第一篇：警示教育會后感

XXXX警示教育會后感

XXXX年XX月XX日上午，XX檢察院幾位領導來我XXX召開了前段時間的有關事情的案情通報和警示教育會議。X月XX日上午，XX紀委、XX監察局又在XXXXX召開了全XX黨風廉政暨軟環境建設大會，全XX黨員干部在XXXXX集體觀看了警示教育片。通過這兩次會議。我們受到了又一次深刻的教育和極大的震憾，更加清醒的認識到腐敗對黨和國家的危害，深深的感受到反腐敗斗爭是長期的、艱巨的和復雜的。往日都是人民的公仆，數年內竟淪為階下囚。黨把他們培養成為干部和國家工作人員，是人民的信任和重托，落到今天這樣的下場，真讓人痛心和惋惜的同時，也為我們敲響了警鐘，我們也更應從中汲取教訓。區XXXXX商業賄賂腐敗窩案中的XXXXXXXXXXX等黨員干部、國家公職人員由人民的公仆，一下子蛻變成了違法犯罪的嫌疑人，看后令人震撼，發人深省。看看他們的成長經歷，不少人從小家境不太好，吃盡苦頭，是黨和人民把他們培養成才，成為一級領導、一個單位的骨干。本來他們應該好好工作，將精力和智慧奉獻給黨和人民的事業，但卻恰恰相反，他們辜負了黨和人民的期望，半路上調了隊，落得個可恥可悲的下場。縱觀他們的蛻變經歷，我認為主要有以下原因：

一、世界觀改造不徹底。他們都身居比較重要的崗位，握有相當的權力，替別人說話辦事只是張口舉手之勞，得到的卻是優厚的回報，錢花不了，東西用不完。他們都成了一些不法 1

之徒用糖衣裹著的炮彈的襲擊目標，而且一旦擊中便如多米樂骨牌一樣不可收拾。為什么能這樣？按他們自己的說法就是人生觀、價值觀、世界觀沒有改造好，平時很少學習，即便學了也是應付公事，根本沒有裝進腦子里去。久而久之，便犯了迷糊，腦子再也不清醒了，以至于在違法犯罪的道路上越走越遠，根本不按照黨說的去做了，不去履行全心全意為人民服務的宗旨了。

二、漠視黨和人民的監督。他們個個權力在握，為所欲為，根本不要別人的監督，甚至把人民的監督看成是對自己的不信任，拒絕監督。他們替別人辦事就要講交易，就得收錢收東西。第一次都說是很害怕，但有了第一次就有了第二次、第三次，習以為常了。他們自以為神不知鬼不覺，做得很巧很隱蔽。他們在一個部門負責，把這個部門當成自己的私有財產，在一個崗位任職，就把手中的權力做交易，愿意怎么干就怎么干，可以以權謀私，可以為了一已私利無原則的辦事，可以對著下級大呼小叫，當奴才來用。他們認為他們就是老大，誰也管不了。所以，最后落得如此下場。

三、心存僥幸，麻木不仁。片子中的這些人做夢也想不到會有東窗事發那一天，現在后悔也來不及了。鐵窗內的痛哭流涕，聲聲懺悔，說什么都晚了。世界上沒有賣后悔藥的。正如陳毅寫的一首詩“手莫伸，伸手必被捉；黨和人民在監督，法網恢恢難逃脫!”

作為一名XXXX工作人員，在新的歷史條件下，更應該以

黨員干部的標準嚴格要求自己，努力學習，刻苦改造世界觀、人生觀和價值觀，在其位，謀其政，全心全意為人民謀利益，廉潔自律，警鐘長鳴，戰戰兢兢，如履薄冰。要日三省吾身，對著黨章找差距，找出差距定措施，自覺向黨組織匯報思想，按照黨的要求去做，自覺接受黨和人民的監督，做無愧于黨和人民的人。時刻牢記，在位臵上要想什么，干什么，身后留下些什么？不該要的不要，不該去的地方不去，不該吃的別吃，不該辦的事情別辦。努力做一個新時期合格的黨員干部。

一要牢記自己的職責和使命，永遠不忘自身世界觀、人生觀、價值觀的改造。要堅持不懈地學習，要有活到老學到老的精神。把政治理論學習和思想建設放在首位。只有這樣，才能把自已的思想和行動與黨中央保持高度一致。才能明辯是非，旗臶鮮明。人們常說官升脾氣長。是說一個人當上官，昨天和今天就不一樣了。只所以起了變化。是他內心世界發生了變化。作為黨的一名普通干部，我想一定要做到：做人要正直，處事要正派。

二要嚴格要求自己，樹立合理的政績觀。我國現在正處于轉型時期，必然要出現一些腐敗現象。但這些人的人生軌跡，深刻地告訴我們，位高權重，高位責變也重的道理。合理的政績觀教育我們：要把為黨多做工作，為人民多辦實事作為衡量政績的標準，而不是職位的高低和權力的大小。如果全社會都能認識到這一點，也就不會出現賣官、買官、跑官、要官和賣官鬻爵現象的發生。

三要用手中的權利為人民群眾謀福利，切記權力是人民賦予的。我國是人民民主專政的社會主義國家，一切權力屬于人民。作為一名黨員，一定要牢記這一點。而這些貪官忘記了這一點，把手中的權力當成自己升官發財的砝碼。更有甚者，不遺余力，橫征暴斂。勢必被受到人民的唾棄，歷史的審判，法律的嚴懲。

四要不斷加強政治理論的學習，增強自身的拒腐防變能力。時刻牢記權力是形，腐敗是影，兩者形影相隨。這就要求我們要用好權，做一名讓黨和人民放心的好干部。拜金主義和享樂主義要不得，這些貪官和腐敗分子就是陷入這個泥潭不能自撥，搞起權錢交易，最終鋃鐺入獄。做一名合格的黨員干部和公務人員，一定要經得起錢的誘惑、情的困惑、色的迷惑。只有堅持慎獨，自重自省，使自身常思貪欲之害，常懷律已之心。要時刻保持清醒頭腦，耐得住清貧、頂得住歪風、抗得住誘惑、管得住小節，真正做到在內心深處牢固筑起反腐倡廉的堤防，在思想上提高拒腐防變的能力，在實際行動上做廉潔自律的表率，在市場經濟大潮中經受住各種形形色色的考驗，爭做一名稱職合格的黨員干部和公務人員。

第二篇：會后感

會后感

----學習杜郎口教學模式有感

高英

2012年8月7日，我們全體老師參加了由校長給我們的培訓會，這一天是培訓的第三天，今天主要講述的內容是杜郎口的教學模式。

一、杜郎口中學的教學基本模式（“三三六”或“10+35”模式）：

指導思想：相信學生，依靠學生，解放學生，發展學生

課堂模式：“三三六”或“10+35”

三個特點：立體式、大容量、快節奏

三個模塊：預習、展現、反饋

六個環節：預習交流；認定目標；交流合作；展現啟示；交叉鞏固；達標測評

10分鐘：教師講解≤10（分鐘）

35分鐘：學生自主≥35（分鐘）

二、學習“杜郎口模式”教學法的體會：

1．課堂是舞臺，學生是演員，教師是導演，課堂應真正的還給學生。

杜郎口經驗讓我們感受到的是大多數講課的是學生，給學生解答題的也是學生，教師只是起到了組織和點撥的作用。這樣學生的學習積極性就被充分地調動起來，其學習的潛力也會被充分地挖掘出來。學生在課堂上是快樂的，就會激發學生在學習上的積極性，提高學生的學習興趣，真正實現 “要我學”為“我要學”。

2．課堂是要講的，不講不成課。

但怎么講？尤其是講多少？是需要我們大家永恒研究的問題。課堂的本質在“學”而不在“講”，要把充足的時間留給學生學。講也是學的一種方式，但不能成為唯一的方式，學的方式應多種多樣，尤其應探究主動學和自己學的方式。

3．充分相信學生的能力。

我們總認為有些知識點太難，教師不講學生就不會，或者有些要求太高，學生做不到，但杜郎口經驗告訴我們只要教師的指導到位，有些不可能的事情也會成為可能。

4．課堂的備課是至關重要的。

采用杜郎口教學模式，并不像我們所認為的那樣，老師不用講了，上課輕松了，實際上，教師的備課量應該是加大了，更應在備課上下功夫，一方面在準備教材的難度、深度方面需要教師考慮周全，另一方面備學生的難度加大了，教師在備課過程中，要充分預見學生在講解過程中可能會出現的問題，一定要把握住教材的深淺，如果重點不清、概括性不強的地方，教師應當適時地進行歸納補充。另外，原先課堂的時間主要是按照教師的講課來定的，但是現有的模式更需要多考慮學生在講解過程中所需要的時間，要求學生講解要簡練、明了，更要求教師教給學生方法，收放要得當，逐步養成好的習慣。

我認為杜郎口中學的教學模式中有兩點最值得我們學習：一是落實到位，二是相信學生。

1．落實到位：在杜郎口中學的課堂上，他們所采用的小組互動和所實施的“讓任務驅動學生”是調動學生積極性的關鍵因素。特別在檢查學生對學習任務的掌握情況時，教師以試卷、紙條的形式發給每個小組，明確任務，落實到人、組，而學生在課堂上自由說、談、演、寫，“兵教兵”、“兵練兵”、“兵強兵”。學生主體作

用得到充分發揮，集體智慧得到充分展示。在一系列的活動中，每個學生自始至終感覺到自己既是活動的參與者，也是活動的主持者。我認為這樣的教學模式讓學生有干勁、很充實、更有成就感。在這種課堂氛圍中，學生自然會興趣濃厚的。他們持之以恒堅持下來的精神值得我們好好學習。、2．相信學生：就是把課堂還給學生，多讓學生自學，讓學生合作學習等。我們也贊同這樣的觀點，但就是不敢放手。我們的教師的注意力在課堂的教上，而杜郎口中學的教師的精力用在了課堂教學的導上，備課存在區別，我們教師的備課不夠深入，淺層次的，而杜郎口中學的備課是在備學生的學。

結合我們學校的教學，如何提高學生的學習能力、思考問題的能力呢？也就是如何在我們的課堂上做好自學指導呢？小組合作，老師敢放開嗎？學校的指導方針是關鍵，學校的管理細節是促成這一工作落實的根本。

其實是我們老師擔心學生能不能學得會？

杜郎口中學的教學活動確實令人感到是一種在新的教學理念下的教學模式，不過我們要想的是，我們能有充足的課時來安排嗎？預習課——展示課——反饋課，一節課的知識要在三節課來完成，我們的課堂教學有那么多的課時嗎？

第三篇：會后感

[幼兒部][2012-03-15]全體教職工會有感[蘇瑩]

梁校董的這次會議讓我體會最深的一句話是：“性情教育不是關注孩子的快樂，而是關注孩子怎么成長，他要以成長為快樂，不是以舒服為快樂！”其實不管是家長也好，老師也罷，孩子的成長是最值得我們關注的地方，也是我們容易疏忽的地方，很多家長都一致認為只要孩子身體健康那就是成長了，卻疏忽了孩子心里素質的教育，所以導致有些孩子會用一些極端的行為來引導家人、老師的關注。特別是現在的家庭里“小皇帝”“小公主”的孩子太多，他們在家可以為所欲為，完成是憑自己的興趣來左右大人的思想，所以在學校里，他們也會顯得特別的調皮、難搞，因為那都是家長鼓勵出來。而教育的本身是引導幼兒向好的方面學習，但面對這樣的孩子，我們既然用道理都說不通了，那就要如梁校董說的：“用罰來讓他成長。”而“罰”不是打擊他，也不是使用“冷暴力”而是懂得利用家長的資源來幫助他，所以，在接下來的工作，我清楚了自己工作的方向，首先要建立班級Q群與家長溝通，動用家長的力量，齊集家長的智慧，讓他們來幫我們想辦法，這樣做既讓家長放心，也能讓孩子改變。

梁校董還提到“老師們互相分享教學案例，要懂得積累教學方法，懂得保護自己，建議建立班級Q群與家長溝通??”正所謂：“三人行，必有我師。”每個人都有每個人的教育方法，我們要懂得向前輩取京，學會積累一些好的教育方法經驗，當遇到困難時就不會像個無頭蒼蠅一樣盲目地撞了，方法的得當不但讓我們工作時的輕松，同時也能及時挽救了孩子。

會議的尾聲讓我又產生了一股很強烈的學習欲望，蘇保文老師PPT的技術處理水平實在是令人佩服，這是我接下來要學習的目標，同時譚漢新老師他那件看似簡單的PPT卻能把我們感動的一塌糊涂，其實最值得我學習的是他那種堅持不懈的學習態度，這將會是我今后學習的榜樣。

[幼兒部][2012-03-15]全體幼兒教師會后感[蘇瑩]

梁校董的每一次會議都讓我受益很深，她這次的匆匆一會又讓我感悟很多，她那句：“最不值得愛的孩子其實他最需要有人愛。”她這句話真的很有道理，我們老師的眼光通常都會往那些聰明乖巧的孩子身上看，而那些調皮搗蛋的孩子老師只會記住他的名字，每次總會把他的缺點放大，而忽視了他的優點，因為他們得不到疼愛，所以就會搞一些惡作劇來引起老師的注意，所以面對這一類的孩子我們一定要給予他們的肯定，發現他的閃光點，鼓勵孩子，多點關愛他們，也許效果就不一樣了。

同時，梁校董還向我們提到學校的改革，設備的更新，要與時俱進，就要不斷地創新，創新則會意味著要改變舊觀念，更新物資，這也是為開分園做好準備，正如梁校董就的：“作為一個企業要有一套完整的體系，有一套明確的運營方法，要儲備有一批人才。”作為今天的我們，能目睹這一路的改革過程，讓我們收獲甚多。

梁校董在教我們做好本身工作的同時還不忘了教我們怎樣教育好自己的孩子，她這份心意讓人很感動，往往在老師身上都會聽到這樣的一句話：“教得好別人的孩子，教不好自己的孩子。”這其中的道理到現在還是想不明白，是因為把精力都放在別人的孩子身上呢？還是??？其實不管是自己的孩子還是別人的孩子，我們的教育方法都是一樣，要多鼓勵孩子要有責任心、要有承擔力，孩子的世界是單純的，我們給予他什么，他就變成什么樣的人。

第四篇：會后感

會后感

2014年4月22日下午，我校全體黨員隆重舉行全體大會，在校長兼黨委書記練偉平同志的主持和帶領下，認真深刻的學習和討論了黨中央關于加強群眾路線建設，反對“四風”的問題，并觀看了關于黨風建設的警示影片。我們廣大基層黨員在本次大會后，紛紛表示這是一次成功的大會，是一次及時的大會，是一次振奮人心的大會。本次黨會，讓我校黨員更深入的領會到了黨中央關于加強群眾路線建設的深刻性、必要性以及迫切性，深刻認識到了如果不大力反對“四風”，將會對我黨我國的社會主義現代化建設偉業造成不可估量的嚴重的負面影響，紛紛表示要從我做起，加強黨性修養，堅持黨的群眾路線，反對“四風”，要緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，為把我黨的事業推向一個新的高峰而奉獻自己的一點兒微薄的力量！

具體到我個人，本人一向堅持黨的群眾路線，愛崗敬業，樂群助人，但是和黨的先進相比，還有很大差距，還存在很大的改進空間，因此需要不斷的努力，去進一步的落實黨的群眾路線。關于反“四風”，即反對“形式主義、官僚主義、奢靡主義、享樂主義”的問題，本人經過仔細的自我檢查，與靈魂深處進行對話后，認為本人道德修養正派，絕無以上問題。但是，在社會的有些不良風氣的影響下，偶爾還會對他們感到一絲的羨慕，這說明我的慎獨功夫還不夠到家，黨性修養也還存在提高的空間。以后，我一定要做到狠斗“四風”主義一念閃，連腦子里的一點點小小的想法都要徹底杜絕，才能真正成為一個優秀的共產黨員，以不負組織的培養和群眾的信賴。

這就是我的一點會后感，請組織審閱。

第五篇：會后感

“2011中國旅游項目投資大會”會后感受

在北京舉辦的2011中國旅游項目投資大會6月12日結束了，兩天的會議下來受益匪淺，有一些新鮮的感受。

首先，通過本次會議，我認識到了一位名人，也是最熟悉的陌生人——阿凡提，感受到了他的國內外的知名度及親和力。阿凡提是一位智慧型人物，是中國、烏茲別克斯坦、伊朗、土耳其、埃及等國家都認為是民族英雄，是智慧的杰出的代表，在土耳其有阿凡提的墓，這次專家組綜合研究調查，定位阿凡提的故鄉就在喀什的疏附縣，這個縣因為出了一位杰出的，可以說是相當于維吾爾族的孔圣人——麻赫穆德喀什葛里，他是智慧的代表，就是因為這位名人，他的文化和智慧孕育了阿凡提，所以專家組把阿凡提的故鄉定位在疏附。

其次，認識到了一座地標成就傳奇，那就是阿凡提樂園。阿凡提樂園就是要造就文化中國，創新中國，萬里絲之路亮麗的民族，樂園策劃在4月12號通過了專家評審，專家評審以后有四位院士，兩位是中國科學院院士，兩位工程院院士，聯名上書給主管文化的李長春同志，主管新疆對口援疆***同志，上書新疆自治區黨委書記，一個旅游工程能驚動這么多院士上書，這在中國旅游發展歷史上是前所未有的。總而言之，阿凡提樂園，是民族的振興工程，民族的核心工程，也是中國建設旅游首強國之后，展示中華水平的超級的劉翔。

最后，我認識到了疏附旅游業前無史例的發展機遇。喀什面臨著跨越發展的新契機，黨中央、國務院已經批注，特殊的經濟區是中國走西口的集中的表現，中國要走向中亞、西亞、北非、東歐、南亞、喀什是最重要的城市。廣州省委書記，中共中央政治局委員向他匯報阿凡提樂園策劃的時候，他提出來要把這個項目作為意義深遠的創新型文化援疆工程。5月22號廣州市委市政府180多號人前去調研，提出把疏附縣打造成廣州市第13個區縣的要求，廣州市的市長提出廣州承包疏附縣十年，力爭使疏附縣跟廣州市的區縣一起發展，我們是有了很好的層面，隨著今年中央加大對特區建設的支持力度，中巴鐵路已經啟動研究，以及在特區政策上要把喀什航空港給予落地簽證的政策，以及兩邊13億人口的市場，有利于發展。疏附的旅游業的發展目前已經充滿了希望，擁有了無限商機的熱土。疏附隨時準備著以優質的服務，優良的政策，熱情地歡迎國內外的朋友到來觀光考察，洽談合作，尋找商機，共謀發展。