第一篇：心理健康月板報評比策劃書

心理健康月板報評比策劃書

一 板報主題：關注心理，關注你我她

二 活動背景：有專家預測：21世紀心理疾病將嚴重危及青少年的身心健康。世界衛生組織近年來對許多國家的調查研究證明，在全世界的人口中，每時每刻都有1/3左右的人有這樣或那樣的心理問題。在我國，最新一次全國4～16歲少年兒童心理健康調查發現，我國兒童的心理和行為 問題的發生率高達13.9％。有關部門還對中、小學生做了一次抽樣調查，結果發現，中學生中有2/5左右的孩子有不同程度的心理障礙。這些數據表明，青少 年成長過程中出現的心理疾病較成人更為嚴重。

三 活動目的：使信息工程學院學生了解與掌握心理健康；普及心理健康知識。同學們對心理健康有了一定的了解，以此為依據對照自己，進行心理健康的自我診斷。發現自己的心理狀況某個或某幾個方面與心理健康標準有一定距離，就有針對性地加強心理鍛煉，找心理老師尋求幫助；以期達到心理健康水平。

四 活動對象：信息工程學院全部班級（畢業班除外）

五 活動時間：5月25號（板報評比時間）

六 活動主辦：信息工程學院院務助理團

七 活動安排：

（1）前期準備：制定評分表

板報評比標準

１．內容：（4０分）

要求：主題明確，整個版面不能少于四篇文章。不符要求扣5～10分。２．版面布局：（２０分）

要求：長短文章有穿插變化，生動活潑。版面雜亂或死板扣1～5分。３．文字抄寫：（1０分）

要求：文字工整清晰，字距、行距適當，篇與篇之間及黑板報四周要有空隙。過于緊密、凌亂或一篇文章中過多色彩化扣1～3分,錯別字按照0.5分/字標準扣除。

４．刊頭：（１０分）

要求：能適應板報主題思想，須裝飾圖案，刊頭占版面位置不能超過版面的五分之一。不符要求的扣1～3分。

５．題花、尾花、花邊、標題（2０分）

要求：題花、尾花、花邊須裝飾性圖案，應比刊頭圖案更簡煉，色彩豐富，與文章應有空隙。標題應醒目，色彩與文章色彩有區別。題花尾花不能過于繁雜，喧賓奪主，不能過于潦草、簡單。不符要求的扣1～3分。

6.板報出版必須按時完成，否則只得基本分。

（2）活動展開：由信息工程學院院務助理團派代表到各班級進行板報評比，給各班級板報打分。選出一等獎（名）、二等獎（名）、三等獎（名）、優秀獎（名）。

（3）活動結束：各個獲獎班級將獲得由信息工程學院頒發的獎狀。

八 活動評估：對活動實施的情況進行評估，評估活動是否達到預期目的。

第二篇：宣傳部紅五月板報評比策劃書

“高舉紅色旗幟喜迎雙周慶典”

建團、建校周年慶板報評比策劃書

一、活動目的慶祝建團九十周年和建校十周年，弘揚共青團精神和傳承校園文化，紅色五月宣傳活動。

二、活動主題

“高舉紅色旗幟 喜迎雙周慶典”建團、建校周年慶

三、活動內容

各班組織開展以“高舉紅色旗幟 喜迎雙周慶典”——建團、建校周年慶為主題的班級板報評比活動。

四、活動流程

1.5月7日召集各班宣傳委員開會，傳達活動內容及宗旨；

2.5月22日20：00前通知各班務必完成。

3.5月23日13：00由學生會宣傳部帶領宣傳部代表進行評比。

4.5月25日以喜報形式公布獲獎班級并頒發獎狀予以鼓勵。

五、評分標準

1.板報內容豐富，主題內容突出（20分）

2.版面構圖，作品色調統一，整體布局合理（10分）

3.創新思想，設計新穎，圖文并茂，有濃厚的藝術氣息和感染力（10分）

4.文字字體干凈美觀，字跡清晰，工整（8分）

5.有無錯別字（0.5分/字，扣完為止）（2分）

六、獎項設置

一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優勝獎若干名

七、活動總結

由部門各成員進行總結。

校學生會宣傳部

2012年5月6日

第三篇：教室文化板報評比策劃書

教室文化板報評比策劃書

一、活動主題：

喜迎國慶板報評比，豐富教室文化，展示班級風采。

二、活動目的：

增強全系學生的愛國精神，提高國慶的喜慶氣氛，同時營造良好的學習氛圍，豐富和繁榮校園班級文化。

三、活動背景：

為了配合做好建設和諧文明校園、喜迎國慶的背景下，由電子工程系團總支學生分會承辦，面向我系10、11級開展“教室文化評比月”活動。

四、比賽時間：

2011年 9月 19日-------2011年 10月 20日

五、活動準備：

制作板報及相關宣傳工作

六、活動內容：

以“大學人生、建設和諧文明校園”為主題的教室板報評比。

七、活動對象：

電子工程系10、11級各班級。

八、活動流程：

1.由學生分會成員于9月19日晚自習前通知各班班長，以 “大學人生、建設和諧文明校園”為主題在本班制定、完成板報內容。

2.由團總支、學生分會負責人于2011年10月18日邀請系部領

導與老師，到各班級評比打分。

3.由學生分會統計評比總分，并以海報形式公布各班的得分情

況，同時也將評分表張貼以示公平公正。

4.由電子系對前三名班級予以獎勵。

九、評分標準（100分）

板報完成，板式新穎 ——60分,板報內容積極向上——20分,板報字體整齊——10分,板報圖案色彩鮮明——10分.十、活動評比時間：

評選時間： 10月20日晚自習

十一、評比人員：

系部領導、老師，團總支、學生分會干部

十二、獎項設置：

以班級為單位，根據評比結果設立：一、二、三等獎各1名

西安汽車科技職業學院

電子工程系團總支學生分會

2011年9月

第四篇：心理健康月策劃書

河源中學心理健康宣傳月策劃書

2012.4

（一）活動總述

一、活動主題：心理健康宣傳

二、活動目的、意義：

通過舉行心理健康宣傳月，提高學生對心理健康知識的興趣，加深對心理知識的理解，普及心理健康知識，提高師生參與心理健康教育的積極性，解決一些生活，學習中產生的心理困惑，達到自助、助人目的。

三、活動口號：關注心靈，共同成長。

四、活動對象：全校師生（高一、二年級為主）

五、活動時間：下學期第二周至五周（即9月日至10月日）

六、活動地點：河源中學校園（具體活動，具體地點）

七、活動前期準備工作：

1.四份《心語報-心理健康月特刊》

2.海報

3.各功能室的布置

八、活動流程

1.第二周周日：班主任常規會議

周一：晨會，活動啟動儀式

班會課，主題班會（高

一、高二年級）

廣播會議（高三年級）

周二：下午心理健康講座

周三、四：心理健康電影

周五：齊心協力活動之三人兩足班級接力競賽

2.第三周：

周四：心理健康活動宣傳黑板報班級評比

4.第四周：

國慶前夕，齊心協力之六人六足競賽

5.第五周周一：心理委員會議

周四下午： 齊心協力之十人十足競賽、心理健康宣傳橫批簽名活動

頒獎儀式以及活動月結束儀式

（1.心理互助協會出《心語報—心理健康特刊》

（2.廣播站開設“心理健康宣傳特別節目“）

九、活動后期工作：

1.本次活動總結

2.心理互助協會常規工作開展

十、經費預算：3000元左右

十一、主要負責人和主要工作參與者：德育科、心理老師以及心理互助協會、各班班主任以及心理委員

（二）前期準備工作策劃

（三）活動具體策劃（以及各細節策劃）

（四）活動注意事項以及應急方案

第五篇：心理健康月策劃書

大學生心理健康活動

“讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內心世界的困惑；讓臉上失去笑容的不是磨難，而是禁閉心靈的緘默。沒有誰的心靈永遠一塵不染”。健康人生，從心開始。活動背景：

健康月即將到來，我院院務助理團圍繞“美好心理，和諧校園”為主題系列活動，讓同學們建立健康向上的心理。

活動目的：

為進一步加強和推進我院大學生心理健康教育，共同創建心理健康的良好氛圍，促進大學生心理健康成長，以適應新時代、新形勢對人才培養的需要，特舉辦第三屆心理健康宣傳月。

活動意義：

心理健康活動可以讓同學們意識到校園生活的豐富多彩，并且學會珍惜，減少不和諧因素。為學生

以后學習甚至工作提供了精神上的幫助。活動可以讓更多的同學感同身受，使自己精神層受到良好的教育，為人更加開朗自信。

專題活動：巧手花繪——插花比賽

一、比賽規則

以鮮花為主要材料，所有鮮花及新鮮植物不可預先修剪（玫瑰可由花農先剔除刺，但不可修剪長度），必須現場修剪。

參賽選手根據設計自帶插花所需各種花材、工具等，如：花材、花泥、花器、水、輔材、噴壺和修剪工具。參賽選手需根據自己的設計創意為作品命名，填在作品標簽上，待作品完成后放于作品前。比賽時間為10分鐘分鐘，請選手合理安排時間，超時操作均視為無效，不予參加評比，比賽中途不得換人。完成作品后，不得隨意離開現場，選手立于工作臺側，舉手示意“操作完畢”。比賽結束后，每個隊派一名隊員在3分鐘內結合作品命名介紹自己的作品。

二、獎項設置

比賽共設一等獎1名，二等獎2名、三等獎3名、最佳創意獎1名、最佳人氣獎1名。

專題活動：心“光”大道——心理情景劇

一、比賽規則

新穎，積極向上，有教育、啟示意義，適合學生表演。能充分表達主題。發生在校園，能體現學生的心理世界。健康生動新穎、有創意將。心理問題表現清晰，解決方法生動、實用、有效情節緊湊、有條理 第一項，劇本內容，分為劇本創意，劇情內涵，劇情感染力三個標準，每個標準15分。

第二項，表演能力，其中演員表情，肢體語言，臺詞陳述三個標準。每個標準10分，團隊合作程度為15分。

第三項，受歡迎程度，后援支持度，也就是后援團表演為10分。

二、獎項設置

比賽共設一等獎1名，二等獎2名、三等獎3名、最佳劇本獎1名。

專題活動：MY YOUTH, MY DREAM—心理演講

一、比賽規則

1.以演講比賽的形式表達學生對心理健康的認識或重要性，內容可包括擁有健全的人格，擺脫自卑、自戀、自閉等不良心態，從而更好的學習、工作和生活等活動主題，選手也可自由發揮活動。正確認識自我和周圍世界：“關愛心靈，擁抱陽光，從現在開始”

思想內容能緊緊圍繞主題，觀點正確、鮮明，見解獨到，內容充實具體。層次清晰，詳略得當，內容積極向上演講稿結構嚴謹，構思巧妙，引人入勝。文字簡練流暢，具有較強的思想性，把握時間8分鐘左右 2.演講者語言規范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。演講表達準確、流暢、自然語言技巧處理得當，語速恰當，語氣、語調、音量、節奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達所演講的內容。

3演講者精神飽滿，能較好地運用姿態、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。演講者衣著得體，舉止自然大方，富有藝術感染力。

二、獎項設置

比賽共設一等獎1名，二等獎2名、三等獎3名、最佳舞臺獎1名，最佳人氣獎一名。