第一篇：機房管理工作分析及工作計劃

機房管理工作分析及工作計劃

作為職業(yè)學校，計算機機房是供學生進行學習計算機知識的實訓場地，職業(yè)中學的學生要學習現(xiàn)代化信息技術，只能通過課堂教學與上機實作兩部分相結合，特別是更應該注重實際操作，所以計算機教室的管理工作是一個重要特殊的地位。

學校計算機機房是提供給學生學習計算機的重要場所，學生只有通過課堂教學與上機操作相結合，才能真正地吸收計算機知識。學習技術學科的特點決定了學校機房管理的特殊地位和重要性！學校機房管理歷來是一項專業(yè)性強也較為煩瑣的工作，除了要求機房管理人員掌握有豐富的計算機軟硬件知識和較強的動手能力外，還需要他們掌握一定的課堂管理技巧等等。如何發(fā)揮學校機房的作用，使用屏幕廣播、電子教鞭演示教學，最大限度地輔助學校的計算機教學？如何科學管理學校機房，減輕機房管理人員負擔，使學校機房管理更加科學、規(guī)范、高效益？這些都是許多信息技術老師、機房專職管理人員迫切需要解決的問題。

一、學校機房管理存在的問題

1、學校機房管理人員匱乏。大家知道，機房的日常管理牽涉面廣，事務又多，且不同程度地存在一定技術難度；許多機房管理人員的日常工作量較大，包括機房的日常軟、硬設備的維護，網(wǎng)絡故障排除，機房的防火、防盜，學生日常上機安排等等，許許多多的事湊在一起，無論對機房管理人員的精力還是體力都是一項挑戰(zhàn)！

2、由于機房面向的對象是全校學生，有些學生有較強動手能力和破壞能力，這些學生在上機過程中，往往喜歡隨意更改計算機的桌面配置，增刪系統(tǒng)文件，修改注冊表；或者惡意破壞，造成機器感染病毒或機器無法正常運行，上課期間偷偷打游戲等等，往往給學校機房的正常運轉帶來不少麻煩。

3、信息技術作為一門新興的學科，許多學校對計算機房的管理尚處于摸索狀態(tài)，不少教師缺乏足夠的管理經(jīng)驗，管理意識也較為薄弱，不能及時發(fā)現(xiàn)、排除學校機房管理的新情況、新問題，這在一定程度上影響了教學，導致機房管理的效果不容樂觀。

二、解決辦法

在機房使用過程中，由于許多學校機房的使用率較高，有些學生在上機過程中或操作不當或惡意破壞，極易造成系統(tǒng)崩潰甚至設備損壞，這些都是對我們老師、機房管理人員的一個考驗，需要我們花大量的時間去排解，同時也給機房的日常管理和維護帶來了諸多不便。只有我們不斷地學習，充分利用各種資源，虛心吸取他人寶貴經(jīng)驗；勤于鉆研，努力提高自己的計算機素養(yǎng)，才能在繁雜的機房管理事務中找到一條行之有效的途徑。

三、工作計劃

一、指導思想

本學期我校將繼續(xù)以部門工作精神和學校工作重點為指導，充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育設備，以教育教學工作為中心，全面推進教育信息化工程，為教學服務，為學生服務。從學校的教育和教學工作的實際出發(fā)，進一步完善學校教育技術裝備建設，規(guī)范管理，加強應用。

(1)要依據(jù)管理條例，加大檢查力度，減少損耗，提高使用壽命。對機房的電教設備負責保管，并作好使用記錄。

(2)完善借用登記制度。所借電教媒體、儀器設備等須登記，使用后按時歸還。

(3)定期檢查維修。加強設備的維護和檢修工作，檢查器材使用情況;并隨時維修各類故障，以確保正常使用。

二、主要工作

1、機房維護。機器容易中病毒。由于學生使用電腦時無安全意識，經(jīng)常使用移動工具，導致學生機器經(jīng)常感染病毒。雖然有還原卡保護和還原保護軟件，但是有的病毒還是能穿透還原卡及保護軟件。對此我決定對硬盤實行全盤保護。

2、機房衛(wèi)生。機房的衛(wèi)生主要就是地上的紙屑以及學生吃零食所丟的零食帶，在上個學期我對此采取了更好的解決方法，效果很好，現(xiàn)今我覺得要改變學生在教室吃零食只能同班級任課教師一同想辦法進行監(jiān)督，并且在教室的醒目處張貼：嚴禁在教室里面吃零食及帶水進入。

3、硬件的損壞。目前機房的部分硬件還在維修當中，在不耽誤正常教學的前提下，要盡快的把一些損壞的硬件修好。

第二篇：機房管理工作分析及工作計劃

機房管理工作分析及工作計劃

學校計算機機房是提供給學生學習計算機的重要場所，學生只有通過課堂教學與上機操作相結合，才能真正地吸收計算機知識。學習技術學科的特點決定了學校機房管理的特殊地位和重要性！學校機房管理歷來是一項專業(yè)性強也較為煩瑣的工作，除了要求機房管理人員掌握有豐富的計算機軟硬件知識和較強的動手能力外，還需要他們掌握一定的課堂管理技巧等等。如何發(fā)揮學校機房的作用，使用屏幕廣播、電子教鞭演示教學，最大限度地輔助學校的計算機教學？如何科學管理學校機房，減輕機房管理人員負擔，使學校機房管理更加科學、規(guī)范、高效益？這些都是許多信息技術老師、機房專職管理人員迫切需要解決的問題。

一、學校機房管理存在的問題

首先，學校機房管理人員匱乏。大家知道，機房的日常管理牽涉面廣，事務又多，且不同程度地存在一定技術難度；許多機房管理人員的日常工作量較大，包括機房的日常軟、硬設備的維護，網(wǎng)絡故障排除，機房的防火、防盜，學生日常上機安排等等，許許多多的事湊在一起，無論對機房管理人員的精力還是體力都是一項挑戰(zhàn)！

其次，由于機房面向的對象是全校學生，有些學生有較強動手能力和破壞能力，這些學生在上機過程中，往往喜歡隨意更改計算機的桌面配置，增刪系統(tǒng)文件，修改注冊表；或者惡意破壞，造成機器感染病毒或機器無法正常運行，上課期間偷偷打游戲等等，往往給學校機房的正常運轉帶來不少麻煩。

第三，信息技術作為一門新興的學科，許多學校對計算機房的管理尚處于摸索狀態(tài)，不少教師缺乏足夠的管理經(jīng)驗，管理意識也較為薄弱，不能及時發(fā)現(xiàn)、排除學校機房管理的新情況、新問題，這在一定程度上影響了教學，導致機房管理的效果不容樂觀。

二、解決辦法

在機房使用過程中，由于許多學校機房的使用率較高，有些學生在上機過程中或操作不當或惡意破壞，極易造成系統(tǒng)崩潰甚至設備損壞，這些都是對我們老師、機房管理人員的一個考驗，需要我們花大量的時間去排解，同時也給機房的日常管理和維護帶來了諸多不便。只有我們不斷地學習，充分利用各種資源，虛心吸取他人寶貴經(jīng)驗；勤于鉆研，努力提高自己的計算機素養(yǎng)，才能在繁雜的機房管理事務中找到一條行之有效的途徑。

三、工作計劃

一、指導思想

本學期我校將繼續(xù)以部門工作精神和學校工作重點為指導，充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育設備，以教育教學工作為中心，全面推進教育信息化工程，為教學服務，為學生服務。從學校的教育和教學工作的實際出發(fā)，進一步完善學校教育技術裝備建設，規(guī)范管理，加強應用。

(1)要依據(jù)管理條例，加大檢查力度，減少損耗，提高使用壽命。對機房的電教

設備負責保管，并作好使用記錄。

(2)完善借用登記制度。所借電教媒體、儀器設備等須登記，使用后按時歸還。

(3)定期檢查維修。加強設備的維護和檢修工作，檢查器材使用情況;并隨時維修各類故障，以確保正常使用。

二、主要工作

1、機房維護。機器容易中病毒。由于學生使用電腦時無安全意識，經(jīng)常使用移動工具，導致學生機器經(jīng)常感染病毒。雖然有還原卡保護和還原保護軟件，但是有的病毒還是能穿透還原卡及保護軟件。對此我決定對硬盤實行全盤保護。

2、機房衛(wèi)生。機房的衛(wèi)生主要就是地上的紙屑以及學生吃零食所丟的零食帶，在上個學期我對此采取了更好的解決方法，效果很好，現(xiàn)今我覺得要改變學生在教室吃零食只能同班級任課教師一同想辦法進行監(jiān)督，并且在教室的醒目處張貼：嚴禁在教室里面吃零食及帶水進入。

3、硬件的損壞。目前機房的部分硬件還在維修當中，在不耽誤正常教學的前提下，要盡快的把一些損壞的硬件修好。

第三篇：機房管理工作分析及工作計劃

機房管理工作計劃

鄒濤

一、指導思想

本學期我校將繼續(xù)以部門工作精神和學校工作重點為指導，充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育設備，以教育教學工作為中心，全面推進教育信息化工程，為教學服務，為學生服務。從學校的教育和教學工作的實際出發(fā)，進一步完善學校教育技術裝備建設，規(guī)范管理，加強應用。

(1)要依據(jù)管理條例，加大檢查力度，減少損耗，提高使用壽命。對機房的電教設備負責保管，并作好使用記錄。

(2)完善借用登記制度。所借電教媒體、儀器設備等須登記，使用后按時歸還。

(3)定期檢查維修。加強設備的維護和檢修工作，檢查器材使用情況;并隨時維修各類故障，以確保正常使用。

二、主要工作

1、機房維護。機器容易中病毒。由于學生使用電腦時無安全意識，經(jīng)常使用移動工具，導致學生機器經(jīng)常感染病毒。雖然有還原卡保護和還原保護軟件，但是有的病毒還是能穿透還原卡及保護軟件。對此我決定對硬盤實行全盤保護。

2、機房衛(wèi)生。機房的衛(wèi)生主要就是地上的紙屑以及學生吃零食所丟的零食帶，在上個學期我對此采取了更好的解決方法，效果很好，現(xiàn)今我覺得要改變學生在教室吃零食只能同班級任課教師一同想

辦法進行監(jiān)督，并且在教室的醒目處張貼：嚴禁在教室里面吃零食及帶水進入。

3、硬件的損壞。目前機房的部分硬件還在維修當中，在不耽誤正常教學的前提下，要盡快的把一些損壞的硬件修好。

2013.3.4

第四篇：機房管理工作分析及工作計劃

機房管理工作分析及工作計劃

學校計算機機房是提供給學生學習計算機的重要場所，學生只有通過課堂教學與上機操作相結合，才能真正地吸收計算機知識。學習技術學科的特點決定了學校機房管理的特殊地位和重要性！學校機房管理歷來是一項專業(yè)性強也較為煩瑣的工作，除了要求機房管理人員掌握有豐富的計算機軟硬件知識和較強的動手能力外，還需要他們掌握一定的課堂管理技巧等等。如何發(fā)揮學校機房的作用，使用屏幕廣播、電子教鞭演示教學，最大限度地輔助學校的計算機教學？如何科學管理學校機房，減輕機房管理人員負擔，使學校機房管理更加科學、規(guī)范、高效益？這些都是許多信息技術老師、機房專職管理人員迫切需要解決的問題。

一、學校機房管理存在的問題

首先，學校機房管理人員匱乏。大家知道，機房的日常管理牽涉面廣，事務又多，且不同程度地存在一定技術難度；許多機房管理人員的日常工作量較大，包括機房的日常軟、硬設備的維護，網(wǎng)絡故障排除，機房的防火、防盜，學生日常上機安排等等，許許多多的事湊在一起，無論對機房管理人員的精力還是體力都是一項挑戰(zhàn)！

其次，由于機房面向的對象是全校學生，有些學生有較強動手能力和破壞能力，這些學生在上機過程中，往往喜歡隨意更改計算機的桌面配置，增刪系統(tǒng)文件，修改注冊表；或者惡意破壞，造成機器感染病毒或機器無法正常運行，上課期間偷偷打游戲等等，往往給學校機房的正常運轉帶來不少麻煩。

第三，信息技術作為一門新興的學科，許多學校對計算機房的管理尚處于摸索狀態(tài)，不少教師缺乏足夠的管理經(jīng)驗，管理意識也較為薄弱，不能及時發(fā)現(xiàn)、排除學校機房管理的新情況、新問題，這在一定程度上影響了教學，導致機房管理的效果不容樂觀。

二、解決辦法

在機房使用過程中，由于許多學校機房的使用率較高，有些學生在上機過程中或操作不當或惡意破壞，極易造成系統(tǒng)崩潰甚至設備損壞，這些都是對我們老師、機房管理人員的一個考驗，需要我們花大量的時間去排解，同時也給機房的日常管理和維護帶來了諸多不便。只有我們不斷地學習，充分利用各種資源，虛心吸取他人寶貴經(jīng)驗；勤于鉆研，努力提高自己的計算機素養(yǎng)，才能在繁雜的機房管理事務中找到一條行之有效的途徑。

三、工作計劃

一、指導思想

本學期我校將繼續(xù)以部門工作精神和學校工作重點為指導，充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育設備，以教育教學工作為中心，全面推進教育信息化工程，為教學服務，為學生服務。從學校的教育和教學工作的實際出發(fā)，進一步完善學校教育技術裝備建設，規(guī)范管理，加強應用。

(1)要依據(jù)管理條例，加大檢查力度，減少損耗，提高使用壽命。對機房的電教

設備負責保管，并作好使用記錄。

(2)完善借用登記制度。所借電教媒體、儀器設備等須登記，使用后按時歸還。

(3)定期檢查維修。加強設備的維護和檢修工作，檢查器材使用情況;并隨時維修各類故障，以確保正常使用。

二、主要工作

1、機房維護。機器容易中病毒。由于學生使用電腦時無安全意識，經(jīng)常使用移動工具，導致學生機器經(jīng)常感染病毒。雖然有還原卡保護和還原保護軟件，但是有的病毒還是能穿透還原卡及保護軟件。對此我決定對硬盤實行全盤保護。

2、機房衛(wèi)生。機房的衛(wèi)生主要就是地上的紙屑以及學生吃零食所丟的零食帶，在上個學期我對此采取了更好的解決方法，效果很好，現(xiàn)今我覺得要改變學生在教室吃零食只能同班級任課教師一同想辦法進行監(jiān)督，并且在教室的醒目處張貼：嚴禁在教室里面吃零食及帶水進入。

3、硬件的損壞。目前機房的部分硬件還在維修當中，在不耽誤正常教學的前提下，要盡快的把一些損壞的硬件修好。

劉集初中機房管理員09－10第一學期工作計劃

翟海平

一、指導思想

本學期我校將繼續(xù)以縣教育技術中心工作精神和學校工作重點為指導，充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育設備，以教育教學工作為中心，全面推進教育信息化工程，為教學服務，為學生服務。從學校的教育和教學工作的實際出發(fā)，進一步完善學校教育技術裝備建設，規(guī)范管理，加強應用。繼續(xù)開展整合研究。加強培訓與指導，有效提高教師信息技術應用水平，努力提高師生的信息化素養(yǎng)，整體推進學校的教育現(xiàn)代化工程。有效、有序、有目的的開展電教工作。積極配合學校完成各項任務，開展現(xiàn)代教育技術應用的研究，大力提升校園網(wǎng)在校園文化中的作用，深入研究信息技術課堂教學，不斷提高電教工作管理水平。

二、主要工作

1、強化教技工作常規(guī)管理

本學期，要繼續(xù)加強信息技術常規(guī)管理工作，在硬件設備的使用和校園網(wǎng)絡的管理方面做好以下工作：

(1)要依據(jù)管理條例，加大檢查力度，減少損耗，提高使用壽命。對機房的電教設備負責保管，并作好使用記錄。

(2)完善借用登記制度。所借電教媒體、儀器設備等須登記，使用后按時歸還。

(3)定期檢查維修。加強設備的維護和檢修工作，檢查器材使用情況，并隨時維修各類故障，以確保正常使用。

(4)努力提高校園網(wǎng)的使用效率，強化教師的網(wǎng)絡道德意識，提高自律能力，工作時間不上與教育無關的網(wǎng)站，不玩游戲，不利用網(wǎng)絡聊天。

(5)加強網(wǎng)絡安全，實時做好系統(tǒng)和軟件的升級工作，定期做好數(shù)據(jù)的備份，用好網(wǎng)絡防火墻和網(wǎng)絡過濾軟件，屏敝不良網(wǎng)站和信息，盡量減少計算機病毒的感染。

2、推進校園網(wǎng)站建設。

我校的校園網(wǎng)站已經(jīng)建立，網(wǎng)站內(nèi)容充實，信息更新及時。經(jīng)過幾輪的校本培訓，部分教師都有了個人的網(wǎng)站（博客）。基于以上的實際情況，結合縣電教中心工作意見，本學期校園網(wǎng)的建設要做好以下幾項工作：

（1）加大校園網(wǎng)站建設力度，豐富校園網(wǎng)功能。

學校網(wǎng)站是學校對外宣傳的一個窗口，一個好的校園網(wǎng)站，也應該是學校開展日常教育教學工作的信息交流平臺。努力為師生、家校構建互動、學習、交流平臺。進一步完善教師個人網(wǎng)站、教研組網(wǎng)站建設，在原有的基礎上更進一步，讓網(wǎng)站展示教師的風采。

（2）加強教育資源庫的建設，提高資源庫使用效率。

要進一步加強教師在使用資源庫方面的培訓，真正實現(xiàn)資源庫的共建和共享。認真整理和組織各種教育資料、信息、素材、課件等，把它們歸入資源庫或加入學校主頁，做到科學、有序，豐厚學校主頁的內(nèi)容。并把教師個人資料的上傳作為期末考核的一項內(nèi)容，鼓勵教師開展個人資料的收集整理工作。通過學校和教師的共同努力，進一步豐富學校資源庫，實現(xiàn)資源共享。

3、大力開展教師信息技術的培訓。

本學期，在原來培訓的基礎上，繼續(xù)開展校本信息技術培訓，使我校教師的信息技術素養(yǎng)更上一個新臺階。教技室將組織開展以下培訓活動：

(1)要求老師加強信息技術與學科整合的理論和技術學習，并注重對信息技術與學科整合教學的研究。發(fā)揮我校多名教師在教學技術運用能力上的優(yōu)勢，以點帶面，全面展開研究，積極組織教師參加區(qū)、市各種教育技術能力比賽的活動，力爭創(chuàng)出佳績。

(2)多媒體課件的設計制作研究。教師要改變電腦只是打字打文章的偏解，要多研究多媒體課件的設計制作，特別是青年教師要強化意識，率先掌握這門技術，校級公開課必須使用多媒體課件，使自己成為合格的高素質(zhì)的教師。

(3)加強電教手段的操作和使用研究，多撰寫相關論文。要從自己成功的教學中，善于發(fā)現(xiàn)總結經(jīng)驗，論文的命題要小，來源于課堂的研究點滴，通過相互交流，取長補短，來推動全校教師電教理論水平的提高。

(4)提倡教師無紙化辦公。健全教師進行電子化備課制度，通過教育網(wǎng)志(blog)和FTP平臺定期上傳相關材料。

(5)加強學生的信息技術教育。充分用好學生博客個人網(wǎng)站平臺和小學生研究性學習網(wǎng)平臺，以信息技術課為基礎，開展課外興趣小組活動，注重培養(yǎng)電腦操作小能手。

4、對我校的光盤進行登記，并向全校老師推薦。

月工作安排

9月份：

1．制定好工作計劃。

2．檢查多媒體教室的設備、投影機是否正常運行，檢查網(wǎng)絡、廣播電視系統(tǒng)是否正常工作。

3．根據(jù)需要調(diào)整網(wǎng)站網(wǎng)站欄目，及時更新網(wǎng)站內(nèi)容。

10月份：．

1．由校網(wǎng)管員對全校教師開展博客使用的培訓和網(wǎng)絡安全的培訓。

2．開展課件制作相關軟件的使用培訓。

3．發(fā)布一次各項多媒體使用率情況。

4．對校青年教師進行信息技術與學科整合綜合運用能力的培訓。

11月份：

1．組織現(xiàn)代教育技術應用水平考試報名和培訓。（如上級由考試計劃的話）

2．做好2009年春季電教教材的征訂工作。

3．組織初一學生進行打字比賽。

12月份

1．組織初二學生進行電腦制作小報比賽。

2．組織教師開展課件制作提高班培訓。

1月份：

1．開展教師個人博客、課件評比。

2.總結本學期教技工作，完成書面總結。

第五篇：學校機房管理工作淺談分析

學校機房管理工作淺談分析

學校計算機機房是提供給學生學習計算機的重要場所，學生只有通過課堂教學與上機操作相結合，才能真正地吸收計算機知識。學習技術學科的特點決定了學校機房管理的特殊地位和重要性！學校機房管理歷來是一項專業(yè)性強也較為煩瑣的工作，除了要求機房管理人員掌握有豐富的計算機軟硬件知識和較強的動手能力外，還需要他們掌握一定的課堂管理技巧等等。如何發(fā)揮學校機房的作用，使用屏幕廣播、電子教鞭演示教學，最大限度地輔助學校的計算機教學？如何科學管理學校機房，減輕機房管理人員負擔，使學校機房管理更加科學、規(guī)范、高效益？這些都是許多信息技術老師、機房專職管理人員迫切需要解決的問題。

一、學校機房管理存在的問題

首先，學校機房管理人員匱乏。大家知道，機房的日常管理牽涉面廣，事務又多，且不同程度地存在一定技術難度；許多機房管理人員的日常工作量較大，包括機房的日常軟、硬設備的維護，網(wǎng)絡故障排除，機房的防火、防盜，學生日常上機安排等等，許許多多的事湊在一起，無論對機房管理人員的精力還是體力都是一項挑戰(zhàn)！

其次，由于多數(shù)學校機房面向的對象是中小學生，有些學生有較強動手能力和破壞能力，這些學生在上機過程中，往往喜歡隨意更改計算機的桌面配置，增刪系統(tǒng)文件，修改注冊表；或者瀏覽惡意網(wǎng)站，造成機器感染病毒，訪問黃色網(wǎng)站，QQ聊天交友，上課期間偷偷打游戲等等，往往給學校機房的正常運轉帶來不少麻煩。

第三，信息技術作為一門新興的學科，許多學校對計算機房的管理尚處于摸索狀態(tài)，不少教師缺乏足夠的管理經(jīng)驗，管理意識也較為薄弱，不能及時發(fā)現(xiàn)、排除學校機房管理的新情況、新問題，這在一定程度上影響了教學，導致機房管理的效果不容樂觀。

二、解決辦法

在機房使用過程中，由于許多學校機房的使用率較高，有些學生在上機過程中或操作不當或惡意破壞，極易造成系統(tǒng)崩潰甚至設備損壞，這些都是對我們老師、機房管理人員的一個考驗，需要我們花大量的時間去排解，同時也給機房的日常管理和維護帶來了諸多不便。只有我們不斷地學習，充分利用各種資源，虛心吸取他人寶貴經(jīng)驗；勤于鉆研，努力提高自己的計算機素養(yǎng)，才能在繁雜的機房管理事務中找到一條行之有效的途徑。

以下是本人在平時的機房管理實踐中總結出的幾種方法，愿與廣大同行、老師共享。

（一）制定科學合理的機房管理制度，并嚴格落實。

所謂“不以規(guī)矩，不成方圓”，為了規(guī)范機房管理，提高計算機的使用效率，保障學校機房的正常運轉，機房在開放之前都應該制定周密詳細的制度，并嚴格執(zhí)行，使得學生能夠自覺遵守機房紀律，做到合理、正確地使用計算機。

（二）利用工具軟件保證正常運行。

1.利用Ghost軟件輕松管理機房

鼎鼎大名的Ghost軟件相信大家都有所了解，使用較為簡單，各電腦書籍或網(wǎng)站都有介紹。操作流程大致可分為兩個部分：一部分，生成鏡像文件，進入DOS，啟動Ghost，選擇Loacl→Partition→To Image，選擇目標分區(qū)，輸入鏡像文件名，然后開始備份；二部分，恢復鏡像文件，進入DOS，啟動Ghost，選擇Local→Partition→From Image，選擇你備份的文件，恢復即可。這里需要注意的是，為了保證機子能快速運行，所以在備份之前，應先將系統(tǒng)徹底查殺一遍病毒，同時刪除系統(tǒng)中臨時文件、垃圾文件等，同時整理好硬盤碎片，或者在系統(tǒng)安裝好后，就開始備份。另外，生成的鏡像件最好放在安全的地方，防止病毒破壞或者人為刪除。

因為Ghost軟件在9.0以前都必須在DOS系統(tǒng)下運行，而大多數(shù)學校機房都沒有配置軟驅(qū)或光驅(qū)，所以筆者建議安裝使用矮人的DOS工具箱。支持沒有光驅(qū)或者沒有軟驅(qū)的機子使

用，中文界面，使用方便、快捷！如果機子配制較高，可使用Ghost9.0或者Ghost10。

2.利用硬盤還原軟件保護硬盤數(shù)據(jù)，防止系統(tǒng)崩潰。

利用Ghost工具雖然可以輕松還原，然而ghost操作在無形之中也給我們帶來了一定的工作量。那么有沒有更好的方法，使得計算機無論如何改動、刪除，一旦機器重新啟動，所有被刪除的文件、被修改的設置都自動恢復呢？目前市面上有“硬盤還原卡”、“數(shù)據(jù)保護卡”等硬件設備能達到這種效果，但是購買這些硬件又需要學校投入一定的資金，顯然得不償失。所以筆者建議使用南京遠志公司的還原精靈、或者Faronics公司出品冰點還原，或者北京瓦塞公司的即時恢復（Pro Magic）等硬盤還原軟件，可以保護硬盤數(shù)據(jù)，防止機子遭受病毒破壞或人為因素破壞。這些軟件大多都附帶有教程，所以筆者不加敘述。

3.用公民道德觀念教育學生，加強學生的計算機道德觀，引導其成為教師管理機房的好幫手眾所周知，要維持良好的機房秩序，幫助學生上好電腦課，光靠嚴格的管理顯然是不夠的，最主要的還是在于激發(fā)學生學習的興趣。教師可以利用公民道德觀念教育學生，培養(yǎng)學生正確的計算機道德觀，在上機過程中，根據(jù)學生的實際動手能力，適當?shù)胤峙湟恍┤蝿战o那些動手能力強、調(diào)皮搗蛋的學生，努力引導其成為我們管理機房的好幫手，一方面在一定程度上減輕了教師負擔，另一方面也為學生創(chuàng)造了鍛煉其實際動手能力的良好條件，學生覺得在老師眼里受到了重視，蓄意破壞學校機房的可能性也就小了。一言以蔽之：引導遠比防范更重要。

相信很多老師都會有這樣的經(jīng)驗，在一個班級里，總會有那么幾個學生，他們的計算機知識比較扎實，動手能力也較強，而且比較活潑，具備一定的表現(xiàn)欲望。大家知道，中學信息技術所傳授的都是一些比較基礎的東西，學生上機操作的內(nèi)容也較為簡單，這些學生在機房里找不到施展自己計算機才能的機會，有些可能便會轉而朝破壞機房設備的方向發(fā)展，如隨意增刪系統(tǒng)文件，破壞注冊表等等，似乎把機房的系統(tǒng)搞垮掉便是他們計算機很強的體現(xiàn)。這些學生也因此成了許多老師眼里的“小搗蛋”，似乎他們的存在對學校機房就是一種莫大的威脅。其實不然，筆者認為，我們完全可以對他們加強引導，在不影響這些學生完成正常上機操作的情況下，充分利用他們動手能力強的優(yōu)勢，引導學生幫忙查找機房故障，尋求解決方法，亦不失為一個好的教學方法。此外，由于機房里可能出現(xiàn)的故障有多種多樣，由教師引導，學生自己摸索，去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，亦可以激發(fā)學生學習的興趣，也就不會覺得上機操作枯燥無味了。

學校的機房管理相當煩瑣復雜，且具有一定的不可預見性，要找到完全解決問題的方法顯然是不可能的。只有不斷學習，多總結經(jīng)驗，取長補短，才能不斷進步。在采用網(wǎng)亞機房管理系統(tǒng)后，明顯能夠減輕工作壓力，有效制約學生，更好發(fā)揮建設學校機房的初衷。以上僅僅是筆者在實際工作中的點滴經(jīng)驗，因水平有限，錯誤或者紕漏在所難免，期望廣大同行老師批評指正。