第一篇：四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中質(zhì)監(jiān)試卷

一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(10分)

wéikǒnɡzhēnɡbiànpínɡzhànɡyóulǎnmiányán

()()()()()

jiēxiǎoxìjūnhónɡwěixīnɡlónɡyóuyù

()()()()()

二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在其下畫“—”。(9分)

攢(cuánchuān)動(dòng)摩(mómō)天沼澤(zhézé)

枯(gūkū)萎 中樞(xūshū)賺(zhànzhuàn)錢

三、辨字組詞。(5分)

蓄()侮()訊()微()衷()

畜()悔()迅()徽()哀()

四、照樣子寫詞語(yǔ)。(6分)

栩栩如生：_________________________

甘甜：_________________________

五、按要求改寫句子。(10分)

1、我們?cè)趺茨茈S意砍伐樹木，破壞綠化呢?(改成陳述句)_______________________________________________

2、小青在操場(chǎng)上找到了丟失的鋼筆。(改為“把”字句)________________________________________________

3、太陽(yáng)升起。(擴(kuò)句)

______________________________________________

4、下大雨了，我趕緊穿上雨衣和帽子。(修改病句)

__________________________________________________

5、夜深了，歡樂(lè)的山村又安靜下來(lái)了。(改為擬人句)

______________________________________________________

六、按課文或讀讀背背內(nèi)容填空。(每空1分，共10分)

1、這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水()這樣的山，再加上空中()，山間()，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了()。

2、醉臥沙場(chǎng)君莫笑，()?(王翰《涼州詞》)

3、春城無(wú)處不飛花，()。(韓翃《寒食》)

4、對(duì)搞科學(xué)的人來(lái)說(shuō)，()

5、沿江而下，看()。登上泰山，望()。祖國(guó)呀，媽媽，您的懷抱，()!

七、把下面排列錯(cuò)亂的一段話整理一下,在()里填上序號(hào)(3分)

()麥田的盡頭，村辦的工廠一座挨一座，連成一片。

()河水是那么清澈、明凈，水里的小魚兒自由自在地游來(lái)游去。

()小河的另一邊是麥田，如今金燦燦的，向人們報(bào)告著豐收的喜訊。

()一條小河從我們的村子里靜靜地流過(guò)。

()山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

()小河的一邊是果園，你看那杏兒發(fā)黃，桃兒發(fā)白，散發(fā)著誘人的清香。

八、閱讀。(共17分)

(一)閱讀下列文段，回答后面的問(wèn)題。(10分)

麗江最吸引人的，除了有“原姑蘇”風(fēng)貌的古城外，就是白雪皚皚的玉龍雪了。山玉龍雪山距麗江古城西北十五公里，由北向南綿延近五十公里，有十三座山峰。最前面的山峰昂然挺立，其后峰峰相連，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，云騰霧繞，好像一條銀鱗閃爍的玉龍?jiān)隍暄扬w騰。主峰扇子陡，海拔五千五百九十六米，為長(zhǎng)江南一

峰，被譽(yù)()為地球上“最溫暖的雪山”。

1、給文中的“譽(yù)”字注上拼音。(1分)

2、文中畫波浪線的句子把__________寫成了_____________________。這句話

也道出了___________________。(1.5分)

3、作者介紹主峰時(shí)?抓住了________、________的特點(diǎn)?來(lái)說(shuō)明它是長(zhǎng)江南岸

第一峰，被譽(yù)為地球上“最溫暖的雪山”。(1分)

4、這段話主要介紹了____________________________________。(1分)

5、本段的第一句是________句?在文中起_________________的作用。(2分)

6、寫下列詞語(yǔ)的近義詞。(1.5分)

好像——??溫暖——??閃爍——?

7、“蜒”字用部首查字法?先查______部?再查_______畫?用音序查字法?

先查音序______?再查音節(jié)_________。(2分)

(二)閱讀短文，完成作業(yè)。(7分)

奇跡

法國(guó)著名作家雨果才華出眾,20歲開始發(fā)表作品,剛剛29歲就創(chuàng)作了轟動(dòng)法國(guó)文壇的長(zhǎng)篇小說(shuō)《巴黎圣母院》，以后又創(chuàng)作了一系列的戲劇、詩(shī)歌、小說(shuō)。可是，正當(dāng)他激情奔放的時(shí)候，心臟(zàngzhàng)病惡性發(fā)作了，那年他才40歲。

看見雨果發(fā)青的臉色，沉重的喘息，人們(愛惜惋惜)萬(wàn)分，說(shuō)：“唉，這顆巨星將墜落了。”隨后發(fā)出沉重的嘆息。

雨果并不悲觀，他在醫(yī)生的指導(dǎo)下，開始進(jìn)行體育鍛煉。每天清晨外出散步、做操、打拳，接著跑步、游泳、爬山……“生命在于運(yùn)動(dòng)”，雨果的病情慢慢好轉(zhuǎn)了，體質(zhì)逐漸(增強(qiáng)加強(qiáng))了。他又獲得了充沛的精力，重新拿起筆寫出了大量的文學(xué)作品，直(至致)晚年，仍創(chuàng)作不懈(jiěxiè)，60歲創(chuàng)作了《悲慘世界》這部世界文學(xué)名著。80歲那年，寫成了戲劇《篤樂(lè)克瑪》。雨果逝世1885年，活了84歲。

看見雨果40歲得了心臟病,卻最后成了長(zhǎng)壽者,人們驚嘆不(已己)：“這真是個(gè)奇跡!”

奇跡怎么來(lái)的呢?體育鍛煉!

1、把文中括號(hào)內(nèi)不正確的音節(jié)、字、詞語(yǔ)用“”劃去。(3分)

2、聯(lián)系短文內(nèi)容，在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)

(1)雨果()心臟病惡性發(fā)作()并不悲觀。

(2)雨果()每天堅(jiān)持鍛煉，()體質(zhì)逐漸增強(qiáng)。

3、選擇正確的答案，把序號(hào)寫在括號(hào)里。(2分)

(1)文中劃?rùn)M線的話是()A、疑問(wèn)句B、反問(wèn)句C、設(shè)問(wèn)句

(2)短文的中心是()

A、贊頌了雨果創(chuàng)作不懈的毅力。B、說(shuō)明體育鍛煉的重要。C、雨果非常聰明。

九、作文(30分)

題目：放學(xué)以后

要求：寫一件最近發(fā)生在校內(nèi)或校外的事，要把這件事的經(jīng)過(guò)寫完整，寫具體，不要寫錯(cuò)別字，并認(rèn)真書寫。400字左右。

第二篇：小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末質(zhì)監(jiān)試卷

一、看拼音寫詞語(yǔ)。(8分)

juānkuǎnlínghúnbǔzhuōrǔmíng

()()()()

xiānggǎngzhélǐwéichígāoshàng

()()()()

二、比一比，再組詞。(8分)

喘()陡()礙()枕()

端()徒()得()沈()

三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)

風(fēng)平浪()不知所()扶危()困

日夜()程目不轉(zhuǎn)()心()如焚

暢通無(wú)()騰云()霧心()誠(chéng)服

()定自若喜出()外()寐以求

四、詞語(yǔ)搭配(5分)

(充分充滿)信心(保護(hù)保衛(wèi))動(dòng)物

(發(fā)現(xiàn)發(fā)明)蹤跡(耐心耐性)尋找

(猛烈熱烈)鼓掌(活動(dòng)運(yùn)動(dòng))頻繁

(震驚震動(dòng))世界(端正明確)態(tài)度

(愛惜珍惜)時(shí)間(改進(jìn)改正)錯(cuò)誤

五、根據(jù)要求改寫句子。(10分)

1、考察隊(duì)員的臉上浮出了欣喜地臉色。(修改病句)

_______________________________________________________

2、小明病了，我想明天他可能肯定不來(lái)了。(修改病句)

__________________________________________________________

3、按照事實(shí)寫歷史，是太史的本分，豈能隱瞞真相，顛倒是非呢?(改為陳述句)

____________________________________________________________

4、太陽(yáng)升起來(lái)了。(擴(kuò)句)

_______________________________________________________________

5、我們死后能有助與他人恢復(fù)健康。

我們的死是有意義的。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合并成一句話)

_______________________________________________________________

第三篇：人教版四年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中試卷

一、看拼音，寫詞語(yǔ)：(10分)

pāndēnglǚyóushànliángkuǎndài

()()()()

píbèibùkānsuíxīnsuǒyùyǒngzhùrénjiān

()()()

二、我會(huì)在正確的讀音下劃“√”。(2分)

1、她進(jìn)門轉(zhuǎn)(zhuǎnzhuàn)了一圈，什么話也沒(méi)說(shuō)就轉(zhuǎn)(zhuǎnzhuàn)身走了。

2、那位游擊隊(duì)員像釘(dīngdìng)子似的，釘(dīngdìng)在那，一動(dòng)不動(dòng)。

三、我會(huì)在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖纸M詞。(3分)

綢()()苗

()落(段緞鍛)遭()(秧殃央)

()煉()求

四、想一想，用“望”字可以組成多少詞語(yǔ)，并選用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(3分)

望：

自從爸爸去執(zhí)行維和任務(wù)那天起，我就日日()他早日歸來(lái)。我()爸爸實(shí)現(xiàn)諾言，給我?guī)Щ匾豁敗八{(lán)盔”。可是，現(xiàn)在這頂藍(lán)盔卻是釘在爸爸的靈柩上回來(lái)的。我們?nèi)移怀陕暎以械南Ｍ癁闉跤校?)了。

五、選一選并寫一寫。(5分)

列數(shù)字打比方作比較

1、黃河是世界上含沙量最大的河，其含沙量相當(dāng)于長(zhǎng)江的68倍。()

2、人們都說(shuō)，黃河是中華民族的搖籃。()

3、黃河在近2000年間竟決口1500多次，改道26次，給兩岸人民帶來(lái)了深重的苦難。()

我選用的說(shuō)明方法，描寫我們的校園：

六、按下列要求完成改寫句子。(8分)

1、修改病句：樹上結(jié)滿了許許多多數(shù)不清的果子。

2、擴(kuò)寫句子：禮花綻放。

3、改為“被”字句：黃河把兩岸百姓折騰得叫苦不迭。

4、改成陳述句：面對(duì)急需幫助的人，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢?

七、我會(huì)填。(12分)

1、看到落日映照的黃沙漠漠的景象，會(huì)使你想起王維的詩(shī)句：

2、“清明前后。”是一則農(nóng)諺，我課外收集的農(nóng)諺還有

3、《自然之道》這篇課文題目的意思是。

4、一個(gè)中國(guó)的孩子給聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)寫了一封信，呼吁全世界一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)，制止。

5、在這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我了解了祖國(guó)的許多地方，如的桂林，新疆的天山;同時(shí)還認(rèn)識(shí)了的哈默的小夜鶯。

八、交際應(yīng)用。(2分)

同學(xué)們：時(shí)間是寶貴的，它如流水，一去不復(fù)返，因此珍惜時(shí)間，合理支配時(shí)間就顯的尤為重要。將你平時(shí)在珍惜時(shí)間方面好的做法說(shuō)出來(lái)與大家一起分享好嗎?

第二部分：閱讀與分析(25分)

(一)讀《夜鶯的歌聲》片段，回答問(wèn)題。(13分)

隊(duì)伍出發(fā)了，行軍灶頭，跟著就是小孩和軍官，他倆并排走著。小孩有時(shí)候?qū)W夜鶯唱，有時(shí)候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時(shí)候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來(lái)。他好像把身邊的軍官完全忘了。

森林越來(lái)越密。彎彎曲曲的小路穿過(guò)密密的白樺樹林，穿過(guò)雜草叢生的空地，又爬上了長(zhǎng)滿古松的小山。

“你們這里有游擊隊(duì)嗎?”軍官突然問(wèn)。

“你說(shuō)的是一種蘑菇嗎?沒(méi)有我們這里沒(méi)有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇、白蘑菇、還有洋蘑菇。”孩子回答。

軍官覺(jué)得從孩子嘴里什么也問(wèn)不出來(lái)，就不再問(wèn)了。

1、“踢”字是()結(jié)構(gòu)，音序是()，部首是()。(3分)

2、在()里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(4分)

()的小路()的空地()的小山()的樹林

3、用“有時(shí)候……有時(shí)候……有時(shí)候……”寫一句話。(2分)

4、“他好像把身邊的軍官完全忘了。”請(qǐng)聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)你從這句話中體會(huì)到什么?(2分)

5、對(duì)畫線句子正確理解的是()(2分)

A、孩子不明白軍官在問(wèn)什么，隨便回答。

B、孩子是故意答錯(cuò)，欺騙德軍，使敵人相信了夜鶯。

C、這個(gè)孩子其實(shí)什么都不懂，太頑皮了。

(二)認(rèn)真閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。(12分)

永不凋謝的玫瑰

著名教育家蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉(xiāng)村中學(xué)的校長(zhǎng)，早已過(guò)世了。他記下過(guò)這

樣一則真事：

校園里的花房里開出了一朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉。

全校的同學(xué)都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來(lái)看。

這天早晨，又有許多同學(xué)來(lái)觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時(shí)，來(lái)了一個(gè)大約三

四歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來(lái)，抓在手中，從容地向外走去。

同學(xué)們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基

校長(zhǎng)看到了，走過(guò)去，彎下腰，親切地問(wèn)小女孩：“孩子，你摘這朵花是送給誰(shuí)的?能告訴我嗎?”“奶

奶病得很重，我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點(diǎn)不相信。我現(xiàn)在摘下來(lái)送給她看，看過(guò)

后我再把花送回來(lái)。”女孩害羞地說(shuō)。

聽了孩子天真的回答，同學(xué)們不語(yǔ)了，蘇霍姆林斯基的心顫動(dòng)了。他牽著小女孩，從花房里又摘

下了兩朵大玫瑰花，對(duì)她說(shuō)：“這一朵是獎(jiǎng)給你的，你是一個(gè)懂得愛的孩子;這一朵是送給你媽媽的，_________________。

這個(gè)故事長(zhǎng)久地激勵(lì)著我。我幻想著生活中能有這樣的美好。

1.聯(lián)系上下文，用自己的話寫出下列成語(yǔ)的意思。

贊不絕口：_________________________________________________________

徑直：_________________________________________________________

2.按要求答題。

(1)小女孩害羞的原因是什么?

(2)蘇霍姆林斯基看到小女孩摘玫瑰花后是怎么做的?

(3)文章第5自然段的橫線上可以填上這樣的話：

_____________________________________________________________________________

3、你認(rèn)為文中“永不凋謝的玫瑰”是指什么?

__________________________________________________________________________________

第三部分：習(xí)作與表達(dá)(30分)

在你的生活中有沒(méi)有后悔的時(shí)候?比如：做錯(cuò)了事，怕挨罵而撒謊，很后悔;和要好的同學(xué)吵了嘴，影響了友誼，很后悔;由于粗心大意，錯(cuò)怪、冤枉了別人，很后悔……請(qǐng)你以“后悔的一件事”為題目寫一篇文章，要把事情的經(jīng)過(guò)寫具休，表達(dá)出自己的真情。字?jǐn)?shù)350字左右。

第四篇：四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中模擬試卷

一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(5分)

四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)題：zūnyánchǔnshìshāowēipíngzhàngkuǎndài

二、比一比，再組詞。(4分)

濟(jì)()增()瑕()喉()

擠()贈(zèng)()假()猴()

三、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(3分)

一()勁頭一()蘑菇一()木頭

()的花園()的小路()的水災(zāi)

四、根據(jù)提示寫詞語(yǔ)。(6分)

(1)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

()()云霄()()而出()()其事

()()而起()()不堪運(yùn)籌()()

你能寫兩個(gè)有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的四字詞：、(2)寫出表示“看”的意思的詞語(yǔ)：、(3)寫出表示“時(shí)間短”的意思的詞語(yǔ)：、五、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”表示。(2分)

(1)那個(gè)最先聽到夜鶯叫的凝神地站著，好像釘(dīngdìng)在那里似(shìsì)的。

(2)聽鳥叫的那個(gè)人回答：“應(yīng)(yīngyìng)該對(duì)付得了(liǎole)!”

六、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(4分)

雖然……但……無(wú)論……也……

因?yàn)椤浴取帧?/p>

1、()怎樣用力，()不能把釘子拔出來(lái)。

2、()輪船的頭是尖尖的，()總是開不快。

3、()沒(méi)有天敵來(lái)制服害蟲，()樹林就漸漸給毀了。

4、建筑師設(shè)計(jì)出許多()輕便()省料的建筑物。

七、按要求改寫句子。(6分)

1、第二天，庫(kù)伯先生派人來(lái)，把奔馳汽車開走了。(改為“被”字句)

2、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。(縮句)

3、幼龜們都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩老虼蠛！?修改病句)

八、把左右兩邊能搭配的內(nèi)容連起來(lái)，并完成填空。(7分)

日出江花紅勝火言而有信

相看兩不厭春來(lái)江水綠如藍(lán)

浮天水送無(wú)窮樹只有敬亭山

舟行碧波上帶雨云埋一半山

與朋友交人在畫中游

1、面對(duì)一個(gè)缺乏愛心的人，你會(huì)怎樣勸他，用一句學(xué)過(guò)的名言：

2、寫一句有關(guān)氣象的諺語(yǔ)：

九、口語(yǔ)交際。(3分)

今天，從玉樹新轉(zhuǎn)來(lái)一位同學(xué)，她滿臉憂愁，一切表現(xiàn)的非常害怕，作為同學(xué)的你會(huì)怎樣真誠(chéng)地對(duì)待，把你想說(shuō)的話寫下來(lái)。

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(28分)

一、閱讀《尊嚴(yán)》選段，問(wèn)答問(wèn)題。(15分)

只有一個(gè)人例外，這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí)□他仰起頭□問(wèn)□先生□吃您這么多東西□您有什么活需要我做嗎□杰克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個(gè)善良的人都會(huì)這么做。于是他回答：“不，我沒(méi)有什么活兒需要您做。”

這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物!”杰克遜大叔想了想，說(shuō)：“我想起來(lái)了，我家確實(shí)有一些活兒需要您幫忙。不過(guò)，等您吃過(guò)飯，我再給您派活兒。”

“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西!”年輕人站起來(lái)說(shuō)。杰克遜大叔十分贊賞地望著這位年輕人，他知道如果不讓他干活兒，他是不會(huì)吃東西的。思量片刻后，杰克遜大叔說(shuō)：“小伙子，你愿意為我捶捶背嗎?”說(shuō)著就蹲在這個(gè)年輕人跟前。年輕人也蹲下來(lái)，輕輕地給杰克遜大叔捶背。

1、給第一自然段“□”的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)

2、用“～”畫出描寫年輕人神態(tài)的句子;用“—”畫出描寫年輕人語(yǔ)言的句子。(2分)

3、從文中找出一個(gè)寫?zhàn)I極了的成語(yǔ)，一個(gè)形容極瘦的詞語(yǔ)。(2分)

()()

4、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(2分)

俯身()紅潤(rùn)()

5、這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物!”

(1)年輕人目光灰暗的原因是什么?(2分)

(2)年輕人說(shuō)的話告訴我們什么?(2分)

6、你覺(jué)得年輕人是個(gè)怎樣的人?(2分)

二、閱讀短文，完成練習(xí)。(13分)

麗江人民懷念他

1996年2月3日，一場(chǎng)7級(jí)地震(震撼震動(dòng))了美麗的云南麗江。此刻間，山崩地裂，房倒(dǎodào)屋塌，漓江人民的生命和財(cái)產(chǎn)受到及其(慘重嚴(yán)重)的損失。

那天，漓江公安局刑警大隊(duì)何貴華正在五臺(tái)辦事處民制村調(diào)(tiáodiào)查情況。地震一發(fā)生，他就招呼人們趕快離開房子站到安全地帶。這時(shí)他發(fā)現(xiàn)，一棟即將倒塌的房屋里，有三個(gè)孩子哇哇直哭，他馬上沖進(jìn)去，一手抱著一個(gè)孩子跑了出來(lái)。回頭看時(shí)，只見剩下的男孩還在哭，他再次跑進(jìn)屋里。眼看房子在傾斜，周圍的人們大喊：“不能進(jìn)去!不能進(jìn)去!”可何貴華義無(wú)反顧，他跨進(jìn)屋里，抱起男孩子就往外跑。剛邁出兩步，房子轟然倒塌下來(lái)，何貴華趕忙把孩子摟在懷里，用身體擋住砸下來(lái)的屋架和瓦片……

孩子得救了，而何貴華因傷勢(shì)太重，獻(xiàn)出了年輕的生命。

何貴華犧牲后，數(shù)千名群眾排著長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍，自發(fā)的為他送葬，人們?yōu)槭ミ@樣一位好警察而悲痛。

1、給文中()內(nèi)正確的讀音和詞語(yǔ)打上“√”。(2分)

2、這篇短文是按順序?qū)懙摹?1分)

3、寫出兩個(gè)與“哇哇直哭”結(jié)構(gòu)相似的詞語(yǔ)：、。(2分)

4、用“—”畫出何貴華在地震發(fā)生后的表現(xiàn)。從中你體會(huì)到什么?

(3分)

5、在文中找出一個(gè)比喻句，用“～～”畫出來(lái)。并仿寫一個(gè)句子。(3分)

6、文章表達(dá)了什么思想感情?(2分)

第三部分：習(xí)作。(30分)

題目：一件感人的事

要求：所寫的事可以是親身經(jīng)歷過(guò)的，也可以是自己看到的，但要突出“感人”二字。敘述時(shí)要有一定的順序，條理清楚，內(nèi)容具體。350字左右。

第五篇：語(yǔ)文四年級(jí)下學(xué)期期中試卷

一、我會(huì)寫。(8分)

kǎixuánzuìèjiànkānggòngxiàn

()()()()

Zhēnchámǐnruìchǔnshìzhàngàiwù

()()()()

二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(3分)

1、四年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中試卷：呼吁(xūyù)氣喘吁(xūyù)吁

2、遇難(nànnán)難(nànnán)免

3、相似(sìshì)似(sìshì)的三、我會(huì)組詞。(6分)

熒()福()駐()推()繩()削()

螢()蝠()住()維()蠅()哨()

四、按要求完成。

1、把下列句子補(bǔ)充完整。(12分)

朝霞不出門 ______________ 言必信_(tái)_______________

幾行紅葉樹_______________ 清明前后_______________

____________金石為開 ____________叫堅(jiān)信

漓江的水真靜啊，________;漓江的水真清啊，________;漓江的水真綠啊，________。漓江水最為顯著的特點(diǎn)是________、________、________。

2、默寫出《獨(dú)坐敬亭山》或《望洞庭》(5分)

()

_______________

五、我可以用這些詞語(yǔ)各說(shuō)一句話(造句)。(4分)

終于—__________________________________________________

居然—_________________________________________________

六、照樣子，寫句子。(8分)

例：藍(lán)藍(lán)的天上飄著一朵朵白云。

天上飄著白云。

1.吹著口哨的孩子迅速地穿過(guò)雜草叢生的空地。

2._____________________________

3.中午的太陽(yáng)光火辣辣地照著遼闊的原野。

4._____________________________

例：他解決了這道難題。(改成’把”字句和”被”字句)

他把這道難題解決了。

這道難題被他解決了。

1、林務(wù)官砍了灌木叢，鋤了野草。

七、照樣子，改寫下面的句子。(4分)

例：難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎?(反問(wèn)句改陳述句)

我們中彩得到汽車是道德的。

1.難道我不該指出你工作中出現(xiàn)的問(wèn)題嗎?

改：

2.面對(duì)急需幫助的人，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢?

改：

八、排列錯(cuò)亂句子順序。(5分)

()金色的秋季來(lái)了，老榆樹在秋風(fēng)中哼著豐收的曲子，將滿樹的葉子灑向大地。

()我最喜愛校園東南角那棵老榆樹。

()大雪紛飛時(shí)，老榆樹像一位巨人，傲然挺立在風(fēng)雪中。

()炎熱的夏季，驕陽(yáng)似火，老榆樹用它茂盛的枝葉，為同學(xué)遮蔭。

()在萬(wàn)物復(fù)蘇的日子里，老榆樹換上了翠綠的春裝。

九、開心閱讀。(15分)

提燈籠的小飛蟲

溫暖的夏夜里，草叢里多么熱鬧!有各種小蟲在唱歌，還有一閃一閃的小飛蟲，像提著燈籠在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄滅，讓你看不到它，它就是螢火蟲。

它是你想捉到的最可愛的一種甲蟲。它不咬人，不蜇人，它的光是涼的，并不會(huì)燒你的手。

螢火蟲在地上產(chǎn)卵，剛剛孵出的小螢火蟲藏在地下，或是躲在爛木頭里。螢火蟲有很多種，有一種螢火蟲不會(huì)飛，還有一種螢火蟲特別大，放幾個(gè)在玻璃瓶里就很亮，可以用來(lái)照路。

科學(xué)家認(rèn)為，螢火蟲發(fā)光是為了找到自己的伙伴，同時(shí)讓夜間尋食的鳥兒知道它們是哪種昆蟲。大多數(shù)夜間尋食的鳥兒都不喜歡吃發(fā)光的螢火蟲，它們看到發(fā)光的飛蟲就不去管了。

多年來(lái)，科學(xué)家們?cè)噲D發(fā)現(xiàn)螢火蟲發(fā)光的秘密，他們希望能造出同樣柔和的，不燒傷人的光來(lái)，為家庭和街道照明。

1.給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑迹谏厦娈嫛啊獭薄?2分)

漫游(1)滿，遍(2)水過(guò)滿，漾出來(lái)(3)沒(méi)有限制，沒(méi)有約束

試圖(1)用繪畫表現(xiàn)出來(lái)的形象(2)計(jì)劃(3)希望得到，謀取

2、找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)

溫暖——()熱鬧——()柔和——()

3、讀了短文我知道了“提燈籠的小飛蟲”是誰(shuí)了。(2分)

提燈籠的小飛蟲是：

4.螢火蟲它為什么要發(fā)光?(4分)

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5.螢火蟲給了科學(xué)家怎樣的啟示?(4分)

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十、習(xí)作。(30)

題目：我得到了________

要求：①在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~，如“表?yè)P(yáng)”“鍛煉”“理解”“教育”等。

②通過(guò)一件事來(lái)寫，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，分段表述。

③不少于350字。