第一篇：廣州大學?；?/a>

第二篇：廣州大學

2012年廣州大學招收本科插班生招生簡章

一、招生對象及報考條件

（一）招生對象

擁護中國共產黨的領導，熱愛祖國，品德良好，遵紀守法，愿為社會主義現代化建設勤奮學習且具培養前途,身體健康狀況符合普通高校招生的體檢要求,并符合下列條件之一的人員可以報考：

1．廣東省戶籍且就讀廣東省普通高校的高職高專應屆畢業生；

2．外省生源就讀廣東省普通高校的高職高專應屆畢業生（不含辦理了暫緩就業的往屆?？飘厴I生）；

3．廣東省戶籍或廣東生源就讀省外普通高校的高職高專應屆畢業生；

4．廣東省戶籍且在報名確認截止日期（2012年1月10日前）取得國家承認的?？飘厴I證（指經教育部審定核準的國民教育系列高等學?；蚋叩冉逃詫W考試機構頒發的專科畢業證書[含普通高等教育、成人教育、自學考試、網絡教育]）的畢業生。

（二）下列人員不得報考：

1．應屆畢業生之外的高等學校專科在校生；

2．非廣東省戶籍的高等學校?？仆鶎卯厴I生；

3．2011年參加本科插班生考試，因作弊被取消各科考試成績并被禁止下參加本科插班生考試的人員；

4．因觸犯刑律已被有關部門采取強制措施或正在服刑者。

二、報名時間、辦法及報名考試費

（一）報名方式

1.預報名。2012年1月4日至7日（共四天）為網上預報名時間，考生通過互聯網登錄http:///cbsbm，進入“廣東省本科插班生網上報名系統”進行預報名，閱讀相關報考規定、要求，簽訂《誠信考試承諾書》，錄入報名信息，獲取預報名號和設定密碼。逾

1期不再辦理預報名手續。

2.確認報名。2012年1月8日至1月10日(共三天)為網上報名確認時間。考生須持有關報名材料親自前往廣州大學校驗報名材料、進行電子攝像，并在《廣東省2012年本科插班生報名登記表》上簽名確認。

3.廣州大學現場報名確認地點：廣州大學城外環西路230號廣州大學就業服務大廳（文俊西樓103室）

4.考生報考志愿只能填報廣州大學的一個專業。請考生報考前對照報考條件報考，不符合報考條件的考生不準報名。

（二）考生須提交的報名資料

1.普通高校應屆畢業生在報名確認時需要遞交的材料：①身份證原件與復印件；②最后學歷成績單（須加蓋院校教務處公章）；③新生錄取名冊復印件（須加蓋考生所在院校公章，并用紅筆在本人名字前打“√”）；④經簽名確認的《廣東省2012年本科插班生報名登記表》；⑤體檢表。

2.往屆畢業生（2012年1月10日前取得國家承認的?？飘厴I證，指經教育部審定核準的國民教育系列高等學校或高等教育自學考試機構頒發的?？飘厴I證書[含普通高等教育、成人教育、自學考試、網絡教育]）在報名確認時需要遞交的材料：①身份證原件與復印件（A4紙復印）；②畢業證書原件與復印件（A4紙復?。?；學歷證書鑒定證明原件與復印件（A4紙復印，若畢業證書能夠通過學信網查證屬實，則不需提供學歷證書鑒定證明原件與復印件）③戶口本原件及復印件；④經簽名確認的《廣東省2012年本科插班生報名登記表》；⑤體檢表。

3.服義務兵役退役的高職高專考生在報名確認時需要遞交的材料：身份證、普通高職高專畢業證、民政部門頒發的士兵退役證等原件及其復印件。

（三）報名資料

我校負責對考生報名材料進行審查，在報名現場通過登錄中國高等教育學生信息網（學信網）的“中國高等教育學歷證書查詢系統”

核對考生的?？飘厴I證（網址http://.cn/xlcx/lscx.jsp）?？忌鷳韧ㄟ^短信等方式獲取查詢碼，再由報名點工作人員現場上網查核。

符合報考條件的往屆畢業生，應及早登錄中國高等教育學生信息網（學信網）的“中國高等教育學歷證書查詢系統”核對本人的?？飘厴I證。若在“學信網”上無法查到?？飘厴I信息，應及早到廣東省教育廳高等學校畢業生就業指導中心學歷鑒定部（廣東省教育廳學歷認證中心地址：廣州市農林下路72號二樓，電話：020-37626800）進行學歷驗證，并于正式確認報名結束前提交驗證結果。學歷驗證需要一定的時間，請此類考生提前一個月的時間辦理驗證，以免錯過報名時間。考生憑虛假證件報名的，一經發現，即取消考生的錄取資格，由此產生的后果由考生本人負責。

考生報名時不再出具所在單位同意報考的證明材料?？忌c所在單位因報考本科插班生產生的問題由考生自行處理?？忌茨芴峁┫嚓P檔案，我校不予錄取?？忌仨毺峁┱鎸嵉臋n案材料，供我校錄取?？忌渤旨僮C明、假文憑等虛假材料報名考試的，取消考試資格；已被錄取的，取消錄取資格；已取得學籍的，取消學籍。

（四）報名考試費：每人200元；經審查材料不符合報考資格的考生，不退還報名考試費。

三、體檢

1.考生在考試院網站上下載《廣東省2012年高等學校本科插班生招生體格檢查表》，自行前往二級甲等（含）以上醫院或相應的醫療單位進行體檢，報名確認時須向我校提交體檢結果（體檢表有效期：2011年11月4日-2012年1月10日）。體檢標準按《普通高等學校招生體檢指導意見》執行。

2.新生入學后我校將進行體檢復檢工作，復檢不合格者取消入學資格。體檢標準參照教育部、衛生部、中國殘疾人聯合會關于印發《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的通知（教學?2003?3號）、《教育部辦公廳 衛生部辦公廳關于普通高等學校招生學生入學身體檢查

取消乙肝項目檢測有關問題的通知》（教學廳?2010?2號）及教育部《關于明確慢性肝炎病人并且肝功能不正常的具體判定標準的函》（教學司函?2010?22號）要求執行。

四、考試

普通高校本科插班生的招生考試科目為五門，其中省統一考試三門，高校自主考試兩門。省統一考試的三門為《政治理論》、《英語》和《專業基礎課》。我校本科插班生招生專業工商管理、工程管理的專業基礎課為《管理學》；法學的專業基礎課為《民法學》?！秾I課》具體安排由我校在《準考證》上注明，并由我校組織評卷?？忌氂诳荚嚽耙惶斓轿倚？键c熟悉試室分布情況。考生請于4月中下旬在我校招生就業處主頁上查詢考試成績（不接受電話查詢成績），我處不再發出書面通知。

考試各科滿分為100分，五科總分為500分。每科考試時間為120分鐘。

省統考科目的考試大綱和考試范圍由省教育考試院根據教育部專科升本科同一層次的要求編寫確定，并于報名前向社會公布。

普通高校本科插班生招生考試時間為2012年3月10日（星期六）至11日（星期日）兩天，具體安排見下表：

2012年廣東省普通高校本科插班生招生考試時間表（北京時間）

五、錄取

我校2012年本科插班生招生計劃為160人，具體將根據考生德、智、體條件以及五門考試科目總分和省統考三科的最低錄取控制分數線，從高分到低分擇優錄取；我校預計在5月下旬發出錄取通知書，考生可在5月下旬通過我處主頁查詢錄取結果。

六、入學收費標準

學費：工商管理為3800元/年；工程管理、法學為4300元/年。

七、在校學習期間的管理

本科插班生為國家任務生，秋季入學，全日制脫產學習。本科插班生入學后，我校將進行思想政治、業務、健康情況復查，經復查不符合條件的，取消其入學資格；復查合格并經注冊后，即成為學校的正式學生，插入本科專業三年級學習，按插入年級的管理辦法進行管理。

本科插班生入學后如需補修相關課程，則按我校教務處的規定執行。

八、畢業與就業

本科插班生修完本科教學計劃規定的課程，德、智、體考核合格，準予本科畢業，發給本科畢業證書。

符合《中華人民共和國學位條例》和《廣州大學學士學位條例實施細則》規定者，授予相應的學士學位。

本科插班生畢業后的就業辦法，與普通高校并軌后的本科畢業生相同。

九、學校聯系方式

學校名稱：廣州大學學校代碼：

543地址：廣州大學城外環西路230號 郵編：510006

聯系部門：招生就業工作處聯系人：利老師、蘇老師 聯系電話：***9（傳真）

網址：http://zj.gzhu.edu.cn/

郵箱：gd39366232@126.com

2012年廣州大學本科插班生招生專業目錄表

第三篇：廣州大學章程

廣州大學章程（6413）

第一章 總 則

第一條 為了明確辦學宗旨，規范辦學行為，建立現代大學制度，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》和其他法律法規的規定，制定本章程。

第二條 學校中文名稱為廣州大學。英文名稱為GUANGZHOU UNIVERSITY。法定住所：廣州市大學城外環西路230號。

廣州大學現有大學城校區、桂花崗校區。大學城校區位于廣州市番禺區小谷圍島外環西路230號；桂花崗校區位于廣州市越秀區解放北路桂花崗東1號。

第三條 廣州大學為全民所有制事業單位法人。校長是學校的法定代表人。

第四條 廣州大學（以下簡稱“學校”）是由廣東省廣州市人民政府舉辦的全日制普通高等學校，實行省市共建共管。

學校的辦學活動接受舉辦者的支持、指導、監督檢查和評估。學校依據法律法規和本章程，行使辦學自主權。

第五條 學校全面貫徹國家教育方針，以人才培養為根本宗旨和任務，開展教育教學、科學研究和社會服務活動。

第六條 學校秉持教學立校、科研興校、人才強校、服務榮校的辦學理念，著力推進內涵發展、特色發展、開放發展、和諧發展，建設高水平有特色地方綜合性大學。

第七條 學校積極開展各種形式的國際國內合作與交流。第八條 學校堅持依法治校，實行民主管理。

第二章 教育教學與科學研究

第九條 學校根據政府政策和社會需要，以本科教育為基礎，積極發展研究生教育和留學生教育，適當開展成人繼續教育和職業教育。

第十條 學校根據社會需要、政府政策和辦學條件，確定合理的辦學規模。

第十一條 學校實施的教育形式主要是全日制普通學歷教育，同時開展非全日制學歷教育和非學歷教育。

第十二條 學校執行國家規定的學業標準，依法頒發學歷證書或者其他學業證書。

學校執行國家學位制度，依法授予學士、碩士及博士學位。

第十三條 學校設置哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學和管理學等學科門類。學校根據發展的需要設置和調整學科、專業。

第十四條 學校執行國家有關學生入學資格的規定，依法招收學生。第十五條 學校依法確定學制和學歷教育修業年限。

第十六條 學校以人的全面發展為教育目標，開展教育教學研究，深化教育教學改革，全面實施素質教育。

第十七條 學校根據學科、專業和教育層次的特點，構建科學的人才培養體系，確立不同層次的人才培養目標和培養模式。

本科教育培養高素質應用型人才。

研究生教育培養具有創新能力的研究型人才。

第十八條 學校根據人才培養目標，制定人才培養方案和教學大綱，完善教學內容，改革教學方法和手段。

第十九條 學校建立和完善教育質量保障體系，加強教學管理，實行教學質量督導、檢查和評估制度。

第二十條 學校加強教學團隊建設。

第二十一條 學校依法保障學術自由，堅持學術民主，弘揚學術道德。學校鼓勵開展科學研究，鼓勵學術與科技創新，鼓勵產、學、研相結合，積極促進科研成果的轉化。

第二十二條 學校根據發展的需要，設立專門科研機構，建立學科研究基地，支持研究項目。

第二十三條 學校加強科學研究團隊建設。第二十四條 學校建立和完善科學研究管理制度。

第三章 管理體制與機構

第一節 管理體制

第二十五條 學校實行中國共產黨廣州大學委員會（以下簡稱學校黨委）領導下的校長負責制。

第二十六條 學校實行校、院（研究所或中心）兩級管理的體制。學校規范和尊重學院（研究所或中心）或具有獨立建制的單位自主管理，發揮其辦學的本體作用。

第二十七條 學校根據精簡、效能原則和實際工作需要，設置黨政、教學、科研和教輔機構，建立社團組織，決定其職能與權責配置。

第二節 學校黨委

第二十八條 學校黨委按高等教育法的有關規定，統一領導學校工作，支持校長獨立負責地行使職權，其領導職責主要是：

（一）組織學習、宣傳、執行中國共產黨的路線、方針、政策，堅持社會主義辦學方向；

（二）領導學校的思想政治工作和德育工作；

（三）討論決定學校內部組織機構的設置和內部組織機構負責人的人選；

（四）討論決定學校改革、發展和基本管理制度等重大事項；

（五）保證以培養人才為中心的各項任務的完成；

（六）法律法規、黨章和政策確定的其他職責。

第三節 校長

第二十九條 校長主持學校行政工作，全面負責學校的教學、科學研究和其他行政管理工作，行使下列職權：

（一）擬定學校發展規劃，制定具體規章制度和工作計劃并組織實施；

（二）組織教學活動、科學研究和思想品德教育；

（三）擬訂內部組織機構的設置方案，推薦副校長人選，任免內部組織機構的負責人；

（四）聘用和解聘教師及內部其他工作人員；對學生進行學籍管理并實施獎勵或處分；

（五）擬定和執行經費預算方案，保護和管理校產，維護學校的合法權益；

（六）行使章程規定的其他職權。副校長協助校長的工作，對校長負責。

第三十條 學校校務會議和校長辦公會議是校長行使職權的基本形式。對所議事項實行集體討論、校長決定。

第三十一條 校務會議所議事項須經學校黨委會、教職工代表大會審議通過的，按規定的程序辦理。

第四節 教職工代表大會

第三十二條 學校實行教職工代表大會制度。教職工代表大會是學校教職工行

使民主權利，參與民主管理和監督的重要形式。第三十三條 教職工代表大會一般每年舉行一次。學校工會委員會是教職工代表大會的日常工作機構。

第三十四條 教職工代表大會的代表經民主選舉或民主推薦方式產生。第三十五條 教職工代表大會行使下列職權：

（一）聽取校長的工作報告，討論學校的辦學指導思想、工作計劃、發展規劃、重大改革方案、財務工作及其他有關學校工作的重大問題，并提出意見和建議；

（二）討論通過教職工聘用或崗位責任制方案、校內酬金分配方案、教職工獎懲辦法，以及其他與教職工有關的基本制度，由校長頒布施行；

（三）討論決定與教職工關系密切的福利等重要事項；

（四）民主評議和監督學校各級領導干部，可以進行表揚、批評、推薦，必要時可建議上級機關予以嘉獎、晉升，或予以處分、免職。

第三十六條 學校教職工代表大會應當根據《高等學校教職工代表大會暫行條例》和《廣東省普通高等學校教職工代表大會工作規定》開展工作。

第五節 學術委員會、學位評定委員會、教學指導委員會

第三十七條 學校設立學術委員會，審議學科、專業的設置，教學、科學研究計劃方案，評定教學、科研成果等有關學術事項；其宗旨、職權、委員會的組成、議事規則等事項由校學術委員會章程規定。

學術道德委員會是學校學術委員會下屬的專門委員會。

第三十八條 學校設立學位評定委員會，依法決定授予或撤銷學位，處理學位爭議，開展與學位有關的其他工作；其職權、委員會產生辦法、組織活動原則 4

等事項由校學位評定委員會章程規定。

第三十九條 學校設立教學指導委員會，對教學工作進行研究、審議、監督、指導、評估和咨詢；其宗旨、職權、委員資格與任免等事項由校教學指導委員會章程規定。

第六節 學院（研究所或中心）與獨立建制單位

第四十條 學校設立學院（研究所或中心）。學院是全面、直接負責組織實施人

才培養、科學研究、學科建設的機構。

第四十一條 學院實行民主管理，其主要職責是：

（一）根據學校的規劃、規定，制訂學院發展規劃，制定并組織實施學科專業建設、師資隊伍建設、課程建設、人才培養方案和教學計劃；

（二）組織開展教學活動、科學研究和其他學術活動；

（三）按照學校章程和學校規章制度制定內部管理制度；

（四）組織、評價本院教職員工的教學和管理工作，就有關獎懲提出意見和建議；

（五）教育與管理學生，就學生管理、獎懲等事項提出意見和建議；

（六）行使學校賦予的其他職責。

第四十二條 黨政聯席會議是學院的決策機構，由學院院長、黨委（總支）書記、副院長、副書記組成。

黨政聯席會議主要討論決定學院的發展規劃、規章制度、學科與專業建設、師資隊伍建設、科學研究、行政崗位設置與干部任用、思想政治工作、人事考核和獎懲、學生教育和管理、較大數額經費的收支以及其他重要問題。

第四十三條 院長是學院的行政負責人，組織和管理學院的行政事務、教學科研、學科專業建設、師資隊伍建設等工作。主要履行下列職責：

（一）貫徹執行國家的教育方針、政策和法律法規，貫徹執行學校的辦學政策和各項規章制度；

（二）提請學院黨政聯席會議討論決定學院的發展規劃以及行政工作中的重大問

題，并組織實施黨政聯席會議的決議；

（三）抓好學院教職工隊伍的建設，主持對學院教職工的考核工作；

（四）領導學院的教學、科研、學科建設、專業建設、實驗室建設和社會服務等工作；

（五）配合學院黨委（總支）加強師生思想政治教育和管理；

（六）在任期內完成《院長任期目標責任書》的各項內容；

（七）履行學校賦予的其他職責。副院長協助院長工作。

第四十四條 學院設立中國共產黨（總支）委員會，履行以下職責：

（一）貫徹落實黨的路線、方針、政策以及學校黨委的決議、決定；

（二）領導學院思想政治工作和黨建工作，加強學院領導班子的自身建設；

（三）支持本單位行政負責人在其職責范圍內獨立負責地開展工作；

（四）參與討論決定學院行政工作中的重要事項；

（五）團結師生員工，領導本部門工會、共青團和學生會等組織；

（六）法律法規、黨章和政策規定的其他職責。

第四十五條 學院設立的學術分委員會、學位評定分委員會、教學指導分委員會等機構的職能、分委員會委員的組成等，依學校的有關章程執行。

第四十六條 學院工會在學校工會和學院黨委（總支）領導下，保障教職工依法參與學院的民主管理和民主監督，維護教職工的合法權益。

第四十七條 獨立建制的校屬機構根據有關規定、合同或學校授權進行自主管理，相應地開展教育教學、科學研究和社會服務等活動、承擔人才培養任務。

第七節 學校團體組織與其他機構

第四十八條 工會、共青團、學生會、研究生會等團體組織在學校黨委領導下按照各自章程在法律、法規和學校規章制度規定的范圍內開展活動。學校為其提供必要的條件。

第四十九條 學校根據工作需要，可以設置專門委員會或專項工作領導小組等機構。

第四章 教職員工

第五十條 學校教職員工包括教師、其他專業技術人員、管理人員、工勤人員和勞務派遣人員。

第五十一條 學校對教職員工實行下列任職制度：

（一）教師實行資格認證和職務聘用制度；

（二）其他專業技術人員實行專業技術職務聘用制度；

（三）管理人員實行聘用制度；

（四）工勤人員實行勞動合同制度；

（五）勞動派遣工實行勞務派遣制度。

第五十二條 學校尊重和愛護人才，為教師開展教學和科學研究活動提供必要的工作條件、生活條件、發展機會和制度保障。

學校依法建立權利保護機制，維護教職員工的合法權益。學校依法建立獎懲激勵機制，對取得突出成績或為學校榮譽作出突出貢獻的教職員工個人或集體進行表彰獎勵；對違紀的教職員工或集體給予相應的紀律處分。

第五十三條 學校依法制定人事管理制度，對教職員工定期進行考核，考核結果作為對各類人員聘用（勞務派遣人員留用）、獎懲、解聘或辭退的依據。

第五十四條 教職員工享有下列權利：

（一）按工作職責和貢獻獲得相應的勞動報酬的權利；

（二）公平獲得自身發展所需的相應機會和條件；

（三）知悉學校改革、建設和發展及關涉其切身利益的重大事項；

（四）參與民主管理與監督，對學校工作提出意見和建議；

（五）就職務、福利待遇、評優評獎、紀律處分等事項提出異議和申訴；

（六）在品德、能力和業績等方面獲得公正評價；

（七）公平獲得相應的榮譽稱號和獎勵；

（八）學校制度規定的或者聘用合同、勞動合同、勞務派遣協議等約定的權利；

（九）憲法、法律法規、政策規定的其他權利。第五十五條 學校教職員工應當履行下列義務：

（一）遵守國家法律法規和職業道德，遵守學校的各項規章制度；

（二）珍惜和維護學校名譽，維護學校利益；

（三）尊重學生人格，關心和愛護學生，制止侵犯學生合法權益或有害于學生健康成長的行為；

（四）熟悉本崗位工作的特點和規律，勤奮工作，盡職盡責，不斷提高業務水平和工作效率；

（五）聘用合同、勞動合同、勞務派遣協議約定的義務。

第五十六條 教師應當忠誠教育事業，為人師表，完成教育教學工作任務，不斷提高教學水平；

學校其他教育工作者應當樹立為教學和科研服務的意識，提高管理和服務水平，廉潔自律，克己奉公，虛心接受師生的監督。

第五章 學生

第五十七條 學生是指被學校依法錄取，具有學籍的受教育者。第五十八條 學生在校期間享有下列基本權利：

（一）公平接受學校教育，平等利用學校提供的公共教育資源和服務；

（二）參加學生社團、社會服務和勤工助學；

（三）按照國家和學校的規定獲得獎學金、助學金及助學貸款；

（四）在思想品德、學業成績等方面獲得公正評價，完成學校規定學業后獲得相應的學歷證書、學位證書；

（五）公平獲得相應的榮譽稱號和獎勵；

（六）對學校的教學活動與管理、后勤服務、校園安全等工作以正當方式提出批評或建議；

（七）對學校給予的處分享有知情權、異議權和申訴權；

（八）法律法規、行政規章和學校規章制度所規定的其他權利。第五十九條 學生履行下列義務：

（一）遵守學校學籍、考試等管理制度和學生行為規范，加強思想品德的修養和自律；

（二）努力學習，完成學校規定的學業；

（三）按規定繳納學費及有關費用；

（四）珍惜和維護學校名譽，維護學校利益；

（五）法律法規、行政規章、學校規章制度所規定的其他義務。

第六十條 學校關心和愛護學生，依法建立學生權利保護機制，預防和處理學生傷害事故，維護學生合法權益。學校引導學生養成珍愛生命、尊重權利、誠實守信、保護環境、熱心公益的良好品格。學校關懷在學習生活中遇到特殊困難的學生，為其健康成長提供必要的幫助。

第六十一條 學校為修完教育教學計劃規定內容，達到畢業要求的學生頒發 8

畢業證書；對符合學位授予條件的，授予學位。

第六十二條 學校建立獎懲制度，對取得突出成績或為學校榮譽作出突出貢獻的學生集體或個人進行表彰獎勵；對違紀學生按照有關規定給予相應的紀律處分。

第六章 校友和校友會

第六十三條 校友是指按照《廣州大學校友會章程》具有校友會會員資格的個人和團體。學校創造條件，鼓勵校友參與學校建設與發展。對學校建設與發展作出貢獻的校友，學校授予榮譽稱號，設?紀念。校友應當珍惜和維護學校的聲譽。

第六十四條 學校設立廣州大學校友會。學校支持校友成立具有屆別、行業、地域特點的校友組織。校友會或校友組織依據有關法律法規及其章程的規定開展活動。

第六十五條 學校通過校友會及其他多種形式聯系和服務校友，凝聚校友力量。

第七章 學校經費、資產、財務制度、后勤

第六十六條 學校經費的來源主要包括舉辦者財政拔款、事業收入、附屬單位上繳收入和其他收入。學校積極拓展辦學經費來源渠道，籌措事業發展資金；鼓勵和支持校內各單位面向社會籌措教學、科研經費和各類獎助學基金。

學校可以建立教育基金會，發揮其在吸引社會捐贈、募集資金等方面的積極作用，增加辦學資源。

第六十七條 學校對舉辦者提供的財產、國家財政性資助、受捐贈財產等學校資產享有獨立的法人財產權，依法進行管理和使用。

學校建立健全資產管理制度，合理配置資源，提高資源使用效率。第六十八條 學校保護并合理利用校名、校譽和校有知識產權。

第六十九條 學校實行統一領導、集中核算的財務管理體制，依法建立財務會計制度，嚴格按規定執行經費收支。學校建立健全經濟責任制度和審計制度，完善財務監督機制，保證資金運行安全。

第七十條 學校不斷完善后勤服務管理體系，為辦學活動提供后勤保障。

第八章 校訓、校徽、校旗

第七十一條 學校校訓為：博學篤行，與時俱進。第七十二條 學校校徽包括徽志和徽章。

徽志是由“GU”與“羊”字以及英文Guan gzhou University組合而成的圖案?！癎U”為Guangzhou University的縮寫；“羊”代表廣州?！癎U”與“羊”字組合，構成火炬與紅棉花開的形狀。

徽章是教職員工和學生佩戴的、由葉選平題書校名的證章。

第七十三條 校旗為中間印有“廣州大學”字樣、左上方印有學?；罩镜陌咨L方形旗幟。

第 九 章 附則

第七十四條 學校根據章程有關條款制定相應的辦法和細則。凡學校制定的其他各項規章制度均應符合本章程。

第七十五條 本章程經校黨委常務委員會審議，由教職工代表大會審議通過，由校長頒布實施，并報省市教育行政主管部門備案。

第七十六條 本章程由教職工代表大會修改。

第七十七條 本章程由校黨委會常務委員會負責解釋。

第四篇：校徽解說詞

校運會會徽解說詞：

現在向我們走來的是本次校運會會徽，會徽藍色圓環構成外框，由兩個同心圓組成，外框內部是我校的校名。圓形有和諧圓滿之意，寓意師生同心，和諧共進，追求卓越。

會徽的主體圖案是一個正在快速奔跑的運動員形象，下面是四條弧形起跑線連接外框，我們在把整個運動員分解開來觀察，首先看到的是最頂端冉冉升起的太陽普照著大地，中間是一只天鵝正從藍色的海洋上起飛。天鵝與我校校徽相統一，有一種奮發向上、不斷進取、勇于創新的精神，主要體現出“讓每個孩子成功在人生的起跑線上”的理念。

運動會標志色彩： 以藍色、綠色、橘紅色為基本色，藍色體現博大與科學、理智與永恒，象征學校的發展歷程就像藍色的海洋一樣廣闊；背景橘紅色調呈現為暖色，給人以歡快活潑、奮發向上感覺，符合學生的特質，綠色除了與我校校服的顏色一致以外，還體現本次校運會以綠色校運、環保校運的思想。

會徽整體構圖線條簡約，色彩明朗、個性鮮明、洋溢著生命與激情，充滿時代氣息和勃勃生機。展現了實小人對美好未來的憧憬和昂揚向上的精神風貌。

繪畫團解說詞：

現在向我們走來的是以本次校運會為主題的繪畫代表隊，瞧!他們步伐堅定豪邁，臉上寫滿喜悅，全身散發出藝術家的氣質與光忙。在他們的作品中，展現給大家的是一幅有創意，有個性的繪畫作品。畫中既有奔跑的運動員帶給我們激情，也有跳繩運動員和呼啦圈運動員帶給我們動感與享受，還有場外為運動健兒們歡呼鼓掌加油的拉拉隊員們。孩子們用筆天真可愛，畫面人物造型生動，色彩和諧統一。從這群孩子反映出，我校在以陳琳校長的正確領導下，音體美學科正朝著蓬勃向上的發展勢頭。

第五篇：大學?；?/a>

世界大學?；赵O計說明

1、中國人民大學?；?/p>

中國人民大學的?；帐墙衲?月剛剛發布的，在此次調查中異軍突起，以34%的獲選率獨占鰲頭。其主體構思是三個并列的篆書「人」字圖形。據校方稱，這三個「人」字分別寓意「人民、人本、人文」，即「人民的大學」、「以人為本的精神」和「以人文為主的特色」。三「人」并列，又隱含「三人行，必有我師焉」、「三人成凇溝紉狻」。

?；蘸啙嵍志哂袧夂竦闹袊幕奈兜溃w現了三層涵義：一是人民大學要為人民辦學；二是以人為本培養和造就人才；三是以人文社會科學為主。

2、北京大學?；?/p>

已經度過106歲生日的北京大學，其?；赵谡{查中以33%的獲選率位居第二。北京大學的?；兆钤缈梢宰匪葜?917年，是時任北大校長的蔡元培先生請魯迅設計的。在這枚?；丈?，「北大」兩個篆字上下排列，其中「北」字構成背對背的兩個側立的人像，而「大」字構成了一個正面站立的人像。?；胀怀隽藢W校的辦學理念，即大學要「以人為本」。

3、清華大學校徽

清華大學?；帐怯扇齻€同心圓構成的圓面。外環上下是英文校名；中環左右并列著「自強不息」與「厚德載物」兩個詞組，出自《易》乾坤兩卦的大象辭：「天行健，君子以自強不息」和「地勢坤，君子以厚德載物」。這兩個詞組基本上概括了《易經》的全部內涵，實際上也就體現了孔子對君子人格的基本要求。而清華大學能以此孔子名言作為辦學的精神標志，可見其在努力辦成世界第一流大學的同時，既注重加強對我國傳統教育的研究，也注重培養新型君子人格的教育。這無疑也將會使孔子古老的君子人格煥發青春，具有持久的生命力和更大的魅力。文中論述的小標題依次有：「君子」與「君子人格」；智仁勇的統一；文質結合的人才培養模式；創新與集成的互補；造就君子人格的現實意義。

4、浙江大學?；?/p>

浙江大學的校徽分內外兩圈，兩圈之間的中英文“浙江大學”字形內

含著今日之浙江大學已走向世界；1897表示浙江大學的創建年代可追溯至求是書院；校徽中央展翅飛翔的“求是鷹”表現剛健、博擊個性，代表浙大的“求是”精神，寓意著浙江大學師生，繼承發揚“求是創新”的優良傳統，嚴謹治學，銳意進取，勇攀科學高峰，為將浙江大學建設成世界一流大學，為中華民族的偉大復興而努力拼搏的精神風貌。

5、復旦大學校徽

在我們現在能看到的所有關于復旦的紀念品上，幾乎都有這樣一個醒目的圓形標志——圓圈正中是古文「復旦」的字樣，上方寫著「博學而篤志，切問而近思」的校訓，下方則是「1905」字樣，意為學校建立的年份。復旦校友對此恐怕再熟悉不過了，而鮮為人知的卻是這個標志的真正來

源——「復旦奠基石拓片」。

復旦大學校史館的王忠道老師親歷了奠基石拓片發現、收藏的全過程。「上世紀80年代初，我還在校慶辦公室工作，某天，當時的外事辦公室副主任孟祥生老師突然來辦公室說，學生在勞動的時候發現了一塊奠基石?！箵踔业览蠋熣f，這塊奠基石的發現地正是現在的力學系實驗室所在地，過去曾經是一片小樹林。被發現時，這塊大石頭被當作蓋子覆蓋在下水道出口上方，背面朝上，翻開之后能夠清晰的看到上面的圖案——圓形正中是「復旦」的古文字樣，上方是校訓，下方寫著民國九年。

6、上海交通大學?；?/p>

上海交通大學?；請D案為齒輪鐵砧錘鏈和書本。?；罩行臑殍F砧，鐵錘，砧上置四本平放的線裝書和三本豎放的現代書籍，示工程教育工讀并重，融匯古今、學貫中西之意。砧座有阿拉伯數碼1896，表明交通大學的創辦年份。砧外為齒輪，內部為一船舶形狀，皆寓工程與交通之意。?；沼?4齒和48齒兩種規格。

1926年1月23日，凌鴻勛校長通告公布?；赵疲骸笧橥ǜ媸拢；账员頁P學校性質，與精神關系至重。上年以本校?；眨綉鞫ǎ浾髑笫綐?，并交由教務會議推定委員會審查。茲經參照原式，重行指定，合亟公布，作為本校?；?。下學期起，一律采用，特此通告?！拱葱；罩行臑殍F砧，鐵錘，砧上置中西書籍若干冊，示工程教育工讀并重之意，砧座有阿拉伯數碼1896四字，示本校創辦之年份。用世界公歷者，取其便也。砧外為齒輪，外框象車輪，皆寓工程與交通之意?？蚺c輪之間，上半題篆體南洋大學四字，下半題

NANYANG UNIVERSITY英文字。全徽取義深遠，含意顯豁，允稱佳構。

7、西安交通大學校徽

1926年1月23日，凌鴻勛校長通告公布校徽。云：「為通告事，?；账员頁P學校性質，與精神關系至重。上年以本校校徽，丞應明定，曾經征求式樣，并交由教務會議推定委員會審查。茲經參照原式，重行制定，合丞公布，作為本校?；?。下學期起，一律采用，特此通告?！巩斈?月5日，校徽呈部備案獲準。至今?；請D案基本未變。

校徽意義：?；請D案中心為鐵砧、鐵錘，砧上置中西書籍若干冊，表示工程教育工讀并用之意；砧座有阿拉伯數碼1896四字，表示本校創辦之年份。砧外為齒輪，外框像車輪，皆寓工程與交通之意。

8、華中科技大學校徽

?；罩械臋E圓形富有新意，地球寓意辦學國際化。同時，?；罩泻性撔５闹杏⑽男Ｃ?、校訓以及校標，信息量大。

9、中山大學?；?/p>

?；找灾猩酱髮W發源地「大鐘樓」為設計主體，運用中國園林的意境與現代的設計手法，借用園林中的海棠式洞窗（圖二）與大鐘樓（圖一）形象組合成「中山」二字圖案，兩邊的樹林由大到小形成一個深遠的空間，增強標志的層次感和空間感，標志中間的負形（圖三）巧妙形成一朵紅棉花（圖四），點明中山大學的地理位置。圖形與綠色相襯，象征著南國蒼郁的康樂園充滿活潑、盎然的生機，綠色暗喻著生命、發展、永恒。與建校年代「1924」形成的一條縱深大道，意蘊大鐘樓既是中山大學的光輝歷史見證，同時也是激勵全體師生為中華民族的崛起而奮斗的時代召喚。

9、東南大學?；?/p>

東南大學是我國最早建立的高等學府之一，其前身三江師范學堂創建于1902年，1921年經近代著名教育家郭秉文先生竭力倡導，以南京高等師范學校為基礎正式建立東南大學，成為當時國內僅有的兩所國立綜合性大學之一。郭秉文先生出任首任校長。他周咨博訪、廣延名師，數十位著名學者、專家薈萃東大，遂有「北大以文史哲著稱、東大以科學名世」之譽。和南京大學選用新校訓不同的是，東南大學在百年校慶時經過廣泛的討論，多方征求專家學者的意見，恢復了原來「止于至善」的老校訓。

對校訓頗有研究的東大人文學院董群教授說，「止于至善」是老東南大學的校訓，當時的銀質圓形校徽就將此訓鐫于其上?；謴瓦@一老校訓的原因之一是出于歷史和生命意識的考慮，即校訓要反映出東南大學的悠久歷史傳統和生命底蘊。「至善」，也可以理解為「最好」的境界，不只是滿足于較好、更好，而努力達到最好、第一流、高水平。做學生，要力爭成為最好的學生；做老師，要成為最好的老師；做管理，要達到最佳的管理；辦大學，要辦成一流的大學?！钢褂谥辽啤故菛|大積淀百年的優良傳統。

10、同濟大學?；?/p>

一、名稱：

1、由中國書法學會名譽會長舒同親筆題寫的「同濟大學」；

2、用中文和英文同時標識。中文居上，表明主體性；英文居下，表明國際性。

二、歷史：

1、在標志中加1907，表明建校年代；

2、前進的龍舟，象征歷史沿革的進程。

三、文化：

1、標志的文字：以「同濟」兩字為核心；

2、標志的圖案：三人劃龍舟；

3、昭示著目標：三人成眾，同舟共濟，向著一流目標奮力拼搏；

4、昭示著精神： 同新砥礪，同窗求索，為振興中華而讀書；濟愚扶弱，濟世興邦，為富國強民而育人。

11、天津大學?；?/p>

?；請D案由紫紅、純白和金色組成?？傮w色調稍暗色，古樸、莊重，隱現出學校源遠流長的歷史。?；罩行亩苄螆D案，為繼承原北洋大學校徽部分。

盾形上數字「1895」為創建年代，反映了學校的悠久歷史。英文天津大學后括號內的「北洋大學」與盾形圖案相互映襯，說明天津大學是由北洋大學發展而來的。?；胀恺X輪象征天津大學是一所以工為主，理、工、文、管相結合的綜合性大學。

12、蘭州大學?；?/p>

一、標志形狀：

1、由同心兩個圓構成；

2、內圓中上方為蘭州大學圖書館圖樣，下方為「1909」字樣；

3、外

圓中上方為漢字毛體「蘭州大學」字樣，下方為英文「蘭州大學」字樣。

二、標志釋義：

1、標志主體為蘭州大學圖書館正面視圖，恰似一個展翅欲飛的鯤鵬，寓意蘭州大學面向21世紀的騰飛。

2、圖書館主體部分寬

厚莊重，表示蘭州大學悠久的歷史、厚重的文化積淀和人才培養、科學研究寬厚的基礎；塔樓挺拔峻峭，象征蘭州大學不畏艱難、勇攀高峰的雄心壯志和向上、奮進的力量；三個臺階表示蘭州大學完整的辦學體系（學士、碩士、博士）或高等學校的三項功能（人才培養、知識創新、社會服務）；「1909」為蘭州大學建校的年份。

3、外圓中上方為漢字「蘭州大學」字樣，表明蘭州大學是中國的大學；下方為英文「蘭州大學」字樣，表明蘭州大學是一所向國際開放的大學。

三、將圖書館作為標志的主體有以下考慮：

1、圖書館事業是一個學校乃至一個國家文明的窗口；圖書館是汲取知識的源泉，知識創新的殿堂。

2、蘭州大學圖書館是蘭州地區原有的四個標志性建筑之一（其余三個為蘭州白塔、黃河鐵橋、蘭州飯店）。

3、蘭州大學圖書館造型莊重、典雅、優美，其塔樓的挺拔之姿給人一種向上、奮進的力量。

4、蘭州大學圖書館的形狀已被歷代蘭大人所認同，且作為蘭州大學的象征被廣泛應用于宣傳品。

13、中國農業大學?；?/p>

中國農業大學新的校標圖案呈金黃色，整體外形成盾形，上部有中英文校名，中間主體核心圖形為農科大學校門的手繪圖案，并嵌有「1905」的數字，兩側有兩條成熟的麥穗呈「兩手相對」的托舉圖形，底部采取了齒輪和書本的組合造型。

14、湖北大學?；?/p>

湖北大學新校訓為「日思日睿，篤志篤行」，?；沾_立以編鐘（H型結構）、鳳凰（U型結構）、鑰匙等為整

體圖形，兩側用「湖北大學」金文字體構成的新校標。

校標及釋義：新校標整體形狀為編鐘。編鐘外形取于楚國古樂器，由左右兩組構成，組成湖北大學第一個字母「H」。左上部鑰匙意為「開啟智慧之門」。兩側用「湖北大學」的金文字體，形成一種裝飾性的圖案，給人深厚的文化底蘊之感，并使編鐘具有立體感。鳳凰為楚國圖騰，出自于

出土楚文物的絲繡。鳳凰造型為「U」，點出了「大學」這一主題。編鐘和鳳凰是楚文化藝術代表，以此為湖北大學的象征。

編鐘的材質為青銅，具有陽剛之美，鳳凰取材為絲綢，具有陰柔之美，剛柔相濟，體現了湖大學人精神品質。昂首挺胸，正在騰飛的鳳凰，代表湖北大學師生正朝氣蓬勃、奮發向上、努力拼搏、奔向美好的明天。編鐘和鳳凰的組合，代表教學和科研，教學要求嚴謹，如青銅鑄鐘，科研需要想象，如鳳凰騰飛。整體形上窄下寬，為梯形，代表知識的積累和不斷升華。

15、河南大學校徽

1994年學校領導委托當時的工藝美術系青年教師肖紅代為設計一枚?；?，并沿用至今。該?；請D案為正圓形，外圈與內圓為藍色，象征理想與廣闊的發展前景；中間黑體英文字母與下放的創校年號為綠色，代表教育與勃勃生機；藍底下的「河大」兩字為由右至左的篆書題，給人一悠久的歷史文化感；校名下方的水浪，象征位于黃河岸邊、中原文化與文明發祥地的河南大學歷史久遠。

16、遼寧大學?；?/p>

標徽取紅黃藍三原色，鮮明亮麗。黃色光環，合民族膚色，又表業績輝煌；紅色熱烈奔放，激人奮斗；藍色深沉嚴肅，富于深邃的科學理性。

標徽主體為「遼大」漢語拼音縮寫「L、D」變形。外環上半環英語「遼寧大學」，下半環「1948」為建校時間。標徽中紅藍兩色為漢字「遼」的變形。紅色取梭形，呈上騰之勢，有

奮發之意，似傳遞科技新聲的紅色訊號騰空而起；藍色為遼河奔騰入海，既有地域特點，又有探索寰宇奧秘的科學意識。標徽構型富有極強的騰躍動感，象征遼寧大學奔騰向上之精神。

17、北京舞蹈學院?；?/p>

標志主體圖形元素取材于東漢時期的「漢畫磚舞蹈人」，以此圖作為創作元素，意在挖掘舞蹈文化的博大精深及傳承性，并借此體現北京舞蹈學院對中國舞蹈事業發展的使命。

1、歷史性：歷史的厚重感，符號

舞院的發展歷程。

2、文化性：舞蹈文化淵源感，符號舞院文化積淀。

3、專業性：舞蹈人形的動態突出了舞蹈的專業性，突出了舞蹈藝術的特點。

4、國際性：運用提煉后的傳統圖形元素「漢畫磚舞蹈人形」與單純的圓形結合，是一組純粹的國際化視覺語言符號，可讀性強，符號舞院國際化學院形象的傳達需求。

標志的色彩設定為金黃色，寓意舞院肥沃的舞蹈土壤及璀璨的明天。標志寓意深刻，內涵豐富，形象鮮明簡練，易于傳播。

18、南京師范大學?；?/p>

南京師范大學的?；找跃G色調為主，1902說明了它的創辦歷史，上面三座古老、對稱的房子勾勒出了一個南師大的形象，再上面的草與花給人以積極奮發向上的基調，周圍以中英文標以「南京師范大學」，整個畫面簡潔明了。

19、浙江師范大學校徽

校標主圖案，如一個「人」字，堅實而有動感，象征學校充滿青春活力的個性，同時體現「以人為本」的辦學理念。強調學校辦學以人才為本、以教師為主體；教育以育人為本、以學生為主體。校標主圖案，又如一座山峰，挺拔而秀美，表示該校坐落在風景秀麗的芙蓉峰下，同時象征師大人勇攀高峰的進取精神。校標輪廓由兩個同心圓構成，內圓設計為綠色背

景，外框為墨綠色的實線，代表的是創新精神和可持續發展的未來；外圓設計為灰色背景，無外框，體現時代性、國際性、開放性的特點?！?956」為該校創辦時間，說明學校辦學歷史、文化底蘊。校體字「浙江師范大學」與英文校名相對應，寓意師大傳統與現代一脈相承，本土與國際融合相通。整個標識在審美藝術效果上有較強的視覺沖擊力，易于認同和傳播。

20、中南財經政法大學?；?/p>

中南財經政法大學

1、中間圖案實體部分為一「人」字，虛體部分為一「文」字，表示學校人文社科類大學的性質。人形還表示學校「以人為本」的辦學理念，張開雙臂以示開放辦學，邁開雙腿以示穩步發展。中間圖案為一奮發向上的箭頭，沖破內圈，表示「沖出中國，走向世界」，代表學校建設國內一流、國際知名人文社科類大學的奮斗目標?！?948」和「中國武漢」表示學校建校的時間和學校所在地點。上半圈為鄧小平題寫的學校校名。下半圈為校名英文，代表學校面向世界、建設國際知名人文社科類大學的奮斗目標。

21、山東理工大學校徽

校徽為圓形，由內外兩部分組成。外圓部分上方為「毛體」書寫的中文校名，下方為英文校名。內圓部分為中心圖案。中心圖案為「理工」漢語拼音首字母「L、G」的變形筆劃，同時構成一草書「山」字，指山東理工大學；兩筆劃相連處綴一顆星，表征著山東理工大學人的智慧光芒，也預示著山東理工大學的輝煌前程。?；請D形設計色澤鮮明、簡潔明快、虛實結合、動靜統一，將山東理工大學的辦學理念與特色融為一體，具有較強的時代性。

22、北京交通大學校徽

北京交通大學新校標（試用）的設計借鑒了二十年代北京交通大學校標的特點，結合現代設計理念和表現手法，由圓、盾、小篆文字和英文標識等基本元素組成。整個標識古樸厚重、簡練大氣，體現了北京交通大學根植于人文之都的深厚文化底蘊和內涵。

標志主體上方的阿拉伯數字「1909」為學校建校年代，左右的扶輪和通訊圖案的剪影，象征著學校管理和通信學科的特色。環繞英文校名兩邊的四個五角星，寓意學校歷史上由四校合并的辦學歷程。標志主體圖案為實體盾形構成。采用盾形圖案的創意，取材于二十年代北京交通大學校門的圖形，并借鑒了二十年代校標主體為盾形的特點，旨在吸收交大歷史圖案的精髓，引申交大歷經滄桑，但堅忍不拔的剛毅執著的辦學精神。盾形中央的「T」為四所交通大學校標共享的元素——鐵錘的剪影而成，給人以剛強有力的感覺，同時該圖案也是「通」拼寫的開頭字母，寓意學校廣納良才、博采眾長的辦學理念。標識中央的「交大」二字，采用中國傳統小篆文字，既具有藝術的美感，也突顯出交大深厚的文化積淀。

23、西安工業大學校徽

經過全校師生的共同努力，并廣泛征集有關專家的建議和意見，最后學校領導集體研究決定，西安工業大學校名采用毛體書寫，學校英文名為Xi'an Technological University，同時啟用新的學校?；?。學校校名書寫規范及校徽已在學校網站上公布。今后學校校名及?；找宦刹捎靡幏队梅?。

24西北農林科技大學校徽

西北農林科技大學?；沼赏鈭A環，中英文名，內圓環種子構形及內部兩排上升圖案等4部分組成，中間DNA雙螺旋結構巧妙構成小麥麥穗，標志該校小麥育種聞名中外，體現了該校的特點及肩負著解決廣大民眾賴以生存的糧食問題的歷史使命；圖案構成也是成排向上的樹木，代表林業，十年樹木，百年樹人，也是學校教書育人的辦學思想；另外，圖案猶如上下翻動的水波，是多向調節水資源水利，也是該校的優勢學科之一（農業水利為國家重點學科）。同時，其寓意上善若水，厚德載物，是追求完美品格的寫照。

?；沼稍撔?9級畜牧系畢業生陸青設計，在充分考慮專業人士及廣大師生員工的意見后，幾經改進，由該校校長辦公室審議通過。

25、中國人民解放軍信息工程大學?；?/p>

以軍徽和「1」組成「i」的形象，它是英文「information」（信息）的縮寫，表明學校的軍事和信息特征。

「1」寓意學校的辦學目標是創辦一流綜合大學、培養一流信息人才。象征著信息匯集與傳輸的抽象色帶，向內匯聚，寓意團結凝聚；向外擴展，象征開拓進取。另外，圖案中「1」與抽象色帶組成象形字母「Z」，表明學校所在地為鄭州。

26、澳門大學?；?/p>

澳門大學的?；沼梢粋€五座城堡冠頂的盾牌和分別用中葡文書寫的「澳門大學」的校名字樣組成；書上的鑰匙是知識之匙，用以打開知識寶庫；四周的海浪代表著大學身處中國海域的一個小島上；大橋寓意文化的溝通，是連接東西方文化的象征；「仁、義、禮、知、信」為中國圣賢提倡的五種美德典范。?；詹捎眉t、藍、金三色，代表著希望、幸福及人類之進步。

27、愛丁堡大學?；?/p>

28、澳大利亞國立大學校徽

29、賓夕法尼亞大學?；?/p>

30、伯克利加州大學校徽

31、布朗大學?；?/p>

32、常春藤聯盟標志

33、達特茅斯學院?；?/p>

34、杜克大學校徽

35、哥倫比亞大學?；?/p>

36、哈佛大學校徽

37、海德堡大學?；?/p>

38、漢堡大學校徽

39、加州理工學院?；?/p>

40、劍橋大學校徽

41、康奈爾大學校徽

43、倫敦大學皇家霍諾威學院?；?/p>

44、麻省理工學院?；?/p>

45、牛津大學校徽

46、普林斯頓大學?；?/p>

47、斯坦福大學?；?/p>

48、蘇黎世聯邦工業大學校徽

49、維也納大學?；?/p>

50、西點軍校?；?/p>

51、悉尼大學?；?/p>

52、耶魯大學?；?/p>

53、約翰·霍普金斯大學?；?/p>

54、芝加哥大學?；?/p>