(jī)?yōu)橹饕罁?jù)，同時(shí)考核教育科研能力與成果及發(fā)揮骨干教師示范帶頭作用的情況。凡政治思想、品德修養(yǎng)不合格及嚴(yán)重違反師德行為的實(shí)行一票否決。

八、考核程序:

（一）骨干教師本人依據(jù)考核內(nèi)容總結(jié)述職，提交原始依據(jù)及工作總結(jié)。

（二）學(xué)校依據(jù)考核評(píng)價(jià)表在本人述職基礎(chǔ)上采取聽課、查證、座談、評(píng)議等方式，對(duì)象進(jìn)行評(píng)價(jià)，并將考核結(jié)果上報(bào)考核小組。"

（三）教育局或中心學(xué)校組成考核組到骨干教師任職學(xué)校實(shí)地考核。考核內(nèi)容主要采取座談、聽課、查閱資料、民主測(cè)評(píng)等方式進(jìn)行。

（四）綜合考核結(jié)果總分為１００分。學(xué)校評(píng)價(jià)６０分（評(píng)分X６０%＝實(shí)際得分)，考核組評(píng)價(jià)４０分(評(píng)分x４０%＝實(shí)際得分)。

八、骨千教師的處罰

骨干教師在任期內(nèi)，有下列情形之一的，經(jīng)調(diào)查核實(shí)后，報(bào)教育局或中心學(xué)校批準(zhǔn)，取消其骨干教師資格和相應(yīng)待遇:

（一）師德表現(xiàn)不良的；

（二）不履行職責(zé)，骨干教師考核不稱職的；

（三）在骨干教師考核工作中弄虛作假，欺騙組織的；

（四）違法亂紀(jì)，受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分或刑事處罰的；

大山鄉(xiāng)中心學(xué)校 ２０１２ 年５月５日

第五篇：前進(jìn)小學(xué)方隊(duì)解說(shuō)詞

前進(jìn)小學(xué)方隊(duì)解說(shuō)詞

現(xiàn)在向我們走來(lái)的是前進(jìn)小學(xué)鼓號(hào)隊(duì)，前進(jìn)小學(xué)鼓號(hào)隊(duì)是北辛學(xué)區(qū)第一支鼓號(hào)隊(duì)，曾代表北辛街道參加全市鼓號(hào)操大賽，取得全市第三名的成績(jī)，榮獲金號(hào)獎(jiǎng)。

今天這只方隊(duì)，增加了128名手持花傘、彩扇的學(xué)生助演，總計(jì)209名學(xué)生，陣容更加強(qiáng)大。聽，嘹亮的號(hào)聲，激發(fā)了昂揚(yáng)的斗志，清脆的鼓聲，敲響了快樂(lè)的童年。

接下來(lái)是前進(jìn)小學(xué)啦啦操方隊(duì)，啦啦操隊(duì)員們手捧閃耀的花球，踏著動(dòng)感的節(jié)拍。舞動(dòng)著她們的活力，綻放自信的風(fēng)采。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上舞動(dòng)的身影以其特有的魅力展示了我們北辛街道的風(fēng)采。她們?yōu)楸敬芜\(yùn)動(dòng)會(huì)帶來(lái)了無(wú)限熱情，為場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)健兒們吶喊助威，加油，親愛(ài)的運(yùn)動(dòng)健兒們，我們?yōu)槟銈冑R彩！