第一篇：艾山江優秀民警及崗位標兵

附件2：

自治區監獄系統優秀監獄人民警察

（崗位標兵）申報表

姓名艾山·托合尼牙孜

單位六監區

填報時間：2011年月日

參評類別（優秀民警或崗位標兵）：

第二篇：述職報告2016(艾山)

胡力艾熱克小學校長艾山巴托爾的

2016報告

一年來，圍繞教育辦工作計劃重點，在縣委政府及教育局的正確領導與支持下，認真學習了并落實了下發的所有文件精神。深化課程改革，加強學生素養教育，全面提高教育教學質量，努力爭創人民滿意學校。具體工作如下：

一、愛崗敬業 率先垂范。

作為一個學校校長，我時刻嚴格要求自己。實實在在的做事，堂堂正正的做人，以自己坦誠的待人態度，踏實的工作作風，為教師做表率。堅持理論學習，了解教育發展信息，用先進的教育理論指導工作、管理教學。在思想上，努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺悟，增強黨性觀念，堅持原則，顧全大局，與上級保持一致;在學習上，經常學習黨和國家的方針、政策，不斷提高自身的理論水平和工作能力;在工作作風方面，任人唯賢，平等待人，與人為善，集思廣益;在學校管理上，有事業心和責任感，有比較清晰的工作思路，有開拓創新的意識和勇于克服困難的決心;在工作態度方面，能夠恪盡職守，勤懇敬業，與教師同甘共苦，共同進步;在工作業績方面，能夠較好的完成上級各項任務，學校各項工作取得一定成績，因而使班子工作從不相互推諉，遇到問題總是群策群力。在領導的帶動下，教師之間互幫互學，友善相處，形成和諧的校園氛圍。

二、履行黨員職責，抓好穩定，促安全。

1、開展我校黨組織建設工作，認真學習落實了政府、教育辦黨委文件精神。以師德建設為抓手，要求全體教師嚴格遵守學校規章制度，不斷夯實教師隊伍為人師表的整體素質和良好形象，努力辦好人民滿意教育。

2、積極帶頭撰寫了黨性分析材料，查找了自身問題，制定了整改措施。

3、加強教師隊伍管理。在大小會議上強調安排政治思想教育，另外與教職工開展談心活動，在思想政治教育工作中起到了應有的作用。每名師生積極參與發聲亮劍，旗幟鮮明地反對民族分裂主義和非法宗教活動；開展“五查一看”活動，對教職工的手機、電腦、存儲介質清理檢查，杜絕老師們存有非法信息、圖片和不健康內容；規范值班制度，嚴格落實領導24小時帶班，值班期間對校園內的不安全隱患及時排除解決。

4、民族團結方面。三進兩聯一交友活動，利用多種方式廣泛進行社會宣傳。組織全體師生學習有關民族政策法律法規和民族英雄事跡，了解和掌握民族團結教育的目標和任務。借助民族傳統節日平臺，開展各種文化主題活動教育。

三、以人為本 科學管理。1.建立健全規章制度，以制度約束人，根據上級文件和教育局要求，結合學校實際，相繼出臺了各項管理制度，進一步完善了《教學常規管理規定》。通過制度的落實，保證各項工作的順利開展。

2.將管理責任具體化、明確化。校長、書記負全責，做到人人都管理，處處有管理，事事見管理。

3.強化后勤管理。在設施設備管理上，我們采取了“分工合作、細致到位、集中保養”等管理措施，一年來，設施完好無缺。在教學設備管理方面，為了設備的損耗、維修降到最低限度，我們除了規范管理外，努力鉆研專業知識，自己動手維修、保養，保證設備齊全、完好。4.抓好安全管理。在安全管理上，校長負總責，主管領導具體抓，專人管，還配備了安全員，制定各種應急預案，全校配置滅火器和防火工具，各重點部位落實了安全責任人，簽訂安全責任書，實行安全責任追究制。此外經常開展安全教育，進行安全檢查、演練，確保學校、教師、學生的人身安全，一年來學校沒有發生一起安全責任事故。

四、和諧校園 藝彩飛揚。

為提高學生的藝術修養，促使學生全面素質的提高，一年來，學校舉辦了手工制作作品展、手抄報展、體育趣味比賽等各種豐富多彩的活動。使大家在同樂中感受到校園里濃濃的藝術氛圍，營造了良好的育人環境。在開展好正常音體美等學科教學工作的同時，為了提高學生的綜合素質，激發他們的學習興趣，學校充分利用現有的教學設施和設備，值得一提的是我校陽光體育大課間活動，每逢活動時間，整個校園內激情涌動、藝彩飛揚!

五、不足之處：

1、管理還不夠精細化。

2、學校特色還不夠彰顯。

3、校本研修工作的時效性還有待加強。

綜上所述，在過去的一年中，我校雖然學校大部分工作取得了效果，但是教學質量離教育局，教育辦的要求還有很大差距。今后的工作中，我校將繼續遵循“以人為本、科學管理、全面發展”的理念，不斷深化課程改革，強化校園管理，全面提高教育教學質量，按照”四好老師“的標準，要求自己，為創辦人民滿意學校而不懈努力。

阿克吾斯塘鄉胡力艾熱克小學 2016年112月

第三篇：艾山群眾路線實施方案

艾山街道教育系統

關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實 施 方 案

（2014年3月）

根據鋼城區教育局黨委部署要求，結合艾山教育實際，就艾山教育系統黨員干部關于開展黨的群眾路線教育實踐活動，制定如下實施方案。

一、總體要求

以全心全意為人民服務的根本宗旨，以深入開展黨的群眾路線教育實踐活動為總目標，以從嚴治黨，順應群眾為總方針，努力建設中國特色社會主義偉大事業。

指導思想是：以 “三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，全面貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會精神，深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，以為民、務實、清廉為主題，落實中央八項規定及《黨政機關厲行節約反對浪費條例》等規定，加強作風建設，貫徹整風精神，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，充分發揮密切聯系群眾的優勢，為辦好人民滿意的教育提供堅強后盾。

要把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求貫穿始終，認真堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。注重發揮群眾積極性，開門搞活動，堅持讓群眾參與、受群眾監督、請群眾評判的原則；堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，確保活動質量，防止降格以求，確保教育實踐活動不走過場。

二、目標任務

堅持圍繞中心、服務大局，不折不扣地貫徹落實中央、省委、市委、區委、教育局黨委、艾山街道黨委部署要求，始終堅持全心全意為民服務的根本宗旨和黨的群眾路線，堅定理想信念；弘揚理論聯系實際，密切聯系群眾、批評和自我批評以及艱苦奮斗、求真務實等優良作風；有效解決在作風建設

方面存在的突出問題，進一步提高調查研究、掌握實情、科學決策、民主決策，解決問題、化解矛盾，宣傳群眾、組織群眾的能力；自覺遵守黨章，嚴格執行廉政準則，增強反腐倡廉和拒腐防變自覺性，保持清廉本色。通過教育實踐活動，使黨員干部思想進一步提高，作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，基層基礎進一步夯實，取得群眾滿意的實效。

要把著力解決“四風”突出問題，著力解決群眾反映強烈的突出問題，著力解決聯系服務群眾“最后一公里”問題作為開展教育實踐活動的主要任務。同時，要按照干部作風集中整頓活動的部署要求，對群眾反映強烈的突出問題進行專項整頓，努力取得人民滿意的效果。

反對形式主義，著重解決作風不實問題：主要是違背教育規律，搞“花架子”，作表面文章;學校抓工作落實不夠，會議多、對上級精神照抄照搬，不聯系實際；學習流于形式，鉆研不深，滿足于一知半解，業務水平不高。

反對官僚主義，著重解決不作為問題，主要是脫離實際、高高在上，“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”，消極應付、推諉扯皮、工作效率低下；調研不深入、不扎實，直接傾聽基層訴求不夠，不掌握真實情況;思想僵化、因循守舊，缺乏改革創新的意識，工作平推平庸。

反對享樂主義，著重克服及時行樂思想和特權現象，主要是大局意識不強、境界標準不高，不思進取、安于現狀；過分看重個人利益，工作拈輕怕重、爭功諉過；工作動力和激情不足，不愿意吃苦受累、敷衍塞責、得過且過；貪圖享受，參加外出培訓等食宿超出標準；利用手中掌握的權力辦私事。

反對奢靡之風，著重狠剎揮霍享樂和驕奢淫逸的不良風氣，主要是熱衷于迎來送往，公款送禮、公款吃喝、鋪張浪費，生活奢華，甚至以權謀私等，教育引導黨員干部樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，做到艱苦樸素、精打細算，勤儉節約。

三、方法步驟

根據教育局黨委的統一部署，本次教育實踐活動從1月開始，9月基本

完成。堅持時間服從質量，統籌協調、靈活安排時間進度。堅持問題導向，邊學邊查邊改，把學習教育貫穿始終，把解決問題貫穿始終。

（一）學習教育、聽取意見。重點是搞好學校領導班子和各個黨支部狀況分析，落實好每名黨員參加活動的黨組織，深入開展調查研究，廣泛聽取黨員干部群眾意見。

1.搞好黨支部運行狀況分析。要對各個黨支部的運行狀況逐個進行分析把握，重點看組織是否健全、運行是否正常、各負責人能否擔負起組織開展活動的責任。對不能勝任的干部，要及時建議組織調整。在調整、整頓工作中，要注意方式方法，防止出現新的問題。

2.落實每個黨員參加活動的黨組織。扎實開展“組織找黨員、黨員找組織”活動，摸清所屬黨員基本情況，掌握黨員思想狀況、工作狀況等。要對黨員基本信息進行認真核實，從黨支部開始，逐級建立黨員信息臺賬。黨支部要對所有黨員講明中央、省委、市委、區委、局黨委、艾山教育黨總支關于開展教育實踐活動的部署要求，講明黨員的義務和權利、黨的紀律等，研究好每名黨員參加活動的黨組織，確保活動覆蓋到全體黨員，每名黨員都能找到參加活動的黨組織。

3.抓好集中學習討論。組織黨員干部認真學習黨的十八大、十八屆三中全會精神、總書記系列重要講話精神和視察山東重要講話精神，學習《論群眾路線—重要論述摘編》，《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費—重要論述摘編》等學習材料。要堅持原汁原味、集體討論、相互交流，專題討論等形式，組織開展不少于3天的集中學習討論，保證學習質量。

4.豐富深化學習教育內容。要充分利用我市紅色資源和黨性教育基地，組織黨員干部開展現場教育，強化革命傳統教育、黨性黨風黨紀教育和道德品行教育。要深入開展“走基層、聽民聲、樹典型”活動。組織全體黨員觀看黨的群眾路線教育基地教學片《永恒—沂蒙精神與群眾路線》、《極限人生》、《周恩來的四個晝夜》。

5.敞開大門聽取群眾意見。堅持把“面對面”地敞開大門廣泛聽取意見。開展黨員干部聯系困難家庭活動，深入到基層，通過個別訪談、座談調研、發放征求意見表和調查問卷等方式，廣泛聽取社會各方面的意見。黨員干部要解剖麻雀、掌握實情、查找不足，開展批評和解決問題打好基礎。

6.綜合運用各方面意見。要主動了解征求意見情況，對照自身查找問題。要重視來信、來電、來訪等送上門的意見，從本部門單位的信訪積案、典型案例、重大事件和群眾訴求中，分析查找“四風”問題。要統籌做好征求意見工作，暢通溝通聯系渠道，實現信息共享，防止“一窩蜂”。

（二）查擺問題、開展批評。重點是圍繞為民務實清廉要求，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議，認真查擺形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面的問題，進行黨性分析和自我解剖，開展批評和自我批評。

1.明確“四風”問題具體表現。要緊密結合實際，列舉“四風”問題的具體表現。事業心責任感不強，工作不實，以會議貫徹會議，以文件落實文件，搞花架子；有令不行、有禁不止，搞變通、打折扣，“上有政策、下有對策”；決策不民主，程序不規范，搞“一言堂”；群眾觀念淡薄，擺“官架子”，不接地氣，不深入群眾，損害群眾利益；貪圖享受，講究排場，婚喪嫁娶大操大辦，私駕公車、公車私用；為政不廉，謀取不正當利益，收受禮品禮金、土特產等問題。

一般黨員重點查找和解決慵懶散拖、推諉扯皮，工作不落實、服務不主動，工作“中梗阻”；執行力不強，落實任務打折扣、效率低；溝通協作意識不強，信息資源共享不暢，聯席會議制度落實不到位；工作畏難發愁，拈輕怕重，出成績的搶著干、擔風險的不敢干；作風不實，得過且過；工作不敢擔當，口號多、落實少，個人主義嚴重；漠視群眾利益，對上學難等訴求不重視、不作為；工作程序不規范、辦事不公開、承諾不兌現；工作紀律松懈，遲到早退，上班時間隨意離崗脫崗串崗、外出辦私事等問題。

2.深入查擺突出問題。要對照“理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進”四面鏡子，認真查擺“四風”問題具體表現。各支部對照《黨政機關厲行節約反對浪費條例》以及有關規定進行檢查。校領導班子及成員要主動查擺，對征求到的意見建議對號入座，班子存在的問題，班子成員要擺進去；下級存在的問題，上級要擺進去。扎實開展黨員干部聯系幫扶困難家庭工作，以下看上，反思和查找不足。領導班子成員之間、同志之間要互相幫助提醒、交換意見，主動接受干部群眾約談，切實把問題找準、找具體。

3.認真撰寫對照檢查材料。領導班子對照檢查材料由主要負責同志主持撰寫，堅持集體研究，并在一定范圍內征求意見；班子成員個人對照檢查材料，要做到“四個突出”，即突出自己動手、突出個人特點、突出多點聚焦、突出深化剖析。對“三公”經費支出、職務消費、人情消費、公務用車、辦公用房等情況作出說明

4.開好組織生活會。要普遍開展談心交心，切實落實“五個談透”：班子的問題談透、個人的問題談透、對方的問題談透、批評的意見談透、改進的措施談透。采取“一人談、眾人幫、逐人進行”的方式，開展嚴肅認真的批評和自我批評，既揭短亮丑、動真碰硬，又實事求是、出以公心，不發泄私憤，不搞無原則糾紛。支部書記要切實負起責任，帶頭開展批評和自我批評。每名黨員都要參加黨支部或黨小組的組織生活會。

（三）整改落實、建章立制。重點是針對作風方面存在的問題，提出解決對策，制定和落實整改方案；對反映突出的問題，進行集中治理。注重從體制機制上解決問題，使貫徹黨的群眾路線成為黨員干部長期自覺的行動。

1.上下聯動，認真制定整改方案。抓住本單位存在群眾反映強烈的突出問題和群眾關心的具體問題。制定整改方案，明確整改目標、任務、措施、責任人、完成時限。黨支部要列出問題清單，明確整改措施，及時公布情況和整改成效，請群眾評價和監督。

2.突出重點，切實抓好專項整治。抓住本單位表現突出的問題集中力量開展專項整治，“門難進、臉難看、事難辦”，公款送禮、公款吃喝、奢侈

浪費，“三公”經費開支過大、侵害群眾利益行為等問題，下猛藥、出重拳。同時，要結合履行職能職責和作風建設實際，確定各自的整治重點，尤其要把整治侵害群眾利益行為作為重中之重，從活動一開始就集中力量專項整治，不達目的不罷休。

3.積極主動，著力解決關系群眾切身利益的突出問題。加快農村標準化學校建設，促進教育公平，狠抓規范辦學，深入實施素質教育，提高教育教學質量；加強教師隊伍建設，認真開展“教育下鄉”活動，促進教育均衡發展，樹立教育良好形象；實施好第二期學前教育三年行動計劃，促進學前教育健康快速發展。

4.堅持嚴字當頭，強化正風肅紀。要堅決查處發生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題，堅決整治特權病、冷漠病、懶散病、享樂病、揮霍病。在活動中發現的重大違紀違法問題，要及時移交紀檢監察機關或有關方面嚴肅查處，嚴肅教育長期不起作用甚至起負面作用的黨員，嚴肅處理不合格黨員。

四、組織領導

要把教育實踐活動作為一項重大政治任務，精心組織，扎實推進，從嚴要求，確保教育實踐活動不虛不空不偏、不走過場。

（一）強化組織領導。全街道黨的群眾路線教育實踐活動在艾山教育黨總支領導下開展。（亓春文同志任教育總支組長，各個支部書記任副組長。）各支部成立“艾山教育系統黨的群眾路線教育實踐活動領導小組”，支部書記任組長，支部委員任副組長，黨小組組長為成員。

（二）強化統籌協調。要把開展教育實踐活動與深化教育改革、推動教育事業科學發展結合起來，與做好當前教育各項工作、提高教育質量努力辦好人民滿意的教育。

（三）強化輿論引導。充分發揮報刊、廣播電視等傳統主流媒體優勢，重視發揮鋼城教育信息網、校園網等媒體作用，大力宣傳教育實踐活動的重大意義、部署要求、工作進展和重要成果。

各支部要主動及時向艾山教育系統教育實踐活動領導小組辦公室報送有關活動開展情況。

第四篇：崗位標兵申報材料

周小晶，是就業服務局的一名普通員工，現在的工作科室是失業保險所，他熱愛本職工作，踏實認真，勤懇兢業，對業務虛心好學，精益求精，幾年來在業務室的工作使他積累了豐富的工作經驗。他堅持熱心服務失業人員，急失業人員所急，想失業人員所想，始終將失業人員放在首位，并在本職崗位努力作到優質、高效、規范的服務，切實做好失業保險工作，贏得失業人員廣泛好評。他堅持團結同志，在同事之中有較好的口碑。

海爾首席執行官張瑞敏曾經說過：把平常的事情長期做好就是不平凡，把簡單的事情長期做好就是不簡單。他作社會保障系統的一名員工，他在七年的工作中始終心系失業人員，心系本系統，努力提高服務水平和服務質量，他始終牢記：“服務一分鐘，用心六十秒”。為了更好的為失業人員服務，維護群眾的切身利益，他認真實踐“愛崗敬業，服務失業人員”的工作理念，努力學習，刻苦鉆研，以良好的形象、文明的用語、規范的操作，為廣大參保企業和失業人員提供文明優質的服務。

他熱愛本職工作，把本職工作當作事業去追求，對待工作精益求精。為提高微機錄入水平，他利用業余休息時間在家中微機上刻苦練習；為了提高自己的業務知識水平，他潛心學習鉆研各項新業務，對失業保險的各項政策、法規幾乎達到了耳熟能詳的程度。

多年來，他始終對工作保持了旺盛的熱情，在自己平凡的崗位上，兢兢業業，忘我工作。時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，對待辦理失業登記和來訪人員態度和藹熱情，耐心解答他們

提出的問題。同時規范健全了有關賬、表、卡及辦事程序、業務流程，進一步細化了對失業人員的管理和服務，并且完善計算機管理程序，做到了檔案和有關表卡數據與計算機保持一致，大大提高了工作效率。在審核失業人員檔案時，實行初審、復核制,嚴格規范企業報告和失業人員登記手續。他把失業人員當親人，對失業人員有一種發自內心的真情實感。將“假如我是一名失業人員”教育活動作為一種長效機制融入到日常工作之中，將“換位思考、以心換心”的思維意識自覺行動。他把失業人員的需要作為管理服務的動力，提高自身素質教育納入到每個工作環節，為了社會的合諧發展作出了他自己最大的努力。

第五篇：崗位標兵事跡材料

崗位標兵事跡材料

崗位標兵>事跡材料

（一）**機電總廠支架車間制造焊工鉚工組組長。自從**年分到支架車間的10年來，他不畏艱難、不斷鉆研技術，逐漸成長為一名在支架車間鉚工、焊工操作技術叫得響的制造焊工，多次被支架車間、廠評為先進個人、先進生產者和“質量標兵”。

剛剛參加工作的xxx分外珍惜這份工作，一向嚴謹做事的他，平日里除了做好本職工作他還不厭其煩的將自我操作的每一道工序、每一項操作技能，不斷檢查和推敲了，只要發現有一絲瑕疵，他都會義無反顧的推翻從來，為了練好焊接技術，經常利用午休和下班以后練習焊接技術。在這長達近十年的艱苦工作的技能磨練和不斷對自身素質的提高，**練就了一套過硬的手藝，更練就了他自尊自強的品格。十年來，徐軍峰參加過許多車間、廠委派的任務，在承擔這些任務的過程中，他敢于迎接挑戰，大膽地在實踐中創新，每每以優異的成績，為廠和車間交上了一份完美的答卷。為了這份他熱愛的工作，XJF不知做出了多少犧牲和奉獻。單位的工作只要遇到急活，他都會義無反顧的一干就到半夜。由于他常年對工作一絲不茍；本著“羅文”所特有的不畏艱難困苦、自發進取、在工作中不斷完善自身素養精神，帶動和影響了他周圍的工友們，并得到了大家對他的一致認同。

直至現在XJF始終認為，不管是哪個行業，只要你有一種敬業精神，只要你自尊自強，你人生的年華就會有光彩。他常說：“我熱愛自己的崗位，我喜愛自己的焊槍，更愛看那點點閃爍的焊花。”

崗位標兵事跡材料

（二）我從事輔導員工作近四年，肩負著老師和家長的雙重責任，其中的酸甜苦辣是無法言表的，輔導員即是班級的組織者，校規校紀的執行者，也是學生的監督員和導向員，幾年的工作經歷有很多的感想和體會。

一、思想上我端正工作態度，身教與言傳并重，努力提高個人素質和修養、我負責20**秋中技共460多人的>德育教育和日常管理工作，始終堅持“育人為本、德育為先”的原則，樹立全心全意“為學生服務”，“以一切為了學生，為了學生的一切”的管理理念，高度重視和加強學生的思想品德教育，引導和幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養學生具有良好的社會道德和職業道德。“己所不正，何以正人”處處以身作則，時時刻刻謹記自己是一名輔導員，要用自身的言行感染身邊的學生，只要是在學生面前都努力按照一名優秀輔導員的標準嚴格要求自己，以自己的實際行動影響學生，要求學生做到的，自己首先要做到，而且做到更好，達到言傳與身教相結合的效果，使輔導教育工作更具說服力和感染力。在業余時間，我每天堅持學習，通過書籍、電腦、電視，學習一些有關管理與教育的內容題材，使我很受啟發，對于工作中有用到的地方，便結合工作實際需要靈活運用，這也是我提高個人素質和學習的重要途徑。

二、工作中恪盡職守，勇于創新，樹立強烈的責任感和事業心，在參加輔導員工作以來，不管是從事何種工作，都能本著負責的態度認真完成，在工作中的表現，體現了強烈的工作責任感和事業心。

（一）常年堅持如一日，每天早6：30與學生一起出早操、開例會，晚上十點學生就寢后離校，回到家也要11：00才能休息，長時間如此，身體確實感到疲憊，總覺得早上起不來，但一想到還有學生在出操，自己必須要以身示范，給同學起表率作用，就要堅持到底，不僅如此，還要每天三次集合實習課班級開例會，每周日下午3：30在學生返校高峰期到校，堅持每周一次全天值班。算起來日平均工作13小時以上，而且當年級中有需要及時處理的事情，就顧不得回家或再晚也要到學校來，有時也讓家人不理解，說這工作時間長，沒有黑天白天，而且有事就得到學校去，家里也顧不上，因為畢竟是新婚不久，而且又有一歲多的孩子需要人照料，我確實沒有盡到家庭的責任，但我無怨無悔，我說要以校為家，沒有學校這個大家庭，就沒有我們這個小家和現在>幸福的生活。

（二）大力加強學生宿舍內務管理，“高標準、嚴要求”，在年級中每月評選出“六個標準化宿舍”成為全年級學習的榜樣，得到領導好評。對于宿舍的檢查不僅是加強內務管理，更重要的是和同學們更好的溝通，學生宿舍在學生看來，其實就是一個集體生活的小家，作為老師去十次宿舍和去一次宿舍，在外人看來是沒有什么特別大的區別，但是在學生心理卻有不同的感受，經常的深入學生宿舍，認真>傾聽學生的聲音，傾聽他們的學習和生活，了解他們成長的快樂、困惑、煩惱，讓學生們“親其師，樂其友而信其道”，（三）年級中定期召開會議，每月一次“年級會”，每天召開“走讀生會”，每周一召開“班干部會”，每周二“班長會”，每周召開“重點生會”，通過各種會議及時有效的發現學生當中的問題，并加以處理和解決，使各項工作落到實處，尤其是重點生的教育上，因為在一個年級中，經常出現重大違紀的往往是這一類學生，能否做好重點生思想教育工作，也是一個年級“安全、穩定”的關鍵所在，這樣的學生通常是在初中表現較差，叛逆心理最強的學生，也是許多老師認為最難管的學生，但經過對這一類學生的了解和分析中，有大部分同學是單親家庭、特殊家庭，父母溺愛或不管的家庭，導致這一類同學內心有陰影，思想偏激、行為極端和不良影響，造成破罐子破摔，內心仇恨和不滿，如果不及時教育會誤入歧途，我從不歧視學生，更不會冷淡成績差的學生，對這些同學要更加尊重他們、關心他們、體貼他們，多看到他們的長處和“閃光點”，多鼓勵、多表揚、多激勵、正確引導他們，要留心觀察、耐心教育、陳述利弊，讓他們感到老師是在真心的關愛和幫助他們，真正做到把管理變成教育，把理解變成激勵，這樣他們就會振作精神，從而能夠做到聽老師的話，表現的越來越好。

（四）為了更好發揮班干部的工作和模范帶頭作用，在年級中創立了全年級班干部管理責任制和班干部考核制度，每月評選出10名“優秀年級干部”，全年級大會表彰并頒發“優秀年級干部牌”，使每名班干部明確職責，做到“責、權、利”相結合，充分發揮學生干部的主體作用。

三、科學運用教育方法，結合實際做好工作，爭創一流、做到“敢想敢干敢爭先，求真求實求發展”。

為使年級整體做到更好，在年級管理上加強制度建設，規范學生行為，嚴字當頭，培養學生的自我管理能力和意志力，促進良好的學風班風形成，要讓學生感知什么是規范行為，同時，輔導員要加大管理力度，把握這個“力度”我認為不但能提高在學生心目中的威信，對學生來說也能起到良好效果，在教育中要用典型引路，列舉些榜樣示范，對班級的好人好事要大力弘揚，正面引導，又要對些違紀事例通報處理結果，對違紀事情進行剖析，以警示他人，做到警鐘長鳴，對于違紀的學生，我在處理上通常是講清道理再做處理，讓其好好反省自身的表現，但最關鍵的不僅如此，而是善后工作，要讓學生消除思想低沉、消極的態度，曉之以理、動之以情，真正做好五個抓住，“抓住學生的思想狀況，抓住學生的行為規范，抓住學生的基礎特征，抓住學生的心理預期，抓住學生的目標途徑”，從而達到教育效果，在平時，我還會經常和學生家長進行溝通，讓家長及時了解孩子的在校表現，共同探討孩子問題，與學生家長間對話，心碰心的交流，從而達到智情智育的目的，在處理和學生的關系上，我做到“亦師亦友”，在管理要求上，我是嚴肅認真，在生活學習上，我們又是好友，一起談心說笑，活動娛樂，討論學生當中關心感興趣的話題，和同學們拉近距離，融洽好關系，每當學生有問題找到我時，都會不厭其煩、耐心細致的為同學們解決真正的困難和問題，因為自己的每一句話，都會在同學的內心深處有著深遠的影響，真正做到“面慈心赤，人瑞人師”，通過多年的教育實踐和知識積累，勇于創新，開拓進取，已逐漸形成一套自身特色的管理教育模式，也在工作中取得了一些成績，在2004～2006曾連續多次榮獲“優秀>班主任”光榮稱號，20**年終考核學生處測評中被評為第一名，2010年被學校評為“崗位標兵”。

在今后的工作中，要更加努力取得更大成績，踏實做好本職工作，為學校的發展做出自己應有的貢獻。

崗位標兵事跡材料

（三）moumou，現年46歲，本科學歷，中教一級教師，在工作崗位上兢兢業業干了29年。多年來，她始終堅定一個信念：只要有愛就會有希望，只要有付出就會有>收獲，只要有追求夢想就會實現。終于，她用汗水換來了學生的尊重，家長的好評，領導的贊揚，社會的信任。

從教以來，她在教學一線，一干就是25年，她常常帶畢業班>英語教學，為了提高學生的成績，她精選習題，讓學生分類總結 知識點，總結 方法，記典范作文。從07年開始，她轉崗走上政教管理崗位，她從不因為是服務管理崗位而輕視了這份工作，相反，她覺得管理對她來說是一個全新的課題，她不斷虛心的求教，認真的學習各種教育管理書籍，提高自身的管理能力。正是因為她極強的責任心，加上肯想辦法，用科學的管理使自己的工作有條不紊的開展，終于取得了良好的效果。

一、科學管理凸顯效益

她所從事的是女生寢室管理工作，700多名女生，六層樓，管理難度大，要求標準高，怎么辦？她思來想去，必須要有一套嚴格科學的管理制度，再加上學生自主管理體系的完善，才能管理好！于是她和年級其他管理同志一道制定了詳細嚴格的《宿舍管理制度》，每班確定一名女生委員，每個樓層設立生活部，設2名樓層長，每天晚上熄燈前2分鐘，各樓層長到位檢查每個宿舍的每名學生，從一樓到六樓逐一檢查，不到位的要逐一登記，和請假的學生一一比對，確保每個學生到自己的房間床位，堅決杜絕曠寢現象，以防安全事故。每周一次生活部長會議、女生委員會議，總結上周情況及違紀現象，布置下周工作重點，并統計各班量化考核情況，及時公布，獎優罰劣。經過一段時間之后，同學們的就寢秩序明顯好轉。現在，下自習15分鐘，整個樓層熄燈，全樓700多名女生全部上床睡覺，無人逗留，整棟樓靜悄悄的，都進入了甜蜜的夢鄉。

衛生方面，她實行“一天兩掃一拖制”，每周三大掃除，劃分好室內衛生和公共清潔區衛生。責任到人，責任到班。假如你到她們宿舍參觀，你會看到：地面干凈整潔，床下鞋擺放成一條線，被子疊成方塊，枕頭橫放里面，被罩、床單要求兩周換洗一次，衛生間便池亮白光亮，不見任何黃色；洗臉臺上，牙刷杯子一條線，一溜擺放整齊，臉盆、清掃工具，一律規定放其位。每天兩檢查、兩公布，每周反饋給班主任，與班級量化考核掛鉤。這樣一來，宿舍管理有條不紊，整個宿舍地面干凈、內務整潔、空氣清新，給同學們營造一個良好的休息場所，給孩子們一個溫馨的家。

二、嚴愛有度慈母情懷

有的孩子很怕她，說她太嚴格；有的學生一點都不怕他，說她像媽媽。制度面前，人人平等，對于違反紀律的學生，她絕對嚴格要求，絕不容許她們無視宿舍紀律。但是在生活上，她無微不至的關懷她們，巡查寢室的時候，看到哪個孩子的被子蹬開了，她走上前輕輕的為她們掖好被角；哪個孩子生病了，她趕緊把常備藥拿出來，倒好開水讓她們服下。八班的一個孩子患有“羊羔瘋”病，有一段時間經常犯病，甚至一周犯兩次，有一次，晚上11點多鐘，孩子突然犯病，口吐白沫，全身抽搐，不省人事，把她嚇壞了，通知家長，可是家長離得太遠，不能及時趕到，于是她和班主任一道趕緊把孩子送到醫務室緊急搶救。后來時間一長，她慢慢的掌握了這種病的規律，不管是白天午休還是晚上，孩子一犯病，她就趕緊把孩子放平，掐人中，讓孩子氣喘出來，然后給她不斷的按摩，直至孩子完全蘇醒過來，就這樣，使孩子能夠及時恢復知覺，不至于出現大的意外。還有一個孩子叫段方圓，家長長期在外打工，假期家里也沒有人，她知道之后，放假后就讓孩子來她家里，和自己的家人呆在一起，免得孩子寂寞。冬天到了，寒風呼呼的刮著，方圓的被子很薄，蜷在被窩里瑟縮著，看到這種情況，她毫不猶豫的拿自己的被子給孩子蓋上。正是這些點滴的關懷，讓這些遠離家人的孩子得到了慈母般的>溫暖，難怪長假歸來，孩子們給她一個熱烈的擁抱：“老師，我想死你了！”她用自己的愛心換來了孩子的真心，她感受到了一名教師最大的幸福！

三、率先垂范超越自我 “學高為師，身正為范”，作為教師，她用自己的一言一行踐行著教師的神圣職責。那年冬天，她頭痛的厲害，后來耳根也開始疼痛，一檢查，發現鼻腔內有異物，需要立即切除，不得已，她住院做手術，術后在家里僅僅休息了一個星期，她放心不下那些孩子們，就堅持上班了。那天，寒風呼嘯，紛紛揚揚的大雪下個不停，一名叫李甜的學生忽然有病，頭暈，覺得眼前發黑，甚至呼吸急促，看到如此緊急情況，她趕緊打120把學生送到醫院，為學生墊付醫藥費，由于路途艱難，家長不能及時趕到，她不顧自己身體虛弱、大病初愈，就親自護理那個孩子，一直到晚上10點多鐘，家長來了之后，她才疲憊不堪的回家了。

每周二、四、六是她的值班時間，早操，她會早早的到達操場，督促檢查班主任、體育教師的到崗情況，協助上好早操，保證同學們的身體健康。早自習，她會早早的來到教室，督促檢查語文老師的早讀情況，及時記錄，給老師寫下一些激勵性的話語，讓老師們干的舒心，忙得開心！每天把檢查記錄情況都以校信通的形式反饋給年級和班主任。每逢周日、周二晚年級會議時，她就到教學樓輔導自習，檢查各班紀律，及時把各班的學習情況以校信通的形式反饋給班主任，讓班主任心中有數。雖然她知道，榮譽榜上從來沒有她的名字，但是，她還是日復一日，年復一年的工作著。就這樣，她甘當綠葉，默默的協助年級及各位班主任做好學生的管理工作，為學生營造良好的學習氛圍。當看到一個個孩子取得了優異的成績，她默默的笑了。

雖然她現在不在教學一線，但利用課余時間她不斷的給學生講科學的學習方法，培養她們良好的學習習慣，珍惜一分一秒時間高效的學習。有時她還對孩子們的英語學習提出要求，指導她們更好的學習英語。

一分耕耘一分收獲，這些年的努力沒有白費，孩子們養成了很好的生活學習習慣，親切的喊她為“媽媽老師”。家長們感謝她為孩子真誠的付出，說把孩子放在她跟前一百個放心。領導贊揚她宿舍管理上了一個新臺階，把管理工作真正的當作事業來做，難能可貴！雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。盡管一路走來，獲得了鮮花和掌聲，但她知道，今后她會一如既往的走下去，一定會越走越精彩！