第一篇:讀歷史故事有感
讀《中國歷史故事》有感永不熄滅的燭光-----
今年寒假,我再一次閱讀了《中國歷史故事》。每一次讀來,都仿佛是打開了一幅波瀾壯闊的的歷史畫卷,收獲很大。
書中,一個個栩栩如生的人物,一件件可歌可泣的歷史事件,都在震撼著我,也教育著我。孔甲吃龍肉、烽煙戲諸侯、姜太公釣魚、周文王演《易》、張賽通西域,大意失荊州。這其中有帝王、有將相、有農民、有領袖、有刺客,還有軍事家、教育家、文學家等等。
隨著一個個故事的開始,我仿佛穿越了時空,進入了古人的世界,看見了偉大的思想家孔子、失敗的英雄項羽、農民領袖陳涉、勇敢的刺客荊軻,以及卓越的軍事家孫臏、統一六國的帝王秦始皇。這一個個栩栩如生的人物,令我感動,讓我思索。
我發現,凡是能推動歷史前進的人身上,都有五大品質:善良、勤奮、智慧、勇敢和堅韌。就是這些優秀的品質才使他們完成偉業,并使自己名垂史冊。
他們的故事也鼓舞和激勵著我從此要發奮學習,勇敢地面對學習中的困難,掌握更多的本領,將來成為一個對社會有用的人。
狼牙山五勇士讀后感500字
今天,我進修了《狼牙山五勇士》這篇文┞仿,使我深受感動。七連六班的五個兵士為了連隊主力和年夜眾的安危,冒著生命危險將敵人引上了絕路末路
————棋盤陀,他們犧牲了本身,庇護了他人。這類舍己救人的精力怎能不讓人感動呢?
幾千年來,我國出現出了很多優良的人物,他們不管碰著若何的艱巨險阻高中作文,歷來想到的不是本身,而是那些刻苦受難的人們。他們非論身處多年夜的險境中小學作文,都在發揚著那舍己救人的精力,這莫非不讓人震動嗎?憶舊日作文,幾年前的炎天。東北松花江流域產生了特年夜洪災,頃刻間,半個松花江流域已被洪水沉沒。在無數垂危關頭,呈現了很多英雄人物;在滾滾洪水中,人們用本身的肩膀打起了一條條攔洪年夜壩,和洪水做著決死的奮斗;有幾多人累到病倒在年夜堤上,有幾多人獻出了本身年青的生命。一個英雄倒下去,一萬個英雄站起來,廣年夜軍平易近迎著堅苦和危險進步,克服了一次又一次的洪峰。始終緊緊的矗立在滾滾洪水中,洪水高一尺,斗志高一丈,這類不平不撓,誓死如歸,犧牲本身,庇護他人的年夜無畏氣勢,他們是新期間的狼牙山五勇士。庇護著我們全中國的人們。我們必然要愛護保重今天和平.幸福的糊口。進修五勇士不怕犧牲,時刻想著人們的高貴品質。在進修的道路上,我也要不怕堅苦,勇于研究,一極新的姿態迎接新的世紀最近老是推薦我們讀幾本好書,當時我的目光就已經深深地落在了?《中國歷史故事集》這本書上。這本書講了五個系列:春秋故事、戰國故事、西漢故事、東漢故事和三國故事。它使我了解了更多的中國歷史故事。
就是因為這本書,我才認識到了最會拍馬屁的費無極,機智的晏子以及楚莊王等性格鮮明的人物、在看這本書的時候,我時而傷心,時而瘋女,時而又替人家著急……
當我讀到負荊請罪時,我知道廉頗對藺相如的官級比他高不服并揚言要羞辱藺相如,藺相如知道后,有意不與廉頗會面。別人以為藺相如害怕廉頗,而藺相如卻說:“秦國怕我們趙國,這主要是因為有廉將軍和我兩個人在。如果我們互相攻擊,那只能對秦國有益。我要以國事為重,把私人的恩怨丟一邊!”廉頗知道后十分感動,便光著上身,背負荊杖,來到藺相如家請罪。他羞愧地對藺相如說:“我真是一個糊涂人,想不到你能這樣地寬宏大量!”兩個人終于結成誓同生死的朋友。
在生活中,我們也應該像藺相如那樣對人友善,更要像廉頗那樣知錯能改。如果在我和同學吵架的時候,我可以像廉頗那樣負荊請罪的話,那么我們兩個的恩怨也不會發展到這個地步。看完負荊請罪后,我立馬和那位同學道了個歉,和她又成為了好姐妹。而這一切,都要多虧這本書啊!
這本書使我明白了一個又一個的道理,我深深地愛上了這本書。同學們,你不相信這本書的魔力,那么跟我來,和我一起體驗體驗吧!
第二篇:讀《歷史英雄人物》有感
讀《歷史英雄人物》有感
今天,我讀了《歷史英雄人物》這本書。當我看到黃繼光這篇故事時,心里久久難以平靜。最令我難忘的是他不顧自己的生命危險,堵住敵人槍口的光輝事跡。出生于四川中江的他犧牲時年僅22歲。
1952年10月19日的上甘嶺戰斗中,敵人占領的597.9高地密集的火力線打得戰士們抬不起頭來。有幾組戰士前去爆破,結果都失敗了。黃繼光繼續前去爆破。他帶的兩名隊員中有一名光榮犧牲了,而另一名呢,也負傷了。十分接近火力線的他也身負重傷。沒有武器的黃繼光危險極了。危急時刻,他用自己的胸膛堵住了敵人的槍口,讓敵人的子彈無法射出去。
看到這里時,我已經熱淚盈眶。誰見過這可歌可泣的事呢?都說人的死有兩種:要么重于泰山,要么輕如鴻毛。黃繼光為人民事業而死,他死得光榮,死得偉大,我們永遠不會忘記他!現在的幸福生活,是戰士們用生命換來的!雖然我現在只是個四年級的小學生,但烈士們的光輝事跡讓我十分振奮。我會牢記先輩的遺志,好好學習,發憤圖強,使祖國變得更加繁榮昌盛。
英雄們,你們是大家的驕傲,我們永遠不會忘記你們!
第三篇:讀中國共產黨歷史有感
讀《中國共產黨史有感》
懷著崇敬的心情,我讀了一本黨的專著《中國共產黨歷史》以及網上的各種資料,仔細閱讀并積極思考,認真學習了一番黨的歷史。通過這次黨史的學習,我感受頗深,受益匪淺,深知今天的美好生活來之不易。入黨對每個黨員來說都是一件十分神圣的事情,凝聚著我們對黨的偉大事業的追求,對共產主義信念的信仰,思想上的積極要求讓我始終抱著一顆嚴肅的心進行學習,而《中國共產黨歷史》就像一面鏡子,讓我看清了自己,也看清了自己已有的努力,以及與組織上要求的差距。
本部黨史展現了中國共產黨團結帶領全國各族人民為求得民族獨立、人民解放和實現國家富強、人民富裕,實現中華民族偉大復興而不懈奮斗的歷史。全書對黨所走過的道路、經歷的復雜斗爭、遇到的艱難曲折、經歷的一系列重要事件,都作了梳理和反映。尤其是集中敘述了黨領導人民所干的三件大事:一是奪取新民主主義革命勝利,建立中華人民共和國,實現民族獨立和人民解放;二是確立社會主義基本制度,全面展開社會主義建設,并在曲折中探索社會主義建設的道路;三是實行改革開放,開創中國特色社會主義道路,形成中國特色社會主義理論。全書緊緊抓住黨史的主題和主線,用雄辯的歷史事實說明:中國共產黨的領導是歷史的選擇,是人民的選擇。
通過學習我明白了中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊是中國特色社會主義事業的領導核心。黨代表中國先進生產力的發展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益。從1921年到1949年,中國共產黨領導人民為推翻帝國主義、封建主義和官僚資本主義的反動統治,進行了不屈不撓的英勇斗爭。在大革命的洪流中,中國共產黨成為中國政治舞臺上最具活力的新生力量,促成了第一次國共合作和北伐戰爭,領導了轟轟烈烈的工農運動。大革命失敗后,以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人,在極端困難的形勢下,創建了人民軍隊和革命根據地,掀起了土地革命戰爭的風暴。抗日戰爭時期,中國共產黨是反抗日本帝國主義侵略的中流砥柱,是決定戰后中國政治前途的根本力量。抗日戰爭的勝利,成為中華民族走向復興的歷史轉折點。抗戰勝利后,在國民黨違背全國人民希望和平的意愿、悍然發動全面內戰的形勢下,中國共產黨以扭轉乾坤的恢弘氣魄,領導人民進行了3年多的解放戰爭,終于取得新民主主義革命的偉大勝利,建立了中華人民共和國,開創了中華民族歷史的新紀元,為中華民族的復興創造了最重要的歷史前提。
在社會主義建設時期,中國共產黨又領導人民,開辟了建設有中國特色的社會主義道路。新中國成立后,中國共產黨領導人民為實現國家繁榮富強和人民共同富裕進行了不懈的探索,創造了前所未有的輝煌業績。在舊中國的廢墟上,黨領導人民迅速完成了恢復國民經濟的任務,進行了土地制度改革和各項民主改革,取得了抗美援朝戰爭的勝利,全面推進了新民主主義的各項建設。在此基礎上,黨不失時機地提出過渡時期的總路線,順利實現了由新民主主義到社會主義的轉變。經過20多年的社會主義建設,黨領導全國各族人民堅持獨立自主、自力更生、奮發圖強,建立起獨立的比較完整的工業體系和國民經濟體系,為中華民族的偉大復興奠定了初步的物質基礎。這期間雖然出現過“大躍進”和“文化大革命”那樣的失誤,但黨依靠自身的力量糾正了錯誤。
我黨始終保持著思想的先進性,不斷與時俱進,完善和改進思想。以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人,把馬克思列寧主義的基本原理同中國的具體實踐結合起來,創立了毛澤東思想.十一屆三中全會以來,以鄧小平同志為代表的中國共產黨人,總結建國以來正反兩方面的經驗,解放思想,實事求是,實現全黨工作中心向經濟建設的轉移,實行改革開放,開辟了社會主義事業發展的新時期,逐步形成了建設中國特色社會主義、方針、政策,闡明了在中國建設社會主義、鞏固和發展社會主義的基本問題,創立了鄧小平理論。十三屆四中全會以
來,以江澤民同志為主要代表的中國共產黨人,在建設中國特色社會主義的實踐中,加深了對什么是社會主義、怎樣建設社會主義和建設什么樣的黨、怎樣建設黨的認識,積累了治黨治國新的寶貴經驗,形成了“三個代表”重要思想。“三個代表”重要思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發展,反映了當代世界和中國的發展變化對黨和國家工作的新要求,是加強和改進黨的建設、推進我國社會主義自我完善和發展的強大理論武器,是中國共產黨集體智慧的結晶,是黨必須長期堅持的指導思想。始終做到“三個代表”,是我們黨的立黨之本,執政之基、力量之源。黨的十六大以來,以胡錦濤同志為總書記的黨中央提出了樹立和落實科學發展觀等一系列重大戰略思想,為在新世紀新階段推進中華民族的偉大復興提供了強大的思想武器。
這次學習讓我收獲很大,日常工作中,我們應該開展批評與自我批評,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,在“科學發展,和諧社會”的思想指引下,踏踏實實做人,認認真真做事,為黨和國家貢獻自己的力量。
此次閱讀收獲很大,希望能學習到更多更深的黨史新知,提升自己的理論素養,不斷努力、向黨組織靠攏。
第四篇:讀《不忘歷史》有感
讀《不忘歷史》有感
我最近讀了《不忘歷史》這本書,內心涌動著一份感動、一份自豪、一份欣喜。我們中華民族愛國志士的高大形象一一浮現在我的腦海里。還記得王二小堅強不屈、百折不撓,用鮮血為我們鋪平大路。他面對敵人的殺心毫無恐懼之意,他是個抗戰小英雄。一個與我們同齡的孩子,本應依偎在父母的懷抱中享受天倫之樂,而他卻遭遇了戰爭,遭遇了殘酷的敵人。他本可以逃過一劫,但因為對敵人的仇恨,為了革命的勝利,他奮不顧身。當鬼子的槍口對準他的時候,他沒有畏懼,沒有哭泣。多么勇敢的小英雄啊,我為此震驚。相信他的父母在天上也會為他感到高興自豪的。他們有個這樣的好兒子此生也無撼了!我們和二小相比,簡直是一個天上一個地下。我們是多么幸運,又是多么幸福啊!我們的生活中沒有戰爭,沒有仇恨,有的只是幸福美好。我們有父母的疼愛,老師的呵護,祖國的培養??我們可以讀書,學習科學文化知識。而這一切都是像二小一樣的舍生忘死的英雄們用鮮血為我們換來的!抗日英雄們,你們的鮮血沒有白流,是你們鋪出了今天的陽光大道。“喝水不忘挖井人”,你們的恩德我們牢記在心。我們一定要珍惜這美好的生活,好好學習科學文化知識。我們要踏著先輩們的足跡,在我們的時代里,為祖國作出自己的貢獻。中國,騰飛吧!在這里我衷心祝愿你更加繁榮昌盛。
第五篇:讀雷鋒故事有感
讀雷鋒故事有感
伏契克說:“英雄就是這樣一個人,他在決定性關頭做了為人類社會的利益所需要的事。”沒錯,這就是“英雄”。誰可以稱之為“英雄”?相信,那個22歲的士兵的名字會一直伴隨著我們。
雷鋒,這個為所有人民服務的士兵,在22歲時獻出了他年輕的生命。
雷鋒小時候7歲便成了孤兒,六叔奶奶收養了他,他只能幫奶奶砍柴,可是當地的柴山被有錢人霸占了,不讓窮人砍柴。雷鋒一次到山上砍柴,被地主婆看到了便指著雷鋒破口大罵奪取斧頭,雷鋒哭喊著要搶回斧頭,地主婆卻在雷鋒的左手背上連砍幾刀,鮮血順著手指滴到山路上?1949年紅軍路過雷鋒家鄉,雷鋒看見紅軍向人們問寒問暖,不拿人民的一絲一毫、一針一線,便萌生了參軍的愿望。1959年紅軍征軍開始了,雷鋒迫切地想參加中國人民解放軍,但鑒于焦化廠的征兵名額有限,且雷鋒在工地的表現十分突出,領導也舍不得放他走,就不同意他報名,這可急壞了雷鋒,他跑了幾十里路,來到遼陽市人民武裝部向余政委講起自己的經歷,表明他參軍的志愿和決心。政委部經過很多調查,最后終于讓雷鋒入伍。1962年雷鋒因一根木桿喪生。而在這期間,雷鋒做了許多好事,雖都是小事,可,雷鋒盡自己的力為所有人民服務了。
曾今雷鋒說:“要學習的時間是有的,問題是我們善不善于擠愿不愿意鉆。一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的,硬鉆進去的。”這就是我們口中的“釘子精神”,沒時間學,要擠時間;沒時間做,要擠時間做。
有想過要拖延做事,借口是“忙,有事”。可我們何時想過像雷鋒一般,不管有什么事,一天中要擠時間來學習、做事,是該好好向雷鋒學習了不是嗎?在生活中,“釘子”是一個很小的東西,可在一個大的物品上面如果少了一個小的釘子會如何?這個東西不能用,并且可能報廢。“釘子”雖小,可一個“釘子”的作用之大,一般人不敢想象。這也是雷鋒的思想,他為人民的做的每一件事雖小,可滴水也可以成河,小事做了很多,人民也從每一件事中得到了幫助,大家都將感謝他。
雷鋒在那個時候幫人們做了許多事,不管是扶老人過街還是幫大嬸兒拿東西,他都盡心盡力。當他說出:“我叫解放軍,就住在中國。”的時候,我深受感觸。很多人做好事都是為了自己的功利,于是要別人寫表揚信、訂做錦旗,可雷鋒呢?他在別人問他姓名地址的時候,不僅不報姓名,還表明“天下軍民是一家”,這樣的精神,難道不是一直活在我們心靈里的嗎?
雷鋒對小孩子也很友善。雷鋒學校里當輔導員的時候,給孩子們講故事,遇見有違反紀律的孩子便想盡一切辦法,把這些孩子領上正路來。許多大人排斥那些調皮的孩子,甚至不管,就因為他們調皮嗎?難道不可以自己動一下腦想一下辦法嗎?雷鋒雖然不是老師,可是他會和孩子們親近、友善地對話、交流,也正是這樣,才會有更多的孩子熱愛、喜歡學習,這個世界的花朵才會更多。若是所有的大人都不管調皮的孩子,那么這些孩子便會更調皮、更悲觀,認為這個世界索然無味,調皮的孩子才是最需要關心的呀!
許多許多年后的今天,雷鋒叔叔這個好代表雖然犧牲了,可是他的精神卻一直活在我們心里。做好事,不論貧賤富貴,只有可以幫助人,我們會盡我們所有的力量去幫助他人。我認為這個世界還有著更多的活雷鋒,他們就在我們身邊。當我們遇見有人需要幫助時,我們會怎么做?是冷眼旁觀?還是熱心幫助?“釘子精神”也是這樣,什么事不是沒時間做,是你沒有擠時間做。
雷鋒!你一直活在我們心里!“釘子精神”、“雷鋒精神”永垂不朽。