第一篇：職中專業組工作總結

2011——2012學年度上學期職中商貿組工作總結

時光荏苒，歲月如梭。轉眼間一學年又過去了。在這一學年的教學工作中，為了更好地完成新學期的教學任務，全面提高教學質量，根據學校教學計劃“以學生為本”的指導思想，認真進行教材教法研究，提高專業課教學質量，緊貼市場經濟，面向全體學生設計教學方案，真正做到以學生為本，以學習為本。本組既有一些老師的做法值得提倡和借鑒,也有一些不足需要反思。現就本學年本組的工作情況總結如下：

一、通過教研活動，加強理論學習，不斷更新教學觀念:

每學期一開始，全組老師都認真學習學校本學期的教學工作計劃。教研組根據學校教學工作安排及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。圍繞學校制定的本學期工作實施細則，經常進行相關的理論學習，并展開討論，提高認識水平，并用以指導教學實踐。老師們還經常閱讀相關科目的教學參考和報刊，自學研討，并經常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結構。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心地向組內其他老師介紹學習內容與經驗。每次教研活動有中心發言，對教育教學過程中出現的疑難、困惑或經驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度發啟示和幫助。通過教研活動的開展，調動了本組教師的工作積極性和創造性，增強了教研氣氛，提高了本組教師的教學水平及工作熱情。

二、注重和加強常規教學管理

常規教學的好壞直接影響著教學質量的高低。因此，常規教學必須常抓不懈。

1、按時備好課、上好課，提高課堂效率，保證自習輔導質量，使教學切實落到實處。組內各位教師要依照教材進行深入研究，制定出具體的教學方案，以保證課堂效率的提高和本學期的教學任務順利圓滿完成。

2、注重理論聯系實踐。在上好理論課時更要注重實踐課，將理論與實踐結合，特別是專業課，要將專業理論與商戰實例相結合，提高學生學習專業課的興趣，培養學生分析問題能力和解決問題的能力，為培養學生全面發展創造良好的條件。

3、加強教育理論學習，力求形式多樣，內容豐富。每位教師在課余時間要多關于教育理論的書籍，推薦優質教學理論的文章，教研活動時，可以介紹自己的讀書、教學心得，共同提高。把其思想精髓貫徹到日常教學中，使大家都成為優秀的人民教師。

4、注重升學班教師的教學效果，追求課堂實效。堅持聽課、評課，及時發現問題，及時幫助解決。教學中注重高考信息搜集整理，緊扣考綱、考點；努力提高教師的教學指導水平，提高學生的應試能力。課內課外相結合，教學輔導相結合，分類教學，整體推進，爭取高考成績有新的突破。

三、加強業務理論學習，力爭落實。

1、及時搜集、整理最新的教育教學理念，定期進行討論學習，不斷更新觀念，利用教研活動時間將心得體會在組內進行交流。加強教師職業道德教育，改變工作作風。每位教師要加強工作責任心，關心學生愛護學生，把“教師為主導、學生為主體”的理念落實到每一節課；既教書又育人，把知識傳授和學習做人融為一體；組織教師學習政治理論、職業道德，教育教育政策等法律法規。

2、搞好專題教研，不流于形式。根據北京科技師范學院財經學院對職中財經升學專業的培訓，在組內進行了關于教學方法的學習與探討，進一步探討適合職中學生的教學方法及考核辦法。

3、積極開展聽課、評課活動。一方面聽本學科的課，在教學方法和專業知識上學習，同時寫出有價值的書面評語；一方面聽相近學科的課，在教學方法上學習，通過多渠道、多途徑地聽課、評課，取長補短，提高教學水平。本學期，根據學校要求教師聽課不少于15節，本組教師力爭只多聽不少聽，通過交流學習提升自身教學水平。

4、鼓勵本組教師對教育教學工作進行總結，最好上升到論文的高度，積極投稿，積累素材，并在組內交流。

5、推動教研組建設。提倡本組教師注重團隊精神和協作意識，整合資源，重視過程，改進細節，互幫互學，注重實效，切實增強教研能力，不斷提高課堂教學質量。同科頭老師注重教研的基礎上，提倡每位教師個性化教學，凸顯獨特的教育風格。

四、在指導教師方面所做工作：

要求本組教師積極參加教研組活動，可以將個人教學中遇到的問題帶到組內研討,也可以隨時找本組教師討論研究。教研活動注重新課程理念的探討與研究，注重新課程理念下教材教法的研究與探討，以及如何將新課程理念貫徹到實際的教育教學中去。組織本組教師積極參加各種形式的校內校外聽評課活動，開闊眼界，拓寬思路，反思自身教學，提高教學水平。

五、今后教研方向及打算：

繼續研究探討新課標，研究探討在我校現有條件下如何更好地貫徹新的教學理念，結合我校學生實際，讓學生在校期間學有所得，學有所長，能從容應對復雜多變的人才市場形勢，能夠立足于社會，至少將來在社會上能自信地生存與生活。

繼續鼓勵本組教師走出去，請進來。多聽外校老師的課，多聽校內其他老師的課，取人之長，補已之短；歡迎其他老師多聽自己的課，虛心聽取別人提出的意見與不足，不斷完善自我，使自己的教學水平更上一個臺階。

建設研究型的教研組，形成本組教師人人鉆研教學，人人以教學為重的良好風氣。提倡教師要把學生當做自己的孩子一樣去對待，關愛他們，感化他們，讓學生感受到“一日為師，終生為父”的老師們真正地父親一樣關注他們的成長，使學生“親其師，信其道”，樹立我校良好形象，傳承我校良好風貌，傳播我校良好口碑。為爭創我校美好明天貢獻一份力量。總之，本教研組工作會立足于學校的實際，通過開展一系列教學教研活動，提高教師的教學水平，打造一支適應職中教育發展需要，綜合素質過得硬的專業課教師團隊；以服務學生為宗旨，強化學生的學習興趣，采取靈活的教學方法，開展形式多樣的教學活動。在新的學期，我們將精誠團結，努力奮進，提高個人素質，使我們的教學工作有一個更大的提高。

第二篇：專業組工作總結

計算機專業組2015春學期工作總結

本學期，計算機專業組在學校黨委、學校行政的領導下，在學校各職能部門的大力配合與協助下，全組教師堅持以學校中心工作精神為指導，認真貫徹執行黨的教育方針政策，緊緊圍繞更新中職教育觀念、推進校企合作、加強專業建設、課程建設、教學團隊建設，強化教育教學管理，卓有成效地完成了本學期教育教學等各項工作任務。為了總結經驗，發楊優點，尋找差距，現對本學年工作總結如下：

一、突出教學中心地位，全面完成教學任務。

1、本學期，全體教師忠誠黨的教育事業，在教學一線認真實踐，恪盡職守，任勞任怨，無私奉獻，圓滿完成了各項教學任務。全組7位專任教師，5位文化課教師，基本都是超工作量完成工作。

2、強化日常教學管理，實施教學質量監控，堅持教學優先，教學第一，突出教學中心地位。我組結合專業、師資、學生特點，制定組里有效教學辦法。

3、完善課程體組，優化課堂教學，增強質量意識，提高教學水平。總結以往的教學經驗，針對不斷變化的市場需求，開展專業社會調查，為課程體組建設提供依據。力求專業設置以就業為導向，課程建設貼近崗位需求，實現職業技能與專業教育的結合，及時果斷調整不適應市場需求的課程。

二、以學生為本，開創學生工作新局面。

學生工作是教育工作的主線之一，是一項長期性最基礎的工作。為了做好我組的學生工作，成立了以組長牽頭、班主任聯合的學生思想教育工作小組，發揮了非常重要的作用。

1、把握正確的政治方向，了解和關心時事政治形勢，時刻保持清醒的政治頭腦，堅定不移的貫徹黨的教育方針政策。

2、加強政治思想教育，開經常展大學生理想信念，民族主義、愛國主義，法律法規知識的教育，提高青年大學生思想政治素質。

3、建設兩支隊伍，發揮積極的引導作用。一是培養班主任隊伍，為大學生引路導航，二是培養學生骨干力量，樹立他們的威信，發揮他們的表率作用。

4、狠抓學風建設，以先教活動為契機，針對學生厭學、不學、無學現象，采取有效措施，強化日常管理，認真扎實的開展各項檢查，務必扭轉不良學風。

5、開展豐富多彩的文體活動，提高學生綜合素質。組織開展文明健康，積極向上、寓教于樂、寓教于學的活動，豐富大學生生活，塑造大學生新形象。

三、組織專業技能比賽活動，促進學生技能的培養。

技能作為中職學生的生命線，其重要程度可想而知，中職的學習歸根到底就是技能的學習，學生畢業了，要靠它立足社會，所以，平時對技能的學習、掌握十分重要，多開展一些與專業技能有關的技能比賽，對激發學生學習技能的熱情有十分重要的意義。本學期，按照開學初制定的活動計劃，完成了以下專業技能比賽活動： 1、4月舉行了平面設計制作比賽活動，共有35人次獲獎，促進了本專業學生平面設計技能的提高。2、5月組織了本專業六名師生參加了學校組織的藝術節晚會節目，展示了本專業師生過硬的技能操作與藝術修養，并獲得本校師生一致好評。3、6月組織了一、二年級的五筆打字比賽，以賽代練，促進本專業學生五筆打字水平長足提高。4、6月18日舉行了一計應的組裝比賽、一計網的AI設計比賽，共有13人次獲獎，促進了本專業學生技能的進一步提高，檢閱了前段時間兩門課的學習效果。

5、本學期周五下午的專業組活動共開展了：朗讀比賽、講故事比賽、趣味游戲、安全知識講座等有益學生健康成長的活動，對鍛煉學生的綜合素質起到了相當大的作用。

通過以上專業技能比賽活動的開展，積大的提高了學生學習的積極性，也豐富了學生的專業學習生活。

四、存在的問題

回顧一學年來的工作，我們在以下幾個方面做得不夠。

1、實訓條件還有待于完善，特別是專業實訓條件跟不上，不利于專業建設和專門人才的培養。

2、現代中等職業教育教學的觀念、教學質量與教學管理還有等進一步加強、完善和提高。

3、課程建設工作有待加強，特別是以點帶面，發揮校本課程的建設作用方面需要進一步加強。

4、對學生的管理有待加強。

五、今后工作的設想

堅持“以服務為宗旨、以就業為導向、以校企合作為基礎，以學生職業能力培養為根本，以專業建設、課程建設、教學團隊建設為重點，始終遵循中職教育辦學規律、產業發展規律和人才成長規律，走“產學研結合建專業，工學結合塑能力，校企合作謀發展的特色之路。根據學校的中心工作和總體工作部署，以提高辦學內涵、教學質量為核心，緊緊圍繞學校辦學目標，不斷更現代中等職業教學教育的觀念，穩步推進我組現代中等職業教育教學管理理念，切實推進計算機組教育教學改革，為區域經濟建設培養面向生產、建設、服務、管理一線的高素質技能型專門人才。

計算機專業組

2015年6月

第三篇：電子信息專業組工作總結

電子信息專業組工作總結

本的工作已接近尾聲。在這個學期中，專業組以學校提出的“提振精神、提升質量，創國家一流職校”為目標，以更新教育觀念為前提，以優化課堂教學為重點，以提高師資整體素質為核心，以發展學生科學素質，培養學生創新精神和實踐能力為歸宿，以務實、創新的工作作風開展工作，取得了一定的成績，也發現了一些問題。現就本學期工作總結如下:

一、組內德育工作及班級管理

（一）堅持不懈抓好學生行為規范、文明禮儀教育，維護良好的校紀校風。

1、加強日常行為的規范，進行行為規范的養成訓練。從開學第一周開始，我組積極配合學校的《學生必讀》《學生千分制》的進一步學習和競賽，并有針對性的進行行為訓練和矯正，使學生返校后就馬上樹立遵紀守規的意識，克服松散的行為習慣，以良好的精神面貌步入新的學習生活。如我每周都會去寢室查看組內的內務整理，每學月進行組內“文明寢室”評比，發現問題就及時和班主任老師交流等；每天都督查教室的30秒整理.2、結合時政熱點，強化文明禮儀教育。組織全校學生，用每周的思品教育、板報、櫥窗等宣傳渠道和征文、評比等方式，組織全校學生投入文明禮儀學習、宣傳活動。使學生進一步提高認識視野，增強文明意識。

3、大力推行行為規范示范班的評比，激勵班級爭先創優，激發學生的集體榮譽感和良性競爭意識。落實經常性的檢查、評比、反饋工作。每月評選一次。并把行為規范的評比與班主任的績效考核結合起來。進一步調動教師加強班級管牛牛文庫 海量資料分享

理，創建班級特色的積極性。為爭創市中職系統行為規范示范校打下基礎。

4．堅持對學生進行法制教育和禁煙、禁毒、禁賭教育，大力倡導健康生活方式，通過法制宣傳周活動、心理教育、健康教育課程等渠道，結合重大節假日等契機，加強宣傳教育力度，增強學生法制意識、公德意識和健康生活觀念。

（二）加強校園文化建設，營造德育“軟環境”。

1、積極倡導打造“藝術校園、書香校園、活力校園”。積極組織本組班級參加學校”經典誦讀”，其中241班表現優秀獲得一等獎。

2、積極參與社團活動，挖掘學生潛在能力，培養學生個性特長。

（三）開展豐富多彩的主題教育，有利與于學生樹立社會主義核心價值觀。

弘揚“讓學生共同感悟藝術、品讀書本、彰顯風采”的校園文化主題，圍繞這一主題，各個班級發揮創造才智，設計組織了一系列組內文化活動，這一主題，組織開展了大量學生喜聞樂見的活動。如組織了“班級卡拉ok大賽”、“藝術書寫趣味賽”、“‘我最喜歡的一本書’讀書演講”等活動，在主體活動中有效整合了學科學習的內容。配合學校開展的“國慶合唱比賽”、“經典誦讀”、“道德講堂”“陽光大課間”“女生教育及男女生交往教育”等活動，讓學生在寓教于樂的活動形式中，充分感受專業組生活的樂趣和魅力，得到高雅文化的熏染，有利于審美能力和思想素養的提升。

本學期，我們組設計的主題月活動為：

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9月：“樹道德、學規范”主題教育月，（結合常規教育，熱愛專業教育，加強禮儀教育把行為規范教育和職業道德教育有機結合起來

10月：“弘揚民族精神”主題教育月（結合迎國慶、重陽節等節慶日活動，來弘揚民族傳統，增強愛國感情，謳歌建設成就，樹立改革精神）

11月；“陽光少年”心理健康教育月

12月：“生涯規劃與職業理想”教育月

1月：“新形象、新發展、新成績”迎新教育月，在形式上，采用專題講座、主題班會、征文演講、板報櫥窗等宣傳方式，使教育活動豐富多彩，喜聞樂見，起到寓教于樂的效果。

（四）加強思想道德教育和心理健康教育的整合，促進特殊學生的轉化。

職業學校的部分學生存在行為偏差，情緒怪異，是德育工作者頗感頭疼的難題。我們要求班主任和學生會團委干部認真分析學生行為偏差的成因，找到其行為背后復雜的心理因素。進而提出“走進心靈，促進轉化”的工作思路，運用心理輔導和心理干預手段，通過“了解——理解——知心”的過程，開啟學生心扉，引導學生樹立健康的心智，形成積極向上的人生態度。

1，堅持在綜合各班開設了心理健康課程，積極支持專職心理教師的工作，發揮“心理咨詢室”和學生會“心健部”的作用。

2、對于學生的錯誤和過失，不是選擇簡單的懲戒，而是以此為契機，創設牛牛文庫 海量資料分享

“行善銷過”的德育方法，讓犯錯誤的學生可以通過積極行善來彌補自己的過失，減輕或取消紀律處分，重獲自尊和自信。這種“心理療法”，旨在激發學生內心的良知，懂得改惡從善的道理，逐步形成是非觀和責任感

（五）做好體育、藝術、衛生國防教育等常規德育工作

1、開展“陽光一小時體鍛”活動，保證“兩課、兩操、兩活動”提升體能素質。大力推進第八套廣播體操的教學和訓練，積極推動“陽光一小時體鍛”的主題教育，以組內各班為單位舉行各類體育競賽活動.，如“陽光大課間”、班級男球賽，班級拔河賽、班級跳繩賽等，其中組內 “陽光大課間”比賽，其中241班等表現優秀。

2、組織女生參加學校的“女生心理健康教育”“男女生交往教育”。

3、積極開展國防教育。組織全專業學生觀看《國防教育》系列錄像片。組織學生用黑板報，自編小報展示等方式進行國防知識宣傳。

二、組內教學管理工作

專業組根據教務處的安排，切實抓好教學常規工作。具體做法是：

1.精細管理,督導到位，促成良好學風和學習習慣。

專業組配備了專門教學管理的副組長，負責教學管理和課堂巡查。每天進行班級課堂教學巡查3次以上，督查“一支筆、一本書、一本筆記”教學準備情況，督查30秒整理情況，督查上課學生表現，并記錄違紀和缺勤學生名單，并及時填寫好《課堂教學現場巡查表》，將信息及時反饋給班主任或任課教師，及時處理或改進。通并對班級和教師進行量化考核，以此促導學生和教師力求做得更好。

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2.常規檢查，落實到位，保證教學準備到位和教學實效提升。

專業組根據學校和教務科的安排和要求，加強對本組教師的教學常規檢查。每天督查任課教師到位和學生上課情況，及時記錄并反饋給任課教師。每周進行教案簽到，督導教師按時備課，倡導提前備課；每一學月定期進行常規教學檢查并進行評價定等，中間還不時地進行抽查，目的是督導教師按教務科要求完成常規教學工工作。從檢查情況看來：本組教師教案書寫認真，能做到提前一周備課，通過學校集中檢查，無不合格教案；作業布置適量，批改及時、認真并有小結。教案書寫特別優秀的有唐xx、劉xx、張xx等老師。

3.業務學習，共同探討、教研教改共長進。

科技在發展，知識在更新，教師的成長和發展也應該與時俱進，尤其是年輕老師。專業組召開組內教師會8次，其中教育教學研討會5次，差不多每雙周一次。通過組內會議，總結了前段教學中的情況，反饋了教學中存在的問題，協調了教學進度，更重要的是給了組內教師交流和探討的平臺，通過教師的教學反思，通過教學的積極探討，及時發現問題及時解決，也便于及時發現教學創新及時交流。另外，專業組還積極開展同學科教師集體備課，開展“師徒結對”活動（教學方面和班主任工作方面）,認真吸取老教師先進的教育管理經驗。組織開展課件和網絡平臺等教學基本功培訓，并組織教師下企業見習和到企業培訓，了解行業新設備新技術。

12月19日，由維修電工大師工作室牽頭，電子教研組全體成員去長高集團進行了業務研討會。這次研討會主要學習了gis六氟化硫封閉式組合電器和高壓配電安全技術。通過學習和研討，工作室全體成員對高壓配電技術有了一個全新的認識，并對該技術提出了改進意見。公司生產技術部門和大師工作室達成了合牛牛文庫 海量資料分享

作意向，今后雙方將定期不定期開展技術交流活動。

4.科技創新，興趣小組，廣泛開展多形式活動.專業組注重開展多樣的學生活動，在學生中成立了興趣小組，有電子產品裝配、電腦組裝、機器人、照明電路安裝等多個興趣小組，本組多位教師為學生技能興趣小組的指導老師，每周利用課余時間帶領小組學生進行技能培訓。通過興趣小組發揮學生專長，拓展學生視野，提高學習興趣。專業組也重視科技創新，注重將科技創新融入到教學環節中，立足專業搞創新。學生的的科技發明作品《方便擔架》參加長沙市科技創新大賽 獲得了市“二等獎”。

5.教學科研，共同研究，經常開展教學研究活動

為提高課堂教學水平，專業組以共產黨員帶頭，經常開展教學研究，堅持集體備課制度，并推廣了五堂公開課，上公開課的老師有唐xx、趙xx、張xx、王xx、李xx等。集體備課和公開課制度，整體提高了專業組課堂教學水平。趙浩老師參加全國中等職業學校電類專業課程“創新杯”教師信息化教學設計和說課比賽，獲得二等獎。

6.師徒結對，細心指導，青年教師快速成長

本專業組青年教師多，本學期開展了師徒結對活動。張xx，趙xx，王xx、劉xx等青年教師，在楊xx，朱xx，李xx、全xx等老師的具體指導下，教學業務進步很大，都能快速適應各種專業課程教學，并且都承擔了校級公開課，受到學校領導的好評。

三、實習實訓方面：

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1、學生常規實訓注重基礎，主要鍛煉學生基本工具的使用方法，基本元器件的認識和檢測，以及焊接方法的訓練。高一年級主要抓好了電工基礎實訓、電子基礎實訓兩門課程，高二年級主要抓好了單片機、彩電、電梯等課程的教學。各實訓課程教學中始終貫徹實施項目教學法的思想。

2、進行了器材室、電子電工研發室，電子電工基礎實驗室、液晶電視等重點實驗室的整理布置，做到了管理規范，儀器擺放整齊有序。完善了實驗室管理制度。完成了電子電工基礎實訓、集訓室、制冷空調等重點課程的設備采購。3、9月到11月組織一部分學生參加了XX年xx市中職學生專業技能大賽，并獲得了優秀的成績，電子類共獲得3個項目獲一等獎，3個項目獲二等獎，并獲得唯一的長沙市電子電工類團體一等獎，計算機類獲得也獲得唯一的xx市計算機類團體一等獎。4、11月，朱xx老師、楊xx老師組織學生參加教育機器人大賽，獲“機器人游中國”全國特等獎，獲“機器人擂臺賽”全國一等獎。5、11月，朱xx老師、李xx老師組織學生參加中國長沙第5屆科技成果轉化交易會，作品“利用空調排水管進新風裝置”獲多位專家好評。

6、電子組部分黨員老師帶領學生到敬老院進行了義務維修活動，在學校成立了“學雷鋒義務維修中心”為師生修好了電器130多件。7、12月底組織c217到中電軟件園進行了為期一天的見習，此次見習全面提高了學生的動手操作水平。并組織了班主任及專業管理人員到企業回訪，看望和指導頂崗實習的學生。

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四、師資隊伍建設方面。

學校和專業組非常重視教師隊伍建設，重視教師的成長和素養的提升，年初根據教科室教師培訓方案，制定了有專業特色的組內教師培訓計劃。本學期專業組召開組內教師會7次，公開課評課11次，教學反思會1次，并積極參與教務處組織的課堂教學改革的講課、評課議課活動，相互聽課，取長補短，相互促進。本學期制訂了班主任學習方案，定期開展班主任學習活動，進行了師徒結對學習活動。另外，專業組還注重加強青年教師的培養，幫助年輕老師快速成長，趙浩老師參加長沙市信息化教學大賽獲二等獎，參加全國說課競賽獲“全國二等獎”。本學期，在師資緊張的情況下仍然不放過教師培訓機會，本期推薦了段潔、廖劍鋒2名老師參加了國家骨干教師培訓，提高了教師對新技術、新知識的把握和業務能力。

五、專業組建設方面

1.加強制度建設，完善管理體系

本學期專業組制訂了《電子信息專業組內部管理方案》明確了管理人員職責和要求，明確了評價方式，公平通明，這樣可以通過獎優罰劣，促進專業組教師共同努力，齊心協力，齊抓共管，提高教學質量，提升專業影響力。

2、加強教研組凝聚力，發揚團結協作精神。

我們電子教研組共有12名成員，大家都任勞任怨，服從安排，也積極為專業組建設獻計獻策；尤其是電子專業幾名男老師，經常聚在一起討論在教學中遇到的各種問題，常加班加點完成學校布置的任務。在省市各級比賽中，在科技創新活動方面，為學校為專業掙得了不少榮譽。

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六、反思與改進：

反思我們組的教學和教研工作，我們也發現了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；外出培訓和聽課的機會不是很多，這對老師視野的開拓有很大的限制；還有教學硬件設施的不完善，使很多教學計劃都難于落實。

在德育方面，對校本德育體系的構建和整體提升德育工作的有效性等問題，缺少深入的研究。對德育科研還不夠重視。今后定要加強德育理論學習，進一步開拓視野，轉變觀念，加強校本德育研究，推進德育課程化，進一步落實“兩綱”教育，重視德育隊伍的建設，切實抓好班主任培訓，不斷提高德育管理水平，提高德育工作實效。

總之，在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經驗，也多了些思考。今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在專業技能教育的探索和實踐中再接再厲，努力提高電子信息專業組教學實效和綜合實力。努力打造省精品專業中的精品。

電子信息專業組

XX年xx月12日

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第四篇：電子信息專業組工作總結

電子信息專業組工作總結

本的工作已接近尾聲。在這個學期中，專業組以學校提出的“提振精神、提升質量，創國家一流職校”為目標，以更新教育觀念為前提，以優化課堂教學為重點，以提高師資整體素質為核心，以發展學生科學素質，培養學生創新精神和實踐能力為歸宿，以務實、創新的工作作風開展工作，取得了一定的成績，也發現了一些問題。現就本學期工作總結如下:

一、組內德育工作及班級管理

（一）堅持不懈抓好學生行為規范、文明禮儀教育，維護良好的校紀校風。、加強日常行為的規范，進行行為規范的養成訓練。從開學第一周開始，我組積極配合學校的《學生必讀》《學生千分制》的進一步學習和競賽，并有針對性的進行行為訓練和矯正，使學生返校后就馬上樹立遵紀守規的意識，克服松散的行為習慣，以良好的精神面貌步入新的學習生活。如我每周都會去寢室查看組內的內務整理，每學月進行組內“文明寢室”評比，發現問題就及時和班主任老師交流等；每天都督查教室的30秒整理.2、結合時政熱點，強化文明禮儀教育。組織全校學生，用每周的思品教育、板報、櫥窗等宣傳渠道和征文、評比等方式，組織全校學生投入文明禮儀學習、宣傳活動。使學生進一步提高認識視野，增強文明意識。

3、大力推行行為規范示范班的評比，激勵班級爭先創優，激發學生的集體榮譽感和良性競爭意識。落實經常性的檢查、評比、反饋工作。每月評選一次。并把行為規范的評比與班主任的績效考核結合起來。進一步調動教師加強班級管理，創建班級特色的積極性。為爭創市中職系統行為規范示范校打下基礎。

4．堅持對學生進行法制教育和禁煙、禁毒、禁賭教育，大力倡導健康生活方式，通過法制宣傳周活動、心理教育、健康教育課程等渠道，結合重大節假日等契機，加強宣傳教育力度，增強學生法制意識、公德意識和健康生活觀念。

（二）加強校園文化建設，營造德育“軟環境”。

、積極倡導打造“藝術校園、書香校園、活力校園”。積極組織本組班級參加學校”經典誦讀”，其中241班表現優秀獲得一等獎。

2、積極參與社團活動，挖掘學生潛在能力，培養學生個性特長。

（三）開展豐富多彩的主題教育，有利與于學生樹立社會主義核心價值觀。

弘揚“讓學生共同感悟藝術、品讀書本、彰顯風采”的校園文化主題，圍繞這一主題，各個班級發揮創造才智，設計組織了一系列組內文化活動，這一主題，組織開展了大量學生喜聞樂見的活動。如組織了“班級卡拉ok大賽”、“藝術書寫趣味賽”、“‘我最喜歡的一本書’讀書演講”等活動，在主體活動中有效整合了學科學習的內容。配合學校開展的“國慶合唱比賽”、“經典誦讀”、“道德講堂”“陽光大課間”“女生教育及男女生交往教育”等活動，讓學生在寓教于樂的活動形式中，充分感受專業組生活的樂趣和魅力，得到高雅文化的熏染，有利于審美能力和思想素養的提升。

本學期，我們組設計的主題月活動為：

9月：“樹道德、學規范”主題教育月，（結合常規教育，熱愛專業教育，加強禮儀教育把行為規范教育和職業道德教育有機結合起來

0月：“弘揚民族精神”主題教育月（結合迎國慶、重陽節等節慶日活動，來弘揚民族傳統，增強愛國感情，謳歌建設成就，樹立改革精神）

1月；“陽光少年”心理健康教育月

2月：“生涯規劃與職業理想”教育月

月：“新形象、新發展、新成績”迎新教育月，在形式上，采用專題講座、主題班會、征文演講、板報櫥窗等宣傳方式，使教育活動豐富多彩，喜聞樂見，起到寓教于樂的效果。

（四）加強思想道德教育和心理健康教育的整合，促進特殊學生的轉化。

職業學校的部分學生存在行為偏差，情緒怪異，是德育工作者頗感頭疼的難題。我們要求班主任和學生會團委干部認真分析學生行為偏差的成因，找到其行為背后復雜的心理因素。進而提出“走進心靈，促進轉化”的工作思路，運用心理輔導和心理干預手段，通過“了解——理解——知心”的過程，開啟學生心扉，引導學生樹立健康的心智，形成積極向上的人生態度。，堅持在綜合各班開設了心理健康課程，積極支持專職心理教師的工作，發揮“心理咨詢室”和學生會“心健部”的作用。

2、對于學生的錯誤和過失，不是選擇簡單的懲戒，而是以此為契機，創設“行善銷過”的德育方法，讓犯錯誤的學生可以通過積極行善來彌補自己的過失，減輕或取消紀律處分，重獲自尊和自信。這種“心理療法”，旨在激發學生內心的良知，懂得改惡從善的道理，逐步形成是非觀和責任感

（五）做好體育、藝術、衛生國防教育等常規德育工作

、開展“陽光一小時體鍛”活動，保證“兩課、兩操、兩活動”提升體能素質。大力推進第八套廣播體操的教學和訓練，積極推動“陽光一小時體鍛”的主題教育，以組內各班為單位舉行各類體育競賽活動.，如“陽光大課間”、班級男球賽，班級拔河賽、班級跳繩賽等，其中組內“陽光大課間”比賽，其中241班等表現優秀。

2、組織女生參加學校的“女生心理健康教育”“男女生交往教育”。

3、積極開展國防教育。組織全專業學生觀看《國防教育》系列錄像片。組織學生用黑板報，自編小報展示等方式進行國防知識宣傳。

二、組內教學管理工作

專業組根據教務處的安排，切實抓好教學常規工作。具體做法是：

.精細管理,督導到位，促成良好學風和學習習慣。

專業組配備了專門教學管理的副組長，負責教學管理和課堂巡查。每天進行班級課堂教學巡查3次以上，督查“一支筆、一本書、一本筆記”教學準備情況，督查30秒整理情況，督查上課學生表現，并記錄違紀和缺勤學生名單，并及時填寫好《課堂教學現場巡查表》，將信息及時反饋給班主任或任課教師，及時處理或改進。通并對班級和教師進行量化考核，以此促導學生和教師力求做得更好。

2.常規檢查，落實到位，保證教學準備到位和教學實效提升。

專業組根據學校和教務科的安排和要求，加強對本組教師的教學常規檢查。每天督查任課教師到位和學生上課情況，及時記錄并反饋給任課教師。每周進行教案簽到，督導教師按時備課，倡導提前備課；每一學月定期進行常規教學檢查并進行評價定等，中間還不時地進行抽查，目的是督導教師按教務科要求完成常規教學工工作。從檢查情況看來：本組教師教案書寫認真，能做到提前一周備課，通過學校集中檢查，無不合格教案；作業布置適量，批改及時、認真并有小結。教案書寫特別優秀的有唐XX、劉XX、張XX等老師。

3.業務學習，共同探討、教研教改共長進。

科技在發展，知識在更新，教師的成長和發展也應該與時俱進，尤其是年輕老師。專業組召開組內教師會8次，其中教育教學研討會5次，差不多每雙周一次。通過組內會議，總結了前段教學中的情況，反饋了教學中存在的問題，協調了教學進度，更重要的是給了組內教師交流和探討的平臺，通過教師的教學反思，通過教學的積極探討，及時發現問題及時解決，也便于及時發現教學創新及時交流。另外，專業組還積極開展同學科教師集體備課，開展“師徒結對”活動（教學方面和班主任工作方面）,認真吸取老教師先進的教育管理經驗。組織開展和網絡平臺等教學基本功培訓，并組織教師下企業見習和到企業培訓，了解行業新設備新技術。

2月19日，由維修電工大師工作室牽頭，電子教研組全體成員去長高集團進行了業務研討會。這次研討會主要學習了GIS六氟化硫封閉式組合電器和高壓配電安全技術。通過學習和研討，工作室全體成員對高壓配電技術有了一個全新的認識，并對該技術提出了改進意見。公司生產技術部門和大師工作室達成了合作意向，今后雙方將定期不定期開展技術交流活動。

4.科技創新，興趣小組，廣泛開展多形式活動.專業組注重開展多樣的學生活動，在學生中成立了興趣小組，有電子產品裝配、電腦組裝、機器人、照明電路安裝等多個興趣小組，本組多位教師為學生技能興趣小組的指導老師，每周利用課余時間帶領小組學生進行技能培訓。通過興趣小組發揮學生專長，拓展學生視野，提高學習興趣。專業組也重視科技創新，注重將科技創新融入到教學環節中，立足專業搞創新。學生的的科技發明作品《方便擔架》參加長沙市科技創新大賽獲得了市“二等獎”。

5.教學科研，共同研究，經常開展教學研究活動

為提高課堂教學水平，專業組以共產黨員帶頭，經常開展教學研究，堅持集體備課制度，并推廣了五堂公開課，上公開課的老師有唐XX、趙XX、張XX、王XX、李XX等。集體備課和公開課制度，整體提高了專業組課堂教學水平。趙浩老師參加全國中等職業學校電類專業課程“創新杯”教師信息化教學設計和說課比賽，獲得二等獎。

6.師徒結對，細心指導，青年教師快速成長

本專業組青年教師多，本學期開展了師徒結對活動。張XX，趙XX，王XX、劉XX等青年教師，在楊XX，朱XX，李XX、全XX等老師的具體指導下，教學業務進步很大，都能快速適應各種專業課程教學，并且都承擔了校級公開課，受到學校領導的好評。

三、實習實訓方面：、學生常規實訓注重基礎，主要鍛煉學生基本工具的使用方法，基本元器件的認識和檢測，以及焊接方法的訓練。高一年級主要抓好了電工基礎實訓、電子基礎實訓兩門課程，高二年級主要抓好了單片機、彩電、電梯等課程的教學。各實訓課程教學中始終貫徹實施項目教學法的思想。

2、進行了器材室、電子電工研發室，電子電工基礎實驗室、液晶電視等重點實驗室的整理布置，做到了管理規范，儀器擺放整齊有序。完善了實驗室管理制度。完成了電子電工基礎實訓、集訓室、制冷空調等重點課程的設備采購。

3、9月到11月組織一部分學生參加了XX年XX市中職學生專業技能大賽，并獲得了優秀的成績，電子類共獲得3個項目獲一等獎，3個項目獲二等獎，并獲得唯一的長沙市電子電工類團體一等獎，計算機類獲得也獲得唯一的XX市計算機類團體一等獎。4、11月，朱XX老師、楊XX老師組織學生參加教育機器人大賽，獲“機器人游中國”全國特等獎，獲“機器人擂臺賽”全國一等獎。5、11月，朱XX老師、李XX老師組織學生參加中國長沙第5屆科技成果轉化交易會，作品“利用空調排水管進新風裝置”獲多位專家好評。

6、電子組部分黨員老師帶領學生到敬老院進行了義務維修活動，在學校成立了“學雷鋒義務維修中心”為師生修好了電器130多件。7、12月底組織c217到中電軟件園進行了為期一天的見習，此次見習全面提高了學生的動手操作水平。并組織了班主任及專業管理人員到企業回訪，看望和指導頂崗實習的學生。

四、師資隊伍建設方面。

學校和專業組非常重視教師隊伍建設，重視教師的成長和素養的提升，年初根據教科室教師培訓方案，制定了有專業特色的組內教師培訓計劃。本學期專業組召開組內教師會7次，公開課評課11次，教學反思會1次，并積極參與教務處組織的課堂教學改革的講課、評課議課活動，相互聽課，取長補短，相互促進。本學期制訂了班主任學習方案，定期開展班主任學習活動，進行了師徒結對學習活動。另外，專業組還注重加強青年教師的培養，幫助年輕老師快速成長，趙浩老師參加長沙市信息化教學大賽獲二等獎，參加全國說課競賽獲“全國二等獎”。本學期，在師資緊張的情況下仍然不放過教師培訓機會，本期推薦了段潔、廖劍鋒2名老師參加了國家骨干教師培訓，提高了教師對新技術、新知識的把握和業務能力。

五、專業組建設方面

.加強制度建設，完善管理體系

本學期專業組制訂了《電子信息專業組內部管理方案》明確了管理人員職責和要求，明確了評價方式，公平通明，這樣可以通過獎優罰劣，促進專業組教師共同努力，齊心協力，齊抓共管，提高教學質量，提升專業影響力。

2、加強教研組凝聚力，發揚團結協作精神。

我們電子教研組共有12名成員，大家都任勞任怨，服從安排，也積極為專業組建設獻計獻策；尤其是電子專業幾名男老師，經常聚在一起討論在教學中遇到的各種問題，常加班加點完成學校布置的任務。在省市各級比賽中，在科技創新活動方面，為學校為專業掙得了不少榮譽。

六、反思與改進：

反思我們組的教學和教研工作，我們也發現了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；外出培訓和聽課的機會不是很多，這對老師視野的開拓有很大的限制；還有教學硬件設施的不完善，使很多教學計劃都難于落實。

在德育方面，對校本德育體系的構建和整體提升德育工作的有效性等問題，缺少深入的研究。對德育科研還不夠重視。今后定要加強德育理論學習，進一步開拓視野，轉變觀念，加強校本德育研究，推進德育課程化，進一步落實“兩綱”教育，重視德育隊伍的建設，切實抓好班主任培訓，不斷提高德育管理水平，提高德育工作實效。

總之，在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經驗，也多了些思考。今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在專業技能教育的探索和實踐中再接再厲，努力提高電子信息專業組教學實效和綜合實力。努力打造省精品專業中的精品。

電子信息專業組

XX年XX月12日

第五篇：計算機專業組工作總結

計算機專業組工作總結

（2016-2017 第一學期）

一學期來，計算機教研組在學校領導的關懷與指導下，計算機教研組全體成員認真執行學校工作計劃和教務處工作計劃，通過全體成員團結協作、共同努力，順利完成各項工作，同時成員不斷更新知識、提高自身素質。根據學期初制定的學期工作計劃，努力營造良好教科研氛圍，扎實開展教育教學研究工作，并取得了一定成績。現將一學期來的情況總結如下：

一、加強教育理論學習，切實落實各項教學常規工作，提高課堂教學質量

1、在學校黨組及教務處的指導下組織本組教師學習，進一步明確課程任務，確立教學應以使學生具備一定計算機應用能力，養成良好技能素養為中心的指導思想，通過學習，結合我校的實際情況，認真制訂教學計劃和評價方法，使學生能把學到的基本技能應用到學科的學習及研究性學習中。

2、積極開發教學資源，認真研究我校學生的情況和教學設備的情況，針對教學內容變化大、經驗少、學生基礎差別大等特點，認真探討，制定教學計劃、課時計劃、教學組織管理方法、設備合理使用方法，充分發掘我校現有教學設備資源，積極使用現代教學手段，認真進行集體備課，使課程教學得以順利進行，并為今后的教學積累了一定的經驗。

二、努力營造良好的教科研氛圍。

我們計算機教研組形成了“和諧、向上、務實、有為”的團隊精神，共同努力工作，相互提攜，“一人有難大家幫”，形成了良好的教科研氛圍。計算機教研組每位成員積極出謀劃策，通過多次事先聽課、評課、改課，使各位老師能以一個新教師的身份順利完成上課任務，這和計算機教研組全體老師的努力是分不開的。

三、加強教研工作，提高教研水平

1、認真探討切合我校實際和學生實際的教學方法，積極開展對利用現代教學手段的探索及運用工作。

2、教研組成員認真備課、上課，同時，針對課堂紀律管理困難的具體情況，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學質量。教師之間互相聽課，互相學習、互相促進，不斷改進和完善教學方法，提高教學質量。

四、牢牢把握三項重點工作，狠抓常規，提高效率。

學期初，我們根據各統考科目的要求，扎實開展缺漏補差工作；保障學校兩個機房的正常運轉，努力做好服務工作。

一如既往地狠抓各個教學環節的落實，定期開展教研組活動，加強理論學習、集體備課，提倡互相聽課，并積極參與議課，努力營造積極參與、勇于探索、不斷進取的氛圍，充分調動教師的工作積極性，并鼓勵發揮各自所長，尤其在專業技能方面形成優勢互補。計算機教研組堅持每周進行一次集體備課活動，共同研究教材教法學法，針對存在問題共同商討對策，群策群力，共同進退，努力合作，共同解決問題。

五、認真開展聽課評課活動。在教導處的領導與指導下，這個學期的教研組活動正常，每位老師都進行了至少1次的公開課教學活動。我組都組織了公開課的備課和課后評議工作，有力地推動了教師教研的積極性，使老師的教學水平得到進一步的提高。加班最后通過民主推評，推出了韓巧文、楊乾芳、涂碧華三名教師參加下學期由學校與縣教科局聯合舉辦的我縣中職校教師優質課評比活動。

六、新老教師的“傳幫帶”工作取得良好成效。

在分管教學副校長楊校長及教務處的領導與指導下，我組對新進教師開展了由老教師對新進年輕教師的 “傳幫帶”工作，在指導教師的幫助下，新進三名教師均得到了突飛猛進的成長，并逐漸成為計算機組的中堅力量。其中庹玉華（指導教師韓群鋒）老師是我組本學期的推評的優秀教師；韓巧文（指導教師韓曉明）老師已成長為我組教學能手，她下學期將代表我組參加全校的優質課評比；文詩妍（指導教師韓俊松）老師已成長為我組乃至我校的技術精英，她指導的綜合布線項目將是我校參加省市技能大賽的獲獎看點之一。

七、存在問題及改進措施

存在問題：

1、教師的教科研能力還有待進一步的提高；

2、教師的專業技能水平還需進一步提高；

3、如何促進差生的學習進步有待思考。4外出學習交流的教研活動還沒有，需要向學校爭取機會選派教師到示范學校去學習參觀。

5、組內教師的研修積極性還不夠高。

6、大多數第二課堂活動還流于形式。

改進措施：

1、繼續學習教科研理論著作；

2、繼續學習有關專業技能；

3、做好學生思想工作和補差工作；

4、向學校爭取計算機實訓室的管理工作，以便更多更好地開展第二課堂活動的培訓管理與實習實訓管理；

5、在學校評比方案的基礎上制定一套合情合理的、有助于調動全組教師工作積極性的評優選先方案。

根據上述總結，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好計算機課程的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。

計算機專業組 計算機專業組工作計劃（2016-2017 第一學期）

本學期我校教研工作的指導思想是：以面向全體學生、使學生全面發展、主動發展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學，積極探討評價改革，著力夯實常規管理，堅持求新務實作風，強化指導服務職能，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可持續發展。

一、抓學習，強研究，不斷推進課堂教學改革

課程改革是進一步深化教育教學改革全面推進素質教育的重要舉措，全體教師要不斷學習新的課程理念，切實樹立起與新課程相適應的課程觀、教學觀、人才觀，用先進的教育理念指導教學實踐。開展編制，撰寫課堂教學案例、教學論文、多媒體課件，不斷提高教師教學教研水平。學期末每位教師要整理出1-2篇優質教學案例、學校推薦優秀教學案例的評選活動，并力爭取得好成績。

二、優化教研常規管理，提高工作的實效性。

1、學校按專業教研組，根據學校要求制訂本組教學教研計劃。計劃每學期制訂一次。教師個人應根據計劃，結合自身實際，制定教研計劃和進行教研總結，教師個人的教研工作計劃和總結應納入教學工作計劃和總結之中。

2、定期召開教研會議

（1）教務科定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關材料、指導安排教研工作。

（2）教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點。活動內容要詳細記錄并上報教務科。

3、堅持集體教研活動。

教研組每兩周至少開展一次集中教研活動，要求定時定點。內容可以是集體研討、分析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學習。教研組長須根據事前計劃，確立活動內容和活動方式，確立中心發言人并使之做好充分準備。活動過程要圍繞主題，除中心發言人外，全體人員都應積極參與和發表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲。活動內容記錄及時上報教務科。

4、學校充分發揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，骨干教師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優秀案例，主講一節研究課。其余教師必須根據學校要求積極參加教研活動，總結教學經驗，爭當骨干教師。長期沒履行義務的骨干教師，將依據有關規定，取消骨干教師資格。

三、進一步做好教科研，提高教師科研意識和能力。

新型的教師應該是一名科研型的教師，走教科研結合的道路，教學不應是純粹的教學活動，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有計劃、有過程、有結論；鼓勵教師進行課題研究。

四、開展“、示范課、優質課”教學研究活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學水平。

1、學期初第一個月，每位獲校級以上名師、學科帶頭人、骨干教師主講一節示范課，明確本學期各學科課堂教學的方法以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步。體現示范課代表的教學風格和水平。

2、為了激勵全體教師互相學習，共同提高，也為了便于期末優秀教研組的評選，教科室對公開課的聽課情況以教研組為單位量化統計并及時公布。同時要求每位教師每學期聽課應達到8次以上。

3、名師、學科帶頭人、骨干教師的推薦選拔工作 1）名師、學科帶頭人、骨干教師的推薦選拔我校名師、學科帶頭人、骨干教師每年評選一次。學校教學名師、學科帶頭人、骨干教師原則上在一線教師中產生。縣市級以上名師、學科帶頭人、骨干教師只有在學校教學名師、學科帶頭人、骨干教師中推薦上報。對于沒有履行相應職責的名師、學科帶頭人、骨干教師學校不予推薦和承認。

五、組織管理

1、加強組織領導。成立領導小組，組長由學校主要領導擔任，副組長由學校分管領導擔任。成員由有關處室主任、教研組長組成。領導小組具體負責學校名師、學科帶頭人、骨干教師的選拔、培養、培訓和管理。

2、嚴格過程管理。學校采取動態管理辦法。對于沒有履行相應職責的名師、學科帶頭人、骨干教師不再享受學校有關榮譽和待遇。

3、開展表彰與獎勵。榮獲縣市“名師、學科帶頭人、骨干教師”稱號的教師，學校一次性獎勵，對高層次的聽課、外出學習優先考慮。

計算機組教研工作計劃（2016-2017 第二學期）

本學期計算機教研組開展的各項活動，要在學校教務處的統一領導下，立足課堂教學，積極開展教研活動。本著求真務實的工作作風，充分調動專業教師的教學積極性，不斷提高課堂教學效率，以培養學生的創新意識和實踐動手能力為重點，深化課堂教學改革，提高我校計算機專業教育教學質量，提高學生技能水平，現制定出本學期計算機教研組工作計劃。

一、教研組建設；

明確教研組內各教師的本學期的努力方向和需要承擔的教學任務，明確每月一次的教研活動，活動有主題、有內容、有記錄、有主持人，強調組內教師的合作意識、奉獻意識、責任意識、大局意識，形成一個和諧、團結、協作的團隊。配合教務處做好教師業務考核，狠抓教學常規，加大教學檢查力度；通過與組內外教師相互聽課，交流，探討，學習，積極撰寫論文，課題等，學習新的計算機操作知識和新的技能，在教研組內形成良好的學習氛圍，圍繞中職計算機專業發展的情況，做好教學方法的研究和創新。

二、提高教師專業水平，促進教師專業成長；

樹立正確的學習觀，不斷更新自身的計算機知識，積極引導教師參加市級以上的各種活動和比賽，積極組織教師參加優質課、論文、課件等評比，鼓勵教師發表專業論文，為以后的職稱評比做好準備；通過老帶新，師徒結對，自評自查，組內互相幫助，有目的有計劃的培養我組青年教師和學科帶頭人，從而進一步提高教師的教研水平；輔導學生參加市級以上的計算機競賽，參加評中高等，以壓力化動力，理論聯系實踐，提高專業教師的業務能力水平。開展有針對性的聽課活動，做好說課、講課、聽課、評課等教學細節，促進年輕教師專業成長。

三、開展校本研究，做好計算機教學成果積累；

研究開發本專業新的校本教材，做好平時教學資料的整理工作，注重素材資料的收集；引導專業教師在加強專業教學的同時，做好專業教學知識的收集整理工作，半月一次小的整理，一月進行一次大的整理，修改編輯，力爭做到知識材料整理規范有序，在學期末力爭能整理出一套適合我校學生實際的教學手冊或者是知識匯編。提高教師教研水平，要求教師就教學、教研過程中出現的問題進行思考，撰寫論文，幫助教師進一步提高教研水平。力爭形成一個“計算機教學資源庫”；

四、課內比教學，抓好優質課；

按照省里的要求繼續做好校內比武，多種形式組織校內講課說課，通過推門聽課，同課異構，組織教師多講，多聽，多說示范課，不斷激發教師教學熱情，提高課堂教學實效；認真組織教師進行觀課、議課，圍繞課堂觀察所收集的信息進行討論，發表意見，針對教學中所出現的優點和不足進行討論，共同促進相互學習和提高；按照教務處安排組內教師進行組內內比武，推選出講課優秀的教師進行校內比武，積極準備參加市級教學比武活動，提升比武層次，力爭取得好的名次。

五、開展興趣小組，做好技能培訓；

做好學生計算機等級考試前的輔導工作，力爭高通過率；配合教務處工作，組織開展校內計算機專業技能競賽，開展計算機專業興趣小組培訓，參加全市中職技能競賽活動的準備工作，扎實培訓，力爭取得好的成績。計算機教研組工作總結（2016-2017 第二學期）

計算機教研組全體教師在學校領導的關心支持下，立足實際、搞好教學、團結協作、勇挑重擔、努力學習、刻苦科研，積極開展教研活動，在教育教學科研工作中取得了較大的成績。現將我們組三年來的工作總結如下：

一、立足實際，搞好教學

自普高擴招以來，我校生源質量相對較差。學生學習基礎薄弱，理解能力不強，自學能力較差。部分學生對學習興趣不大，并且多年來養成了許多不良的學習習慣，例如：不肯吃苦、懶于動手等等。例如計算機鍵盤錄入是中等職業技術學校的學生必須掌握的一項基本技能。但是計算機鍵盤錄入練習是一件極其枯燥的事情，要求學生有吃苦耐勞的精神和堅忍不拔的毅力，而這些又恰恰是我校學生所最缺乏的。為了使絕大部分學生（98％）具有較快的鍵盤錄入速度，本教研組進行了多方面的探索和實踐，采取了集中教學、分層教學等多種教學方法，并加強個別輔導，以點帶面，實現同學間“一幫一”、“多幫一”，從而基本解決了常規教學中難以攻克的難題，取得了令人滿意的教學效果。

對于《計算機基礎》、《網頁設計與制作》、《動畫制作》、《圖形圖像處理》、《offices》等實踐性比較強的課程，本組教師始終貫徹“以學生為主”的教學思想和“任務驅動”的教學方法。采取靈活多變的教學形式。每節課都給學生布置一個或若干個小的教學任務，使學生在完成任務的過程中掌握教學目標所要求的內容，同時又培養了學生的自學能力、思考問題和解決問題的能力，激發了學生自主學習的潛能。

二、培訓鑒定、競賽輔導，成效顯著

教學質量是學校的生命，是立校之本。學校在抓好教學質量的同時要求每個學生在畢業時取得三證：計算機操作員證、專業技能等級證及畢業證。我們教研組負責計算機操作員證和計算機專業技能等級證的培訓鑒定任務。特別是計算機操作員鑒定，是面向我校每個專業學生，學生人數多，機房數量少，考試要求高，難度大。學生要取得這張證書，必須熟練掌握文字錄入、Windows使用及Word操作。學生最難學好的是文字錄入，要學好這門課程，要求學生有較強的意志力，不怕吃苦，勤于練習，善于總結，而這些正是我校相當一部分學生所不具備的。面對這種情況，要保質保量完成教學任務，我組教師深感壓力重大。在學校和教務科領導的支持下，我組教師同心同德，進行了多種探索性教學，摸索出了一條適合我校計算機基礎教學的新路子。與此同時，為激發學生的學習興趣，提高學生的操作技能，我教研組每個學期都定期舉辦一系列計算機技能競賽。我組教師利用課余時間，精心輔導學生，取得了良好的效果。

三、專業建設，開拓創新

隨著市場化、社會化辦學的進一步深化，學校間的競爭也愈加激烈。面對形勢，學校及時調整了原有專業，增設了一些新專業，并加大了專業建設和改革的力度，我教研組也積極投入到了計算機網絡建設之中。為使這個專業的課程設置和教學計劃符合社會需要，市場需要，辦出特色，具有較強的競爭力和吸引力，具有良好的就業率，培養出高質量、高素質、受用人單位歡迎的復合型技術人才，教研組各位老師利用他們的休息時間進行了充分的市場調研,結合我校的特點和培養目標，經過反復討論和修改，制定出教學計劃和各課程的教學大綱。

四、加強學習，提高業務水平

計算機學科日新月異，發展迅速。“要倒給學生一碗水，自己得準備一桶水、一缸水”。為了適應這個學科，作為我們組的每一位老師首先在專業知識方面就必須不斷地學習。書籍是我們汲取知識的一種途徑，組里訂閱了大量的專業書籍和報紙；網絡作為一種新興的工具，它提供并拓展了我們的學習空間；“三人行，必有我師”，更何況是計算機這門包羅萬象的學科，組里老師各有擅長，于是也自然地形成了一個互相請教互相討論的氛圍；操作性也是這門學科的一個特點，操作過程當中會即時地碰到一些問題，那么每位老師都出點子，找資料，一起將這個問題解決；組里把培養和加強教師的科研能力作為一項長抓不懈的工作，經常組織討論，使教師能及時掌握本學科的發展動態，把握本學科的前沿理論與研究成果，提高科研和寫作能力；同時，我們教研組的幾位教師正積極參加研究生學歷進修，以進一步提高自己的學歷。“實踐是檢驗真理的唯一標準”，社會給我們提供了一個廣闊的學習鍛煉的空間，每年我們都派組里老師下公司，下單位，在實踐過程中，真正地去體驗自己掌握的和每天都在講授給學生的知識，同時也在實踐過程中再學習再總結再提高。

教學，是學校的生命線。作為教師，提高教學水平和業務能力是“傳道，授業，解惑”的關鍵。積極參加各種形式的業務培訓；有計劃地組織參加教學觀摩和到外地參加學習；組織各種教學競賽，優質課評比等，在競爭中不斷提高自己的教學水平；教師之間互相聽課，不斷討論、交流、總結，以求共同提高；收集最新教學資料、教育教改信息，及時掌握新的教育思想、教育動向和教育方法，并整理保存，供教師學習研究之用；新教師是一個教研組的新生力量，組里對新教師的培養相當重視，為每一位新教師配一位老教師進行指導，經常組織聽課，進行點評，指出其不足以便改進，任教第一學期組織公開課，第一學年組織匯報課，使新教師在考驗中不斷提高，站穩講臺；在教學中，我們組全體老師通過認真學習教學理論，努力使課堂教學素質化落到實處，提倡“特色”教學，努力使每位教師形成自己獨特的風格。

誠然，在過去的幾年時間中，我們教研組取得一些成績，但我們深知“學無止境，教無止境”。我們教研組全體同仁發出共同的心聲：在將來的教學過程中，我們將繼續發揚的優點、克服缺點、勤奮學習、努力工作，爭取更大的成績。