第一篇：“村官之路”問卷調查表
文 章來源 蓮
山 課 件 w w w.5Y k J.c oM
“村官之路”問卷調查表
通過此問卷調查，我們將對“村官計劃”施行情況進行定量分析，旨在總結經驗、反映問題，為村官、各級政府、專家學者等提供有益啟示。涉及個人情況處，予以嚴格保密，請您放心如實填寫。請在認為正確的選項“□”中劃√。
基本資料：
姓名______
性別______
年齡_____
政治面貌
學歷（小學.初中.高中·專、本、研究生）_________
入職時間（年、月）_________________________________
任職地（省、市、縣、鎮、村）______________________________________
目前待遇（月薪、有無保險）______
1.您之前有過農村生活經歷嗎？
□有過
□沒有過
2.家里是否支持您的選擇？
□理解并支持
□不支持但理解
□不理解也不支持
3.當村官是基于下列哪些原因？
□正常職業選擇
□先就業再擇業
□考研、考公務員加分或其它
□為農村作出貢獻
□其它_________
4.您對目前的工資待遇滿意嗎？
□很滿意
□很不滿意
□一般情況
5.您每周的工作日為幾天？□五天
□多于五天，常加班
□少于五天
6.您能夠融入農村并被村民接納嗎？
□馬上被接納
□經過很長時間才被接納
□目前還沒有被接納
7.有村民向您求助或反映情況嗎？
□無
□有
為何類事情_________________________
8.您目前所從事的具體工作是什么？
□協助村干部做村務決策
□寫作村務報告、總結等材料
□整理村委文件、看報、接電話
□無明確具體職責
□其它_______________
9.您感覺在下列哪方面發揮了最大作用？
□宣傳先進知識、文化理念
□處理村民日常事務
□其它 _______________
10.您您帶家屬就職嗎？
是
否
11.作為村官，您面對的最大的困難是什么？
□對農村情況不了解、難以深入
□基本熟悉情況，但無明確職位無法展開實質工作
其它 ________________
12.工作中您的意見被采納程度___
□常被采納
□從未受重視
□未曾提出意見或建議
13.任期內，您對自己的期望是什么？
□發揮特長，吃苦肯干，施展拳腳
□抱體驗農村生活的態度，觀察為主
□其它__________________________________________
14.您支持大學生村官政策嗎？
？□支持
□不支持
□隨便
理由
15.您經常到村里走訪嗎？
□經常
□不去
偶爾
__
16.如何看待您現在的村官生活？
□感覺生活充實豐富
□基本無所事事
□想離開
□其它______________________________________
17.工作之余、節假日您如何度過？
□讀書或看電視
□與村民深入交流
□其它________________________________________
18.政府是否對村官實行定期培訓、考核？
□是
□否
如培訓、考核，內容為________________________________________
19.您是否愿意長期留在農村？
□如條件、政策合適，愿意
□不愿意
20.您對自己工作的評價？
□一般
□良好
□優秀
其它______
21.您是如何當選此職的？
自己考得
競選
推薦
其它
22.您對工作環境滿意嗎？
滿意
一般
不滿意（理由）
23您與周圍村民和村官關系如何？
非常融洽
融洽
一般
不熟悉
您認為農村發展存在哪些問題，有那些建議？
您對組織有哪些問題反映？
非常感謝您的配合！祝您愉快。
文 章來源 蓮山 課 件 w w w.5Y k J.c oM
第二篇：村官之路
村 官 之 路
—史闊民
光陰似箭，歲月如梭。我在村官這個崗位上已近一年半了。一路走來，有苦惱有快樂，有淚水有歡笑，有艱辛更有收獲。沒有驚天動地的偉業，沒有可歌可泣的英雄事跡，更沒有轟轟烈烈的成績，有的只是平凡。村官工作的瑣碎決定了它的平凡。然而，我在平凡中享受著收獲的喜悅和快樂。
現將我的村官工作歷程敘述給大家，忘各位批評指點：
一、了解村情民意
（一）、端正態度，找準位置。一是“大學生村官”應加強自我認識，真正了解自己。沒當村官，先做農民。放下學生的書架子，踏踏實實當好農民，和群眾打成一片。大學生年紀輕、閱歷淺，沒有經過復雜社會的鍛煉和艱苦生活的磨練，社會知識和生活經驗都比較缺乏。由于長期在校讀書，對農村工作和“三農”問題了解不多，所以首先應該抱著一種學習的態度，多認知、多了解；二是要心態超脫，擺正位置。“大學生村官”既不是鄉鎮干部，也不是完全意義上的村干部，而是配合村支書或村主任做工作，因此要服從村主要干部的領導和指揮，多提建議出點子，決不能與之爭權利比高低，自己的工作位置就是協助配合搞好社會主義新農村建設，這是當好“大學生村官”的前提。
（二）、勤學多思，提高素質。農村是一個大課堂，廣大基層工作者在實踐中摸索出了許多實用的工作方法，值得用心去學。作為剛畢業的大學生，社會實踐經驗不足，到基層以后，要甘當小學生，虛心學習，勤學多思，把學習當成一種生活、一項工作、一份責任，虛心向村干部學習，向群眾學習，學說話、學做事、學辦法、學措施，邊學邊干，學用互動，提高自身素質。一要熟悉村情民情，掌握第一手材料。如本村的人口分布、地理位置、土地面積，山、水、田、林、路，種植、養殖、加工等情況要做到心中有數；二要樂于做小事細事。不可自認為有文化而心比天高，只想做大事。要樂于做黨的農村政策、國家法律法規的“宣傳員”；做了解民情民意、群眾心聲的“記錄員”；做聯系群眾、幫扶救困的“聯絡員”。
（三）、立足村情，盡力所為。要著眼長遠，結合各村的實際情況，制訂短期、長期目標任務，逐項落實。首先應了解村里實際情況，調查村民生活、生產情況，聽聽群眾的呼聲和切實所需要的等等。第二步則是要和各級領導溝通，具體分析當前的發展方向、方式、目標，然后多多聽取有經驗人士的意見。在2010年，協助村書記成立了圖書室、老年大學和老年協會等組織，為豐富村民日常生活提供了基礎。
（四）、謀事敬業，勤政為民。“大學生村官”要懷著一顆感恩的心，懷著一顆積極的心，懷著一顆為民的心，懷著一顆負責的心，好好工作。要立志做大事，不要立志做大官。“村官”是“兵頭將尾”，肩負著農民脫貧致富的使命，群眾的事無小事，只有立志為民辦事，才能當好一名村官。在村期間經常協助村調解員進行村民鄰里糾紛進行調解，化解矛盾維護和諧。
二、工作努力方向
（一）、以市場為導向，大膽招商引資。增加農民收入最根本的途徑是調整農業產業結構，而調整農業產業結構必須以市場為導向。從我村山多、地多的特點看，在全面發展農、林、牧、副、漁業的基礎。經過近幾年的發展，小河口村農業正在逐步轉型，由糧食作物向花卉、蔬菜等經濟作物轉型。
（二）、完善村級基礎設施。
小河口村委會近兩年發生了巨大變化，有泥濘得 土路變成了干凈的水泥路，方便了村民出行、方便了學生讀書。同時村間安裝了23盞太陽能路燈，一到晚上，村內道路通亮，照到家家戶戶，為夜晚出行和鄰里串戶提供了便利。
（三）、激勵全民創業。
創業是富民之基。浙江的農民之所以比較富裕，主要就是因為他們是全民創業，有一大批大大小小的老板。要從根本上促進農民增收，使農民致富，就必須盡快把生產性農民、務工性農民向經營性農民轉變，把農民以勞動收入為主向資產性、經營性收入為主轉變，努力走出一條讓民眾通過誠實勞動、艱苦創業得到更多實惠的創業發展之路。
總之，我作為農村出來的孩子，是全國眾多村官中最平凡的一員。我要珍惜機會，用誠摯的諾言和飛揚的激情，在農村遼闊的舞臺上，舞出最絢麗的人生，讓華彩的樂章永遠蕩漾在農民的笑聲里。
昆陽街道辦小河口村官
史闊民
2011年10月12日
第三篇：大學生村官問卷調查表
大學生村官問卷調查表
您好！我們是湖南商學院北津學院的學生，我們正在做一個關于社會主義新農村建設與大學生就業的課題調研，想通過您了解大學生在農村就業的的有關問題，請您將您認為的適合的選項序號填入（）內。占用您寶貴的時間，我們對此表示衷心的感謝!
1.你的性別:（）
A男B女
2.你的學歷:（）
A碩士（含在讀）B本科（含在讀）C專科（含在讀）D專科以下
3.您的專業屬于（）類型
A人文學科B社會學科C數理學科D工程學科E農林學科
4．你所在的專業對您的工作是否有所幫助：
A幫助很大B幫助不大，但不影響工作 C幫助不大，很發愁D沒有什么多大的關系
5.選聘為大學生村官（社區）工作者的年份：（）
A2007B2008C2009D2010E201
16.選聘參加工作的村官（社區）是否為本人戶籍所在村：（）A是B否C本人為其他鎮鄉（街道）人氏
7.所你認為所在鎮鄉（街道）對大學生選聘村官工作的重視程度如何：（）A重視B比較重視C一般D不夠重視
8.您到農村工作的出發點是（）
A解決個人就業問題B想為家鄉做貢獻，回報家鄉和父老鄉親C緩解暫時就業壓力，再爭取上升機會D個人的理想抱負E其它
9.所在鎮鄉（街道）針對大學生選聘開展過哪些活動(可多選)：（）A座談交流B走訪慰問C 組織考察D從沒有E其他
10.進村后是否有專項負責的工作職責是：（）
A還未分配B有C所在村班子從未提及
11.其中專項負責的工作有（可多選）：（）
A沒有專項負責工作B勞保醫保C計生婦女
D宣傳科教E辦公室主任F團委G綜治民政H遠程教育I統計J工、農、三產村建K其他
12.工作后與所在鎮鄉（街道）工作人員的關系如何：（）
A從不接觸B接觸得較少C較為熟識D經常交流探討
13．村干部對你的態度是：（）
A非常熱情，期望很大B基本熱情，期望不高
C不熱情,持無所謂態度D很不看好
14.村民對你的態度是：（）
A非常熱情，期望很大B基本熱情，期望不高
C不熱情持無所謂態度D很不看好
15.目前對于基層工作你的感受是（可多選）：（）
A工作有干勁B迷茫狀態,得過且過
C比較壓抑，心情不愉快D太苦，有抵觸
E累,但有收獲F其他
16.所在村屬于下列哪種類型：（）
A掛點扶貧村B各方面都一般的村
C經濟、交通都不錯的村D新農村建設示范村
17.是否（曾）被鎮鄉（街道）借用到部門工作：（）
A黨政辦B計生辦C村建辦D沒被借用一直在村里其他部門
18.您和當地的村干部相比，您的工資一般在（），村干部的工資一般是（）A800~1000B1000~1500C1500~2000D2000 ~2500E2500以上
19.您對當村官的自我收入（）
A較高B中等C較低D偏低E其它
20．半年內共計參加培訓次數（包括計生、統計、村務公開等專項工作培訓）A0次B1次C2次D3次E3次以上
21.就你個人來說，最需補充哪方面知識：（）
A政治理論B經濟知識C農業、科技知識法律知識D其他
22.整體看來，你認為大學生村（社區）工作者對農村發展是否有幫助：（）A作用很大，有助于農村發展B作用不大，主要是鍛煉大學生
C沒有任何作用，耽誤青春
23.您與其他大學生村（社區）工作者：（）
A不定期交流B定期交流C很少交流D沒有交流
24.工作后的主要業余活動有（可多選）：（）
A讀書看報B上網聊天、查資料玩C電腦游戲D各種體育活動E聽音樂、看電影F其他
25.目前早思想、工作及生活方面遇到的最大困惑是（可多選）：（）
A前途不明，不知道將何去何從B工作繁多，溝通障礙困難重重C地域限制，婚戀成問題D條件艱苦，工資發放不及時E交通不便，生活孤獨F缺少朋友G想法很多，得不到認同和理解E.所學的知識與農村社會要求脫節
F缺乏對農村社會的深入了解和動手解決問題的能力
26.選聘進村工作對你今后的發展影響是：（）
A沒什么影響B有一定關系C影響非常大D其他
27.目前擬最關注的政策是：（）
A創業扶持相關政策的落實B培訓管理制度的落實
C崗位培訓制度的落實生活、社保、助學貸款等制度的落實
D正常流動制度的落實E其他
28.當上“村官”后，您對三年的“村官”生涯有無明確規劃：（）
A有詳細規劃B有大致規劃C偶爾想想D還未想過
29.任期內，你的具體打算是：
A走一步算一步，做著再說B邊學邊做，需找機遇積極上進C準備（已經）創業D隨時打算離開
E其他
30.任期滿后，初步打算：（）
A續聘B創業C跳槽該行D考公務員E考研究生F其它
第四篇：奔跑村官之路
奔跑村官之路
2011年9月，我懷著青春，帶著對農村的向往，對未來的憧憬，對人生的詮釋，我來到了山青水秀、人杰地靈的晉寧縣六街鎮，踏上了我的村官之路。
記得那天我們到人事局簽完合同,鎮上的人就來接我們了,那人很友好,吃過早飯,我們從縣城出發去我將要任職的那個鎮,走了不一會兒,高速路沒了,出現的是一條小小的水泥路,路旁都是些很舊的土房,心里不安起來,總覺得我到的那個地方也不會好,不知過了多久,終于來到了傳說中的六街鎮,鎮很小,不過還算平坦,心想管它了,住在這里也不錯,沒事么就上上網.我尾隨接我的那人來到鎮政府,那里的一個人和我說了我要住到村里,村里離鎮有六七公里,沒有公交車,由于沒有什么資源,所以比較貧困,這個村主要的問題是干旱,網暫時也還沒有聯,聽了這些我仿佛一個晴天霹靂。這個縣有那么多個鎮,每個鎮有有那么多村子,怎么我卻來到了這個名叫干海的村呢.盡管心里有一千個一萬個不想去,可礙于面子,我還是堅強的跟著村里的書記到了村上。
面對著這艱辛而又陌生的環境,我感到害怕、失落。我不知道我將如何生活，就在這一刻我留下了脆弱的淚水。我好想馬上可以離開這里。
這個村的書記是位年過半百的老人，看上去很嚴肅，話也不多，他特別會關心人，不管他多忙，他都不會忘記問我有沒有吃飯，住的習不習慣。不僅他這樣，村里的所有的人都如此，不管認不認識，都很關心我，總說有什么需要幫忙的就告訴他們。我被他們身上的那種淳樸深深的打動了，讓我有一種回家的感覺，無比的親切和溫暖。
才來了一天，我竟然開始喜歡這里。正因為這里沒有寬闊的馬路，沒有漂亮的高樓，沒有舒適的環境，所以才需要我們來改變這一切。我決定不管多辛苦，也要和這群可愛的村民們一起奮斗，一起致富。
也許是他們的熱情敲醒了無知的我，是我沒有真正理解“村官”的含義，沒有擺正自己的位置。大學生村干部不是鄉干部，不是臨時工，不是外來戶，不是通訊員，不是小秘書。現在社會上很多人不明白大學生村官究竟是干什么的，是一種什么職業，所以我們要首先需要給自己一個正確的定位。在村官的工作崗位上，首先,我已經是一名村官，同時我也是剛剛踏入社會的大學畢業生；其次,我是一名村干部，要樹立正確的為群眾服務意識；最后,我是一名在農村工作的學生，要虛心向村干部學習，向老百姓學習。這一刻我終于明白村官的道路不會是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱難阻險的沙土之道。作為一名村官，我們要忍受腳板的疼痛，經濟的困難，還有心靈里那隱隱約約的放棄之念。
雖然我哭著來到這里，但我會微笑地面對這份工作，我要把我的青春安放于此，讓它在這里綻放！
第五篇：大學生村官創業之路
大學生村官創業
自2007年以來，資中縣共選聘大學生村官494名，截止目前，在崗大學生村官259名，我縣堅持把大學生村官工作作為農村基層干部隊伍建設的“戰略工程”和新農村建設骨干力量“源頭工程”來抓，緊扣大學生村官隊伍特點、崗位實際和成長需求，在鼓勵和支持大學生村干部創業上建立“管理—扶持—培育”的長效創業激勵機制，在自主創業上重扶持，有效促進了大學生村官扎根基層干事創業。
2012年3月，資中縣成立大學生村干部創業協會，協會機構設會長1名，副會長4名，會員75名，覆蓋全縣30余個鄉鎮。在創業協會的影響帶動下，已開展創業且有一定規模的有34名，涉及創業領域有種植、養殖、銷售、物流等，其中，養殖業17名、種植9名、銷售8名，餐飲服務2名，物流1人。有實施創業項目即將啟動創業項目的大學生村干部46名。
資中縣大學生村干部創業協會成立2年多來，協會組織逐年壯大，協會充分發揮大學生村干部觀念新、知識多、思路寬、信息靈的優勢，為農民提供信息、技術、政策、法律等多方面服務，帶頭并帶領周邊群眾一起創業致富。協會共帶動100余農戶進行創業，與農戶結成創業幫帶對子，搞好傳幫帶，協會提供勞動力就業崗位80余個，年創收？萬元，形成了產、銷一體創業服務體系。協會運行2年來，已打造出大學生村干部創業先鋒人物。
板栗椏鄉大學生村干部王科進行食用菌種植，投入資金60多萬元，成立鑫榮菌業有限責任公司，預計全年可實現銷售收入200余萬元。為周邊村民提供了10多個就業崗位。他的典型事跡先后被中國網絡電視臺、《大學生村官報》、《四川黨建》、《內江日報》等媒體報道。
資中縣公民鎮大學生村官黃篤杰，投入創業資金40余萬元，新建了一個500余平方米的養豬場和三口沼氣池，生豬存欄數發展到150頭，年出欄生豬數達到300頭，年收入達到了15萬元。大井村年出欄生豬數達到100頭的養殖戶就有4戶，免費為周邊的農民提供豬糞、沼氣水，用于蔬菜種植和糧食灌溉。
資中縣雙河鎮大學生村干部申媛，建立食用菌種植基地進行創業，創業兩年多來，基地培訓出了128名學員（其中大學生村官10名、大學畢業生8人、退役軍人2人、村民108人）。現在已有32名學員已開始了自己的創業路。未來五年，我將在“食用菌規模化種植”項目上，從食用菌的深加工方向著手來滿足人們對方便食品、保健品的需求，擴大食用菌資源利用范圍和產業經濟效益。項目區提供200個左右的就業崗位，增加就業人員工資收入共計280余萬元，收購農副產品材料增加農民收入50余萬元。
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