第一篇：利辛五中綠色校園創建成效

五中綠色校園創建成效

五中創建于2011年，總占地面積59000多平方米，建筑面積40000多現有師生3230人。我校以辦人民滿意學校為理念，致力于創建“綠色校園”，打造“平安校園”，構建“和諧校園”為己任，校領導班子協同全體師生共同努力，如今已發展成擁有三座教學樓，三座宿舍樓，一座可容納1700多名學生同時就餐的現代化食堂的大學校。全校共有69個班3100多名學生，擁有班級、、辦公室、校園全程覆蓋監控的現代化設備。有微機室、音樂室、舞蹈室、體育室、圖書室多功能室等教學設施，建成400米環形塑膠跑道，兩座籃球場，30多臺乒乓球臺。學校加強校園環境改造，總綠化面積達10000多平方米。

近兩年來，校領導的高度重視文明校園創建，全體師生樹立人人講衛生，個個愛環境的良好理念，狠抓校園環境建設，如今校園整潔，教室、寢室、食堂清潔衛生，已呈現出舉目無垃圾，滿眼盡干凈的良好校園環境。

學校還加強對學生進行思想品德教育和文明禮儀教育，設立道德講堂，每天晨訓后的才藝展示，升旗儀式上的國旗下的講話，平時舉行各種有益活動等，從各個方面提升學生個人修養。

我校正大力推進素質教育，在綠色校園里把學生培養成社會有用之人。

第二篇：創建綠色校園

創建綠色校園

各位老師、同學們：

大家上午好，今天我講話的題目是：創建綠色校園。

綠，生命的顏色；綠，環保的顏色。有了綠色，便有了清新的空

氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了美麗的校園。

同學們，我縣正在轟轟烈烈的搞“三城聯創”活動，作為一個富縣人，也應該為家鄉的建設盡一份自己應盡的義務，作為一個小學生，創建

綠色校園是我們義不容辭的責任。

大家可以看到，我們已經積極行動起來，每個班級的同學都把自己

家的花花草草搬到學校。無論是教室、辦公室；還是走廊都擺滿了鮮

花。許多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保

護校園環境的優美。但是，我們仍看到一些不文明的現象：有人亂丟

紙屑、食品袋、廢棄物；有人在草坪上肆意踐踏；有人在墻壁上亂涂

亂畫……

為了創建綠色校園，我希望大家做到以下幾點：

1、立即行動起來，都來關心、支持和愛護綠化，積極參與校園

綠化建設和管理。

2、愛護每一片綠地，做到不在草坪上肆意踩踏，不折花草樹木。

不在墻壁上亂涂亂畫。

3、養成講衛生的好習慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們吃零食之后不亂丟手中那些食品袋。

4、勤儉節約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環境的產品。同學們！讓我們少一些不經意，多一些責任感，多彎一次腰，多伸一

次手。讓我們從現在做起，從愛護校園環境做起。一張紙，我們撿起；

一滴水，我們節約；一堆垃圾，我們打掃，讓我們行動起來，為了校

園的“綠色”，為了家鄉的建設，為了“三城聯創”的開展，貢獻出自

己的一份力量！

第三篇：創建綠色校園

敬愛的老師們，親愛的同學們:

早上好！今天我演講的題目是《創建綠色校園，讓我們從心開始》 綠色，是生命的顏色；綠色，是環保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。在我們美麗的校園里，一年四季都有數不盡的風景，那數不盡的風景都離不開綠的點綴。

春天伊始，白玉蘭孤傲而矜持地玉立在枝頭，炫耀著自己如冰雪一般的容顏。

盛夏時節，墨綠色的柳樹挨挨擠擠的怒放著生命，將整個夏天都點綴地熠熠生輝。

金秋送爽，火紅的楓葉宛若一團跳躍的火苗，點燃我們生活的激情。

寒冬臘月，天空中零星地飄著些雪花，高大的雪松毅然挺直了腰板，守衛在教學樓兩旁。

早晨第一縷陽光悄悄灑落在校園時我們身處郁郁蔥蔥的樹林，耳邊是悅耳動聽的鳥聲，伴隨我們清晨的讀書聲，是何等的心曠神怡！可是今天的校園卻黯然失色。

校園為我們創造了第二個溫暖的家園，是我們的樂園，我們的天堂，是知識的圣地，智慧的搖籃，是一方純凈的沃土。而我們卻沒有為這一方凈土創造出良好的環境，難道不會覺得為此惋惜嗎？ 親愛的同學們，誰不希望自己的家園綠樹成蔭，天空明朗，小鳥飛翔：誰不希望在自己美麗清潔的家園快樂成長。美的環境給人以美的享受，美麗的環境讓人神清氣爽，在美麗的環境里讀書、學習更是一種快樂，一種幸福。夜深人靜時，我們想到父母為了給我們創造一個良好的學習環境而含辛茹苦。學校為給我們創造一個良好的環境而高樓四起，窗明幾凈，老師為我們一個良好的環境而早起晚睡，孜孜不倦，而我們卻不能為自己有一個良好的環境而不懈努力。

我們是校園的主人，應當樹立起我們的責任，著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛護我們的校園環境做起：一片紙，我們撿起：一滴水，我們節約：一堆垃圾，我們打掃：一朵花，我們珍惜：一棵草，我們愛護。我們要用自己的實際行動保護環境，培養綠色校園意識，讓綠色生命激發我們熱愛生活、熱愛學習的那份熱忱。

希望淡忘了的,去重溫；動搖了的,去堅定;丟失了的，去尋找;堅持著的,去傳承.真誠地邀請所有心懷理想、追求至真,向往綠色校園的同學們共同攜手,爭做星級綠色少年.相 信這少年的綠色幼苗,定會長成參天大樹.讓我們共同期待我們的校園綠樹成陰。將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任，時刻把綠色放在心中！創建綠色校園，讓我們從心開始！

我的演講到此結束，謝謝大家！

第四篇：利辛一中創建省綠色學校工作匯報材料(修訂稿)

利辛一中創建省綠色學校工作匯報材料

利辛一中創建于1958年，占地163畝，總建筑面積達107080㎡，教育教學設施齊全，實驗電教器材完善，藏書10萬余冊，報刊資料260余種。現有教職工413人，其中特級教師3人，中學高級教師113人，中學一級教師133人，碩士和在讀碩士50多人，有27人獲省市教壇新星稱號，在校學生7000余人。新年初在縣委縣政府的大力支持下，利辛一中濱河校區正在緊鑼密鼓地進行建設。濱河校區占地337.44畝，約合22.5萬平方米，建筑面積共13.99萬平方米，總投資約2.36億元。整個校區包括15個單體，即3幢教學樓，2幢實驗樓、4幢宿舍樓，體育館、藝術中心、禮堂、看臺、圖書行政樓、食堂各1幢。另配建南大門、西大門、北大門和塔樓。一中濱河校區濱水而居，超前規劃，高端設計，造型前衛，環境優美，設施一流，充分體現出科技、人文和自然高度融合的生態理念，硬件設施省內領先。

利辛一中現為安徽省示范高中、全國消防安全教育示范學校、全國青少年普法教育先進單位、全省綠化模范單位、全國百強特色學校、中央電化教育館教育資源應用建設示范單位、全國群眾體育工作先進單位、全國知名中學科研聯合體常務理事學校、省體育傳統項目學校、省學校藝術教育工作先進單位、省電化教育一類達標學校、省現代化教育技術實驗學校、省知名家長學校、省示范中學生團校、省女教職工工作先進單位。

利辛一中辦學成績顯著，從1993-1999年贏得原阜陽市重點中學高考“七連冠”的殊榮，2000年后高考應屆本科達線率連續多年在亳州市同類學校中名列前茅。2011年高考，利辛一中應屆本科達線率在亳州市第一名。學生獲省級學科競賽獎223項和藝體單項比賽獎17項。

在教育教學和教科研取得優異成績的同時，我校又始終把環保教育和爭創省綠色學校工作擺在特別重要的位置，注重提升全體教職員工和學生的文明素養及培養環保節約意識，低碳生活觀念，普及環境科學知識，發揮綠色環境熏陶人、教育人的作用，使師生員工自覺養成熱愛環境、保護環境的綠色行為。

現在就我校創建省綠色學校工作匯報如下：

多年來，學校堅持以《全國環境宣傳教育行動綱要》和 《中小學環境教育實施指南》為指導，以創建省級“綠色學校”為載體，全面貫徹“三個代表”重要思想和科學發展觀，從學校的實際出發，認真落實創建綠色學校工作，把環境教育作為重點來抓，健全組織管理，加強宣傳教育，采取 “滲透于課堂、立足于校本、寄寓于活動、訓練于習慣、熏陶于環境”的具體方式，不斷提高學生環境意識，培養學生 良好的環保習慣，規范學生的環保行為。現將主要工作情況總結如下：

一、強化組織管理，明確工作職責，加強宣傳教育，狠抓措施落實。環境保護是基本國策，教育學生從小樹立環保意識，自覺愛護生態環境，意義非常重大，學校始終把環保教育當作 一件大事來抓，真正做到抓實、抓細，抓出成效，抓出特色。

我校認真學習各級教育行政部門關于創建“綠色學校” 的文件，學習其他學校創“綠色學校”的經驗，統一思想，提高認識。確立了“一種意識”，就是確立“創綠”要以人為本，要著眼于引導全體師生積極參與，著力于師生環保素質的提高；做到了“四個明確”：一是明確創建“綠色學校” 的重要意義，創建“綠色學校”將有利于增強師生的環保意識，有利于學生的綜合素質的發展，是一項很有意義的工作； 二是明確創建“綠色學校”與學校素質教育的關系，認識到創建 “綠色學校” 也是推進高中素質教育的一個重要的載體，是素質教育的重要組成部分；三是明確創建“綠色學校”對于實施可持續發展戰略的意義，可持續戰略是我們國家今后一個階段的重要發展戰略，通過創建“綠色學校”培養具有環保意識的人才，是實施這一戰略的保證；四是明確自己在創建“綠色學校”中的地位、作用，認識到創建“綠色學校”人人有責。

在提高認識、統一思想的基礎上，學校加強對創建“綠色學校”工作的領導，成立了以王學哲校長為組長、潘化鵬書記為副組長、全體校領導班子為成員的創建工作領導小組，校長負責全面統籌，書記組織落實，各處室主任親自抓，班主任緊密配合，將環保教育納入到教育教學科研、團支部等各項活動中。學校將創建“綠色學校”納入工作的總體規劃，制定了創建方案，明確了創建目標，落實了責任，真正在工作中做到了 “六個到位”，即計劃要求到位、活動場地到位、受教育學生到位、輔導教師到位、檢查評比到位、總結獎勵到位。

二、加強宣傳，營造創綠氛圍。

1、利用宣傳陣地。開展環保教育，主要是學習環保知識，提高學生認識。學校充分利用校園網、校報、校刊、校園廣播、宣傳櫥窗、黑板報普及宣傳環保知識，宣傳環保法律、法規等。

2、舉辦環保專題講座。學校緊緊圍繞此次活動，聘請環保專家來學校給學生作環保專題講座。通過講座學生掌握了不少環保方面的知識，懂得了許多道理，聽完講座后學生紛紛表示要以自己的實際行動來愛護環境。

三、以課程改革為先導，探索學科滲透性教育的有效途徑和方法。在“創綠”的過程中，我們認識到，加強環境教育，提高師生的環保意識是建設“綠色學校”的重點，也可以說是創建“綠色學校”的根本所在。因此，我校在創建“綠色學校”之初就把環境教育作為重點來抓。

1、注重各學科滲透。在中學的各個學科，尤其是地理、生物、化學等幾門學科的教學內容，都與環境問題有著密切 的聯系，可以滲透的內容很多，我們都要求相關教研組做了梳理。要求教師善于研究和反思，改進教學方法，提高環境教育的實效。一是注意到學生的身心發展規律。高中學生已具有一定的理性思維能力，因此，教師在滲透環保知識教學時，以培養其理性的分析和認識能力為主，逐步使他們掌握一些解決環境問題的技能和方法。二是注意科學性，避免為環境教育而進行環境教育。三是注意處理好滲透環境教育與學科教學目標達成的關系，不喧賓奪主，不主次顛倒，真正做到恰到好處。四是注意課內外結合，在學科教學中滲透環境教育的同時，把環境教育向課外延伸，做到“滲于課內，寓于課外”。

2、積極開展課外活動與社會實踐活動，寓環境教育于活動之中。從學校實際出發，立足于校內，適當走出校門，積極開展豐富的環境教育活動，在活動中培養學生環保意識和能力。一是參觀調查，即組織學生實地考察，并要求學生撰寫相關的調查報告，在組織學生開展研究性學習的過程中，教師親自帶領學生實地考察，并在社會上開展廣泛的問卷調查，學生運用調查研究的方法，在調查中了解環境的現狀和解決問題的辦法，接受生動的教育。二是利用“6.5”世界環保日開展環保教育宣傳活動，一方面組織學生配合社會開展環保宣傳活動，另一方面在校內舉行專題性活動，比如開展環保知識講座、環保知識競賽、黑板報評比、觀看環保系列專題片等方式，向學生宣傳環保知識，在教育他人的同時教育自己，以強化環保意識。三是征文競賽。學校團委和語文組每學年都要組織有關環保方面的征文活動，并組織學生參加教育局與環保衛生部門組織的征文競賽。

四、建設校園環境，強化育人功能。

學校一直重視環境的育人功能，新校區建成投入使用以來先后投資近1000萬元綠化、美化、凈化校園。現在學校校園寬敞，布局典雅，綠意盎然，處處花團錦簇，曲徑通幽，無不映射人與自然的和諧，極富意蘊。學校還投資完善校園基礎設施，為水沖廁所裝上了節水感應器，廁所干凈，無異味；全面實行水電節能環保；學校建有專用的封閉式垃圾池，實行可回收垃圾和不可回收垃圾的分類處理，全面實施了袋裝垃圾處置辦法，對不可回收垃圾及時進行了無害化處理，對校園周邊環境部產生污染；學校食堂設備標準，使用天然氣燃具，解決了食堂排風噪音和食品污染；每棟教學樓的每層設置專門的工具房，集中擺放；廣播信號由名曲取代了刺耳的鈴聲。

學校還制定了一系列點對點的環境教育措施，包括要學生漫步輕聲靠右走，課間不得大聲喧嘩，要求各班做到兩關（關燈、關電風扇）及時，同時也改善了班級文化建設，各樓層環境教育特色氛圍建設，各功能室的專業文化建設，使學校環境建設更科學、更規范、更藝術、更美觀。

學校推出創建“無煙學校”目標，明令禁止教師在校園公共場所吸煙，各公共場所均貼有“為了健康，請勿吸煙”“禁止吸煙”“校內禁止騎車和鳴笛”“小草睡吧，我保護你”“愛護花草，從我做起”“向前一小步，文明一大步”等宣傳標語，以教師的親歷親為去感染學生，營造了一個良好的育人環境。

同時又制定了一系列規章制度，嚴格規范，賞罰分明，責任到位，最終達到自覺做環保志愿者，自覺與綠色相依相伴的意境和目標。

五、“創綠”工作碩果累累。

1、學校整體綠化效果突出

現在學校綠化面積達到了40000多平方米，綠化率達到近40﹪,形成了四季有鮮花,常年可見綠，既有花香鳥語又有書聲瑯瑯的優美校園.學校“三節一減”成績突出,與我市縣同類學校相比,水、電、紙、煤用量大幅減少，為兄弟學校在節能減排方面樹立了榜樣。

2、師生的環境意識明顯增強，愛護環境已成為師生的自覺行為。包裝、用具、用品均有明確的環保要求，學校實行嚴格的門崗制度，嚴禁師生和其他人員將嚴重污染環境、不易降解和能耗高的商品帶入學校。師生員工環保參與意識強，通過參加社區公益活動、環保宣傳活動等形式對社區、家庭改善環境質量產生了積極的影響，贏得了良好的社會聲譽。

3、創建“綠色學校“工作也推動了學校各方面的工作，學校的整體辦學水平不斷攀升。

4、我校在創綠的工作中，各項工作都得到了長足發展。我校學生在各級各類比賽中有800多人次獲獎，尤其在生物、地理、化學、物理等與環保密切相關的科目比賽中，我校學生成績更加突出。學生撰寫的《秋中的綠》、《地球，我的母親》、《綠色生命的旋律》、《為治理淮河獻愛心》、《環境保護人人有責》等幾十篇文章獲省、市、縣環保征文一、二等獎，我校學生劉梅寶的作品《美麗的天空》在第十二屆中國青少年作家杯作品比賽中獲得銀獎，師生合演的課本劇《筷子》獲亳州市第一名，趙波、楊妍老師的詩朗誦《地球，我的母親》在亳州市經典美文誦讀大賽獲一等獎，我校教師張幫群、張立功、靳秀琴等也有多篇論文在各級各類報刊上發表。另外為解決本縣城的實際社會問題，學校每年都多次利用寒暑假和課外活動組織學生參加社會實踐活動，并寫下富有參考意義的調查報告如《關于阜蒙河附近水體污染的調查報告》、《秸稈處理利用之探討》、《環保易拉罐》等，為我縣環衛老大難問題提供了很多有益幫助。除此以外，我們還利用主題班會、選修課和活動課程進行環保教育。主題班會中我們明確規定：“在關愛他人系列活動中進行環境教育”，各個班級的環保小組開展“撿廢紙，收廢品，關愛社會”的活動，既增強了學生的環保意識，又幫助了貧困學生。通過以上教育措施，強化了學生的環保意識，對學生進行了生動活潑的環境教育。多年來，我們努力追求校園環境的美化、教育化，充分挖掘校園環境的教育功能，把環境建設作為潛在的課程來開發，達到了環境與教育的和諧、環境與人的和諧，讓文明、幽雅、舒適、可持續發展的環境言傳身教，給師生和社會各界以真切直觀鮮明的綠化感覺和享受，為培養和諧全面發展的社會主義建設者和接班人，為發展利辛持久、健康、和諧的教育做出應有的貢獻。

邁入21世紀的利辛一中在以王學哲為校長、潘化鵬為書記的新一屆領導班子率領下，銳意進取、奮勇開拓，以打造“幸福一中”為辦學目標，把利辛一中建成“教師發展的沃土，學生成才的搖籃”。由于縣委縣政府的大力支持，利辛一中濱河新區建成在即，我們全校上下將共同努力，奮勇拼搏致力于打造“詩情化、藝術化、人性化”的人文校園，綠色校園，將構筑促進全校師生可持續發展的“人、教育、自然”和諧一致的生態校園的新一中。我們將以鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀為指導，進一步提高環境意識，培養和樹立良好的環境道德觀念和行為規范，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，推動人的全面發展和進步。緊抓機遇，奮力向前，以實際行動爭創省綠色中學，以飽滿的熱情和信心實現學校、教師和學生的可持續與健康和諧發展！

利辛一中 2012.3.8

第五篇：創建“綠色校園”倡議書

許昌市第十八中學創建“綠色校園”倡議書

親愛的老師們、同學們：

“環境意識和環境質量是衡量一個國家和民族文明程度的一個重要標志。”愛護地球、維護生態、保護環境，倡導綠色文明，是一種新的時尚、是社會進步的體現，是每一個公民義不容辭的責任。為了更好地以主人翁姿態，積極投身學校開展的創建“浙江省綠色學校”活動，我們倡議：

一、傳播綠色理念，追求綠色時尚。積極開展“愛我家園，綠色十四中”的綠色學校創建活動，將環境教育普及、深化下去，把綠色播灑21世紀。

二、努力學習環保知識，切實貫徹學校環境教育計劃，積極參與校內校外環保宣和環保實踐。

三、從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，健康無限生命。

1、讓綠色走進班級。班級內窗明幾凈，物品擺放整齊；主動清理地面和墻壁上的污垢；自己動手裝點教室環境。

2、校園內不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，主動撿拾別人丟在地上的垃圾；包干區衛生工作到位。

3、愛護學校一切公共財物。不踐蹋草坪，不攀枝折花，愛護花草樹木。不刻劃桌椅，不故意損壞門窗、水龍頭、開關及其他公物。

4、凈化語言環境，不說贓話、粗話，使用禮貌用語。

5、節約用水，愛惜電能，愛惜每一粒糧食。

6、遵守《全國青少年網絡文明公約》，文明上網；反對迷信。

四、積極、認真搞好校園以及居住社區、公共場所的綠化、美化、凈化，清除或有效控制日常生活中產生的污染。

五、樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚。明確環保責任，為社會、經濟和環境的可持續發展積極努力。

各位老師、同學，行動起來吧——請善待你周圍的點滴綠色！讓我們攜手愛綠、護綠，播灑綠色的希望，共創“綠色新十四中”！相信有了你的參與，十四中校園一定更加美麗。

許昌市第十八中學“綠色學校”創建領導小組

2008年3月