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第一篇：榆林林校創(chuàng)建學(xué)校安全文化建設(shè)實(shí)施方案

榆林林校創(chuàng)建學(xué)校安全文化建設(shè)實(shí)施方案

根據(jù)中央綜治委、教育部、公安部《關(guān)于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的意見》和省委、省政府《關(guān)于進(jìn)一步實(shí)施“社會(huì)安全工程”的意見》和榆林市有關(guān)文件精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作，結(jié)合我校實(shí)際制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“保安全、促和諧、求發(fā)展”為主題，堅(jiān)持“預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，重在治本”的原則。切實(shí)維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，強(qiáng)化學(xué)校安全管理和校園周邊治安綜合治理，不斷提高師生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，努力營(yíng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定、文明、有序的校園環(huán)境。

二、總體目標(biāo)

通過(guò)開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步建立健全學(xué)校安全防范體制，全面建立維護(hù)校園及周邊治安環(huán)境穩(wěn)定的長(zhǎng)效機(jī)制。努力提高師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法制觀念，不斷提升校園文化質(zhì)量和校園文明程度。全面落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)安全工作制度、強(qiáng)化責(zé)任、加強(qiáng)督導(dǎo)，確保學(xué)校無(wú)安全事故、無(wú)糾紛案件、無(wú)上訪事件、無(wú)周邊環(huán)境問(wèn)題、無(wú)非法集會(huì)活動(dòng)。以求師生平安、秩序井然。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

創(chuàng)建安全文明校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：李高林

副組長(zhǎng)：付世峰周勝利高均利王樹雄

委員：王林周喜軍寇衛(wèi)兵羅琦孟宏雄劉漢鵬張建峰辦公室主任：王林（兼）

副主任：劉培華艾長(zhǎng)青

成員：張小琴?gòu)埾蛉鐝埡＼婇Z春堂王燕麗楊海浪

四、創(chuàng)建分工

1.校辦公室：

負(fù)責(zé)將創(chuàng)建工作納入學(xué)校的年度工作計(jì)劃，負(fù)責(zé)學(xué)校“創(chuàng)建平安校園”工作的協(xié)調(diào)及上級(jí)主管部門來(lái)校檢查的接待工作。

2.保衛(wèi)處：

負(fù)責(zé)執(zhí)行門禁制度、夜間巡邏；負(fù)責(zé)學(xué)校治安保衛(wèi)安全、校內(nèi)交通安全、消防安全、校園安全檢查；認(rèn)真化解和處置各種突發(fā)事件；有關(guān)情況及時(shí)匯總、上報(bào)。

3.學(xué)生科、團(tuán)委：

負(fù)責(zé)學(xué)生安全、思想政治工作、心理健康教育、開展心理咨詢；學(xué)生安全常規(guī)管理和校內(nèi)活動(dòng)、外出活動(dòng)安全。

4.教務(wù)處：

負(fù)責(zé)課堂教學(xué)安全；實(shí)驗(yàn)課教學(xué)安全；外出教學(xué)活動(dòng)安全；將安全教育納入教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生開展安全教育。

5.總務(wù)處：負(fù)責(zé)校舍安全；教學(xué)、生活設(shè)施安全；食堂、飲用水衛(wèi)生安全；用電安全。

6.教務(wù)處網(wǎng)絡(luò)中心：負(fù)責(zé)全校網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)控管理，及時(shí)封堵、刪除各類有害信

息，防止不良信息傳播。

7.黨辦、校團(tuán)委：負(fù)責(zé)創(chuàng)建輿論的宣傳和新聞報(bào)導(dǎo)。

8.校黨委：負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校教職工進(jìn)行資格審查，對(duì)非本校人員管理有嚴(yán)格的用人標(biāo)準(zhǔn)和制度，并進(jìn)行登記。

9.各科室：負(fù)責(zé)本部門宣傳教育、制度建設(shè)、安全管理、隱患排查整改等。

10.各部門負(fù)責(zé)本單位矛盾糾紛排查。

五、創(chuàng)建措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)開展創(chuàng)建活動(dòng)的重要性和必要性，嚴(yán)格按照所簽訂的“榆林林校創(chuàng)建平安校園”責(zé)任狀的要求，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)校園安全措施，層層落實(shí)責(zé)任制。努力形成學(xué)校集中指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各部門積極參與、密切配合的工作格局。

2、健全制度，有章可循。結(jié)合我校實(shí)際情況和創(chuàng)建平安校園的工作要求，進(jìn)一步建立健全和完善各項(xiàng)安全管理制度，如各類突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案、學(xué)生管理、門禁管理、防火防災(zāi)、食品安全、危險(xiǎn)物品管理等安全管理制度；重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、藥品庫(kù)、配電室的安全管理、安全生產(chǎn)管理、體育器材檢查等安全生產(chǎn)方面一系列規(guī)章制度；大型活動(dòng)審批制度、重大事項(xiàng)報(bào)告制度、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的規(guī)章制度。

3、開展創(chuàng)建宣傳，營(yíng)造氛圍。充分利用校園網(wǎng)、校園廣播站、宣傳櫥窗、巡回展板和標(biāo)語(yǔ)等形式著力開展創(chuàng)建“平安校園”宣傳教育活動(dòng)。使師生員工對(duì)創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)有深刻的認(rèn)識(shí)和較高的知曉率、參與率，確保創(chuàng)建活動(dòng)做到全員參與。

4、加強(qiáng)綜合治理，確保平安。積極配合有關(guān)部門加大學(xué)校周邊地區(qū)治安秩序整治力度，同時(shí)加強(qiáng)校園綜合治理。規(guī)范校園車輛的管理；加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)亂張貼廣告的整治，配合上級(jí)公安機(jī)關(guān)開展管制刀具進(jìn)校園專項(xiàng)治理行動(dòng)；加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)人口的管理，嚴(yán)格實(shí)行“誰(shuí)用工、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，各用工部門要嚴(yán)格管理所屬流動(dòng)人員，做到用管結(jié)合。

5、加強(qiáng)思想教育，提高警惕性。認(rèn)真做好對(duì)師生員工思想教育工作，經(jīng)常開展時(shí)事政策和安全知識(shí)教育，旗幟鮮明地開展反邪教教育，禁止在校園傳教。認(rèn)真做好防范敵對(duì)勢(shì)力、非法宗教組織和個(gè)人在校園內(nèi)傳教，在政治上與黨中央保持一致，堅(jiān)決抵制和消除不良思潮及信息的傳播。構(gòu)建健康活潑、緊張有序、和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。

6、加大法制安全教育，提高防范意識(shí)。利用多種形式、多種渠道開展法律、法規(guī)和安全教育，增強(qiáng)師生員工的安全意識(shí)，法制觀念和遵守各項(xiàng)法規(guī)、規(guī)章制度的自覺(jué)性，有效地提高師生員工的防范意識(shí)與防范能力，自覺(jué)抵制違法、違紀(jì)、違規(guī)行為，不參與非法傳銷、非法宗教及非法結(jié)社、集會(huì)等活動(dòng)，防止和杜絕不安全事件發(fā)生。

7、注重食品安全管理，確保健康。要認(rèn)真做好餐飲服務(wù)工作，保證食品質(zhì)量，穩(wěn)定飯菜價(jià)格，保障飲食衛(wèi)生；校內(nèi)食堂要符合有關(guān)部門衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和要求，在采購(gòu)、存放、加工、出售、留樣、消毒等環(huán)節(jié)管理要規(guī)范；工作人員持有效健康證上崗。

8、加強(qiáng)隱患排查，防患于未然。要采取日常排查與定期排查相結(jié)合的方式，對(duì)學(xué)校的安全隱患進(jìn)行全面深入細(xì)致的排查，做到不留死角、不留盲區(qū)。重點(diǎn)檢查校內(nèi)建筑物、基建場(chǎng)地等基礎(chǔ)設(shè)施狀況、供電設(shè)施、消防器材、飲水食品衛(wèi)生等。

9、加大投入，物防、技防、人防相結(jié)合。教學(xué)及附屬設(shè)施和學(xué)生住宿樓配備充足有效的應(yīng)急照明設(shè)施，重點(diǎn)部位如財(cái)務(wù)、計(jì)算機(jī)房、重要實(shí)驗(yàn)室、重要倉(cāng)庫(kù)等地的防盜報(bào)警及視頻監(jiān)控設(shè)施，確保齊全完好。相關(guān)部門要經(jīng)常檢查，確保各監(jiān)控設(shè)施正常運(yùn)行。

10、加強(qiáng)心理健康教育。要建立心理健康咨詢室，開展心理咨詢，聘請(qǐng)專業(yè)教師，對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生實(shí)行跟蹤教育和疏導(dǎo)，防止和減少學(xué)生因心理原因出現(xiàn)各種安全問(wèn)題。

11、健全矛盾糾紛調(diào)解機(jī)制。對(duì)各種矛盾糾紛做到心中有數(shù)，積極采取各種措施及時(shí)化解，妥善處理，防止造成事態(tài)擴(kuò)大。

12、做好衛(wèi)生防疫與流行病防控工作。搞好自身和室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，確保不發(fā)生重大疫情

13、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育。在師生中廣泛開展網(wǎng)絡(luò)安全教育和宣傳，教育師生文明使用網(wǎng)絡(luò)，杜絕網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為的發(fā)生。

六、創(chuàng)建要求

1、精心組織，落實(shí)責(zé)任。本著“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真部署、精心安排。落實(shí)層級(jí)責(zé)任制，做到分工明確，責(zé)任到人。

2、結(jié)合實(shí)際，突出重點(diǎn)。在創(chuàng)建工作中，要始終把師生生命和財(cái)產(chǎn)安全作為建設(shè)“平安校園”的重中之重；要重視解決影響學(xué)校穩(wěn)定的突出問(wèn)題，及時(shí)預(yù)防和化解內(nèi)部矛盾糾紛，處置好各種突發(fā)事件；要注意從源頭上預(yù)防和減少各種事故和矛盾的產(chǎn)生，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，杜絕隱患。

3、常抓不懈，重在落實(shí)。“平安校園”的建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的任務(wù)，需要長(zhǎng)期抓，經(jīng)常抓，既要有長(zhǎng)期的計(jì)劃，又要有短期的安排。

七、檢查考核

1.學(xué)校創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)的檢查考核工作，由創(chuàng)建文明校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)。

2、安全文明校園檢查每學(xué)期開展一次。由領(lǐng)導(dǎo)小組按照工作分工，對(duì)各項(xiàng)任務(wù)的完成情況，進(jìn)行檢查、評(píng)比、總結(jié)，找出工作中的薄弱環(huán)節(jié)，提出改進(jìn)意見和要求。

3、考核依據(jù)檢查結(jié)果做出。對(duì)于完成任務(wù)較好的科室，要在評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)方面給予政策傾斜。對(duì)于完成任務(wù)較差及因工作不到位而引發(fā)問(wèn)題的部門，將實(shí)行“一票否決”，同時(shí)嚴(yán)肅追究部門領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，取消該單位及其領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)資格。

4、對(duì)于完成任務(wù)表現(xiàn)突出的個(gè)人，由創(chuàng)建文明校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出建議，在全校范圍內(nèi)予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

榆林林校總務(wù)處

2011年3月3日

第二篇：安化小學(xué)--綠色學(xué)校創(chuàng)建總結(jié)

玉溪市江川區(qū)安化彝族鄉(xiāng)中心小學(xué)

綠色學(xué)校創(chuàng)建總結(jié)

安化彝族鄉(xiāng)中心小學(xué)作為江川區(qū)唯一的一所彝族山區(qū)中心小學(xué)，我校歷來(lái)重視學(xué)校環(huán)境的綠化和美化工作，取得了很好的效果，2012年被考核認(rèn)定為玉溪市市級(jí)綠色學(xué)校，2015年被評(píng)為云南省綠色學(xué)校，自創(chuàng)建綠色學(xué)校以來(lái)，取得了一定成績(jī)，校園也發(fā)生了很大變化，現(xiàn)根據(jù)創(chuàng)建以來(lái)的發(fā)展和活動(dòng)開展，做以下總結(jié)：

一、學(xué)校園林綠化建設(shè)概況

安化彝族鄉(xiāng)中心小學(xué)現(xiàn)轄光山小學(xué)、董炳小學(xué)兩所完全小學(xué)，主體建筑有教學(xué)樓、教職工宿舍樓、學(xué)生宿舍樓、行政辦公樓、食堂等，占地面積7207平方米，校舍面積2439平方米，體育場(chǎng)地面積2110平方米，安化中心小學(xué)綠化面積1240平方米，校園綠色覆蓋率達(dá)53%，可綠化率達(dá)97%。整個(gè)校園布局合理、優(yōu)美整潔、花木繁茂，綠草如茵。深厚的文化底蘊(yùn)賦予了其特有的文化氣息，自然景色與人文景觀配置協(xié)調(diào)，科學(xué)精神與育人氛圍相得益彰，是莘莘學(xué)子求學(xué)、生活的好場(chǎng)所。

我校辦學(xué)特色鮮明，學(xué)校把“以優(yōu)美的環(huán)境熏陶人，以悠久的歷史激勵(lì)人，以厚重的文化哺育人”作為學(xué)校的辦學(xué)特色，優(yōu)美的環(huán)境，淳樸的民風(fēng)，安化獨(dú)特的自然風(fēng)光與人文景觀以及民族特色融為一體，相得益彰，是師生工作、學(xué)習(xí)、生活的理想場(chǎng)所，更是知識(shí)的升華與凝煉的天堂。

二、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，共建綠色學(xué)校

為了讓安小的明天更加美好，讓安小的校園更加美麗，我校一直以來(lái)都將“以優(yōu)美的環(huán)境熏陶人，以悠久的歷史激勵(lì)人，以厚重的文化哺育人”作為學(xué)校的辦學(xué)特色，以“美麗校園行，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”作為建設(shè)美麗綠色校園的指導(dǎo)思想，全體師生共同努力，共建綠色和諧校園。

1、教職工思想統(tǒng)一，認(rèn)識(shí)到位。

我校校園環(huán)境優(yōu)美，歷史悠久，又正好位于安化彝族鄉(xiāng)中心地帶，校園周邊民風(fēng)淳樸，這既是寶貴的財(cái)富，也是進(jìn)行環(huán)境教育的絕好資源。要在美好的環(huán)境中育人，在育人中保護(hù)和發(fā)展環(huán)境。這已成為全校教職工的共識(shí)，并自覺(jué)將環(huán)境育人作為義不容辭的責(zé)任。

2、機(jī)構(gòu)健全，領(lǐng)導(dǎo)有力

我校領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)期以來(lái)把環(huán)境教育、環(huán)境管理和學(xué)校的美化、綠化、凈化作為學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，多年前就成立了專門的“環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組”和“環(huán)境活動(dòng)小組”，全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作學(xué)校的環(huán)境教育和綠色學(xué)校創(chuàng)建逐步向上發(fā)展，到目前已形成了良性循環(huán)的學(xué)校環(huán)保工作運(yùn)行機(jī)制，自2015年9月成立了學(xué)校“創(chuàng)建綠色學(xué)校”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，成員包括了所有中層干部、教研組長(zhǎng)、大隊(duì)部負(fù)責(zé)人、衛(wèi)生督導(dǎo)員、家長(zhǎng)代表等。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校的環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)，下轄各環(huán)境小組，“環(huán)境活動(dòng)小組”專門負(fù)責(zé)環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)的有關(guān)活動(dòng)，以及學(xué)校的綠化美化工作。各班班主任負(fù)責(zé)環(huán)境活動(dòng)的具體組織和實(shí)施，德育處負(fù)責(zé)日常創(chuàng)建活動(dòng)和環(huán)境教育，教務(wù)處和教科處負(fù)責(zé)環(huán)境教育和環(huán)保科研，總務(wù)處負(fù)責(zé)綠化美化凈化以及創(chuàng)建活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的支持和硬件建設(shè)工程的實(shí)施。這樣全校形成了網(wǎng)絡(luò)式的環(huán)境教育和保護(hù)的管理體系。在環(huán)境培訓(xùn)方面：我校積極響應(yīng)上級(jí)創(chuàng)建綠色學(xué)校的倡議，派出學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加創(chuàng)建綠色學(xué)校的學(xué)習(xí)班，并鼓勵(lì)學(xué)生們自發(fā)創(chuàng)建綠色中隊(duì)，教務(wù)處積極組織教師進(jìn)行環(huán)境教育方面的培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，師生更加深刻地領(lǐng)會(huì)到創(chuàng)建綠色學(xué)校的重大意義，學(xué)習(xí)結(jié)束后，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就向全校師生及時(shí)地傳達(dá)了會(huì)議精神，并迅速地部署了相關(guān)的工作。

三、加大環(huán)境建設(shè)投入，形成綠色校園

綠色校園是1996年《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》中首次提出的。我校歷來(lái)重視校園環(huán)境建設(shè)，尤其是對(duì)綠色校園環(huán)境的建設(shè)。近年來(lái)，學(xué)校仍然一直堅(jiān)持在經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，加大綠色校園環(huán)境的建設(shè)來(lái)為校園增綠添彩，向園林銷售部門購(gòu)買海棗、滇樸、云南櫻花等樹種來(lái)美化校園，搭建涼亭讓師生在學(xué)習(xí)的休閑之余有一個(gè)乘涼休息的地方。此外，在生態(tài)環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育方面，全員參與環(huán)境保護(hù)和“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作，對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行系統(tǒng)性的規(guī)劃建設(shè)，同時(shí)利用樓梯間、墻角、食堂、宣傳欄等開放空間，學(xué)校在校園文化設(shè)計(jì)理念中創(chuàng)設(shè)各種環(huán)境教育內(nèi)容，從知識(shí)性內(nèi)容、提醒語(yǔ)、環(huán)保宣傳到學(xué)生成果和活動(dòng)展示，讓學(xué)生在潛移默化中得到環(huán)境教育的熏陶，提高了學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)工作的意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生成為環(huán)保工作的小衛(wèi)士。

學(xué)校的教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)布局合理，校園一年四季綠意盎然，生機(jī)勃勃，在每種不同的花草樹木上都設(shè)立相關(guān)的說(shuō)明文字或者造型獨(dú)特、外觀美麗、言辭懇切、語(yǔ)句優(yōu)美、知識(shí)性強(qiáng)的愛(ài)護(hù)花草樹木的提示牌。每天兩次，負(fù)責(zé)校園衛(wèi)生的值周班學(xué)生都會(huì)撿拾干凈草地上的雜物、拔除其間的雜草。對(duì)每一個(gè)的綠化帶都設(shè)立了班級(jí)養(yǎng)護(hù)、衛(wèi)生包干區(qū)，每個(gè)學(xué)期都會(huì)組織語(yǔ)文教師帶領(lǐng)學(xué)生在校園觀察，寫出有關(guān)環(huán)保內(nèi)容的作文、美術(shù)教師帶學(xué)生在美麗校園里畫畫，進(jìn)行美育、科學(xué)教師帶學(xué)生在校園進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的觀察，認(rèn)識(shí)各種植物的活動(dòng)，并在此類活動(dòng)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生形成“珍惜足下花草，熱愛(ài)一切生命”的信念，并將建成的綠地為學(xué)校環(huán)保教育的一個(gè)重要活動(dòng)基地。

四、綠色發(fā)展，構(gòu)建美麗和諧綠色校園

建設(shè)綠色校園不僅是美化校園環(huán)境的重要手段，還是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體。正如美國(guó)教育家勃萊森所說(shuō)“任何一所學(xué)校環(huán)境都在默默地對(duì)學(xué)生們發(fā)表演說(shuō)，而且人們的確會(huì)注意它，在不知不覺(jué)中接受熏陶和影響”。在我校“美麗校園行，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”的指導(dǎo)思想引領(lǐng)下，全校師生積極主動(dòng)參與到綠色校園的建設(shè)中來(lái)，從身邊的小事做起，從創(chuàng)建綠色校園我能行的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，主動(dòng)彎腰撿起身邊的垃圾，愛(ài)護(hù)校園的花草樹木，帶動(dòng)教師和學(xué)生，再以學(xué)生在校的點(diǎn)滴習(xí)慣和行為去帶動(dòng)影響家庭，還通過(guò)家庭帶動(dòng)了社區(qū)、通過(guò)社區(qū)又帶動(dòng)公民更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，綠色發(fā)展，持續(xù)發(fā)展。目前我校的校園環(huán)境及周邊環(huán)境狀況保持良好，水渠暢通、道路整潔、用水干凈衛(wèi)生、空氣清新、光線明亮、景點(diǎn)美觀、綠樹成蔭。校內(nèi)設(shè)有定點(diǎn)垃圾存放點(diǎn)，所有的生活垃圾，每天都進(jìn)行統(tǒng)一清運(yùn)，校園內(nèi)無(wú)衛(wèi)生死角，無(wú)亂堆放雜物的現(xiàn)象。食堂的餐廳、廚房，符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。用餐時(shí)，師生自帶餐盒，環(huán)保安全。師生宿舍每日一掃，每日一檢，保持整潔如新，做到綠色校園，衛(wèi)生整潔，給學(xué)生、家長(zhǎng)、老師一個(gè)干凈、清新、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

五、重視教育，積極創(chuàng)建綠色校園

1、我校把環(huán)境教育與學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育結(jié)合起來(lái)，通過(guò)“監(jiān)督崗”的值周管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣，愛(ài)護(hù)校園的花草樹木，不踐踏校園的一草一木，不破壞校園的環(huán)境，不亂扔果殼紙屑。在綠化美化校園的同時(shí)，還重視凈化，班班有值日生，負(fù)責(zé)本班的衛(wèi)生打掃和保潔，每周二全校進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，衛(wèi)生情況作為文明班級(jí)評(píng)比的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)校在污水排放、垃圾處理、煙塵排放等方面均符合衛(wèi)生、環(huán)保要求。學(xué)校每月對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，要求學(xué)生節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約能源、紙張，從自身做起，從小事做起，切實(shí)把環(huán)保落實(shí)在行動(dòng)上。

2、課內(nèi)滲透，課外實(shí)踐，突出綠色環(huán)保教育構(gòu)建環(huán)境教育的課程體系，在各科教學(xué)中滲透環(huán)境教育。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育和環(huán)境教育的主渠道。新課程實(shí)施以來(lái)，各學(xué)科教材中都包含了環(huán)保知識(shí)內(nèi)容，學(xué)校要求各教研組根據(jù)新教材，制訂各學(xué)科滲透環(huán)境教育計(jì)劃，把教材中的與環(huán)境保護(hù)有關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行分析、歸類、羅列成表，在實(shí)施課堂教學(xué)時(shí)，從學(xué)生所關(guān)心的問(wèn)題或社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題入手，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行補(bǔ)充和延伸，使學(xué)科教學(xué)與環(huán)境教育有機(jī)地結(jié)合在一起，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的過(guò)程中，樹立環(huán)境意識(shí)，達(dá)到環(huán)境教育的目的。學(xué)校還要求每位教師積極撰寫環(huán)保教育論文，人人做環(huán)保教育的帶頭人。教務(wù)處要求每位教師，在自己任教的學(xué)科中，聯(lián)系實(shí)際，有的放矢地滲透環(huán)保的內(nèi)容。例如美術(shù)教師在上《樹葉拼貼》課時(shí)，讓學(xué)生仔細(xì)觀察每張樹葉的形狀，再以“綠色與生命”為主題，引導(dǎo)學(xué)生用樹葉創(chuàng)造生命，開展樹葉貼畫比賽。在剪剪貼貼、拼拼畫畫中感受大自然的美。并向?qū)W生傳授綠化的作用和環(huán)保的重要性，使師生共同對(duì)美好生活發(fā)生共同的深切呼喚。

3、環(huán)境教育與學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境、美的教育相結(jié)合，學(xué)校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分，在周一國(guó)旗下的講話中，經(jīng)常加入環(huán)保內(nèi)容；結(jié)合 “六·五”世界環(huán)境日、“四·二二”地球日、“三·二二”世界水日等紀(jì)念日，開展“我愛(ài)家園征文、演講比賽”。豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，植樹節(jié)組織學(xué)生參加義務(wù)植樹活動(dòng)，向社區(qū)進(jìn)行環(huán)保科普宣傳；積極組織學(xué)生參與“清除白色污染”、“廢物綜合利用”等環(huán)保活動(dòng)。使學(xué)生受到了很好的環(huán)境教育。教師在日常生活中滲透環(huán)保知識(shí)，要求學(xué)生輕聲慢步靠右行，節(jié)約用水，不亂扔垃圾等。讓學(xué)生真切地感受到校園環(huán)境與自己息息相關(guān)。進(jìn)而美化整個(gè)校園環(huán)境。

4、利用校園廣播、班級(jí)文化、黑板報(bào)等進(jìn)行宣傳

在進(jìn)行環(huán)境教育的過(guò)程中，充分利用校園廣播、班級(jí)文化、黑板報(bào)這些宣傳工具。學(xué)校定期出環(huán)境黑板報(bào)，利用校園廣播加強(qiáng)宣傳、評(píng)比，在升旗儀式上，集會(huì)時(shí)也適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些環(huán)境知識(shí)的宣傳和發(fā)動(dòng)，讓全校師生共同提高環(huán)保認(rèn)識(shí)，各色內(nèi)容的標(biāo)語(yǔ)牌在校園時(shí)處可見，各種樹木名稱，各種果園的介紹也極大提高了學(xué)生的自覺(jué)意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生愛(ài)綠、護(hù)綠、養(yǎng)綠的環(huán)保意識(shí)和行為，為學(xué)校的整體美化作出貢獻(xiàn)。

六、積極開展節(jié)約能源活動(dòng)，建設(shè)節(jié)能環(huán)保、綠色安全型校園

1、在校園建設(shè)過(guò)程中，開發(fā)、推廣、使用清潔能源（校園照明使用太陽(yáng)能燈、）和應(yīng)用節(jié)能裝置（如更換節(jié)水籠頭等），增加綠色環(huán)保材料的宣傳與使用，包括環(huán)保漆、保暖門窗等材料、設(shè)施。

2、積極開展節(jié)儉環(huán)保活動(dòng)，成立節(jié)水節(jié)電小組，開展回收廢舊電池等活動(dòng)。

3、節(jié)約水電。離開辦公室、教室、寢室隨手關(guān)燈，不私拉電線，禁止使用電爐、電熱褥、熱得快等高耗電器，嚴(yán)格按要求使用空調(diào)，用水要隨用隨關(guān)。

4、愛(ài)護(hù)學(xué)校財(cái)物。關(guān)心愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的任何財(cái)產(chǎn)和物品，不準(zhǔn)擅自挪動(dòng)、拆卸、損壞或丟棄。

5、加強(qiáng)安全意識(shí)。學(xué)生不得焚燒紙張、點(diǎn)蠟燭，防止火災(zāi)發(fā)生。

6、宣揚(yáng)禁煙，建立清新的無(wú)煙校園。學(xué)院制訂并推行無(wú)煙校園政策，加強(qiáng)預(yù)防吸煙教育，邀請(qǐng)專業(yè)人士到校舉行禁煙講座，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)吸煙危害，掌握拒絕吸煙的技巧。

七、綠色評(píng)比，培養(yǎng)良好的環(huán)保習(xí)慣

1、學(xué)校大隊(duì)部根據(jù)學(xué)生的活動(dòng)開展情況，進(jìn)行“環(huán)境小衛(wèi)士”的評(píng)比活動(dòng)，大大激發(fā)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和活動(dòng)熱情。從個(gè)人評(píng)比發(fā)展到班級(jí)評(píng)比，于是各班班主任都很重視，班級(jí)增設(shè)“開關(guān)燈小組長(zhǎng)”、“環(huán)保小組長(zhǎng)”等小干部以加強(qiáng)班級(jí)的環(huán)保評(píng)比成績(jī)，同時(shí)也滲透了節(jié)約能源的意識(shí)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，起到了環(huán)境育人的作用。

2、學(xué)校把綜合實(shí)踐活動(dòng)納入學(xué)校課程，在老師的指導(dǎo)下，開展了環(huán)保為主題的研討活動(dòng)。通過(guò)實(shí)地考察、問(wèn)卷調(diào)查、資料查詢等多種形式開展研究性學(xué)習(xí)，在獲得知識(shí)、技能的同時(shí)，也獲得了良好的環(huán)境教育效果。同時(shí)，我們采取了讓學(xué)生自我教育的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁作用。幾年來(lái)，我們結(jié)合實(shí)際，每學(xué)期都舉行了以環(huán)保教育為主題的征文比賽、“健康知識(shí)講座”、以小論文、手抄報(bào)、繪畫為形式的“環(huán)保作品比賽”、“綠色環(huán)保知識(shí)”演講比賽等，讓學(xué)生自己感受怎樣做保護(hù)環(huán)境的主人。

3、重點(diǎn)注意抓環(huán)境保護(hù)的基本知識(shí)和基本技能，使學(xué)生掌握有關(guān)環(huán)境保護(hù)的可持續(xù)發(fā)展的方針、政策和法規(guī)，在教育教學(xué)中滲透環(huán)境教育道德培養(yǎng)和行為規(guī)范教育，還抓住重大環(huán)境教育契機(jī)，深入開展環(huán)境教育宣傳活動(dòng)，使學(xué)生樹立較強(qiáng)的環(huán)境觀念和意識(shí)，從而達(dá)到“意識(shí)、知識(shí)、態(tài)度、技能、參與”的培養(yǎng)目標(biāo)，樹立環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)的觀念，并通過(guò)研究性學(xué)習(xí)使學(xué)生初步具有環(huán)保的法制觀念，從感性到理性循序漸進(jìn)的讓學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)境衛(wèi)生好習(xí)慣。

八、存在問(wèn)題及努力方向

1、存在問(wèn)題

雖然我們?cè)趧?chuàng)建中取得了一些成績(jī)，但也清醒看到學(xué)校在發(fā)展中還有許多問(wèn)題，如，學(xué)校心理咨詢室工作、環(huán)境教育的形式與內(nèi)容統(tǒng)一、學(xué)校的環(huán)境教育在推動(dòng)社區(qū)和家庭環(huán)保的作用、環(huán)境教育在現(xiàn)行課程體制下的開展等方面，都需要提高和完善。

今后我們將繼續(xù)努力，在繼續(xù)深化綠色創(chuàng)建的內(nèi)涵上下功夫，使師生與環(huán)境、教師與學(xué)生、學(xué)校與社會(huì)的關(guān)系更加和諧，不斷豐富創(chuàng)建的內(nèi)容，拓展創(chuàng)建的形式，讓綠色創(chuàng)建與學(xué)校其它工作進(jìn)一步融合，以取得更好的教育和行動(dòng)效果。

第三篇：榆林創(chuàng)建國(guó)家森林城府谷實(shí)施方案

榆林市創(chuàng)建國(guó)家森林城市府谷縣實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)總書記提出森林城市建設(shè)的重要指示，根據(jù)《榆林市國(guó)家森林城市建設(shè)總體規(guī)劃（2017-2026年）》、《榆林市創(chuàng)建國(guó)家森林城市實(shí)施方案》榆政辦函〔2018〕12號(hào)和榆林市創(chuàng)建國(guó)家森林城市的有關(guān)要求，結(jié)合我縣實(shí)際特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞省委、省政府“追趕超越”的安排部署，市委、市政府打造國(guó)家森林城市的發(fā)展理念，把林業(yè)工作充分融入全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局，堅(jiān)持走生態(tài)建設(shè)為主的林業(yè)可持續(xù)發(fā)展道路，以建立比較完備的林業(yè)生態(tài)體系比較發(fā)達(dá)的林業(yè)產(chǎn)業(yè)體系和比較繁榮的森林文化體系為目標(biāo)；按照大生態(tài)理念，大手筆規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)起步，高質(zhì)量建設(shè)，科學(xué)營(yíng)林以大工程帶來(lái)大發(fā)展，突出生態(tài)建設(shè)，提升產(chǎn)業(yè)水平。實(shí)現(xiàn)全縣造林綠化大突破，全面提升綠色府谷建設(shè)水平，使林業(yè)更好地為國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

二、基本原則

（一）堅(jiān)持規(guī)劃引領(lǐng)，高位推進(jìn)；

（二）堅(jiān)持保護(hù)優(yōu)先，生態(tài)惠民；

（三）堅(jiān)持因地制宜，突出特色；

（四）堅(jiān)持工程帶動(dòng)，提質(zhì)增效；

2其他面積20公頃以上的郊野公園等大型生態(tài)旅游場(chǎng)所5處。（責(zé)任單位：住建局、城管局、新區(qū)管委會(huì)、林業(yè)局）

（10）村旁、路旁、水旁、宅旁基本綠化，集中居住型村莊林木綠化率達(dá)31%，分散居住型村莊達(dá)16%。（責(zé)任單位：林業(yè)局、交通局、水務(wù)局）

（11）主要森林、濕地等生態(tài)區(qū)域之間建有貫通性的森林生態(tài)廊道，寬度能夠滿足本地區(qū)關(guān)鍵物種遷徙需要。（責(zé)任單位：住建局、城管局、新區(qū)管委會(huì)、林業(yè)局、市水務(wù)局）

（12）河、湖、庫(kù)等水體沿岸注重自然生態(tài)保護(hù)，水岸林木綠化率達(dá)82%，形成城市特有的水源保護(hù)林和風(fēng)景林帶。（責(zé)任單位：水務(wù)局）

（13）公路、鐵路等道路林木綠化率達(dá)81%，形成綠色景觀通道。（責(zé)任單位：交通局、林業(yè)局）

（14）城市郊區(qū)農(nóng)田林網(wǎng)建設(shè)符合《生態(tài)公益林建設(shè)技術(shù)規(guī)程》要求。（責(zé)任單位：農(nóng)業(yè)局、國(guó)土局、扶貧辦）

（15）城市周邊、城市組團(tuán)之間、城市功能分區(qū)和過(guò)渡區(qū)建有生態(tài)防護(hù)隔離帶，減緩城市熱島效應(yīng)、凈化生態(tài)功效顯著。（責(zé)任單位：住建局、城管局）

（16）植物以鄉(xiāng)土樹種為主，鄉(xiāng)土樹種數(shù)量占城市綠化樹種使用數(shù)量的86%。（責(zé)任單位：住建局、新區(qū)管委會(huì)）

（17）城市森林樹種豐富多樣，城區(qū)某一樹種的栽植數(shù)量不超過(guò)樹木總數(shù)量的20%。（責(zé)任單位：住建局、新區(qū)管委會(huì)）

（18）郊區(qū)森林質(zhì)量不斷提高，森林植物群落演替自然，自然度達(dá)到0.59。（責(zé)任單位：林業(yè)局）

（19）禁止從農(nóng)村和山上移植古樹、大樹進(jìn)城，苗圃地造林苗木使用率不低于85%。（責(zé)任單位：住建局、新區(qū)管委會(huì)、林業(yè)局）

（20）自創(chuàng)建以來(lái)，確保不發(fā)生嚴(yán)重非法侵占林地、濕地，破壞森林資源，濫捕亂獵野生動(dòng)物等重大案件。（責(zé)任單位：林業(yè)局）

（21）注重保護(hù)和選用留鳥、引鳥樹種植物以及其他有利于增加生物多樣性的鄉(xiāng)土植物，保護(hù)各種野生動(dòng)植物，營(yíng)造良好的野生動(dòng)物生活、棲息自然生境。（責(zé)任單位：住建局、新區(qū)管委會(huì)、林業(yè)局）

（22）改善與保護(hù)城市森林土壤和濕地環(huán)境，盡量利用木質(zhì)材料等有機(jī)覆蓋物保育土壤，減少城市水土流失和粉塵侵害。（責(zé)任單位：住建局、新區(qū)管委會(huì)、環(huán)保局、林業(yè)局）

（23）采取近自然的撫育管理方式，不搞過(guò)度的整齊劃一的過(guò)度修剪。（責(zé)任單位：住建局、新區(qū)管委會(huì)）

（24）加強(qiáng)森林公園、濕地公園和自然保護(hù)區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，郊區(qū)鄉(xiāng)村綠化與健身、休閑、采摘、觀光等多種形式的鄉(xiāng)村旅游相結(jié)合，積極發(fā)展森林人家，建立特色鄉(xiāng)村生態(tài)休閑村鎮(zhèn)。（責(zé)任單位：住建局、林業(yè)局、旅游局）

（25）建設(shè)特色經(jīng)濟(jì)林、林下種養(yǎng)殖、用材林等林業(yè)產(chǎn)業(yè)

四、建設(shè)任務(wù)及責(zé)任分解

府谷縣配合榆林市國(guó)家森林城市建設(shè)任務(wù)包括森林生態(tài)體系建設(shè)、森林產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)、森林文化體系建設(shè)和森林支撐體系建設(shè)4個(gè)方面20分項(xiàng)56小項(xiàng)內(nèi)容。創(chuàng)建階段將以各項(xiàng)建設(shè)內(nèi)容為抓手，積極配合完成各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)（具體建設(shè)任務(wù)詳見附表）。

五、實(shí)施步驟創(chuàng)建工作分三步實(shí)施：

（一）動(dòng)員階段

1、對(duì)照檢查

認(rèn)真對(duì)照《陜西省省級(jí)森林城市評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，及《榆林市創(chuàng)建國(guó)家森林城市實(shí)施方案》開展我縣創(chuàng)森工作，完善創(chuàng)建森林城市所需文件和相關(guān)材料。

2、精心組織

成立創(chuàng)森組織機(jī)構(gòu)，制定實(shí)施方案，下達(dá)創(chuàng)森任務(wù)和項(xiàng)目，明確創(chuàng)森評(píng)價(jià)指標(biāo)，分解目標(biāo)任務(wù)，夯實(shí)責(zé)任單位和責(zé)任人，與責(zé)任單位簽定目標(biāo)責(zé)任書，落實(shí)創(chuàng)森工作經(jīng)費(fèi)。

3、宣傳動(dòng)員

多形式、廣渠道宣傳創(chuàng)建省級(jí)森林城市的目的、意義及要求，激發(fā)民眾參與創(chuàng)建的熱情，提高廣大市民的知曉率和支持率。

（二）實(shí)施階段

1、各責(zé)任單位依據(jù)目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合實(shí)際制定工作計(jì)劃，針對(duì)主要任務(wù)，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)、高品位地完成一批重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，全面推進(jìn)創(chuàng)建省級(jí)森林城市各項(xiàng)工作。

2、各責(zé)任單位及時(shí)積極主動(dòng)與創(chuàng)建省級(jí)森林城市工作辦公室對(duì)接，將創(chuàng)建所需的評(píng)價(jià)依據(jù)資料按時(shí)提供。

3、縣創(chuàng)建省級(jí)森林城市工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要主動(dòng)協(xié)調(diào)和動(dòng)態(tài)管理全縣的創(chuàng)森工作，定期召開會(huì)議，聽取匯報(bào)，及時(shí)掌握創(chuàng)森工作情況。

4、根據(jù)市級(jí)創(chuàng)森有關(guān)要求，進(jìn)一步完善和整改。

（三）驗(yàn)收階段

制作、整理收集相關(guān)創(chuàng)建材料，迎接省、市評(píng)審組的檢查驗(yàn)收工作。

六、保障措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

為了扎實(shí)推進(jìn)全縣創(chuàng)建國(guó)家森林城市各項(xiàng)工作，成立以縣委副書記、縣長(zhǎng)任組長(zhǎng)，組織部、宣傳部、紀(jì)檢委及縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，縣級(jí)相關(guān)部門負(fù)責(zé)人和各鎮(zhèn)主要負(fù)責(zé)人為成員的縣創(chuàng)建國(guó)家森林城市工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣林業(yè)局，辦公室主任由林業(yè)局局長(zhǎng)兼任，辦公室主要負(fù)責(zé)全縣創(chuàng)建國(guó)家森林城市的組織協(xié)調(diào)、檢查指導(dǎo)和日常工作。創(chuàng)建國(guó)家森林城市是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)性工程，需要全縣上下共同努力，形成合力。各級(jí)、各部門要圍繞縣委、縣政府的決策部署，從各自擔(dān)負(fù)的任務(wù)和職責(zé)出發(fā)，有計(jì)劃分步驟安排好創(chuàng)森工

查驗(yàn)收制度。對(duì)于建成的項(xiàng)目，要落實(shí)管護(hù)人員，明確管護(hù)人員的責(zé)、權(quán)、利，制定各項(xiàng)管護(hù)措施和制度，確保各項(xiàng)工程發(fā)揮長(zhǎng)期效益。

（五）廣泛動(dòng)員，全民參與

各成員單位要充分利用新聞媒體、公益廣告、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等多種形式，廣泛宣傳，號(hào)召、動(dòng)員、組織全縣社會(huì)各界和廣大人民群眾積極投身創(chuàng)建森林城市工作。積極組織義務(wù)植樹，保護(hù)古樹名木，共同建設(shè)生態(tài)良好、綠色宜居的美麗新府谷，最終實(shí)現(xiàn) “讓森林走進(jìn)城市，讓城市擁抱森林”。

附件：府谷縣配合榆林市創(chuàng)建國(guó)家森林城市重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)

任務(wù)分解表

抄送：縣委辦，人大辦，政協(xié)辦，紀(jì)檢委，人武部，法院，檢察院。府谷縣人民政府辦公室

2018年4月25日印發(fā)

第四篇：學(xué)校校創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位實(shí)施方案

哈巴河高級(jí)中學(xué)關(guān)于開展民族團(tuán)結(jié)六進(jìn)教

育活動(dòng)的實(shí)施方案

為深入推進(jìn)我校民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng),增強(qiáng)廣大師生對(duì)民族團(tuán)結(jié)教育工作的責(zé)任感和使命感,全面貫徹落實(shí)《自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)教育條例》，以“誰(shuí)是我們的敵人，誰(shuí)是我們的兄弟姐妹”為鮮明主題，加強(qiáng)對(duì)全體師生員工的民族團(tuán)結(jié)教育。切實(shí)將民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容納入到課堂教學(xué),明確教師在民族團(tuán)結(jié)教育中的責(zé)任,發(fā)揮教師在民族團(tuán)結(jié)教育中的主導(dǎo)、示范和表率作用，進(jìn)一步推動(dòng)我校民族團(tuán)結(jié)教育工作，促進(jìn)校園和諧穩(wěn)定。依據(jù)我校“民漢合校”的實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)要以中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，以愛(ài)國(guó)主義教育為核心內(nèi)容，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央和自治區(qū)黨委關(guān)于維護(hù)新疆穩(wěn)定的重要指示精神，學(xué)習(xí)民族理論、掌握民族政策、普及民族團(tuán)結(jié)常識(shí)、樹立民族團(tuán)結(jié)意識(shí)、履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)義務(wù)、增強(qiáng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、反對(duì)民族分裂、反對(duì)非法宗教活動(dòng)意識(shí)的教育，為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展提供強(qiáng)有力的政治思想保證。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo),確保各項(xiàng)工作深入、扎實(shí)、有效的開展，成立學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：阿拜

副組長(zhǎng)：黃春娣木合亞提張偉明

成員：張?zhí)旄?舒張明張新玉余薛梅鄢芝珍

倪晶耿光超梁成繆周木斯拉提各年級(jí)組長(zhǎng)及班主任。職責(zé)：

1、制定學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案,督促各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處;

2、建立健全我校民族團(tuán)結(jié)教育工作的長(zhǎng)效機(jī)制，保障民族團(tuán)結(jié)教育工作廣泛、深入、持久地開展；

3、通過(guò)增強(qiáng)師生對(duì)思想道德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)學(xué)校各部門各負(fù)其責(zé)，密切配合，共同組織好民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)。

三、工作任務(wù)分解

（一）民族團(tuán)結(jié)進(jìn)班級(jí)。

牽頭部門：教務(wù)處

實(shí)施部門：德育處、團(tuán)委、各年級(jí)組。主要內(nèi)容：

民族團(tuán)結(jié)教育“進(jìn)班級(jí)”活動(dòng)。組織民漢班級(jí)結(jié)對(duì)子，將一個(gè)漢語(yǔ)言班級(jí)和一個(gè)民語(yǔ)言班級(jí)合并組成“明理班”、“尚德班”“勵(lì)志班”等作為一個(gè)整體，參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，在每一次大型活動(dòng)中則采取大班形式進(jìn)行比賽，使民漢師生能夠在準(zhǔn)備的過(guò)程中互相交流，互相了解，增進(jìn)友誼，譜寫我校民族團(tuán)結(jié)的新篇章。這項(xiàng)舉措成為民漢學(xué)生之間進(jìn)一步相互交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)團(tuán)結(jié)互助關(guān)系的又一潤(rùn)滑劑；在“進(jìn)班級(jí)”中組織開展以民漢合班形式的班會(huì)、團(tuán)會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌詠比賽、畫展和文藝匯演等等活動(dòng)，開展有各合班特色的班級(jí)聯(lián)誼活動(dòng)，增進(jìn)各民族同學(xué)間的互信、互愛(ài)、互學(xué)、互助。組織班級(jí)以民族團(tuán)結(jié)為主的辦板報(bào)、手抄報(bào)的活動(dòng)，宣講黨的民族政策，普及民族知識(shí)，宣傳民族團(tuán)結(jié)的重要性。開展班級(jí)“民族團(tuán)結(jié)好人好事”活動(dòng)，為各族學(xué)生"送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心”。組織設(shè)立班級(jí)圖書角，開展新疆民族史與宗教史書籍的閱讀活動(dòng)。學(xué)期末組織開展班級(jí)“民族團(tuán)結(jié)之星”、“民族團(tuán)結(jié)優(yōu)秀班級(jí)”的評(píng)比，樹立典型，引導(dǎo)正確的輿論。

（二）民族團(tuán)結(jié)進(jìn)課堂

牽頭部門：教研室實(shí)施部門：教研室、各年級(jí)組。

主要內(nèi)容：

1、教案的內(nèi)容要滲透民族團(tuán)結(jié)的有關(guān)思想；

2、在教學(xué)過(guò)程中教師要結(jié)合實(shí)際，滲透民族團(tuán)結(jié)的內(nèi)容；

3、主題班會(huì)教案、民族理論常識(shí)的教案經(jīng)教研室審核后交黨支部存檔。

（三）民族團(tuán)結(jié)進(jìn)辦公室

牽頭部門：工會(huì)

實(shí)施部門：各年級(jí)組、工會(huì)。

主要內(nèi)容：

1、民漢在同一辦公室，同學(xué)科老師面對(duì)面共同備課、共同進(jìn)步；

2、民漢教師在同一辦公室經(jīng)常相互開展雙語(yǔ)學(xué)習(xí)；

3、年底評(píng)選出民族團(tuán)結(jié)優(yōu)秀辦公室和及優(yōu)秀個(gè)人。

（四）民族團(tuán)結(jié)進(jìn)食堂

牽頭部門：后勤

實(shí)施部門：辦公室、后勤

主要內(nèi)容：

1、民漢學(xué)生同在一張桌上進(jìn)餐；

2、民漢學(xué)生共同打掃食堂衛(wèi)生； 3.民族飲食文化宣傳

（五）民族團(tuán)結(jié)進(jìn)宿舍

牽頭部門：后勤

實(shí)施部門：辦公室、后勤

主要內(nèi)容：

1、民漢兩種語(yǔ)言遍布宿舍、營(yíng)造濃厚的民族團(tuán)結(jié)氛圍；

2、民漢宿舍開展“手拉手”聯(lián)誼活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)各種民族傳統(tǒng)文化及語(yǔ)言。

（六）民族團(tuán)結(jié)進(jìn)社區(qū) 牽頭部門：團(tuán)委

實(shí)施部門：各年級(jí)組、黨支部。

主要內(nèi)容：

1、加強(qiáng)與社區(qū)的共建活動(dòng)。在每周五我校專門派老師與社區(qū)聯(lián)系開展共建活動(dòng)。

2、堅(jiān)持探望孤寡老人、生活有困難的群眾等，為他們做力所能及的事情。

3、開展“民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。組織民漢班級(jí)結(jié)對(duì)子，將一個(gè)漢語(yǔ)言班級(jí)和一個(gè)民語(yǔ)言班級(jí)合并組成“明理班”、“尚德班”“勵(lì)志班”等作為一個(gè)整體，分組進(jìn)社區(qū)作社區(qū)服務(wù)工作，通過(guò)民、漢共同協(xié)作為各社區(qū)“送服務(wù)、送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心”。月末組織評(píng)比民族團(tuán)結(jié)進(jìn)社區(qū)優(yōu)秀合班班級(jí)。

第五篇：學(xué)校校創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位實(shí)施方案-

克孜勒鄉(xiāng)鐵提爾美其特小學(xué) 創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)新時(shí)期黨的民族工作方針政策，不斷鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系，大力弘揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)區(qū)和個(gè)人的先進(jìn)事跡，激勵(lì)各族師生更加堅(jiān)定地高舉愛(ài)國(guó)主義和各民族大團(tuán)結(jié)的旗幟，促進(jìn)大通縣民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)健康發(fā)展，根據(jù)縣委、縣政府《創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)區(qū)實(shí)施方案》、《關(guān)于進(jìn)一步做好創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)區(qū)宣傳教育引導(dǎo)的通知》精神，特制定我校任務(wù)分解實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想：緊緊圍繞全縣大局和當(dāng)前學(xué)校民族團(tuán)結(jié)工作主要任務(wù)，在全縣教育系統(tǒng)全面開展，創(chuàng)建活動(dòng)作為學(xué)校民族工作創(chuàng)新發(fā)展的載體和抓手，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，圍繞“抓結(jié)合、樹典型、促成效、推工作”的主題，在完成中心工作任務(wù)中抓創(chuàng)建，推進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)深入扎實(shí)開展，使全縣各民族師生和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧發(fā)展，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境，為推進(jìn)全縣教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展和長(zhǎng)治久安，實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)縣的奮斗目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（二）工作目標(biāo)：根據(jù)全縣“兩年強(qiáng)基礎(chǔ)，四年見成效，六年創(chuàng)先進(jìn)”的創(chuàng)建思路及《大通維族自治縣教育局創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)區(qū)“兩年強(qiáng)基礎(chǔ)”工作計(jì)劃》，積極爭(zhēng)取創(chuàng)建先進(jìn)大力宣傳縣委、縣政府，關(guān)于民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作的指示精神和學(xué)校創(chuàng)建工作的指導(dǎo)思想、創(chuàng)建目標(biāo)，在全校營(yíng)造創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)單位的濃郁氛圍，開展評(píng)選民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范科室和模范個(gè)人，形成人人講團(tuán)結(jié)、個(gè)個(gè)求進(jìn)步的良好風(fēng)氣，在活動(dòng)期間創(chuàng)建成民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范學(xué)校。

二、創(chuàng)建內(nèi)容

（一）開展“十項(xiàng)活動(dòng)”。圍繞維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家統(tǒng)一，開展“肩并肩、愛(ài)國(guó)情”團(tuán)結(jié)共建活動(dòng);圍繞促進(jìn)少數(shù)民族和民族聚居地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展，開展“手拉手.兄弟情”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng);圍繞保障和改善民生、使改革發(fā)展成果更好地惠及各族群眾，開展“根連根.骨肉情”溫暖入戶活動(dòng): 圍繞全面貫徹落實(shí)黨的民族政策、維護(hù)少數(shù)民族合法權(quán)益，開展“心連心.魚水情”黨群連心活動(dòng)。

1、讀一本民族團(tuán)結(jié)題材的好書

在學(xué)生中倡導(dǎo)讀一本民族團(tuán)結(jié)題材的好書，如《中華大家庭》《民族團(tuán)結(jié)理論常識(shí)》等，把讀愛(ài)國(guó)書籍與閱讀課教學(xué)相結(jié)合，既增長(zhǎng)知識(shí)，又滿足學(xué)生的閱讀需求，進(jìn)一步筑牢廣大青少年維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定的思想防線。組長(zhǎng)：阿曼古麗·阿巴拜克日副組長(zhǎng)：奧布力塔力普·托合提

成員：穆合塔爾·阿塔吾拉，庫(kù)爾班妮薩·如孜，各班班主任完成時(shí)間：長(zhǎng)期開展

2、創(chuàng)作一組文藝作品

根據(jù)縣委宣傳部《關(guān)于進(jìn)一步做好創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育引導(dǎo)工作的通知》中“八個(gè)一”工程關(guān)于創(chuàng)作一組文藝作品的要求，各學(xué)校要緊貼民族團(tuán)結(jié)和發(fā)展進(jìn)步主題，結(jié)合實(shí)際制定學(xué)校實(shí)施方案，創(chuàng)作一組旋律優(yōu)美、內(nèi)容積極向上、群眾喜聞樂(lè)見，謳歌全縣民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)發(fā)展新面貌的一組歌曲和曲藝節(jié)目：包括一首少兒歌曲（或童謠）、小品等。以詼諧幽默、生動(dòng)活潑、積極樂(lè)觀的形式，表現(xiàn)新時(shí)代人民群眾的生活，同時(shí)利用音樂(lè)課和班會(huì)進(jìn)行《民族團(tuán)結(jié)歌》等民族團(tuán)結(jié)歌曲的傳唱，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)校的思想情感。于今年5 月份將創(chuàng)作作品情況報(bào)局體衛(wèi)藝科。

3、開發(fā)一本具有民族特色的校本教材。

純樸深厚的民族文化是進(jìn)行校本教材開發(fā)取之不盡的原始素材，各學(xué)校要充分利用自己獨(dú)特的資源狀況和文化品質(zhì)，立足于學(xué)校本身的實(shí)際情況和現(xiàn)有條件，融入多民族文化元素，挖掘和利用民族地區(qū)課程資源，開發(fā)出一本具有當(dāng)?shù)孛褡逄攸c(diǎn)的校本教材，使校本課程更能服務(wù)于學(xué)生的全面發(fā)展，發(fā)揮最大的育人功能。學(xué)校開發(fā)的校本教材均于5月份報(bào)教研室，由教研室匯編后下發(fā)各學(xué)校。組長(zhǎng)：阿曼古麗·阿巴拜克日副組長(zhǎng)：奧布力塔力普·托合提