第一篇：2014年7月生物浙江學(xué)業(yè)水平考試卷

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2014年7月浙江學(xué)業(yè)水平考試（生物）試卷

第2頁(yè)-共6頁(yè)在蘋(píng)果汁中加入本尼迪特試劑，水浴加熱 出現(xiàn)紅黃色沉淀 2

在花生子葉切片上滴加蘇丹Ⅲ染液，洗去浮色后在顯微鏡下觀察 觀察到橙黃色顆粒3 在剪碎的新鮮菠菜葉中加入二氧化硅，無(wú)水乙醇，充分研磨后過(guò)濾

濾液呈綠色洋蔥根尖用龍膽紫溶液染色，制成裝片后在顯微鏡下觀察

染色體呈紫色

A．1B．2C．3D．4

7、下列試劑用法及說(shuō)明正確的個(gè)數(shù)為①雙縮脲試劑

成分：0.1g/ml 的NaOH溶液(甲液)和0.01g/ml 的CuSO4溶液(乙液)。

用法：向待測(cè)液中先加入2ml乙液，搖勻，再向其中加入3~4滴甲液，搖勻。如待測(cè)中存在蛋白質(zhì)，則呈現(xiàn)紫色。②蘇丹Ⅲ染液

用法：取蘇丹Ⅲ顆粒溶于95%的酒精中，搖勻。用于檢測(cè)脂肪。可將脂肪染成橘黃色(被蘇丹Ⅳ染成紅色)。

③50%的酒精溶液：用于洗去蘇丹Ⅲ染液在脂肪上的浮色。④15%的鹽酸：可用于解離根尖。

⑤龍膽紫溶液或醋酸洋紅液：堿性染料，用于染色體（質(zhì)）染色，前者呈深藍(lán)色，后者呈紅色。A．1B．2C．3D．48、ATP是細(xì)胞內(nèi)絕大多數(shù)生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是

A．ATP是一種高能磷酸化合物B．每個(gè)ATP分子中含有兩個(gè)磷酸基團(tuán)C．ATP的化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定D．細(xì)胞中合成ATP的主要場(chǎng)所是核糖體

9、下列試劑用法及說(shuō)明正確的個(gè)數(shù)為

①20%的肝臟研磨液、3%的過(guò)氧化氫溶液、3.5%的氯化鐵溶液：用于比較過(guò)氧化氫酶和Fe3+的催化效率（新鮮的肝臟中含有過(guò)氧化氫酶）。②碘液：用于鑒定淀粉的存在。碘遇淀粉變藍(lán)。③丙酮：用于提取葉綠體中的色素。④層析液：可用于色素的層析，即將色素在濾紙上分離開(kāi)。⑤二氧化硅：在色素的提取的分離實(shí)驗(yàn)中研磨綠色葉片時(shí)加入，可使研磨充分。A．1B．2C．3D．410、摩爾根用一只白眼果蠅突變體進(jìn)行一系列雜交實(shí)驗(yàn)后，提出基因位于染色體上的直接證據(jù)。其系列雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，最早獲得白眼雌果蠅的途徑是

A．親本白眼雄果蠅×親本雌果蠅B.F1白眼雄果蠅× F1雌果蠅C．親本白眼雄果蠅× F1雌果蠅D．F2白眼雄果蠅× F3雌果蠅

11、噬菌體、煙草、煙草花葉病毒的核酸中各含有核苷酸的種類(lèi)分別是

A.4種、8種、4種B.4種、5種、4種C.4種、4種、8種D.4種、4種、5種

12、下列有關(guān)DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是

A．基本組成單位是核糖核苷酸B．磷酸和五碳糖排列在內(nèi)側(cè)C．具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)D．堿基對(duì)構(gòu)成分子的基本骨架

13、艾弗里細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，為了弄清什么是遺傳物質(zhì)，他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。問(wèn)下列培養(yǎng)基中有光滑的菌落出現(xiàn)的是

A．S菌的蛋白質(zhì)+R菌B.S菌的多糖+R菌

C．S菌的DNA+R菌D．S菌的多糖+S菌的蛋白質(zhì)+ R菌

蠶豆根尖細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期，然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期，其染色體的放射性標(biāo)記分布情況是

A．每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記B．每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記C．只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記D．每條染色體的兩條單體都不被標(biāo)記

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15、在草地中，蝶類(lèi)白天活動(dòng)，夜蛾類(lèi)晚上活動(dòng)。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的A.營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)B.垂直結(jié)構(gòu)C.水平結(jié)構(gòu)D.時(shí)間結(jié)構(gòu)

16、下列敘述中，與植物生長(zhǎng)素（生長(zhǎng)素類(lèi)似物）的生理作用沒(méi)有直接關(guān)系的是A．摘除棉花的頂芽，促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng)發(fā)育B．扦插時(shí)，保留芽或者幼葉的插條容易成活

C．將成熟的木瓜放入未熟的的柿子中，有利于柿子成熟

D．在沒(méi)有受粉的雌蕊柱頭上噴灑一定濃度的2，4-D溶液，獲得無(wú)子果實(shí)

17、某植株上一根枝條發(fā)生了多項(xiàng)性狀改變，這些改變?nèi)慷际怯娠@性變隱性，原因可能是A．染色體倒位或者易位B．單個(gè)基因突變

C．染色體整倍變異D．染色體片段缺失

18、小麥抗銹病基因R和不抗銹病基因r是一對(duì)等位基因，下列有關(guān)敘述正確的是A．基因R和基因r的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂中B．基因R和基因r位于一對(duì)同源染色體的不同位置上

C．自然條件下根尖細(xì)胞中突變形成的基因r能遺傳給后代D．基因R和基因r的本質(zhì)區(qū)別是核苷酸序列不同

19、以抗螟非糯性水稻（GGHH）與不抗螟糯性水稻（gghh）為親本雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2的性狀分離比為9∶3∶3∶1。則F1中兩對(duì)基因在染色體上的位置關(guān)系是

20、圖示為中心法則及其補(bǔ)充，可直接表示生物體中遺傳信息的傳遞過(guò)程，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是

A.如果表示人體中遺傳信息的傳遞，那么就不包括d和e的過(guò)程

B.如果表示人體細(xì)胞核中遺傳信息的傳遞過(guò)程，那只包括a、b、c的過(guò)程C.如果表示人體神經(jīng)元細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過(guò)程，那只包括a、b、c過(guò)程D.如果表示勞氏肉瘤病毒的遺傳信息的傳遞過(guò)程，那不包括包括d和e的過(guò)程

21、下列符合現(xiàn)代生物理論的敘述是

A.物種的形成可以不經(jīng)過(guò)地理隔離B.生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存C.基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向D.自然選擇直接作用于個(gè)體的基因型

22、從肺炎雙球菌的S型活菌中提出DNA，將S型的DNA與R型細(xì)菌混合培養(yǎng)時(shí)，R型

活菌繁殖的后代中有少量S型菌體，這些S型菌體后代均為S型菌體。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明

A.DNA分子結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定B.DNA能夠自我復(fù)制C.DNA能夠指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成D.DNA是主要遺傳物質(zhì)

23、有關(guān)遺傳變異的下列四種說(shuō)法中，請(qǐng)判斷①基因型為Dd的豌豆在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，會(huì)產(chǎn)生雌雄兩種配子，其數(shù)量比接近1：1 ②基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：在F1產(chǎn)生配子時(shí)，等位基因分離，非等位基因自由組合 ③將基因型為Aabb的玉米花粉授到基因型為aaBb的玉米植株上，所結(jié)籽粒胚乳的基因型：AaBb、Aabb、aaBb、aabb

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④染色體中DNA脫氧核苷酸數(shù)量、種類(lèi)和序列，三者中有一發(fā)生改變，就會(huì)引起染色體變異A、四種說(shuō)法都對(duì)B.四種說(shuō)法都不對(duì)C.至少一種說(shuō)法對(duì)D.有一種說(shuō)法不對(duì)

24、在培育三倍體無(wú)子西瓜過(guò)程中，收獲三倍體種子是在A.第一年，二倍體母本上B.第二年，二倍體母本上C.第一年，四倍體母本上D.第二年，三倍體母本上

25、一個(gè)染色體組的全部染色體，其形狀和大小是

A.相同的B.各不相同

C.有的相同，有的不同D.除X、Y染色體外其余均相同

26、下列關(guān)于單倍體的敘述，不正確的是

A.未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的新個(gè)體B.單倍體的體細(xì)胞中只有一個(gè)染色體組C.由二倍體的一個(gè)配子發(fā)育成的植株是單倍體D.體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)的個(gè)體

27、雙子葉植物大麻（2N=20）為雌雄異株，性別決定為XY型，若將其花藥離體培養(yǎng)，將幼苗用秋水仙素處理，所得植株的染色體組成應(yīng)是

A.18+XXB.18+XYC.18+XX或YYD.18+XX或XY

28、人類(lèi)的蠶豆病是由6-磷酸葡萄糖脫氫酶基因發(fā)生突變引起的疾病，說(shuō)明該病是A.傳染病B.單基因遺傳病C.多基因遺傳病D.染色體異常遺傳病

29、下列疾病屬于單基因遺傳病的是A.并指癥B.唇裂C.21三體綜合征D.特納氏綜合征 30、三對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上的個(gè)體自交，后代的基因型最多能有多少種？A．9種B．16種C．27種D．64種

31、在研究“生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度對(duì)作物產(chǎn)量的影響”的實(shí)驗(yàn)中，以下作物可以作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象的是A.黃瓜B.花生C.板栗D.葵花籽

32、以下關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是A.種群中個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位B.亞熱帶生長(zhǎng)的常綠闊葉林組成一個(gè)種群

C.馬尾松林地中所有動(dòng)物構(gòu)成了生物群落D.生活在某肺炎患者肺部的所有肺炎雙球菌是一個(gè)種群

33、斯坦曼發(fā)現(xiàn)了能夠激活并調(diào)節(jié)適應(yīng)性免疫的樹(shù)突狀細(xì)胞（DC），因而獲

得了2011年諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)。DC是一種免疫細(xì)胞，能高效地?cái)z取、加工處理和呈遞抗原，從而激發(fā)免疫應(yīng)答。下列觀點(diǎn)中，該材料 支持的是

A.DC來(lái)源于記憶細(xì)胞B.DC與巨噬細(xì)胞有相似的免疫功能

C.DC只參與細(xì)胞免疫而不參與體液免疫D.DC激發(fā)免疫應(yīng)答的過(guò)程不需要抗原參與

34、現(xiàn)用體重等方面大體相同的三組兔子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內(nèi)，然后，定時(shí)測(cè)定兔子甲狀腺的放射量。4天后，分別注射無(wú)放射性的甲狀腺激素、無(wú)放射性的促甲狀腺激素、生理鹽水三種中的某一種，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，則B組兔子注射的激素是

A.甲狀腺激素B.促甲狀腺激素C.生理鹽水D.以上三種中的任一種

35、下表是溫帶雨林和一年生作物耕地的生產(chǎn)量估算結(jié)果，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

溫帶雨林一年生作物耕地

總初級(jí)生產(chǎn)量J/(m2.a)188×106102×l06植物的呼吸量J/(m2.a)134×10638×106

異養(yǎng)生物的呼吸量J/(m2.a)

54×1063×106A.耕地有較高的掙初級(jí)生產(chǎn)量B.雨林的次級(jí)生產(chǎn)者相對(duì)較多C.雨林的凈初級(jí)生產(chǎn)量為零D.該雨林很可能處于頂極狀態(tài)

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非選擇題部分

二、非選擇題（本大題共4小題，第36題2分，第37題4分，第38題12分，第39題10分，共30分。）

36、（2分）為了降低血友病患兒的出生率，可采用____▲____或通過(guò)____▲____技術(shù)從孕婦體內(nèi)取得胎兒脫落細(xì)胞，檢測(cè)其相關(guān)基因，以確定是否終止妊娠。預(yù)防遺傳病，還應(yīng)該大力普及生物知識(shí)——血友病是____▲____疾病（從“單基因疾病”，“多基因疾病”，“染色體結(jié)構(gòu)畸變”，“染色體數(shù)目畸變”選擇）。

37、（4分）某課題研究小組為探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物——萘乙酸（NAA）的生理作用，用玉米試管苗進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

（1）由上表可知此實(shí)驗(yàn)的目的是探究________________▲____________________。

（2）從表中數(shù)據(jù)還不能確認(rèn)0.2mg/L就是該實(shí)驗(yàn)最適宜的濃度，理由是_______ ▲_______。（3）請(qǐng)寫(xiě)出生長(zhǎng)素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的兩個(gè)方面的作用：_______ ▲______；_______ ▲_______。（4）有同學(xué)指出，表格中的觀察對(duì)象（根數(shù)、根長(zhǎng)）可以改為玉米的葉片數(shù)。你贊同嗎？并說(shuō)明理由。_______▲______

38、（12分）景天科植物A有一個(gè)很特殊的CO2同化方式，夜間氣孔開(kāi)放，吸收的CO2生成蘋(píng)果酸儲(chǔ)存在液泡中，如圖一所示，白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋(píng)果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用，如圖二所示。十字花科植物B的CO2同化過(guò)程如圖三所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

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2014年7月浙江學(xué)業(yè)水平考試（生物）試卷第6頁(yè)-共6頁(yè)

第二篇：浙江學(xué)業(yè)水平考試 等第評(píng)定

成績(jī)等第評(píng)定

會(huì)考及補(bǔ)考等第評(píng)定按原辦法執(zhí)行。

學(xué)考成績(jī)等第按分?jǐn)?shù)結(jié)合比例的辦法評(píng)定。成績(jī)報(bào)告采用等第制，成績(jī)從高到低評(píng)定為四個(gè)等第：A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（及格）、E（不及格）。

學(xué)考各科卷面成績(jī)滿(mǎn)分均為100分，90分為A等線，若90分及以上比例不到25%，可降分至最接近25%，但A等線不低于85分；75分為B等線，若75分及以上比例不到55%，可降分至最接近55%，但B等線不低于70分；55分為C等線，若55分及以上比例不到95%，可降分至最接近95%，但C等線不低于50分；C等線以下者為E等。

通用技術(shù)、信息技術(shù)科目依據(jù)高考成績(jī)按上述劃等辦法評(píng)定學(xué)考等第。

少數(shù)民族班（新疆、西藏、青海）學(xué)生的會(huì)考、學(xué)考成績(jī)等第單獨(dú)評(píng)定，原則上參照本省普通班（非少數(shù)民族班）學(xué)生同次同科考試成績(jī)各等比例來(lái)確定評(píng)等分?jǐn)?shù)線，且不高于本省普通班學(xué)生同次同科考試成績(jī)的評(píng)等分?jǐn)?shù)線。

成績(jī)認(rèn)定、成績(jī)證明和證書(shū)發(fā)放

由外省普通高中轉(zhuǎn)入、應(yīng)征入伍、被大學(xué)提前錄取、經(jīng)教育行政部門(mén)安排或同意去境外交流的學(xué)生，其會(huì)考或?qū)W考成績(jī)的確認(rèn)和錄入按浙教辦基〔2009〕5號(hào)、〔2013〕91號(hào)文件執(zhí)行。

每年5月，由省教育考試院統(tǒng)一打印應(yīng)屆畢業(yè)班學(xué)生的高中會(huì)考或?qū)W考證書(shū)，經(jīng)市、縣（市、區(qū)）教育考試機(jī)構(gòu)發(fā)至學(xué)校，再由學(xué)校發(fā)給學(xué)生。會(huì)考或?qū)W考證書(shū)遺失不補(bǔ)，需要時(shí)由省教育考試院提供成績(jī)證明。

本省普通高中學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)到外省時(shí)，會(huì)考或?qū)W考已考科目的成績(jī)證明由本院統(tǒng)一開(kāi)具。

第三篇：浙江學(xué)業(yè)水平考試2013-2015《文化生活》試題

浙江學(xué)業(yè)水平考試2013-2015《文化生活》試題

一、判斷題

1.（2015.9浙江模擬）．經(jīng)濟(jì)是文化的基礎(chǔ)，文化促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。F 2.（2015.9浙江模擬）．勤勞勇敢、自強(qiáng)不息是中華民族精神的核心內(nèi)涵。F 3.（2015.10浙江）.“水性使人通”“山性使人塞”，說(shuō)明不同的自然條件決定不同的區(qū)域文化。F 4.（2015.10浙江）.思想道德建設(shè)是中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)。T

第一單元

唱響青春之歌，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而努力。回答1-2題。1（2013.7浙江）．從“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”到“振興中華”，一個(gè)個(gè)時(shí)代口號(hào)激勵(lì)著廣大青年用熱血和青春譜寫(xiě)壯麗篇章。可見(jiàn)，優(yōu)秀文化能

A．增強(qiáng)人的精神力量 B．改變?nèi)说慕煌绞?C．轉(zhuǎn)變?nèi)说乃季S方式 D．提高人的文化素質(zhì) 2（2013.7浙江）．下列現(xiàn)象離不開(kāi)社會(huì)實(shí)踐的是

①文化的創(chuàng)造 ②文化的傳播 ③自然風(fēng)光的形成 ④風(fēng)俗習(xí)慣的產(chǎn)生 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3（2014.1浙江）．“中國(guó)夢(mèng)”承載著中華民族的理想和追求，成為中華兒女實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的精神動(dòng)力。這著重表明優(yōu)秀 文化 A．能豐富人的精神世界 B．能增強(qiáng)人的精神力量

C．能促進(jìn)人的全面發(fā)展 D．能塑造人的健全人格

《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》就加強(qiáng)社會(huì)主義民主政治制度建設(shè)作出全面部署。回答7-8題。4（2014.7浙江）．有人說(shuō)，文化是知識(shí)；有人說(shuō)，文化是藝術(shù)。《文化生活》所說(shuō)的文化則是

A．人類(lèi)實(shí)踐所創(chuàng)造的一切成果 B．經(jīng)濟(jì)和政治以外的所有現(xiàn)象 C．人類(lèi)全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品 D．意識(shí)形態(tài)與非意識(shí)形態(tài)之和 5（2014.7浙江）．好家風(fēng)是傳家寶。在家庭生活中，每個(gè)人都會(huì)受到長(zhǎng)輩的思想品德熏陶，長(zhǎng)輩一個(gè)無(wú)意識(shí)的舉動(dòng)、一句不經(jīng)意的話(huà)，都有可能影響孩子。這是因?yàn)槲幕瘜?duì)人的影響往往是

A．潛移默化的 B．深遠(yuǎn)持久的 C．被動(dòng)接受的 D．沒(méi)有目的的

6（2015.7浙江）.杭州借助中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫節(jié)的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)走出了一條發(fā)展動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的特色之路。在這里

A.文化成了經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ) B.經(jīng)濟(jì)帶動(dòng)了文化進(jìn)步 C.文化與經(jīng)濟(jì)相互交融 D.經(jīng)濟(jì)與文化同步發(fā)展

7（2015.7浙江）.首屆浙江全民閱讀節(jié)推出了“你讀?我聽(tīng)”中外優(yōu)秀作品系列誦讀會(huì)活動(dòng)。這一活動(dòng)有利于（）①豐富人的精神世界 ②增強(qiáng)人的精神力量 ③促進(jìn)人的全面發(fā)展 ④確保人的健康成長(zhǎng) A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

8（2015.10浙江）．近年來(lái)，某縣政府倡導(dǎo)全民閱讀，通過(guò)廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒介向群眾推薦優(yōu)秀圖書(shū)，豐富了群眾的精神生活，推動(dòng)了書(shū)香社會(huì)建設(shè)。這佐證了 ①文化進(jìn)步取決于傳媒的現(xiàn)代化 ②精神產(chǎn)品離不開(kāi)物質(zhì)載體 ③大眾傳媒是文化傳播的主要手段

④閱讀能力是文化素養(yǎng)的標(biāo)志與核心 A.①② B.①④

C.②③

D.③④

9（2015.10浙江）.一些地方讓孩子們誦讀依據(jù)社會(huì)主義核心價(jià)值觀改編的傳統(tǒng)家訓(xùn)家規(guī)，在這個(gè)過(guò)程中，文明的種子潛入了孩子們的骨髓，融人了孩子們的血液。這表明 ①文化對(duì)人的影響來(lái)自一定的文化活動(dòng) ②人們接受文化的影響是消極被動(dòng)的 ③文化對(duì)人的影響是潛移默化的 ④文化影響人們的交往行為和交往方式

A.①② B.①③

C.②④

D.③④ 10（2013.7浙江）．材料一 2012年我國(guó)網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到45.4億元，相關(guān)企業(yè)已近600家。由于傳統(tǒng)音樂(lè)行 業(yè)較好地融入了IT 行業(yè)、通訊行業(yè)，各種網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)產(chǎn)品和新型音樂(lè)服務(wù)應(yīng)運(yùn)而生。既大大擴(kuò)展了產(chǎn)業(yè)的盈利空間，又 促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)產(chǎn)品的日益豐富。

結(jié)合材料一，說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)業(yè)的興起如何體現(xiàn)文化與經(jīng)濟(jì)之間的相互影響。（6分）

（1）經(jīng)濟(jì)是文化的基礎(chǔ)。傳統(tǒng)音樂(lè)行業(yè)較好地融入了IT 行業(yè)、通訊行業(yè)，各種網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)產(chǎn)品和新型音樂(lè)服務(wù)應(yīng)運(yùn)而生。促進(jìn)了各種網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)產(chǎn)品應(yīng)運(yùn)而生。文化反作用于經(jīng)濟(jì)。豐富多彩、受群眾喜愛(ài)的音樂(lè)作品為產(chǎn)業(yè)的盈利、網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)業(yè)的興起提供了可能。

第二單元

1（2013.7浙江）．用“交游四海結(jié)高朋，掙來(lái)財(cái)富建中華”的新春聯(lián)，替代“生意興隆通四海，財(cái)源茂盛達(dá)三江”的舊春聯(lián)。春聯(lián)內(nèi)容的演進(jìn)，反映人們對(duì)待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度是

A．繼承傳統(tǒng)，推陳出新 B．面向世界，博采眾長(zhǎng) C．推崇認(rèn)同，固守傳統(tǒng) D．以我為主，為我所用 2（2013.7浙江）．繼全國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育免除學(xué)雜費(fèi)之后，2008年又免除了城市義務(wù)教育學(xué)費(fèi)，2012年財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比重首次達(dá)到4%。國(guó)家之所以高度重視教育，是由于教育在現(xiàn)代化建設(shè)中具有 A．基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用 B．基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、均衡性作用 C．均衡性、公平性、先導(dǎo)性作用 D．公平性、先導(dǎo)性、根本性作用 “絲綢之路”，這條連接?xùn)|西方的貿(mào)易通道，不僅記載了中華民族的艱辛，也記載了中華民族的輝煌。回答11-13題。3（2014.1浙江）．歷史上，“絲綢之路”既是商貿(mào)之路，更是文化之路；它交換的是商品，交流的卻是文化。這說(shuō)明

A．商品交換就是文化交流和傳播 B．商業(yè)貿(mào)易是文化交流的重要途徑

C．文化交流總是在商品交換中實(shí)現(xiàn)的 D．通過(guò)絲綢之路中華文化才得以傳播 4（2014.1浙江）．一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家，只有發(fā)揮傳統(tǒng)文化的積極作用，克服傳統(tǒng)文化的消極作用，才能興旺發(fā)達(dá)。因此，對(duì)待傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)該

A．保護(hù)和發(fā)揚(yáng) B．改造和剔除 C．批判繼承 D．順其自然 5（2014.1浙江）．中國(guó)人的葬禮莊重肅穆，而南非黑人的葬禮則載歌載舞；在曼德拉的葬禮上，奧巴馬致辭著墨于逝 者的人格魅力，而中國(guó)政府則著重贊頌他對(duì)新南非的貢獻(xiàn)。這反映了

①文化的多樣性 ②文化的民族性 ③文化的趨同性 ④文化的差異性 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6（2014.7浙江）．我國(guó)從先秦時(shí)期的詩(shī)經(jīng)、楚辭到漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲及明清小說(shuō)，無(wú)不體現(xiàn)了不斷創(chuàng)新的精神。這種精神得以實(shí)現(xiàn)的根本途徑是

A．改造傳統(tǒng)文化 B．吸收外來(lái)文化 C．挖掘創(chuàng)作靈感 D．立足社會(huì)實(shí)踐 7（2015.1浙江）．莫言的小說(shuō)寫(xiě)的是中國(guó)故事，卻能引起外國(guó)讀者的共鳴。這體現(xiàn)了

A．不同民族文化各具特色 B．文化具有共性 C．中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng) D．世界文化豐富多彩 8（2015.1浙江）．《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》指出，推動(dòng)全社會(huì)樹(shù)立法治意識(shí)，要把法治教育納入國(guó)民教育體系，在中小學(xué)設(shè)立法治知識(shí)課程。從文化生活角度看，這是因?yàn)?/p>

A．教育能傳承傳統(tǒng)文化 B．教育可以教化人培育人 C．教育是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力 D．教育是文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié) 9（2015.1浙江）．藝術(shù)可以放飛想象的翅膀，但一定要腳踩堅(jiān)實(shí)的大地。這強(qiáng)調(diào)的是

A．藝術(shù)靈感來(lái)源于自由的想象 B．藝術(shù)作品都必須再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活 C．藝術(shù)創(chuàng)作須立足于社會(huì)實(shí)踐 D．藝術(shù)進(jìn)步能推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐發(fā)展

10（2015.7浙江）.為弘揚(yáng)良風(fēng)美俗，建設(shè)和諧家園。某市開(kāi)展了“孩童啟蒙禮”、“重陽(yáng)敬老禮”等傳統(tǒng)民俗活動(dòng)。這 一活動(dòng)（）

A．承襲了傳統(tǒng)的民俗文化 B．傳承了優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化 C．批判了落后的民族文化 D．改造了庸俗的民族文化

11（2015.7浙江）.總書(shū)記在文化工作座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，廣大文藝工作者要堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，要虛心向人民學(xué)習(xí)、向生活學(xué)習(xí)。這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A．向人民學(xué)習(xí)就能實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新 B．向生活學(xué)習(xí)就能創(chuàng)造優(yōu)秀作品

C．人民群眾的實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉 D．人民群眾的靈感是文化創(chuàng)新的動(dòng)力

12（2015.7浙江）.“綠動(dòng)未來(lái)”環(huán)保公益眾籌平臺(tái)以互聯(lián)網(wǎng)為依托，匯聚環(huán)保力量，普及環(huán)保意識(shí)，實(shí)現(xiàn)環(huán)保夢(mèng)想。這說(shuō)明 ①科技進(jìn)步能夠促進(jìn)環(huán)保知識(shí)傳播 ②現(xiàn)代技術(shù)能夠直接普及環(huán)保意識(shí) ③大眾傳媒是現(xiàn)代文化傳播的手段 ④新傳媒的使用創(chuàng)新了公益活動(dòng)的方式

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13（2015.9浙江模擬）.“己所不欲，勿施于人”、“知人者智，白知者明“、“天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì)”等古代經(jīng)典話(huà)語(yǔ)，至今人們耳熟能詳。這表明了傳統(tǒng)文化的

A.先進(jìn)性 B．鮮明的民族性 C．相對(duì)穩(wěn)定性 D．多樣性 14（2015.9浙江模擬）.著名作家路遙的小說(shuō)《平凡的世界》，講述了上世紀(jì)七、八十年代普通人追求夢(mèng)想的故事。近期，根據(jù)原著改編的同名電視劇播出后，再度引發(fā)共鳴，為廣大觀眾喜愛(ài)。這告訴我們

①社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是文化創(chuàng)新的基礎(chǔ)與源泉 ②對(duì)傳統(tǒng)文化“取其精華、去其糟粕”是文化創(chuàng)新的根基 ③優(yōu)秀的文藝作品能轉(zhuǎn)化成促進(jìn)人的發(fā)展的物質(zhì)力量 ④優(yōu)秀的文藝作品能滿(mǎn)足人民的精神文化需求 A.①② B．②③ C．③④ D．①④

15（2015.10浙江）．“一箭多星”技術(shù)的發(fā)明和運(yùn)用，降低了衛(wèi)星發(fā)射成本，提高了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。這說(shuō)明

A.文化決定經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

B.文化對(duì)社會(huì)發(fā)展起積極作用

C.在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，科學(xué)技術(shù)的作用很重要

D.在經(jīng)濟(jì)總體格局中，文化產(chǎn)業(yè)的作用很突出

16（2015.10浙江）.開(kāi)封是首個(gè)“互聯(lián)網(wǎng)十文化”智慧城市。在這里，游客掃描街頭語(yǔ)音導(dǎo)覽標(biāo)識(shí)牌上的二維碼，就可以聽(tīng)到繪聲繪色的歷史故事，還可以通過(guò)微信將開(kāi)封文化帶到世界各地。這表明 ①社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的動(dòng)力 ②文化創(chuàng)新促進(jìn)民族文化繁榮 ③網(wǎng)絡(luò)文化是先進(jìn)文化

④科學(xué)技術(shù)進(jìn)步推動(dòng)文化創(chuàng)新

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

17（2014.1浙江）．閱讀材料，回答問(wèn)題：

Q縣的老張是善于創(chuàng)新的農(nóng)民畫(huà)家。其創(chuàng)作的新聞漫畫(huà)，直面現(xiàn)實(shí)、描摹世態(tài)，針砭時(shí)弊、褒揚(yáng)正義；既保留了傳統(tǒng)民間藝術(shù)的拙樸，又融入了現(xiàn)代漫畫(huà)的幽默；既富有濃郁的鄉(xiāng)土藝術(shù)味，又汲取了西方政治漫畫(huà)迅捷、準(zhǔn)確傳達(dá)新聞要旨的特點(diǎn)。這些新聞漫畫(huà)的傳播，在為群眾送去優(yōu)秀精神食糧的同時(shí)，還發(fā)揮了“群眾監(jiān)督干部”的作用，因而受到廣泛的肯定，老張也連續(xù)兩屆當(dāng)選為Q縣的人大代表。

結(jié)合老張的事例，簡(jiǎn)析我們應(yīng)該通過(guò)哪些途徑進(jìn)行文化創(chuàng)新？（9分）

老張的作品直面現(xiàn)實(shí)、關(guān)注時(shí)事，說(shuō)明文化創(chuàng)新應(yīng)該立足社會(huì)實(shí)踐，這是文化創(chuàng)新的根本途徑；(3分)老張的作品 既保留了傳統(tǒng)民間藝術(shù)的拙樸，又融入了現(xiàn)代漫畫(huà)的幽默，說(shuō)明文化創(chuàng)新要繼承傳統(tǒng)，推陳出新；(3分)老張的作品既富有濃郁的鄉(xiāng)土藝術(shù)味，又汲取了西方政治漫畫(huà)的特點(diǎn)，說(shuō)明文化創(chuàng)新要面向世界，博采眾長(zhǎng)。（3分）18（2014.7浙江）．國(guó)家主席習(xí)近平于2014年3月22 4月1日訪問(wèn)歐洲荷法德比四國(guó)以及聯(lián)合國(guó)教科文組織總部、歐盟總部，并多次發(fā)表演講。習(xí)近平在聯(lián)合國(guó)教科文組織總部演講中強(qiáng)調(diào)：不論是中華文明，還是世界上存在的其他文明，都是人類(lèi)文明創(chuàng)造的成果。文明交流互鑒不應(yīng)該以獨(dú)尊某一種文明或者貶損某一種文明為前提。推動(dòng)文明交流互鑒，可以豐富人類(lèi)文明的色彩，讓各國(guó)人民享受更富內(nèi)涵的精神生活、開(kāi)創(chuàng)更有選擇的未來(lái)。

運(yùn)用文化多樣性的相關(guān)知識(shí)，簡(jiǎn)析材料中的演講詞。（6分）

①世界文化是由不同民族、不同國(guó)家的文化共同構(gòu)成的，不論是中華文明、還是世界上存在的其他文明，老師人類(lèi)文明創(chuàng)造的成果。②尊重文化多樣性必須遵循各民族文化一律平等的原則，文明交流互鑒不應(yīng)該以獨(dú)尊某一種文明或者貶損某一種文明為前提。③尊重文化多樣性是實(shí)現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求，不同文明交流互鑒別，可以豐富人類(lèi)文明的色彩、開(kāi)創(chuàng)更有選擇的未來(lái)。19（2015.1浙江）．半年來(lái)，每次坐公交，遇上好心的讓座乘客，市民屠婆婆都會(huì)在征得同意后，用智能手機(jī)為“美麗的讓座人”拍照留念，并表達(dá)感謝。近期，她記錄的一張張“笑臉”，經(jīng)媒體報(bào)道后在網(wǎng)絡(luò)上迅速走紅，被譽(yù)為對(duì)行善者的“美好回禮”。無(wú)數(shù)網(wǎng)友為“笑臉”的主人點(diǎn)贊，也為屠婆婆點(diǎn)贊。正是行善者與受惠者之間付出與回饋的互動(dòng)，你我身邊才有更多的“笑臉”！指出大眾傳媒的功能，并結(jié)合材料說(shuō)明大眾傳媒對(duì)文化生活的積極影響。（7分）①依托現(xiàn)代信息技術(shù)，大眾傳媒能夠最大程度地超越時(shí)空局限，日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強(qiáng)大功能。②“笑 臉照”經(jīng)媒體報(bào)道后在網(wǎng)絡(luò)上迅速走紅，無(wú)數(shù)網(wǎng)友為“笑臉照”和屠婆婆點(diǎn)贊，表明大眾傳媒以其強(qiáng)大功能，傳播了優(yōu)秀文化，充實(shí)了人們的精神生活，使人們潛移默化地接受正確的價(jià)值觀。

第三單元

1（2013.7浙江）．奪得中國(guó)首個(gè)奧運(yùn)帆船項(xiàng)目金牌的徐莉佳，雖然身體殘疾，但仍勵(lì)志堅(jiān)持、不屈不撓，青春夢(mèng)想絢麗 綻放。她的身上主要體現(xiàn)了

A．崇尚科學(xué)的態(tài)度 B．助人為樂(lè)的美德 C．自強(qiáng)不息的精神 D．勤儉節(jié)約的品格 2（2014.7浙江）．下列體現(xiàn)中華民族精神核心的名言是

A．天行健，君子以自強(qiáng)不息 B．富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈 C．茍日新，日日新，又日新 D．茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之 3（2014.7浙江）．教育部在《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》中提出，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入課程和教材體系。這一方面因?yàn)榻逃?/p>

①文化傳播的重要途徑

②文化交流的重要渠道

③精神文明建設(shè)的組成部分 ④優(yōu)先發(fā)展的事業(yè)

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 4（2014.7浙江）．（接上題材料）另一方面因?yàn)橹腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠

①豐富人的精神世界 ②增強(qiáng)人的精神力量 ③促進(jìn)人的全面發(fā)展 ④充實(shí)人的物質(zhì)生活 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 5（2014.1浙江）．“絲綢之路”是中華文明的歷史見(jiàn)證。探訪人類(lèi)文明的發(fā)祥地，那些曾經(jīng)燦爛的古老文明，只有中 華文明浩浩蕩蕩、奔流不息。這充分證明了中華文化

A．注重實(shí)用 B．博大精深 C．源遠(yuǎn)流長(zhǎng) D．風(fēng)格鮮明 6（2013.7浙江）．中國(guó)人民善于以各國(guó)人民為師，借鑒其他民族文化的積極成分，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。這主要體現(xiàn)了

A．中華文化博大精深 B．中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng) C．中華文化的包容性 D．中華文化的繼承性

7（2015.9浙江模擬）.盡管已在德國(guó)定居幾十年，祖籍浙江的宗先生還是喜歡喝龍井茶，習(xí)慣用筷子，見(jiàn)到家鄉(xiāng)人 仍講地道的家鄉(xiāng)話(huà)。這說(shuō)明文化對(duì)人的影響

A.具有潛移默化的特點(diǎn) B．具有深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn) C．總是無(wú)法抹去的 D．總是積極健康的

8（2015.9浙江模擬）.在中華文化的形成和發(fā)展過(guò)程中，異彩紛呈的各民族文化都作出了重要貢獻(xiàn)，它們共同構(gòu)成了 中華文化的百花園。由此可見(jiàn) ①中華文化博大精深 ②中華文化由各民族文化融合而成 ③中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng) ④中華文化不具有鮮明的區(qū)域性特征

A.①② B．②③ C．③④ D．①④

9（2015.10浙江）.今年，我國(guó)開(kāi)展了各種形式的紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年活動(dòng)，弘揚(yáng)了偉大的中華民族精神。這一精神的核心是

A.團(tuán)結(jié)統(tǒng)一

B.愛(ài)國(guó)主義

C.愛(ài)好和平

D.自強(qiáng)不息

10（2015.1浙江）我國(guó)通過(guò)立法確定紀(jì)念日和公祭日，并舉行隆重活動(dòng)，將激勵(lì)全國(guó)人民弘揚(yáng)偉大的中華民族精神。這一精神的核心是

A．愛(ài)國(guó)主義 B．改革創(chuàng)新 C．愛(ài)好和平D．自強(qiáng)不息

11（2015.7浙江）.上世紀(jì)30年代，在民族危難之際，魯迅倡導(dǎo)發(fā)起了新興版畫(huà)運(yùn)動(dòng)。新興版畫(huà)誕生后的第一聲吶喊就是“抗日”！版畫(huà)家們以真摯、有力的藝術(shù)語(yǔ)言，真實(shí)表現(xiàn)了中國(guó)人民苦難、堅(jiān)韌、不屈和抗?fàn)帲瑹崆楦桧灹酥袊?guó)人民的覺(jué)醒、奮起、團(tuán)結(jié)和戰(zhàn)斗，無(wú)情揭露了侵略者的殘酷和侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的不義。這些版畫(huà)所發(fā)出的吶喊，激發(fā)了全民奮戰(zhàn)的力量，激勵(lì)了億萬(wàn)民眾投身抗戰(zhàn)洪流，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利立下了不朽的功勛。指出材料所蘊(yùn)含的中華民族精神的基本內(nèi)涵。（6分）

愛(ài)國(guó)主義，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息。

第四單元

讀漫畫(huà)《誰(shuí)丟的？》，回答1-2題。1（2013.7浙江）．引起漫畫(huà)中不良現(xiàn)象的原因是

①有些人深受大眾文化的影響 ②一部分人美丑混淆榮辱不分 ③一些人的思想道德修養(yǎng)不高 ④少數(shù)人不重視科學(xué)文化修養(yǎng) A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 2（2013.7浙江）．要改變類(lèi)似漫畫(huà)中的不良現(xiàn)象，就應(yīng)該

①加強(qiáng)文明健康的社會(huì)風(fēng)尚建設(shè) ②增強(qiáng)辨別是非和理性選擇的能力 ③堅(jiān)持從我做起，自覺(jué)改變生活陋習(xí)④否定傳統(tǒng)文化，保證文化創(chuàng) 新的方向 題27、28圖

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

3（2015.10浙江）.通過(guò)富有時(shí)代特征的科學(xué)解讀，“廉”、“忠”、“孝”、“節(jié)用”等中國(guó)傳統(tǒng)思想煥發(fā)生機(jī)，為社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)注入了巨大的正能量。這啟示我們，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)必須

①立足于繼承傳統(tǒng)文化

②克服歷史虛無(wú)主義 ③具有高度的文化自信

④樹(shù)立高度的文化自覺(jué) A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

4（2015.9浙江模擬）.為者常成、行者常至，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生命力在于實(shí)踐。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求我們 ①明是非，知榮辱 ②弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)道德 ③尊重包容錯(cuò)誤價(jià)值觀 ④從我做起，注重行動(dòng)

A.①③ B．②④ C．②③ D．①④ 5（2014.7浙江）．當(dāng)今世界復(fù)雜多變，各種各樣的文化之間呈現(xiàn)出前所未有的相互交織、相互激蕩之勢(shì)。面對(duì)紛繁多變、魚(yú)龍混雜、泥沙俱下的文化現(xiàn)象，我們應(yīng)該

A．強(qiáng)化管理，嚴(yán)防死守 B．提高眼力，拒絕污染 C．遠(yuǎn)離世界，排斥交流 D．融入生活，全面吸收 6（2014.1浙江）．洗心，做人之大事，須臾不可忽視；洗心，為人之要事，時(shí)刻不能放松。這里的“洗心”強(qiáng)調(diào)的是

A．加強(qiáng)思想道德修養(yǎng) B．提高科學(xué)文化修養(yǎng) C．注重提升心理素質(zhì) D．積極參加文化活動(dòng)

讀右邊漫畫(huà)《變與不變》(作者：白應(yīng)琦)，回答7—8題。7（2015.1浙江）．漫畫(huà)警示我們，在物質(zhì)文明日益進(jìn)步的同時(shí)，必須

A．努力建設(shè)社會(huì)主義精神文明 B．切實(shí)提高公民科學(xué)文化素養(yǎng) C．堅(jiān)決抵制一切腐朽文化 D．大力發(fā)展公益性文化事業(yè) 8（2015.1浙江）．2014年11月，首屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)在中國(guó)著名古鎮(zhèn)——烏鎮(zhèn)隆重舉行。在這里，傳統(tǒng)與現(xiàn)代和諧相融，中外文明激情相擁。這種相融相擁有助于 ①促進(jìn)中華文化的發(fā)展 ②推動(dòng)世界文化的創(chuàng)新 ③實(shí)現(xiàn)不同民族文化的趨同 ④增強(qiáng)中華文化的國(guó)際影響力

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 9（2015.1浙江）．“黃賭毒”等丑惡社會(huì)現(xiàn)象猶如毒瘤，對(duì)個(gè)人、家庭及社會(huì)危害極大。遠(yuǎn)離“黃賭毒”，需要我們每一個(gè)公民 ①樹(shù)立正確的價(jià)值觀 ②劃清科學(xué)與迷信界限 ③增強(qiáng)明辨是非能力 ④養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

10（2015.7浙江）.這些年來(lái)我國(guó)建筑的山寨之作出現(xiàn)崇洋亂象，盲目復(fù)制國(guó)外地標(biāo)性建筑的山寨之作泛濫，請(qǐng)外國(guó)人進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)之風(fēng)蔓延。要改變這種亂象必須（）

A．尊重建筑文化的多樣性 B．樹(shù)立本國(guó)建筑文化自信 C．堅(jiān)決抵制國(guó)外建筑文化 D．包容中外建筑文化差異

11（2015.7浙江）.中國(guó)公民科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查報(bào)告顯示，21世紀(jì)第二個(gè)十年，我國(guó)公民科學(xué)素養(yǎng)水平仍然落后發(fā)達(dá)國(guó)家二三十年。這迫切要求我們（）

A．大力弘揚(yáng)科學(xué)精神 B．全面提高道德素質(zhì) C．追求更高的思想道德目標(biāo) D．傳播社會(huì)主義先進(jìn)文化

12（2015.9浙江模擬）.近年來(lái)，微電影這種源白草根的網(wǎng)絡(luò)電影受到熱捧。然而，含有色情、迷信等低俗內(nèi)容的微電影也時(shí)有出現(xiàn)，甚至成了個(gè)別網(wǎng)站的“營(yíng)銷(xiāo)利器”。這提醒我們

A.應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管，改造腐朽與落后文化 B．大眾傳媒具有商業(yè)性，應(yīng)自覺(jué)抵制 C．應(yīng)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，潔身白好 D．要提高眼力，拒絕污染

第四篇：河南省2010年普通高中學(xué)業(yè)水平考試生物

安陽(yáng)一中

生物組

安陽(yáng)一中

生物組

安陽(yáng)一中

生物組

安陽(yáng)一中

生物組

安陽(yáng)一中

生物組

安陽(yáng)一中

生物組

安陽(yáng)一中

生物組

安陽(yáng)一中

生物組

安陽(yáng)一中

生物組

安陽(yáng)一中

生物組

第五篇：尋甸二中生物學(xué)業(yè)水平模擬考三

尋甸二中生物學(xué)業(yè)水平模擬考

（三）（考試時(shí)間：90分鐘；試題總分：100分）

班級(jí)： 姓名： 得分：

一、單項(xiàng)選擇題：(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意，本題包括40小題，每小題1.5分，共60分。)1．真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的根本區(qū)別在于有無(wú)()A．細(xì)胞膜 B．遺傳物質(zhì) C．核糖體 D．核膜 2.下面不能作為肽鍵的表示式是()

3．蛋白質(zhì)是細(xì)胞中最重要的物質(zhì)之一，其不具有的的功能是()A．細(xì)胞的結(jié)構(gòu)成分 B．運(yùn)輸物質(zhì) C．調(diào)節(jié)生命活動(dòng) D．儲(chǔ)存遺傳信息

4.存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類(lèi)物質(zhì)是()A.淀粉 B.糖元 C.葡萄糖 D.麥芽糖

5．人的神經(jīng)細(xì)胞中的K＋濃度是細(xì)胞外的30倍，但仍然能不斷地從外界吸收K＋，這種運(yùn)輸離子的方式是()A．自由擴(kuò)散 B．協(xié)助擴(kuò)散 C．主動(dòng)運(yùn)輸 D．滲透作用 6．細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是()A．細(xì)胞核 B．核糖體 C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D．高爾基體 7.能為心肌細(xì)胞提供能量的結(jié)構(gòu)是()A.中心體 B.線粒體 C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.核糖體

8.甲、乙兩種物質(zhì)分別依賴(lài)自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞，如果以人工合成的無(wú)蛋白磷脂雙分子膜代替細(xì)胞膜，并維持其它條件不變，則()A．甲運(yùn)輸被促進(jìn)

C．甲運(yùn)輸被抑制

B．乙運(yùn)輸被促進(jìn)

D．乙運(yùn)輸被抑制

9．下列有關(guān)酶的敘述，錯(cuò)誤的是()A．高溫能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性 B．絕火多數(shù)酶的化學(xué)成分是蛋白質(zhì) C．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶

3+3+D．Fe可以催化過(guò)氧化氫分解，說(shuō)明Fe也是酶 10．觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原，選用紫色洋蔥作實(shí)驗(yàn)材料效果較好,是因?yàn)?)A．只有紫色洋蔥的表皮細(xì)胞才會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離

B．其細(xì)胞液呈紫色，質(zhì)壁分離以后容易與外界溶液區(qū)分 C．其細(xì)胞膜呈紫色，質(zhì)壁分離以后容易與細(xì)胞壁區(qū)分 D．紫色洋蔥的表皮細(xì)胞的液泡特別大

11．在右圖所示的實(shí)驗(yàn)中，屬于自變量的是()A．催化劑

B ．產(chǎn)生氣泡量

氯化鐵 C．過(guò)氧化氫分解的速率 D．試管中的過(guò)氧化氫溶液的量

過(guò)氧化氫酶 過(guò)氧化氫 過(guò)氧化氫 12．關(guān)于人體有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的比較，正確的是()A．都生成水 B．都釋放二氧化碳 C．都在線粒體中完成 D．都能生成ATP 13．1915年、1930年、1965年三的諾貝爾獎(jiǎng)都授予了有關(guān)葉綠素研究方面的科學(xué)家，下列有關(guān)葉綠素的說(shuō)法正確的是()A．葉綠素在高等植物體內(nèi)有兩種，葉綠素a呈黃綠色，葉綠素b呈藍(lán)綠色 B．葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜和基質(zhì)中均含有與光合作用有關(guān)的色素和酶

C．葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)中，在濾紙條上葉綠素a比葉綠素b擴(kuò)散得快 D．葉綠素是光合作用中最重要的物質(zhì)，都能吸收和轉(zhuǎn)化光能，并將水分解

14．觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂，在制作裝片的過(guò)程中，正確的步驟應(yīng)是（）A．解離、漂洗、染色、制片 B．漂洗、解離、染色、制片 C．解離、染色、漂洗、制片 D．漂洗、染色、解離、制片

15．以下是來(lái)自于同一生物體內(nèi)、處于四個(gè)不同狀態(tài)的細(xì)胞分裂圖示。下列有關(guān)敘述中，正確的是()

①

②

③

④

A．該生物的正常體細(xì)胞中含有16條染色體 B．圖①與圖③所示細(xì)胞中染色單體數(shù)相等 C．圖②、圖④所示過(guò)程都是產(chǎn)生體細(xì)胞的分裂 D．由圖④的子細(xì)胞肯定不是卵細(xì)胞

16．下列過(guò)程沒(méi)有發(fā)生細(xì)胞分化的是()A．造血干細(xì)胞形成白細(xì)胞和血小板 B．胚胎干細(xì)胞形成神經(jīng)細(xì)胞 C．植物細(xì)胞質(zhì)壁分離后的復(fù)原 D．青蛙受精卵發(fā)育成小蝌蚪 17． 細(xì)胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命現(xiàn)象。下列有關(guān)敘述正確的是()A．人體各種組織細(xì)胞的衰老是同步進(jìn)行的

B．人的早期胚胎有尾，尾部細(xì)胞隨著發(fā)育逐漸凋亡 C．細(xì)胞癌變后細(xì)胞膜表面的糖蛋白增加 D．細(xì)胞凋亡就是細(xì)胞壞死

18.孟德?tīng)栍猛愣惯M(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)母本的處理是()A．先去雄后授粉 B．先授粉后去雄 C．不去雄只授粉 D．只去雄不授粉 19．下列關(guān)于等位基因的敘述，不正確的是（）A．形成配子時(shí)，等位基因分離 B．D和d是等位基因 C．D和D是等位基因 D．等位基因控制相對(duì)性狀

20.如圖所示的四個(gè)遺傳系譜圖(口、〇表示正常男、女，■、●表示患病男、女)，最可能屬于色盲遺傳的是()

21.下列關(guān)于生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)的說(shuō)法，正確的是（）A.病毒的遺傳物質(zhì)主要是RNA B.細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)主要是RNA C.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)

D.肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

22．關(guān)于染色體、DNA、基因關(guān)系的敘述正確的是（）A．DNA是染色體的唯一成分 B．一個(gè)DNA分子上只有一個(gè)基因

C．基因是DNA分子上有遺傳效應(yīng)的片斷

D．三者的基本結(jié)構(gòu)單位都是脫氧核苷酸

23．某DNA分子的堿基中，鳥(niǎo)嘌呤(G)的分子數(shù)占22％，胸腺嘧啶的分子數(shù)占（）A．11％ B．22％ C．28％ D．44％

24．基因型為aaBb的個(gè)體與AaBb個(gè)體雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)型的比例是（）A．9：3：3：1 B．3：1 C．3：l：3：l D．1：1：1：1 25．下列有關(guān)生物育種原理的敘述正確的是（）

A．單倍體育種的原理是染色體變異 B．多倍體育種的原理是基因重組 C．雜交育種的原理是基因突變 D．誘變育種的原理是染色體變異 26．下列對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，錯(cuò)誤的是（）A，變異是隨機(jī)發(fā)生、不定向的 B．隔離是新物種形成的必要條件

C．環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異 D．自然選擇使種群的基因頻率定向改變 27．心肌細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是（）

A．組織液 B．血漿 C．淋巴 D．消化液 28．神經(jīng)元之間的信息傳遞是通過(guò)下列哪種物質(zhì)聯(lián)系的（）A．神經(jīng)遞質(zhì) B．水 C．葡萄糖 D．礦質(zhì)元素 29．關(guān)于艾滋病的說(shuō)法正確的是（）

A．艾滋病是一種遺傳病 B．艾滋病病毒主要攻擊T淋巴細(xì)胞 C．艾滋病主要通過(guò)唾液傳染 D．艾滋病是先天性免疫缺陷綜合征 30.圖3為人體某特異性免疫反應(yīng)示意圖，其中X代表的細(xì)胞是（）A.靶細(xì)胞 B.吞噬細(xì)胞

C.效應(yīng)T細(xì)胞 D.效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞)

31．人體水鹽調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、視覺(jué)的神經(jīng)中樞依次位于（）A．下丘腦、人腦皮層、大腦皮層 B．下丘腦、下丘腦、大腦皮層 C．大腦皮層、大腦皮層、大腦皮層 D．下丘腦、下丘腦、下丘腦 32．園藝上常對(duì)果樹(shù)進(jìn)行“打頂”（即去掉頂芽），這是為了（）A．促進(jìn)頂端優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育 B．促進(jìn)頂端優(yōu)勢(shì)，抑制側(cè)芽發(fā)育 C．抑制頂端優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育 D．抑制頂端優(yōu)勢(shì)，抑制側(cè)芽發(fā)育 33．下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng) B．乙烯能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育 C．生長(zhǎng)素能促進(jìn)植株的生長(zhǎng) D．脫落酸能抑制細(xì)胞分裂

34．下圖是有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的概念圖，其中③和④分別是（）

A．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、信息傳遞 B．生態(tài)系統(tǒng)成分、食物鏈和食物網(wǎng) C．食物鏈和食物網(wǎng)、信息傳遞 D．信息傳遞、食物鏈和食物網(wǎng) 35．圖示種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng)，在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型增長(zhǎng)，下列關(guān)于種群在某環(huán)境中數(shù)量增長(zhǎng)曲線的敘述，正確的是（）A．當(dāng)種群數(shù)量到達(dá)e點(diǎn)后，種群數(shù)量增長(zhǎng)率為0 B．種群增長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后 C．圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來(lái)的個(gè)體數(shù)量 D．若該種群在c點(diǎn)時(shí)數(shù)量為100，則該種群的K值為400 36．能促使靶細(xì)胞裂解死亡的是（）

A．記憶細(xì)胞 B．效應(yīng)T細(xì)胞 C．漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞）

37.在生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鷹捕食兔子時(shí)，鷹屬于（）

D．巨噬細(xì)胞

A．初級(jí)消費(fèi)者 B．次級(jí)消費(fèi)者 C．三級(jí)消費(fèi)者 D．四級(jí)消費(fèi)者 38．下列群落演替系列中，哪一種演替屬于初級(jí)演替？（）

A．火山巖上進(jìn)行的演替

B．草原的放牧演替

C．農(nóng)田棄耕后的恢復(fù)演替

D．砍伐森林的恢復(fù)演替

39．下列關(guān)于保護(hù)生物多樣性的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）

A．要協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系 B．禁止利用就是最好的保護(hù) C．要反對(duì)盲目地、掠奪式地開(kāi)發(fā)利用 D40.下列措施與可持續(xù)發(fā)展理論相悖的是 A．圍湖造田 B．節(jié)約用水 C

二、非選擇題：(每空1分，共40分)

．有就地保護(hù)和易地保護(hù)兩大類(lèi)（）

．保護(hù)耕地 D．退耕還林