第一篇：專(zhuān)業(yè)組“教學(xué)計(jì)劃”工作要求

請(qǐng)仿照相關(guān)專(zhuān)業(yè)的模板，結(jié)合我校實(shí)際情況認(rèn)真擬寫(xiě)“教學(xué)計(jì)劃”，不能亂寫(xiě)或?qū)戝e(cuò)，因?yàn)樯霞?jí)要來(lái)核查。請(qǐng)配合學(xué)校工作為謝！明天下午五點(diǎn)鐘以前完成上交到專(zhuān)業(yè)組長(zhǎng)處。各專(zhuān)業(yè)組（計(jì)算機(jī)、服裝、電子電工、汽修）的教師最好一起商量，把這項(xiàng)工作完成好。

第二篇：幼兒園美術(shù)專(zhuān)業(yè)組教學(xué)計(jì)劃

上學(xué)期的教研工作在園長(zhǎng)的正確引領(lǐng)下，教師的積極配合下，穩(wěn)定發(fā)展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動(dòng)中，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高，特別是電化教育在幼兒園活動(dòng)中的應(yīng)用，多次受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。但教師的專(zhuān)業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)。對(duì)《綱要》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探索。教師的研究意識(shí)還缺乏積極性和主動(dòng)性。在研究活動(dòng)中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索。在活動(dòng)的安排上，要探索分科活動(dòng)與主題活動(dòng)內(nèi)容的相互融合。

針對(duì)上學(xué)期教研工作存在的問(wèn)題，確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想：

以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導(dǎo)，加強(qiáng)教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動(dòng)促教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

具體措施：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》實(shí)施細(xì)則，將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來(lái)，用《綱要》精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問(wèn)題，尋找教育理論支撐點(diǎn)，探討教育策略，改進(jìn)教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn)。

本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)：

1、9月份：學(xué)習(xí)《幼兒園教育評(píng)價(jià)的探討》（幼兒園指導(dǎo)綱要230頁(yè)）和《幼兒園指導(dǎo)綱要實(shí)施細(xì)則》（51頁(yè)和66頁(yè)）以自學(xué)為主。

（1）研討：適合本班幼兒的教育評(píng)價(jià)手段。

（2）研討后各班保教員制定適合本班的教育評(píng)價(jià)方案，一式兩份。交幼兒園一份。

2、10月份：學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)》（幼兒園指導(dǎo)綱要157—170頁(yè)）以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主。

（1）通過(guò)學(xué)習(xí)，結(jié)合日常工作每人寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)筆記，大家交流經(jīng)驗(yàn)。

（2）研究課：如何在教育教學(xué)活動(dòng)建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)。由（）老師承擔(dān)，其他老師聽(tīng)課、評(píng)課，共同找亮點(diǎn)與不足。針對(duì)不足再上一次教育活動(dòng)。

3、11月份學(xué)習(xí)新《綱要》于幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。（指導(dǎo)綱要171—178頁(yè)）

以自學(xué)為主，學(xué)習(xí)后每人準(zhǔn)備一篇相關(guān)文章，發(fā)在論壇里，與大家談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

4、12月份學(xué)習(xí)新《綱要》與幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)（指導(dǎo)綱要179—188頁(yè)）

教研時(shí)間集體學(xué)，學(xué)后研討“提高專(zhuān)業(yè)化水平”的重要性。

二、教研工作。

1、本學(xué)期每位教師圍繞“電化教育在教育教學(xué)中的應(yīng)用”每班根據(jù)本班情況制定教研專(zhuān)題初稿。9月底完成上交。

2、調(diào)動(dòng)全員參與幼兒園教研管理的積極性，大膽實(shí)踐探索，共同參與班級(jí)各領(lǐng)域目標(biāo)的制定，使保教工作有序開(kāi)展。（每班交幼兒園一份）

3、緊緊依靠園本培訓(xùn)，開(kāi)展各種園內(nèi)教研活動(dòng)。

（1）開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，在園內(nèi)由一個(gè)或多個(gè)教師對(duì)統(tǒng)一活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行多次實(shí)踐研究，在研究中比較不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法、組織形式、價(jià)值取向等對(duì)幼兒發(fā)展的影響，在學(xué)、做、研、思，再學(xué)、再做、再研、再思的過(guò)程中，尋找到教育活動(dòng)中所隱含的教育價(jià)值。

（2）自薦課評(píng)比活動(dòng)，大家一起來(lái)聽(tīng)，聽(tīng)后進(jìn)行評(píng)析，從而讓老師明白有價(jià)值的教育活動(dòng)究竟應(yīng)該怎樣來(lái)組織。園領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課，隨堂評(píng)析，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，有效的提高教師的教育能力和教育效益。每位教師1個(gè)月自薦課一次，班長(zhǎng)、骨干教師要起到模范帶頭作用。

（3）每位教師一學(xué)期最少上1次匯報(bào)課，邀請(qǐng)中心校領(lǐng)導(dǎo)和村級(jí)園教師參加。

（4）園本講座。每位教師一學(xué)期最少組織1次園本培訓(xùn)。骨干教師、班長(zhǎng)不少于2次。準(zhǔn)備好了報(bào)幼兒園安排時(shí)間。組織講座的老師把講座題目、時(shí)間、參加人、培訓(xùn)內(nèi)容發(fā)至學(xué)校網(wǎng)站校本培訓(xùn)版。

4、加強(qiáng)教師反思能力，構(gòu)建反思型教師角色，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。

實(shí)踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會(huì)有什么樣的結(jié)果。

實(shí)踐中反思，隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為，檢驗(yàn)預(yù)定措施的可行性，調(diào)整策略。

實(shí)踐后反思，在自己反思的基礎(chǔ)上，及時(shí)記錄，提出改進(jìn)意見(jiàn)。通過(guò)教研組交流。

學(xué)期末每人上交2-3篇質(zhì)量較高的反思筆記，園內(nèi)評(píng)出優(yōu)秀反思筆記。

5、開(kāi)展帶教指導(dǎo)活動(dòng)，骨干教師帶教（每人找一個(gè)互助對(duì)象，利用業(yè)余時(shí)間幫教，加快進(jìn)步的步伐，形成共同學(xué)習(xí)的氣氛。）

三、開(kāi)展“加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)化建設(shè)”系列活動(dòng)。

9月份：玩教具制作評(píng)比。每班不少于3種。

10月份：個(gè)案分析交流（老師把一學(xué)期的個(gè)別幼兒分析案例整理，分析，提出對(duì)個(gè)別幼兒的教育策略。）

11月份：教師基本功比賽。

11-12月份：多媒體課件在教育活動(dòng)中的應(yīng)用活動(dòng)評(píng)比。

四、加強(qiáng)教師教育經(jīng)驗(yàn)的撰寫(xiě)與交流。

教師要注重日常工作中教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，期末寫(xiě)出質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文和案例。

新綱要對(duì)教師理念和教育技能提出了巨大的挑戰(zhàn)，所以，我們一定要堅(jiān)定地站在時(shí)代潮流的前列，努力開(kāi)創(chuàng)我們渤海幼兒園的新局面。

第三篇：幼兒園美術(shù)專(zhuān)業(yè)組教學(xué)計(jì)劃

幼兒園美術(shù)專(zhuān)業(yè)組教學(xué)計(jì)劃

美術(shù)專(zhuān)業(yè)組教學(xué)計(jì)劃

三

月目標(biāo)：用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條來(lái)表現(xiàn)小動(dòng)物的主要外形特征，培養(yǎng)小朋友們對(duì)美術(shù)的興趣。

1、小兔子

2、長(zhǎng)頸鹿

3、狐貍頭像

1、小花貓

2、刺猬

3、小熊

1、大象

2、小鳥(niǎo)

3、小老鼠

1、小雞

2、老虎頭

3、復(fù)習(xí)課

四

月目標(biāo)：通過(guò)對(duì)原有繪畫(huà)主題，進(jìn)行添畫(huà)與主題相關(guān)的內(nèi)容，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)小朋友們合理布局畫(huà)面的能力和審美能力。

1、雪花

2、紅綠燈

3、大樹(shù)

1、太陽(yáng)公公

2、生日蛋糕

3、下雨了

1、彩虹

2、月亮

3、大海

1、大樹(shù)

2、小朋友

3、復(fù)習(xí)課

五

月目標(biāo)：通過(guò)對(duì)生活中常見(jiàn)物品的設(shè)計(jì)，來(lái)培養(yǎng)小朋友們的創(chuàng)造力，想像力。并在設(shè)計(jì)中感知色彩搭配的美感和協(xié)調(diào)。

1、設(shè)計(jì)手絹

2、設(shè)計(jì)圍巾

3、設(shè)計(jì)上衣

1、設(shè)計(jì)花瓶

2、設(shè)計(jì)小房子

3、設(shè)計(jì)公共汽車(chē)

1、設(shè)計(jì)圖畫(huà)書(shū)

2、設(shè)計(jì)鉛筆

3、設(shè)計(jì)小鞋子

1、設(shè)計(jì)窗簾

2、設(shè)計(jì)發(fā)型

3、復(fù)習(xí)課

六

月目標(biāo)：通過(guò)命題畫(huà)使小朋友，充分發(fā)揮自己的想像力，構(gòu)思整幅畫(huà)的布局，內(nèi)容，色彩，達(dá)到獨(dú)立完成一幅畫(huà)能力。

1、快樂(lè)的六一

2、我的爸爸媽媽

3、美麗的夏天

1、各種各樣的水果

2、我最喜歡去的地方

3、漂亮的花卉

1、森林運(yùn)動(dòng)會(huì)

2、我長(zhǎng)大要做什么

3、給小鳥(niǎo)一個(gè)家

1、機(jī)器人世界

2、復(fù)習(xí)課

3、復(fù)習(xí)課

第四篇：幼兒園美術(shù)專(zhuān)業(yè)組教學(xué)計(jì)劃

美術(shù)專(zhuān)業(yè)組教學(xué)計(jì)劃 三月目標(biāo)：用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條來(lái)表現(xiàn)小動(dòng)物的主要外形特征，培養(yǎng)小朋友們對(duì)美術(shù)的興趣。

1、小兔子

2、長(zhǎng)頸鹿

3、狐貍頭像

1、小花貓

2、刺猬

3、小熊

1、大象

2、小鳥(niǎo)

3、小老鼠

1、小雞

2、老虎頭

3、復(fù)習(xí)課四月目標(biāo)：通過(guò)對(duì)原有繪畫(huà)主題，進(jìn)行添畫(huà)與主題相關(guān)的內(nèi)容，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)小朋友們合理布局畫(huà)面的能力和審美能力。

1、雪花

2、紅綠燈

3、大樹(shù)

1、太陽(yáng)公公

2、生日蛋糕

3、下雨了

1、彩虹

2、月亮

3、大海

1、大樹(shù)

2、小朋友

3、復(fù)習(xí)課五月目標(biāo)：通過(guò)對(duì)生活中常見(jiàn)物品的設(shè)計(jì)，來(lái)培養(yǎng)小朋友們的創(chuàng)造力，想像力。并在設(shè)計(jì)中感知色彩搭配的美感和協(xié)調(diào)。

1、設(shè)計(jì)手絹

2、設(shè)計(jì)圍巾

3、設(shè)計(jì)上衣

1、設(shè)計(jì)花瓶

2、設(shè)計(jì)小房子

3、設(shè)計(jì)公共汽車(chē)

1、設(shè)計(jì)圖畫(huà)書(shū)

2、設(shè)計(jì)鉛筆

3、設(shè)計(jì)小鞋子

1、設(shè)計(jì)窗簾

2、設(shè)計(jì)發(fā)型

3、復(fù)習(xí)課六月目標(biāo)：通過(guò)命題畫(huà)使小朋友，充分發(fā)揮自己的想像力，構(gòu)思整幅畫(huà)的布局，內(nèi)容，色彩，達(dá)到獨(dú)立完成一幅畫(huà)能力。

1、快樂(lè)的六一

2、我的爸爸媽媽

3、美麗的夏天

1、各種各樣的水果

2、我最喜歡去的地方

3、漂亮的花卉

1、森林運(yùn)動(dòng)會(huì)

2、我長(zhǎng)大要做什么

3、給小鳥(niǎo)一個(gè)家

1、機(jī)器人世界

2、復(fù)習(xí)課

3、復(fù)習(xí)課

第五篇：專(zhuān)業(yè)組工作總結(jié)

計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)組2015春學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)組在學(xué)校黨委、學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各職能部門(mén)的大力配合與協(xié)助下，全組教師堅(jiān)持以學(xué)校中心工作精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，緊緊圍繞更新中職教育觀(guān)念、推進(jìn)校企合作、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，卓有成效地完成了本學(xué)期教育教學(xué)等各項(xiàng)工作任務(wù)。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)楊優(yōu)點(diǎn)，尋找差距，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年工作總結(jié)如下：

一、突出教學(xué)中心地位，全面完成教學(xué)任務(wù)。

1、本學(xué)期，全體教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在教學(xué)一線(xiàn)認(rèn)真實(shí)踐，恪盡職守，任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn)，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。全組7位專(zhuān)任教師，5位文化課教師，基本都是超工作量完成工作。

2、強(qiáng)化日常教學(xué)管理，實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，堅(jiān)持教學(xué)優(yōu)先，教學(xué)第一，突出教學(xué)中心地位。我組結(jié)合專(zhuān)業(yè)、師資、學(xué)生特點(diǎn)，制定組里有效教學(xué)辦法。

3、完善課程體組，優(yōu)化課堂教學(xué)，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，提高教學(xué)水平。總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)不斷變化的市場(chǎng)需求，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)社會(huì)調(diào)查，為課程體組建設(shè)提供依據(jù)。力求專(zhuān)業(yè)設(shè)置以就業(yè)為導(dǎo)向，課程建設(shè)貼近崗位需求，實(shí)現(xiàn)職業(yè)技能與專(zhuān)業(yè)教育的結(jié)合，及時(shí)果斷調(diào)整不適應(yīng)市場(chǎng)需求的課程。

二、以學(xué)生為本，開(kāi)創(chuàng)學(xué)生工作新局面。

學(xué)生工作是教育工作的主線(xiàn)之一，是一項(xiàng)長(zhǎng)期性最基礎(chǔ)的工作。為了做好我組的學(xué)生工作，成立了以組長(zhǎng)牽頭、班主任聯(lián)合的學(xué)生思想教育工作小組，發(fā)揮了非常重要的作用。

1、把握正確的政治方向，了解和關(guān)心時(shí)事政治形勢(shì)，時(shí)刻保持清醒的政治頭腦，堅(jiān)定不移的貫徹黨的教育方針政策。

2、加強(qiáng)政治思想教育，開(kāi)經(jīng)常展大學(xué)生理想信念，民族主義、愛(ài)國(guó)主義，法律法規(guī)知識(shí)的教育，提高青年大學(xué)生思想政治素質(zhì)。

3、建設(shè)兩支隊(duì)伍，發(fā)揮積極的引導(dǎo)作用。一是培養(yǎng)班主任隊(duì)伍，為大學(xué)生引路導(dǎo)航，二是培養(yǎng)學(xué)生骨干力量，樹(shù)立他們的威信，發(fā)揮他們的表率作用。

4、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，以先教活動(dòng)為契機(jī)，針對(duì)學(xué)生厭學(xué)、不學(xué)、無(wú)學(xué)現(xiàn)象，采取有效措施，強(qiáng)化日常管理，認(rèn)真扎實(shí)的開(kāi)展各項(xiàng)檢查，務(wù)必扭轉(zhuǎn)不良學(xué)風(fēng)。

5、開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。組織開(kāi)展文明健康，積極向上、寓教于樂(lè)、寓教于學(xué)的活動(dòng)，豐富大學(xué)生生活，塑造大學(xué)生新形象。

三、組織專(zhuān)業(yè)技能比賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生技能的培養(yǎng)。

技能作為中職學(xué)生的生命線(xiàn)，其重要程度可想而知，中職的學(xué)習(xí)歸根到底就是技能的學(xué)習(xí)，學(xué)生畢業(yè)了，要靠它立足社會(huì)，所以，平時(shí)對(duì)技能的學(xué)習(xí)、掌握十分重要，多開(kāi)展一些與專(zhuān)業(yè)技能有關(guān)的技能比賽，對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)技能的熱情有十分重要的意義。本學(xué)期，按照開(kāi)學(xué)初制定的活動(dòng)計(jì)劃，完成了以下專(zhuān)業(yè)技能比賽活動(dòng)： 1、4月舉行了平面設(shè)計(jì)制作比賽活動(dòng)，共有35人次獲獎(jiǎng)，促進(jìn)了本專(zhuān)業(yè)學(xué)生平面設(shè)計(jì)技能的提高。2、5月組織了本專(zhuān)業(yè)六名師生參加了學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)晚會(huì)節(jié)目，展示了本專(zhuān)業(yè)師生過(guò)硬的技能操作與藝術(shù)修養(yǎng)，并獲得本校師生一致好評(píng)。3、6月組織了一、二年級(jí)的五筆打字比賽，以賽代練，促進(jìn)本專(zhuān)業(yè)學(xué)生五筆打字水平長(zhǎng)足提高。4、6月18日舉行了一計(jì)應(yīng)的組裝比賽、一計(jì)網(wǎng)的AI設(shè)計(jì)比賽，共有13人次獲獎(jiǎng)，促進(jìn)了本專(zhuān)業(yè)學(xué)生技能的進(jìn)一步提高，檢閱了前段時(shí)間兩門(mén)課的學(xué)習(xí)效果。

5、本學(xué)期周五下午的專(zhuān)業(yè)組活動(dòng)共開(kāi)展了：朗讀比賽、講故事比賽、趣味游戲、安全知識(shí)講座等有益學(xué)生健康成長(zhǎng)的活動(dòng)，對(duì)鍛煉學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了相當(dāng)大的作用。

通過(guò)以上專(zhuān)業(yè)技能比賽活動(dòng)的開(kāi)展，積大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也豐富了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)生活。

四、存在的問(wèn)題

回顧一學(xué)年來(lái)的工作，我們?cè)谝韵聨讉€(gè)方面做得不夠。

1、實(shí)訓(xùn)條件還有待于完善，特別是專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)條件跟不上，不利于專(zhuān)業(yè)建設(shè)和專(zhuān)門(mén)人才的培養(yǎng)。

2、現(xiàn)代中等職業(yè)教育教學(xué)的觀(guān)念、教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)管理還有等進(jìn)一步加強(qiáng)、完善和提高。

3、課程建設(shè)工作有待加強(qiáng)，特別是以點(diǎn)帶面，發(fā)揮校本課程的建設(shè)作用方面需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

4、對(duì)學(xué)生的管理有待加強(qiáng)。

五、今后工作的設(shè)想

堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以校企合作為基礎(chǔ)，以學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)為根本，以專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)為重點(diǎn)，始終遵循中職教育辦學(xué)規(guī)律、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，走“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合建專(zhuān)業(yè)，工學(xué)結(jié)合塑能力，校企合作謀發(fā)展的特色之路。根據(jù)學(xué)校的中心工作和總體工作部署，以提高辦學(xué)內(nèi)涵、教學(xué)質(zhì)量為核心，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，不斷更現(xiàn)代中等職業(yè)教學(xué)教育的觀(guān)念，穩(wěn)步推進(jìn)我組現(xiàn)代中等職業(yè)教育教學(xué)管理理念，切實(shí)推進(jìn)計(jì)算機(jī)組教育教學(xué)改革，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理一線(xiàn)的高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才。

計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)組

2015年6月