第一篇：品牌學校創建實施方案

品牌學校創建實施方案

一、總體目標 在三年的時間內，借助專家組自身的學術優勢，通過系統、科學的調研，以校長專業成長促進品牌學校建設規劃的制定，實施為切入點和突破口，幫助學校形成明確的品牌發展目標，切實可行的實施方案，由此提升我校的綜合辦學實力，整體提高教師的教學、科研水平，促進我校在管理、教學、科研等方面邁上一個新的臺階，為我校可持續發展奠定堅實的基礎，努力使我校成為臨翔區的品牌學校。

1、確立先進的教育思想和獨特的辦學理念，塑造學校的辦學品牌 具有成熟的教育思想和先進的辦學理念，強化科學管理和人文管理，辦學思想端正、發展戰略明確、辦學特色鮮明和辦學成效顯著，形成學校的辦學品牌。

2、提高校長專業發展能力和教育科研能力 具有較為深厚的理論功底和較強的研究能力，公開發表學校管理的論文與論著，研究成果較為顯著。

3、提升學校管理藝術和宏觀決策水平掌握科學管理學校方法與藝術，具有快速而有效處理各種事件的能力與水平，在推進素質教育。

4、形成鮮明的個性特點和全面的綜合素質 具有崇高的敬業精神和忘我的工作態度，知識豐富，思維敏捷，個性鮮明，敢于創新，品格高尚，富有人格魅力。

二、問題診斷

1、學生不同學科的學業成就發展不均衡，有偏科現象，厭學情緒時有發生；

2、文明禮貌，與同學友好相處，理解和關心他人，良好的衛生習慣方面有待于進一步加強教育；

3、學校雖然有教師專業發展計劃，但個別教師專業化水平發展失衡，駕馭課堂能力低，導致學生在參與教學活動中，注意力不夠集中，認真思考上不夠，自主學習差。

4、由于經費不足，學校在關心教師身心健康，建立年度體檢制度上做的不夠。

5、硬件設施不足，教室、廚房、教師宿舍擁擠；

6、軟件建設十分薄弱，無電腦室、實驗室、音、體、美、少先隊活動室、德育室及媒體輔助教學設施；

7、進行危房改造，建改勤工儉學綜合樓和教師宿舍。

8、辦公設備簡陋，跟不上現代教育、教學的要求，需進一步完善。

9、目前學校的飲水工程不完善，造成教師和學生生活用水困難。

10、教師宿舍面積較小且破損，已是學校的危房，雨季漏雨。

11、學生數多，教室不夠，課桌椅不足。

三、品牌學校創建的任務、措施和方法。

通過圍繞品牌學校的創建，著力提高學校校長的思想政治覺悟、管理理論水平、科學人文素養和教育管理能力，使之成為思想理念先進、辦學特色鮮明、個性品德高尚、管理實績突出的校長隊伍的領軍人物，引領所在學校成為臨滄具有 2 自身辦學特色的品牌學校。

（一）、統一思想、提高認識 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習宣傳貫徹黨的十七大會議精神，深入學習實踐科學發展觀。學校的一個班子，只有統一思想，才能有行動的一致，只有認識深刻，才能獲得更好的教學效果。我們要借助“品牌學校”的創建契機，達到思想更加解放，作風更加務實、精神更加振奮、制度更加完善、思路更加清晰、管理更加規范、環境更加優化，為進一步推動我校教育的發展奠定堅實的基礎。

（二）確立科學的辦學理念 全面貫徹黨的教育方針，遵循“以育人為本位，推進素質教育；以科研為先導，改革教學模式；以教學為中心，提高辦學質量”的治校理念，以德育為首位，以安全為保障，以教學為中心，堅持“團結、奮進、文明、創新”的校風，“敬業、愛生、拼搏、奉獻”的教風，“勤學、善思、奮發、進取”的學風，以“規范特色”、“合格特長”為目標，向管理要質量。

1、以學生為本。熱愛學生，以“學生為中心”，讓兒童學生享有他們所擁有的權利。尊重并關愛每個學生，在教育中體現全納與平等。積極營造溫暖、和諧、寬松、友善的心理環境，美化、綠化、凈化、兒童化育人環境，積極構建平安和諧校園，以積極的態度，飽滿的熱情，科學的方法，創新的精神去創建“愛生學校”，讓校園成為孩子的“家園、樂園、學園”。

2、以教師為本。為教師創設適合的環境，使其真切享受職業內在的尊嚴與幸福，視校如家、團結互助、銳意進取、勇于拼搏、樂于反思、勤于鉆研

3、以學校為本。以教育科研為載體，深入開展課題研究，培育有特色的辦學理念 ；以校園文化為基礎，全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質教育，打造高品位有特色的學校文化；加強隊伍建設，鼓勵和支持教師參加各級各類進修培訓、教學研究和教育科研，打造特色教師隊伍；加強班主任隊伍建設，支持班主任積極參加各類培訓，鼓勵班主任爭當“優秀”、“先進”，涌現更多德藝雙馨的高素質班主任，打造特色班級；加強學科備課組建設，積極打造學習型、富有團隊精神的學科備課組，在不斷追求教學效率同時，把減負增效工作深入持久地開展下去，打造特色學科。

（三）抓好學校建設與管理

1、學校管理科學化、民主化。結合臨翔區教育局的相關文件精神，不斷健全、完善、落實《常規管理制度》、《安全工作制度》、《績效考評制度》等學校管理制度。堅持把民主管理和校務公開工作作為學校民主辦學和黨風廉政建設的基礎性、常規性工作來抓。每周一次行政例會制度，將所有重要事務都擺到桌面上來。每兩周召開教職工會議，除學習有關文件資料外，集中、及時通報學校有關事項，使廣大教職工的知情權得以落實。深入教師工作的第一線，廣泛聽取教職工的建議和意見，增加校務公開監督的力度，增加透明度。設立并公開校內外舉報電話，虛心接受學生家長和社會各界對學校工作的監督。重視少代會、婦代會參與管理、行使民主權利的作用。定期召開家長會會議，聽取家長們對學校教育教學的看法、要求和建議，幫助學校全面的發展。

2、學校建設現代化。在管理、服務、育人方面，創建一支好的領導班子：決策民主、思路清晰、以人為本、人盡其才、心系教育、鑄造師魂；一支好的專業隊伍：視校如家、團結互助、銳意進取、勇于拼搏、樂于反思、勤于鉆研；樹立良好的工作作風：愛崗敬業、教風端正、創新教學、善于總結、轉變觀念、務求質量；突現明顯的工作績效：校貌整潔、設施完善、課堂活躍、質量滿意、勤奮刻苦、資料規范；建立科學的考評體系：制度健全、考評民主、考核公正、尊重過程、注重結果、講求實效。實現一流的教師隊伍、一流的管理水平、一流的育人環境、一流的辦學質量。依法治校、以德治校、專家引校、科研興校、質量強校。

（四）加強教師隊伍建設

1、加強制度建設。健全、完善《教學反思制度》、《名師培養制度》、《教師成長檔案袋制度》，鼓勵教師撰寫教后記、教學案例、教學日記。發揮教師先鋒模范帶頭作用，積極爭做師德楷模、教學骨干、科研能手、服務標兵。

2、促進個人發展。教師有個人發展計劃，自覺提高學科教學能力、教育科研能力、課程開發能力、信息技術開發應用能力，積極撰寫科研成果，有個人論文專著。

3、堅決落實教師的“十心”工程：對待事業要忠心，對待兒童有愛心，教育兒童要精心，服務兒童要全心，個別教育要耐心，教育科研有恒心，家長工作要盡心，班級工作要齊心，服務教學要熱心，同事之間要關心。以微笑面對他人，5 讓校園充滿陽光。

（五）、關注學生發展

1、加強班隊文化建設。深入開展學生日常行為規范教育，根據新的《學生守則》、《日常行為規范（修訂）》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“行為規范示范班”和爭做“日常行為規范達標生”、“日常行為規范示范生”活動為載體，加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到日常行為規范的“五無”、“五有”要求，即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進生有進步。

2、強化學生綜合素質。通過全體教職工的努力，使學生學習成績合格率達 100，優秀率達 60；健康素質合格率達 100，優秀率達 60，各類競賽獲獎率高。竭力培育學生積極的個性發展追求，豐厚堅實的持續發展能力。

（六）深化推進課程改革

1、加強校本課程實施。結合《云南省地方序列教材》的相關課程，每周開展綜合實踐活動課，把禮儀、心理、安全、法制、衛生教育等納入校本課程資源開發，要求教師書寫相關教育教案，讓安全防范、心理疏導教育進校園、進班級、進課堂、進課程、進校會、班會、進學生頭腦。堅持學科中的德育滲透，把各科內容的科學性、思想性、趣味性結合起來，引導學生積極思考，獨立分析問題和解決問題，根據各科自身特有的思想政治道德內容，加強學生的愛國主義、集體 6 主義、社會主義教育以及人生觀教育。繼續重視校園環境建設，做到凈化、綠化、美化，不留有任何“死角”，力求讓每一處場所、每一面墻壁、每一次活動都發揮育人功能。

2、蓬勃開展“陽光體育活動”。全面實施《學生體質健康標準》，將加強學校體育課程建設與提高德育工作實效、促進和諧校園緊密結合，養成學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高學生的思想道德素質、文明禮儀素質和身體健康素質，進一步推進校園體育文化建設。各年級保證開足體育課。上好眼操和課間操。實行“大課間”文體活動制度，按班級劃分活動區域，進行豐富多彩的文體活動，包括跳繩、踢毽子、打球、拔河等，并以校為單位，組建校級乒乓球隊，籃球隊。

（七）加強常規教學研究

1、嚴格課堂教與學的各個環節，結合實際編擬可操作性強的教學計劃。認真備課，做到備課標、備教材、備學生、備教法、備學法、備提綱、備作業。認真上課，做到教學目的明確，精講巧練，自主探究，先學后教，當堂訓練，當堂批改反饋，重點突出，難點突破，疑難解決，效果良好，課堂作業不少于 25 分鐘，教師講解不超過 15 分鐘。認真演示實驗、輔導。認真批改作業、考試。認真總結。課外作業適量、規范、嚴格要求，小學低年級一不留課外作業，中高年級作業分別不超過 0.5 或 1 個小時，中午不留課外作業。

2、每學期都開展“三優”評比活動，即優秀教案、優秀論文、優質課評比。開展“六個一”活動，即每學期讀一本教育專著，訂一份教育報刊、寫一篇優質論文和一份優秀教學設計、7 上一堂公開課，參加一個課題研究。組織集體備課，聽評課、打磨優質課。利用電教設備，實驗器材優化課堂教學。

3、開展一周一小次，一月一大次校本教研活動。健全聽課評課制度。教師的聽評課記錄達 20 節次以上。撰寫教學論文。

4、結合我校課堂教學實際，全力推出我校的“一二四六”教學模式，即“一個核心”——自主學習、合作探究、創新意識、實踐能力；“兩大模塊”——自主學習展示、合作探究展示；“四個步驟”——自主學習、合作探究、釋疑點撥、達標測評；“六個環節”——情境導入、自學展示、合作探究、拓展提升、達標測評、師生反饋。凸顯調動學生，發展學生，大課堂、大容量、立體式，學生為主體的自主學習，合作探究教學模式。努力把新課改理念轉化為教師的教學行為，讓學生動起來，課堂活起來，效益好起來。

（八）注重“安全第一”，抓好安全工作 安全工作是學校全面開展各項工作的重要保障，直接關系到廣大人民群眾的根本利益，是健全學校安全工作的重要標志，是保障師生安全，維護正常教學秩序，不斷提高辦學質量和效益的基礎，我們要注意“安全第一”的意識，養成“日日為安全日”的良好習慣，利用多種形式，認真貫徹《云南省教育系統安全工作管理辦法》，切實加強對學校安全工作的領導，建立健全工作責任制，加大安全管理、檢查、督導、整治韻力度，抓好組織領導、制度建設、消防安全、道路交通安全、食品衛生安全及傳染病防治、公共衛生安全、校園及周邊治安綜合治理、教學設施設備安全、學生宿舍管理、8 防溺水事故管理、心理健康教育、特種人員安全培訓、一日安全工作檢查、安全責任事故的報告與查處等安全管理機制，實現安全管理目標，遏制重、特大事故的發生，最大限度減少一切事故，確保師生財產安全、維護社會、穩定大局，促進我校教育教學工作持速、健康順利的發展。

（九）構建保障措施

1、組織保障。

2、后勤保障 全策全力，加大教育教學科研、培訓以及軟硬件設施的配套，投入并合理使用資金。

（十）實施步驟 我校品牌建設，以自主探索、班校結合的研究方式為主，充分發揮全體成員的積極性、能動性、創造性，使我校的品牌創建計劃在學校總體方針指導下扎實穩步地推進。第一階段：選題論證（2011 年 10 月—2012 年 2 月）

1、成立創建領導小組，確定品牌項目。

2、學校問題診斷。

3、制定實施方案。

4、申報審核、認證

5、分析研究各個年級學生身心發展的特點。

6、啟動實施工程。第二階段：實施創建（2012 年 3 月－2012 年 8 月）

1、結合校園文化建設濃厚活動氛圍

2、按部就班的開展活動 第三階段：積淀凝煉（2012 年 9 月－2013 年 2 月）

1、撰寫有關論文及創建工作總結報告。

2、總結、鑒定創建成果。第四階段：鑄造品牌（2013 年 3 月—2013 年 8 月）

（十一）成果展示 品牌學校活動周期為三年，預期成果將以下列形式呈現：

1、研究隨筆心得、經驗總結、研究論文、研究報告整理成冊；

2、有關創建活動影像資料分類整理；

3、各項研討活動的筆錄；

4、建立檢查評價表。

5、師 9 生參加的各級各類比賽的獲獎證書。

第二篇：學校黨建品牌創建實施方案

陽光潤德，向日而升

——學校“陽光潤德”黨建品牌創建實施方案

學校傳承樂學向上的精神，秉持“幸福教育”的辦學理念，打造“向日而升”的金色教育，形成學校特色。學校始終堅持德育為首，以愛育愛，借助于黨支部開展豐富多彩的主題實踐活動，在主題教育中，一步步朝著夢想前行，讓教育充盈著幸福。

一、黨建品牌名稱 陽光潤德，向日而升

二、指導思想

黨建品牌創建是從我校自身的優勢出發，圍繞黨建促進學校教育教學中心工作，并充分考慮學校黨支部實際及學校人文氛圍和各種設施，著眼于促進學生的全面發展，培養學生終身受益的素質，開展豐富的適宜于絕大多數黨員師生參與的主題實踐活動，具有一定的普遍性，能長期堅持與保留，具有延續性。工作內容上牢固樹立“陽光潤德，向日而升”的觀念，加強師德建設，把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，創新學校德育工作方法，優化學校德育工作途徑，尊重學生的個性發展，培育以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，不斷增強學生的公民意識、社會責任感、創新精神、實踐能力。充分發揮學校、家庭、社區“三位一體”的育人功能。努力創設良好的學校德育環境，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作的主動性和實效性。學校認真開展“陽光潤德，向日而升”的黨建品牌學校創建工作，特制定此方案。

三、黨建品牌創建工作領導小組 組

長：（支部書記）

副組長：（組織委員）、（宣傳委員）

組

員：學校黨辦、大隊輔導員、年級組長

四、實施時間安排及步驟

我校開展黨建品牌創建活動分三個階段：

（一）第一階段：成立機構、制定方案。

成立以書記為組長，支部委員、大隊輔導員和年級組長為成員的黨建品牌創建活動領導小組；結合學校實際，制定出《學校黨建品牌創建方案》，確定出具有針對性、實效性、可操作的活動。

（二）第二階段：突出主題、實施活動。

組織實施“陽光潤德，向日而升”各項活動；開展黨團文化、班級文化、校園文化的創建；按各主題活動實施的要求，積極進行督促、檢查、評比，落實活動的目標、步驟和方法，落實活動的過程管理。

（三）第三階段：檢查評比、總結表彰。

對各主題活動的開展及效果進行總的檢查和評比；對在活動中表現突出的集體和個人進行表彰獎勵；撰寫班級、學校黨建品牌創建工作總結材料。

五、創建活動特色

整合教育資源，創建特色活動，讓黨員、師生沐浴在德育的陽光下，陽光潤德，打造“向日而升”的幸福教育品牌。這樣的整合，有利于促進學生主動將所受的思想品德教育、所學知識技能得到不斷的鞏固與拓展，實踐能力不斷提高，與學校教育形成合力。通過整合，形成了我校德育活動課程七大主題：

（一）紅色理想主題

愛國主義教育活動通過紅色理想主題，培養少先隊員成為熱愛祖國、理想遠大的好少年。結合少先隊員易于接受新事物的特點，利用各種教育契機，開展“ 紅色之旅” 活動，組織尋訪軍烈屬、英雄模范人物，加深隊員們對中國革命和建設成就的了解；鼓勵隊員們閱讀紅色經典讀物，撰寫讀書心得；帶領他們到革命歷史陳列館擔任“紅色解說員”，賞析愛國主義電影，進行理想教育，激發他們愛黨、愛社會主義的樸素情感，堅定理想信念。

（二）橙色活力主題

活力陽光特色活動通過橙色活力主題，培養少先隊員爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。對于學生而言，擁有健康的身心、強健的體魄，不僅是學習生活的基本保障，更是堅強面對各種挑戰的動力源泉。以各種社團活動及社會實踐活動為陣地，以校園活動為載體，春季舉辦體育節、藝術節；秋季舉辦科技節、讀書節，為每一位學生搭建一個平臺，展示特長，體驗成功，讓學生懂得熱愛生活。

（三）金色感恩主題

感恩教育活動通過金色感恩主題，依托社會、家庭和學校培養學生的道德品質。開展感恩教育，是加強校園文明建設，努力構建和諧校園的需要，也是加強學校德育工作，全面推進素質教育的需要，是弘揚中華民族優良傳統的需要。通過開展“感恩教育”，要求學生懂得“知恩圖報”和“施恩應當”的道理，做到既有報恩之心，更有感恩之行。在家庭盡孝心，在學校獻關心，在社會獻愛心。具體表現在下列幾個方面：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報恩；在學校，尊敬老師，友愛同學，文明禮貌；在社會，遵守公德，尊老敬賢，關愛他人。

（四）綠色創新主題

科技創新實踐活動通過綠色創新主題，培養少先隊員成為熱愛科學、追求上進的好少年。通過科技創新、科幻畫、科普知識探索，爭當綠色小衛士社會實踐等活動，結合學科知識的學習與拓展，引導學生對城市生活、未來生活、人與自然等相關問題的探究，通過自主探究發現問題、研究問題，進而在與他人合作交流的過程中，增強解決問題的能力。通過查找資料--問題設計--實地調研一-匯總情況，最后形成調查報告，培養探究精神，增進對社會的認識。

（五）青色責任主題

培養尊重與責任意識通過青色責任主題，開展主題班會、辯論會、自我展示活動等，培養兒童和青少年對身心、學習、工作和理想具有高度負責精神，尋找自己的優點和不足，揚長補短。

責任不僅要對自己負責，還要對他人負責、對班級負責、對學校負責、對家庭負責等等。作為集體的一員要學會尊重他人、尊重集體、尊重他人勞動、學會感恩等。進一步樹立集體意識、團結意識。只有從小打好這種個體內在品質的堅實基礎，長大后才能達到先人后己的高尚境界。

(六)藍色和諧主題

品德養成教育活動通過藍色和諧主題，培養少先隊員成為品德優良、團結友愛的好少年。通過“小手牽小手”“小手拉大手” 的形式，開展互幫互學、爭當小老師，文明禮儀小標兵、安全在我心等系列活動，重點圍繞學生行為習慣教育、學校文化建設、學校安全管理，進一步把德育推向縱深發展，改善育人環境，辦成家長放心、人民滿意的和諧校園。

(七)紫色誠信主題

誠實守信教育活動通過紫色誠信主題，營造“講誠信光榮，不講誠信可恥；講誠信得益，不講誠信受損”的校園氛圍，推動誠信機制建設和校園誠信文化建設，進一步把我校的優良傳統和誠信教育活動引向深入。如：結合《小學生日常行為規范》與新《小學生守則》，對學生進行 “文明誠信”的認知教育；召開“誠信是金”主題班會，將“愛國守法，明禮誠信”的公民基本道德規范的內容與學生的實際行動相對照，讓其找出自身存在的不足，讓文明誠信真正走進學生的心靈；舉辦“誠信之約”牽手活動等，讓學生在自己的身邊就能找到樹立文明誠信的典型，從而引導學生以這些誠信典型為榜樣，見賢思齊，促進良好班風、學風、校風的形成。

六、實施途徑 1．重革命傳統教育

2.重習慣培養 3．重少先隊陣地建設 4．重時間節點教育 5．重視家庭教育 6．整合教育優勢

七、保障措施

1．加強領導，精心組織。

成立以書記為組長，分管德育工作的副校長為副組長，大隊輔導員、年級組長為成員的“陽光潤德”工作領導小組，負責各項活動方案的制定和實施，動員和組織廣大黨員教師和學生積極參與“立德樹人”教育活動。

2．建立機制，常抓不懈。

學校要將黨建品牌創建當作一項常態工作來抓，建立健全活動機制，制定完善考評措施，將此項活動納入黨員、師生綜合素質評價，不斷強化督促檢查，確保主題活動力度不減、效果明顯。

3．狠抓落實，強化督導。

安排活動要緊緊圍繞“陽光潤德”這個主題，根據我校實際情況制定活動方案，黨建工作與學校的常規教育教學活動結合，一切從實際出發，辦實事，求實效。

4．總結經驗，持續推進。

充分發揮黨員全員參與的優勢，組織開展黨建品牌創建的先進經驗總結和成果分享，確保活動的有效可持續開展。

學校黨支部 2018年3月16日

第三篇：品牌創建實施方案

公司品牌建設實施方案

為增強企業綜合實力，提高企業知名度和美譽度，提升產品競爭力，打造企業品牌體系，加快公司發展步伐，形成上下游產業集群，打通全產業鏈，特制訂本實施方案。

一、指導思想

品牌是企業競爭力的綜合體現，是企業人格化的象征。加強企業品牌建設，改變公司有牌子沒有品牌的現狀，通過創建品牌的過程，實現企業精神與企業文化的結合，凝聚企業獨特的文化精神和經營理念，把企業產品打造成知名品牌，使之個性化、人格化、人性化，使企業品牌所代表的產品與消費者產生“精神共鳴”，形成企業品牌魅力。

二、組織領導

為切實抓好公司品牌建設工作，由公司文化部負責公司品牌建設的組織、協調、實施和監督。

三、目標與定位

（一）品牌目標：

1、內部目標：建設一支創新、實干、開放、高效、超越的專業化團隊，構建科學、規范、嚴密的管理制度，建立先進的企業文化，實現企業持續、健康、快速發展。

2、外部目標：打造品牌“三度”：社會知名度、市場美譽度、消費者忠誠度。

3、發展目標：

①建立品牌規劃體系和組織保障。

②樹立個性化服務理念，建立顧問團隊，弘揚“xxx”的企業宗旨。

③設立長三角、珠三角銷售專區，打造社會影響力。④具有特色的品牌理念深入人心，公司員工達到熟知、熟記等程度，并在具體行動中自覺實踐。

⑤公司的知名度、信譽度和美譽度進一步提升，企業標識和品牌形象在公司內外的認知程度達到100%。

⑥入公司3個月以上員工能夠熟知公司的企業形象標準、管理者形象標準、員工形象標準，且自覺遵守行為規范。

⑦制定《公司品牌視覺識別手冊》，完成視覺形象系統的導入，統一企業標志、旗幟、徽章、色彩等多種個性標識；規范公司及各部門簡稱，規范公司通訊手冊，規范辦公設備、辦公器具，規范員工著裝款式及色調，統一企業宣傳標牌、廣告牌的裝置規格和設置區位，征集、確定、錄制企業歌曲，使企業視覺識別系統、理念識別系統、行為識別系統達到規范化、程序化和個性化。

⑧高度重視產品售后服務，建立一套保證用戶滿意的全過程服務管理體系，妥善處理好客訴問題，在消費者當中樹立精誠服務的形象。

⑨整合和完善品牌支撐體系，形成品牌目標管理體系。

⑩優化企業宣傳手冊、產品手冊，增加公司網站網頁，做到圖文并茂，加載宣傳視頻、宣傳短片，增強網站在視覺、聽覺方面的吸引力。

（二）品牌理念：

1、知道，認可，喜歡，是成為品牌的三大基礎。

2、社會價值是品牌價值的生命。

3、品牌是客戶長期選擇你的理由。

（三）品牌定位：

1、企業定位：成為為消費者提供高品質的學習、工作、生活照明、顯示、亮化工程的服務企業。

2、品牌定位：國內行業第一品牌。

3、品牌定位語：xxxxxxxx。二0一一年十二月篇二：機關品牌創建實施方案

關于開展機關品牌創建活動的實施方案

為加強投資促進工作，提升機關效能，推進機關文化建設，根據縣直機關工委打造機關黨建品牌的有關要求，經黨支部研究，決定在我局開展機關品牌化建設活動。結合我局實際，特制定本方案。

一、指導思想

認真貫徹黨的十七大精神，以科學發展觀為統領，以全面提升機關黨建工作科學化水平為目標，以轉變作風、內強素質、外樹形象為出發點和落腳點，把深入開展“創先爭優”、創建學習型黨組織及廉政文化進機關等系列活動作為黨建品牌創建的載體，力爭通過機關黨建品牌的創建，統一思想、凝聚人心，增強黨員干部事業心、責任感，激發工作者隊伍的工作熱情，開創投資促進工作新局面。

二、品牌名稱

“服務企業，專業招商”

三、組織領導

為將黨建品牌創建活動抓緊抓好，落實到位，成立黨建品牌創建活動領導小組：

組 長：

副組長：

成 員：由各科室負責人擔任。領導小組辦公室設在機關黨支部。由領導小組統一組織抓好品牌的打造、宣傳，提高

品牌的影響力和知名度。做好工作分工，明確責任，圍繞工作重點具體抓好落實。

四、創建工作原則

（一）積極服務的原則。推崇積極服務的工作理念，端正態度、樹好作風，積極改造世界觀、人生觀和價值觀，不斷增強黨建品牌的影響力和生命力。

（二）注重實效的原則。緊密結合投促工作實際，求真務實，遵循規律，講究方法，扎實推進，不斷增強黨建工作的實效性和針對性，使活動取得實實在在的效果。

（三）促進發展的原則。圍繞我縣經濟社會的發展目標，利用有效載體，強化素質，提升能力，使機關品牌成為促進我縣經濟社會科學發展、跨越發展、快速發展的助推劑。

（四）勇于創新的原則。解放思想，更新觀念，切實把創新貫穿于黨建品牌創建的始終，努力創出品牌、創出特色。

五、實施步驟

（一）設計醞釀階段

組織全體干部職工根據投促工作職能要求，開展創建黨建品牌大討論，集思廣益，確定黨建品牌的名稱、理念和含義。

（二）宣傳動員階段

在集思廣益的基礎上，研究制訂出我局開展黨建品牌創建活動實施方案，明確目標，分解責任，落實創建措施，建立一套創建黨建品牌的管理制度和保障措施，形成規范、科

學的工作運行機制。認真組織宣傳工作，營造良好氛圍，發動廣大黨員干部積極投入到黨建品牌創建活動中來。

（三）創建實施階段

1、加強學習培訓，強化黨員干部素質。堅持學習制度，豐富學習內容，活化學習方式，不斷提升黨員干部的政治業務水平；加強思想道德教育，強化黨員干部獻愛心、重服務、講奉獻的意識，在整個機關營造一種濃厚的活動氛圍。建立健全學習培訓制度、調查研究制度、主題教育制度、黨員個人自學制度、學習激勵約束制度、建立健全學習成果轉化制度等制度，推進學習型機關建設。２、完善工作機制。一是開展“獻愛心、送溫暖”活動。在重大節日期間，深入基層，以走訪慰問、送服務等多種形式，為困難群眾送去節日的問候。二是深入企業，面對面了解企業的問題和困難，積極想辦法幫助企業解決，做好解釋工作，保持政企及時有效溝通，將矛盾及時化解，提升政務服務質量。三是做實對口幫扶。走訪社區和企業，主動對接幫扶工作，并定期與社區、企業召開聯系會，為社區、企業的黨組織建設及工作開展提供指導和建議。

３、持續開展創先爭優活動。在對工作現狀合理評估的基礎上，單位對標、部室對標、黨員對標，查找不足，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。黨員“亮牌示范”活動，要求黨員在實際工作中做到，工作質量優于群眾，完成任務好于群眾，奉

獻精神強于群眾，自身素質高于群眾；有效地促進黨員先鋒模范作用的發揮和崗位管理水平的提高。

（四）建立長效機制階段

對創建工作開展自查，及時查漏補缺，全面總結創建經驗，圍繞創建活動要求，針對檢查中發現的不足，進行整改，并建立一整套規范性、程序性和操作性強的規章制度，對黨建品牌創建活動實施長效管理，做到持之以恒、長抓不懈，不斷提高我局黨建品牌的知名度和公眾信任度。

二○一一年五月十八日篇三：公司品牌戰略規劃與實施方案

公司品牌戰略規劃與實施方案 為了迅速把公司的產品推向全國，在同行業中為自己的產品確定明確的市場定位，同時加大加快公司品牌形象的推廣和傳播力度，產品營銷與公司整體形象宣傳形成合力，增強社會對公司產品的信心。

一、品牌形象的構建

1、品牌形象體現公司的內在本質。

品牌形象是企業競爭的有效利器，是公司持續發展所需要的長期性系統工程。公司品牌的定位是有理念定位，用自己的具有鮮明特點的經營理念、精神、宗旨和歷史業績作為品牌的定位訴求，體現公司的內在本質。

充分思考公司的內在品質，公司的品牌定位要緊緊圍繞這一主題。

公司要以內在本質為基礎定位，確定統一、專用、指定的印刷字體，統一的媒體標志。

2、只有目標市場與公司定位結合起來，品牌建設才具有價值，并通過公司的執行能力表現出來。

我們要思考以下幾個問題：

（1）誰是公司產品的投資客戶；公司目前的產品能夠適應

目前客戶群的需求。

（2）我們對現有或潛在客戶了解多少；

通過一張客戶調查表難以了解到全面、真實的客戶信息。我們要以顧問的角色出現，通過面對面溝通、通過不斷地積累，更加深入地為我們的客戶做好服務。

我們對于潛在客戶的了解也不夠。要充分做好客戶分析。

（3）我們對他們的產品需要與期望了解多少；

目前客戶也基本上是多年積累起來的老客戶，對公司的信任度高，穩定性好。可以借用這一點多宣傳公司產品的可靠性。

公司的客戶群多為高端人群，具有較高的生活品味和文化素養，所以在產品的營銷上，要提高公司的營銷宣傳品層次，在營銷活動上做出新意來。

（4）我們營銷的產品能否滿足客戶的期望； ——目前來看，客戶對產品效益的期望較高。一，考慮同類型產品的水平和匹配度；二，考慮對不同客戶設定不同標準的產品；四，考慮產品宣傳上設定產品系列。

（5）未來客戶可能還會發生什么變化；

——我們未來的客戶，需求是不斷提高的。今后產品將逐步真正地體現創新理念。

從現在開始，我們就應該有意識地挖掘這類客戶，同時在運作能力、管理能力上提高自身水平。

（6）我們與合作者、競爭對手的關系的認識;——我們可以通過同業和上下游，按照市場原則建立緊密或半緊密的戰略合作伙伴關系，通過多種合作方式，借船出海，優勢互補，形成合力，達到事半功倍的效果。

我們需要專人持續地收集市場動態，了解我們的競爭對手，通過加強與協會的溝通，了解我們在行業中的排名，了解其他優秀公司的先進作法。

（7）我們能否洞察到未來營銷環境的變化。

——公司的市場營銷部就是公司對市場變化的觸角，市場營銷部的市場化程度越高，公司取得的市場信息越充分，從而傳導到公司的產品上，要求產品的設計更加符合市場需求。

同時，公司也要考慮營銷環境的競爭日益激烈，公司必須做好充分的準備。一要保證自己的客戶資源不遺失，二要保證自己的營銷經理不被其他公司挖走。所以，公司要充分利用目前其他公司未完全進入的期間，推動營銷人員走向市場，并不斷完善營銷激勵機制。

3、品牌建設的八個重點：

（1）產品領先——產品在市場中受到歡迎。

（2）交易方便——投入產品的資金劃撥方便、取得方便。（3）質量穩定——產品質量風險控制好，效果好。

（4）減少成本——產品成本低。

（5）保持與顧客溝通——及時獲取客戶需求和對公司產品的認可度。

（6）適應環境變化——產品能隨著市場需求的變化及時變換產品模式和運作方向。

（7）組織再造——要求公司隨著市場變化，營銷實力的增強，不斷優化組織結構，以保證整體運作流程的通暢和高效。

（8）塑造市場——公司有能力開辟創新類的產品，引導投資理念和投資方向。篇四：文明服務品牌創建活動實施方案

文明服務品牌創建活動實施方案

（征求意見稿）

為樹立xxxxx服務社會的良好形象，打造交通服務模范窗口，優化經營發展環境，提升企業的美譽度，增強企業的核心競爭力，提高企業的社會效益；現擬在高速公路服務區開展文明服務活動。為保障活動順利開展并取得預期成效，特制定本實施方案。

一、指導思想

堅持民生為重、服務為先，以高速公路服務區文明服務活動為載體，不斷豐富創先爭優活動內涵，持續拓展區黨委“五大行動”外延，努力把高速公路服務區打造成服務社會公眾出行的便民窗口、優化經營發展環境的示范窗口、提升黨建工作質量的品牌窗口、展示企業良好風貌的形象窗口。

二、活動目標

提升高速公路服務區的服務質量及其員工的集體歸屬感和社會認可度；推動集團公司全國黨建品牌建設；增強企業的核心競爭力。

三、活動主題及其內涵

圍繞活動目標，本次活動的主題定為：

（待定）

四、總體思路

以優化經營發展環境和提高企業社會效益為導向，以深化“三個微笑”服務為主線，塑造展現高速公路服務區經營特點、具有現代企業黨建工作特色的文明服務品牌，并持續完善；依托xxxx公司路外經營渠道和黨組織結對共建平臺，向高速公路外區域延伸文明服務鏈，作為鞏固現有品牌、開拓新增市場的有力支撐；積極探索擴大品牌效應的方式，將文明服務品牌轉化為增值經營的資本。

五、實施步驟

高速公路服務區文明服務品牌創建活動分六個階段，循序漸進、螺旋上升。

（一）宣傳動員階段（4月中旬至4月下旬）

本階段工作以“統一廣大基層員工的思想認識”為主要目的，在高速公路服務區內營造濃厚的活動氛圍。主要工作任務如下： 1.統一思想認識。組織召開協調會，確保各相關單位達成思想共識，形成“由xxxxx公司黨群人事部聯合資產運營部牽頭組織、xxxx公司和xxxxx公司參控股的油品經營單位積極配合、服務區員工全面參與”的局面。2.明確工作責任。xxxx公司和xxxxx公司參控股的各油品經營單位結合“黨群共建大行動”，組織黨員干部及時深入到服務區調查了解情況，詳細掌握群眾反映強烈和服務區工作情況、存在的困難和問題等；針對調研情況，建立健全活動組織機構，制定切實可行的活動計劃，明確每個階段的工作任務和具體要求，落實工作責任。廣西旅島便利店經營

有限公司主要負責落實服務區的便利店、維修店、餐廳等基層主體的活動安排；各油品經營單位負責所轄加油站的活動安排；xxxxx公司資產運營部負責協調運營公司，做好服務區公共區域的活動安排。同時，充分發揮團建工作作用，將團組織作為本次活動的生力軍。3.開展動員教育。在xxxxx公司、各活動相關單位、各基層經營單位等層面，自上而下，通過動員會、座談、集中討論等途徑和方式，向服務區員工宣傳活動的意義、目的、主要工作任務以及活動的開展為企業和員工帶來的短期利益和長遠影響，教育、吸引服務區員工接受、認可并主動參與活動，為活動的深入開展奠定堅實的群眾基礎。同時，采用各種形式，在基層員工中開展活動主題口號、服務亮點相片、服務相關文章、活動開展意見及建議等的征集工作，充分調動基層員工參與活動的積極性和主動性。4.營造輿論氛圍。利用高速公路收費站、服務區等交通經行重要區域，借助報紙、影視、聲訊等媒體平臺，向社會公眾廣泛宣傳文明服務的范圍、措施等相關信息，為活動的深入開展營造良好的輿論氛圍。

（二）明確規范階段（5月上旬至5月中旬）

本階段工作以“統一服務區及其員工的形象標識、規范服務區員工的行為標準”為主要目的，出臺相關服務規范制度并組織服務區員工進行集中學習。主要工作任務如下： 1.建立培訓教材資源。由xxxxx公司黨群人事部和資產運營部牽頭組織，廣西旅島便利店經營有限公司和xxxxx公

司參控股的各油品經營單位抽調人員，組成課題小組，制作、形成“以高速公路服務區文明服務規范為主，其他管理內容為輔”的服務區培訓教材資源。其中，服務規范應包括服務區各工作崗位的服務標準和具體操作流程，要符合工作實際，展現服務特色，具備可行、直觀、易學、實用的特點；其他管理內容可以包括：通用課程（政治思想課程、基礎性的管理課程）、企業文化課程（由于企業本身組織整合、制度、行業規范、發展歷程變化而形成的需要企業員工了解非課程形式的內容）、定制課程（按照業務實際需要外包給專業機構開發的專題課程）。教材資源的具體形式可以是交由出版社出版的書籍、內部印制的刊物、影視資料等。

2.組建培訓師資隊伍。由xxxxx公司黨群人事部和資產運營部牽頭組織，招募公司內部的內訓師、促進師、業務專家、經營顧問、技能標兵等組成培訓師資隊伍。師資人員納入本次活動的組織機構體系，在本次活動范圍內行使培訓教育職能，在不影響原崗位工作的前提下，由黨群人事部根據活動的實際需求調配使用；師資人員不另設薪資，可根據每次培訓的情況，由受培人員所在單位給予一定的勞動報酬。3.開展服務規范培訓。由xxxxx公司資產運營部開展培訓需求調查，并通報xxxxx公司黨群人事部。由xxxxx公司黨群人事部統籌安排培訓工作。廣西旅島便利店經營有限公司和xxxxx公司參控股的各油品經營單位應予以積極配合，切實規范服務區員工的服務行為，提升其綜合素質。

4.驗收服務培訓效果。在建立活動組織機構的基礎上，根據職責分工，組織服務區員工開展搶答、筆試等形式理論知識考查，開展暗訪調查、模擬演練等形式的實際操作考查；全面驗收服務規范和其他內容的培訓效果，加快服務區服務質量的提升。

（三）路內實施階段（5月下旬起長效開展）

本階段工作以“基本形成高速公路服務區內的文明服務模式，并獲得一定社會認可度”為主要目的，服務區各基層單位按照主管單位的既定活動方案落實相應活動內容。主要工作任務如下：

1.嚴格執行規范。服務區各工作崗位的員工按照服務規范的標準和操作流程，切實做好服務工作。各主管單位根據既定的服務規范做好監督檢查。2.塑造先進典型。結合“典型示范”活動，在服務區員工中實行常態性的與服務相關的榮譽評比，挖掘、塑造服務區員工中表現突出的典型人物，并開展有針對性的宣傳，產生示范性的典型效應。由xxxxx公司資產運營部協調廣西旅島便利店經營有限公司和xxxxx公司參控股的各油品經營單位，設置科學合理的評比辦法。評比內容應綜合考慮個人榮譽和團隊榮譽，團隊榮譽中應考慮以各基層經營單位為主體的小團隊和以服務區為主體的大團隊；評比方式應設多個層級，評選標準逐層嚴格、評選周期逐層加長、影響效應逐層擴大。3.形成服務模式。在文明服務規范的基礎上，結合實踐中不斷修正和改進，形成服務區各工種崗位的具體操作模篇五：黨建示范品牌創建活動實施方案 xxx社區黨建示范品牌創建活動

實施方案

為積極響應“民生改善年”工作要求，充分發揮黨建示范品牌的輻射帶動作用，結合深入開展“創先爭優活動”活動及2011年黨建示范品牌創建工作，xxxx社區積極開展以“民生家園，和諧社區”為主題的黨建示范品牌創建活動，特制定如下方案：

一、指導思想和基本原則

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、十七大和十七屆四中全會精神為指導，深入學習實踐科學發展觀，以服務社區、惠澤群眾為出發點和落腳點，以加強社區基層黨組織規范化建設為重點，有效整合和充分利用黨建工作資源，通過黨建帶動、服務支撐、活動聯線，把黨建品牌創建活動作為基層黨組織提升能力、推進工作、改善民生的有效載體，全力推進和諧社區建設。

（二）基本原則 1．以人為本原則。貼近社區實際，始終把為民服務作為社區黨建工作中心任務，采取有力措施，加強基礎建設，轉變管理職能，提高服務質量，為居民營造文明溫馨和諧的生活發展環境。

2．共駐共建原則。充分調動轄區企業單位黨組織參與社區建設的積極性，發揮和利用他們黨建工作基礎較好，財力、物力較強的優

勢，實現資源共享、優勢互補、共同發展。3．開拓創新原則。積極探索社區黨建工作新路子，通過載體創新、內容創新、機制創新、隊伍創新、方法創新，不斷提高黨建品牌的生命力和知名度。

二、創建“民生家園，和諧社區”黨建品牌的主要內容

（一）品牌內涵

品牌名稱：“民生家園，和諧社區”

品牌標識：

解釋：“民生家園，和諧社區”主要圍繞的是為人民服務，其中心就是“為民”兩個字的首字母w、m變形成兩顆心重疊而成，一顆心代表黨員之心，一顆心代表群眾之心，兩顆心交織寓意黨員與群眾心心相印，相融相依；黨徽置于“心”中，表明黨員把黨組織和黨的先鋒精神牢記心中，迸發出全心全意為民服務的激情，用行動拉近黨與群眾的距離，共同推動登州路街道和諧發展、率先發展、科學發展。紅色代表熱情和奉獻，黃色代表黨的光芒，寓意黨員和群眾的奉獻與熱情共同托起美好的生活。

品牌口號：奉獻為民，惠澤民生

品牌內涵：社區工作扎根于基層，服務于百姓，發揮基層黨組織的戰斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，全心全意為轄區百姓服務，讓黨心連民心，民心擁黨心，樹立黨在群眾心中的光輝形象。

品牌理念：以不斷滿足居民日益增長的物質文化需求為價值取向，以達到居民群眾滿意為最終目的，心系群眾、真情為民，扎實工

作，促進社區經濟社會的創新發展、率先發展、和諧發展。

（二）目標要求 1．總目標：“民生家園，和諧社區”品牌創建以社區管理、社區服務、社區文化、社區共建為切入點，以實現“科學發展、惠澤惠民”為總目標，把“民生家園，和諧社區”黨建品牌創建融入社區服務、社區文化、和諧平安建設等各項工作，提高社區“自我管理、自我教育、自我服務、自我監督”的能力素質，以品牌激活力，以品牌聚民心，以品牌增效益。2．品牌建設要以社區職能轉變為契機，建設團結和諧、行為規范、依法行政、公正透明、廉潔高效的社區和敬業、愛民、廉潔、公正的干部黨員隊伍。3．品牌建設要以服務群眾、構建和諧社區為目標，結合黨建工作網格化、一體化、民主化、標準化、品牌化要求，把創建黨建品牌與加強特色社區建設相結合，積極參與為民服務、扶貧解困、城市管理等社區建設中，使黨建品牌創建活動成為基層黨組織服務群眾、凝聚人心、促進建設的有效載體。4．品牌建設要堅持不斷探索“兩新”黨組織服務功能，充分發揮在發展經濟、服務社區的骨干作用，形成基層黨組織領導，“兩新”組織積極參與，社會各界支持，共駐共建的良好格局。

（三）創建載體

1．加強黨員和黨組織管理，構建管理平臺，夯實黨建品牌的組織基礎

實行社區黨建網格化管理，合理劃分“網格支部”，形成 “社區黨支部→黨員”的黨建網絡機制；加強基層黨組織領導班子建設，選齊配強班子成員，開展業務知識培訓，提高基層黨組織班子隊伍能力和素質，形成以書記抓干部，以干部帶居民黨員的工作局面。進一步深化一體化管理機制，根據轄區基層黨員的不同特點，創新管理形式，對黨員實行分類管理。在社區中開展爭創“先鋒堡壘”活動，比哪個社區黨員干部團結，戰斗力強；比哪個社區黨員干部干得出色；比哪個社區黨員干部在群眾中的威信高，為民解決的難點、熱點問題多；比哪個社區黨員干部活動開展得豐富，出的好人好事典型多；比哪個社區黨員干部創新的辦法好用，經驗多，通過活動進一步增強社區黨組織戰斗力。2．加強學習型黨組織建設，構建學習的平臺，夯實黨建品牌的思想基礎 不斷完善學習型黨組織建設的機制。依托社區黨員活動室、遠程教育站點為載體，開展黨員教育，組織黨員在工作中學習，在學習中工作，將學習作為一種常態。在社區黨組織開設“民生家園，和諧社區”，開展“人人爭當好黨員”的活動，全面提高黨員理論素質和思想基礎。

3．完善民情暢通機制，構建黨員議事平臺，夯實黨建品牌的民主基礎

以廣大黨員群眾的共同利益、共同需要和共同目標為出發點，建立黨員密切聯系群眾的制度，堅持黨內事務讓黨員“先知道、先討論、先行動”，及時向群眾通報、宣傳、教育。多渠道聽取群眾的呼聲,了解他們的愿望和要求,切實幫助他們解決實際問題，進一步密切黨群關系、干群關系，推動黨內民主基礎。通過黨員對社區事務的討論、協調、聯絡和監督，暢通民情渠道，反饋民情民意，解決民生難題，有效激發廣大社區黨員的責任意識，進一步形成民主化工作運行機制，使黨員群眾的主體地位得到尊重。4．整合轄區資源，構建共建平臺，夯實黨建品牌的社會基礎 深化黨建工作聯席會議制度，搭建共建平臺，發揮轄區單位在和諧社區建設中的作用，形成“共駐共建，資源共享，雙向互動”社區黨建工作合力。完善“兩新”黨組織各項工作機制，積極在“兩新”組織的管理骨干和優秀員工中發展入黨積極分子，擴大黨在“兩新”組織的群眾基礎。借助黨建聯席會及時溝通各單位具體工作黨建活動信息，開展“先鋒共建創和諧”活動，組織社區單位黨組織和黨員積極參與區域性、群眾性、社會性、公益性活動，進一步增強轄區在職黨員與社區黨員、街道社區黨組織與成員單位黨組織的互動能力。5．深化為民服務體系，構建服務平臺，夯實黨建品牌的群眾基礎

按照上級服務下級，黨組織服務黨員、黨員服務群眾的原則，進一步落實黨內激勵、關懷、幫扶機制，完善“首問責任制”。

第四篇：城北初級中學創建品牌學校實施方案

城北初級中學創建品牌學校實施方案

作者：校長辦公…

教育概況來源：本站原創

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更新時間：2011-12-3 城北初級中學創建品牌學校實施方案（討論稿）

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以《江蘇省中小學管理規范》為準則，以打造一流品牌學校為追求，堅持以人的發展推進學校發展，以明確的目標、思路引領學校發展，以規范、高效的管理促進學校發展，以科學、人文的制度保障學校發展，聚焦“持恒”和“品位”，以辦“規范加特色”的學校、培養“全面加特長”的學生、造就“精湛加風格”的教師為目標，堅定不移地規范辦學行為，堅定不移走質量興教之路，高揚素質教育主旋律，全面提升辦學品質和教育教學質量，辦人民滿意的學校。

二、主要目標和工作 總目標：

努力建設寶應義務教育的旗艦學校，成為展示寶應教育輝煌業績的窗口學校，旨在引領學校不斷向更高層次發展，努力打造一批學校“品牌項目群”，把城北初中創建為“校園有品位、隊伍有活力、管理很精致、學生很陽光、教學成風格、質量高穩定、特色很鮮明、省市內外知名”的品牌名校。具體目標和主要工作：

（一）培養精品教師。打造品牌教師，以崇高的目標鼓舞人，解放教師個性，從確定主體地位入手，提供更多展示才華的平臺、實現自我價值的機會，激發創新熱情，更好地因材施教，切實提高教師的施教水平。

1.高效益舉辦“青年骨干教師培訓班”“教師成長學校”，組織參加“各種教學競賽和教學實踐研究活動”，努力打造一支新老結合、團結協作、創新進取的高素質教師隊伍。2.組織中青年教師“走出去”學習，把教育專家“請進來”，精心開展“師德大討論、課堂大會診、教學大展示”活動，擴大名師評審數，制定詳實的計劃，采取定人（教師制定專業成長135目標）、盯人（開展三個一活動：爭做一名縣級以上名師、爭上一節縣級以上名課、發表一篇縣級以上名文）戰術，力促骨干教師、名師脫穎而出，不斷壯大骨干教師隊伍。

3.近3年，培養2—3名省市特級教師，60名左右市縣骨干教師。

（二）建設精品學科。打造品牌學科，以優異的成績吸引人，以學科組為出發點，以備課組為基點，培養一支有能力、有頭腦、有干勁的教研隊伍，展開競爭，鼓勵一部分學科先“富”起來，爭當學校精品學科，創造優異的成績引導更多的學科迅速跟進而成為精品學科，全面推進學科教學建設。新學期各學科開始申報，制定打造精品學科的計劃、實施策略。

（三）建設精品處室。打造品牌處室、品牌年級，抓細抓實精致化管理，抓管理保障品牌特色，以優質高效要求人培養人，協調學校各職能部門的關系，充分發揮他們在教育教學和管理中的示范引領作用，提高各工作效率，提高管理與服務的意識和水平，爭創精品部門，并帶動其他處室部門共同進步。積極踐行“贏在執行”的管理理念，進一步構建校級管理、年級管理、組級管理的三級管理體系，細化《管理干部考核獎懲辦法》，實行工作目標事務化、項目化，真正實現“事事有人管，件件有落實”的流程管理狀態，要求學校干部必須學在前、干在前、績效在前。

1.校長室對各處室部門將加大流程監督管理，適時舉辦處室部門負責人工作總結交流以及過程資料展評活動。2.校長室將通過各種途徑，提供更多平臺真正造就一支“想干事、能干事、會干事、干成事”的管理干部隊伍，實現學校管理高效化、科學化。

（四）培養精品學生，打造品牌學生，打造德育工作科研化、特色化、實效化。以美好的未來打動人，以北中的教育濡染人，以名校友為學習的榜樣，激勵學生全面發展。認真落實縣局的工作思路，立足“兩個基本”，推行有效德育，切實加強學生基本的思想品德教育和基本的行為習慣培育，制定落實好學校德育階段性目標、系統性要求、保障性措施。立足“雙基”，推進“固本”智育，切實增強學生基礎知識和基本技能，提高學生的核心素質：文化素質。

1.推行“自能教育”。大力實施“一個主題兩個中心三個特點”的德育方案，即以自能教育為主題、以活動為載體、以體驗為中心，突出自主性、活動性、細節性，引導學生自主學習、自我管理、自我發展、自我完善。我校將堅持開展“星級班級”“六星學生”的評比活動。

2.我校將充分發揮“做一個有道德的人”主題教育省級聯系點的示范作用，深入開展“刻苦學習，勵志成才、感恩父母，報效祖國”主題教育，適時進行《弟子規》學習教育，扎實開展傳統美德教育。學校將邀請感恩教育專家舉辦講座。

3.完善班主任工作培訓考評機制，強化德育工作的針對性。我校將認真落實《城北初中班主任培訓計劃》，強化德育科研，有步驟地推行班主任職級評定制度，真正發揮班主任育人的主動性、積極性和創造性。開展學生心理健康教育咨詢，科學干預學生不良心理，開辟德育教育平臺，不斷提高學生的思想素質。

4.持續開展大走訪活動，加強家校聯系，聚合家校教育合力，適時為家長提供科學家庭教育的良策，增強德育實效。加強優良班集體建設，推行自能教育，各班形成特色鮮明的管理模式，大力實施扶貧助學方案，關注留守兒童的健康成長。科學組建學習共同體，積極指導學生自主學習、自主成長，科學進行心理疏導，真正培養三會學生：會休息、會自學、會健體。

（五）推行高效精品課堂。打造品牌課堂，以高效課堂造就人，“減負”首先要在“增效”上狠下功夫，以“高效課堂”為著力點，大力提高課堂教學效益。切實加大“五個力度”：一是加大集體備課工作力度，創新“靜校教研”模式，抓實集體備課，編輯《北中實用教案集》，重在研究教學程序設計、重難點突破方案、教法學法優化、導學題的實效性、課件的編制等；二是加大課堂教學改革的力度，本學期我校積極探索和推行以“自學—助學—導學—反饋”為主要環節的 “北中課堂教學新模式”，力圖打造“學生是主人，教師是靈魂”的課堂；三是加大過關課驗收評估的力度，我校嚴格貫徹執行市課堂有效教學的《基本要求》《評價建議》的精神，扎實開展兩輪過關課驗收評估，不斷提高教師的課堂駕馭能力；四是加大“分層”作業推廣力度，要求教師每周完成1--2份中考試卷，學生作業必須先下水，高質量編制導學題，形成科學系列化的“北中題庫”，切實提高作業訓練的針對性和有效性；五是加大反饋考核力度，對督查性的課堂進行客觀公正的評價，堅持把督查結果與流程考核掛鉤。1.我校將采取理論論證、行政推動、驗收促進、骨干示范、集體合作、專家完善等措施強力實施“三學一練” 高效精品課堂新模式，真正實現學生主動學習、自我發展，全面提高教育教學質量。

2.引“南”助“北”續新篇。我校將持續與如皋實驗初中等名校聯誼，不斷將課堂教學研究引向深入。

3.加強教學研究，彰顯“三學一練”的鮮明教學風格。我校推行新模式“三不論”：年級、學科、課型不論，“三一致”：風格、目標、要求一致，逐步形成課堂教學的“三性”：基礎性、主體性、實效性。

（六）積淀高品位的校園文化。打造學校品牌文化，以深厚的文化積淀影響人，精心布臵四名走廊：名校友、名人與名言、名詩文、名大學參與育人，讓學生必經之處的每一面墻體說話，潛移默化，潤物無聲。讓班級的每一個角落說話，布臵 “英語角”“成長的足跡”“走廊書架”等，彰顯班級的特色，達到個性與共性的和諧統一。用樓頂標語顯示我們北中人追求的育人理想，用榮譽墻體現學生七彩的年華。我校將化大力氣建設好“北中校園網”，繼續辦好校報《北中報》（召開出刊50期慶祝會）、校廣播臺“北中之聲”，不斷增強校園的文化氣息。

暑期，我校將整體構建校園文化體系，堅持教育性、科學性、藝術性三位一體，建設好校園物質文化，努力達到歷史的厚重與新的發展觀念相和諧，彰顯個性發展和追求統一制度管理相和諧，以校園文化熏陶北中人和北中人創建北中文化相和諧。

（七）打造精品體藝2+1項目。以精品體藝項目感染人，我校整體規劃社團建設，以學生喜聞樂見的活動為載體，寓教于樂，增加了學校教育的磁性和親和力。結合“體藝2+1”活動，每年舉辦特色鮮明的五節：“藝術節”、“讀書節”、“英語節”、“體育節”、“科技節”。開闊學生視野，陶冶學生高尚情操，讓學生在活動中發揮自己的智慧，體驗成功的快樂，培養意志品質和團隊精神、協作精神。

以“三操一鼓一舞”為基礎（三操為廣播體操、眼保健操、健美操、北中大型鼓舞表演和舞蹈《北中人》），精心打造“彝族竹竿舞”“鼓點舞”“百人象棋賽”“紅歌響徹校園”“二胡”“跆拳道”“小小書畫家”“北中乒乓”“校園少年籃球賽”等素質教育品牌成果，以此彰顯城北初中的辦學特色和厚重的辦學積淀。

（八）永遠追求高質量的教育。以高位穩定的質量回報人，隨著《國家教育中長期改革與發展綱要》獲準頒布，國家和人民群眾對“高質量教育”的要求越來越高。面對新的形勢，聯系實際情況，質量要保增長，我們要高標準達成教育質量效益不斷提升。優質均衡是“高質量教育”的外顯，我們既要注重德智體教育，又要特別關注美育、勞動教育；我們既要注重全體學生的全面素質的提高，又要突出抓好文化這個核心素質，切實提高學生持續升學的能力；我們既要注重課堂效益的提高，又要突出培養學生實踐操作解決實際問題的能力，切實提高學生自主學習、自主創新的能力。1．學校將通過完善績效考核兌現辦法，建立健全一整套科學的考評師生的新機制。

2．學校將大力追求教科研實用性，在近兩年舉辦有影響的教育教學研討會，積極探索實施素質教育的新舉措。“教研興校”，我校將抓實“靜校教研”，不斷推進校本教研常態化、實效化、特色化。

3．學校將不斷提高優秀學生培養的力度，確保更高比例的學生免費進入高中學習深造，造福社會，回饋百姓。

（九）打造精美校園。以典雅優美的環境愉悅人，我校將以創建“教育現代化”為契機，對學校大門、樓房墻壁全面裝修，完善各類教育裝備，籌建體藝教學專用教室，改造南大門，修繕整合東校區，使校園達到“人在圖畫中”的視覺效果。

三、保障機制

（一）強化組織領導。學校成立創建品牌學校領導小組和創建品牌學校工作小組，分為：1.品牌處室組項目小組、2.品牌學科項目小組、3.品牌教師項目小組、4.品牌管理項目小組、5.品牌學生項目小組、6.品牌課堂項目小組、7.品牌文化項目小組、8.品牌體藝2+1項目小組、9.品牌校園項目小組、10.品牌質量項目小組、品牌處室組項目小組，以校長為組長，處室部門負責人為成員，明確職責。領導干部和教師做事要大氣，學校追求高標準的管理，專家引行，借用外力，各項工作的流程管理規范化、常態化、制度化、精致化。

（二）各處室部門要認真制定品牌項目創建計劃，落實責任人，分出時序，排出時間表，優化工作策略；學校將多措并舉不斷推進各處室部門的品牌項目達成速度。在全校上下達成“創建品牌學校，人人有責”的共識，在全校深入開展“學校創建品牌，我做些什么”的大討論大交流活動。

（三）分類培訓指導，建立培養“品牌人”的培訓機制。從干部、教師、班主任、學生等不同層面入手，加強對教師的師德師風師能、班主任的職級評定、學生的行為規范乃至校服的研究。

（四）堅持打磨學校個性，積淀、刨光學校特色精品。我校將在今年8、9月邀請專家領導來校調研指導，屆時將邀請省教育學會葉水濤秘書長、特級教師梅嶺中學王力耕校長等蒞臨。我校各項工作力求系列化，統籌兼顧，更要注重理念指引，借大師之智，優化改造策略，方式定格。

時代召喚卓越，使命強化責任！創建品牌學校，是我校科學發展的前瞻性愿景。在當前的經濟條件下，品牌學校也需要大樓，以凸顯校園的現代氣息；在教育邁向國際化的形勢下，品牌學校也更需要大師、大家，以彰顯學校厚重的文化積淀；在社會需求高素質人才的影響下，品牌學校的師生尤其要做事大氣、行為大方，以展示學校鮮明的人文景觀。我校將以科學發展觀為指導，大力實施品牌戰略，盡心盡責提高教育教學質量，堅持科學發展、和諧發展、內涵發展、特色發展，全面加強“文化校園”、“活力校園”、“魅力校園”及“和諧校園”建設，為打造“江蘇省最具影響力的初中”而努力奮斗！

第五篇：創建品牌學校

面朝大海 春暖花開

——北師大萬寧附中考察報告

冬日的海南，陽光明媚，萬木蔥蘢，百花盛開，溫暖如春。12月10—15日，由北師大國內合作辦公室組織的“學校發展一體化建設”高中學段項目校培訓活動在海南北師大萬寧附中舉行。我校六位同志在郭校長的帶領下，有幸參加了這一活動。在為期一周的培訓中，我們聆聽了該校張東海校長和各職能處室領導的管理經驗介紹，聆聽了北師大姚穎和林格教授的專題報告，觀摩了初高中的五節課，參觀了校園，觀看了藝術節興趣特長課匯報演出，心靈受到了強烈的震撼。在此，我將這次培訓學習的情況向大家做一匯報：

一、北師大萬寧附中的基本情況

萬寧市是位于海南島東南部的一座海濱城市，總人口56.6萬多人。北師大萬寧附中創辦于2012年7月，是北師大與海南省萬寧市政府合作建立的一所普通公辦完全中學。學校占地300畝，是當地政府投資4億多元建成的。現有教職工300多人，學生4000多人，85個教學班，其中初中39個教學班，學生1400多人，高中46個教學班，學生2600多人，全部實行小班化教學。經過短短五年的發展，該校各項工作已取得驕人的業績，成為萬寧市乃至海南省的一張教育名片。2017年6月該校被評為海南省一級（甲等）學校。近三年高考，該校均取得了顯著的成績，年年包攬全市文理科第一名。2015年高考，在當年高一錄取線低于同類學校20分的情況下，478名學生參加高考，一本上線221人，上線率46.2％；二本上線432人，上線率90%。2016年一本上線394人，比上年增加173人，上線率45.4%，二本上線率86.6%。2017年一本上線率50.1%，二本上線率92.2%。學生低進高出，創造了奇跡！

“冰凍三尺，非一日之寒。”在短短的五年中，該校為什么會連年創造奇跡呢？

二、該校的基本經驗

（一）打造一流教師隊伍，實現學校可持續發展 該校自創建至今，所有教師均面向全國公開招聘，由北師大專家組對應聘教師進行全面考核、選拔。在保證招聘教師素質的基礎上，他們更重視對教師的培訓和培養：一是依托北師大教育平臺，利用北師大優質教育資源，讓教師們接受專家的引領和指導。二是以開放的胸懷，采取“請進來，走出去”的方式培養教師，不但聘請北京市的一些教授和教育專家做教學總監、教學顧問，讓他們定期給教師們上示范課，通過聽課評課，進行教學指導，還經常組織教師到北師大在國內創辦的50多所附屬學校和國內的一些名校參觀學習和交流，還與美國、澳大利亞等國的一些教育機構簽訂合作協議，定期選派教師出國培訓和交流。三是加強校本培訓和校本教研。實施“青藍工程”，讓師徒結對子，以老帶新，要求青年教師的教案不經指導教師簽字認可，不得用于教學，并要求青年教師每周聽指導教師課2—4節；實行兩課制度，讓新入職教師上亮相課，其他教師上探究課；實行每周每科全天集體備課制度，加強教學研究，統一教學要求；實行“推門聽課”制度，促進相互學習，促使青年教師快速成長；實行校領導、教務處聽評課制度，對教師進行綜合考評；舉辦“東山講壇”，交流學術思想，分享學術成果；定期召開工作質量分析會、工作總結會，引導教師們加強教學反思總結，形成濃厚的學習研究氛圍。這樣，就促進了教師的專業發展和教學技能的提高。近幾年來，先后有4位教師在國家級教學技能競賽中獲得一等獎，有7位教師在海南省組織的優質課評比活動中獲得一等獎。教師撰寫的教育教學論文在國家級刊物上發表的有50多篇，編寫的論著公開出版的有5本，開發的校本教材有10多種。

（二）建立規章制度，規范師生行為

規章制度對每個人來說，既是一種約束，也是一種引領。該校對師生的管理主要靠制度。不但實行全寄宿、全封閉管理，要求全體學生食宿在校，對全體教師的要求也是如此。制度管理應該說是體現在方方面面的，而最重要的是實行“三個三”：一是制定“三個十條”，即《校園十條禁令》《教學管理規范十條》《課堂教學規程十條》，規范師生的工作、學習、生活；二是實行“三大考核”，即制定《教師每月教學工作常規考核細則》《班主任每月工作考核細則》《行管干部每月工作考核細則》，建立考核機制，按等級發放績效工資；三是實行“三大表”，即教學常規課表、校本選修課表、食堂A/B周菜譜。

（三）強化過程管理，實現管理的精細化

針對“備、教、輔、改、考、補”等常規教學環節，加強過程管理，做到每月一考評。

1、該校要求各備課組必須抓好集體備課，要做到“三定、五備、五統一”：“三定”即定時間、定內容、定中心發言人；“五備”即備課標、備教材、備學生、備教法、備學法；“五統一”即統一進度、統一重難點、統一目標要求、統一練習資料、統一檢測考試。

2、該校把課堂教學作為學校的生命線，積極開展課堂教學改革和教學研究，強力推行“雙優教學”，提倡個性化教學，提倡教學相長，精心打造“高效課堂”、“學思課堂” 和“魅力課堂”，嚴禁滿堂灌、填鴨式教學。要求教師課堂上做到目標明確，重點突出，難點分散，疑難抓準，注意講練結合，努力使學生對所學知識能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。

3、該校特別重視輔導，實行早晚自習教師單人單班輔導，逐人進行學習檢查和個別指導，嚴禁上課和評講試卷。

4、要求教師每天必須布置適量的作業，并做到 “四精”：精心選題、精確批改、精細分析、精當講評。要求作業批改、講評要及時，要針對學生的錯誤原因，指導正確的解題思路，并督促學生養成自我糾錯和反思的習慣。

5、狠抓考風建設，利用考試成績考核老師和學生。實行不同年級交叉命題，要求命題人簽訂命題保密協議，實行網上閱卷，確保公平公正。根據上一次的考試成績自高到低、班級學生交叉編排考號，按高考要求布置考場，嚴禁學生帶手機和計算器入場。實行樓層流動監考加政教處領導巡查，杜絕學生考試舞弊。

6、針對考試成績補弱科，主要采取個別輔導的形式。個別輔導對象為全年級的尖子生和各類臨界生。由班主任和任課教師根據上述學生的薄弱學科確定學科輔導對象。年級組下發個別輔導記錄本，記錄輔導時間、輔導內容并要求輔導學生簽名，年級組每月對輔導記錄進行檢查，并規定每月輔導最少次數。學校制定了個別輔導獎勵方案，對每次月考轉化效果好的教師進行獎勵。

7、學校安排教務干事全天候巡查教室和辦公室，加強教務干部每天值日巡查和各年級組組長巡查。每月從25日開始，拿出一周時間，對照學校的要求，對每個教師進行教學工作月考核。

（四）加強養成教育，實現育人目標 該校圍繞“會學習、會做人、會生活”的育人目標，依 據學生成長各階段的心理特點，從初一到高三每學年確定一個心理教育主題，加強對學生的心理教育、學習習慣和生活習慣的養成教育。為培養學生自我教育、自我管理能力和組織能力，學生的紀律、學習、衛生、校內外活動、學校的對外接待等，能讓學生做的就放手讓學生去做，學校相關處室只要提出要求、做好指導就行了。針對學生的學習，學校制定了《常規學習規范》，對學生每天的預習、上課、作業、考試、補弱等提出了具體要求。針對宿舍管理，學校制定了《學生宿舍管理制度》《學生宿舍內務規范》《文明宿舍評選辦法》，編寫了《宿舍文明三字經》，成立了學生宿舍自主管理中心，每棟宿舍樓設一至二位樓長，每層樓設兩位層長，讓學生參與日常的衛生和內務檢查評比。學校每月評選一次“文明衛生標兵宿舍”和“文明宿舍”，被評為“文明宿舍”的還要擬寫“文明宿舍宣言”。進入該校，首先看到的是大門內兩側整齊站立、身穿校服、負責迎接和導引的學生，看到的是他們親切的微笑和彬彬有禮的舉止，聽到的是“老師，您好！”的問候聲。應該說，這些都與該校持之不懈地抓養成教育是分不開的。

（五）實施“全人教育”，培養學生全面的素質

該校秉承“全人教育”理念，高度重視素質教育，每月 制定專門的教育主題，開展系列教育活動，實施“全員育人、全程育人、全方位育人”，精心設計校本興趣課程，精心設計豐富多彩的學生社團活動，全面強化提升人文、藝術和體育教育質量。設置藝體中心，加強對藝體教育的建設和管理，加大對藝體設施設備的投入，組建了校園管樂隊、舞蹈隊、民樂隊、合唱隊等，開設有二胡班、吉他班、繪畫班、聲樂班、舞蹈班等，開設了國學、現代禮儀、棋類、校園足球、籃球、橄欖球、武術、書法、美術、聲樂、器樂、形體等特色課程，培育和提升學生的人文素養、藝術素質、體育素質和綜合能力。學校每學年都舉行讀書節、體育節、藝術節活動。12月14日晚，該校舉行的第六屆藝術節興趣特長課匯報演出令與會者贊不絕口。經過五年多努力，藝體特長生參加省市競演多次獲獎，在連續三年的高考中成績喜人。

（六）重視校園文化建設，提升辦學品位

建校伊始，該校就對校園文化做了總體規劃和設計。大門內高高矗立著學校的標志性建筑——鐘樓，鐘樓左側草坪上呈書本掀開狀的灰白色大理石上鐫刻著張東海校長用熱情洋溢的駢體文撰寫的《北師大萬寧附中記》，右側草坪的褐色大理石上赫然鐫刻著“修身、博愛、尚美、創新”的校訓；稍偏后的左右草坪上是用灰色大理石雕塑的京師三杰和海南四圣像。沿著中央大道向后走，弘揚社會主義核心價值觀的電子顯示屏，弘揚中華優秀傳統文化的古器物造型，噴泉，飛翔的白鴿群雕塑，綠色文化長廊，展示高考成績的專欄等，依次呈現在眼前。辦公樓、教學樓、宿舍樓、實驗樓、運動場等凡是師生活動的場所，各種提示語、警示語隨處可見。校園最后邊是陳設著地動儀、日晷，彩塑著各種地形、地貌圖的地理園，以及種植著眾多花草、養殖著眾多魚類的生物園。凡此種種，不但展示了學校文化建設的成就，也為學生直觀地理解課本知識，開展社會實踐活動，提供了有利條件。

三、考察給我們的啟示

1、要建立和完善規章制度，實施精細化管理

規章制度對每個人來說，既是一種約束，也是一種引領。該校實行的“三個三”的管理制度，不但針對全體師生，也針對行管人員。用嚴格的規章制度規范師生的行為，用認真細致的考核督導落實工作，就能夠把管理的精細化落到實處，就能夠保證工作質量的提高。

2、要加強過程管理，提高工作的執行力

方方面面的規章制度建立起來之后，就要照章辦事。首先要建設一支強有力的行管隊伍，加強對行管人員的教育和管理，要求他們做到以身作則，撲下身子，真抓實干，不徇私情，公道處事，勇于擔當，敢抓敢管。其次要建立執行機制，明確和細化各人的管理職責，提出具體要求，既做好工作規劃，又抓好工作督導落實和考核評價。

3、要抓好課堂教學，力推教學改革 北師大萬寧附中視課堂教學為生命線，力推教學改革，打造“學思課堂”“雙優課堂”，實是抓住了教學的根本。我們也要借鑒他們的做法，研究和實施生成性的課堂教學，積極創設問題情境和活動情境，為學生的活動搭建舞臺。指導學生自讀、自悟、自查、自糾，鉆研教材，注重反思糾錯和自我完善；組織小組討論交流，引導學生積極參與，在思維的碰撞中相互啟發，在展評活動中相互學習，在相互質疑中深入鉆研。而學生參與教學活動的質量，完全取決于教師的組織。因此，必須提出有討論價值的問題，使學生在小組討論中學有所獲；必須加強學習小組建設，建立有效的競爭和激勵機制，使學生積極思考，踴躍展示和點評；必須充分發揮教師的引導、組織作用，積極參與其中，傾聽同學們的發言，加強督導，注重拓展延伸和總結完善。

4、要抓好教師培訓、培養，打造一流的教師隊伍 要以開放的辦學理念，采取“請進來，走出去”的方式，加強對教師的培訓。要特別重視校本培訓、培養，通過讀書活動，增強教師的文化底蘊，豐富教師的教育智慧，提高教師的理論和專業素養；通過教科研活動，提高教師駕馭教材和課堂的能力，提高研究水平，探索教育規律；通過舉行賽課活動，反復磨煉教師，提高教師的教學技能，讓他們展示教學藝術；通過評先獎優活動，鼓勵教師爭先創優，讓他們獲得成就感。

5、要加強校園文化建設，提高學校的辦學品位 學校是教書育人的地方，制度引領是必要的，但管理的最高境界是文化引領。要通過加強思想政治工作和舉行豐富多彩的校園文化活動，增強師生對學校的認同感和歸屬感；利用各種媒體加強對學校的宣傳，擴大學校的社會影響力，提高學校的知名度。同時，要做好校園文化的規劃設計，合理布局，及時更新，真正做到讓每棵樹都說話，讓每面墻都育人。

當代詩人海子有一句名言：“面朝大海，春暖花開。”北 師大萬寧附中面朝大海，創造了教育教學奇跡。我相信：我們面朝北師大萬寧附中，也必將春暖花開！