第一篇：這樣的校長信箱可以更多些

中國農大的校長信箱別具一格，想必與校長的努力與開放精神分不開。有什么樣的校長就有什么樣的學校，有什么樣的學校就有什么樣的學生。近日，“農大的校長信箱快被玩壞了”“校長信箱萌翻網友”的微博被網友瘋轉。7日，中國農業大學校長柯炳生回應稱，在生活小事中的探索精神成為習慣，就可以成科學之大事，“我為農大有這樣可愛的優秀學子感到自豪”。

這里隨便選幾條學生的“神留言”：“包子就跟胡亂堆起來似的，上邊很大的一團面，連三個褶都沒有”“澡堂水太熱了，我知道這可能是為了節約用水”，此外還有紫薯粥的顏色不對，浴室的表快了五分鐘，寢室烏龜被貓滅門，等等。從中，既能看出學生的風趣幽默和挖苦之功力，又能感受到學生的專業特色。

其實，哪所學校都不乏有趣味、高智商的學生，他們嬉笑怒罵，十分可愛。問題在于，當學生用豐富表達，甚至“奇葩式提問”給校長信箱留言時，能否得到回應。難得的是，農大相關部門不僅回應了，而且回應得頗為“一本正經”，有時還同樣有趣。更可圈可點的是，柯校長透露，他對來信基本每天都看，審閱回復，偶爾也會督促回復，網上熱議的“神來信”他都看到過。試問，這樣的校長還有多少？

在“多數高校校長信箱模式陳舊難以互動”的語境中，中國農大的校長信箱別具一格，想必與校長的努力與開放精神分不開。有什么樣的校長就有什么樣的學校，有什么樣的學校就有什么樣的學生。如果校領導不茍言笑，過于嚴苛，再活潑的學生恐怕也得收斂；如果校長包容大氣，學校就會形成自由多元的風氣。

大學應該培養什么樣的學生？見仁見智。一個共識是，應該鼓勵學生獨立思考、不畏權威；應該鼓勵學生敢于承擔、敢于表達。誠如柯校長所言，同學們敢于實名來信，并且提出比較尖銳的意見，體現了敢于為自己的言論負責任的精神。柯校長也讓我想到“根叔”——華中科技大學校長、中國工程院院士李培根。他曾在2010級本科生開學典禮上，提倡學生學會質疑，哪怕是質疑學校和校長，在其2800余字的講稿中，“質疑”一詞出現了82次。

如果我們的大學多一些柯炳生、多一些“根叔”，我們的大學就會更有希望。原因很簡單，如果學生有活力，有質疑精神，有探索意識，又敢于承擔，何愁沒有創造力？給大學生一個什么樣的現在，他們就會還我們一個什么樣的未來。期待柯炳生、“根叔”再多一些。

第二篇：關于設立校長信箱

關于設立校長信箱、校風校紀信箱的通知

為了廣泛征求、了解師生對我校發展建設的意見和建議，聽取師生們在工作、學習、生活中遇到的問題及學校不足之處的意見，增進校領導和師生間的交流與聯系，加強理解、支持；推進民主建設，加強學校管理；加強校務公開，增加工作的透明度。經學校研究決定，設立校長信箱、校風校紀信箱。歡迎廣大師生提出寶貴的建議和意見，學校將及時處理，提出具體解決方案或回復意見。

校長信箱（校辦）

全體師生對學校的各項工作（教育教學、科研、學生管理、后勤服務、安全保衛等）的意見和建議，對違紀違法行為的揭發、舉報。

校風校紀信箱（政教室）

只接受學生對學校校風校紀建設的意見、建議，對學生違紀違法行為的揭發、舉報。

為了便于了解、落實、答復，請盡量署實名，實事求是反映問題，凡進行人身攻擊、造謠污蔑的信件，學校當進行批評教育，直至追究其責任。

信箱懸掛在辦公室一樓打卡機旁。

黃山頭中學

2012年3月

第三篇：作文 生活原來可以這樣

生活，原來可以這樣

在我們生活的歷史長河中，人人都可以感受到別人給我們的愛，人人也會付出愛，世界不能沒有愛。因為“人間處處有真情，真情時時暖人心”這句古話永遠留在我們純真的心里。

在生活中，處處都會需要愛。也許在汽車上讓出一個座位，在街上撿一次紙片，扶一個人過馬路??這些小事都會讓人感到世間充滿著無窮的關愛之情，會牽動更多的人去幫助需要幫助的人。那么，從此宇宙間就會多一份愛，就會有更多的人感受到這份愛。不，應該是很多份愛。生活本來就可以這樣。

生活是五彩斑斕的，而有些人會看不見這種色彩，還有人會聽不見這世間繁華大喧鬧，所以就表達不出自己內心的真實感受。世界上，這樣的人數不勝數，雖然他們不能像正常人一樣為人民服務，但是他們同樣在努力著，他們也在盡自己的力量去為人們做出一些“微小”大奉獻。這種奉獻，對于有些人來說可能是不值得一提的，而我認為但凡有點愛心、同情心的人，就會覺得這種微薄之力是非常可貴的，這種可貴是無法用一般的價值觀去衡量的，因為這種力量對于殘疾人來說是最大的。試問，他們為什么可以擁有這種力量，使他們勇敢地面對人生、珍惜生命，而有些正常人在面對所受的挫折時就能輕言放棄，對生活沒有希望了呢？

在這里，我要向大家說：“身體不健全的人都能勇敢地面對人生，我相信，我們同樣也可以做到，因為我們是祖國的未來！”

其實，生活可以這樣：每天清早起床時，你要相信在新的一天里，世界也逐漸在變化著，一天的開始，表示著新的目標即將到來，昨天已經成為歷史，昨天的不愉快也成為歷史。要始終相信新的一天，新的自我！當你走在街上時，要以一顆寬容的心對待每一個人，當你看見一片垃圾掉在地上時，你應該愉快地彎下腰，因為世界是我們共同的家園，誰都不喜歡一個到處是垃圾的家園吧！當你舒服的坐在公共汽車的座位上時，一位老奶奶正站在車上遙遙晃晃，你應該伸出愛心的手，讓座是一種人類本來就擁有的美德，繼承這種美德會讓你感到自豪！當你在學校與同學發生爭執時，你應該包容他們，畢竟與同學相處的日子是最開心的??當你遇到困難時，你不應該退縮，而要勇敢地去克服困難。永不退縮的精神將代代相傳下去！當你看見辛勤勞動一天回來的人們時，不應該說這個人真臟，而應該說這個人身上是勞動的痕跡，因為凡是勞動所帶來的，無論是塵土、油漬都不骯臟，勞動并不骯臟。當你上課不認真聽講時，你應該記住，學生就像是軍隊中的一名士兵，班級就是你的連隊，書本就是你的武器，試問，一位沒有武器的士兵，如何去爭戰世界呢？人類文明，必將勝利，不要做一個懦弱的士兵。即將入睡時，你應該向著明天的太陽一定會更加美好！我想生活應該就是這樣吧！

【教師點評】

寫出了作者對生活的感悟,記敘詳細,感觸很多.語言描寫很到位.

第四篇：語文學習,原來可以這樣

語文學習，原來可以這樣

從幼兒園到小學，再到初中，我認為語文學習一直都應該是在課堂上，聽老師講，看課本學。后來，在爸爸的啟發下，我才發現原來語文學習，竟然可以這樣。

星期天和爸爸去圖書館，路過一家飯店，牌子上寫著“ben shan xian”，我問爸爸這是什么字，爸爸說你自己查一下吧，自己查清楚的，記憶會更深刻。我打開手機自帶的漢語字典，原來，這三個字讀做ben shan xian.分別表示與牛羊魚相關的氣味。我一下子就記住了。爸爸又啟發我，再查一下，三個土念什么，三個馬念什么，我也記住了。由此舉一反三，我又查到了好多有趣的字，知道了它們的念法和意思。

還有一次，課后練習，有一副對聯，是寫諸葛亮的，叫做“收二川,排八陣,六出七擒,五丈原前，點四十九盞明燈,一心只為酬三顧;取西蜀,定南蠻,東和北拒,中軍帳里，卜金木土爻神卦,水面偏能用火攻“。當我搖頭晃腦地背的時候，爸爸問我，你知道這副對聯的奇妙之處嗎？我說所有的字我都認識，沒有什么奇妙之處。爸爸說，這副對聯講的都是諸葛亮的生平大事，上聯用到了一到十的十個數字，按照對聯的規矩，上聯用到的，一般下聯就不能再用了，這樣，下聯就很難對上。奇妙的是，下聯用”金木水火土五行和東西南北中五方“來對，這樣就對應了一到十的十個數字。爸爸還給我舉了個例子，比如上聯”三才天地人“，下聯對”四書風雅頌“，妙處就在于雅分大雅和小雅。我恍然大悟，原來這個不起眼的對聯中還有這么多學問。

通過這兩次事件，我發現語文的學習，并不局限在課堂上和課本中，其實我們身邊的好多事物都存在著學問，只要用心留意，不懂了就查字典和工具書，我們就可以在生活和娛樂中提高自己的語文水平，語文學習，其實并不枯燥，而是一種樂趣。

第五篇：原來生命可以這樣 作文

生命也可以這樣

夕陽下，太陽花即將悄然離去。小螞蟻在葉片上飛馳，一滴露水卻讓它不復存在。戰士在沙場上奔跑著，一只亂箭讓他永遠閉上了眼睛。生命是脆弱和短暫的。太陽劃過美麗的弧線，暮夕時，一天就流失在歷史的長河里……

生命真的那么的脆弱，短暫？

一顆小小的蝴蝶卵，初次接觸這個世界，就經歷一夜寒風。卵蟲害怕得有些窒息。黎明時分，它急忙飛快的咬開卵殼，當陽光撒落在它身上時，它終于吮吸到了屬于他的第一口空氣。

幼蟲堅定的向前爬。一陣饑餓襲來，它聞到一股芳香，立馬趴在葉子上狼吞虎咽起來。日復一日。終于有一天，成蟲吐絲了。成蟲把自己固定到葉片上，將自己纏繞起來，這個過程艱難殘酷。它必須戰勝心中恐懼，經歷破蛹而出的那一刻生死考驗。蛹咬開了繭，翅膀猛地一抽開。成功了，蝴蝶張開它艷麗的翅膀盡情在花叢中飛舞，蝴蝶生命的張力與極美也在這升騰飛舞的那一刻盡顯。生命真的那么的脆弱，短暫……

他在二十一歲時不幸患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，被禁錮在輪椅上，只有三根手指可以活動。一九八五年，因患肺炎做了穿氣管手術，徹底被剝奪了說話的功能，演講和問答只能通過語音合成器來完成。盡管他那么無助地坐在輪椅上，卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。盡管他身體的殘疾日益嚴重，他的思想

卻出色地遨游到廣袤的時空，解開了宇宙之謎。他的魅力不僅在于他是一個充滿傳奇色彩的物理天才，也因為他是一個令人折服的生活強者。他不斷求索的科學精神和勇敢頑強的人格力量深深地吸引了每一個知道他的人。人們不得不對人類中居然有以這般堅強意志追求終極真理的生命從內心產生深深的敬意。他就是——斯蒂芬?威廉?霍金，《時間簡史》的作者。

生命真的那么的脆弱，短暫？

不，不是的。當太陽冉冉升起，有意義的一天就誕生了。當夕陽親吻著西山的時候，太陽花可以綻放出最后的光彩。當那只螞蟻不復存在時，它的后代正在繁衍生息。當沙場的戰士不幸犧牲，卻雖死猶存，他們的精神永駐人間……

“你可以毀滅它，但不能消滅他的精神和意志”海明威曾這樣說過。的確，生命也可以這樣。以一種精神，定格永恒。