第一篇：校園文化建設(shè)主題活動

我校校園文化建設(shè)調(diào)查

1、大學(xué)精神培育與弘揚

——重大節(jié)慶日主題教育

——學(xué)校發(fā)展中涌現(xiàn)出的先進典型人物和典型事跡的宣傳

——開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、校慶紀(jì)念日等學(xué)校重大活動

——宣傳校友的先進事跡，組織校友返校為在校師生講傳統(tǒng)、講創(chuàng)業(yè)成才經(jīng)歷

2、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)

——辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念、辦學(xué)風(fēng)格

——具有鮮明時代特色和學(xué)校個性的大學(xué)精神

——教師的思想道德、職業(yè)道德、教育觀、人才觀

——學(xué)生日常行為規(guī)范：文明、守紀(jì)、勤學(xué)、上進的良好思想品德和行為習(xí)慣 ——校園學(xué)習(xí)氛圍

3、校園文化活動

——思想政治教育活動

——學(xué)生學(xué)術(shù)科技活動

——文體藝術(shù)活動

——社會實踐活動

——學(xué)生社團活動

——青年志愿者服務(wù)活動

——校園廣播

——校內(nèi)出版物

——大學(xué)生活動中心管理

——論壇、講座、研討會

4、校園環(huán)境文化

——校園綠化美化

——校園宣傳櫥窗和板報

——校園雕塑，名人畫像、名言警句、藝術(shù)作品的懸掛等

——校園廣告橫幅、標(biāo)語。

——教室、實驗室、圖書室等公共場所的環(huán)境，學(xué)生公寓環(huán)境

——環(huán)境道德

5、學(xué)校品牌形象塑造

——校徽、校歌、校史、校訓(xùn)、校旗

——師生進行品牌意識

——對外宣傳

第二篇：“校園文化建設(shè)”主題年活動實施方案

武漢市交通學(xué)校

開展“教育文化建設(shè)年”主題活動實施方案

為認(rèn)真貫徹《武漢市“教育文化建設(shè)年”主題活動工作方案》要求，進一步優(yōu)化我校育人環(huán)境，陶冶學(xué)生情操，塑造學(xué)生健康人格，促進學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合我校校園文化建設(shè)的工作實際，制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以黨的十八大精神為指導(dǎo)，提煉踐行武漢教育精神，全面加強校園文化建設(shè)，培育我校職教文化特色，打造交校文化品牌，轉(zhuǎn)變學(xué)校發(fā)展方式，全面推進素質(zhì)教育，為促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提供文化支撐和精神動力。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立“教育文化建設(shè)年”主題活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對學(xué)校文化建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)。

組長：吳灝簡玉麟

副組長：余明星

組員：肖樹偉高侃諾徐愛英胡曉勤陳默李臘萍何愛民李梅

張紅梅胡建群夏家雙趙紀(jì)武吳建周文春馬莉王冬生

劉凱肖洋

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作專班，由政工部牽頭，負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)的日常工作的組織協(xié)調(diào)。

三、工作主題

推動學(xué)校文化建設(shè)促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

四、主要工作任務(wù)

1．學(xué)習(xí)宣傳武漢教育精神。采取多種形式的學(xué)習(xí)載體，組織師生員工學(xué)習(xí)、知曉武漢教育精神，引導(dǎo)師生提高文化自覺，將武漢教育精神內(nèi)化為實際行動，做到入腦入心、知行統(tǒng)一。

2．凝煉交校精神。以樹立先進理念為核心，探索具有交校特色的辦學(xué)模式，依托校訓(xùn)、校歌征集、校徽釋義宣傳等彰顯精神內(nèi)涵的文化載體，凝煉“艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻”的交校精神，增強學(xué)校凝聚力和向心力。

3．完善制度文化。堅持以人為本，依法治校，以學(xué)校章程為基礎(chǔ)，推進現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。優(yōu)化學(xué)校管理，將制度文化融入學(xué)校管理全過程，形成全體師生廣泛認(rèn)同和自覺遵守的制度規(guī)范。

4．強化行為文化。大力推進校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，突出師生行為規(guī)范、文明禮儀、公民道德教育，發(fā)揮教師榜樣對學(xué)生行為潛移默化地教育、影響作用，提升師生文化素養(yǎng)，構(gòu)建和諧師生關(guān)系。

5．豐富課程文化。轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式，整合課程資源，培育具有個性的學(xué)校課程和課程文化。開發(fā)以素質(zhì)為核心、以實踐為導(dǎo)向的校本課程，滿足學(xué)生多樣性成長需求和教師專業(yè)化發(fā)展要求。

6．提升環(huán)境文化。加強校園文化的硬環(huán)境建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人功能。進一步抓好校園的凈化、亮化、綠化、美化等工程建設(shè)，著力構(gòu)建一個布局合理、整潔優(yōu)美、寧靜有序、生機盎然、蓬勃向上的校園環(huán)境。要使每一面墻都“說話”，使每一個景點成為陶冶學(xué)生的情操，美化學(xué)生的心靈的園地。搭建“四位一體”（思想性、教育性、知識性、服務(wù)性）校園網(wǎng)絡(luò)文化平臺，倡導(dǎo)健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化。

五、主要工作措施

1．工作專班要結(jié)合全市“教育文化建設(shè)年”主題活動方案的要求，通過開展專題講座、論壇交流、知識測試等有效的宣傳教育方式，組織師生學(xué)習(xí)武漢教育精神，并適時組織好武漢教育精神的實踐活動，注意挖掘我校踐行武漢教育精神的先進典型，展示我校良好的師生形象。

2．政工部、基礎(chǔ)部、團委要組織開展融交校精神、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色于一體的“校訓(xùn)”、“校歌”征集活動，充分調(diào)動廣大師生踴躍參與的熱情，通過廣大師生頌“校訓(xùn)”、唱“校歌”活動，將交校精神、辦學(xué)理念真正深入大腦、銘記心中。校團委、學(xué)工部要積極組織各教學(xué)班開展凸顯專業(yè)特色和職業(yè)特點的“班訓(xùn)”、“班歌”唱頌和競賽活動，通過青年學(xué)生喜聞樂見的教育形式，打造班級團隊精神、增強班級活力、培育學(xué)生的職業(yè)意識。

3．校辦公室、人事部牽頭，結(jié)合學(xué)校章程和示范校建設(shè)的有關(guān)要求，在全面推行ISO9001質(zhì)量管理體系的基礎(chǔ)上，組織各部門進一步修改和完善部門職責(zé)和崗位規(guī)范，并進一步開展學(xué)習(xí)討論，努力形成全體師生廣泛認(rèn)同和自覺遵守的制度規(guī)范，為推進現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)打好基礎(chǔ)。

4．學(xué)校各部門要強化師德建設(shè)的常態(tài)化意識，堅持不懈地抓好以“立師德、鑄師魂、強師能”為目標(biāo)的隊伍建設(shè)，積極開展師德實踐活動，促進全校教職工養(yǎng)成自覺遵守校紀(jì)校規(guī)、文明禮儀、社會公德的的良好習(xí)慣，著力提升自己的素質(zhì)，時時處處做到為人師表，為構(gòu)建和諧師生關(guān)系，創(chuàng)建和諧校園作出貢獻。

5．大力倡導(dǎo)求真務(wù)實、真抓實干的干事文化，激勵黨員干部以問津求真的精神強化學(xué)習(xí)，以敢為人先的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)，以追求卓越的秉性擔(dān)當(dāng)責(zé)任，進一步提高黨員干部的執(zhí)行力和創(chuàng)新能力。

6．學(xué)工部、教學(xué)部門要堅持開展好“升旗儀式”、“陽光朗讀”、“職業(yè)禮儀操”、“道德大講堂”、“文明班風(fēng)建設(shè)競賽”等教育活動，認(rèn)真籌劃、組織好一年一屆的“校園技能節(jié)”、“校園文化藝術(shù)節(jié)”、“田徑運動會”等，不斷創(chuàng)新學(xué)生教育管理文化特色，進一步鞏固教育成果，繼續(xù)拓展學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育的有效途徑。

7．教務(wù)部、教學(xué)部要結(jié)合示范校項目建設(shè)任務(wù)，改革教學(xué)方式，大力推行“情景式”、“任務(wù)驅(qū)動式”等教學(xué)方法，積極追求有效教學(xué)目標(biāo)。通過整合課程資源，培育具有職業(yè)教育和專業(yè)特點的學(xué)校課程和課程文化。要積極開發(fā)以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)為核心、以增強學(xué)習(xí)的主動性為導(dǎo)向、以提高職業(yè)能力為根本的校本課程，著眼于學(xué)生多樣性成長需求和教師的專業(yè)化發(fā)展要求。

8．政工部要精心策劃校園文化更環(huán)境建設(shè)工作，結(jié)合“語言文字”、“文明創(chuàng)建”、“依法治校”等工作統(tǒng)籌安排，著力提升校園環(huán)境文化品味，打造交校文化特色品牌。各教學(xué)部門要緊緊圍繞“企業(yè)文化進校園”、培育學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的總體要求，深入研討、認(rèn)真策劃實習(xí)場所（地）的“企業(yè)文化”情景布置，力爭實現(xiàn)實習(xí)場地車間化目標(biāo)。

9．后勤服務(wù)中心在抓好校園的凈化、亮化、綠化、美化等工程建設(shè)的同時，要注重規(guī)劃的整體性，突出其陶冶學(xué)生的情操，美化學(xué)生心靈的教育功能。

10．校辦公室要及時更新校網(wǎng)信息，圍繞學(xué)校發(fā)展的重點、熱點問題和校園數(shù)字化建設(shè)任務(wù)，潛心構(gòu)建“四位一體”的校園網(wǎng)絡(luò)文化平臺，努力形成校風(fēng)展示、信息溝通、資源共享、健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化。

六、實施步驟

1．宣傳啟動階段（2013年3月）

召開專題會，研制實施方案，啟動我校“校園文化建設(shè)年”主題活動。

2．全面實施階段（2013年3月——2014年2月

按“校園文化建設(shè)年”主題活動，各部門按分工責(zé)任要求提出實施計劃于4月10日前報校領(lǐng)導(dǎo)小組。計劃通過后即組織實施。

校領(lǐng)導(dǎo)小組將加強過程指導(dǎo)和督查力度，聽取意見，及時協(xié)調(diào)，適時召開推進會將活動向縱深推進。

3．總結(jié)深化階段（2014年2月——6月）

在認(rèn)真總結(jié)“校園文化建設(shè)”各項工作任務(wù)的完成情況的基礎(chǔ)上，編纂一本包括：校訓(xùn)、校歌、校徽、辦學(xué)理念、交校精神、師德規(guī)范等內(nèi)容的《武漢市交通學(xué)校教職工手冊》；編纂一本包括校徽釋義、使用規(guī)范、尺寸標(biāo)準(zhǔn)、制度牌規(guī)格、標(biāo)識主色調(diào)等內(nèi)容的《武漢市交通學(xué)校視覺形象標(biāo)識系統(tǒng)》。

二○一三年三月

第三篇：校園文化建設(shè)主題2

校園文化建設(shè)主題2

《淳淳人文情懷烘托簇新校園

郁郁學(xué)習(xí)氣息描繪美好未來》：淳樸的人文景觀的布置，醇厚的教風(fēng)的熏習(xí)，使136校園文化氣息更濃郁，學(xué)生們沐浴在濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中，創(chuàng)造著屬于自己的美好天地。

《放飛青春，奔灑熱情》：學(xué)生和教師一起永葆青春，在教與學(xué)中體會付出與收獲的樂趣。學(xué)生們在充實的學(xué)校生活中，在老師的引導(dǎo)下，發(fā)揮特長，展現(xiàn)自我，以飽滿的熱情釋放著青春的活力，使教師們也找回了逝去的青春歲月，多么理想的教育狀態(tài)！

《愛心造就生命的新綠

新綠展示愛心的美麗》生命的新綠喻指學(xué)生，愛心指代教師。此主題明確靠近愛生學(xué)校主題，在教師愛心澆灌下，如新芽般的學(xué)生茁壯成長；而成長起來的學(xué)生又會體現(xiàn)教師愛的成果。校園內(nèi)物質(zhì)精神文化的建設(shè)無不體現(xiàn)這個相輔相成的過程。

《付給花朵一個花期

花朵給你一份贊美》與上個主題相似，取花的比喻義。

第四篇：校園文化建設(shè)主題內(nèi)容

高大鄉(xiāng)第二小學(xué)校園文化主題 “陽光共享，智慧共生 ”

教學(xué)樓

一樓以“陽光榜樣”教育為主題。小畫以當(dāng)代小明星加以輔助，讓學(xué)生勵志等。（5幅）二樓以“打造陽光學(xué)習(xí)”為主題。一些科學(xué)學(xué)習(xí)的方法、名言，目的是讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。各班教室的班牌更新、門口新設(shè)小型宣傳欄；規(guī)范教室中的各個板塊，每個教室設(shè)置四塊鋁塑板。

大門制作陽光心靈宣傳，規(guī)格1.5米*3米 教師宿舍樓

樓梯頭制作陽光教師宣傳，心理健康專題畫。

以上是我校各樓的設(shè)計，我校校園文化的主要宗旨是以“文化滋潤學(xué)生心靈，以文化引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展”。

第五篇：校園文化建設(shè)主題內(nèi)容[范文模版]

白神小學(xué)校園文化主題

白神小學(xué)校園文化以每個樓為一個主題，分為南教學(xué)樓、北教學(xué)樓、宿舍樓、學(xué)生餐廳、運動場五部分。

南教學(xué)樓

南教學(xué)樓是4-6年級主教學(xué)區(qū)，針對學(xué)生特點確定了本樓以“行知”為主題，目的是教學(xué)會學(xué)生感恩、規(guī)則。樓梯東側(cè)為宣傳畫和校園板報。

一樓以“感恩”教育為主題。小畫以感恩小故事加以輔助，教會學(xué)生感恩社會、感恩家庭、感恩學(xué)校、感恩朋友等。

二樓“規(guī)矩”為主題。以無規(guī)矩不成方圓，讓每個學(xué)生都注意自己的言行。規(guī)矩的含義、教師職業(yè)道德規(guī)范、學(xué)生守則。樓頂為校訓(xùn)或校風(fēng)；欄桿上可以十四個大字“五育并舉德為首，全面發(fā)展質(zhì)優(yōu)先”

北教學(xué)樓

北教學(xué)樓是1-3低年級教學(xué)區(qū)，針對學(xué)生特點特設(shè)計了以“五講四美三熱愛”的主題。目的是讓學(xué)生感受校園文化滋潤和熏陶，增強“愛我校園，美我校園”的情感積淀。

一樓以“講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德”為主題。讓學(xué)生感性懂得基本的做人道理，利用卡通形象化的展示“應(yīng)該與不應(yīng)該”將成為人生起點的第一課。

二樓以“環(huán)境美、語言美、行為美、心靈美”的圖片向?qū)W生傳達審美意識、初步感受國旗 國歌、國徽是國家形象的象征。引導(dǎo)學(xué)生互助、友愛的道德品質(zhì)的形成。

學(xué)生餐廳

以一樓以“孝道與節(jié)儉”為主題，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德和時尚餐飲文化，建立健康、合理、節(jié)儉的消費文化觀念。

宿舍樓

宿舍樓是住宿學(xué)生生活的地方，學(xué)生遠(yuǎn)離家庭來到學(xué)校，怎樣讓學(xué)生學(xué)會集體生活，幫助學(xué)生解決生活難題成了本部分的主題。

一樓主題“制度”。明確宿舍中所有人員的職責(zé)。

二樓主題“安全常識”。運動與安全，從火、電、水、攀爬、食品等方面介紹遠(yuǎn)離危害的常識，女生部：從“心靈雞湯”汲取營養(yǎng)，從哲理小故事里教會學(xué)生與老師、同學(xué)的相處之道。遇到問題應(yīng)如何進行心理調(diào)節(jié)。

男生部：“生活小常識”。以如何提高睡眠質(zhì)量、飲食注意等方面幫助學(xué)生在戰(zhàn)勝生活中的困難與挫折。

以上是我校各樓的設(shè)計，我校校園文化的主要宗旨是以“文化滋潤心靈、陶冶情操；理念啟迪智慧、引領(lǐng)發(fā)展”。運動場

運動場周邊圍墻（包括樓梯），書寫“我運動、我健康”“每天運動一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”以及運動簡筆畫，在入口處制作提示運動注意事項的標(biāo)牌。

花池與草地

制作花草牌、簡單雕塑、亭子、告示牌。場地分區(qū)，用彩色標(biāo)示。