第一篇：讀《李時(shí)珍的故事》有感

醫(yī)生，在現(xiàn)代社會(huì)里被人尊稱(chēng)為“白衣天使”，可在明代，醫(yī)生的社會(huì)地位卻很低很低，甚至與“巫卜”一起列入“九流”那類(lèi)職業(yè)里。在這樣的社會(huì)環(huán)境里，竟出現(xiàn)了一位流芳千古的名醫(yī)——李時(shí)珍。

李時(shí)珍的一生都奉獻(xiàn)給了醫(yī)學(xué)。重修《本草》是他為醫(yī)學(xué)作出的最巨大的貢獻(xiàn)。李時(shí)珍為了重修《本草》，歷盡了千辛萬(wàn)苦：他觀察動(dòng)物，核實(shí)前人的記述；他采集礦物，研究藥用礦物；他為了了解藥用后的反應(yīng)過(guò)程，甚至拿自己當(dāng)試驗(yàn)用體會(huì)藥力……但值得慶幸的是；他的艱苦沒(méi)有白費(fèi)，他成為了世界人民公認(rèn)的偉大醫(yī)學(xué)家！

李時(shí)珍為了研究醫(yī)學(xué)，可以不顧生命危險(xiǎn)?？墒俏?，在困難面前總是低頭，沒(méi)有恒心，沒(méi)有耐性，不好問(wèn)也不好學(xué)……想到這里，我下定決心，一定好好兒向李爺爺學(xué)習(xí)！

我，一名小學(xué)生，以前對(duì)自己以后的路該怎么走，我很是迷茫。但是，當(dāng)我讀完《李時(shí)珍的故事》后，我終于明白了：只要你“活到老，學(xué)到老”；只要你“一步一個(gè)腳印”；只要你有目標(biāo)、有行動(dòng)、有恒心；只要你能像李時(shí)珍那樣不折不扣地學(xué)習(xí)，一切愿望都能實(shí)現(xiàn)！

“真難！”我又為了一道難以計(jì)算的數(shù)學(xué)題而頭痛。“是做？還是不做？”我猶豫不決。就在這時(shí)，我腦海中又浮現(xiàn)出李時(shí)珍不顧生命危險(xiǎn)嘗百草的情景，心里想到了他所遇到的更大、更艱辛的困難。“我這點(diǎn)小困難算什么？”我靜下心，“對(duì)，我的目標(biāo)是作對(duì)它！”學(xué)著李時(shí)珍，我認(rèn)真分析起這“病”的“病因”，一邊又拼命思考這“病”的“治法”，開(kāi)什么“處方”……一切手段都嘗試過(guò)了，怎么？我這笨腦袋就是不開(kāi)竅呀！“好！軟的不行來(lái)硬的！”我將上課時(shí)所有的“治病法”都一下子抬了出來(lái)。在我的“非常手段”下，“病魔”不得不束手就擒。“謝謝你！偉大的老師，不，是引路人！你讓我這只迷路的小羊羔，又重新找到了回家的路！”

科學(xué)的巨人——李時(shí)珍，連同你的《本草綱目》，將永遠(yuǎn)留在中華民族的光榮史冊(cè)上，永遠(yuǎn)鐫刻在我的心上，世界人民的心上！

第二篇：李時(shí)珍的故事

李時(shí)珍是明代著名醫(yī)藥學(xué)家。后為楚王府奉祠正、皇家太醫(yī)院判，去世后明朝廷敕封為“文林郎”。下面小編給大家?guī)?lái)李時(shí)珍的故事，歡迎大家閱讀。

李時(shí)珍的故事

1還有傳言李時(shí)珍“活人斷其死”的故事。

傳說(shuō)李時(shí)珍在以一根針救活母子兩人后，許多人都想見(jiàn)一見(jiàn)這位神醫(yī)。一天，有家藥店老板的兒子正在柜臺(tái)上大吃大喝，聽(tīng)說(shuō)了之后，也想去看看熱鬧。他費(fèi)了好大力氣終于擠到李時(shí)珍面前，問(wèn)道：“先生，你看我有什么病嗎?”

李時(shí)珍見(jiàn)此人氣色不好，趕忙給他診脈，過(guò)后，十分惋惜地說(shuō)道：“小兄弟，可惜呀，年紀(jì)輕輕，活不了三個(gè)時(shí)辰了，請(qǐng)趕快回家去吧，免得家里人到處找。”眾人都不信，那個(gè)藥店老板的兒子更是大罵不止，后來(lái)在眾人的勸說(shuō)下，方才氣咻咻地走了。

果不其然，不到三個(gè)時(shí)辰，這個(gè)人便死掉了。原來(lái)是此人吃飯過(guò)飽，縱身一跳，腸子斷了，內(nèi)臟受損。

由此，人們更是驚嘆李時(shí)珍的神奇醫(yī)術(shù)了。

李時(shí)珍的故事

2傳說(shuō)，李時(shí)珍剛開(kāi)始行醫(yī)時(shí)，出過(guò)一次很大的差錯(cuò)，還差點(diǎn)鬧出人命來(lái)。

有一天，有一個(gè)病人，高燒不出汗，頭痛得厲害，請(qǐng)李時(shí)珍去診斷。李時(shí)珍趕到他家，茶不喝，水不飲，就坐在病人床沿上切脈看病。他診斷病人患的是傷風(fēng)病，首先應(yīng)該發(fā)汗，于是他就叫病人在藥抓回來(lái)之前先煎些生姜水喝，然后裹緊被子睡一覺(jué)，出出汗，病就會(huì)減輕。

李時(shí)珍開(kāi)好處方準(zhǔn)備走了，病人問(wèn)他：“傷風(fēng)病能不能吃魚(yú)?”李時(shí)珍一抬頭看見(jiàn)病人家里掛著一條烏鱧魚(yú)，就笑著說(shuō)：“用生姜煮烏鱧魚(yú)吃無(wú)妨，只要發(fā)了汗就行?！?/p>

李時(shí)珍辭別了傷風(fēng)病人就到別處去診病，等他忙了半天回到家里，剛坐在板凳上，病人的兒子就喘著粗氣趕來(lái)說(shuō)，他老子吃了生姜煮的烏鱧魚(yú)后，眼眶子變大，臉色變白，舌頭打結(jié)，喘氣不勻。

李時(shí)珍一聽(tīng)急了，心想：不好，這是人命關(guān)天的大事!幸好這時(shí)李時(shí)珍的父親李言聞老先生挖藥回來(lái)，一聽(tīng)說(shuō)這件事，抓起幾樣草藥就和李時(shí)珍一起心急火燎地趕到了傷風(fēng)病人家中。

李老先生也是個(gè)老中醫(yī)，他讓病人煎服了解毒的草藥，等病情好轉(zhuǎn)些再煎服治傷風(fēng)病的草藥，只三天工夫，病人就能起床干活了?！斑@到底是怎么回事呢?”李時(shí)珍問(wèn)他父親。父親告訴他，生姜煮烏鱧魚(yú)能使人中毒。這件事對(duì)李時(shí)珍震動(dòng)很大，他一連幾夜都沒(méi)睡好覺(jué)，傷風(fēng)病人中毒的情景總是在他的頭腦里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。他暗下決心，為了替天下人治病，弄懂所有中草藥的藥性，他一邊采藥行醫(yī)，一邊四處求拜名師。工夫不負(fù)苦心人，他后來(lái)終于成了“醫(yī)圣”，寫(xiě)出了《本草綱目》。

直到現(xiàn)在，還有些地方不用生姜煮烏鱧魚(yú)吃。

李時(shí)珍的故事

31518年，李時(shí)珍出生在一個(gè)醫(yī)學(xué)世家里。李時(shí)珍的祖父是一位背著藥箱、搖著串鈴，終年奔波于城鄉(xiāng)的鈴醫(yī)。李時(shí)珍的父親李言聞繼承父業(yè)，勤奮好學(xué)、努力鉆研，是蘄州一帶很有名氣的醫(yī)生。父親李言聞不僅飽讀經(jīng)書(shū)、醫(yī)術(shù)高明，而且十分注重實(shí)踐，有著豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，因此李家在蘄州地區(qū)深受當(dāng)?shù)厝藗兊木粗亍?/p>

李時(shí)珍從小便喜愛(ài)花草。李家后園里種滿了父親李言聞從各地收集來(lái)的藥草，像牡丹、芍藥、水仙、貝母、山茱萸、款冬、剪春羅等等，小小的后院差不多一年四季都開(kāi)滿了花。

6歲的李時(shí)珍那時(shí)候經(jīng)常跟在爸爸身邊，興致勃勃地為藥草澆水、培土。很快他就認(rèn)識(shí)了許多草藥：開(kāi)黃花的是蒲公英、開(kāi)白花的是土茯苓、開(kāi)喇叭形紫花的便是牽?；ā＠钛月効吹絻鹤映銎娴叵矏?ài)花草，就十分耐心地回答兒子提出的各種問(wèn)題，同時(shí)父親也給他講了許多關(guān)于花草治病的功用。父親的啟蒙教育在李時(shí)珍幼小的心靈里留下了深深的烙?。乎r艷美麗的花草不僅好看，而且能夠治病。于是，李時(shí)珍對(duì)花草的興趣越來(lái)越濃厚了。

李時(shí)珍漸漸長(zhǎng)大了，便跟哥哥果珍和其他小朋友走出家門(mén)，到更廣闊的大自然里去。李家門(mén)前的雨湖，附近的鳳凰山都是他們經(jīng)常去玩耍的地方。山上繁多的花草樹(shù)木，湖濱各種花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，都是那時(shí)李時(shí)珍認(rèn)識(shí)自然的好場(chǎng)所。漁民、樵夫、農(nóng)民都成了他的老師，李時(shí)珍從他們那里不僅得到許多豐富的知識(shí)，而且養(yǎng)成了虛心學(xué)習(xí)、追求真知的好習(xí)慣。這對(duì)他以后立志學(xué)醫(yī)有著十分重要的意義。

李時(shí)珍的故事

4一次，李時(shí)珍經(jīng)過(guò)一個(gè)山村，看到前面圍著一大群人。走近一看，只見(jiàn)一個(gè)人醉醺醺的，還不時(shí)地手舞足蹈。一了解，原先這個(gè)人喝了用山茄子泡的藥酒?！吧角炎印崩顣r(shí)珍望著笑得前俯后仰的醉漢，記下了藥名。回到家，他翻遍藥書(shū)，找到了有關(guān)這種草藥的記載。但是藥書(shū)上寫(xiě)得很簡(jiǎn)單，只說(shuō)了它的本名叫“曼陀羅”。

李時(shí)珍決心要找到它，進(jìn)一步研究它。之后李時(shí)珍在采藥時(shí)找到了曼陀羅。他按山民說(shuō)的辦法，用曼陀羅泡了酒。過(guò)了幾天，李時(shí)珍決定親口嘗一嘗，親身體驗(yàn)一下曼陀羅的功效。他抿了一口，味道很香；又抿一口，舌頭以至整個(gè)口腔都發(fā)麻了；再抿一口，人昏昏沉沉的，不一會(huì)兒竟發(fā)出昏昏沉沉的，不一會(huì)兒竟發(fā)出陣陣傻笑，手腳也不停地舞動(dòng)著；最后，他失去了知覺(jué)，摔倒在地。

一旁的人都嚇壞了，連忙給李時(shí)珍灌了解毒的藥。過(guò)了好一會(huì)兒，李時(shí)珍醒過(guò)來(lái)了，大家這才松了一口氣。醒來(lái)后的李時(shí)珍興奮極了，連忙記下了曼陀羅的產(chǎn)地、形狀、習(xí)性、生長(zhǎng)期，寫(xiě)下了如何泡酒以及制成藥后的作用、服法、功效、反應(yīng)過(guò)程等等。有人埋怨他太冒險(xiǎn)了，他卻笑著說(shuō)：“不嘗嘗，怎樣斷定它的功效呢？再說(shuō)，總不能拿病人去做實(shí)驗(yàn)吧!”聽(tīng)了他的話，大家更敬佩李時(shí)珍了。就這樣，又一種能夠作為臨床麻醉的藥物問(wèn)世了。

第三篇：讀《經(jīng)典故事》有感

讀《育兒經(jīng)典故事》有感

興園學(xué)校三(3)班喻曉家長(zhǎng)

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”足見(jiàn)培養(yǎng)人才之不易。但要成才，首先得成人?？梢?jiàn)德育工作的重要性。我的孩子今年上小學(xué)三年級(jí)了。在小學(xué)三年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，有了明顯進(jìn)步。不僅僅是學(xué)到了更多的文化知識(shí)，而且漸漸的在形成自己人生觀和價(jià)值觀。學(xué)校在德育方面已做了很多的工作，可真正的教育是“學(xué)校、社會(huì)、家庭”三位一體的。想一想，家長(zhǎng)能做些什么呢？在我看來(lái)，德育要言傳更要身教。言傳，是告訴孩子什么可以做，什么不可以做；身教，是告訴孩子該怎么做。

一說(shuō)到身教，我們就會(huì)不由地想起《岳母刺字》，《田（田稷）母拒金》，《陶（陶侃）母封魚(yú)》，《寇母遺詩(shī)》這樣的經(jīng)典故事。有人會(huì)說(shuō)，我們是普通人，該怎么做？

生活中處處都能潛移默化地進(jìn)行德育教育。

我家在合肥市美麗的大蜀山腳下，所以經(jīng)常帶著小孩去爬山。在這里，鳥(niǎo)兒為我們歌唱，花兒向我們微笑，空氣清新。在這里，一切的憂愁和煩惱都一掃而光。但隨著登山游玩人數(shù)的增加，林子里各種生活垃圾慢慢變多了，和這美好的環(huán)境格格不入。于是，在一次登山之前，我偷偷的準(zhǔn)備了裝垃圾的大塑料袋。下山的時(shí)候走了一條“探險(xiǎn)”的小路。目的是讓小家伙能很自然地?fù)焓斑@眼前的生活垃圾。在這過(guò)程中，小家伙還和她媽媽比賽，看看誰(shuí)的戰(zhàn)果更大！這次爬山的她比任何一次都玩得高興?？吹奖粨焓案蓛舻难蚰c小道，盡管弄了一身臟，臉像個(gè)大花貓，但孩子的笑容格外燦爛。孩子的周記中寫(xiě)到這件事,她寫(xiě)到了這樣的一句話：“我們就是大蜀山的主人，作為主人要讓大蜀山以最整潔、最美的姿態(tài)展現(xiàn)在所有游客的面前?！蔽液芨吲d,達(dá)到了我預(yù)期的教育目的。

公交車(chē)讓座位的事，在孩子們的作文中，司空見(jiàn)慣。但作為家長(zhǎng)，不因小事而不為，而是要以善小而為之。

一天下午，我?guī)еコ匈?gòu)物?；貋?lái)乘坐公交車(chē)。起初，我和女兒都有座位。到夢(mèng)園小區(qū)的時(shí)候，上來(lái)的人更多了，車(chē)廂塞得滿滿的，像個(gè)裝滿餡的大餃子。這時(shí)候上來(lái)一位老奶奶，因?yàn)槿硕鄾](méi)空位子了。

我看見(jiàn)了，毫不猶豫地從座位上站起來(lái),對(duì)老奶奶說(shuō)：“阿姨，您坐吧！”老奶奶客氣地對(duì)我說(shuō):“謝謝你！”女兒看在眼里，記在心里。隨后，上來(lái)一位孕婦，女兒很有禮貌地將座位讓了出去。

家長(zhǎng)是孩子的一面鏡子。當(dāng)我們?cè)诼裨购⒆記](méi)有愛(ài)心，不講禮貌，越來(lái)越自私時(shí)，也許我們大人們應(yīng)該反思一下，我們是孩子什么樣的榜樣？多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)他人的育兒經(jīng)驗(yàn)，言傳身教：言傳在前，身教以后，說(shuō)更容易，做更難。讓我們一起努力吧！

第四篇：讀《愛(ài)心故事》有感

讀《愛(ài)心故事》有感

從前我不太喜歡小動(dòng)物，可是自從讀了那篇《愛(ài)心故事》的文章以后，我就喜歡上小動(dòng)物了。

你們一定想知道《愛(ài)心故事》的情景吧，讓我來(lái)告訴你們：“我”有一個(gè)哥哥，他非常魯莽。有一次，他回家就直奔臥室，“砰”的一聲把門(mén)關(guān)上。“我”很生氣，想和他評(píng)評(píng)理，我推開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)他在小心翼翼地給小鳥(niǎo)治傷。又過(guò)了幾天，我在樓下?lián)炝艘粋€(gè)鳥(niǎo)籠，哥哥很生氣，說(shuō)了“我”一頓。

你們覺(jué)得這位哥哥是不是很愛(ài)護(hù)小動(dòng)物？他雖然是一個(gè)魯莽的人，但是很愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，讓人有些不敢相信。這么魯莽的人，都有愛(ài)心的一面，為什么我們就不能有愛(ài)心的一面呢？如果你們有愛(ài)心，就會(huì)善良，有耐心。沒(méi)愛(ài)心，就會(huì)愛(ài)生氣，發(fā)脾氣。而天天為雞毛蒜皮的事發(fā)脾氣，讓你少活幾十歲。

哎呀，光說(shuō)那個(gè)哥哥的優(yōu)點(diǎn)，忘了說(shuō)缺點(diǎn)了。這個(gè)哥哥雖然愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，但是他很魯莽，如果天天都狠狠地關(guān)門(mén)，那么這個(gè)門(mén)就會(huì)天天哭，為什么呀？天天狠狠關(guān)門(mén)，早晚一天門(mén)也要壞了，這不僅讓門(mén)傷心，還讓家長(zhǎng)傷心。家長(zhǎng)又要花錢(qián)再買(mǎi)一個(gè)門(mén)。這位哥哥我真想對(duì)他說(shuō)：“哥哥你一定要改正這個(gè)魯莽的壞毛病，不是讓你一下就改正，只要你每天進(jìn)步一點(diǎn)，總有一天你能改正這個(gè)壞毛病。相信自己！”

這個(gè)小作者，你先消消氣，我也跟你說(shuō)幾句話：“你有些太急躁，就算哥哥使勁關(guān)門(mén)，你也不用那么生氣，可以心平氣和地和他說(shuō)，你和他嚷嚷，你也沒(méi)有好處，對(duì)吧？做什么事情都要心平氣和地面對(duì)，好嗎？”

讀完這個(gè)《愛(ài)心故事》以后，也讓我回想起了一件事，那件事讓我記憶猶新。有一次，我看電視，上面說(shuō)有個(gè)人因?yàn)闊┳约吼B(yǎng)的一只貓，就用火去燒它，它的渾身都焦了，有個(gè)好心的人趕緊把它送到了寵物醫(yī)院，而且還報(bào)了警，可是警察來(lái)了，說(shuō)：“法律里沒(méi)有這一條?！彪y道就讓這種人逍遙法外嗎？看完這個(gè)節(jié)目，我都感動(dòng)地哭了，為什么那些人會(huì)這樣，一個(gè)魯莽的人都有愛(ài)心，我們?yōu)槭裁礇](méi)有愛(ài)心？你不喜歡它，為什么養(yǎng)它呢？你們難道想讓自己變得冷酷無(wú)情嗎？

如果讓全世界的人都看這個(gè)《愛(ài)心故事》，我想一定會(huì)有人改變的。

第五篇：讀《雷鋒故事》有感

讀《雷鋒故事》有感

五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)十一班　王曉博文

“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，讀《雷鋒故事》有感?！边@句話是雷鋒生活的目標(biāo)。為他人想的多，為自己想的少，無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)－－－這就是雷鋒。大家一見(jiàn)到做好事的人經(jīng)常首先想的是雷鋒，聽(tīng)人家說(shuō)做好事不留名的也是雷鋒。而且有一句話這樣說(shuō)“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。”

在雷鋒故事中，我看到了許多感人的故事。給我印象最深的是，一天傍晚，雷鋒見(jiàn)路上一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著一個(gè)小孩，身上背著包袱，急匆匆的走在大雨中。就走上前去寧可自己淋透也把衣服披在婦女身上，抱起孩子走了二個(gè)多小時(shí)的路把婦女送回了家。別看這是一件小事，如果發(fā)生在我們身邊，我想根本不會(huì)有這樣的人走上前去幫忙，讀后感《讀《雷鋒故事》有感》。正因?yàn)槭且患∈滤源蠹也哦疾粫?huì)去做，而雷鋒做到了才顯示出雷鋒的精神。這種精神讓我大為感動(dòng)，我覺(jué)的大家應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，從小事做起幫助別人。

還有一件事讓我印象深刻，就是雷鋒撿釘子的事。在我看來(lái)地上到處都有被人遺棄的釘子，螺絲等小物件。我們誰(shuí)都不會(huì)為此彎腰撿起來(lái)，而雷鋒甘愿做別人眼中的傻子，因?yàn)槔卒h要回去把這個(gè)釘子修理好，重新用。這就是雷鋒的釘子精神，雷鋒在日記中這樣說(shuō)：別人說(shuō)我是傻子。而我甘愿做這樣的傻子，因?yàn)閲?guó)家需要這樣的傻子，人民也需要這樣的傻子。其實(shí)我覺(jué)的雷鋒的這種釘子精神正是我們?nèi)狈Φ摹?/p>

讓我淚眼朦朧的是雷鋒叔叔在執(zhí)行一次任務(wù)中，不幸被一根電線桿打中太陽(yáng)穴，當(dāng)場(chǎng)昏過(guò)去，經(jīng)搶救無(wú)效死亡，死時(shí)才二十二歲。雷鋒叔叔把自己澎湃的青春全部獻(xiàn)給了人民，獻(xiàn)給了為人民服務(wù)中去，其實(shí)做一件好事不難，難的是向他那樣一輩子做好事，所以我決定向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做好事而且要多做好事，也從小事做起，更要帶動(dòng)別人，用自己的行動(dòng)，帶動(dòng)更多的人學(xué)習(xí)雷鋒精神。