第一篇：優(yōu)秀作文欣賞

優(yōu)秀作文欣賞

關(guān)心我的媽媽

說起最關(guān)心我的人，當(dāng)然是我的媽媽。在平時(shí)的生活中，我處處都能感受到來自媽媽的關(guān)心。

有一天，放晚學(xué)，天下起了大雨。這時(shí)，許多帶著傘的同學(xué)唱著歡快的歌兒向家里走去，一把把花花綠綠的傘張開了，就像一朵朵小花在雨中開放。我只好站在校門旁的屋檐下轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。“哎，都怪我自己，早上出門時(shí)媽媽還囑咐我?guī)Ш脗悖砜赡芤掠辍？墒牵邑潏D一時(shí)的快活，不聽媽媽的話，出門時(shí)還是執(zhí)意不帶雨傘。可現(xiàn)在后悔還有什么用呢？”就在這時(shí)，我突然看到一個(gè)人影向我走來。我揉揉眼睛仔細(xì)一看，那不正是我的媽媽。“媽媽！”我高興地叫道。媽媽一見我，趕緊迎了過來，快速地抱住我說：“你這個(gè)小懶蟲，下次可別偷懶了。”我連忙說：“下次不會(huì)了，我也后悔了，沒聽你的話。”“這就叫‘不聽大人言，吃虧在眼前’”媽媽笑瞇瞇地看著我說，話語里雖然帶著一點(diǎn)點(diǎn)責(zé)怪，但是她的目光里充滿了慈愛。

最關(guān)心我的就是媽媽，我愛媽媽。

可愛的小妹妹

我有個(gè)可愛的小妹妹，她已經(jīng)1周歲了，她是那樣的有趣，頑皮。

我的妹妹有一張圓圓的小臉，一雙眼睛又大又亮，炯炯有神；扁扁的小鼻子長(zhǎng)在她臉上還非常相襯；一張櫻桃小嘴粉嘟嘟。她一笑，臉蛋上就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)淺淺的小酒窩，像一朵綻放的菊花，可愛極了！

這不，爺爺正抱著她照鏡子。她看見鏡子里的人抱著個(gè)小女孩，就伸出兩只胖乎乎的小手去打，嘴里還“咿咿呀呀”地亂叫著。可是怎么打，人家也不跑。于是她就探著身子到鏡子后邊找，也沒找到。干脆和人家合好算了，她把臉貼在鏡子上親，哈喇子（口水）都流到鏡子上了。你瞧，我的小妹妹多招人喜歡呀！

我的妹妹什么都好，就是太頑皮了，像個(gè)男孩子一樣。家里的任何地方都是她娛樂的場(chǎng)所。有一次，她去廚房玩佐料。一下去聞一聞醬油；一下去嘗一嘗醋，被酸得連喝了好幾杯水；一下又去玩一玩味精，搞得手上臟兮兮的，就連胡椒粉她也要拿去聞聞，弄得直打噴嚏。

有一天，我們帶她去公園玩。來到了草地上，草地上人很多，老人們帶著孩子也來曬太陽了。你看虎頭虎腦的小男孩滿草地飛跑，跟在后面的爺爺高一聲低一聲地呼喚他跑慢些。妹妹也許也被這熱鬧的場(chǎng)面感染了吧，今天的一舉一動(dòng)都很有趣呢！平時(shí)在家喜歡爬來爬去的她今天也要站起來走，外公外婆只好扶著她。在大人們的牽引下，妹妹像喝醉酒似的搖搖晃晃一個(gè)勁兒地往前沖。小妹妹昂首挺胸，小腿飛快地向前踢著，手臂卻被大人架著。像一只剛出殼的小雛雞在學(xué)走路。我被妹妹這可笑的樣子弄得哈哈大笑。她卻以為我在鼓勵(lì)她，走得更起勁了。她倒是開心了，大人可苦了，九十度大哈腰，累得腰酸背痛。她的目光又被一連串五彩的泡泡吸引住了，我就抱著她去抓，她可開心了，還“咯咯”地笑著。

在她一周歲生日時(shí)，她吃蛋糕吃得滿臉都是，像個(gè)小花貓似的。還不時(shí)去舔舔嘴邊的奶油，吃得津津有味呢！

這就是我那又可愛又頑皮的小妹妹。她是不是很惹人喜歡呀！

我們的好老師

老師是辛勤耕種的園丁，他們用自己的心血和汗水來澆灌我們這些幼苗。我心目中的好老師是一位和藹可親、平易近人的人民教師。她教給我們知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中快樂的遨游；她給我們關(guān)懷，讓我們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大集體中感到溫暖；她給我們鼓勵(lì)，讓我們?cè)趯W(xué)知的道路上勇往直前。她就是我們班的李老師。

李老師身高中等，一雙炯炯有神的大眼睛，左眉旁還有一顆大大的美人志，讓人一眼就能看出她是一個(gè)和藹可親的老師。

李老師可謂是一個(gè)“十項(xiàng)全能冠軍”。能文能武的她，解決我們同學(xué)之間的問題簡(jiǎn)直就是小菜一碟，就拿上次“蜘蛛網(wǎng)”事件來說吧！

事情發(fā)生在一個(gè)陽光明媚的下午，張京楠、馬明陽和我把學(xué)校門口的“蜘蛛網(wǎng)”帶到了學(xué)校里。課間，我們?nèi)齻€(gè)正在一塊兒玩“蜘蛛網(wǎng)”的時(shí)候，正在班里打鬧的李旻予和李文強(qiáng)恰巧從我們這里經(jīng)過，“沖鋒”在前的李旻予一下子投入到了“蜘蛛網(wǎng)”的“懷抱”里，結(jié)果李旻予被弄得滿頭都是“蜘蛛網(wǎng)”。后來，這件事情被李老師知道了，李老師把我們?nèi)齻€(gè)叫到辦公室里，既沒有批評(píng)我們，也沒有叫我們寫檢討，而是巧妙地運(yùn)用《將心比心》這篇課文化解了這場(chǎng)矛盾。過后，我們?nèi)齻€(gè)真誠(chéng)的向李旻予說了一聲：“對(duì)不起!”

李老師不僅會(huì)化解各種各樣的矛盾，在管理班上同學(xué)的學(xué)習(xí)上也有一套！一：不寫作業(yè)就挨罰！

我們班的同學(xué)有很多都不愛完成作業(yè)，但這并沒有讓李老師發(fā)愁。因?yàn)槔罾蠋熋刻靽?yán)查作業(yè)，誰沒有完成家庭作業(yè)，那誰就把在家沒完成的作業(yè)在學(xué)校補(bǔ)完，正是因?yàn)槔罾蠋熓褂眠@一計(jì)，我們班原來不愛完成作業(yè)的同學(xué)現(xiàn)在都能按時(shí)交作業(yè)了。

二：學(xué)生不行呼吁家長(zhǎng)!

我們班從三年級(jí)就開始進(jìn)行作文全程培訓(xùn)，到現(xiàn)在作文已經(jīng)寫得不錯(cuò)了，這一切都應(yīng)該歸功于李老師。先開始，我們班同學(xué)并不怎么喜歡作文，可后來由于李老師苦口婆心為我們耐心的講解寫作文的訣竅，同學(xué)們慢慢領(lǐng)悟到了李老師的辛苦。可李老師覺得這些還不夠，于是她又在家長(zhǎng)會(huì)上教家長(zhǎng)怎樣教孩子寫好作文，她這才放心了。一分耕耘，一分收獲。沒有李老師當(dāng)時(shí)付出辛勤的汗水，也就沒有我們現(xiàn)在的成績(jī)。

在這里，我想代表我們班全體同學(xué)向您發(fā)自內(nèi)心的、真誠(chéng)地說一聲：“李老師，謝謝您對(duì)我們五年來的教育之恩，您辛苦了！”您真是我們的好老師。

我們班的“小先生”

提到“先生”一詞，我的腦海中立刻浮現(xiàn)出了我慈祥的老師在傳道、授業(yè)、解惑時(shí)的情景。這是對(duì)老師的尊稱。

可在我們六（3）班，竟出了一位沒有正式編制的“小先生”——李亞菲。她雖然個(gè)頭小，但人小鬼大，落落大方，現(xiàn)又戴上了一副眼鏡，更像“先生”了。

“以后每天早上八點(diǎn)，李亞菲將會(huì)為我們上一堂為時(shí)10分鐘的‘古詩課’。”“古詩課？”當(dāng)周老師提出由李亞菲為我們上古詩課時(shí)，大家議論紛紛。“古詩詞八十首我已經(jīng)背得滾瓜爛熟，還要再‘炒毛豆’啊！？”“李亞菲平時(shí)不聲不響的，她能上課？”大家小聲嘀咕著，把疑惑的目光投向李亞菲，而她的臉上卻洋溢著自信的微笑??

“叮鈴鈴”早上八點(diǎn)的鈴聲響了！班里一下子變得鴉雀無聲，大家都很期待這個(gè)新編的“課程”。只見李亞菲從容地走向講臺(tái)，一臉鎮(zhèn)定的微笑。她定了定神，用手指著屏幕上的古詩，說道：“同學(xué)們，你們看這首詩??”她一開口就把我震住了：平時(shí)不聲響的她，今天“上課”聲音竟如此響亮，且咬字清晰！

“同學(xué)們，你們思考一下，這首詩表達(dá)了詩人怎樣的感情？”她無論是表情、動(dòng)作，還是語氣、腔調(diào)都顯得十分自然、大方，簡(jiǎn)直是一位不折不扣的“小先生”。她提的問題很有水平，絲毫不比老師遜色，僅僅這一個(gè)問題就把我問住了。我不禁感嘆道：平時(shí)背古詩是小和尚念經(jīng)，可經(jīng)她這樣一拎重點(diǎn)，倒是將意思解釋清楚了。她這個(gè)“小先生”當(dāng)?shù)谜婧茫?/p>

“其實(shí)這首詩??”她又像“先生”那樣循循善誘；繪聲繪色地講解，我聽得津津有味。

“叮鈴鈴~”十分鐘的愉快學(xué)習(xí)結(jié)束了。“今天我們就講到這兒。”班里頓時(shí)爆發(fā)出了一陣潮水般的掌聲，這是對(duì)她“講課”的肯定，也是對(duì)她“講課水平”的贊揚(yáng)！

今天，她是我們六（3）班的“小先生”； 明天，說不定她就成為了一名真正的教書先生，天天都在三尺講臺(tái)前侃侃而談，為學(xué)生們傳道、授業(yè)、解惑。

周老師，你后繼有人了！阿菲，加油！

第二篇：優(yōu)秀作文摘記欣賞

草船碼頭

--摘記欣賞

一雙雙穿著草鞋的腳在穿梭。

小鎮(zhèn)上，人群熙攘，贛地的各種方言，中國(guó)的各地方言，中原的、東北的都能聽見。還有不時(shí)出現(xiàn)的洋人和他們的生硬中國(guó)語，各種聲音此起彼伏。碼頭上，商船、貨船擠滿了江面，那一雙雙穿著草鞋的腳走得急速而平穩(wěn)。

草鞋，材料出自南方金黃色的稻草。稻谷，在為當(dāng)?shù)匕傩諆A情奉獻(xiàn)了沉甸甸的谷穗之后，依舊出彩，被根根留下，成為制鞋的上等材料。

只是在這個(gè)小鎮(zhèn)，草鞋不僅僅是一種鞋子，更是一種特定的稱謂——對(duì)陶瓷工人的稱謂。從其貌不揚(yáng)的泥土，到美麗得令人驚嘆的瓷器，制瓷業(yè)需經(jīng)歷七十二道工序。而在成型坯房中有數(shù)不勝數(shù)的從事瓶、缸、缽、罐等琢器生產(chǎn)的打雜工、碼頭工、裝坯工，他們因?yàn)橛蓮S主免費(fèi)提供草鞋，也被稱為“草鞋”。

一句“耕且陶焉”，顯示了當(dāng)時(shí)這些人的身份變動(dòng)。既是陶瓷工人，又是種田的農(nóng)民。是因?yàn)樘沾桑麄儾抛呱狭顺擎?zhèn)的碼頭，走進(jìn)了城鎮(zhèn)的作坊；因?yàn)樘沾桑麄冊(cè)陔x開田野之后又穿上了草鞋，一如在田野里奔波。

拉坯、利坯、畫坯、施釉、燒窯??瓷器離不了泥土。這些工人離不了泥土與田野，而草鞋無意中似乎又成了一種與土地相連的依據(jù)。

據(jù)介紹，一名裝坯工（如果還兼做打雜工、碼頭工），兩名利坯工就需要提供一雙草鞋；而一個(gè)打雜工、一個(gè)碼頭工、一個(gè)裝坯工、四個(gè)利坯工，就是三雙草鞋。精明的廠主比誰都會(huì)算計(jì)。他們?cè)谔锏乩锎┎菪谶@里也同樣穿草鞋。

如果想知道陶瓷廠子的規(guī)模與生產(chǎn)能力，從這些草鞋數(shù)量就可以估計(jì)個(gè)八九不離十。如生產(chǎn)大件的琢器，或遇到工藝復(fù)雜的，則需配備六個(gè)利坯工。草鞋還演變成衡量生產(chǎn)能力的單位。

草鞋，在春天江南淅淅瀝瀝、柔腸寸斷的春雨中，走起來輕便快捷，可以防止打滑，腳底穩(wěn)當(dāng)。夏天，贛鄱大地赤熱如火的烈日下，草鞋輕柔，透氣，露風(fēng)，不打腳，隔絕著暑氣；秋天，萬物日益蕭條，草鞋正與金黃大地色澤吻合，好似走在家鄉(xiāng)收獲的田野上。而到了冬天，寒冷難耐，這些草鞋里面或套上塊麻布，或套上雙襪子，緊緊包裹著腳，一樣走得踏實(shí)。

小鎮(zhèn)原有一條草鞋弄，聽說元朝時(shí)就有了。街的形狀就像草鞋，住戶多以制草鞋為生。這些陶瓷工人穿的，是否就出自那里呢？

看過精美無比的陶瓷，那么美麗，精致，讓人手腳不敢造次。而到了陶瓷生產(chǎn)的車間，另一番生產(chǎn)模樣讓人吃驚。

拉坯，利坯，吹灰??聽不見任何其他的聲響，泥土、瓷坯就像他們的孩子，工人們各自投入到自己的工作中。

一個(gè)利坯工，看不出年齡，或許三十，或許四十，因?yàn)槟樕厦芍粚颖”〉幕覊m。他的衣服也看不出顏色，或藍(lán)或綠，顯得陳舊，他身前穿著一件長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色圍腰，腳上穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑套鞋，坐在那兒，頭微微向右傾斜，左手捧著瓷坯，眼睛盯著瓷坯，右手拿著利坯刀在修坯。輪車旋轉(zhuǎn)，坯粉飛落，輪車、瓷坯、利刀、手、身體、精神??他整個(gè)的一切都撲到了工作之上，我們這些外來者對(duì)他來說，根本不存在。

見過陶瓷工藝美術(shù)大師的現(xiàn)場(chǎng)繪畫，隆重?zé)狒[，人山人海；也見過陶瓷拍賣的場(chǎng)景，差點(diǎn)被拒之門外。幾個(gè)西裝革履的年輕人擋在那里，雖沒寫衣衫不整者不得入內(nèi)，但放進(jìn)去的一看都是非富即貴。而我抱著熟睡的孩子，一看就是家庭婦女。

不是說那最終成形的陶瓷不是藝術(shù)，不值得尊重；而是在車間里，在這些工人面前，我突然發(fā)現(xiàn)，這些普通的“草鞋”，他們才是陶瓷的精神與靈魂。沒有他們就不可能有精美的陶瓷，不可能有舉世聞名的青花瓷。陶瓷生產(chǎn)車間和利坯的工人一樣，看上去灰塵蒙蒙，沒有任何艷麗。瓷坯也是灰頭土臉，但一步步看下來，脫胎換骨的變化就在眼前。那利坯工人整個(gè)人和精神都隨著輪車在旋轉(zhuǎn)，隨著利刀放置在了瓷坯上、放置在眼前的工作上，專注、細(xì)致，默默無語，本身就像一座成型的雕塑，突然就感覺我的觀看，甚至其他人的觀看都有驚擾、無聊之嫌。

我們平時(shí)看到的都是成型的美麗精致瓷器，誰會(huì)知道它后面的工人們呢？

如同草鞋，普通、底層、平淡，陶瓷工人也一樣。他們千年前是“草鞋”，千年后也是那么普通、不起眼，不為人知。可是，沒有他們，沒有這些“草鞋”，這些為陶瓷而做出努力的一個(gè)個(gè)工人，沒有他們的投入根本不可能有陶瓷藝術(shù)。陶瓷的七十二個(gè)環(huán)節(jié)，哪一個(gè)少得了這些“草鞋”呢？

只是，他們又如草鞋，根本不被人談起。

據(jù)了解，利坯時(shí)，坯體濕度已干至七八分，非常不好用力，若掌握不好力度，坯體頃刻間就會(huì)化為齏粉，一切前功盡棄。利坯工有兩道考驗(yàn)，一是面前的坯體必須修得均勻合適，厚薄有樣。二是燒窯后無變形、破損。高明的利坯師傅，不僅會(huì)眼看，還會(huì)用耳朵聽。他們能夠通過指彈坯體發(fā)出的聲音，來決定手下的利刀，真有庖丁解牛的功夫和陣式。利坯工的工錢，要等二次考驗(yàn)后才能結(jié)算。

可以說，從泥土到陶瓷，整個(gè)生產(chǎn)過程繁雜無比，真是步步驚心、處處謹(jǐn)慎，任何一個(gè)小小的環(huán)節(jié)都不能馬虎，一點(diǎn)瑕疵都不能出現(xiàn)，處處都是對(duì)陶瓷工人的考驗(yàn)。原來扛坯工行走時(shí)，兩手五指朝上托著坯板，長(zhǎng)約6尺、寬約3寸的坯板上擺滿了瓷坯。對(duì)于他們來說，這是“大器”，不能有絲毫閃失。因?yàn)橐坏┑袈渚蜔o法再用了。

想象扛坯工穿著草鞋行走的情景，一定是走得非常小心、如同走在薄薄的瓷器之上。他們深知肩上的分量。聽說，那時(shí)路上的人看到掉在地上的瓷坯，也不會(huì)去踐踏，要等扛坯工回來時(shí)再撿回坯房。是不是因?yàn)榫粗剡@些工人，敬重這些“草鞋”，愛惜這些瓷坯之故？

那穿草鞋的腳一定與在田野行走不同，走得細(xì)心、小心、精巧，腳一定很大，很糙，但又是那么靈活，因?yàn)橐徊讲簧鳎膳餍悦槐！Ｋ麄冃睦镄奶郏_下已走出了心中的平衡。

“草鞋”這個(gè)稱謂，應(yīng)該指的是所有為陶瓷藝術(shù)付出努力的人。

因?yàn)閷?duì)于陶瓷，這些“草鞋”們付出的不僅是精心、細(xì)心的勞動(dòng)，還有自己的生命。“青花瓷”傳說中，當(dāng)美麗的青花姑娘聽說自己心愛的人想在瓷坯上直接畫畫，卻苦于找不到顏料時(shí)，心急如焚，便找到開礦的舅舅，要求進(jìn)山。女孩子進(jìn)山，多有不便。但舅舅面對(duì)執(zhí)拗的青花，不得不答應(yīng)。在山里青花忍饑受寒，從不放過任何犄角旮旯。幾個(gè)月后，找到石料之時(shí)，窯倒舅舅亡、青花也獻(xiàn)出了年輕的生命。

青花以生命為代價(jià)尋找到的石料，真的可以在瓷坯上直接畫畫。她的戀人畫后用高溫焙燒，白中泛青的瓷器上出現(xiàn)了青翠欲滴的藍(lán)色花紋，成就了青花瓷的美麗。自此，一種代表了這個(gè)小鎮(zhèn)，甚至可以說代表了中國(guó)的陶瓷出現(xiàn)了，使“只供邇俗粗用”的景德鎮(zhèn)瓷發(fā)生了革命性的變化。

書中記載，那時(shí)小鎮(zhèn)的昌江碼頭“上下紛爭(zhēng)中渡口，柴船才攏槎船開”。人頭攢動(dòng)，船只穿梭。“重重水碓夾江開，未雨殷傳數(shù)里雷”、小鎮(zhèn)“爭(zhēng)渡者日夜不息”，竟有三百多條小弄堂。當(dāng)時(shí)家家做瓷器，還成立了御器廠，“窯火通明兩岸紅”。泥、水、火完美結(jié)合，“白如玉、薄如紙、明如鏡、聲如磬”的景德鎮(zhèn)瓷器，從昌江匯入大海，從東南沿海直通到了日本和朝鮮；還沿東海、南海經(jīng)印度洋、阿拉伯海到達(dá)了非洲。鄭和七次下西洋，每一次都帶上了它。

這來自東方、來自小鎮(zhèn)的器物，在海外令人稱奇。以至于在西班牙，人們堅(jiān)信瓷器能喚醒亡靈，成為國(guó)王、王后去世時(shí)必不可少的陪葬品。有些民族還將中國(guó)陶瓷作為神物頂禮膜拜??而中國(guó)的英文名稱CHINA的小寫就是瓷器的意思，CHINA的英文發(fā)音就源自小鎮(zhèn)的歷史名稱——“昌南”。

現(xiàn)在，這個(gè)鎮(zhèn)上已看不到穿草鞋的人了，碼頭也不再使用。幸運(yùn)的是，有時(shí)還能看到扛坯的工人，好像回到了千年前。聽說，即使是現(xiàn)代化的陶瓷生產(chǎn)，拉坯、利坯、雕刻與繪畫還是離不開手工。

猶如泥土般堅(jiān)實(shí)、沉默，好似水一般柔韌、頑強(qiáng)，更如草鞋一樣平凡普通。沒有這些普通的陶瓷工人，沒有他們幕后的付出，就沒有景德鎮(zhèn)的陶瓷。

一雙雙“草鞋”成就了小鎮(zhèn)瓷器的美名，成就了中國(guó)瓷器的美名。讓第一次聽到“草鞋碼頭”這個(gè)稱呼的我止不住浮想聯(lián)翩。

第三篇：欣賞作文優(yōu)秀作文

欣賞作文優(yōu)秀作文

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的欣賞作文優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

你有過被人欣賞的經(jīng)歷嗎？如果沒有，那么你欣賞過什么呢？而我就在這天，體驗(yàn)到了被欣賞的喜悅。

每個(gè)周末，數(shù)學(xué)老師都會(huì)讓我們寫周記。題目由組長(zhǎng)或老師來定，字?jǐn)?shù)一般是250字，小論文300字。

這個(gè)夾雜著六一的周末，我們照例要寫一篇周記，題目有兩個(gè)，我們自選其一，我選了后者：六年數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活，我想說字?jǐn)?shù)為300字以上。

周末在家，我把周記放在了最后一位，當(dāng)時(shí)也是匆匆寫下的，一直是寫了一段就沒話寫了，是在斷斷續(xù)續(xù)中完成的.。我感覺不怎么樣，放到最后一個(gè)就是因?yàn)橹皼]有頭緒，所以我對(duì)這篇作文沒有信心。

可令我出乎意料的事在第二天來臨了。下午數(shù)學(xué)課下課后，我們都在寫著各自的作業(yè)。突然，數(shù)學(xué)老師點(diǎn)了我和其他三個(gè)同學(xué)的名，讓我們上去。我當(dāng)時(shí)還以為，不會(huì)是我的作業(yè)做得不好吧？我懷著忐忑的心情上去了。可沒想到的是，沈老師拿出了我們四人的周記本，說：這回的周記，你們幾個(gè)寫的都不錯(cuò)，今天或者明天把它發(fā)到我的郵箱里，我?guī)湍銈兺陡逶瓉砩蚶蠋熓亲屛覀儼l(fā)周記呀，我不禁舒了一口氣。老師認(rèn)可我的周記，我也該有信心哪。

同時(shí)，我也品嘗到了被欣賞的甜蜜與喜悅！

早晨，迎著旭日，天邊一片蔚藍(lán)，聞著早晨的的氣息，看著蔚藍(lán)的的天空，令人不由得神清氣爽！此時(shí)的天空恬靜得如同一面的明鏡，倒映著一草一木，清澈純潔，不加渲染。幾只啾唧的小鳥不是的從空中劃過，留下幾道優(yōu)美的弧線，偶爾還會(huì)在空中逗留幾下像似在為天空表演一場(chǎng)精彩的話劇。現(xiàn)在的天空像是剛才出生的嬰兒似得，干凈純潔我欣賞天空的美純潔。

當(dāng)太陽慢慢的爬上遠(yuǎn)山的額頭時(shí)，那種藍(lán)變淡了，可能是風(fēng)兒姐姐嫌它太過以單調(diào)吧，于是便不知從哪里攜來了寫云彩，想要為它增添點(diǎn)色彩，天空則安靜地收下了風(fēng)兒姐姐的厚禮那些白云趕著羊群在天空里遛彎，過了會(huì)兒，許是乏了。便又變出了一個(gè)搖椅，躺在里面睡覺了。天空也不惱，靜靜地注視著他們，如同一位慈祥的母親在端詳自己的孩子眼里滿是疼愛。我欣賞天空的美溫順。

夜幕輕輕地降臨了，整片天空在頁的襯托下顯得格外寧靜，天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星包圍著它，像似一幫孩子在聽奶奶講故事，場(chǎng)面溫馨快樂。待故事講完，它便優(yōu)雅的俯視著大地舉止端莊，素雅寧靜。我欣賞天空的美寧靜。

天空有著孩子般的純潔，綿羊般的溫順，湖水般的寧靜，這就是我欣賞的天空美。

星期六，我急急忙忙地把作業(yè)做完，終于可以睡覺了，我累得滿頭大汗。就這樣，我高興得一個(gè)晚上都沒睡著，都在想準(zhǔn)備什么行李和想像農(nóng)高會(huì)會(huì)是什么樣子？一直到五、六點(diǎn)，才睡著。早上我一起床，就跑到媽媽爸爸的房間，又是說又是笑，最后還是把爸爸媽媽叫起來了。我一起來，又叮叮咚咚地跑到了床上裹到了被子里面。媽媽把衣服給我拿過來，我又嗖地一聲穿好衣服，刷完牙，洗完臉，吃完早飯，雖然，天氣陰沉沉的，還下著小雨，但是，我和爸爸媽媽興致勃勃地去楊凌看農(nóng)高會(huì)。

農(nóng)高會(huì)真好玩！我印象最深的是最大的館主會(huì)館哪里有各種各樣、五光十色、奇形怪狀的葫蘆，長(zhǎng)的、黃的、綠的、小的、肥的、瘦的等很多種。還有長(zhǎng)在天花板上的紅薯，你猜一猜怎么回事？原來，這紅薯的土就是長(zhǎng)在天花板上的。還有結(jié)了估計(jì)三棵長(zhǎng)了六、七十個(gè)茄子的樹。我還想要一棵小紅豆杉，因?yàn)榭梢灾伟⒏哐獕哼€有，一般植物都是白天吸收二氧化碳、釋放氧氣，晚上釋放二氧化碳。紅豆衫白天、晚上都吸收灰塵、甲醛、二氧化碳等雜物，都釋放氧氣。

我真喜歡這呀，不過媽媽沒給我買紅豆杉，可是買了一個(gè)大鐵錘，真好玩！農(nóng)高會(huì)真好看啊！

第四篇：【推薦】欣賞作文

【推薦】欣賞作文匯編五篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的欣賞作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

我最欣賞的人是爸爸。

我爸爸是一位消防軍官。他搶險(xiǎn)救援很勇敢，平時(shí)訓(xùn)練又不怕苦，這是最令我欣賞的地方。

一天飯后，我們一家在他駐隊(duì)的操場(chǎng)散步。

“鈴鈴……”突然，出警聲響起，爸爸二話不說，火速跑到集合處，穿上作戰(zhàn)服，坐上消防指揮車，趕往事發(fā)地——某工廠大樓發(fā)生火災(zāi)。當(dāng)爸爸回到家時(shí)，他滿臉臟兮兮，汗水濕透了衣服，他沒喊一聲熱，更沒叫一聲累。我看著他的樣子，想象著他沖進(jìn)火場(chǎng)的情景：他到達(dá)火場(chǎng)后，與其他消防戰(zhàn)士飛快地沖進(jìn)火場(chǎng)，不怕危險(xiǎn)，澆滅熊熊大火，又從黑煙滾滾的屋子里救出受傷的人員。想著想著，我滿眼淚光，激動(dòng)地沖過去，給爸爸一個(gè)大大的擁抱。

站軍姿——是爸爸他們訓(xùn)練的必備動(dòng)作。炎炎夏日，他們?cè)诳釤岬幕鹎蛳抡局q如一株挺拔的大松樹；寒冷冬天，他們穿著沉沉的大棉襖，依然堅(jiān)挺地站著，仿佛就像一座雄偉的山峰。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，訓(xùn)練、救援、搶險(xiǎn)。這就是我爸爸的日常工作。

爸爸的勇敢、刻苦訓(xùn)練，值得我欣賞，值得我學(xué)習(xí)，更值得我驕傲。

“呼——呼——”一陣陣清涼的風(fēng)把我推上了飛機(jī)，好似在說“拜拜~”。送我上飛機(jī)的親人有很多，但是我覺得為有它——鳥兒是最有情意的，它站在枝頭，為我高歌，為我道別……

下了飛機(jī)，我第一眼望去便是湛藍(lán)的天空，點(diǎn)綴著幾朵悠悠的白云，這是我的老朋友了。它們有的厚厚的，看起來很笨重，猶如一張棉被；有的薄薄的，看起來輕輕的，好象一團(tuán)棉花糖。云兒的外型更奇特：一會(huì)從這兒沖出一輛小汽車；一會(huì)又從那兒奔來一群野馬。真是讓人眼花繚亂，目不暇接……

浪花——是我最“討厭”的一個(gè)朋友。它成天亂跑，亂撞，你看！它又來了！“喂！你這可惡的小家伙既然把我的褲子都舔濕了”只見它卻把我的話當(dāng)成了“耳邊風(fēng)”視而不見，又來了一個(gè)“獅子大開口”把我全身都弄濕了。

樹——是我一路下來看到的最多的景物了。你看，著是多么美的一位少女——柳樹，它那婀娜多姿的舞蹈，隨空飄揚(yáng)的秀發(fā)。如一位羞澀的少女，亭亭玉立。你瞧，那海邊的老農(nóng)——椰子樹，它把果實(shí)貢獻(xiàn)給人類，不求回報(bào)，它多么顯眼，多么挺拔！

沙——是我剛剛認(rèn)識(shí)的朋友。我緩緩抓起一群小精靈，而這些小精靈卻淘氣的.從我的手縫溜走了，一點(diǎn)不剩……

大自然充滿了喜怒哀樂，它蘊(yùn)含了你無限的好友，只要你懂得去發(fā)現(xiàn)……

指導(dǎo)老師：尹紅霞

欣賞是一種能力。——題記

欣賞自己

也許你想成為一個(gè)太陽，可你卻只是一顆凡星；也許你想成為一棵大樹，可你卻只是一株小草；也許你想成為一片大海，可你卻只是一條小溪。那么朋友，別再猶豫：做不了星星就做太陽在自己的星座里發(fā)光發(fā)熱；做不了大樹就做小草，以自己的綠意點(diǎn)綴大地；做不了大海就做小溪，堅(jiān)持不懈終有一天匯成大海。每個(gè)人都有一道亮麗的風(fēng)景線，我們自己是否發(fā)現(xiàn)了呢？如果我們不欣賞自己，又怎么讓別人欣賞你？

欣賞別人

古時(shí)候三國(guó)時(shí)期的的軍事諸葛亮大家都認(rèn)識(shí)吧，他可是個(gè)上知天文，下知地理的人啊。可是在了解他時(shí)，我卻得知諸葛亮的夫人很丑朋友想必一種念頭您會(huì)油然而生“這足智多謀的諸葛亮怎么會(huì)這么的沒有眼光？美和丑都不會(huì)區(qū)分嗎？呵呵，莫急朋友您錯(cuò)了呀。諸葛亮是個(gè)才子不錯(cuò)，他之所以娶得妻子并不在意妻子的相貌，而是欣賞妻子的才華，欣賞她的智慧。在這個(gè)時(shí)代有一個(gè)歌手她叫韓紅，她也似諸葛亮的夫人，沒有美麗的容貌，可全世界觀眾欣賞的是她那把好嗓子，歌喉嘹亮。朋友，也許，在你面前只有一根青蔥，可她卻有獨(dú)特味道。

欣賞自然

你看那春天來了，柳樹迎風(fēng)飄蕩著，你想到那首詩了嗎？“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。深呼吸，親愛的朋友，請(qǐng)你踏上欣賞的路周游世界。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世間的一切都是那么的心曠神怡；每一處角落不再厭倦乏味，而是生機(jī)勃勃、賞心悅目。

朋友，別再彷徨，打開你的慧眼，去欣賞你的世界吧，讓你的生活絢爛多彩！

有一天，夜把天空涂黑，蛙兒卻把我的心點(diǎn)亮，在靜謐的夜里，它們唱開了第一首曲子：

獨(dú)鳴。仿佛就一只青蛙，僅那么一只，僅那么一聲，就像從天縫中不小心漏下，那么突兀，但又那么自然;仿佛一朵花，在冬天里就做好了開放的準(zhǔn)備，此刻，時(shí)機(jī)成熟，它綻開了。它也許是一位出道已久的大師，其他的蛙都恭敬地聽著，只有靜默的份兒;它也許是一位初出茅廬的后生，長(zhǎng)輩期望它嶄露頭角。總之，這一聲，就像沙漠里的甘泉，給跋涉者以希望;又像一根火柴，在清涼的黑夜中，把我情緒的溫度挑到了最高點(diǎn)。我的夢(mèng)后來就不安分地醒著……

這時(shí)我有幸聽到第二首曲子：

散鳴。這兒一班，那兒一簇，蛙聲在池塘里跳躍，也撞擊著我柔軟的心，我醉了。蛙兒們盡情地唱著，每隔相同的距離，都有一群蛙。這難道是天計(jì)算了如此精確的距離?我疑心蛙是下棋的高手，懂得怎樣擺布棋子，既能收獲美，又能捕捉成功。那蛙鳴，似涓涓清泉，流淌過我的心，洗滌著我的心……

微酣中，蛙兒們開始了第三首曲子：

齊鳴。所有的蛙都在唱著。這曲子，不帶百靈的委婉，也不藏杜鵑的凄傷。雖然表面聽著有些直白，但靜下心來品，才聽出蛙兒們都在用心唱著生命之歌。蛙兒們就這樣肆無忌憚地唱著，唱著。但這曲子多年，攙不進(jìn)一絲的亂，夾不進(jìn)一毫的雜。它們縱情地唱著，唱著……

這蛙兒，往那兒一跳，就架起鼓，擂熱我的情緒;大嘴一張，就唱出曲子，像青青嫩芽植入我思維的曠野，讓我對(duì)生命充滿無限的熱愛。

這蛙兒，在黑夜中熱情地唱著。這蛙鳴，多么令人陶醉。揉成團(tuán)的是音樂美，切成片的是美音樂，砸成粒的是跳動(dòng)的音符。

瞧，蛙兒是多么珍惜生命，熱愛生命。那么，人類呢，更應(yīng)該珍惜、熱愛生命，并欣賞生命呵!

傾聽，心聽。欣賞，心賞。

在家里，我是一個(gè)“小皇帝”，每天由“大臣們”伺候，看到什么就要什么，每天要零花錢，爸爸、媽媽看著我一天天的長(zhǎng)大，但我的毛病還沒改，他們心急如焚。

為了讓我改掉這個(gè)壞毛病，媽媽想出了一個(gè)好辦法。星期天早上，媽媽對(duì)我說：“兒子你想賺錢嗎？”一聽到錢這個(gè)字，我的眼睛變大了起來：“去哪里賺錢呀？”“去茶場(chǎng)摘茶頁，一斤茶10元錢。”媽媽笑著說。我又問：“賺錢容易嗎？”媽媽摸著我的頭笑著說：“去了你就知道了”。我馬上換好鞋，拉著媽媽跑向茶場(chǎng)。

開始摘茶葉了，我抬起右，手不熟地摘了起來，摘了一會(huì)，我便累了，可看見滿山遍野的茶葉，碧綠碧綠的像無數(shù)顆綠寶石，看到這兒，我又來勁了。一斤茶葉10元錢，一兩茶葉10毛錢，一兩有一個(gè)中性杯子的容量，對(duì)我來說，也夠難的，何況一個(gè)小玩具要三包才買到！要啥時(shí)才能買到。想到這我的速度又快了一些，但才過二十分鐘，我的手就麻了，速度也慢了。最后，我停下來了，看了一下表，我一下子倒在地上了，我摘一兩茶葉就用了45分鐘，這樣下去，得猴年馬月才能摘1斤呀！想到這我又去摘，后來實(shí)在太累了，就在休息區(qū)坐了下來。這樣半天過去了，我只摘了3兩，也只得了3元。我拿著辛辛苦苦賺的錢，原來買玩具的念頭也到了九霄云外去。

我看了媽媽一眼，她正對(duì)我笑呢，剎那間，我明白了媽媽的目的，我便把錢交給了媽媽。

從此，我改掉了亂花錢的壞習(xí)慣，成為一個(gè)既懂事又聽話的好孩子。

第五篇：三年級(jí)優(yōu)秀作文欣賞

請(qǐng)欣賞下面幾篇小伙伴的優(yōu)秀習(xí)作，你能給每一篇習(xí)作加上題目嗎？

今天，傍晚我回到家的時(shí)候。我就跟我媽媽講述了一件發(fā)生在我們班級(jí)里的一件趣事。

一到家后，我就迫不及待地跟媽媽講了。我說：“媽媽，我要告訴你一件，發(fā)生在我們班級(jí)里的一件趣事。”媽媽說：“什么事情呀？”我就對(duì)媽媽說：“媽媽，在今天的科學(xué)課上，我們班的小吳同學(xué)發(fā)生了自討沒趣的事。事情是這樣的，今天，科學(xué)老師抽了幾個(gè)同學(xué)背科學(xué)復(fù)習(xí)資料上的內(nèi)容，誰知道那幾個(gè)同學(xué)都答不上來。于是，小吳就使命地推舉我來背，不過，好在科學(xué)老師可沒讓我背，科學(xué)老師讓他自己背，他也是什么都不知道的，還被挨批了呢！哎！真是自作自受呀！”媽媽聽了之后，說：“你從這件事情中得到了什么啟發(fā)呢？”我撓了撓頭說：“課堂上的時(shí)候，還是少多嘴比較好。”媽媽說：“嗯，記住了嗎？”

說實(shí)在的，多嘴總是要付出代價(jià)的。哎！這個(gè)可憐的小吳，就是因?yàn)槎嘧毂话づ恕?/p>

“做人難”這句話，我只是在大人口中聽過，卻不曾想過，做人到底有什么難的呢？其實(shí)，“做人難”也許指的是被夾在中間了，感覺里外不是人了，就會(huì)感覺到做人難。

今天，我就碰到了這種情況，也讓我著實(shí)體會(huì)了里面的感受。事情是這樣的。由于我們上一次科學(xué)課上我們沒有背出來老師要求我們背誦的內(nèi)容，我們?nèi)嗤瑢W(xué)因此被罰抄了此部分內(nèi)容。但是，到了要交作業(yè)的時(shí)候，我們班有好些同學(xué)都沒有抄好。因此，科學(xué)老師下了最后通牒：如果還是沒有抄好的話，就要扣智育星了。我的同桌也是其中之一。但他一聽到要扣智育星了，感覺問題嚴(yán)重了，于是，就向我求救，讓我?guī)退娇茖W(xué)老師那里去求情。可我并沒有答應(yīng)他。他就嘟著個(gè)嘴巴，反而不高興了。可我還是去給他求情了，我不是要被科學(xué)老師挨批了呀！而如果不去呢！我感覺我好像又不近人情，感覺又挺過意不去的。

哎！真是進(jìn)退兩難，也許這就是所謂的“做人難”吧！這種滋味還真是不好受呀！

——讀《窮人和富人》有感

許多人都很貪心，但過度的貪心會(huì)使好事邊趁變成壞事，一無所獲。這使我懂得了：做人不可太貪心。

故事中仁慈的上帝不僅恩準(zhǔn)了善待他的窮人的三個(gè)愿望，還實(shí)現(xiàn)了拒絕留宿他的富人許下的三個(gè)愿望。最后，富人一無所獲，窮人卻幸福地生活了一輩子。同樣是三個(gè)愿望，結(jié)果如此的不同，原因就在于富人許愿時(shí)貪大、貪全，患得患失，生怕漏掉任何東西，最終弄巧成拙，一無所獲。我們的生活中有許多人不也是這樣嗎？從不敢上臺(tái)表演，卻說：“我一定要當(dāng)紅明星”；成績(jī)平平，卻說：“我要讓成績(jī)?nèi)昙?jí)第一”；學(xué)科競(jìng)賽時(shí)，初賽都很難通過，卻說：“我要在某次競(jìng)賽中一舉得冠”……同學(xué)們，你們聽了這些一定覺得這些人真是異想天開，可你們不知道，可能我們的班級(jí)體里就有這樣的人。

同學(xué)們，讓我們改掉貪心的毛病，遠(yuǎn)離貪心，讓善良的花朵永遠(yuǎn)盛開吧！

從小媽媽就教導(dǎo)我：“做事一定要專注，一心是不能二用的。做一件事要認(rèn)真，不能做著這件事，想著另一件事。”這九年來，我從來沒有忘記媽媽的話。

但是，那一次我做作業(yè)，忽然聽到了電視機(jī)在播放音樂會(huì)。我著迷了，一邊聽，一邊做作業(yè)。往常我做完一張手抄報(bào)只用二十分鐘的時(shí)間。可是今天，一個(gè)鐘頭過去了，我還沒有做完。還有其他作業(yè)都沒有做。一個(gè)半鐘頭過去了，媽媽到我的房間問我：“佳慧，作業(yè)寫完了吧？”我搖搖頭。媽媽又問：“什么作業(yè)做完了？”我小聲回答媽媽：“什么作業(yè)也沒有做完，還在做手抄報(bào)。”媽媽一聽就火了，氣得臉都紅了。順手拿起一根小棍就要打我，我緊張的撒腿就跑。我們娘倆在幾個(gè)房間做起了老鷹捉小雞的“游戲”。過了一會(huì)，媽媽靜下心來，慢慢的對(duì)我說：“佳慧，跟你說過多少次了，一心不可二用，你怎么又犯了小貓釣魚的錯(cuò)誤呢？”

我覺得還是媽媽說的對(duì)，一心絕不能二用。

欣賞完之后你，你腦海中一定翻涌起好多情感的波濤，也產(chǎn)生了許多共鳴，是不是感覺到作文中的人物和事情就在我們身邊，作文就在自己的頭腦中，只有揮動(dòng)手中的筆把心中的所見所聞所感寫出來就是一篇好作品，作文就這么簡(jiǎn)單，怎么樣，練一練！