第一篇：九年級七上基礎知識集錦

九年 級 復習

七上基礎知識集錦（短語十句型）

1.來自于…be come from

2.在同一個班級in the same class

3.看起來像look like

4.歡迎到…

5.照看（顧）

6.幫助某人做某事

7.把…給…

8.在不同的班級

9.穿紅色衣服

10.讓某人做某事

11.自用（食物）

12.看上去不同一樣

13.穿著一件紅色的T恤衫

14.有相似的長相

15.我家庭的一張照片

16.互相幫助

17.為什么不…

18.棕色的短發

19.吃的喝的東西

20.一些，一點點

21.稍等

22.向……學習

23.兩杯橙汁

24.和……住在一起

welcome to…look after take care of carehelp sb(to)do sth help sb with sthgive sth to sb give sb sthin different classesin redlet sb do sthhelp oneself(to sth)look different the samebe in a red T shirthave the same looksa photo of my familyhelp each otherwhy not do why don’t gou doShort brown hairsome thing to eat drinka few a littlejust wait a momentlearn from sb sthtwo cups of orangelive with sb1

25.去野餐go for a picnic have a picnic26.想，認為think of27.考慮仔細考慮think about over28.試穿try on

29.購物go shopping do some shopping30下次next time

31.為…而感謝某人32.在…的路上33.擔心…34.記得忘記做過…35.記得忘記去做36.在家不在37.要求某人不做某事38.請假請某人幫忙39.十點零八十點半十點五十40.與某人談論…41.給…買……42.請坐43.早晚飯吃44.對…很友善45.很樂意做…46.告訴某人某事47.給某人打電話48.給…回電話49.不得不必須做50.課后句型：

thank sb for(doing)sthon the way to…

be worried worry about sb sthremember forget doing sthremember forget to do sthbe in outask sb not to do sth

ask for a leave sb for help

eight past ten half past ten ten to eleven talk to with sb about sthbuy sth for sb buy sb sth sit down have take a seathave … for breakfast supperbe kind to sb

be glad happy to do sth tell sb sth tell sb about sthgive sb a callcall sb back

have to do sth don’t have to doafter class

21.我在九年級四班I’m in Class Four, Grade Nine2.你的電話號碼是多少？What’s your telephone number?－是…-It’s… my telephone number is …3.這用英語怎么說what’s this that in English－ It’s a an… 4.他來自于哪里where does he come from ? where is he from?5.某人長得什么樣子？what do does sb look like

6.他有圓臉，大眼睛，小鼻子，大嘴巴和小耳朵He has a round face, big eyes, a small nose,a wide mouth, and small ears

7.你最喜歡的電影明星是誰who is your favorite movie star

which movie star do you like best?

8.我們在同一個學校，但在不同的年級we are in the same school, but in different grades9.鞋子是什么顏色what color are these shoes?-They are …

10.穿白色T恤的那個男子是康康The boy in a white T shirt is Kangkang 11.我想它不是李明的I don’t think it’s Li Ming’s12.她有一頭棕色的短發she has short brown hair

13.告訴我你的名字好嗎？Could you please tell me your name? 14.這封信來自于誰？Who is the letter from?15.他在信里說什么？What does he say in the letter?

16.我非常 有點兒一點也不喜歡英語l like English very much(a lot)a little

I don’t like English at all

17.他是做什么工作的？what does he do ? what’s he ?

what’s his job?

18.他在哪里工作？where does he work? 19.你想要一些吃的嗎？would you like sth to eat?

Yes, please No, thanks

20.你愿意和我一起吃飯嗎？Would you like to have dinner with me?

-Yes, I’d love to

-Thanks, That would be very nice

21.你通常早餐吃什么？What do you usually have for break.fast?22.你可以點菜了嗎？May I take your order?

23.我可以幫助你嗎？What can I do for you Can I help you?24.這條褲子多少錢？25.你認為……怎么樣？26.你在開玩笑吧？27.我們需要2公斤鹽和3瓶牛奶28.本周日你有空嗎？29.（打電話）你是誰？——我是……30.我想帶一些面包去31.去野飲怎么樣？32.到了回家的時間了33.這是誰的家？34.你怎么了？35.你想吃、喝點什么？36.我找不到去…的路37.不要忘記帶上你的吉他38.我恐怕我沒有時間39.仍然需謝謝你40.讓我們七點鐘在我家見面

How much is the pair of pants?What do you think of …?

How do you like…?

Are you kidding?

We need 2 kilos of salt and 3 bottles of milkDo you have time this Sunday

Are you free this Sunday?

Who’s this that it(speaking)?-This is …(speaking)I want to take some breadHow what about having a picnic?It’s time to go homeWhose home is this?What’s wrong with you

What’s the matter ? what’s up?

What would you like to have?I can’t find the way to….?Don’t forget to bring your guitarI’m afraid I have no timeThank you all the same anywayLet’s met at 7;00 at my home

第二篇：部編初中數學七上基礎知識歸納

部編初中數學七上基礎知識歸納

第一章????有理數

一、有理數：

1、定義：

凡能寫成形式的數，都是有理數，整數和分數統稱有理數.注意：0即不是正數，也不是負數；-a不一定是負數，+a也不一

定是正數；p不是有理數；

2、有理數的分類:

3、注意：

有理數中，1、0、-1是三個特殊的數，它們有自己的特性；這三個數把數軸上的數分成四個區域，這四個區域的數也有自己的特性；

4、自然數??0和正整數；

a＞0???a是正數；

a＜0???a是負數；

a≥0???a是正數或0???a是非負數；

a≤0???a是負數或0???a是非正數.二、數軸

1、定義：

數軸是規定了原點、正方向、單位長度的一條直線。

三、相反數

1、只有符號不同的兩個數，我們說其中一個是另一個的相反數；0的相反數還是0。

2、注意：?a-b+c的相反數是-a+b-c；a-b的相反數是b-a；a+b的相反數是-a-b；

3、相反數的和為0???a+b=0???a、b互為相反數。

4、相反數的商為-1。

5、相反數的絕對值相等。

四、絕對值

1、正數的絕對值等于它本身，0的絕對值是0，負數的絕對值等于它的相反數；

注意：絕對值的意義是數軸上表示某數的點離開原點的距離；

2、絕對值可表示為：

4、|a|是重要的非負數，即|a|≥0；

五、有理數比大小

1、正數永遠比0大，負數永遠比0小；

2、正數大于一切負數；

3、兩個負數比較，絕對值大的反而小；

4、數軸上的兩個數，右邊的數總比左邊的數大；

5、-1，-2，+1，+4，-0.5，以上數據表示與標準質量的差，絕對值越小，越接近標準。

六、倒數

1、定義：

乘積為1的兩個數互為倒數；

2、注意：

（1）0沒有倒數；

（2)若ab=1??a、b互為倒數；

（3）若ab=-1??a、b互為負倒數.3、等于本身的數匯總：

（1）相反數等于本身的數：0

（2）倒數等于本身的數：1，-1

（3）絕對值等于本身的數：正數和0

（4）平方等于本身的數：0,1

（5）立方等于本身的數：0,1，-1.七、有理數加法法則

1、同號兩數相加，取相同的符號，并把絕對值相加；

2、異號兩數相加，取絕對值較大加數的符號，并用較大的絕

對值減去較小的絕對值；

3、一個數與0相加，仍得這個數.八、有理數加法的運算律

1、加法的交換律：a+b=b+a；

2、加法的結合律：（a+b）+c=a+（b+c）.九、有理數減法法則

減去一個數，等于加上這個數的相反數；即a-b=a+（-b）.十、有理數乘法法則

1、兩數相乘，同號得正，異號得負，并把絕對值相乘；

2、任何數同零相乘都得零；

3、幾個因式都不為零，積的符號由負因式的個數決定.奇數個負數為負，偶數個負數為正。

十一、有理數乘法的運算律

1、乘法的交換律：ab=ba；

2、乘法的結合律：（ab）c=a（bc）；

3、乘法的分配律：a（b+c）=ab+ac

.（簡便運算）

十二、有理數除法法則

除以一個數等于乘以這個數的倒數；注意：零不能做除數，十三、有理數乘方的法則

1、正數的任何次冪都是正數；

2、負數的奇次冪是負數；負數的偶次冪是正數；

十四、乘方的定義

1、求相同因式積的運算，叫做乘方；

2、乘方中，相同的因式叫做底數，相同因式的個數叫做指數，乘方的結果叫做冪；

3、a2是重要的非負數，即a2≥0；若a2+|b|=0??a=0,b=0；

十五、科學記數法

把一個大于10的數記成a×10n的形式，其中a是整數數位只有一位的數，這種記數法叫科學記數法。

十六、近似數的精確位

一個近似數，四舍五入到那一位，就說這個近似數的精確到那一位。

十七、混合運算法則1、先乘方，后乘除，最后加減；

2、注意：不省過程，不跳步驟。

十八、特殊值法

是用符合題目要求的數代入，并驗證題設成立而進行猜想的一種方法,但不能用于證明。常用于填空，選擇。

第二章????整式的加減

1．單項式：表示數字或字母乘積的式子，單獨的一個數字或字母也叫單項式。

2．單項式的系數與次數：單項式中的數字因數，稱單項式的系數；單項式中所有字母指數的和，叫單項式的次數.3．多項式：幾個單項式的和叫多項式.4．多項式的項數與次數：多項式中所含單項式的個數就是多項式的項數，每個單項式叫多項式的項；多項式里，次數最高項的次數叫多項式的次數；

5．整式：①單項式

②多項式

6．同類項：所含字母相同，并且相同字母的指數也相同的單項式是同類項.7．合并同類項法則：系數相加，字母與字母的指數不變.8．去（添）括號法則：去（添）括號時，若括號前邊是“+”號，括號里的各項都不變號；若括號前邊是“-”號，括號里的各項都要變號.9．整式的加減：

一找：（劃線）；

二“+”：（務必用+號開始合并）；

三合：（合并）。

10.多項式的升冪和降冪排列：把一個多項式的各項按某個字母的指數從小到大（或從大到小）排列起來，叫做按這個字母的升冪排列（或降冪排列）.第三章

一元一次方程

1．等式：用“=”號連接而成的式子叫等式.2．等式的性質：

等式性質1：等式兩邊都加上（或減去）同一個數或同一個整式，所得結果仍是等式；

等式性質2：等式兩邊都乘以（或除以）同一個不為零的數，所得結果仍是等式.3．方程：含未知數的等式，叫方程.4．方程的解：使等式左右兩邊相等的未知數的值叫方程的解；

注意：“方程的解就能代入”！

5．移項：改變符號后，把方程的項從一邊移到另一邊叫移項.移項的依據是等式性質1.6．一元一次方程：只含有一個未知數，并且未知數的次數是1，并且含未知數項的系數不是零的整式方程是一元一次方程.7．一元一次方程的標準形式：?ax+b=0（x是未知數，a、b是已知數，且a≠0）.8．一元一次方程解法的一般步驟：

化簡方程----------分數基本性質

去

分

母----------同乘（不漏乘）最簡公分母

去

括

號----------注意符號變化

移

項----------變號（留下靠前）

合并同類項--------合并后符號

系數化為1---------除前面

9．列一元一次方程解應用題：

（1）讀題分析法:…………

多用于“和，差，倍，分問題”。

仔細讀題，找出表示相等關系的關鍵字，例如：“大，小，多，少，是，共，合，為，完成，增加，減少，配套-----”，利用這些關鍵字列出文字等式，并且據題意設出未知數，最后利用題目中的量與量的關系填入代數式，得到方程.（2）畫圖分析法:

…………

多用于“行程問題”。

利用圖形分析數學問題是數形結合思想在數學中的體現，仔細讀題，依照題意畫出有關圖形，使圖形各部分具有特定的含義，通過圖形找相等關系是解決問題的關鍵，從而取得布列方程的依據，最后利用量與量之間的關系（可把未知數看做已知量），填入有關的代數式是獲得方程的基礎.10．列方程解應用題的常用公式：

工程問題常用等量關系：先做的+后做的=完成量。

（3）順水逆水問題：

順流速度=靜水速度+水流速度，逆流速度=靜水速度-水流速度；

順水逆水問題常用等量關系：順水路程=逆水路程。

利潤問題常用等量關系：售價-進價=利潤。

第四章

幾何圖形初步

（一）多姿多彩的圖形

（1）會判斷簡單物體（直棱柱、圓柱、圓錐、球）的三視圖.（2）能根據三視圖描述基本幾何體或實物原型.3、立體圖形的平面展開圖

（1）同一個立體圖形按不同的方式展開，得到的圖形也不一樣的.（2）了解直棱柱、圓柱、圓錐、的平面展開圖，能根據展開圖判

斷和制作立體模型.4、點、線、面、體

（1）幾何圖形的組成點：線和線相交的地方是點，它是幾何圖形最基本的圖形.線：面和面相交的地方是線，分為直線和曲線.面：包圍著體的是面，分為平面和曲面.體：幾何體也簡稱體.（2）點動成線，線動成面，面動成體.（二）直線、射線、線段

1、基本概念

圖形

直線

射線

線段

端點個數

無

一個

兩個

表示法

直線a

直線AB（BA）

射線AB

線段a

線段AB（BA）

作法敘述

作直線AB；

作直線a

作射線AB

作線段a；

作線段AB；

連接AB

延長敘述

不能延長

反向延長射線AB

延長線段AB；

反向延長線段BA2、直線的性質

經過兩點有一條直線，并且只有一條直線.簡單地：兩點確定一條直線.3、畫一條線段等于已知線段

（1）度量法

（2）用尺規作圖法

4、線段的大小比較方法

（1）度量法

（2）疊合法

5、線段的中點（二等分點）、三等分點、四等分點等

定義：把一條線段平均分成兩條相等線段的點.圖形：

符號：若點M是線段AB的中點，則AM=BM=AB，AB=2AM=2BM.6、線段的性質

兩點的所有連線中，線段最短.簡單地：兩點之間，線段最短.7、兩點的距離

連接兩點的線段長度叫做兩點的距離.8、點與直線的位置關系

（1）點在直線上；

（2）點在直線外.（三）角

1、角：由公共端點的兩條射線所組成的圖形叫做角.2、角的表示法（四種）：

3、角的度量單位及換算

4、角的分類

∠β

銳角

直角

鈍角

平角

周角

范圍

0＜∠β＜90°

∠β=90°

90°<∠β<180°

∠β=180°

∠β=360°

5、角的比較方法

（1）度量法

（2）疊合法

6、角的和、差、倍、分及其近似值

7、畫一個角等于已知角

（1）借助三角尺能畫出15°的倍數的角，在0～180°之間共能畫出11個角.（2）借助量角器能畫出給定度數的角.（3）用尺規作圖法.8、角的平線線

定義：從一個角的頂點出發，把這個角分成相等的兩個角的射線叫做角的平分線.9、互余、互補

（1）若∠1+∠2=90°，則∠1與∠2互為余角.其中∠1是∠2的余角，∠2是∠1的余角.（2）若∠1+∠2=180°，則∠1與∠2互為補角.其中∠1是∠2的補角，∠2是∠1的補角.（3）余（補）角的性質：等角的補（余）角相等.10、方向角

（1）正方向

（2）北（南）偏東（西）方向

（3）東（西）北（南）方向

第三篇：七-九年級教學進度

鳳岡縣2013-2014學第一學期七、八年級語文教學進度安排

第一單元→第六單元→第二單元→第三單元→第七單元→第四單元→第五單元

鳳岡縣2013-2014學第一學期教學質量監測試題

（一）監測內容：

一、六單元

監測時間：150分鐘滿分：150分

鳳岡縣2013-2014學第一學期教學質量監測試題

（二）監測內容：二、三、六單元

監測時間：150分鐘滿分：150分

鳳岡縣2013-2014學第一學期教學質量監測試題

（三）監測內容：

四、七單元

監測時間：150分鐘滿分：150分

鳳岡縣2013-2014學第一學期教學質量監測試題

（四）監測內容：五、六、七單元

監測時間：150分鐘滿分：150分

一、書寫及卷面分（5分）

1、請用正楷字抄寫下面一句話。

二、語言積累與運用（30分）（以課內為主）

2、漢字積累

3、詞語積累

4、文化（學）積累

5、語言運用

6、語言運用

7、語言運用（題型為選擇題）

8、句子積累；

9、篇段積累（題型為填空題）。

三、閱讀（50分）

（一）課內文章（段）

（二）課外文章

（一）課內文言文（段）

（一）課內詩詞

四、綜合性學習（10分）（以教材中的為主）

五、作文（55分）（以教材中的訓練內容為主）

九年級上學期語文學科進度建議：

9月完成1、2、6單元

10月完成1、2、3、4、6單元

11月完成1、2、3、4、5、6、7單元

12月完成上冊全冊和下冊1、6單元

九年級單元試卷適當照應七八年級的題

第四篇：七、八、九年級上學期學生操行評語

你是班里的德育委員，平時比較嚴格要求自己。當然，你偶爾違反了課堂紀律，從那以后，你能對自己說“不”，且說了基本做到，果然在以后的幾周里，你都不曾違反紀律了，像你認為的那樣，“自己還能當上德育委員這個位子”，希望下學期繼。

操行等級：乙等。：

數學老師很欣賞你，因為你上課認真聽課，課余還會去跟老師討教。你比較喜歡展現自己，經常發表自己的意見。但在處理同學之間的關系上，要是多了一些考慮，比如對某同學有意見，你可以找老師來評評理，更應該學會尊重他人。不尊重他人，實際上等于降低你自己的人格與尊嚴。

操行等級：乙等。：

你曾樹立信心，要把學習搞好，可惜后來你又沒有按照目標進行學習，尤其認識了一幫不想學習的同學后，你的學習態度不端正了，心里只想著玩，英語玩掉了，數學也弄得糟糕了。你也曾為此感到內疚，你該是懂事的孩子呀，想想母親的辛苦，你用什么來報恩呢？

操行等級：乙等。

要是你平時認真一點就好了，該學習的就別去玩耍，要不然到頭來學習就會打折扣了。你也曾下決心要把事情做好，其實，你在行動上并沒有真正去落實，有得過且過的思想，希望你能端正過來。

操行等級：乙等。

你不該把一些不良的習慣帶到學習、生活中來，你也意識到這個問題了，老師也曾多次提醒你，但你不把它記在心里。事到如今，學習落下了不少，希望你能改正過來。

操行等級：丙等。：

你是誠實的孩子，為此，老師很欣賞你。體育方面，你有極大的潛力，該發揮出來才對呀。平常善于解剖自我，發現自己的不足，及時糾正過來。學習方面需加強才行，你還沒有盡你所能呢，要是有人問你，用什么來報答父母呢？你該如何回答？

操行等級：乙等。：

你的性格非常開朗，但是總會反復犯同樣的錯誤；你的頭腦本來是不錯的，但用在學習上的不多，加上課堂分散注意力，聽不進課，以致學習上進不明顯。后階段經過自省，一些不良的習慣得到扭轉，希望你能成為新的“你”。

操行等級：乙等。：

也許你很向往小鳥的生活，因為它們自由呀，但是，冬天到了，它們得飛往暖地過冬，等到來年再飛回來——它們都知道這道理，要不然它們就會凍死。人也是這樣的，不懂得學習，就不會生活，更不能生存。你能虛心接受批評教育，你知道童真的重要與可貴，希望你能及時改掉不良的習慣，爭取進步。

操行等級：乙等。：

你是性格開朗的女孩，蹦蹦跳跳的，希望能把這種情緒帶到學習生活中去，在學中有樂，在樂中學習，在樂中進步。你端正了學習態度，權衡各科比重，現在看來，你是一個積極向上，愛學習、愛生活的人了。

操行等級：乙等。：

你喜歡語文及政治，也許這兩科引起你極大的學習興趣，是啊，不管是哪一科都有它的作用，都是它的吸引力。目前你有偏科的思想，主要是你還沒有找到好的學習方法，還沒感到學習它們的樂趣，希望你調整好方向。

操行等級：乙等。：

你也許會說，老師把你當成壞學生來看待了。當然，你是一個“問題學生”——要是上課認真聽講，一步一個腳印，就不會把功課給落下了，你也意識到這個問題了，希望你能把落下的自補回來，別讓它們沉積太多了；另外，交朋友也要三思而后行。

操行等級：乙等。：

你的性格非常開朗，善于團結大家，有一定的感召力和號召力，關心班集體，積極完成老師交給的任務。希望你能正視自己的不足，如場合的講究、反復違反課堂紀律等現象行為，“勿以惡小而為之”；上課多點心思和精力，別再開小差了，有時候下了決心要改正，但到最后卻沒有落實下來。

操行等級：乙等。：

你能正確看待自己的不足，如上課說話多，要是在討論問題的時候就沒錯，但老師在講課，注意力不集中，影響別人，也影響自己呀。你說，“我的缺點改也改不掉，我真的想改呀，那也沒辦法”，我就不信！當然，你也是講義氣的人，大家都信任你，最好你也能把這個精神帶到學習中去，別只顧玩喲。

（附：班上違紀登記9次）操行等級：丙等。：

你說自己的“缺點很多，優點都沒幾個，做壞事也多，比如爬墻外出，上課搗亂、說話等，成績也慢慢下降”，對——你總結不錯，但你卻沒有下決心去改一改，老毛病總是反彈，戰勝自己的也只有你自己，希望你能成為新的“你”。但是你也有優點的，你卻不提到，如組長工作很負責任喲，我就贊賞你這點！

（附：班上違紀登記14次）操行等級：丙等。

你是老師眼里“星”，是希望之星，希望你能踏實地去學習、生活，要知道——千里馬也是從常馬中鍛煉出來的，只要你堅持不懈，咬住目標，并向這個目標努力進發。而現在，你要注意各科的平衡發展，有些科目要加強喲。

操行等級：乙等。

你能虛心接受師長的教育，也知道改過自新。回想開學初的情形，老師曾提示你注意學習，交友要慎重，你不把這話放在心上，結果吃了不少虧，如學習落下了，學習也覺得沒意思了。經過父母、老師的教育，你反省了，也清醒了，希望你真的下定決心，把以前的不良習慣改掉，變成新的自我。

（附：班上違紀登記10次）操行等級：乙等。

你身負重任，在本學期后半期擔任學習委員的職務，能認真履行職責，果然不負眾望。平時你的學習也非常認真，月考、段考和期考的總成績都排在班里第一名，在年級居前列，這也是老師、父母引以自豪之處，可見你是懂事、知恩報親的孩子，父母的微笑，你也察覺到了，你明白微笑的含義。望你以此為動力，更上一層樓。

操行等級：甲等。

你是懂事的孩子，學習、生活也能自理，不讓父母操心。你深知讀書的重要，因此你在學習上有一定的鉆勁精神，由于方法不當，造成個別科目拖后，但你始終信心十足，時時提醒自己，望能不斷進步。

操行等級：甲等。

你看起來文靜，性格卻開朗活潑，跟同學很合得來，主動做事。但值得提醒的是，要是上課不開小差、搞小動作、伏臺睡覺等，學習會慢慢跟上來的；還有一點，你缺乏了克服困難的毅力，有畏難心理，希望能克服掉。

操行等級：乙等。

進入中學以后，你開始學會了獨立生活，學會了自理，認真對待自己，對自己負責，常常警醒自己。在老師看來，你在學習上確實存在不少的困難，接受能力較慢，希望你能向老師和同學請教，掌握一定方法，相信你會進步的，因為你都在不斷的努力，盡力而為了。

操行等級：乙等。

你能安心學習和生活，很少給老師添麻煩；你是懂事、知禮明理的孩子，聽從父母的教誨。現在你學會了自理自立的能力，學習也較主動，用“出淤泥而不染”這樣的話評價你也得當的，因為你不受別人的影響。

操行等級：乙等。

你是懂事、知禮明理的孩子，聽從父母的教誨。你能安心學習和生活，學習也較主動，遵守課堂紀律，不吵鬧，不給老師添麻煩；現在你學會了自理自立的能力。你書寫工整認真，做事仔細。

操行等級：乙等。

你很關心班級，為人處事謹慎，品德修養較好。學習也較主動，作業認真。你能出色地完成英語領讀、帶讀工作。希望你在各方面都嚴格要求自己，不要落后，真正讓父母、老師感到滿意。

操行等級：乙等。

你是一個活潑的孩子，也是一個難得多才多藝的學生，你應該把這些特長用到學習生活中，發揮自己的聰明才智。但遺憾的是，你還沒有真正地把握好自己，在學習上還要用點精力才行，別這樣的得過且過了，尤其是通過老師、父母的教育后，你要認真考慮對或錯了，錯在哪里，往后該怎么去改正，這些你也許還沒有真的去考慮的，對自己在班級或年級所造成的不良影響，你也要負責任，最好別放任自流，到頭來虧的是自己。

（附：班上違紀登記9次）操行等級：丙等。

你對自己很負責，也下決心把學習搞好，但要講究方法呀，如上課要注意聽講，認真理解內容，理解步驟，這樣才有進步。希望以后多注意休息，勞逸結合，集中注意力聽課，課后多問同學和老師，別讓學習落后喲。

操行等級：乙等。：

在老師的眼里，你是很有潛力的學生。段考前的老毛病，如上課講話、開小差、吃東西現象有所改正。但在后階段情況有所反彈，看看你在班上違紀登記共有12次（居班里第三名），這也可以說明你不怎么嚴格要求自己了，成績也直線往下滑了，老師的提醒，父母的教導，你也許不放在心上吧。希望你認真審視自己，別放任自流了。

（附：班上違紀登記12次）操行等級：丙等。：

看起來，你在表面上很安靜，而實際你卻好動，要是上課能認真聽講，不開小差、講話，自習節不亂位等，各方面不至于掉落得讓父母、老師甚至你自己都感到可惜。你向往新事物，但要學會控制自己。

操行等級：乙等。

在這個學期，你基本勝任體育委員的職務，要是能主動一些，你就是老師的得力助手了。學習上，你樹立的奮斗目標，每看到你的一點進步，父母都為你驕傲。老師也常常在學生的宿舍里，遇到來看望你的父親，這可是父母的愛喲，你也要學會報恩，注意樹立班干的形象，自覺遵守紀律，讓老師、父母放心。

操行等級：乙等。：

在同學的眼里，你是活潑的人；在老師眼中，你是誠實的學生，這點最值得老師欣慰。也許你缺乏自控力，希望你要在小事中審視自己，考慮自己形象，做事前也要想想對自己或班級是否有益，別等到事后才后悔；也希望你學習上多負點責任，多用點心思，拋棄得過且過的思想，做一個真真正正的“我”。

（附：班上違紀登記11次）操行等級：乙等。：

你是有正義感的孩子，也算是關心班級的學生之一，主動向老師反映班級、宿舍的情況，由此可知，你很細心、熱情。要是你能把心思多放在學習上，逐漸培養學習的興趣，把品德修養好，把態度端正過來，還有自覺遵守紀律，才能真正讓老師放心，對自己負責。

（附：班上違紀登記10次）操行等級：乙等。：

你有正義感，也有上進心。但你一時貪于交友、玩耍，現在把學習放在一邊了，有些科目也落后了。希望你能警醒自己，弄清楚自己該做的事兒。另外也要加強自身的品德修養，學會尊重他人，對人對己都有好處。

（附：班上違紀登記8次）操行等級：乙等。：

你確實是一名不錯的體育運動員，你擔任本班的體育委員職務，工作認真負責，積極配合老師開展活動，是老師的得力助手，在校運會中，你曾為班級爭得了不小的榮譽，老師為有你這樣的班干而感到欣慰與自豪。希望你在學習上有上進之心與激情，拿出干勁來，把學習搞好。

操行等級：甲等。

你是一名誠實的學生，學會尊重他人，也自覺遵守紀律，關心班集體，主動完成值日任務。上課認真聽講，希望你能掌握學習方法，從易到難，逐漸理解學習內容，把學習搞好，別落后喲！

操行等級：甲等。：

你是一名守紀律，有修養的學生，尊重他人，關心他人。學會獨立生活，有較強的自立、自理能力。希望你能用心學習，別說“如果再給我一次機會，我一定好好學習”，難道機會真的少了嗎？

操行等級：乙等。

開學初，老師曾提醒你交友、生活、學習的問題，起初，你還放在心上，常常警醒自己，也曾用心學習過，但你卻沒有堅持下來。現在，你基本不把學習放在心上了，有時候明知錯誤卻不肯承認，跟老師唱對臺戲。要是上課你少睡覺、不亂講話、開小差，相信你會有進步的。可惜喲，你的自由散漫把自己拉到了危險的邊沿，越滑越遠了，班上違紀登記達17次，這還不是完全的統計呢。希望你再認真審視自己，看一看該向何處發展。

（附：班上違紀登記17次）操行等級：丙等。

你是一位不錯的學生，性格開朗活潑，跟大家合得來，人品較好，熱情大方，深得大家的贊譽。學習上要是多點動力，下點決心并付出行動，相信你進步不會小的。提醒：英語科成績不太理想，希望你尋找到好的學習方法，把它學好喲。

操行等級：乙等。

你的基礎較扎實，要是上課多用心，不開小差，自習節會很好地利用，那么，你的學習成績定會保持班里前列的。希望你能克制自己，下決心的事要盡量履行并做好，對自己負責，給老師、父母一個滿意的答案。

（附：班上違紀登記11次）操行等級：乙等。：

你是一名誠實的學生，跟同學和睦相處。經過老師、父母的教育后，你有了一定的耐性，知錯則改。你也喜歡接近老師，但可惜沒有向老師請教學習方面的問題，你的各學科基礎欠扎實，希望能自行補上，別落后太遠喲。

操行等級：乙等。

你原是一名樂觀、積極向上的學生，學科基礎也不算低，能接受老師、父母的教育。希望以后能勞逸結合，休息好，養足精神。目前你落后的最主要原因是，上課不夠用心，不想做筆記，提醒一回才做一回，主動性不強。還有幾次擅自爬墻外出通宵上網，希望家長能配合教育，端正學習、生活態度，走好人生每一步。

（附：班上違紀登記八次）操行等級：乙等。

你擔任班干職務，開頭還算稱職，起帶頭模范作用，學習也認真，主動完成作業，書寫工整，只是有時候沒把學習的位置擺放好。另外提醒你交友也要講原則，許下的諾言要認真履行，英語科要加強，對自己要負責，真正能讓家長和老師放心。

（附：班上違紀登記六次）操行等級：乙等。

你原本是不錯的學生，誠懇認識自己的不足，希望你能端正學習、生活的態度，把學習搞好，別沉迷于網絡游戲，忘了學習，荒廢學業，連后悔都來不及了。后階段的功課，你基本放棄了，因為每節課，你幾乎都在睡覺，這真的讓人難以置信，也真誠地奉勸家長多接近、關愛孩子，讓孩子真正成為自己的太陽！

（附：班上違紀登記10次）操行等級：乙等。

你是一名誠實的學生，積極參加班級活動，性格開朗，善于團結同學。要是你能端正學習態度，相信你會有很大的收獲，但你在學習上用功不多，開小差、講話，聽不進老師的批評教誨，學習有退步趨勢，希望你能從中汲取教訓，別忘了父母的愿望以及自己來學校的目的。

（附：班上違紀登記12次）操行等級：乙等。

你是一個懂事的孩子，深知父母的辛苦，你在學習上用勤奮來回答。你說，你最喜歡數學，因為數學可以讓你變成一名聰明細算的人，是啊，知識的力量就在這里。你在學習上很用功，成績居班上前列。你的母親總是在你遇到困難的時候給你很大的鼓勵，因此，老師也為你有一位偉大的母親而驕傲。

操行等級：甲等。

也許語文、政治、體育和音樂科目讓你感受到無窮的樂趣，你愛上了這些科目。是呀，只要有心，有情，你就能在學習中嘗到樂趣。現在，你該用熱情去學好數學和英語——關鍵是，你在課堂上還沒有做到認真聽課、找到適合自己學習的方法罷了。

操行等級：乙等。

開學初，你競選當上了班長。當時，你樹立了信心，也曾許下諾言，要把班級管理得好好的，自己的各方面也不落后于別人，前階段，你表現得不錯。但慢慢地，你管不住自己了，有時候連自己的職責也忘了，學習沒有了目標和方向，上課只顧跟他人聊天，甚至不聽課，老師批評了也沒多大的改變，這難道是班長的風范嗎？榜樣該是怎樣啊？

（附：班上違紀登記六次）操行等級：乙等。

你對學習充滿了信心，充滿了熱情，一絲不茍，勤勤懇懇，認認真真，積極思維與答問；學習也很主動，關鍵是你還沒有掌握學習方法；生活上，你學會了自理，是一個懂事的孩子，老師和父母都為你驕傲。

操行等級：甲等。

在老師的眼里，你原本是一個不錯的學生，懂事、知禮明理，富有才華；性格開朗，對人熱情。擔任文藝委員職務，工作積極性很高，也很主動，關注班級榮譽。但后階段，你放松了對自己的要求，上課不專心，開小差，亂位，說實在的，根本不是一個班干的形象，你現在落后不少了，該認真想一想了。

（附：班上違紀登記九次）操行等級：乙等。

你是一名活潑的女孩，跟大家和睦相處，熱情開朗，體育方面有一定的特長，曾在校運會中為班級爭光添彩。要是在學習上用點心思，不走神，主動思考問題，還有對自己負責的話，會有一定收獲的。報答父母的恩情，最好就是用真實的學習成績來回答。

（附：班上違紀登記七次）操行等級：乙等。

你是一名知錯則改、誠實的學生，你聽從父母的教育，積極參加班級活動，關注班集體榮譽，在校運會中，你為班級出了力。在學習上，你還得加把勁才行，加強自覺性、主動性，相信你會有所進步的。

操行等級：乙等。

你原本是不錯的學生，學習積極上進，有較強的求知欲，英語領讀工作較主動。但后階段放松對自己的要求，越來越不負責任了，老師多次提醒、批評教育，也沒多大見效，到頭來落后于一般同學了，該清醒了。

操行等級：乙等。：

開學初，你的學習勁頭十足，虛心接受批評教育，跟大家和睦相處，主動完成值日任務，你也深知父母的辛勞，你要是爭氣一點，自覺遵守課堂紀律，會有好成績來報答父母的。你放松了對自己的要求，上課時講話、開小差，這樣就影響了學習。

（附：班上違紀登記七次）操行等級：乙等。

你是一名誠實的學生，學習上，你盡了自己的能力，只是方法還欠佳，英語落后較大，希望你能樹立信心，自行找老師補課，會有進步的。生活上基本能自理了，跟同學也合得來，體育上有一定的特長，希望揚長避短，不斷上進。

操行等級：甲等。

1班會演講臺上，有你颯爽的英姿；早晨值日現場，有你忙碌的身影；光榮榜上，更少不了你的名字。你是老師的好幫手，也是同學學習的楷模。一學期來，你一如既往地努力學習，雖然有時成績不太穩定，但我堅信：憑著你的學習熱情和不屈的性格，加上你必勝的信念和辛勤的汗水，勝利一定會向你微笑！你天資聰慧，反應敏捷，學習也較認真，成績優秀，但我總覺得你還沒有完全發揮出你的優勢，你的潛能還似乎子沉睡之中。是你缺乏進取心？還是貪戀眼前的舒適輕松？其實你也意識到你的薄弱環節并在逐步糾正了。希望你能持之以恒，更加主動得投入到對知識的追求中，奪取屬于你的桂冠！你端莊淡雅宛如一株傲雪的梅；你秀外慧中，品學兼優，是老師家長眼中的好孩子；你待人真誠做事認真，是同學信賴的好朋友。一學期來，你變得更加成熟了，對自己的要求也提高了。但在競爭日益激烈的今天，你要學會調整心態，以更為樂觀的態度對待學習對待社會。相信憑著你的聰穎和毅力，你一定會摘取勝利的果實！

4你聰明活潑，刻苦好學，課堂上積極思維，但這學期的成績不盡如人意，也許是你在翅膀上加了太重的負擔？還是輕視了對手的優勢？但不管怎樣，你現在需要的是更為科學有效的學習方法，和更為專注刻苦的投入。相信你，一直在期待著你再次振翅高飛，等待你一鳴驚人的那一天！

5日子在學習中遠去，而你在學習中漸漸長大，你學會了精益求精，學會了銳意進取，所以你的成績名列前茅。但我知道，你沒有滿足，你不愿意做井底之蛙。在今后的學習中，你需要更為刻苦地鉆研和更為主動地投入。沒有最好，只有更好，相信你會越來越好！

6你穩重大方，為人坦誠公正，是老師同學眼中的好班長；同時，學習上也并未放松。這學期，成績雖然不是很穩定，但我相信，你會不斷地調整自己，努力做到工作學習兩不誤。“沒有常勝將軍”，從逆境中殺出一條血路，方可顯英雄本色！我永遠支持你，加油！

7你以你的穩重和自信戰勝了一個又一個的困難，你是一位奮斗著的戰士，從不向困難低頭，你的堅韌和執著會幫你取得勝利的碩果。在今后的學習中，希望你繼續發揚優勢，同時學會提高學習效率和運用更為科學的學習方法，盡快取得更大進步！

8很喜歡叫你“陽光男孩”，你的笑容，你的思想都表現出你的樂觀和自信。你以你的穩重和樂觀贏得了全班同學的尊重和信賴。學習是場持久戰，而最后的勝利往往屬于那些一往無前不畏艱難困苦的斗士，而你恰恰具備了這些，我期待著你的最后勝利！

9這學期來，你似乎比以成熟了些，話少了，笑容少了自信也少了！是老師家長給你的壓力太大了嗎？還是因為偶爾的失敗開始懷疑自己了？其實，只要你刻苦認真一些，努力提高學習效率，你一定會回到原來的位置。努力吧，時不我待，快振作起來奮起直追吧！

10你聰明伶俐又不乏溫文爾雅，是個人見人愛的小女生，學習成績優異，雖常常取得冠軍寶座，卻從不驕傲自滿。但我知道，有時你也有懈怠的時候，有時甚至在自習課上和同學講話，這與你學習委員的身份多不吻合啊！其實，只要正確看待好學習和休息、學習和愛好的關系，你會更加優秀的。在競爭日益激烈的今后，你一定要放眼未來，爭取更大勝利！

11你工作認真負責，嚴于律己，寬以待人。你以你的刻苦勤奮和堅忍不拔贏得了學習上的進步，老師真的為你感到高興！今后的攀登路上還會有荊棘，但我相信，你會用你的智慧和毅力去戰勝一切困難；同時，別忘了，在你的身邊還有你的同學和老師，我們都是你的好幫手！讓我們一起去迎接新的挑戰吧，成功屬于鍥而不舍的人！

12你聰明敏捷，做事往往事半功倍。在班級里，你寡言少語，但我知道你思想卻豐富且獨立。你的智力令同學羨慕。但如果你能再刻苦些，再投入些，那么收獲將更豐碩。你有著遠大的抱負，想做一番大事業，那么從現在開始腳踏實地地努力，一定會達到你理想的目標的！

13你少言寡語，臉上卻總帶著笑；你表面上漫不經心，但心里卻在和別人較著勁。我知道你不是一個輕易服輸的人，你一定在暗暗下決心超過你的目標。目前你還需要完全投入到學習中，不怕困難不怕辛苦，同時，你還要學會思考，“學而不思則惘”，勤學好問，是成功的鑰匙！送給你，希望祝你一臂之力！

14你活潑可愛，聰明伶俐，是個成績優秀的思想單純的女孩。課堂上響亮清脆的回答令老師滿意，科代表工作也有聲有色，學習成績在不斷進步，所有這些都證明你是一個大有潛力的學生。在今后的學習中，希望你更加重視文科的學習和鞏固，爭取各科齊頭并進，你一定會是一顆璀璨的明星！老師很喜歡你的禮貌和自信。但學如逆水行舟，不進則退。在過去的一學期里，你依然慢悠悠地做著自己的事，但顯然已經跟不上這不斷進步的集體了，學習上進步也不明顯。其實，你并不愚笨，只是你有時不能及時接受同學老師的建議和幫助，只要你能說到做到，努力提供學習效率，你的進步一定會很大的，期中考試成績就是明證。

16你很敏感，非常在意別人對你的評價；你愛整潔，時常刻意打扮自己；你誠實，錯誤面前你總底下頭。但你卻對自己要求過低，自我約束力太小，導致你經常犯這樣那樣的錯，給愛面子的你抹了黑。你現在還是學生，最要緊的事就是搞好學習，以后的漫漫人生路上，你有很多時間欣賞美麗的風景，更可以創造屬于你的美麗。希望你正確看待并充分利用這美好的青春，挺直腰桿，勇敢向前，為自己打造一個美好的未來！你本是一個自信客觀聰明可愛的男生，文化成績也還不錯，可是因為你一時的松懈，致使你迷戀游戲，從而越陷越深，學習也似乎應付而已，老師真的很為你痛心，你本該很優秀的啊！所幸你能懸崖勒馬，暫時告別的游戲。真的希望你能徹底拋棄回到正常的學習軌道中來。請記住：眼前的安逸是一種對現實的回避，而真正的強者應該是勇敢地面對一切，振作起來，讓過去的永遠成為過去，相信出現在我們面前的是一個嶄新的你！你性格溫和，待人有禮貌，言談舉止簡流露出你的平和與友善。勞動積極認真，吃苦耐勞；作業總是整潔清爽，課堂上也能積極思考。今后的學習中，希望你更加勤奮刻苦，還要多做練習多向別人請教，爭取更大的進步！學習上你有著良好的愿望，也付出了一定的汗水，但學習是個長期的艱巨的過程，學成之前，任意的一次疏忽都可能導致功虧一簣。我相信你的潛力，相信你的耐力，但請你記住：No pains, no gains!要想獲得豐碩的果實，你還需要更加刻苦的精神，唯有如此，才能展示你打下堅實的基礎，為將來展示你的才能做充分的準備！

20你高挑的個頭，經常微笑的臉上掛著自信，給人春天般的感覺。你熱愛學習，肯動腦筋，勞動積極認真，作業整潔有序。但我最近發現你居然是個粗心的女孩。學習上最忌諱的就是粗心哦。希望你從現在起，把心磨細一些，這樣進步才會更大哦！你熱愛學習，積極勞動，對待同學友好真誠，一手漂亮的字真讓人羨慕。一學期來，你雖默默無聞，在成績方面取得了明顯的進步，這與你的刻苦勤奮是分不開的。在即將來臨的初三學習中，你一定要繼續發揚優點，為自己制訂更高遠的目標，從而為進入理想的高中打下扎實的基礎！期待你的脫穎而出！你樂于助人，不怕苦不怕累。一學期來，默默無聞的你為班級做了很多貢獻。你雖性格倔強，也曾為小事大發脾氣，但你是個聽話懂事的女孩，現在的你變化很大，性格也開朗了很多，不再亂發脾氣了，學習上也更用功了，老師真為你感到高興。在今后的學習中，你還要繼續發揮吃苦耐勞的精神，爭取在學習上突飛猛進!看上去你一天天長大成熟，你言語間流露出對未來的學習生活的迷惘。你是否為曾經浪費的時間而遺憾？是否為曾經的松懈而后悔？現在，你比以前更安靜文雅了，對老師和同學也很友好，學習上也比以前認真一些了。今后，不管走到哪里，都請你記住：你是一個頂天立地的男子漢，一切都要靠自己去奮斗!你是一個頑皮好動的男孩，仿佛還沒有長大。即使大家都在埋頭苦讀，你也會做出不協調的動作或表情；值日本是件辛苦的事，可你竟異想天開地拿勞動工具當武器與同學開戰。其實，所有這些都表面你是一個聰明活潑的男孩，如果能把這個優勢用在學習上，相信你會讓大家很吃驚的，因為你會取得很大的進步的。你愿意給我們這樣一個驚喜嗎？我們拭目以待！女孩如花，你就象一枝盛開的百合，靜靜地綻放你的美麗優雅，散發著清幽的馨香。你性格溫和，待人真誠，善解人意的你體諒家長和老師的辛苦，學習刻苦努力，做事井井有條，是不可多得的好女孩。在今后的學習中，相信憑著你堅韌的毅力和頑強的精神，一定會取得更大的進步！一學期來，你長高了很多，也成熟了很多，行為習慣上有明顯的進步。但你還不夠專注，偶爾還會犯一些不該犯的錯誤，有時會偷懶的行為。須知：學習來不得半點馬虎，不要讓小小蛀蟲毀了你的人生大船。相信只要你以 持之以恒的態度對待學習，更加主動地投入到學習中去，你一定會到達理想的彼岸的！有過去了一學期，我很高興地看到你日漸成熟了，學習也比以前專心些了，勞動也很認真負責，但如果你能夠明確你的學習目標，并為之堅持不懈地努力，相信你的成績會穩定下來，并不斷地提高！努力吧，有志者，事竟成！你是個穩重大方的女孩，逐步上升的成績表明你比以前更認真更努力了。或許只是少看了電視，或許是上課和作業的效率提高了。總之，你接受了家長和老師的勸戒，并真正重視了學習的重要性，瞧，你已經嘗到了努力得來的甘甜，下學期就是初三了，你何不趁熱打鐵，把自己的成績再提高一步，為進入理想的高中打下堅實的基礎？相信你的能力！加油！你性格內向，不善言辭。一起走過兩年的歲月，你在賽場上的奮力拼搏，面對困難時的沉默不語，都給我留下了深刻的印象。社會是個大賽場，人生會有許多難以回避的困難。我們要保持昂揚的斗志，迎接挑戰，在困難中磨煉自己提升自己，從而完善我們的人生！你誠實淳樸，尊師守紀，常常靜靜地坐在教室里，仿佛森林里一棵沉默的樹。但我深知，你有一顆積極上進的心，你有自己遠大的目標。今后的學習中依然會有一些障礙。但我相信，你會以更堅定的步伐，更堅強的意志，向成功的彼岸邁進！無論你走向哪里，請帶上我的祝福！

你誠實憨厚，雖很難改那好動好說的毛病，在老師的心目中，你還算一個努力向上的學生，課堂上積極思維，接受能力較強。但由于你課后沒能及時鞏固，作業效率不高，耽誤了許多寶貴的時光。如果你能更加專注地學習，提高作業效率，憑你的智慧一定能彌補以前失去的東西，相信你能行！

你是一個淳樸善良，勤勞誠實的女孩，在校遵守紀律，尊敬老師；在家孝敬父母，手腳勤快，在學習上你也是很有信心，并堅持不懈，從不在困難面前低頭。在今后的學習中，希望你保持這份學習熱情，爭取攻克難關，在學習上取得突破性進展。記住：永不言棄！

這學期，你比以前穩重了很多，少了沖動少了調皮，作業也能基本完成，課堂上的筆記也能盡量記下。雖然成績還是沒有明顯的進步，但行為習慣已經在好轉。在今后的學習中，希望你能堅持到底，努力學習文化知識，武裝你的大腦，提高作業效率，爭取較大進步！

活潑樂觀熱情天真的你臉上總掛著笑，面對一切好像都不太在乎。一學期來，成績不算穩定，且呈下降的趨勢。其實，你難得靜下心來獨立思考問題，你對周圍的一切太敏感太關注，這種精力分散是你成績下降的直接原因。其實，只要你能專注地做好自己該做的事，憑著你的聰明，一定會改變眼前的狀態。抓緊機會，相信你愿意為了自己的將來而努力改掉缺點的！

你像燕子一樣活潑可愛，值日工作細致認真，尊師守紀，作業也能按時完成。但你花在學習上的時間和精力遠遠不夠，作業效率也不是很高。只要你能耐心一些投入一些，你的成績也一定會有所提高的，你不是已經親自體會到進步的快樂了嗎？再接再厲，爭取更大進步！

付出了，就會有回報，你正在體驗著因努力而得到的快樂，不是嗎？老師知道你是個懂事明理的女孩，有自尊有自信，但如果你再多一份刻苦多一點恒心，你一定會有更大進步的！在今后的學習中，你會比以前更刻苦更投入嗎？相信你會給自己給師長一份滿意的答案的！

與你相處的時間越久，越能看出你那顆上進的心裝滿了對知識的渴望。你正在用實際行動一點點接近夢想的彼岸。在日常學習中，你勤于思考，敏而好學，積極回答問題。在即將來臨的初三學習中，希望你保持昂揚的斗志，將學習進行到底，最終取得勝利！

你文靜秀氣，待人有禮貌，尊敬師長，做事認真，在學習上也付出了辛勤的汗水，但進步不明顯，也許，你還沒有完全盡力，也許，你還沒有找到適合自己的學習方法，但請你不要放棄，勤能補拙，你應該趁著年輕，一定要奮起直追，不要讓自己輸在青春的起跑線上！加油，我永遠是你堅強的后盾！

對你來說，這是一個不同尋常的學期。你承受著失去摯愛親人的痛苦，頂著學習的重重壓力，同時你還在和自己進行著艱難的較量——你在網吧內外徘徊！我知道你很痛苦很孤獨，你似乎失去了努力的方向。其實，你沒有感覺到老師對你的特別的關懷嗎？你沒有覺察到老師因你意志不堅定而傷神難過嗎？世界上沒有誰能照顧你一輩子，你應該學會對自己負責！希望你振作起來，做回聰明可愛的你！

你是一個富有愛心卻頑皮好動的孩子。周圍的任何聲音和動作都會引發你的好奇。你做事缺乏耐心，潦草的字跡就是明證，你很難按自己的目標去約束自己。“ 業精于勤而荒于嬉”，希望你能在今后的學習中，牢記這句話。你只有好好學習，好好做人，才能回報家長和老師的殷切希望！

看到你的進步就像看到你的笑臉一樣開心，不過你的成績還不大穩定，所以老師的晴雨表在隨著你的成績而變化呢。一學期來，老師覺得你長大懂事了。這個假期你一定會珍惜時間好好彌補自己的不足，比如偶爾懶得和畏難，因為你希望老師和家長永遠為你開心，當然，更重要的是你自己永遠陽光燦爛，對不對？

你淳樸憨厚，誠實善良，待人有禮貌，勞動積極主動，學習態度端正，作業總是按時完成，但成績不太穩定，在今后的學習中，希望你能那個篤定目標，遇到難題要主動思考，并學會向優秀同學取經，學會他們的有益經驗，提高學習效率，爭取把成績穩定在一定的高度！

你純真可愛，待人有禮貌。一學期來，你在行為習慣上取得了一些進步，課堂上還算認真聽講，但作業方面不太理想，尤其是你的書寫，亟待提高。須知：態度決定一切！已經是中學生的你稚氣未脫，玩心過重。希望你以后能學會吃苦耐勞的品質，并加強體育鍛煉，做一個身心健康的合格中學生！

活潑開朗的你一改以往的沉靜。這學期來，你似乎更加輕松了，但成績有所下降，所以是你自己太放松了吧？其實，現在的辛苦將會在將來得到回報的。人生的路還很漫長，沒有艱辛的付出哪會有甘甜的碩果。下學期，你能以嚴肅態度投入到學習中去嗎？相信你會給我一個肯定的答案！

活潑好動是你的天性，頑皮懶惰是你取得成績的天敵，這些都已經嚴重影響了你的學習成績。其實你也要強，你也在意別人的評價，但你缺乏自制力，往往把作業忘在九霄云外。你知道嗎？你很聰明的，不要等到錯過再去后悔！從現在開始，從每天的每一節課開始，只要你認真去做，沒有你達不到的目標！

這學期，你的學習態度有所放松，成績也沒能有應有的進步，在早晨你也浪費了很多的讀書時間。其實，精彩的人生經歷應該是充滿戰斗的激情的。如果你不想自己的青春平淡無奇暗然無光的話，那么你就振作精神，做勇敢的斗士，與自己的懶惰和松懈做徹底的決裂，譜寫屬于你的輝煌！

曾經，你豪情萬丈，發誓一定要把薄弱學科趕上去。可漸漸地，你松懈下來了，而且一蹶不振，就連以前很棒的理科也下降了很多。老師真為你難過；而最令老師痛心的是你對自己的不負責任——你居然就這樣放棄了自己！事實上，你已經成了懶惰的俘虜，你甚至不肯記單詞背課文了！雪松，世界上最可怕的敵人就是自己！你能戰勝那個懶惰畏難的自己嗎？我等著你的回答!

看著你健壯的身體，老師真的為你感到自豪，你已經長成一個男子漢了！但看到你的作業和試卷，老師又為你深深地擔憂——為什么聰明的你在學習上會這么艱難呢？其實你的成績曾經取得很大進步的啊！你知道嗎？其實是你的懶惰，作業拖拉就是最直接的表現。懶惰正在吞噬你年輕的夢想，正在把你的生命之舟擱淺在荒蕪的沙灘。趕快醒醒吧，奮起直追，你還有機會！

你外表清秀端莊，總是穿的干干凈凈，作業整潔清爽，這些都說明你是一個勤快認真的女孩；同時，你還是一個尊敬師長熱愛班級的好同學。我知道你的心里充滿了對未來的幻想和深深的迷惑，有時你很孤獨。在今后的人生路上，希望你勇于走出自我，學會與朋友溝通，并得到他們的幫助，也去幫之他們，你會多一些快樂！學習方面，也要多加把勁，爭取進步！

你淳樸善良，誠實可愛。像級了春天花園里的一朵小花，用你特有的美麗點綴著班級，點綴著生活。你有一雙勤勞靈巧的手，不僅能保持地面的干凈整潔，還會制作很多小制作！唯一不足，在學習方面，還需要付出更多的汗水，爭取快點進步，不然怎么對得起熱心幫助你的同學呢？加油吧，你會進步的！

你依然勤快善良，為班級為同學任勞任怨，總在努力做好本職工作；你還積極主動幫助別人做好值日工作，但，在學習上依然沒有長進，甚至比以往更糟。也許，課程繁多而艱難，也許你已經不再有信心前進，但，難道你真的不能做得更好些嗎?在家里你是個好孩子，在學校你要做得更好啊！

52　一學期來，一向沉默的你似乎還保持著初來乍到時的矜持，不過，你也略顯活潑了，不過，學習上似乎還沒有十分地投入，成績也有些不穩定，你在理科上顯示出來的薄弱需要用勤奮來彌補，希望你能夠在新學期里取得突破。

53　一天天長大成熟的你，似乎比以前更貪玩，更放松了。雖然你有著良好的愿望，有時也認真地學習了，但學習不能一蹴而就，知識的大廈需要一點一滴地構建，并且來不得半點馬虎，希望在更加緊張的初三學習中，能更加投入更加刻苦，爭取脫穎而出，創造出你的輝煌。

第五篇：七、八、九年級謎語

七、八、九年級謎語

1、謎語：是筆不能畫，和電是一家，要知有無電，可去請教它。（猜一工具）答案：【測電筆】

2、謎語：不怕細菌小，有它能看到，化驗需要它，科研不可少。（猜一物）答案：【顯微鏡】

3、謎語：得天獨厚艷而香，國色天香美名揚，不愛攀附獻媚色，何懼飄落到他鄉(猜一植物)答案：【牡丹】

4、謎語：春穿綠衣秋黃袍，頭兒彎彎垂珠寶，從幼到老難離水，不洗澡來只泡腳(猜一植物)答案：【水稻】

5、謎語：肚大眼明頭兒小，胸前有對大砍刀，別看樣子有點笨，捕殺害蟲又靈巧(猜一動物)答案：【螳螂】

6、數學謎語：中獎號碼午后公布(猜一數學詞語)答案：【未知數】

7、數學謎語：擇其善者而從之(猜一數學詞語)答案：【優選法】

8、數學謎語：雙刃刀(猜一數學詞語)答案：【反正切】

9、數學謎語：互相打招呼(猜一數學詞語)答案：【對稱】

10、數學謎語：怎樣才能釣大魚(猜一數學詞語)答案：【延長線】

11、數學謎語：躍躍欲試(猜一數學詞語)答案：【等比】

12、數學謎語：春草還從舊處生(猜一數學詞語)答案：【底，根，除不盡】

13、數學謎語：安定才能團結(猜一數學詞語)答案：【平方和】

14、數學謎語：各種發型都具備(猜一數學詞語)答案：【有理式】

15、數學謎語：身長多少(猜一數學詞語)答案：【立體幾何】

16、數學謎語：化干戈為玉帛(猜一數學詞語)答案：【對角和】

17、數學謎語：不管三七二十一(猜一數學詞語)答案：【無理數】

18、數學謎語：不拘一格(猜一數學詞語)答案：【任意角】

19、成語謎語：親密無間(猜成語一)答案：【不可開交】

20、成語謎語：對無為者下達免職通知(猜成語)答案：【欲罷不能】

21、成語謎語：僅留中間那部分(猜成語)答案：【空前絕后】

22、成語謎語：被逼如廁(猜成語)答案：【強作解人】

23、成語謎語：堅決反對“兩國論“(猜成語)答案：【不由分說】

24、成語謎語：我棄烏紗逍遙游(猜成語)答案：【放任自流】

25、成語謎語：人人都想做贏家(猜成語一)答案：【不負眾望】

26、成語謎語：把腐朽的東西扔進垃圾桶(猜成語一)答案：【臭味相投】

27、成語謎語：漲(猜成語，首字五筆)答案：【左右開弓】

28、成語謎語：“帝國主義夾著尾巴逃跑了”(猜成語)答案：【美不勝收】

29、成語謎語：聽診(猜多字成語)答案：【以其人之道，還治其人之身】 30、成語謎語：鑄劍好手(猜成語一)答案：【唯利是圖】

31、成語謎語：“三萬里河東入海，五千仞岳上摩天”(猜成語)答案：【山高水長】

32、成語謎語：都付之一炬(猜成語一)答案：【玉石俱焚】

33、成語謎語：電話聯系，不用鴻雁傳書(猜成語一)答案：【言而無信】

34、成語謎語：扣留一個翻譯(猜成語)答案：【口不擇言】

35、成語謎語：外銷皆精品 卷簾格(猜成語)答案：【口出不遜】

36、腦筋急轉彎：草本（打一化合物）答案：【苯】

37、經典謎語：會計工作(猜俗語一六字)答案：【過一天算一天】

38、經典謎語：聞陳涉敗，遂以繩自縊(猜6字常用語)答案：【勝負懸于一線】

39、經典謎語：來賓看了想索討(猜四字常言)答案：【客觀要求】

40、經典謎語：但使龍城飛將在(猜四字常言)答案：【不要胡來】