第一篇：四年級語文下學期試卷聽記材料

四年級語文下學期試卷聽記材料：

不喝水的“考拉”

你聽說過不喝水的動物嗎？

“沒有！動物怎么會不喝水呢？”

是呀，人類和動物都是離不開水的，幾天不吃東西還不打緊，若是幾天不喝水怎么受得了？然而世界上的確有不喝水的動物，不是幾天不喝水，而是一輩子也不喝一口水，它便是居住在澳大利亞密林中的樹袋熊。當地人叫它“考拉”“考拉”是不喝水的意思，人們是根據它不喝水的習性給它起的俗名。

樹袋熊是有袋類動物，與大袋鼠是一個家庭。它不是熊，只是長相有點像小熊的模樣。樹袋熊終年隱居在密林之中，它吃在樹上，住在樹上，玩在樹上，幾乎不下地面行走。因此它練就了一套攀樹、跳躍的高超技藝，能夠從一條樹枝橫越到幾米遠的另一條樹枝上。它的前腳有些特殊，一、二腳趾和另外三個腳趾是相對而生的，所以能握緊樹枝兒，即使睡熟了也不會失手摔下來??“考拉為啥不喝水呀？您還沒有告訴我呢！”

哦，是啊，樹袋熊不喝水并沒有什么奧秘，只是因為它吃樹葉，不吃其它的食物，更不吃肉類。樹葉又鮮有嫩，含有充足的水分，樹袋熊只吃樹葉水分就足夠了，不必再去找水喝，這便是一輩子也不飲水的緣故！

第二篇：人教版四年級語文下學期期中試卷

一、看拼音，寫詞語：(10分)

pāndēnglǚyóushànliángkuǎndài

()()()()

píbèibùkānsuíxīnsuǒyùyǒngzhùrénjiān

()()()

二、我會在正確的讀音下劃“√”。(2分)

1、她進門轉(zhuǎnzhuàn)了一圈，什么話也沒說就轉(zhuǎnzhuàn)身走了。

2、那位游擊隊員像釘(dīngdìng)子似的，釘(dīngdìng)在那，一動不動。

三、我會在括號里選擇恰當的字組詞。(3分)

綢()()苗

()落(段緞鍛)遭()(秧殃央)

()煉()求

四、想一想，用“望”字可以組成多少詞語，并選用恰當的詞語填空。(3分)

望：

自從爸爸去執行維和任務那天起，我就日日()他早日歸來。我()爸爸實現諾言，給我帶回一頂“藍盔”。可是，現在這頂藍盔卻是釘在爸爸的靈柩上回來的。我們全家泣不成聲，我原有的希望化為烏有，我()了。

五、選一選并寫一寫。(5分)

列數字打比方作比較

1、黃河是世界上含沙量最大的河，其含沙量相當于長江的68倍。()

2、人們都說，黃河是中華民族的搖籃。()

3、黃河在近2000年間竟決口1500多次，改道26次，給兩岸人民帶來了深重的苦難。()

我選用的說明方法，描寫我們的校園：

六、按下列要求完成改寫句子。(8分)

1、修改病句：樹上結滿了許許多多數不清的果子。

2、擴寫句子：禮花綻放。

3、改為“被”字句：黃河把兩岸百姓折騰得叫苦不迭。

4、改成陳述句：面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢?

七、我會填。(12分)

1、看到落日映照的黃沙漠漠的景象，會使你想起王維的詩句：

2、“清明前后。”是一則農諺，我課外收集的農諺還有

3、《自然之道》這篇課文題目的意思是。

4、一個中國的孩子給聯合國秘書長寫了一封信，呼吁全世界一致行動起來，維護，制止。

5、在這一段時間的學習中，我了解了祖國的許多地方，如的桂林，新疆的天山;同時還認識了的哈默的小夜鶯。

八、交際應用。(2分)

同學們：時間是寶貴的，它如流水，一去不復返，因此珍惜時間，合理支配時間就顯的尤為重要。將你平時在珍惜時間方面好的做法說出來與大家一起分享好嗎?

第二部分：閱讀與分析(25分)

(一)讀《夜鶯的歌聲》片段，回答問題。(13分)

隊伍出發了，行軍灶頭，跟著就是小孩和軍官，他倆并排走著。小孩有時候學夜鶯唱，有時候學杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。他好像把身邊的軍官完全忘了。

森林越來越密。彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林，穿過雜草叢生的空地，又爬上了長滿古松的小山。

“你們這里有游擊隊嗎?”軍官突然問。

“你說的是一種蘑菇嗎?沒有我們這里沒有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇、白蘑菇、還有洋蘑菇。”孩子回答。

軍官覺得從孩子嘴里什么也問不出來，就不再問了。

1、“踢”字是()結構，音序是()，部首是()。(3分)

2、在()里填上恰當的詞語。(4分)

()的小路()的空地()的小山()的樹林

3、用“有時候……有時候……有時候……”寫一句話。(2分)

4、“他好像把身邊的軍官完全忘了。”請聯系上下文，說說你從這句話中體會到什么?(2分)

5、對畫線句子正確理解的是()(2分)

A、孩子不明白軍官在問什么，隨便回答。

B、孩子是故意答錯，欺騙德軍，使敵人相信了夜鶯。

C、這個孩子其實什么都不懂，太頑皮了。

(二)認真閱讀下面的文章，回答問題。(12分)

永不凋謝的玫瑰

著名教育家蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉村中學的校長，早已過世了。他記下過這

樣一則真事：

校園里的花房里開出了一朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉。

全校的同學都非常驚訝，每天都有許多同學來看。

這天早晨，又有許多同學來觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時，來了一個大約三

四歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓在手中，從容地向外走去。

同學們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基

校長看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：“孩子，你摘這朵花是送給誰的?能告訴我嗎?”“奶

奶病得很重，我告訴她學校里有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點不相信。我現在摘下來送給她看，看過

后我再把花送回來。”女孩害羞地說。

聽了孩子天真的回答，同學們不語了，蘇霍姆林斯基的心顫動了。他牽著小女孩，從花房里又摘

下了兩朵大玫瑰花，對她說：“這一朵是獎給你的，你是一個懂得愛的孩子;這一朵是送給你媽媽的，_________________。

這個故事長久地激勵著我。我幻想著生活中能有這樣的美好。

1.聯系上下文，用自己的話寫出下列成語的意思。

贊不絕口：_________________________________________________________

徑直：_________________________________________________________

2.按要求答題。

(1)小女孩害羞的原因是什么?

(2)蘇霍姆林斯基看到小女孩摘玫瑰花后是怎么做的?

(3)文章第5自然段的橫線上可以填上這樣的話：

_____________________________________________________________________________

3、你認為文中“永不凋謝的玫瑰”是指什么?

__________________________________________________________________________________

第三部分：習作與表達(30分)

在你的生活中有沒有后悔的時候?比如：做錯了事，怕挨罵而撒謊，很后悔;和要好的同學吵了嘴，影響了友誼，很后悔;由于粗心大意，錯怪、冤枉了別人，很后悔……請你以“后悔的一件事”為題目寫一篇文章，要把事情的經過寫具休，表達出自己的真情。字數350字左右。

第三篇：小學四年級語文下學期檢驗試卷

小學四年級語文下學期檢驗試卷

一.看拼音寫詞語(8分)

xiànmùxuánwōqīnpèicánkù

()()()()

chéngrènpáoxiàodòngjiāngyāoqǐng

()()()()

二.用橫線畫出帶點字的正確讀音(4分)

小學四年級語文下學期檢驗試卷：剎那間(shàchà)答應(dádā)旋轉(xuàn xuán)音樂(lèyuè)

夫差(chāichà)搭訕(shànxiān)床鋪(pùpū)膝蓋(xīqī)

三.比一比再組詞(4分)

雛()碗()渦()歇()

難()豌()窩()渴()

四.找出詞語中的錯別字并改正(8分)

與重不同()海曠天空()搜腸亂肚()爭先孔后()

臥新嘗膽()精皮力竭()忙然不解()不可饒怒()

五.細心選一選。(6分)

1下列音序排列正確的是()

A.B H E M Q B.F J N P S

C.C F H T G D.O R V Z Y

2下列句中沒有語病的是()

A今天晚上我非要把家庭作業干完。

B這學期我班參加學雷鋒活動的大約有三十多人左右。

C她說出了自己的心事。

D廣場上飄蕩著五顏六色的紅旗。

3用所給關聯詞填空。

盡管……還是……雖然……但……如果……就……

1、()你已經取得了不小的成績，()你的眼力還不夠。

2、()不是我們，這些海龜()不會受到傷害。

3、()已經到了春天，天氣()非常寒冷。

六.判斷對錯。(4分)

1、《一鼓作氣》這則成語故事講的是春秋時期各國軍隊在曹劌的指揮下

打敗魯軍的故事()

2、《臥薪嘗膽》告訴我們，要想成功，就應該刻苦自勵，發奮圖強。()

3、《穿裙子的老師》一文“紅裙子”是貫穿全文的線索。()

4、“懶”字是左右結構的字，共有15畫。()

七.根據要求改寫句子。(6分)

1、我看見父親。

父親開著車從人群中緩緩駛過。(把兩句合成一句話。)

2、我不能不勞動，就能得到這些食物!(換個說法，意思不變。)

3、走在這深山老林里，難道你不知道有危險嗎?(改為陳述句)

4、爸爸工作。(擴句)

5、老師終于把那一本本作業批閱結束了。(改為“被字句”)

6.這是你干的壞事。(改為反問句)

八.根據課文內容填空并作答。(10分)

1沉舟側畔千帆過。，牧童遙指杏花村。這是句選自()代詩人()寫的()。這句詩的意思是：

3潮頭像，白花簇簇，;又如，以之勢壓了過來。

4在你成長的路上，一定有一些幫你成長的良言。請你寫一句，激勵自己認真讀書。

5課文《愛是什么》讓我們知道愛無處不在，請根據自己的體驗寫出愛是。

九.閱讀理解。(20分)

(一)課內閱讀

夫人聽著，流下了同情的淚水：“都是我不好。我()沒有孩子，()理解父母的心，我真羨慕你們。孩子應該還給你們。我這里有些錢，請你們收下，是對你們父母心的酬謝，也作你們在北海道謀生的本錢吧!”

1.請在語段中的括號中填上合適的關聯詞。(1分)

2.北海道在。(2分)

3.我認為父母心就是。(3分)

4.這位夫人是一個 的人。(2分)

(二)課外閱讀

春天一到，百花盛開。“春色滿園關不住”，滿眼盡是粉紅的桃花、潔白的梨花、蘋果花、海棠花……真是萬紫千紅，美不勝收。而我最喜歡的卻是家鄉的油菜花。

油菜花的確漂亮。你瞧，那翠綠的葉子，金黃的花，黃寶石一樣的花苗，這朵探出頭來，那朵又縮回去，好像在和我捉迷藏。那一片片嬌嫩的花瓣散發出一股股濃郁的香氣。已盛開的花朵，露出金黃的花蕊。一群群蜜蜂扇著透明的翅膀，嗡嗡嗡的，正吮吸著花蜜呢!我被這一片黃澄澄的油菜花給迷住了。朵朵油菜花在陽光的照耀下顯得格外明艷、奪目，真像一顆顆耀眼的明珠。一陣春風吹過，嬌美可愛的油菜花搖擺著金黃的小臉害羞地微笑著。遠看，這許許多多的鮮花，都把身子一擺一擺的，好像在跳集體舞似的。

我愛家鄉的油菜花，不僅是因為它濃香撲鼻，嬌艷動人，更重要的是它把自己的一切都獻給人們，讓人們飯桌上的菜更加美味可口。

1、給短文加個題目，寫在橫線上。__________(2分)

2、文中有很多表示顏色的詞語，請找出來，寫在下面的橫線上。(2分)

______________________________________

3、“朵朵油菜花在陽光的照耀下顯得格外明艷、奪目，真像一顆顆耀眼的明珠”一句中將比作，我也能寫上一個這樣的句子：

。(4分)

4、課文第一節，引用了描寫春天的詩句，像這樣描寫春天景色的詩句，你能寫出課外積累的兩句嗎?(2分)

①______________________，________________________。

②______________________，________________________。

5、用“”劃出這篇文章的中心句。(2分)

十、作文。(30分)難忘的一件事

要求：把事情的經過寫具體，語句通順，寫出自己獨特的感受。400字左右

第四篇：四年級下學期語文期中模擬試卷

一、讀拼音，寫詞語。(5分)

四年級下學期語文期中復習題：zūnyánchǔnshìshāowēipíngzhàngkuǎndài

二、比一比，再組詞。(4分)

濟()增()瑕()喉()

擠()贈()假()猴()

三、在括號里填上適當的詞語。(3分)

一()勁頭一()蘑菇一()木頭

()的花園()的小路()的水災

四、根據提示寫詞語。(6分)

(1)把詞語補充完整。

()()云霄()()而出()()其事

()()而起()()不堪運籌()()

你能寫兩個有關戰爭的四字詞：、(2)寫出表示“看”的意思的詞語：、(3)寫出表示“時間短”的意思的詞語：、五、給帶點字選擇正確的讀音，用“√”表示。(2分)

(1)那個最先聽到夜鶯叫的凝神地站著，好像釘(dīngdìng)在那里似(shìsì)的。

(2)聽鳥叫的那個人回答：“應(yīngyìng)該對付得了(liǎole)!”

六、選擇合適的關聯詞語填空。(4分)

雖然……但……無論……也……

因為……所以……既……又……

1、()怎樣用力，()不能把釘子拔出來。

2、()輪船的頭是尖尖的，()總是開不快。

3、()沒有天敵來制服害蟲，()樹林就漸漸給毀了。

4、建筑師設計出許多()輕便()省料的建筑物。

七、按要求改寫句子。(6分)

1、第二天，庫伯先生派人來，把奔馳汽車開走了。(改為“被”字句)

2、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。(縮句)

3、幼龜們都爭先恐后地搶著爬向大海。(修改病句)

八、把左右兩邊能搭配的內容連起來，并完成填空。(7分)

日出江花紅勝火言而有信

相看兩不厭春來江水綠如藍

浮天水送無窮樹只有敬亭山

舟行碧波上帶雨云埋一半山

與朋友交人在畫中游

1、面對一個缺乏愛心的人，你會怎樣勸他，用一句學過的名言：

2、寫一句有關氣象的諺語：

九、口語交際。(3分)

今天，從玉樹新轉來一位同學，她滿臉憂愁，一切表現的非常害怕，作為同學的你會怎樣真誠地對待，把你想說的話寫下來。

第二部分：閱讀積累與運用(28分)

一、閱讀《尊嚴》選段，問答問題。(15分)

只有一個人例外，這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當鎮長杰克遜大叔將食物送到他面前時□他仰起頭□問□先生□吃您這么多東西□您有什么活需要我做嗎□杰克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個善良的人都會這么做。于是他回答：“不，我沒有什么活兒需要您做。”

這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結上下動了動，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物!”杰克遜大叔想了想，說：“我想起來了，我家確實有一些活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒。”

“不，我現在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西!”年輕人站起來說。杰克遜大叔十分贊賞地望著這位年輕人，他知道如果不讓他干活兒，他是不會吃東西的。思量片刻后，杰克遜大叔說：“小伙子，你愿意為我捶捶背嗎?”說著就蹲在這個年輕人跟前。年輕人也蹲下來，輕輕地給杰克遜大叔捶背。

1、給第一自然段“□”的地方加上標點符號。(3分)

2、用“～”畫出描寫年輕人神態的句子;用“—”畫出描寫年輕人語言的句子。(2分)

3、從文中找出一個寫餓極了的成語，一個形容極瘦的詞語。(2分)

()()

4、從文中找出下列詞語的反義詞。(2分)

俯身()紅潤()

5、這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結上下動了動，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物!”

(1)年輕人目光灰暗的原因是什么?(2分)

(2)年輕人說的話告訴我們什么?(2分)

6、你覺得年輕人是個怎樣的人?(2分)

二、閱讀短文，完成練習。(13分)

麗江人民懷念他

1996年2月3日，一場7級地震(震撼震動)了美麗的云南麗江。此刻間，山崩地裂，房倒(dǎodào)屋塌，漓江人民的生命和財產受到及其(慘重嚴重)的損失。

那天，漓江公安局刑警大隊何貴華正在五臺辦事處民制村調(tiáodiào)查情況。地震一發生，他就招呼人們趕快離開房子站到安全地帶。這時他發現，一棟即將倒塌的房屋里，有三個孩子哇哇直哭，他馬上沖進去，一手抱著一個孩子跑了出來。回頭看時，只見剩下的男孩還在哭，他再次跑進屋里。眼看房子在傾斜，周圍的人們大喊：“不能進去!不能進去!”可何貴華義無反顧，他跨進屋里，抱起男孩子就往外跑。剛邁出兩步，房子轟然倒塌下來，何貴華趕忙把孩子摟在懷里，用身體擋住砸下來的屋架和瓦片……

孩子得救了，而何貴華因傷勢太重，獻出了年輕的生命。

何貴華犧牲后，數千名群眾排著長龍似的隊伍，自發的為他送葬，人們為失去這樣一位好警察而悲痛。

1、給文中()內正確的讀音和詞語打上“√”。(2分)

2、這篇短文是按順序寫的。(1分)

3、寫出兩個與“哇哇直哭”結構相似的詞語：、。(2分)

4、用“—”畫出何貴華在地震發生后的表現。從中你體會到什么?

(3分)

5、在文中找出一個比喻句，用“～～”畫出來。并仿寫一個句子。(3分)

6、文章表達了什么思想感情?(2分)

第三部分：習作。(30分)

題目：一件感人的事

要求：所寫的事可以是親身經歷過的，也可以是自己看到的，但要突出“感人”二字。敘述時要有一定的順序，條理清楚，內容具體。350字左右。

第五篇：語文四年級下學期期中試卷

一、我會寫。(8分)

kǎixuánzuìèjiànkānggòngxiàn

()()()()

Zhēnchámǐnruìchǔnshìzhàngàiwù

()()()()

二、給加點的字選擇正確的讀音。(3分)

1、四年級語文下學期期中試卷：呼吁(xūyù)氣喘吁(xūyù)吁

2、遇難(nànnán)難(nànnán)免

3、相似(sìshì)似(sìshì)的三、我會組詞。(6分)

熒()福()駐()推()繩()削()

螢()蝠()住()維()蠅()哨()

四、按要求完成。

1、把下列句子補充完整。(12分)

朝霞不出門 ______________ 言必信________________

幾行紅葉樹_______________ 清明前后_______________

____________金石為開 ____________叫堅信

漓江的水真靜啊，________;漓江的水真清啊，________;漓江的水真綠啊，________。漓江水最為顯著的特點是________、________、________。

2、默寫出《獨坐敬亭山》或《望洞庭》(5分)

()

_______________

五、我可以用這些詞語各說一句話(造句)。(4分)

終于—__________________________________________________

居然—_________________________________________________

六、照樣子，寫句子。(8分)

例：藍藍的天上飄著一朵朵白云。

天上飄著白云。

1.吹著口哨的孩子迅速地穿過雜草叢生的空地。

2._____________________________

3.中午的太陽光火辣辣地照著遼闊的原野。

4._____________________________

例：他解決了這道難題。(改成’把”字句和”被”字句)

他把這道難題解決了。

這道難題被他解決了。

1、林務官砍了灌木叢，鋤了野草。

七、照樣子，改寫下面的句子。(4分)

例：難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎?(反問句改陳述句)

我們中彩得到汽車是道德的。

1.難道我不該指出你工作中出現的問題嗎?

改：

2.面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢?

改：

八、排列錯亂句子順序。(5分)

()金色的秋季來了，老榆樹在秋風中哼著豐收的曲子，將滿樹的葉子灑向大地。

()我最喜愛校園東南角那棵老榆樹。

()大雪紛飛時，老榆樹像一位巨人，傲然挺立在風雪中。

()炎熱的夏季，驕陽似火，老榆樹用它茂盛的枝葉，為同學遮蔭。

()在萬物復蘇的日子里，老榆樹換上了翠綠的春裝。

九、開心閱讀。(15分)

提燈籠的小飛蟲

溫暖的夏夜里，草叢里多么熱鬧!有各種小蟲在唱歌，還有一閃一閃的小飛蟲，像提著燈籠在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄滅，讓你看不到它，它就是螢火蟲。

它是你想捉到的最可愛的一種甲蟲。它不咬人，不蜇人，它的光是涼的，并不會燒你的手。

螢火蟲在地上產卵，剛剛孵出的小螢火蟲藏在地下，或是躲在爛木頭里。螢火蟲有很多種，有一種螢火蟲不會飛，還有一種螢火蟲特別大，放幾個在玻璃瓶里就很亮，可以用來照路。

科學家認為，螢火蟲發光是為了找到自己的伙伴，同時讓夜間尋食的鳥兒知道它們是哪種昆蟲。大多數夜間尋食的鳥兒都不喜歡吃發光的螢火蟲，它們看到發光的飛蟲就不去管了。

多年來，科學家們試圖發現螢火蟲發光的秘密，他們希望能造出同樣柔和的，不燒傷人的光來，為家庭和街道照明。

1.給帶點的字選擇恰當的意思，在上面畫“√”。(2分)

漫游(1)滿，遍(2)水過滿，漾出來(3)沒有限制，沒有約束

試圖(1)用繪畫表現出來的形象(2)計劃(3)希望得到，謀取

2、找出下列詞語的反義詞。(3分)

溫暖——()熱鬧——()柔和——()

3、讀了短文我知道了“提燈籠的小飛蟲”是誰了。(2分)

提燈籠的小飛蟲是：

4.螢火蟲它為什么要發光?(4分)

______________________________________________________________

5.螢火蟲給了科學家怎樣的啟示?(4分)

______________________________

十、習作。(30)

題目：我得到了________

要求：①在橫線上填上適當的詞，如“表揚”“鍛煉”“理解”“教育”等。

②通過一件事來寫，內容具體，感情真實，分段表述。

③不少于350字。