第一篇：隆坊鎮中心小學關于創建文明校園的實施方案（精選）

隆坊鎮中心小學文件

隆坊鎮中心小學

關于創建省級文明校園的實施方案

為了積極創建省級文明校園，結合我校實際，特制定隆坊鎮中心小學創建省級文明校園工作實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，認真貫徹落實《黃陵縣教育局創建文明校園工作實施意見的通知》的文件要求，積極開展扎實有效的創建活動，進一步提高師生文明素質，爭創文明學校，爭做文明教師、文明學生。

二、工作目標

以思想道德教育為核心，科學文化教育為基礎，校園文化建設為載體，校風校容建設為切入點，把我校建設成為具有整潔的校容校貌、嚴謹規范的教風學風、健康向上的校園文化、安全有序的治安秩序、文明高尚的道德規范、整體完善的基礎設施的文明校園。

三、組織機構

成立創建文明校園領導小組

組長：蔡江濤

副組長：黨芳玲王秦英

成 員：張曉東岳延龍蘭凌志趙麗娜

領導小組下設若干個工作組，具體分工如下：

1、校園文化建設：王秦英副校長分管，后勤處具體負責。

2、德育（思想道德）建設：黨芳玲副校長分管，德育處具體負責。

3、減負和陽光體育：岳延龍主任分管，教導處具體負責。

4、校園治安：張曉東主席分管，辦公室具體負責。

四、工作任務

（一）積極動員、全員參與宣傳，營造文明創建的良好氛圍

1、依托新聞媒體、網站、簡報、宣傳欄開展文明校園創建宣傳，對創建積極性強、創建效果明顯的處室和教研組，要進行大張旗鼓地宣揚，營造濃郁的創建氛圍。

2、以創建文明校園知識為主題，高年級開展一次文明知識競賽、中年級開展一次文明知識演講、低年級開展一次文明知識講故事比賽，提高創建文明校園的知曉率與參與率。

（二）積極加強公民道德建設，促進文明素質水平上臺階

1、抓良好習慣養成教育，提高文明禮儀水平。以《中小學日常行為規范》和《中小學生守則》為抓手，結合愛國主義教育、民族精神教育、傳統美德教育，深入開展養成教育。以“文明禮儀進課堂”、“文明禮儀知識競賽”、“我們的節日”主題教育征文等活動，積極推進文明禮儀教育，揚中華美德，興禮儀新風。

2、抓勤儉教育，倡低碳生活。大力開展創節約型學校的活動，引導師生節約每一度電、一滴水、一粒糧、一張紙，倡導低碳生活方式，培育勤儉節約的社會風尚。

（三）積極改善校園環境，促進環境衛生水平創新高 開展校園環境衛生整潔行動，美化生活環境。結合公共衛生周、愛國衛生月，積極組織師生參加義務清掃勞動。重點清理影響環境衛生的死角，保持整潔美觀，在自覺參與中養成科學衛生的生活方式，共建清潔家園。以創建文明校園為載體，開展綠色環保行動，引導師生積極參與植物綠化，共建綠色家園。

（四）積極夯實精神文明基礎，加快現代文明步伐

1、深入推進文明校園創建活動，樹新形象。深入開展文明校園、森林校園、書香校園、衛生單位、無煙單位創建活動，把文明學校創建推向縱深發展，在學校開展爭創文明校園、巾幗文明崗，爭當人民滿意的文明教師、師德標兵等活動，不斷改進服務質量，提高服務水平，樹立新形象。

2、深化校園平安建設，構建和諧育人環境。強化學校綜治領導，切實抓好學校安全工作，努力創建平安校園。扎實開展學校及周邊整治活動，凈化校園周邊環境，積極推進“平安校園”、“法治校園”、“無毒校園”創建，構建和諧育人環境。

（五）精心組織創建迎檢材料，實地考察項目要規范化

1、組織師生學習《陜西省文明校園測評標準》，領會掌握內容實質，對材料任務逐項逐句地理解，嚴格細致地充實完善資料，做到不漏頂，不偏差，不零亂。

2．定期更新學校和諧創建宣傳欄內容，并將每一期內容整理成冊或將每期的宣傳欄以照片的形式保存。

3．加強小學生心理健康教育，建立心理咨詢室，配備專、兼職心理教師。加快心理咨詢室的建設工作，改善心理健康教育工作的軟、硬件建設，保障心理教師培訓經費。對青少年開展心理咨詢活動，矯正不健康心理。使之具有健康心理和健全人格。將學校心理教師資質、心理咨詢室制度、心理咨詢活動記錄等材料整理成冊。

4．切實減輕學生課業負擔，確保學生在校體育鍛煉時間每天不低于1小時。積極落實教育部關于“減輕學生過重負擔的通知”精神，深入開展陽光體育活動，全面推進素質教育。將上級教育行政單位或學校有關減輕學生課業負擔、加強學生體育鍛煉、保障鍛煉時間的有關文件、具體措施等

材料整理成冊。

五、工作安排

第一階段（2009年6月）：制定方案階段。完成實施方案制定，加大宣傳力度，對創建工作進行再動員，廣泛發動師生，形成濃厚的創建氛圍。

第二階段（2009年7月——2010年12月）：創建落實階段。根據創建任務，全面組織實施，抓好測評指標的落實。

第三階段（2011年1月）：自查驗收階段。局文明辦將結合各單位創建工作自查情況，加強督導，組織檢查驗收，查找差距，彌補不足，整改提高。

第四階段（2011年2月起）：迎檢準備階段。接受省文明辦對創建工作的檢查驗收，繼續做好查漏補缺工作，完善各項創建工作，迎接省創建辦檢查驗收。

六、工作要求

1．加強領導，落實責任。統一思想，提高認識，召開班子會議專題研究部署創建工作，制定實施方案，明確職責，切實抓好創建工作的全面落實。

2．廣泛宣傳，全體動員。積極宣傳創建文明校園的重要意義，利用黑板報、宣傳欄等載體全方位宣傳文明校園創建工作，使創建活動人人皆知，形成上下重視、人人參與的創建格局。

3．加強督查，嚴格獎懲。加大督查與協調力度，對工

作扎實、措施有力、成效顯著的處室等進行通報表彰；對創建工作不力、影響創建工作整體效果和整體進度的處室等，要依照責任追究制度嚴格追究責任。

隆坊鎮中心小學

2011-3-1

主題詞：創建文明校園實施方案

抄報：黃陵縣文明辦黃陵縣教育局

隆坊鎮中心小學2011年3月1日印發

第二篇：隆坊鎮中心小學2008-2012五年總結

隆坊鎮中心小學2008-2012開展懲防體系

建設工作總結

五年來我校懲防體系建設和黨風廉政建設工作在區教育工委和鎮黨委的正確領導下，深入貫徹落實科學發展觀，以《延安市教育系統貫徹落實（建立健全懲治和預防腐敗體系2008-2012年工作規劃）的實施方案》為指導，結合學校工作實際，有針對性地查找和解決我校黨風廉政建設方面存在的突出問題，加強學習和研討，積極探索深化黨風廉政建設責任制和強化領導干部廉潔自律的有效途徑，圍繞“抓班子，帶隊伍，改進作風；抓教育，建防線，治理源頭；抓黨風，帶行風，廉潔從教；抓監督，促管理，樹好形象”的工作思路，明確工作重點，抓住工作契機，把黨風廉政建設落到實處，收到了良好的效果。

一、抓班子，帶隊伍，改進作風。學校黨支部認為，只有認真落實黨風廉政建設，轉變干部工作作風，抓好黨員干部隊伍，才能辦好人民滿意的教育，向社會展示良好的教育形象。

1、黨支部確定了“強化領導干部的工作責任，樹立勤政廉政新形象”的工作目標，在黨政班子會議上強調了實行黨風廉政建設責任制的重要性和必要性，把加強黨風廉政建設列入學校黨務、行政工作的重點，納入到學校黨政領導班子、領導干部目標管理。

2、所有干部按照分工,實行領導責任制，對分管的工作承擔決策、監督和一管到底的責任，直至實行責任追究。

3、黨支部領導干部帶頭從自身做起，影響和帶動全校教職工。及時向黨員干部傳達上級黨委的文件，認真開展反腐倡廉。

4、校務會成員深入教育一線，直接參加教育教學管理、德育管理和做師生的思想政治工作，轉變了干部工作作風，促進了教育教學質量穩步推進。

5、黨員干部關注留守兒童、特困生和問題學生，效果明顯。

二、抓教育，建防線，治理源頭。

1、在宣傳教育的方式上我們采取了“四個結合”。即：理論灌輸和案例教育相結合，增強教育的吸引力，感染力；針對性與預防性相結合，把小事當大事抓，把苗頭當隱患抓；普遍教育與重點教育相結合，逢會必講，常抓不懈；正面疏導與反面警示相結合，做到警鐘長鳴。

2、在宣傳教育的內容上主要開展學習《黨章》教育和創先爭優活動。黨章是立黨、治黨、管黨的總章程，是把握黨的正確政治方向的根本準則，市堅持從嚴治黨的根本依據，是黨員加強黨性修養的根本標準。學習十七屆四中、五中全會精神，把貫徹落實黨風廉政建設責任制的學習融入其間，納入理論學習計劃，嚴格黨內生活，加強法制教育，把依法治校當做深入推進學校規范管理的抓手。加強《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨風廉政建設的有關文件學習，大力弘揚求真務實工作作風，全面推進學校改革發展。黨支部以迎接黨的十八大勝利召開為專題來推進創先爭優活動，以迎接建黨90周年和迎接黨黨的十八大召開為時間節點，確定創先爭優活動的階段性目標，通過動員部署、公開承諾、領導點評等步驟不斷把創先爭優活動引向深入，取得一定的成效。

3、在防范措施上，健全完善了黨風廉政建設管理制度。從源頭上預防和治理腐敗，制度具有根本性。一年來，我校進一步健全落實各項規章制度，根除腐敗病毒滋生蔓延的土壤和條件，確實做到按制度辦事、靠制度管人、用制度抓反腐、促廉政。

（1）加強領導干部廉潔自律監督制度。必須正確堅持校級領導干部重大事項報告制度、禮品禮金登記上繳制度、個人收入申報制度等，促進領導干部廉潔自律，自覺接受黨組織的審查和監督；健全落實領導干部黨風廉政專題民主生活制度，采取“群眾提、自己找、上級點、互相幫”的方法，查找存在的突出問題，積極開展批評與自我批評，切實抓好整改落實；堅持定期向教代會、黨代會述職述廉，由教工代表、黨員代表對領導干部進行無記名測評，測評結果作為考核、考察、使用干部和重要依據之一，確保對領導干部的督查效果。

（2）加強黨務校務公開制度。為了加大權力運行的透明度，便于廣大師生員工的有效監督，要進一步完善和落實黨務校務公開制度，公開的內容更加全面，公開的信息要更加及時準確。凡涉及廣大教職工切身利益和群眾普遍關注的熱點問題，如領導干部的工資、獎金、補貼、干部考核結果、重大決策和重大財務收支項目等與黨風廉政建設相關的問題都要公開。公開的形式要更加多樣，采用在宣傳櫥窗的校園網上開設校務公開欄、定期召開支委會、黨政工聯席會議、校長例會、中層干部會、黨員會、教職工大會，以及利用校園廣播、校報、會議紀要、黑板報等多種形式分層次進行公開。

（3）加強重大工程、器材、教材招標和采購的監控制度。工程建設和教材、器材的采購，是易出問題的環節，也是加強黨風廉政建設的重點。因此，我校不斷完善并加大力度切實落實建設工程、教材圖書、儀器設備、等大宗物資采購的招標辦法與配套制度。

（4）定期或不定期實施廉政考評制度。為及時發現問題，堅持對主要領導廉潔狀況進行定期或不定期考評，隨時了解和掌握其廉政情況；堅持對一些容易滋生腐敗的部門和單位進行定期或不定期的監督檢查。（5）加大對行業的整風糾風制度。糾風，即糾正不正之風。糾風的主要任務是抓“兩風”即教風和學風。教風是對全體教師而言的，教書育人是教師的天職，良好的教風對育人成才的質量直接關聯。教師的政績應由學生、教務處、群眾共同評價，對教學事故、教學態度不端、教學效果不明顯等實行一票否決。學風既包括教研人員的學術之風也包括學生的學習之風。學校進一步健全落實科研學術的各項規章制度，對教師的學術道德、科研規范提出明確要求，并完善相應的懲戒機制，堅決抵制科技工作中的捏造或篡改、抄襲剽竊他人科研成果等投機取巧、弄虛作假的學術不端行為，杜絕學術不良風氣。學生以學為主，出現考試弄虛作假等情節惡劣者，一定從嚴查處，以視正聽。

（6）切實實行黨風廉政責任追究制度。健全并落實黨風廉政建設的責任追究制，出了問題，不僅要追究當事人的責任，還要追究責任領導的責任。各級黨組織按照黨風廉政建設責任制有關規定，從本部門的實際出發，進一步完善相應的辦法或細則，并加以貫徹落實。中心小學堅持對各級學校領導分管業務范圍內出現的腐敗問題追究責任。

三、抓黨風，帶行風，廉潔從教。

黨支部注意把政治思想教育作為反腐倡廉的基礎性工作來抓，著力提高黨員和群眾的思想道德水平。

1、抓黨風，嚴格“三會一課”制度。建立了《黨員手冊》，黨員的民主生活、聯系群眾情況、學習體會都記錄在冊。組織黨員系統地學習《黨章》以及《關于認真學習貫徹黨的十七屆五中全會精神深入推進創先爭優活動的通知》精神，組織黨員、干部觀看電影《袁隆平》、《人命如天》，增強了全體黨員為人民服務的宗旨意識，提高了黨員干部新形勢下拒腐防變的能力。

2、帶行風，把反腐倡廉與師德教育結合起來。學校黨支部組織全校教工開展了師德大討論和開展了教育行風評價活動。黨員帶頭，典型引路，弘揚了正氣，抵制了歪風，2010年所有的學校嚴格按照上級的要求收費，沒有發現亂收費的現象，沒有違反規定為學生征訂教輔材料，沒有發現一例有償家教的行為，呈現了河市中心小學良好的教風和校風。劉興法同志的《志在教育，執著追求》的先進事跡刊登在區教育工委的網站上，全國優秀教師。

3、結合開展普法教育、開展“創建文明單位”活動，社會對學校的滿意率顯著上升，家長、社會人士對學校評價良好。

2012年

第三篇：中心小學創建安全文明校園實施方案

九女集鎮中心小學創建安全文明校園實施方案

通過安全文明校園創建活動的開展，建立安全文明校園的有效工作機制，改善學校及周邊治安狀況，進一步健全校園內安全防范機制，避免違法犯罪案件和安全事故的發生；努力實現師生公民道德、職業道德、文明修養和民主法制觀念為主要內容的思想道德素質的提高，實現以良好的校園秩序和優美的校園環境為主要標志的校園文明程度的顯著提高，使學校育人環境進一步改善。

三、成立組織，明確分工。

我校成立并創建工作領導小組，建立了三級安全管理網絡（校級→教師→家長）。由校長、親自擔任領導小組組長和工作小組組長，協調開展工作。在管理上，由領導小組下設的工作小組具體負責日常工作.組長：賈洪敏

副組長：張建衛

組員：各班班主任

一、制定完善規章制度

1、嚴格執行門衛登記、值班制度和規范日常管理；

2、健全突發事件處置工作預案體系，落實應急反應機制；

3、建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制；

4、制定主要部門管理制度、危險物品管理制度等內部安全保衛工作制度；

5、落實治安巡邏和巡查制度，巡查日志和記錄詳實、清楚。

二、構建安全技術防范體系

1、不斷完善以技防中心為樞紐，集人防、物防和技防于一體的校園治安防控體系；

2、造就政治堅定、業務精通、作風優良，能吃苦、講奉獻的校園安全穩定工作隊伍。

三、維護校園安全文明

1、在維護政治穩定方面，加強時政及形勢教育，增強愛國主義及民族精神的熏陶；維護師生切身利益，防止群體性事件的發生；加強對校園網的管理，定期清理網上內容。

2、在維護治安穩定方面，及時更新安全防范的硬件設施，每個樓面配備消防器械，落實專人管理、定期維護更新；落實校園環境整治工作，營造安全潔凈的校園環境；加強進出校園的車輛管理，自行車有固定停放點；加強治安安全教育，嚴防學生及教職員工中發生治安、刑事案件。

四、營造健康向上的校園文化

1、積極開展安全文明校園創建活動的宣傳教育，師生員工對安全文明校園創建活動有較高的知曉率和參與率。利用多種手段進行宣傳，建立良好的校風、教風和學風；

2、增強師生員工的法制觀念，遵紀守法形成風尚；

3、開展安全教育周活動，增強學生安全防范能力和自我保護意識；

4、注重學生的心理輔導；

5、創建健康向上的校園文化，師生文明程度提高。開展公民道德教育，落實兩個綱要，不斷增強學生社會公德和文明素質。

五、維護良好的周邊治安秩序

1、嚴格執行《互聯網上網服務營業場所管理條例》等規定，校園周邊無違規違法經營現象；

2、加強校園流動人口管理；

3、校園周邊尤其校門出入口交通秩序良好。

4、堅持“預防為主，整建結合，重在建設”的原則，及時準確地掌握學校和周邊治安方面出現的新情況，提高預防，發現、控制和處置能力，努力消除學校及周邊各種不安全隱患。

六、推進步驟

宣傳動員階段：認真學習文件精神，調查和排摸師生安全和校園文明方面存在的問題，明確主要任務，研究具體改進和解決措施，成立創建工作領導小組和具體實施工作小組，制定規劃，建立創建指標體系，明確職責，落實責任人。大力宣傳創建安全文明校園的重要意義和任務，做到人人皆知，人人自覺參與到創建活動中。

全面實施階段：根據制定的創建工作實施方案，各部門積極行動，修訂和完善各項制度，增強物質裝備，加強文明道德建設，加強治安防范，加強周邊整治。

總結考評階段：查找差距，制定措施，努力實施，達到上海市安全文明校園的標準。

鞏固提高階段：在全面總結的基礎上，進行創建活動“回頭看”，重點檢查在創建過程中有問題的方面，檢查創建活動的成果是否得到鞏固，在對照檢查，找出差距和問題的基礎上制定有針對性的改進方法。

2011

第四篇：隆坊中心小學316自查報告

隆坊中心小學“316”督導評估自查報告

依據《陜西省學校發展水平督導評估316工程指標體系》，以及我縣教育督導室文件精神，我校成立316督導評估自查工作領導小組，對照評估細則進行了認真的自查評估，現將自查評估情況匯報如下：

一、學校概況

學校占地8259平方米，建筑面積5528平方米。學校主要建筑和教學設施有：教學樓兩幢、學生公寓樓一幢、教師住房一幢，部室樓一幢。去年利用“雙高雙普”的有利時機，學校教學設施按照“雙高雙普”一類標準配齊配足，硬化了校園所有路面，建成了以北院花園為中心，中院、南院為襯托的花園式學校，新增了勞技室、實驗室、閱覽室、舞蹈室、音樂室、美術室、體育器材室等多個教學部室，現有教職工74人，其中小教高級職稱39人，小教一級職稱34人，本科學歷18人，大專學歷49人，中師學歷6人，高中學歷一人，學歷達標率100%。學校現有20個教學班，學生1072人，住宿學生294人。近年來，我校的教學質量穩中有進，各方面的工作取得了良好的成績。每年都能超額完成教育局下達的各項指標。新課程改革試驗穩步推進；師資隊伍建設成績顯著；學校教育教學秩序井然，教職工的凝聚力不斷增強，社會整體形象不斷提高，受到家長和社會各界的廣泛贊譽和一致好評。

二、自評過程及結果

1、依據《陜西省學校發展水平督導評估316工程實施方案》，以及縣教育督導室文件精神，我校成立自查工作領導小組。

組 長：蔡江濤

副組長：黨芳玲 王秦英

成 員：張曉東 岳延龍 蘭凌志

2、自查工作領導小組于5月14日召開工作會議，研究部署自查具體事宜，將任務分解到各個部門，主管領導負責，責任到人。

3、各部門負責人對自己部門的數據及材料進行歸類整理,就各自的項目對照《陜西省學校發展水平督導評估316工程指標體系》自查打分，將結果上報主管領導。

4、5月16日各主管領導將成績上報學校。

結果：總分967分，為優秀。

三、主要成績

（一）我校堅持按照科學發展觀指導學校教育教學工作，全面貫徹黨的教育方針，認真落實教育法律法規，樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀。學校堅持“教育以育人為本，以學生為主體；辦學以人才為本，以教師為主體”的教育理念，將辦學的出發點和根本目的定位于面向全體學生，將學生的思辯能力和動手能力有效的統一起來。為學生一生負責，為社會發展著想，培育社會需要的創新型人才。

近年來我校的教學質量不斷提高，涌現了大批優秀學生，先后在國家、省、市縣級各種征文中獲獎，今年，劉聰玲、陳麗、劉小妮在縣級課堂大賽中表現突出，獲得了去市級參賽的資格。不少教師在省、市各種報刊上發表論文。近幾年六年級畢業考試中成績不斷提高。

學校堅持開展多種形式的文體活動：隊列隊型體操比賽、書畫展、法制報告、心理健康教育、安全知識宣傳、國防教育、文藝匯演、小歌手比賽、安全知識競賽、道德教育等活動的開展，使學生創新能力和主動性得以充分發揮。在延安市“聯通杯”乒乓球選拔賽中，王博、馬旭分別獲得第一名、第四名的好成績，并取得了代表黃陵縣參賽的資格。學生素質普遍提高。近年來，我校無一例學生違法犯罪的記錄，也無惡性案件發生；拾金不昧的良好風氣在我校基本形成，尊師在我校成為優良的傳統；我校學生之間和睦相處、彼此互讓，沒有出現過學生的群體性突發事件。

（二）學校把教師隊伍建設放在重要地位

近年來，我校結合時代要求和我校實際，定期與不定期相結合，組織教師學習時事和黨的有關方針政策，學習“三個代表”重要思想和科學發展觀等；學習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》和師德規范等有關教育的法律、法規文件；組織觀看素質教育錄像，積極對教師進行素質教育意識的強化培養，要求教師在學習時人人有記錄、有心得、有總結。通過學習，使教師的政治素質和職業素養得到全面提高，更新觀念，樹立起正確的教育觀和人才觀。

我們還針對學校教研活動的實際情況制定了《隆坊小學教科研獎勵條例》。在常規管理中，我校強化以教研組為主的教育理論研究，每個教研組按年級每學期確定一個教研課題，幾年來有30多篇論文在國家、省、市級教育刊物發表或得獎。

努力打造一支高素質的教師隊伍是我校的一項長期而艱巨的目標。近幾年來，我校主要從以下四個方面不斷加強和完善師資隊伍建設：

1、學校要求教師必須樹立“以學生為中心”的育人觀念，發揮“兩種示范”作用，即行為示范和道德示范作用；保持“三種情懷”，即“對教育事業有感情、對教育對象有熱情、對待生活和工作有激情”；強化“三種意識”，即“教學的對話意識、思想工作藝術意識、終身學習意識”。為學生一生負責，為社會發展著想，培育適應知識經濟和社會發展所需要的復合型、創新型人才。

2、學校每年選派中青年教師外出學習，先后在無錫、西安、延安等地參加新課程學習培訓，以及新課程教育教學展示活動；學校積極鼓勵支持教師業務進修，加強對教研活動的領導和管理，組織了 “骨干教師示范課活動”去年后季，組織20名班主任和校委會成員去宜川中學學習等一系列活動，對中青年教師起到了良好的傳幫帶作用。開展多種多樣的“創優評差”、聽課評課、“優秀教案、作業”、“優秀班主任”、“課件創作比賽”等評選活動。

3、對35歲以下的青年教師進行綜合素質考核。提高青年教師教育教學能力和綜合素質，使青年教師盡快脫穎而出，擔負起學校教學的重任。

4、建立校本培訓制度，健全教師評價制度，校本培訓計劃和教師自我發展目標切實可行，學校制定的量化考核細則及教學效果評估方案對于教師的培養提高具有導向作用。重視班主任隊伍建設，每學期定期召開班主任工作經驗交流會至少一次。通過班務量化考核實施對班主任工作的評價，并依此為依據發放班主任津貼。

這些活動的開展大大的促進了良好校風的形成，也使我校的師德師風建設、素質教育建設上了一個新臺階。使得一個工作責任心強，具有較高素質的教師隊伍基本形成。

（三）努力做好家長工作，實行家、校聯合的教育策略

1、實行學校、家庭、社會三位一體的學生管理和教育模式，每學期至少召開一次家長會；學校聘請隆坊派出所人員擔任學校法制副校長，每學期為學生作一次法制報告；重視預防未成年人犯罪工作，能夠針對學生實際定期開展各種法制教育活動。

2、學校加強學生在校管理，每節課、自習都安排人員進行檢查。學校與學生家長簽訂《學生安全責任合同書》，共同管理學生；校領導和班主任堅持每晚護送學生；加強對于住宿生的管理力度，每晚堅持檢查學生宿舍；加強對教師住房和學校宿舍的安全檢查，用“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”警示全體師生樹立起高度的安全責任感，防患于未然。近年來未發生一起不安全事故。

3、我校重視學生的心理健康教育，開設心理健康教育課程，本學期由專任教師兼任我校心理健康輔導師。

4、為解決學校與家庭教育銜接問題，解決子女教育中存在的疑惑，進一步宣傳黨的路線方針和政策，學校開設家長學校，借助家長學校這個平臺，我們積極開展家長培訓工作。設立學校開放日，廣泛聽取社會各界對于學校工作的意見和建議，積極改進學校工作中存在的問題。為更好的辦好學校開放日活動，學校制定“學校開放日活動方案”，向全體學生家長與社會公布。

（四）積極籌措資金，努力改善辦學條件

我校地處農村，由于種種原因，學校發展緩慢。近年來，根據我校實際，我們想法設法籌措資金增添了電子備課室、安裝了校園音樂廣播系統、校園網絡系統、監控系統，去年，我們利用雙高雙普的有利時機，新增了多個現代化部室，每個教室都安裝了多媒體，大大方便了教學，并更換了微機室等部室的設備。

四、存在問題

1、我校急需修建一座辦公樓。

2、我校仍有三十多名教師無住房。需修建一座教師公寓樓。

隆坊鎮中心小學

2012-5-22

第五篇：隆坊鎮中心小學2013前半學期工作總結

前半學期工作總結

在喜迎十八大勝利召開之際，經過全體師生的工共同努力，我們已圓滿完成前半學期的各項教育教學工作任務。半學期以來，我們認真踐行科學發展觀，堅持“以法治校、以德立校、科研興校、質量強校”的辦學方針，有計劃、有步驟地開展各項工作。

一、德育工作

回顧兩個多月的德育工作，感觸頗多。德育是學校教育的靈魂，因此，我們把德育工作放在一切工作的首要位臵。前半學期，我們始終“堅持以素質教育為主線，思想教育為手段，注重學生的養成教育。”從學生實際出發，緊緊圍繞學校工作重點，積極配合學校做好學生的日常管理，在各項工作上都能做到有布臵、有檢查、有記錄、有評比、有反思。

（一）健全、完善學校德育工作運行機制

學校積極倡導全員育人的思想，建立了德育工作網絡化實施系統。一是建立了以蔡校長為組長的德育工作領導小組，指導全面工作。二是建立了實施系統，形成了以黨校長組織抓，德育處、少隊部負責抓，帶班領導、紅領巾流動崗協助抓，值周老師輪流抓，班主任具體抓，任課教師配合抓的德育工作網絡化實施系統。三是制定、完善了一系列規章制度，使各項工作有章可依，有規可循。

（二）加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

1、加強了班主任隊伍建設。班主任是德育工作的主力軍，是班集體的組織者、教育者和指導者，是搞好學生思想工作的關鍵。首先，我們堅持班主任例會制度和班主任培訓制度，增強班主任教書育人的使命感和責任感，提高班主任的管理水平和管理能力。同時，增強班主任和任課教師“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的思想意識，要求每學期堅持開好“四種會”，即每月一次主題班隊會；每周一次班主任列會；每學期兩次家長會；每學期一次班主任班級管理經驗交流會。前半學期，每個班級都召開了兩次主題鮮明的班隊會，班主任例會按期開展，學校也成功組織了學初和期中兩次家長會、多次班主任培訓會。

2、加強班級文化建設。班級是學校教育教學活動的基本單位，班風是校風和學風形成的基礎。本學期各班都注重以“團結、文明、創新”等為主題加強班集體建設，德育處并對班級文化建設進行了評比。脫穎而出的班級有：六（1）班、五（3）班、四（1）班、三（2）班、二（3）班、一（2）班等。其中一（2）班的“生字寶寶樂園”和“我是小明星”的活動專欄最有特色，富有創新。

3、加強班干部隊伍建設，提倡學生自主管理。少隊部利用大隊例會對所有的隊干部進行培訓和教育，使之明確任務，勇于擔當。如紅領巾執勤崗檢查學生的紀律、小村長檢查校園的環境衛生等，這樣既發揮了學生主觀能動作用，也培養了學生自主管理的能力，調動了學生干部的積極性，使學生參與班級和學校管理。

（三）常規教育常抓不懈

1、努力提高學生的思想素養。堅持以德育為首的教育思想,各班在對學生進行正面教育的同時,幫助學生找差距,為做好學生的思想工作找準了方向,結合學生思想實際,多渠道多角度地對學生進行思想品德教育，文明禮貌教育。我們通過升旗儀式、主題隊會、板報宣傳等形式加強對學生的愛國主義、集體主義、人生觀等方面的教育，使學生思想品質有了較大的提高。

2、加強學生日常行為規范和養成教育。開學初，各班對學生進行了為期一周的入學和常規教育，規范了學生言行舉止。尤其是一年級新生，四位班主任老師對學生進行了細致有效的常規教育，使他們在最短的時間內完成了從幼兒到小學生的角色轉變。各班還利用晚點、班會等有效時間認真組織學生學習了《小學生日常行為規范》、《小學生一日常規》，進一步加強了安全、衛生、紀律教育，培養了學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。

3、加強感恩教育。感恩是一種文明，是一種品德，更是一種責任。我校注重傳承和發揚中華民族的美德，倡導和弘揚感恩文化，努力在校園開展“感恩他人”、“感恩社會”、“感恩自然”等活動，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。11月2日，感恩·道德·勵志報告團來我校作了題為“感恩，我們在行動”的報告會，深化了感恩教育。

4、加強環保教育。以“手拉手 地球村”為主陣地，以各村委為單位，對學生進行環保教育。學校每周進行兩次廢品回收，各班每月給學生做一次環保知識教育，還利用黑板報、國旗下講話、主題實踐活動等形式培養學生的環保意識和廢品回收利用的思想。

5、加強安全法制教育。我們繼續把安全教育和法制教育作為常抓不懈的重點。開學初，我們邀請了黃陵縣司法局、教育局等來我校作有關青少年成長法制報告，增強了學生知法、懂法、護法意識。學校還加強了晨檢、消毒、管制刀具檢查等工作。同時，還通過每周二的安全教育課對學生進行校園安全、地震安全、交通安全、防火安全、食品衛生安全等方面的教育和學習。開學初，德育處就學校校園安全和路途安全方面的相關要求給學生做了全面強調，保障了學生高高興上學，安安全全回家。國慶假前德育處就國慶假期的安全對學生做了詳細的講解，避免長了長假期間學生的不安全事故發生。

（四）寓德育于豐富多彩的活動中，促進學生全面發展

為了豐富校園生活，鼓勵學生向“興趣+特長”的目標發展自己，深入推進素質教育，學校每周三下午開展“快樂大本營”活動。書法、繪畫、手工制作、電子琴、舞蹈、田徑、剪紙、武術等課外活動興趣小組，同學們自主選擇，全員參與。每周一的升旗儀式規范了程序，精選了旗手和護旗手，統一了著裝，升旗時師生均整齊列隊、行禮。通過唱隊歌以及國旗下演講和國旗下講話，加強了對學生的愛國主義、集體主義以及行為習慣的教育。結合重大節日和德育教育重點，做到“月月有主題，周周有活動”。10月12日下午，校園里隊歌嘹亮，在63個建隊日之際，我校隆重舉行了慶祝中國少年先鋒隊成立63周年暨新隊員入隊儀式。使新隊員了解隊史、隊情。另外，我校開展了“紅領巾心向黨，感受你的愛”主題隊會展示，新老隊員重溫誓詞，從中受到教育，從而激發了學生對少先隊組織的熱愛。國慶前，我們又舉行了“紅領巾心向黨 慶國慶”歌詠比賽、“手拉手 地球村”主題實踐和感恩作文征集評選等活動。學校還邀請中國關心下一代工作委員深入我校作了題為“激發孩子持久學習動力”報告會，利用校本資源向學生開展校史教育，同時舉辦了喜迎“十八大”師德演講比賽。這些活動的開展，既培養了師生愛祖國、愛家鄉、愛學校、愛身邊的每一個人的思想感情，又豐富了學生的課外生活。

（五）、家校合作，共育英才

為了讓家長充分參與學校管理，有效體現家長對學校教學工作的知情權和監督權，完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育氛圍，除了兩次家長會，我們還通過家訪和家長交流、溝通。增強了老師和家長的聯系，達到了家校合作的目的。

二、教學工作

一開學，我們始終堅持“以教學工作為中心”的指導思想，加強教學管理，推行教學改革，使教育教學工作有了新的突破和提高。

（一）、認真制定各類計劃

為使我校的教學工作有條不紊地順利開展，開學之初，我們根據教育局的工作計劃迅速制訂了學校教學工作計劃，并在此基礎上指導各教研組和各教師制訂了切實可行的工作計劃。除此之外，我們還繼續開展了《語文課堂教學有效性的研究》、《小學數學因材施教教學模式的研究》、《小學生良好學習習慣的培養與研究》三個實驗課題的研究，各學科教師均能圍繞本學科的課題制訂各自的子課題研究計劃或課題實施方案。目前，我校的各項教科研工作正在按計劃有序開展，達到了預期目的，取得了預期效果。

（二）、注重教師隊伍建設

我們堅信，教學成敗的關鍵在于教師，因此，抓好師資隊伍建設，提高教師的整體素質是非常重要的。前半學期，我們在師資隊伍建設方面重點做了以下工作：

1、重視業務學習

每周的業務學習時間，各教研組都能組織廣大教師認真學習新《課程標準》及《課程標準解讀》和各自訂閱的業務報刊，觀看名師課例、學習名師教學經驗，利用評課的形式研討、學習同伴的教學經驗、教學模式，同時還能積極進行課件制作及多媒體操作培訓。在此基礎上我們還扎實開展了“三字一畫一話”教師基本功培訓，并以教研組為單位開展了教師基本功競賽，推選出了李春芳、鄭小蘭、白艷三位同志代表我鎮參加黃陵縣2012年中小學教師“三字一話一畫”技能競賽。

2、重視各類培訓和交流

我們非常重視教師的業務培訓工作。各教研組在教師的業務培訓工作中，都能結合自己確定的教研專題，定期開展教學研究和學習活動。同時，我們還非常重視網絡學習及外出培訓工作。開學至今，共有楊玲、張明俠、李三虎、白鳳俠等12名教師利用互聯網參加了教育教學能力遠程培訓，白玲、鄭小蘭、陳麗、張敏、張國英等14名教師遠赴延安、西安、蘭州、北京等地進行學習和培訓。網絡培訓和外出培訓的教師已達到全體任課教師的46.43%。9月19日至21日，“紫薇夢想，接力義教”行動在我校隆重舉行。義教期間，梁銀霞等老師為我校奉獻了異彩紛呈的課堂教學活動，使我校教師受益匪淺。

3、重視能力提高

為進一步激發廣大教師的教科研熱情，提高課堂駕馭能力，開學以來，各教研組除認真組織“結對研修”活動，精心安排公開課、觀摩課、示范課。活動采取了“同課異構、一課多研”的措施展開課堂教學大賽，整個賽程分預賽、復賽和決賽幾個階段。預賽階段的課為公開課，要求人人登臺、全員參與，且同年級同科目上同一節課；“預賽”結束后，成績排在前30%名的教師重新構建預賽階段的課，換一個班級進入復賽繼續進行比賽，復賽階段的課全部為觀摩課；復賽結束后，成績排在全體任課教師人數10%名的教師再一次構建課堂，進入決賽，決賽階段的課全部為示范課，作為成功課例向全體教師推廣。經過長達五周的激烈角逐，張國英、孫玲娟、陳麗、趙云芳等同志以其新穎的教學思想、有效的課堂教學構建、多元的師生互動、精巧的課堂延伸脫穎而出，課堂教學模式得到大家一致認可。其中，趙云芳老師能將課堂真正還給學生，學生成為課堂的主人，重視了學生閱讀訓練，培養了學生的閱讀興趣；陳麗老師的數學課教學設計新穎，教學方法得當，課堂氣氛熱烈，教學效果良好；寇艷麗老師的語文課教學理念新，課堂組織有序，方法靈活多樣，且能充分利用多媒體，使課堂教學直觀、生動，學生易于接受；張敏老師的科學課注重了學生自主、合作、探究教學，思路思晰，演示到位，課堂互動好。同時，我們還非常重視各教師的實驗操作及動手制作能力。十月份，我們配合教研室對我校科學教師的實驗課進行了調研和檢測。黃陵縣第三屆中小學田徑運動會期間舉辦的“科技節”是對各教師動手制作能力的一次檢閱，為參加好這次“科技節”活動，我們進行了積極的動員，寇艷麗、張麗娜、白鳳俠、王安寧、趙銀錄等教師精心準備，交送了質量較高的作品。在本屆田徑運動會上，我校喜獲團體總分第一名，其中榮獲12個單項第一名，并有11名同學打破原運動會記錄。教師張曉東同志、楊興同學分別榮獲“優秀教練員”、“優秀運動員”的光榮稱號。

4、重視骨干教師隊伍建設

為充分調動廣大教師的工作熱情，本學期我們嚴格按照《隆坊鎮中心小學骨干教師認定辦法》對我校的骨干教師進行了再認定，在確保公平的基礎上，我們對骨干教師的認定過程采取了公開、透明的操作辦法，最后按要求將我們認定的骨干教師進行了公示，并按程序上報教育局教研室。

（三）、扎實進行常規管理

1、細化“過程管理”，加大指導力度

我們牢固樹立“質量第一”、“過程管理”意識，對教學工作實行全程跟蹤、目標管理，并把目標責任與教師績效考評相掛鉤。開學以來，蔡校長、黨校長、岳主任、蘭主任、張主任能夠經常深入教學一線參加、指導教學工作，走進課堂參加聽、評課活動，并對部分輕年教師進行階段性聽課、評課，促使他們快速成長。各中層領導聽課均在50節以上，最多的已達62節。在學月業務檢查中，各中層領導均能親自進行檢查，確保檢查結果的真實性和有效性。

2、規范教學常規管理

（1）堅持從每一節課的質量抓起，抓每天教學工作的落實，向“工作有序、行為規范”要質量。

（2）認真落實開課計劃和作息時間，嚴格執行調課審批制度，杜絕了私自調課行為。

（3）堅持了學月檢查制度，每次的檢查結果都能做到及時向任課教師反饋，確保了各教師的教學工作符合規范，不斷進步。

（4）在教導處的定期檢查和不定期抽查下，各教師在備課時都注重了“反思”，在上課時注意了方法，在作業布臵時突出了重點、抓住了關鍵，增強了作業的針對性與層次性，做到了既有基本作業又有拓展作業。各教師在批改作業時做到了認真、細致、規范，并能及時分析反思，適時采取補救措施，大面積提高教學質量。

（5）認真進行中期教學質量檢測。本次檢測，我們集中對各年級的各科教學進行了信息采集。除過采集學生的筆試成績外，我們還廣泛征集了家長和任課教師的意見，組織各教師進行了質量分析，撰寫了教學質量分析報告，從而使每一位教師都能直觀地了解自己每學月教學的得與失，同時明白今后要改進和努力的方向。（6）加大教科研獎勵力度。中期檢測后，我們根據《隆坊鎮教育工作委員會教學質量檢測及獎勵辦法》對本階段取得好成績的老師和學生進行獎勵。本次獎勵，累計發放獎金4200元，極大調動了廣大師生工作和學習的積極性。

3、以教學改革為支撐，關注不同層次學生

“分層施教、整體推進”是我校確立的課改目標，在此目標指導下，我們承擔了陜西省教育科學十二五規劃2012課題《語文有效課堂模式實踐研究》的探究，申報了《小學生數學課堂有效參與措施研究》市級實驗課題，逐漸形成了“分層質疑，整體提高”、“分層布臵，整體完成”、“分層評價，整體發展”的教學策略。課堂教學中，各教師不僅重視三維教學目標的實現，更重視每一個孩子的均衡發展。他們會針對不同層次的學生，提出不同程度的問題；針對不同層次的學生，設臵不同層次的學習目標和要求；針對不同特點的學生，給出不同關注和評價。

（四）、豐富學生活動，培養學生全面發展

豐富多彩的第二課堂活動是對課堂教學的有益補充，它們使學生的成長得到了充分的舒展和滋養。前半學期，各教研組安排了多個第二課堂活動，有小學生繪畫大賽、二四六年級趣味數學競賽和作文競賽。這些活動的開展，既培養了孩子們的學習興趣，又拓展了孩子們的知識視野，還激發了孩子們的生活熱情。

（五）、加強部室管理，提高使用效益

本學期，在原有基礎上，升級并改造了實驗室、音樂室、美術室、體育器材室、信技室等教學部室，進一步規范了各部室的管理，有效提升了各部室的使用率，為教育教學質量的全面提升提供了保障。通過努力，我們已有機地把部室功能與素質教育緊密地結合起來。

四、安全工作常抓不懈

開學初，學校與每一位走途生簽定《路途安全責任書》，按照教體局的要求，完善了安全制度、檢查制度、匯報制度，建立健全了安全檔案。責任明確、落實到人，堅持做到安全工作“細抓、實抓、嚴抓、常抓”八字方針，嚴格目標責任制，確保學校處處安全有人管，層層有落實。每周對學校進行一次以上的徹底檢查，發現安全隱患，限時整改，不留死角。充分利用晚點等時間對學生進行安全常識教育，定期進行安全逃生演練努力營造一個“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的思想氛圍。

半學期來，我們付出了努力，收獲了成功；付出了汗水，收獲了喜悅。今后，我們將堅持在各級業務部門的正確領導下，再接再厲、不斷創新、不斷進取，為推動我校教育事業的全面、和諧、健康發展而努力奮斗!