第一篇：工作總結-艾散江

工

作

總

結

疏附縣站敏鄉小學教師

艾散江·圖爾 2016年6月28日

工 作 總 結

本教師艾散江·圖爾，男、維吾爾族，出生于1979年5月，今年37歲，2003年6月畢業于新疆廣播電視大學小學師資教育專業，于2005年3月參加工作，現教齡11年，2008年12月任小學一級教師職務。在各級領導的幫助和個人的勤奮努力下，我在各方面都取得了一定的成績，工作表現情況如下；

一、思想方面

自從參加工作以來，我始終忠誠黨的教育事業，以馬列主義、毛澤東思想為指針，堅決擁護四項基本原則，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，遵守國家的法紀法規、為人師表、愛崗敬業、教育思想端正，并嚴格按照教師職業道德規范要求自己，不斷提高思想覺悟。全面貫徹黨的教育方針，既教書又育人，使學生在德、智、體、美、勞等諸多方面都得到了發展。關心熱愛集體，愛護學生，對學生一視同仁，不歧視、不挖苦，對差生及時給予幫助。熱愛教育事業，團結協作，勇于探索，大膽質疑，敢于創新，真正做到德高為師。自覺參加學校組織的各項政治與教育教學相關的學習，并做好筆記，堅持按時上班，從不無故缺席，以身作則，自覺服從學校領導的統一指揮，正確處理與學生家長的關系，幫助學生家長與學校共同教育好學生。

二、師德表現

平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文 2

件，關心國內外大事,注重政治理論的學習，認真撰寫讀書筆記及心得體會。同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。嚴格按照“四好教師”的標準及要求做好各項工作，通過“四好教師”教育實踐活動，教育引導教師忠誠于黨和人民的教育事業，把自己的主要精力投入到教育教學全過程，將溫暖和情感傾注到每一名學生身上，自覺踐行高尚師德,引領社會文明的新風尚。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力，圓滿完成學校交給的各項工作任務。

四、教學工作方面：

在教學中，以身作則，為人師表。刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律。做到認真備課、講課、聽課、評課，及時批改作業，講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。全面了解學生的思想品德、學習、勞動和生活。注重老師的教法和學生的學法相結合，激發

學生學習興趣。我努力實施素質教育，不斷提高教學質量。在教學工作中，我注意做到以下幾點：

（1）深入細致的備好每一節課。在備課過程中，在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料進行學習，不斷更新教學理念。制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點，提高教學水平。為了趕上時代步伐，在復習教材內容的基礎上了解現代教育教學新成果、新觀念，結合教學內容讓學生也關注社會、關注熱點，并結合實際讓學生體會語文在生活實際中的作用。

（2）認真上好每一節課。從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，努力創設寬松愉悅的學習氛圍，激發興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養了學生正確的學習態度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，學有所得，向40分鐘要效益。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維素質，保證每節課的質量。扎扎實實做好常規工作，做好教學的每一件事，分析每位學生的情況，找準教學的切入點，查漏補缺，培優輔差，立足課堂。與此同時安排學生課外興趣活動有組織、有計劃，時間、內容、老師、場地均得到落實，學生在多樣的興趣活動中不僅鞏固、運用了所學的知識，也為今后構建新的知識結構，提高實踐、應用能力，適應時代挑戰奠定了基礎。近幾年，所帶班在每一次考試中成績優異，居全鄉第一。

（3）分層設計內容豐富的課外作業。做好學情分析，認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。我所教的班級中學生的學習成績提升最快，得到了學校領導、家長及學生的一致好評。

（4）差生輔導：針對不同的學生因材施教，在對后進生的轉化工作中取得了一定的成績，他們中好多的學生頑皮、好動、思想波動大、成績差，由于學生之間存在多方面的差異，如：性格、愛好、能力......因此，面對此情況，課下與他們談心，了解他們，善于發現他們的閃光點并給予鼓勵。我就依據素質教育的要求，面向全體學生，依據因材施教的原則把班集體分成若干個小組，采取分類指導，個別幫助的方法，對癥下藥，發揮學生的主動性，交給他們學習的方法，讓他們樂學、會學、好學，成為學習的主人。讓他們體驗到他們是學習的主人，增強學習的信心，另外加強課內外的輔導，并及時反饋、及時給予幫助，經過師生共同努力，他們在學期末各方面都取得了良好的成績，五、班主任工作

2011-2012學年擔任二年級班主任，2012-2013學年擔任三年級班主任，2013-2014學年擔任五年級班主任，2014-2015學年擔任六年級班主任，2015-2016學年擔任一年級班主任。根據所在班的實際情況，進行思想品德教育。教育學生從小立志擔負起建設祖國，維護祖國的統一，和諧發展，負擔家庭的責任。要做到頂天立地，培養自己的品格。除了嚴格要求學生努力學習外，還鼓勵他們去打球、去唱歌、去練字、去關心社會，做到身心全面發展，德、智、體全面發展。其次經常與任課教師取得聯系，多方協作，了解學生的學習情況，并在各學科老師之間相互配合方面作了初步的嘗試和探索。我還關心學生的身體健康，教育學生堅持體育鍛煉，注意保護視力，培養良好的衛生習慣。他還經常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女，并爭取讓學生參加社會實踐活動得到更全面的教育。所帶的班學生班風好，學風濃，多次被評為學校先進班集體的光榮稱呼號，在年末學科的及格率、優秀率均達到了上級的要求，體育達標率、健康率均達到上級規定的標準。

六、培養一級、二級、三級教師方面

要給學生一杯水，自己要有一桶水。在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。對于年輕教師，采取一對多的方式，指導和培養他們，讓每一個老師堅持學習，以此提高自己的文化素質，教學中，一起反復研討新課標，大量閱讀教學刊物，堅持業務自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養，及時進行反思，轉變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規律，大膽采用新的教學手段。讓年輕教師借鑒我們有經驗教師優秀的教學方法，同時積極和他們參加各個公開研討課，教學技能不斷提高。二級、三級教師也得到快速的成長，所教班級的成績也不斷提升，得到了校領導和家長的一致好評。

七、工作業績

由于教學及各項工作成績突出于2013年3月在疏附縣小學信息技術課堂教學能手評選活動中被疏附縣教育和科學技術局榮獲三等獎，2013年9月被站敏鄉人民政府評為“優秀教師”，2014年9月被站敏鄉人民政府評為“優秀教師”。

以上是自己向職改領導匯報的點滴成績，這些成績的取得與領導和同事們的幫助是分不開的，因此，我以后進一步增強歷史使命感和時代感，振奮精神、努力探索、敢于創新，承擔起培養二十一世紀人才的歷史使命，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格按照“四好教師”要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好明天貢獻自己的力量。

疏附縣站敏鄉小學教師：艾散江·圖爾

2016年6月27日

第二篇：艾孜海爾江 周記

周記

（3）

2012年4月29號

天氣：晴

轉眼間，我們在和田已經將近一個月了，我們的工作、生活都已經習慣了。我們11名支教老師雖然是不同一個專業，但大家相處地都很好，和學校的關系也不錯。我們已不再是那群剛來時為來看我們的老師的離開而感傷的孩子了，我們學會了堅強。

想來想起，剛來的那幾天時間好像過得特別慢。每天都看日歷還有幾天回學校，怎樣才能回家。隨著我們待得時間久了，我們習慣了進這里的環境。

在3月21日是我們維吾爾族的納吾肉孜節。納吾肉孜節前兩天氣溫轉冷，今天天上還下了小雨，使本就陰冷的天氣更加寒氣逼人,我們今晚特別加了點煤，升起爐火想睡上一個暖和的安穩覺……

誰知一覺醒來，我們躺在了醫院的病床上，四肢無力，頭腦昏沉，還戴上了氧氣罩，不知發生了什么事。醫生們在忙個不停，學校領導，同學們都圍在病床前。這時我才知道發生了什么事——我們被煤氣（一氧化碳）中毒了。通過一段時間治療和吸氧恢復，我們總算是不幸中萬幸保住了生命，恢復了健康。

這件事是我終身難忘的。在此，我要感謝關心和幫助了我的領導和同事，朋友們。

在今后的生活中，我要更加的努力做什么事都要細心，注意安全。更加關心，關愛別人，來回報社會。學院：化學化工學院 班級：化學09-2班 姓名：艾孜海爾江·艾斯卡爾

第三篇：艾克白里江個人工作計劃

新學期我們老師將加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。以《綱要》和《規程》精神為指導，遵守園里的規章制度，服從領導安排，做好本職工作，關注幼兒的成長與發展，結合實際開展主題活動、區域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展。積極探索教育教學新方法，關注幼兒不同的發展特點和潛質，關注幼兒不同的發展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、愛護每個孩子，促進孩子身心健康、富有個性的發展。

一、班級情況

通過近一周的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規要求基本能完成，對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感。

戲，且很投入，所以從第一周開始的每周五為玩具日和勞動日，勞逸結合讓孩子們把周五稱為“快樂的一天”。根據上學期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區別。如很簡單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻無計可施，那么責任在誰呢？個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發燒。喝水是家長一直以來非常關心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字？識字到中班后已經開始進行，是在游戲中進行，學習認識一些簡單的字。至于寫字，教育者明確表示杜絕幼兒園小學化。

二、教育教學

本學期初我們將把能力培養作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識。創設健康、豐富的環境，強化普通話的學習，以環境促教育，保證幼兒的發展。關注幼兒社會性的發展，促進幼兒良好個性、情感的養成。科學合理地開展教育教

各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環境的情感與行為。促進幼兒和諧發展，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當的語言表達詞匯、學會與同伴合作協商，促進幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進行安全教育。

1、生活常規的培養：高興入園、主動問早問好、配合醫生晨檢、主動報告自己的身體狀況。

2、能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。

3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。、學會處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有集體意識。

7、引導幼兒用適當的表達方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛生。

8、在公共場所靠右側行走，不占用、破壞盲道。

9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。b、教育教學常規：積極參加早鍛煉活動，增強體質。

1、鍛煉后能安靜的在各區域有序的進行活動。

2、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式，培養幼兒的語言發展能力。培養幼兒大膽、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發表自己的意見及建議。激發幼兒對周圍事物、現象的興趣，能用多種感官探索周圍環境。

3、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。”，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。

5、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協商一起玩。

6、引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書，學會自己修補圖書。

7、愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話；知道祖國的傳統節日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。

8、做好值日生工作，做好老師的小幫手。

9、學習跳繩，掌握跳繩的技能。

10、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。

三、衛生保健嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。

1、嚴格執行衛生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。、向家長宣傳衛生知識、衛生保健、科學育兒等有關知識。

3、做好環境衛生清潔工作，保證幼兒健康成長。

四、家長工作定期召開家長會、家長委員會、班會，反饋家長對園工作的建議、意見，協助幼兒園共同搞好家園聯系工作，促進幼兒園工作的進一步發展，同時對幼兒園管理，保教工作起監督、促進作用。

1、提高家長育兒知識，溝通家園聯系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發展。

2、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發現問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育一致。搞好家園聯系，促學園工作全面發展；密切家園聯系，形成有效教育合力。

3、豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。

4、通過家長學校和家長會的專題內容，與家長探討教育話題，達成教育共識。

在今后的工作中，我們老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長！2017.9

第四篇：所訴0001(艾力江)

所 訴

伽師縣人大委員會：

所訴人：1.）新疆伽師縣巴仁鎮瓊巴格村6組艾力·艾孜木，男，維吾爾族，身份證號為：***183； 2.）新疆伽師縣巴仁鎮瓊巴格村6組努爾古麗·薩吾提，女，維吾爾族，身份證號為：***114；

所訴案子辦成警察人員:伽師縣公安局城鎮派出所艾力江·澤明、阿卜杜克日木·艾力木。

詆毀形成案子的人員：馬依努爾·圖拉克，維吾爾族，伽師縣巴仁鎮瓊巴格村3組.發生案子詳細情況：1）馬依努爾·圖拉克是懷疑我妻子努爾古麗·薩吾提偷取她人家里裝飾品投訴去伽師縣公安局城鎮派出所，伽師縣公安局城鎮派出所的兩個警察用警察車逮捕過來伽師縣城鎮派出所，并7個小時左右詢問以上偷取裝飾品丟失的詳細過程，當時當地詢問過程中，證明了我妻子努爾古麗·薩吾提沒有偷到這些裝飾品的。當天新疆時間1：00左右以上所說的兩個警察給我說了-帶走我妻子的通知，這時我不同意帶走妻子的通知，我給兩個警察說：你們用警察車逮捕過來我的妻子，這個消息鄰居和親戚都知道了，現在我不帶走妻子，你們把我的妻子再用警察車回走我們村組在鄰居和親戚面前“關于我妻子不偷去這些裝飾品的信息，并該努爾古麗·薩吾提沒有犯錯誤的通知告訴大家”然后，我接受該妻子的要求。這兩個警察說：“我們放她，就證明了你妻子沒有犯錯誤的標志”，你自己帶走你的妻子

仍然我不同意這樣的命令，當天當夜，我們一家人住宿過伽師縣城鎮派出所面前。

明天，我把這些信息所訴伽師縣公安局信訪辦公室，給他們反映以上所述的情況，信訪辦公室警察說：你要首先醫院去給我們提供妻子的受傷證明，由此，我把妻子帶走縣人民醫院檢查身體受傷的情況，并領取有關證明書為交給去公安局信訪辦公室，他們公安局信訪辦公室警察的態度一就改變了，當時，該辦公室的警察對我使用不禮貌的行為。由此，我所訴到喀什地區公安局信訪科處理意見也是伽師縣公安局信訪局一樣的。

所訴要求：

1）這件案子發生以來，我和我家庭成員帶來了精神上和經濟上的很多損失，并三個孩子自動的放棄上學，我給他們做好繼續學習的教育，與此關系，他們學習成績也退步了。我要求上級單位，下命令伽師縣公安局公正處理此案子的過程。

2）讓我看所訴案子人員和接受案子人員之間案子接受記錄？

3）我要求有關上級部門，把裝飾品丟失案子重新做好此案子，找出此裝飾品，并證明我妻子沒有犯錯誤的信息

第五篇：艾山江優秀民警及崗位標兵

附件2：

自治區監獄系統優秀監獄人民警察

（崗位標兵）申報表

姓名艾山·托合尼牙孜

單位六監區

填報時間：2011年月日

參評類別（優秀民警或崗位標兵）：