第一篇：小學開展社會主義核心價值觀教育活動實施方案

孚玉鎮中心小學開展社會主義核心價值觀教育活動實施方案

一、指導思想

堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內容，切實加強黨的群眾路線教育。為加強德育隊伍建設，樹立所有人都是德育工作者的理念，以辦公室和少先大隊牽頭，班主任為基本力量，其他教師跟進的德育隊伍，提高全體教師的德育水平，形成全員、全方位、全過程的德育模式，以教育局方案為指導，用社會主義核心價值體系引領青少年，大力提高青少年思想道德素養，促進學生全面發展。

二、實施目標

引導小學生初步感知社會主義核心價值體系的基本內容。從抓好良好行為習慣入手，能全面遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，要求學生從自我做起，從坐、立、行、笑、談、唱的“小事”做起，倡導“做有樣、坐有相、行有規、言有范”，讓學生愛國、愛家、遵師長、孝父母、明禮儀、曉善惡、懂榮辱。

三、實施途徑

（一）堅持把社會主義核心價值體系教育與課堂教學緊密結合起來

各學科要充分發揮課堂主陣地、主渠道作用，有計劃地從各個不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值體系教育，使社會主義核心價值體系教育入眼、入耳、入腦、入心，走進教材，走進課堂，使社會主義核心價值體系生動具體地融入到學生學習成長的全過程，營造有利學生健康成長的和諧環境，使學生牢固樹立社會主義核心價值觀。具體如下：

①通過品德與社會與品德與社會課直接進行社會主義核心價值體系的教育，用這個多數人公認的“核心價值”來統領學生的多元價值取向。

②通過語文課進行中國傳統文化、中華民族愛國主義優良傳統的教育。在語文教學中適當增加傳統經典范文、詩詞的比重，培養小學生體會東方審美文化的獨特內涵，熱愛我們民族優美的傳統文化，使小學生確立社會主義的核心價值觀，培養小學生的愛國主義精神。

（二）堅持把社會主義核心價值體系教育與學校園文化建設緊密結合起來

學校充分發揮校園文化的熏陶作用，運用生動活潑的形式進行以構建社會主義核心價值體系為導向，以建設優良校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園環境為重點，建設體現社會主義核心價值體系、體現社會主義文化特點、時代特征和學校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化活動作為進行社會主義核心價值體系教育的有效載體。

根據小學生的特點，科學地設計與安排形式多樣的文化活動，既突出核心價值觀，又體現趣味性，寓教于樂，使學生在喜聞樂見的校園文化氛圍中全面確立社會主義核心價值觀。

①各班召開主題班會，培養學生要有優良的道德、誠實、守信、謙虛和禮讓的精神。要繼承中華民族的傳統美德，自覺踐行校訓，把自己塑造成一個品德高尚的人。從規范日常行為做起，遵守學校紀律和各項規章制度及交通法規，增強安全意識，提高自救自護能力，養成良好的衛生和道德行為習慣，爭做品德高尚、誠實守信、遵守紀律、自強自立的新時代的中小學生。說好話，做好事，也就是不說臟話、粗話，提倡使用“謝謝”、“請”、“對不起”、“沒關系”等禮貌用語，不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不打架，不破壞公物，不在教學樓內大聲喧嘩，追逐打鬧。

②充分利用周一升旗儀式，采用國旗下的講話等形式，以學習“社會主義核心價值體系”為教育內容，對全體中小學生發出倡議。

③通過積極舉辦以社會主義核心價值體系教育為主題的專題報告會，強化社會主義核心價值觀教育氛圍，使中小學生在潛移默化中接受社會主義核心價值的教育。在當前，開展社會主義核心價值體系教育，要與“弘揚和培育民族精神月”、“學雷鋒月”等活動結合起來。

④通過校園櫥窗、板報、橫幅等傳媒手段，在小學生中廣泛宣傳社會主義社會主義核心價值觀，充分發揮校園傳媒的育人功能。

⑤大力推進“社會主義核心價值體系”進班級活動，力爭讓每個小學生做到人人理解、掌握、運用，并落實在日常行為中。

四、組織保障

（一）加強領導，高度重視。制定具體可行的實施方案，明確職責，強化管理，做到活動開展扎實有效。把這項工作當做長期任務來抓，不能看成突擊性工作。要加大對活動開展過程的檢查和指導，把過程抓實，把管理抓細，推動工程持續、穩步開展。

（二）統籌規劃，合理安排。要結合工作實際，統籌安排好日常工作與社會主義核心價值觀教育活動的關系，要與當前開展的群眾路線實踐活動、開展的“四文明”創建等活動緊密結合，相互促進。

（三）廣泛宣傳，濃厚氛圍。要充分利用宣傳欄、校園廣播、校園網站等平臺，營造健康、積極向上的活動氛圍，積極向師生、家長和社會宣傳解釋“24字”社會主義核心價值觀的深刻內涵，動員廣大師生和家長積極參與活動開展，促進家庭教育與學校教育協調一致。要指派專人宣傳報道活動中的好思路、好做法和活動中涌現出來的先進事例，大力弘揚社會主義核心價值觀。

孚玉鎮中心小學

2014年3月11日

第二篇：開展社會主義核心價值觀教育活動實施方案

開展社會主義核心價值觀教育活動實施方案

一、指導思想

全面貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會和習近平同志系列講話精神，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，建立完善愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，倡導“富強、民主、文明、和諧”，倡導“自由、平等、公正、法治”，倡導“愛國、敬業、誠信、友善”，將培育社會主義核心價值觀融于教育教學全過程，使學校師生成為社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者。

二、工作目標

（一）實現全面覆蓋。把培育和踐行社會主義核心價值觀納入民族小學發展總體規劃和計劃安排，落實到教育教學、德育教育和管理服務各環節，覆蓋到全體師生。

（二）實現有機結合。把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿在各項工作中協調推進，融入未成年人思想道德建設過程、融入師德師風建設內容、融入學校文化建設體系、融入各類實踐教育活動，凝聚發展共識，形成工作合力。

（三）實現人知人曉。深入推進社會主義核心價值觀進學校、進課堂、進頭腦，積極打造課堂教學、輿論宣傳、道德實踐、學校文化、制度約束等多位一體的教育平臺，使“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”24字核心價值理念人知人曉、深入人心。

（四）實現知行合一。重視制度建設，探索建立培育和踐行社會主義核心價值觀的長效機制，形成更加有力的制度保障和道德約束，引導廣大師生從我做起、從點滴做起、從小事做起、從細節做起，人人踐行，身體力行。

三、重點任務

一、把社會主義核心價值觀教育融于學習宣傳中。

1、要加強學習培訓。要通過專題培訓和網上學習，組織廣大師生學習“24字”社會主義核心價值觀的深刻內涵，領會和把握社會主義核心價值觀的豐富內容和基本要求，增強宣傳社會主義核心價值觀的自覺性和主動性。

2、要營造良好氛圍。把宣傳社會主義核心價值觀擺上重要議事日程，切實加強領導，精心組織，周密部署，充分利用黑板報、宣傳欄、廣播站、校園網、標語橫幅等多種形式進行全方位、多角度宣傳，迅速掀起宣傳活動的高潮，使社會主義核心價值觀深入人心，廣大師生人人皆曉、入耳入腦，為推動社會主義核心價值觀融入教育教學全過程打下堅實思想和輿論基礎。

二、增強培育和踐行社會主義核心價值觀的針對性和實效性。

（一）做好分層教育。遵循教育規律和學生身心發展規律，研究制定不同年級、不同學段的德育具體要求和活動常規，按梯次遞進結構形成規范化和序列化的德育內容及實施要求。小學階段教育學生初步培養愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的情感；樹立基本的是非觀念、法律意識和集體意識；懂得做人做事基本道理和社會生活基本常識教育，養成良好的行為習慣。

（二）融入課堂教學。充分發揮課程的德育功能，將社會主義核心價值觀的內容細化落實到各學科課程的德育目標之中。加強《品德與生活》、《品德與社會》課程的教育教學，以及綜合實踐課程、校本課程等課程體系建設，重點加強語文、體育、藝術等課程教學的管理和評價，引導各學科教師依據課程標準和學生實際情況，設計相應的教學活動，在傳授知識和培養能力的同時，將情感、態度、價值觀自然融入課堂教學全過程。積極開展學校課程的教學研討，增加優秀傳統文化課程內容，分階段有序推進學校優秀傳統文化教育，提高學科育德實效。

（三）、將社會主義核心價值觀融入到各項主題教育中

1、以愛國主義教育為核心，以中華傳統美德教育和革命傳統教育為重點，積極開展以“天下興亡、匹夫有責”為重點的家國情懷教育，以“仁愛共濟、立己達人”為重點的社會關愛教育，以“正心篤志、崇德弘毅”為重點的人格修養教育。

2、突出抓好誠信教育和感恩教育。開展形式多樣、內容豐富的教育活動，大力開展誠信教育，培養學生誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人富有同情心，樂于助人；培養學生守時、守信、言必信、行必果。將學生誠信表現記實性寫進成長記錄袋，將感恩教育貫穿于日常學科教學和各項專題活動之中，突出“感恩父母”、“感恩老師”、“感恩他人”、“感恩自然”、“感恩祖國”等內容，使學生秉承“知恩圖報”的傳統美德，懂得為人做事的基本道理，常懷感恩之心，常行報德之舉。

3、結合不同學生年齡特點和學校實際，認真開展學生心理問題調查和心理教育講座，定期對學生心理健康水平進行診斷分析，建立問題學生檔案，專人負責，跟蹤解決學生心理問題。

4、把法制教育納入校本課程，積極與當地司法部門聯系，定期開展法制教育講座，全面提高學生的法制意識和法制觀念，不斷增強學生明辨是非的能力和自我保護意識。

5、開展各類讀書活動。強化學生的閱讀意識，培養學生讀書習慣和能力，形成人人好讀書、讀好書的濃厚氛圍，豐富學校文化內涵，深入推進素質教育。舉辦“書香班級”評選活動，精心設計讀書活動方案，引導更多的學生參與內容豐富、形式活潑的讀書活動。倡導小學生閱讀傳統經典和文化，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀。

6、開展重要事件和“我們的節日”教育活動。以節日、宣傳日、紀念日為契機，組織學生開展道德實踐活動，把社會主義核心價值觀融入活動中。利用勞動節、抗戰紀念日、國慶節、“九一八”國恥日和南京大屠殺等紀念日培養學生的愛國情懷；利用母親節、父親節、教師節開展感恩教育活動，培養學生服務人民的意識；利用國際禁毒日和全國法制宣傳日開展實踐活動，增強學生遵紀守法的觀念；通過考試紀律教育，培養學生誠實守信的美好品德；通過組織學生假期社會調查等實踐活動，加深學生對社會主義核心價值觀的認識和理解。

四、健全和完善育人機制

(一)完善領導工作機制。將德育工作納入教育發展規劃和學校工作計劃，確立德育工作目標和任務，明確領導責任主體，落實德育工作校長負責制，促進學校德育管理體制和運行機制有效發揮主導作用。創新小學德育工作管理體系，建立各種新型協作體制，增強學校與家庭、社區的協作能力，形成統一規劃，統一部署，資源共享，分工合作，齊抓共管的工作局面。

（二）完善全員育人機制。提高廣大教師教書育人的自覺性、主動性和創造性，把思想道德教育落實到教材、課堂、教師的教學行為和學生的學習行為中。民族小學將健全師德建設長效機制，把師德表現作為教師考核的重要內容，注重考察教師理想信念、工作態度、教書育人、為人師表等方面的表現，把師德評價作為教師職務評聘、評先評優等重要依據。各基層校注重班主任、少先隊輔導員的選拔、培養和培訓，引導廣大教師自覺踐行社會主義核心價值觀，愛崗敬業，教書育人，做學生健康成長的指導者和引路人。

（三）完善德育評價機制。建立常態化、多類別、多層次的德育先進班級和先進個人表彰制度。探索品德優秀學生表彰激勵機制。

牙克石市民族小學

第三篇：學校關于開展社會主義核心價值觀教育活動實施方案

學校關于開展社會主義核心價值觀實踐活動實施方案

為了深入貫徹落實黨的十八大精神，扎實推進我校關于社會主義核心價值觀教育活動，認真踐行新時期精神，切實加強教師職業職業道德建設，提高教師實施素質教育的能力和水平，努力造就一支具有獻身教育事業的高素質教師隊伍。根據上級教育部門的工作部署，結合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

堅持以社會主義核心價值體系為指導，全面準確地理解和把握現代學校核心價值觀的時代背景、重大意義、科學內涵和基本要求，在堅定理想信念、端正價值追求、純潔思想道德等方面狠下功夫，使核心價值觀成為全體教職員工共同的價值取向和行為準則。繼續深入貫徹《中小學教師職業道德規范》，全面貫徹落實黨的十八大、省第十一次黨代會和市第五次黨代會精神，大力弘揚新時期精神，強化“愛崗敬業、關愛學生；刻苦鉆研、嚴謹治學；勇于創新、奮發進取；淡泊名利、志存高遠”的要求，努力建設一支師德高尚、業務精湛、身心健康的教師隊伍。

二、目的意義

以社會主義核心價值觀教育為載體，努力踐行新時期的精神，加強對師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的教育，不斷強化師生 1

愛黨、愛國、愛社會主義教育，弘揚自由、平等、公正、法治的社會價值，遵守愛國、敬業、誠信、友善的道德規范，認真踐行“崇文、尚行、勤行、致遠”的新時期精神，堅持育人為本、德育為先的教育理念，把培育社會主義核心價值觀和新時期的精神貫穿在教育教學全過程，把師生培養成社會主義核心價值觀和新時期精神的宣傳者和踐行者。

三、主要內容

學習討論“馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、愛國主義為核心的民族精神和改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀”等為主要內容的社會主義核心價值觀；討論提煉教育現代化背景下的教育核心價值觀；討論提煉推進學校文化內涵發展的核心價值觀；討論新時期青少年學生應樹立的人生觀、世界觀、價值觀。通過開展大討論，促進我校全體教職員工正確理解和把握教育工作的主要特征和時代要求，激發教職工的主動性和創造力，進一步增強學校的凝聚力。

結合本校和教職工的實際情況，重點圍繞以下幾個方面開展學習、討論、整改、提高：

（一）社會主義價值觀應具有怎么樣的核心價值觀？請你用幾個關鍵詞或短語進行概括。

（二）作為一所學校，我們應該倡導怎么樣的核心價值觀？請用幾個關鍵詞或短語進行概括。

（三）以下是我校現階段對培育學校品牌、提升教育品質的基本闡述：

品牌名稱：高效課堂〃陽光活動 品牌內涵：

1.高效課堂 2 3

陽光活動

請結合實際：

“先學后教”主導課堂教學改革（獨立學、合作學、反饋學、測試學）.作業改革（假期實踐作業、周末校本作業、作業面批、創新作業）

.興趣選修課（書法、琴棋、音樂、舞蹈、體 育）1.陽光體藝（大課間、體育節、藝術節、兩體兩藝、體質測試、樂器進課堂）

2.陽光活動（項目比賽、組織形式、活動時間）3.書香校園（閱讀活動、早讀比賽、考核）4..情境德育（國旗下講話、周班會、月主題活動、作品展示、團隊活動、自

主管理）

1.請用學生喜聞樂見等形式將上述的主要內容形象地串聯起來。2.對于培育學校品牌、提升教育品質，你還有哪些建議？

四、組織領導

為保證我校社會主義核心價值觀教育活動扎實有效的開展，學校決定成立活動領導小組：

組 長： 副組長： 成 員：

五、實施步驟

第一階段（2012年12月）：宣傳發動階段

利用每周一次的全體教師例會、升旗儀式、校園宣傳櫥窗、電子屏、廣播站、各班級黑板報評比、知識競賽等形式，向師生員工廣泛宣傳開展此次教育活動的目的意義、方法步驟，使師生員工更多地了解全校開展的教育活動，確保做到宣傳到位。

第二階段（2012年12月至2013年4月）：學習討論階段

（一）開展討論學習。主要采用層層討論匯總方式。全校教職員工以所在年級為單位展開學習、討論，學習有關教育的法律法規、教育理論、素質教育的相關內容等，聯系自身工作實際，積極提出全市教育的價值和本校教育的價值。要求大討論活動領導小組成員要深入到各段加以討論。

1、各年級組長對組內的學習討論加以總結。

2、進行第二輪討論（校中層干部、黨員）。

3、由校領導班子成員展開第 4

三輪討論。此外，通過召開座談會、問卷調查等形式，廣泛征求家長等社會人員對學校提出的教育價值的意見和建議。

（二）開展活動。全校3至9年級學生進行社會主義核心價值觀教育活動主題征文、演講比賽；黨員教師撰寫學習心得總結。

第三階段（2013年4月至2013年7月）：歸納提煉階段

在全體教職工中，進行價值觀核心詞征集活動，組織廣大師生對征集和推薦的價值觀核心詞進行評選，提煉確定體現我市教育特點的核心價值觀和我校教育特點的核心價值觀表達形式，進行廣泛宣傳。舉辦征集活動：“價值觀核心詞”；舉行“我們的價值觀”暨“愛生——教育的永恒主題”演講比賽。

（四）提高深化階段(2013年7月至2013年12月)。選出在踐行社會主義核心價值體系中涌現出的先進典型，分期通過校園廣播站、電子屏等平臺加大宣傳力度，用身邊事教育身邊人，充分發揮典型的示范帶動作用。全面總結活動成效，提出深化活動、進一步踐行價值觀的對策和思路并評出“十佳教師”和“十佳班主任”。

六、工作要求

學校活動領導小組要切實起到引領、監督作用，帶動廣大教職員工充分認識深入開展社會主義核心價值觀教育暨新時期精神教育活動的重要意義。力求達到借助本次教育活動的契機，切實提升教師對教育價值的真正認識，從而提升學校的整體水平。

**市****學校

2012年12月20日

第四篇：開展和踐行社會主義核心價值觀教育活動實施方案

開展和踐行社會主義核心價值觀教育活動實施方案社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核，體現社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，針對調教發【2014】24號文件《關于在全市教育系統開展和弘揚社會主義核心價值觀活動的實施方案》，結合學校教育工作實際，制定本實施方案。

一、指導思想

全面貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會和習近平同志系列講話精神，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，建立完善愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，倡導“富強、民主、文明、和諧”，倡導“自由、平等、公正、法治”，倡導“愛國、敬業、誠信、友善”，將培育社會主義核心價值觀融于教育教學全過程，使學校師生成為社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者。

二、重點任務

社會主義核心價值觀用“24字”凝練了國家層面的價值目標、社會層面的價值取向和公民層面的價值準則，是社會主義核心價值觀的基本內容。在教育系統加強社會主義核心價值觀教育，是全面貫徹黨的教育方針、培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人的首要任務，是全面實施素質教育的內在需要和必然要求，是增強學校德育工作針對性和實效性的時代召喚，也是學習貫徹黨的十八大精神的重大舉措。

一、社會主義核心價值觀教育融于學習宣傳中。一方面，要加強學習培訓。要通過專題培訓和網上學習，組織廣大師生學習“24字”社會主義核心價值觀的深刻內涵，領會和把握社會主義核心價值觀的豐富內容和基本要求，增強宣傳社會主義核心價值觀的自覺性和主動性。另一方面，要營造良好氛圍。把宣傳社會主義核心價值觀擺上重要議事日程，切實加強領導，精心組織，周密部署，充分利用黑板報、宣傳欄、廣播站、校園網、標語橫幅等多種形式進行全方位、多角度宣傳，迅速掀起宣傳活動的高潮，使社會主義核心價值觀深入人心，廣大師生人人皆曉、入耳入腦，為推動社會主義核心價值觀融入教育教學全過程打下堅實思想和輿論基礎。

二、社會主義核心價值觀教育融于課堂教學中。結合學科滲透和校本課程開發，把社會主義核心價值觀教育納入學校課堂教學，要求廣大教師進一步樹立立德樹人的正確觀念，探求多樣化的教育方法和途徑，找準結合點，把教育人、關心人和理解人結合起來，將社會主義核心價值觀融入各門學科的教學內容，把社會主義核心價值觀作為重要的教學目標貫穿于教學全過程，使學生在課堂學習過程中受到教育。

三、社會主義核心價值觀要教育融于德育活動中。把社會主義核心價值觀教育與德育工作緊密結合起來，結合學生的年齡特點和思想實際，緊緊圍繞社會主義核心價值觀，以主題教育和實踐活動為橋梁，廣泛深入開展生動活潑、豐富多彩的道德主題教育和實踐活動。一要開展形式多樣的主題教育。校要以社會主義核心價值體系的內容

為主題，開展各種形式的主題教育。舉辦以“三五教育”為主題的活動;利用國旗下系列講話和重大節日，深入開展豐富多彩的教育活動，大力弘揚民族精神和時代精神。二要精心組織社會主義核心價值觀主題實踐活動。①以愛國主義教育為核心，以中華傳統美德教育和革命傳統教育為重點，以“建設美麗鐵嶺”為內容，組織開展“愛祖國、愛家鄉”系列教育活動和德育工作示范校創建活動，不斷把學校生思想道德建設推向深入。②深入推進文明誠信教育，做到師資、教材、計劃、課時“四落實”，深入開展文明誠信教育活動。③結合不同學生年齡特點和學校實際，認真開展學生心理問題調查和心理教育講座，定期對學生心理健康水平進行診斷分析，建立問題學生檔案，專人負責，跟蹤解決學生心理問題。④把法制教育納入校本課程，積極與當地司法部門聯系，定期開展法制教育講座，全面提高學生的法制意識和法制觀念，不斷增強學生明辨是非的能力和自我保護意識。

四、社會主義核心價值觀教育融于校園文化中。以社會主義核心價值觀為導向，以樹立優良校風、教風、學風為核心，以優化美化校園環境為重點，以開展豐富多彩的校園文化活動為載體，以建設平安和諧校園為保障，建設體現社會主義核心價值體系，體現社會主義文化特點、時代特征和學校特色的校園文化。營造有利于社會主義核心價值體系教育的校園物質環境、心理環境和人際環境。

五、社會主義核心價值觀教育融于學校管理中。常規管理要充分體現社會主義核心價值觀教育的新要求，實行校長負總責、主管德育工作的處室和分工負責人各負其責、全員參與。在教學管理中，對實

施社會主義核心價值觀教育提出具體明確的要求，把體現社會主義核心價值觀教育作為完成教學任務的重要組成部分，共同部署、落實、檢查，及時總結、交流，推廣。在學生管理中，以育人為本，面向全體學生制定的制度、采取的措施，都必須與培養目標相一致。特別是要建立完善學生社會主義核心價值觀教育考評制度，每學期對學生做出相應的評價，將評價結果記入學生評價檔案。在教職工管理中，要引導教師一切以學生健康成長為出發點和落腳點，以培育學生社會主義核心價值觀為首要任務，倡導和諧的師生關系、和睦的教師與教師關系、真誠的教師與家長關系，緊密的學校與社會關系，建構和諧的校園環境與育人氛圍。

六、社會主義核心價值觀教育融于師德建設中。堅持師德前置，深入開展“三愛”（熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生）、“三全”（全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質教育、全面提高教育教學質量）、“三讓”（讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成長）為主題的師德師風教育大討論活動，鍛造更加模范的師德情操；要扎實開展師德專題培訓活動，進一步完善自主學習、集體學習、專題培訓于一體的師德培訓新機制；要深入開展學校師德師風建設先進學校創建活動，進一步完善師德建設的考評、獎懲、監督、責任追究、分層推進和檔案管理六大機制、引導學校高度重視師德師風建設，全面提高教師師德修養。

三、組織保障

(一)加強領導，高度重視。制定具體可行的實施方案，明確職責，強化管理，做到活動開展扎實有效。把這項工作當做長期任務來抓，不能看成突擊性工作。要加大對活動開展過程的檢查和指導，把過程抓實，把管理抓細，推動工程持續、穩步開展。

(二)統籌規劃，合理安排。要結合工作實際，統籌安排好日常工作與社會主義核心價值觀教育活動的關系，要相互促進。

(三)廣泛宣傳，濃厚氛圍。要充分利用宣傳欄、校園廣播、校園網站等平臺，營造健康、積極向上的活動氛圍，積極向師生、家長和社會宣傳解釋“24字”社會主義核心價值觀的深刻內涵，動員廣大師生和家長積極參與活動開展，促進家庭教育與學校教育協調一致。

調兵山市第九小學

2014.3

第五篇：社會主義核心價值觀教育活動實施方案

東涌鎮赤古小學“培養和踐行社會主義核心價值觀工作”實施方案

東涌鎮赤古小學

2018年9月

東涌鎮赤古小學“培養和踐行社會主義核心價值觀工作”實

施

方

案

（2018-2019學）

為深入貫徹落實黨的十八大和習近平總書記系列重要講話精神，按照中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》要求，推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校師生積極參與道德實踐，不斷提升道德素質，根據《關于在全縣中小學開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動的通知》（資關工委（2014）3號）精神，結合我校教育工作實際，特制定本實施方案。

一、總體要求

建設社會主義核心價值體系，是十八大對文化建設提出的一項重大戰略任務，進一步加強社會主義核心價值體系建設，是加強和改進新形勢下黨的建設的重要內容，是構建社會主義和諧社會的必然要求，是推進經濟發展和社會進步的重要保障。

指導思想：堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，大力加強社會主義核心價值體系建設，為把中學生培育成為合格的社會接班人打下堅實的思想基礎。

總體要求：按照高舉旗幟、圍繞大局、服務人民、改革創新的總體要求，一“愛國、守法、尚德、奉獻”為主題，以社會主義核心價值體系進校園為載體，以精神文明創建和各種主題教育為抓手，以提高中學生的思想道德素質為根本，不斷推進社會主義核心價值體系的通俗化、具體化、大眾化。

二、主要內容

1、建立健全社會主義核心價值體系學習教育機制，形成學校、家庭、社會“三位一體”德育工作網絡。堅持“育人為本，德育為先”的理念，把德育工作擺在素質教育的首要位置，扎實推進素質教育；定期對學生家長進行培訓；不定期召開家長會，通報情況并交流教育的有效方法；堅持法制副校長制度，堅持對學生進行法制教育，形成學校、家庭、社會教育的合力。

2、堅持把社會主義核心價值體系融入到德育教育。之中突出課堂教學，注重學科滲透。課堂教學是開展學校德育工作，加強學生思想道德建設的主要陣地。要充分挖掘政治、人文歷史和自然學科中的各種德育資源，并注重在學科教學中的有機滲透，把社會主義核心價值體系納入學校管理和教育全過程，貫徹在學校教育教學的各個環節、各個方面，使學生處于濃厚的育人環境之中。教育和引導廣大青少年堅定中國特色社會主義的理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力培育徳、智、體、美全面發展的中國特色社會主義事業建設者和接班人。

3、加大養成教育的力度。牢固樹立“教育就是培養良好習慣”的理念，堅持知行統一的原則，持之以恒地貫徹落實《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》，根據不同年級學生的特點進行針對性教育，使學生養成良好的生活習慣、行為習慣、學習習慣和良好的道德品質。通過各種主題教育，推進青少年對社會主義核心價值體系由內化信仰轉向外顯踐行。

4、自覺踐行社會主義榮辱觀，培養青少年良好行為習慣。堅持把社會主義榮辱觀作為青少年辨別是非善惡、判斷行為得失、確定價值取向的行為準則和道德規范；堅持對青少年進行“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范教育；加強心理健康教育，培養學生的良好的心理素質，促進青少年健康成長。

5、深入開展民族精神教育、理想信念教育、誠信教育、法制教育。堅持用中華民族的光輝歷史、模范人物教育青少年，激勵青少年；堅持用改革開放的巨大成就、文化成果教育青少年，感染青少年；要充分利用課間操、班會、升旗、集會、校內外活動、重要節日及紀念日等有計劃、有針對性地開展教育活動，增強愛國情感，樹立遠大志向，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和改革創新為核心的時代精神，增強青少年愛我家鄉、建設汕尾的責任感和使命感。

東涌鎮赤古小學

2018年9月

東涌鎮赤古小學“培養和踐行社會主義核心價值觀工作”實施方案

東涌鎮赤古小學

2018年9月

東涌鎮赤古小學“培養和踐行社會主義核心價值觀工作”實

施

方

案

（2018-2019學）

為深入貫徹落實黨的十八大和習近平總書記系列重要講話精神，按照中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》要求，推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校師生積極參與道德實踐，不斷提升道德素質，根據《關于在全縣中小學開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動的通知》（資關工委（2014）3號）精神，結合我校教育工作實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大精神，按照習近平總書記關于在社會主義核心價值觀“要從娃娃抓起、從學校抓起，做到進教材、進課堂、進頭腦”講話精神，緊緊圍繞“三個倡導”這一基本內容，堅持將社會主義核心價值觀融入中華傳統文化弘揚傳承、融入課堂教育教學、融入社會實踐活動原則，緊密聯系我校學生思想和工作實際，在學生中廣泛深入地開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動，做到人人皆知，入腦入心，使學生樹立正確的人生觀、價值觀，養成良好的行為習慣，為建設幸福資溪獻策獻力。

二、工作要求

1、加強領導，強化措施。學校成立社會主義核心價值觀教育活動領導小組。領導小組成員如下：

組

長：吳海濤

副組長：楊清文

組

員：各班主任

2、注重成效，樹立典型。學校領導帶頭，率先垂范，積極參加。學校經過認真研究，精心策劃，積極挖掘本校的凡人善舉，鼓勵和引導大家講自己、講他人、講身邊的道德故事，著力將活動開展得有聲有色、富有成效。通過積極開展培育和選樹學校先進典型活動，在學校形成人人爭先創優的良好氛圍。

3、加強督導，強化落實。通過調查研究，不斷總結活動中的好經驗，大力宣傳活動創新做法和先進典型。活動領導小組將組織相關人員深入各班開展經常性指導檢查，對行動遲緩、工作不力的人員，限期整改，跟蹤督辦。對不按任務要求推進工作的，組織開展專項督查，對相關責任人實行嚴格問責。

4、靈通信息，及時反饋。學校暢通信息渠道，加強交流，及時反饋活動開展的情況。活動領導小組辦公室及時了解和通報活動進展情況，并及時宣傳活動中的典型經驗和優秀事例，供大家交流學習。

三、活動安排

（1）宣傳發動

1、制定方案。按照此次教育實踐活動的總體要求，結合我校工作實際，制定重點突出，針對性強的教育實踐活動實施方案。

2、運用宣傳欄、黑板板、展板、各種學習和會議等形式廣泛宣傳“三個倡導”，全面開展社會主義核心價值體系學習宣傳，推動社會主義核心價值體系大眾化和普及化。

3、宣傳發動。召開動員會，學習有關文件，使全體師生充分認識開展和培育社會主義核心價值觀主題實踐教育活動的必要性和重要性，明確活動的目的和意義，指導思想和總體安排。

（2）活動開展

1、全面抓好“三個倡導”教育普及活動。以“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善”為基本內容，編寫校本教材、融入課堂教學、抓好背誦熟記，引導小學生在學習成長過程中慢慢品味、細細琢磨、逐步集會；運用新聞媒體、宣傳櫥窗、公益廣告牌等載體，利用愛國主義教育基地、校園文化建設、學校道德講堂等陣地廣泛宣傳“三個倡導24個字”，形成濃厚的社會氛圍；通過開展教學活動、國旗下的講話、“三字經”誦讀等方式，培養學生的愛國主義精神、集體主義觀念、高尚的道德品質和良好的行為習慣。

2、開展“五講”宣傳教育活動。學校積極開展“五講”宣傳教育，即：依托“道德講堂”，一是校領導班子成員分專題為師生宣講黨的十八大精神、宣講“三個倡導”、宣講核心價值體系建設。二是邀請組織有關專家、學者和老干部深入學校宣講中國特色社會主義理論、解讀培育社會主義核心價值觀。三是邀請各類先進典型，講學習心得和踐行事跡。四是學校黨支部、少隊部采取專題黨課、民主生活會等形式，聯系自身思想和工作實際，對照黨章和團隊要求，講認識、談體會、說收獲。五是利用主題報告會、座談會、知識競賽、演講比賽等形式，推動社會主義核心價值體系大眾化和普及化。

3、深入開展“十個一”踐行活動。學校在全面開展社會主義核心價值體系主題教育系列活動的同時，結合走黨的群眾路線教育實踐活動，創建文明校園、平安校園、節約型校園，創建學習型、創新型、服務型黨組織等各類創建活動、重大節日慶祝紀念活動，創新形式和載體，開展豐富多彩的，師生喜聞樂見的系列實踐活動，動員組織全校教職員工、學生開展“十個一”踐行活動：參加一次學雷鋒志愿者公益活動、參加一次獻愛心活動、參加一次保護野生動物實踐活動、參觀一個愛國主義教育基地、提一條合理化建設、改掉一個陋習、學習一項文明禮儀、參加一次“美麗中國

我的中國夢”主題教育讀書活動、參加一次網絡知識競賽、講一個自己親歷的誠信故事。做到理論聯系實際，言行一致，確保活動做出實效。

4、進一步豐富校園文化生活。改進學校德育美育教育，保證德育美育教育的課時與質量，在各學科課程中滲透德育教育內容，把音樂課、美術課上好，在潛移默化中促進素質養成；廣泛開展“遵守校規校紀”、“學習雷鋒、爭做美德少年”等主題實踐活動，組織道德模范、最美人物、身邊好人走進校園，開展美德少年事跡宣讀活動，引導孩子們見賢思齊，崇德向善；將踐行社會主義核心價值觀納入學生第二課堂和社會實踐，引導未成年人在廣泛參與中升華道德境界。同時，高度重視師德建設，引導廣大教師學為人師、行為世范；高度重視心理關愛工作，培育健康心理和健全人格。

（3）總結提高

認真總結學習教育活動的經驗和成果，建立和完善切實可行的、具有特色的、突顯實效的教育活動機制，形成普及“三個倡導”、培育和踐行社會主義核心價值觀教育的長效機制，鞏固、深化教育活動的成果，為推進社會主義核心價值體系教育實踐活動的深入開展作出積極的探索。

四、工作措施

1、明確目標，積極行動。積極培育和踐行社會主義核心價值觀，對于引領社會全面進步，集聚全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興中國夢的強大正能量，具有重要現實意義和深遠歷史意義。學校把此項活動貫穿于教育教學各個環節之中，深入人心，內化為學生的價值追求，外化為學生的自覺行為。

2、大力宣傳，營造氛圍。利用重大節日，升國旗儀式、班隊會等有利時機，組織全體師生認真學習中共中央辦公廳印發的《關于培育和踐行社會主義核心價值觀意見》及其他有關文件。通過校園廣播、黑板報、宣傳欄、班級展板等方式開展經常性宣傳動員，做到人人皆知，全員參與。

3、精心組織，抓好落實。學校把社會主義核心價值觀主題教育實踐活動納入學校工作日程，精心組織，一季度圍繞一個中心開展工作、全年組織開展好各項“倡導”活動，切實將社會主義核心價值觀主題教育推向深入，推向高潮，樹立典型，常抓不懈，形成良性循環。

4、構建網絡，注重實效。著力構建學校、家庭、社會“三位一體”培育工作網絡，在發揮學校教育的主陣地作用和創建健康和諧的社會環境的基礎上，重點強化家庭教育的基礎作用，通過家長學校、家校通、家訪等多種形式幫助家長樹立正確的成才觀，掌握科學的家庭教育方法，樹立良好家風，為孩子健康成長營造良好的家庭環境，讓家庭、社會和學校教育形成合力，逐步達到“同頻共振、良性互動”的效果。

東涌鎮赤古小學

2018年9月