第一篇：雙嶺村五風建設情況簡介

雙嶺村“五風”建設工作情況簡介

一、村莊基本情況

雙嶺村位于九龍鎮的最北部，緊鄰膠州市新城區，是九龍

鎮對接新城區的前沿，南與李家莊村接壤，西與山水國際小區，東與南三里河為鄰，香港路從村北通過。全村總人口173戶，共有437人，耕地面積174畝，人均純收入18000元，全村有黨員26人，村“兩委”成員4人。

二、村莊“五風”建設情況

近年來，硬化大街1條,小巷3條，面積3330平方米；安

有路燈10盞；建有高層樓座4個，二層樓座48座；供排水設施齊全，有垃圾池4個，垃圾桶6個，建有完善的環境清潔機制。

一是立足潔凈之風，抓硬件建設。2007年以來，我們“村

兩委”一班人抓住新農村建設的有利時機，繼續推進村莊整體搬遷，完成了村莊“五化”。全年，新建小樓12座，高層住宅樓3座；硬化村莊大街小巷10條7350平方米，實現村內大街小巷全硬化；鋪設污水、雨水管道2000米；在村內新建1080平方米的草坪2處，綠化主要街道200米；安裝路燈23盞；為切實解決村民吃水難的問題，投資30萬元，新建深水井兩座，新鋪自來水管道1000米；粉刷墻壁2800平方米。2009年下半年，通過多方籌資300萬元，建成了集村民文化大院、未成年活動、村級辦公場所一體的三層辦公樓，現占地1300平方米，可滿足未來20年的發展需求。我村現有125戶村民建起了二層樓，并搬到新村居住，搬遷率達到100%，另外，投資70萬元對村莊大街小巷經行硬化、綠化，一方面切實提高環保意識，通過建立垃圾箱、1垃圾集中處理設施，為村莊保潔提供了硬件保障；帶領黨員群眾開展疏浚河道、垃圾清理等活動。

二是推崇德孝之風，提高村民的福利待遇。我村自2002開

始，創立敬老金，為年滿65周歲的老人每人每年發放400元的生活補助金，解除了老人們的后顧之憂；同時每年評選好媳婦、好婆婆、好妯娌和五好家庭，采取物質獎勵和精神獎勵，塑造鄉風好的新農村；給在外求學的貧困生每年1000元的生活補助，切實解決貧困家庭學生上學難的問題；此外，每年獎勵考上大學的學生2000元錢，直至大學畢業，特殊家庭可享受全額負擔。

三是普及婚育新風，更新村民觀念。我村充分利用廣播、宣

傳欄、橫幅等媒介廣泛宣傳計生法律法規，打造計劃生育一條街，發放宣傳資料，引導群眾樹立科學、文明的新型婚育觀念。大力開展計生協會“5.29會員活動日”等活動，借機大力宣傳計劃生育科普知識。通過宣傳，目標人群對計生相關知識、信息的知曉率達98％以上，育齡婦女生殖健康意識進一步增強，為計生工作有效開展營造了強大的輿論氛圍。

四是倡導婚喪嫁娶新風。該村成立紅白理事會，反對鋪張浪費，村民家有喪事，由村莊固定人員統一規格辦理，堅決制止大肆鋪張、攀比現象。

三、下一步，我村將以成功申請省級文明村莊為契機，在黨委政府的領導下，實施三大工程：

1、實行土地流通新渠道，加快舊村改造。投入813萬完成基礎設施雙氣、排污、硬化、雙網修現居住空間，采取社會經營招商搞商業住宅開發配套，形成第三產業，2、弘揚德孝文化，建設老年公寓。將投資313萬，開工建

設3層、5000平方花園式，以休閑、醫療、老年人監護為一體的老年人家園，滿足本村60歲以上老人的入住需求，全部免費達到青島市福利院標準。

3、發展第三產業。積極招商。利用比鄰新城區地利優勢，抓住市教育區建設的有利機會，大力發展第三產業，增加群眾就業渠道好居民收入，雙嶺村能夠取得今天發展的成就，離不開各位領導的支持，今后，也懇請各位領導一如既往的支持我村的發展。

第二篇：五風建設3

旺蒼縣五峰中學

“五風建設”系列活動實施方案根據旺蒼縣教育科技局的統一安排，我校決定，從二0一二年起在全校師生中廣泛開展以“五風建設”為主題的系列活動。

一、指導思想

以建設中國特色社會主義理論為指導，深入貫徹黨的十七屆六中全會精神，落實科學發展觀和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，將“五風建設”作為未成年人思想道德建設的重要組成部分，切實把“五風建設”工作滲透到學校德育工作中去。塑造學生的健全人格，養成學生良好的道德品質和行為習慣，全面推進素質教育。

二、主要內容

（一）校風：文明守紀

（二）教風：嚴謹高效

（三）學風：樂學上進

（四）班風：團結勤學

（五）室風：友愛

三、階段工作

（一）宣傳發動階段（2月16日至3月1日）

1、營造活動氛圍。通過標語、宣傳櫥窗、集會講解等形式宣傳“五風建設”系列活動，營造良好的活動氛圍。

2、利用國旗下的講話進行“五風建設”活動的思想發動工

作。

3、召開學生、教職員工會議明確活動的內容、要求。

（二）全面實施階段（3月1日至7月1日）

1、活動具體要求：

（1）教風：a、遵守職業道德規范，愛崗敬業，為人師表； b、言行舉止得體，不穿奇裝異服；

c、教學中不出現不懂裝懂、以謬傳謬的現象；

d、嚴禁體罰和變相體罰學生的現象；

e、不能無教案上課，課堂上要采取適合每位學生發展的教學方法，輔導要有針對性，要自覺執行各項規章制度；

f、開會、上課期間不接打手機。

（2）校風：a、嚴禁“六亂”（亂倒垃圾、亂扔紙屑、亂停車輛、亂擺攤位、亂貼廣告、亂花亂他墻壁）和“三亂”（亂吐、亂扔、亂倒）；

b、不說臟話，不做不符合身份的事；

C、要做到“八不準”（不準抗拒老師和家長的教育；不準在校園內喧嘩、追逐、打鬧；不準把校外矛盾延伸到校內；上課期間未經老師批準不準離校；不準以大欺小、以強凌弱、酗酒、吸煙、賭博；不準損壞公物、攀爬圍墻；不準到營業性場所達電子游戲、上網等；不準帶各種通訊工具和電玩進入學校；）和“十嚴禁”（嚴禁學生私自下河塘鹽洗澡；嚴禁學生敲詐、勒索、偷盜及打架斗毆；嚴禁學生攜帶易燃易爆物品和管制刀具進入校園；嚴禁

學生私自帶領家長、親朋到學校干預和處理學生矛盾糾紛；嚴禁學生帶校外人員到學校干擾滋事、破壞教育教學秩序；嚴禁考試作弊、擅自離家離校逃學等；嚴禁學生談情說愛、看淫穢小說即黃色書刊、畫報、音像等；嚴禁學生出現矛盾糾紛而導致的任何傷害事故發生；嚴禁學生散布謠言、搬弄是非、打罵老師、侮辱他人；嚴禁學生拉幫結派、參與非法組織、與校外人員勾結、違法亂紀、損壞學校榮譽。）

D、堅決整治“懶、散、軟”。

（3）學風：a、不準遲到、早退、曠課；

B、按時按質完成各科作業，不準抄襲作業；

C、上課集中精力聽講、認真思考、積極參與課堂討論，不做與當節課無關的事；

D、不能不懂裝懂，有問題主動問老師或同學；

E、每次檢測后，積極查找原因，制定有針對性的學習計劃，努力彌補不足；

（4）班風：a、不做有損班集體榮譽的行為；

B、班級行動整齊、積極，克服拖沓疲沓；

C、積極參加學校組織的文體活動；

（5）室風：a、各室要整潔、有序；

B、各室成員要團結協作、互諒互助；

C、嚴禁私拉亂接，浪費水電；

D、嚴禁夜不歸宿和未經允許留宿外來人員；

E、尊重管理人員，服從學校管理；

2、活動具體形式：

（1）各班制定切實可行的“五風建設”系列活動計劃；

（2）各班每月結合“五風”的具體要求召開一次主題班會；

（3）學校設立“五風”監督崗，對各班不良現象和個人進行監督。

（4）學習制定“五風”評比細則，對各班室進行量化評比。

（三）總結階段（7月1日至7月10日）

1、評選在“五風建設”活動中涌現出的先進集體和先進個人，召開總結表彰會。

2、完成學校“五風建設”系列活動工作總結。

附：旺蒼縣五峰中學“五風建設”活動領導小組成員名單組長：張忠（校長）

副組長：劉國權（副校長）

成員：熊開祥楊睿楊靜成馬軍

辜元勇程福軍邱軍吳洪敏吳長永王德芬趙翠琴趙宇飛何代昌趙家林

活動下設辦公室，由楊靜成負責日常工作。

旺蒼縣五峰中學

二0一二年二月二十五日

第三篇：五風建設2

旺蒼縣五峰中學

“五風建設”系列活動實施方案根據旺蒼縣教育和科學技術局關于“五風建設”的統一要求，我校決定，從二0一二年起在全校師生中廣泛開展以“五風建設”為主題的系列教育活動。

一、指導思想

以建設中國特色社會主義理論為指導，深入貫徹黨的十七屆六中全會精神，落實科學發展觀和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，將“五風建設”作為未成年人思想道德建設的重要組成部分，切實把“五風建設”工作滲透到學校德育工作中去。塑造學生的健全人格，養成學生良好的道德品質和行為習慣，全面推進素質教育。

二、主要內容及要求

（一）校風：文明守紀

（二）教風：嚴謹高效

（三）學風：樂學上進

（四）班風：團結勤學

（五）室風：友愛

三、階段工作

（一）宣傳發動階段（2月16日至3月1日）

1、營造活動氛圍。通過標語、宣傳櫥窗、集會、講座等形式宣傳“五風建設”系列活動，營造良好的活動氛圍。

2、利用國旗下的講話進行“五風建設”活動的思想發動工作。

3、召開學生、教職員工會議進一步明確活動的內容及要求。

（二）全面實施階段（3月1日至7月1日）

1、活動具體要求：

（1）教風：

a、遵守職業道德規范，愛崗敬業，為人師表；

b、言行舉止得體，不穿奇裝異服；

c、教學中不出現不懂裝懂、以謬傳謬的現象；

d、嚴禁體罰和變相體罰學生的現象；

e、不能無教案上課，課堂上要采取適合每位學生發展的教學方法，輔導要有針對性，要自覺執行各項規章制度；

f、開會、上課期間不接打手機。

g、上班時間（周日晚至周五晚）內嚴禁參與與教育教學無關的各類活動。

h、不得進行有賞輔導，不得進行有賞推銷等的違規活動。I、服從安排，顧全大局，要有責任感、危機感、使命感。

（2）校風：

a、嚴禁“六亂”（亂倒垃圾、亂扔紙屑、亂停車輛、亂擺攤位、亂貼廣告、亂花亂他墻壁）和“三亂”（亂吐、亂扔、亂倒）； b、不說臟話，不做不符合身份的事；

C、要做到“八不準”（不準抗拒老師和家長的教育；不準在校園

內喧嘩、追逐、打鬧；不準把校外矛盾延伸到校內；上課期間未經老師批準不準離校；不準以大欺小、以強凌弱、酗酒、吸煙、賭博；不準損壞公物、攀爬圍墻；不準到營業性場所達電子游戲、上網等；不準帶各種通訊工具和電玩進入學校；）和“十嚴禁”（嚴禁學生私自下河塘鹽洗澡；嚴禁學生敲詐、勒索、偷盜及打架斗毆；嚴禁學生攜帶易燃易爆物品和管制刀具進入校園；嚴禁學生私自帶領家長、親朋到學校干預和處理學生矛盾糾紛；嚴禁學生帶校外人員到學校干擾滋事、破壞教育教學秩序；嚴禁考試作弊、擅自離家離校逃學等；嚴禁學生談情說愛、看淫穢小說即黃色書刊、畫報、音像等；嚴禁學生出現矛盾糾紛而導致的任何傷害事故發生；嚴禁學生散布謠言、搬弄是非、打罵老師、侮辱他人；嚴禁學生拉幫結派、參與非法組織、與校外人員勾結、違法亂紀、損壞學校榮譽。）

d、堅決整治“懶、散、軟”。要做到樂學、好學、勤學。

（3）學風：

a、不準遲到、早退、曠課；

b、按時按質完成各科作業，不準抄襲作業；

c、上課集中精力聽講、認真思考、積極參與課堂討論，不做與當節課無關的事；

d、不能不懂裝懂，有問題主動問老師或同學；

e、誠信考試，杜絕作弊。每次檢測后，積極查找原因，制定有針對性的學習計劃，努力彌補不足；

f、認真恪守《中學生守則》和《中學生行為規范》。

（4）班風：

a、不做有損班集體榮譽的行為；

b、班級行動整齊、積極，克服拖沓疲沓；

c、積極參加學校組織的文體活動；

d、愛護公共財物，要敢于與歪風邪氣作斗爭，要有主人翁精神。

（5）室風：

a、各室要整潔、有序；

b、各室成員要團結協作、互諒互助；

c、嚴禁私拉亂接，浪費水電；

d、嚴禁夜不歸宿和未經允許留宿外來人員；

e、尊重管理人員，服從學校管理；

2、活動具體形式：

（1）各班制定切實可行的“五風建設”系列活動計劃；

（2）各班每月結合“五風”的具體要求召開一次主題班會；

（3）學校設立“五風”監督崗，對各班不良現象和個人進行監督。

（4）學習制定“五風”評比細則，對各班室進行量化評比。

（三）總結階段（7月1日至7月10日）

1、評選在“五風建設”活動中涌現出的先進集體和先進個人，召開總結表彰會。

2、完成學校“五風建設”系列活動工作總結。

附：旺蒼縣五峰中學“五風建設”活動領導小組成員名單組長：張忠（校長）

副組長：劉國權（副校長）

成員：熊開祥楊睿楊靜成馬軍

辜元勇程福軍邱軍吳洪敏吳長永王德芬趙翠琴趙宇飛

何代昌趙家林

活動下設辦公室，由楊靜成負責日常工作。

二0一二年二月二十五日

第四篇：五風建設心得體會

五風建設心得體會

綜采車間黨支部

方文俊 2011年7月11日

五風建設心得體會

學習了五風教育之后，我感到了自己距離黨給我們提出的要求還很遠，很多東西還需要我在以后的工作中不斷完善，去補足。結合潞安十二五發展，五風建設無疑會為大發展、大跨越提供支持和保障，為此，在以后的工作中，我不但對自己要嚴要求，工作中更要倡導其他黨員干部以五風的標準去約束自己，為車間的發展貢獻自己的力量。

作為一名基層黨支部書記，要想干好本職工作，全力保障車間安全規范生產，我必須做好以下幾個方面：

一、經常自省，保持過硬的思想作風

胡錦濤書記要求把思想作風放在黨的作風的首要位臵，成為重中之重的關鍵部分。引申到支部，一名書記都對思想作風建設聽之任之，那其他的支委成員或是車間班子人員又會怎樣對待思想建設，那這個班子又會有怎樣的工作作風和領導作風。因此，我要時刻自省，從自己思想深處保持對黨的忠誠、時刻擁有學習意識，時刻注重黨的形象意識，把牢思想關。

二、保持學習，養成積極進取的良好學風

當下，全國都在轟轟烈烈地開展學習型基層黨組織建設的活動，可見，主動學習，理論聯系實際是我們現在乃至以后都應保持的一種態度和職責，唯有如此，我們才能夠掌握所需，了解時事，才會正確地處理自己工作中的各種問題。在以后的工作中，我要積極學習，主動地走在學習的前列，引導支部黨員自覺自發學習先進，掌握先進。同時，在支部黨員教育上，抓好教、學、管三個關鍵步驟，在積極知識提升的同時也幫助其他黨員一起進步。

三、嚴于律己，改進個人的工作作風

創先爭優活動以來，支部工作作風已改善和提升不少，職工群眾對此給予高度肯定。但是作為一個生產隊組，工作中不可避免地會出現這樣或那樣的問題，作為一個管理人員，必須時刻以改進個人工作作風為提高個人手段，作為一名支部書記的我更應該嚴格要求自己，用自己的行動去影響和引導身邊的每一位黨員干部。

針對車間從事檢修工作，我認為必須做好以下幾個方面工作，才能持續改進個人作風。

1、要有認真負責的工作態度，防止敷衍塞責的現象；

2、要有嚴謹細致的工作習慣，防止粗枝大葉的現象；

3、要有求真務實的工作精神，防止弄虛作假現象；

4、要有服務高效的工作標準，防止推諉拖沓的現象；

5、要有嚴格規范的工作要求，防止賞罰不分的現象。只有認認真真地從以上五方面入手工作，才能保證車間正常生產，黨員干部工作作風持續改進和提升。

四、擺正心態，形成有影響的領導作風

領導作風對領導工作至關重要，它關系到領導者在社會公眾心目中的地位，決定著領導活動的成敗。因此，我首先必須克己奉公、愛崗敬業、勤懇踏實、嚴于律己、潔身自好。同時，我們必須要保持艱苦奮斗的精神，抵保持謙虛謹慎，不驕不躁，嚴格注意自己的言行舉止，要使自己的每一句話，每一個行動，都要職工群眾產生良好的影響和激勵。我們還必須要寬厚大量，寬厚容人，必須養成“言必信，行必果”的作風。只有這樣，我們才能切實其發揮自己的作用和力量。

五、勤儉樸素，把好個人生活作風

雖然，我們現在的物質生活和精神生活都有了很大的提升，但是，我們決不能縱容自己，貪圖享受，養成許多不良惡心。在生活中，我們必須保持勤儉的習慣，節約樸素，養成良好的生活習慣，只有如此，我們才能夠安心工作，為車間發展和礦山發展貢獻自己的力量。

綜采車間黨支部 方文俊

2011年7月11日

第五篇：加強黨員五風建設心得體會

加強黨員五風建設心得體會

近日，重慶市各級機關啟動“人民好公仆”教育實踐活動。活動以“轉變作風、服務群眾”為主題，通過開展“三項教育”和整頓“五風”，切實打造一支五好型“人民好公仆”隊伍。

這里的“五風”主要指的“懶散推諉風”、“官僚文牘風”、“吃拿卡要風”、“走讀漂浮風”和“奢靡享樂風”。一段時間來，一些干部在保持黨的思想純潔性上有推諉懶散的行為，時有不想創新，不敢擔責的行為，其本質就是不作為的作風，不作為體現為思想上的懶惰，更體現為行為上的滯緩和推諉，最終會滋生為一種消極腐敗，所以整風首先需要整頓不作為的懶散推諉之風。

一些干部沒有分清主人和公仆的定位，喜歡高居人民之上，胡亂做出一些不切合實際的指揮，在重大事項的決策上只需要腦袋一拍就草率做出決定，對于上級會議精神不做研究，不搞調研，簡單地以事推事，以會議落實會議，文字材料大把，實際落實少之可憐，所以整風還需要整頓官僚文牘之風。

在城市建設和社會發展過程中，機關的服務功能越來越強，而一些機關干部和工作人員在群眾辦事過程中，故意增加辦事環節，想方設法地從中撈取利益。這無疑給群眾辦事增加了成本，降低了機關工作效率，而且傷害了群眾的感情，破壞了干部在人民群眾心目中的形象，撕裂了正常的黨群和干群關系。因此整風必須剎住“吃拿卡要風”。

也有一些干部在思想上比較上進，但工作上喜歡游離于群眾之外，習慣走讀漂浮似的工作，他們上班遲到，下班早退，把大量的寶貴時間、精力都花在 “走”上，空耗了“為人民服務”的精力。如果讓“走讀”風任其滋長蔓延，就會造就更多的庸官、懶官，還會極大地挫傷大批忠誠老實、埋頭苦干、扎根基層、勤勉干事的干部的心。因此整風需要整頓“走讀漂浮之風”，要堅決執行有關制度，建立健全吃住工作地的考核考勤制度。

另外一些干部，忘卻了黨的優良傳統，忘卻了“生于憂患，死于安樂”的忠言，在經歷了改革開放和社會現代化所取得巨大成就后，他們拋棄勤儉節約和吃苦耐勞的作風，習慣于講排場求檔次，養成了驕奢享樂之風，極大地淡忘了自己的公仆定位，在人民群眾中造成不良影響。因此整風還要整頓“奢靡享樂風”。

加強“五風”建設，切實轉變自身作風。一是加強思想作風建設。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，努力改造自己的主觀世界，強化全心全意為人民服務的宗旨，樹立扎扎實實為人民服務的思想。二是加強學習作風建設。只有樹立強烈的學習意識，不斷更新知識，堅持理論與實際相結合，才能在工作中不斷開拓創新，尋找新思路、提出新見解，創造性的開展好各項工作。三是加強工作作風建設。要有高度的事業心和責任感，以黨和人民利益為出發點，克服華而不實、飄浮虛榮的工作作風。勤勤懇懇，從小處入手，點滴積累，用務實的作風、務實的方法，腳踏實地地做好本職工作，把每一項工作做精、做細、做出特色。四是加強領導作風建設。顧全大局，正確處理好上級與下級、個人與集體、局部與全局的關系，認真貫徹執行民主集中制，以身作則，率先垂范。五是加強生活作風建設。堅持“干干凈凈干事、清清白白做人”，在干部群眾中樹立良好的口碑和形象。

總之，在黨的建設的新階段，在經濟、政治、社會發展的重大機遇期，在生產方式轉型的關鍵期，我們要大力提倡整頓“五風”，通過整頓不良作風，不斷錘煉黨員干部的純潔性，為切實打造一支思想素質好、服務群眾好、工作業績好、廉潔自律好、社會評價好的“人民好公仆”隊伍而奠定強大的思想和作風基礎。