第一篇：讀李開復文章有感

我既然敢放任你飛翔，我就愿意等你累了再飛回到身旁！這幾天，放了寒假，我讀了李開復自傳--

《世界因你不同》。

一、李開復的簡歷

李開復出身在臺北的一個知識分子家庭，父親是議員，母親也受到良好的教育。大哥在美國讀大學后在美國的大學里任教，李開復在中學時跟著哥哥到美國讀書，并在美國哥倫比亞大學和卡耐基梅隆大學讀大學和博士。博士畢業后留校任副教授，兩年后加盟了蘋果公司后升遷為副總裁，之后又先后在微軟和

GOOGLE公司擔任高管，2009年離職并創辦創新工場任董事長兼首席執行官。

二、李開復成功的原因

李開復可能是全球華人中最著名的軟公司和GOOGLE公司擔任高管；其二是他從微軟公司轉投

GOOGLE公司為了他，不惜撕破臉皮

中國擔任了最高領導，并致力于中國

通過閱讀李開復的自傳，我覺得李開復為什么能成為

1、良好的家庭教育。這些我們可以從他的簡歷中看得出來。

2、優秀的自身素質。李開復自小聰明，經常做惡作劇，并在大學二年級時取得了橋牌大師頭銜。

3、美國大學教育的優越性。大學一年級時李開復讀的是法律系，與現任美國總統奧巴馬曾是同學，后來他發現不適合繼續讀下去，大三時改讀了計算機專業，獲得了出色的成績。大學畢業后，到卡耐基梅隆大學讀博士，學院院長告訴他，博士論文就應該代表了在某一狹窄領域的權威。還有，博士生的淘汰制

4、導師的支持至關重要。導師的負責、正直、理解成全了李開復，盡管李開復的研究偏離了原來的方向，偏離了導師課題的范圍，導師不但同意他的想法，還每年從自己的研究經費里拿出了幾十萬美元來

支持李開復用統計學的方法來研究語音識別。這需要何等的氣魄和胸懷？！

5、家人的支持和理解。21

庭的事務都幾乎不需要他的操心。

1、讓我了解了美國的大學教育

2、讓我了解了IT業這些年（業的發展歷史也有必要熟識。本文從李開復的角度，談起蘋果公司的輝煌到沒落，到的興起，再到GOOGLE公司的由弱至強，重現和展示了

在過去的20年，我有幸在我有幸在PC時代歷經蘋果、微軟，有幸在互聯網時代歷經谷歌；我有幸看到三個世界一流公司的成長和成功，IT業知名專家。其原因之一是他先后在如日中天的蘋果公司、微，不惜人財物力，IT人才的培養，深受中國人的熟識和尊重、喜愛。因：

三、我喜歡這本書的原因初步知道了為什么美國大學能培養出來了這么多位諾貝爾獎獲得者。）的歷史。作為一位計算機教師，也算與的發展歷程。因此，這是一本好書，值得大家一看。喬布斯GOOGLE公司的那場官司，微軟公司和；其三是他在微軟中國研究院和IT業一名著名的專家、經理人，得益于以下原 GOOGLE公司的那場官司中心疲力竭的時候，IT技術從重視硬件到重視軟件，再到重視互聯網 施密特有幸在美國硅谷和中國GOOGLE業有關的人，對ITIBM公司和微軟公司中關村崛起大打出手 度也是美國研究生教育高的一個縮影。歲的李開復就成家人，之后的他，安心地做他的研究，處理他的業務，家特別是他從微軟公司轉投家人一如既住地支持給了他很大的鼓勵。，1980-IT、蓋茨、等人身邊學習、成長；

時，在這兩個地方做過最有創意的工作。

這些職業經驗，才是我最有價值的資產，我非常希望能夠把這些資產傳授給中國青年。

人生在世時間非常短，如果你總是不敢做想做的事情，那么一生過去了，你留下來的只有悔恨，只有懊惱。我常常說追隨我心，當然追隨我心必須是要在負責、守信、守法的前提之下。在這個前提之下，冒一些風險也是值得的。雖然經歷風險的日子可能會比較艱難，但如果我不這樣做，那蹉跎十年、二十年后，我可能會后悔終生。

我步入叢林，因為我希望生活得有意義，我希望活得深刻，并汲取生)命中所有的精華。然后從中學習，來沒有活過。” “小皇帝”，11歲的“留學生“人生在世時間非常短，如果你總是不敢做想做的事情，那么一生過去了，你留二十年后，我可能會后悔終生。”不錯，沒有夢想的人生是不完整的，擁有一種樂觀、積極向上的心態才能將生活經李開復在商場的地位與名譽都是靠自己拼出來的，內心的一種從容平靜的快樂。“(當然日后他也經常從事一些技術性的工作讓他在工作一年之后就成為了小組經理卻發現自己從”。這是對李開復博士震動最26歲的副教授，33歲的蘋果副總裁，谷IT公司對簿公堂。這樣一位頂尖 他的人生應該很少有遺憾，李開復在這樣的思想引領下，或許有人會說他可能天生就比別人聰明，”這句話講得一點也不錯，他的我認為是他人生中最為重要的六年。)。首先也許是李的(這是他走向管理的第IT公司他說：

60以免讓我在生命終結時，世界不會因為我而改變，但因為有我而不同。成功并沒有絕對意義，成功，就是做最好的自己，并把最好的你呈現出來。“一個世界有你，一個世界沒有你，讓兩者的不同最大，這就是你一生的意義大的一句話。這是李開復唯一的一本自傳，字里行間，是歲月流逝中沉淀下來的寶貴的人生智慧和職場經驗。從搗蛋的”，到奧巴馬的大學同學，歌中國的創始人，他有著太多傳奇的經歷，為了他，兩家最大的高管究竟是靠什么取得這樣的成就？使我對他產生了更加濃厚的興趣。這本書有一段話令人感動：下來的只有悔恨，只有懊惱。我常常說追隨我心，當然追隨我心必須是要在負責、守信、守法的前提之下。在這個前提之下，冒一些風險也是值得的。雖然經歷風險的日子可能會比較艱難，但如果我不這樣做，那蹉跎十年、”我想這正是李開復成功的原因之一，趁著自己年輕，有能力的時候，他努力干自己想干的事，而不是像有些人一樣得過且過，所以很多人失敗了，但他真的成功了。人生的意義就在有你和沒你的世界間的距離中。都說世界沒了我們照樣轉，但是怎么樣才能讓這個世界因為有我們而更加精彩呢？那么，這就是我們該追求的。不斷做出驚人的選擇，而他的成功之處在于，這些選擇并不盲目，不沖動，都是認真選擇的結果，這種認真的態度也推動著他在職場上獲得成功。李開復用他多年的寶貴人生經歷向我們講述他人生的領悟，“要用你的夢想引領你的一生，要用感恩、真誠、助人圓夢的心態引領你的一生，要用執著、無懼、樂觀的態度來引領你的人生。營得有聲有色。但是沒有后天的努力怎么可能有如此大的成就，“機會只屬于有準備的頭腦職場經歷給了他豐富的人生閱歷，使他對生活永遠處于一種時刻準備著的狀態，當他面臨每一次職業轉換時，他都有一種合適的心理轉化過程，所以他的每一步都走得很穩。這也是我們應該向他學習的地方吧。開復老師今天的成功在書中最后總結為五點，即：良好的教育背景、輝煌的職場經歷、堅毅理性的精神、追隨理想、但我認為開復在蘋果的六年，這讓他完成了從技術人員到管理人員的轉型出色工作以及與同事之間的良好關系等原因，一步，而后由自薦成為了互動多媒體部門的總監，不久又出任互動多媒體部門的副總裁。而在蘋果之后的幾份工作中，李幾乎都處在高管的位子，而且也都做的不錯。當然這中間還有一個插曲，就是《艱難的天》這一章節，而且我發現了這是書中占篇幅最多的一個章節。由此可見這段時光在李心目中的分量。的確，在遇到艱難的時候，需要的是堅持、忍耐、勇氣。這些說著容易，但是要做好真的很難。在Google的那段時間，也讓李明白了堅守的含義，同時也給我上了一課。當整個世界都在懷疑你、質疑你、甚至是指責你的時候，你還能不能、有沒有勇氣堅持自己認為是正確的東西？縱觀李的整個工作經歷，他都是從事于當時世界一流的公司，身邊都是世界一流的科學家和管理者，更加難能可貴的是他善于學習和總結，這就讓他始終處于一個不斷上升(所謂上升，不僅僅是職位，更代表的是個人素質和能力)的狀態。

讀完這本書，我還懂得了一個道理，一個成功的公司確實有其許多優秀的東西值得大家學習，在那些頂尖公司做高管，要的不僅僅是工作的能力，更要懂得如何擺好自己的位置，學會用人。一些很細小的故事就能體現出公司高層和普通員工的平等，更說明公司管理人員善待員工、尊重人才、愛惜人才。這都是經營好一家大型企業最基本的，也是最重要的準則。當然，要在企業中出人頭地，更需要不斷地創新和一種頑強的團隊精神。李開復在國外一直受到這兩種品質的熏陶，使他的觀念和一般的中國人有一定的區別，所以，不管做什么，他都能將事情處理得非常出色，他的能力的卓越曾讓兩家最大的確實因他不同。

世界不會因為我而改變，但因為有我而不同。人生在世，我們要用勇氣改變可以改變的事情

能改變的事情,并用智慧分辨二者的不同。抓住一切去探尋生命的意義，總有一天，世界將因我不同。

李開復，一個讓中國感到驕傲和自豪的名字，常成就的人，一個在二十余歲就取得非常成績的人??在他的頭上閃耀著各種各樣的光環——蘋果、微軟、有過他的身影，而且是很高層的那種。

很早就聽過這個名字，知道是一位金融、計算機信息技術的當時真正拿到這本書的時候，完全是一個意外。

辨著行走》這本語文教學論著之后，她帶著一本書來說“以書會友”，而這本書就是《世界因你而不同——李開復自傳》。說實話，最近我已經很少看人物傳記了，不知道是現在的人物都“不怎樣呢？”還是自己和時代脫節了，最近買的一本自傳是通用公司的前

想到《李開復自傳》就擺在我的面前。

當這本書第一眼映入眼簾的時候，我太喜歡這幾個字了，因為我常常就在想我的教育事業就是在人的影響，能盡我的能力，多影響一個教師，微笑的幫助，而后面的文字也正印證了我的想法——李開復先生說：

你，沒你，它們的不同最大化，由于書的頁數較多，的目錄。突然發現在目錄中有更多的字眼在打動著我。IT公司對簿公堂。世界,用胸懷接受不 《思這幾個字。如果我“當世界有一個在全世界的網絡事業中成就非谷歌??世界最頂級的計算機信息技術的公司都曾經 在我向我們學校的一位老師推薦了楊樹亞的CEO《杰克~韋爾奇自傳》，這也是五年前的事情了。沒 我就看到了“世界因你而不同”多影響一個學生，就是給這樣世界帶來了一些就是一個人活著的意義。”多么有成就的話語啊！字數也多，所以我習慣地也是迫不及待地翻了一下相關

“你愿意寫一堆像廢紙一樣的學術論文，還是用自己的實際行動改變世界呢？”

“幫助他人實現他們的夢想，是唯一比實現自己的夢想更有意義的事情。” “每一個選擇的背后，都藏著一個新的世界，當一個機遇來臨，只要正確評估自己的潛能，融入對人生的理解，就能獲得這片新的世界。”

“當心中的聲音足夠強烈的時候，選擇就不該有絲毫的遲疑。”

??

原來在本書里有這么經典的文字，我尤其欣賞“幫助他人實現他們的夢想，是唯一比實現自己的夢想更有意義的事情。”這一句話，因為這是需要多么大的境界的人才能說的話呢？在我身邊的很多人都在這樣說：“人一輩子，就這么幾十年，為什么不簡簡單單的生活，好想享受生活給我們帶來的快樂呢？”諸如此類，仿佛人活著就是要享受和快樂，對于這樣的觀點，我持保留意見，當我看到李開復先生在剛剛進入卡內基 梅隆大學時每天的作息是：

8、9點起床，然后開始授課，然后從中午開始進行的專業研究直至深夜的一兩點鐘??而且這樣工作，他一直堅持了三年，多么了不起的境界啊！這是一種對自己專業的追求，對個人興趣的延伸。

這的確是一本“自傳體”的書籍。這本從一開始就記錄了李開復的父親——一個國民黨立法委員從四川到臺灣，而他自己是如何跟著自己的母親歷經千辛萬苦，從大陸到臺灣的。接著就介紹自己的出生和自己調皮搗蛋的童年。我在一個晚上看著看著不由地想起了自己的教育生活。班上有很多調皮的孩子，這些孩子的行為和李開復的童年比起來，遠遠沒有他那么“惡作劇”，如果李開復先生可以獲得在網絡世界中成功，這些孩子，我的這些學生為什么不可以呢？或許他們沒有李開復先生那么有學習數學的天賦，但是與此同時，我們的教育也是十分重要的呀。記得在李開復上中學的時候，有一位名叫“艾伯特”的老師，這位老師放棄了自己的很多休息的時間為李開復做補習，如果李開復不懂，她還非常耐心地指導。而且要允許李開復在大學里旁聽，而且聽說李開復沒有車，交通不便，甚至愿意每天開車帶著李開復去大學，而不收取任何的費用。或許這些老師、這些教育模式造就了李開復現在的成就。在這個片段中李開復運用了這樣的一段話：“我簡直不敢相信世界上還有這么好的老師！但我知道她和其他很多美國老師一樣，并沒有僅僅把教師當做一個糊口的職業，而是當做一項事業。他們唯一

想做的就是培養出優秀的學生。”讀了他的成長或者發展規律，我們需要反思的不僅僅是我們的生活，還有我們的教育，我們作為教師的職業追求。

這的確是一本“教育人”的書籍。書中教育人的方式有很多，有作為工作戰友的激勵；有作為教學同仁的寬容；有作為管理層面的嚴格；有作為家庭親情的關愛??

記得李開復先生在剛剛來到中國成立“微軟研究院”，準備招聘人才的時候，有一位大學的高材生覺得自己有實力到這里來工作，并向李開復先生透露，自己愿意將自己目前研究的成果和人員一并帶過來。李開復先生說：“這樣的人才我們是絕對不能使用的。”這是多么重要的為人之道啊！

還有一個學生同樣沒有輸在“硬件”上，而是輸在了“軟件”上。他在參加李開復先生主持的googol考試中幾乎是滿分，但是面試時在答錯了一個問題后竟然惱羞成怒地說：“你以為你很厲害嗎？我來出個題給你試試！”這樣的不謙虛，很難讓大家相信他以后可以和團隊愉快合作。

書中讓我最為感動的不僅僅是李開復本人和他的團隊，還有一位是李開復在大學時的老師——瑞迪教授，每次李開復需要支持的時候都得到了大師的支持，無論是李開復是在學術研究上遇到問題；科研經費上遇到問題；畢業工作產生困惑；跳槽進入其他行業產生想法??泰迪教授都是一如既往地支持李開復，這也讓李開復堅定了“心隨我愿”的不懈追求的人生路程。

李開復先生作為一個技術人員、科學家，但是仍然在管理、銷售等方面同樣取得非凡的成就。在對于一個年僅六十的老技術人員的管理上，他在求助于相關專業的人士之后，改變了對他的管理，然后就達到了非常好的效果。這對于我，一個學校的管理者來說也是非常重要，非常好的一件事情。

在我后來看到的文字中，仍然有許多讓我產生了很多很多的想法。有一位中國高材生和李開復先生交流“成功”的話題時提出了：“成功就是管人”的觀點。他的想法折射出所有的人都是按照同一個模式發展，在衡量個人成功的時候采取的也是單一的標準，學校看成績，進入社會看名利。歸根結底這是中國學生在價值取向上的迷茫。而他們在多元社會中各種價值觀的沖擊下逐漸喪失了獨立的判斷力，并背離了正確的價值觀。這些學生盲目地追隨某種社會風氣，并被名利的誘惑蒙蔽了自己的內心。

李開復先生在最后的一篇名為“世界因你而不同”的章節里告訴我們這樣幾句值得終身銘記、反復回味的話語：

是否可以能有一天，校長引以為豪的是該校聘用的那些學識淵博、聲名卓著的大師，而非華麗的教學樓，校長激情暢談的是無私的教育理想，而非大而無當的校園？

最富有的人不是擁有最多的人，而是需求最少的人。

我步入叢林，因為我希望活得有意義，我希望活得深刻，并汲取生命中所有的精華。然后從中學習，以免讓我在生命終結時，卻發現自己從來沒有活過。

最后一句，也是本書的最后一句：成功沒有絕對的意義，成功，就是做最好的自己，并把最好的你呈現出來！

我也要做最好的自己！

第二篇：讀《李開復文集》有感

中原油田職工讀書成果發布之

有效執行，邁向成功的階梯

—讀《李開復文集》有感

當我們在為自己的執行力感到力不從心時，無數成功

人士的經驗和案例告訴了我們關于有效執行的核心法則，這就是：野性的干煉與智謀+果敢的行動與思維+周密的布控與合作！李開復在他的文集上也這樣寫道：邁向成功的階梯就是有效執行，有效執行的關鍵是提高執行力。對于我們每一個渴望成功的年輕人而言，理想和現實的差距就在于計劃和執行，有了計劃和想法，不去有效執行，再美好的理想也是幻想，只要做好持之以恒的思想準備，將目標分解成一個個階段，為每個階段性目標做好周密的計劃并執行落實，只有這樣才能走向成功。

所謂執行力，指的是貫徹戰略意圖，完成預定目標的操作能力，是把企業戰略、規劃轉化成為效益、成果的關鍵。執行力包括完成任務的意愿，完成任務的能力，完成任務的程度。執行力：對個人而言執行力就是辦事能力；對團隊而言執行力就是戰斗力。

提高部門效益需要團隊的高度執行力，而每個員工都

具有執行力才能夠壯大團隊、實現團隊的執行力。作為一名基層工作人員，如何更好地為井隊做好隨鉆服務，如何提高個人的執行力，通過閱讀《李開復文集》，我總結出以下幾點：

一．積極主動，認真負責：

要提高個人的執行能力，必須解決好“想執行”和“會

執行”的問題，把執行變為自動自發的行動。有了自動自發的思想就可以幫助你掃平工作中一切挫折。在執行某工作任務時，要端正思想觀念，充分發揮主觀能動性與責任心，不怕問題，想方設法解決問題。觀念決定思路，思路決定出路。所以要提高個人執行力就要加強學習，更新觀念，變被動為主動。在實際工作中我們發現所有的工作，有制度，有措施，重要的就是態度問題，要不斷學習新的知識，在工作中提高個人能力，要時刻牢記執行工作，沒有任何借口，要視服從為美德，無論在任何崗位，無論做什么工作，都要懷著熱情去做，真正做到誠信做人，勤奮做事。

二．明確目標，和諧團隊：

目標明確才能有足夠的動力，才能幫助執行者獲得成功。在了解自己的實際能力后，制定具體可行的目標，目標設定過高或者太低都不適合，客觀評價自己和目標的差距，制定切實可行的計劃，堅決克服不思進取、得過且過的心態，養成認真負責、追求卓越的良好習慣，去認真執行。同樣要提高個人的執行力就必須建立良好的人際關系，不僅在別人尋求幫助時提供力所能及的幫助，還要主動幫助同事，坦誠地樂于接受別人的幫助。執行力的存在需要一個良好的工作環境，而這個工作環境就是自己的工作崗位和自己所在的團隊。與同事建立良好的溝通，提升自己的執行力，通過溝通，群策群力集思廣益可以在執行中分清戰略的條條框框，通過同事間的團隊合力達到完美執行的目的。

三、腳踏實地，開拓創新：

在日常工作中積極進取，腳踏實地，樹立實干作風的同時，開拓創新，改進工作方法。把工作著力點放在闖市場、創效益上。圍繞闖市場提出發揚“鉆頭”精神，樹立“沒有穿不過的地層，沒有攻不破的難關”的信念，為公司各井隊切實做好隨鉆服務工作。在設備修理、精細管理和成本控制方面，提倡“要把干毛巾擰出水來”的理念，加強成本控制，嚴格預算管理，使經濟效益不斷提高。在隨鉆人才培養方面，立足當前制定計劃，按照“缺什么補什么”的原則重點培養其學習能力、實踐能力，著力提高其創新能力，促進其崗位專業技術知識不斷提高，提高隨鉆人員的發現和處理復雜問題的能力。

綜上所述，做任何工作，我們都需要具有效的執行力。

計劃的能力、追求的毅力和執行的魄力，具備了這三個要素的人才是有執行力的人。提高執行力需要我們在做每項工作時，都先要有明確的工作目標，這是做好每項工作的前提條件。在目標下要制定細致的計劃，通過計劃來推動工作，按照計劃安排里有合理的流程，要按照流程保質保量的完成各項工作任務。在管理工作過程中，及時對執行結果進行反饋總結，是提高管理執行力的有效手段，這都能進一步促進執行力的提升，能推動我們進一步邁向成功。

第三篇：讀李開復自傳有感

不要懼怕改變 世界因你而不同 《李開復自傳》讀后感 李開復自傳》
一氣呵成的讀完了這本觀點清晰，敘事流暢，記載生動的自傳，不免對這位 從天才少年成長為 IT 行業頂尖企業高管人物的人生經歷充滿了敬佩和贊賞，也 釋然以他卓越的專業能力，超群的管理才能以及正直的人格魅力到達成功彼岸是 多么順理成章，更被他敢于嘗試創新，直面挑戰，不懼怕改變的堅定信念而感染。是啊，如果我們時刻準備著迎接挑戰，又怎會懼怕改變，也能勇敢迎接來自未來 的任何挑戰。這是李開復唯一的一本自傳，字里行間，是歲月流逝中沉淀下來的寶貴的人 生智慧和職場經驗。搗蛋的“小皇帝”，11 歲的“留學生”，奧巴馬的大學同學，26 歲的副教 授，33 歲的蘋果副總裁，谷歌中國的創始人，他有著太多傳奇的經歷，為了他，兩家最大的 IT 公司對簿公堂。而他的每一次人生選擇，都是一次成功的自我超 越。他曾先后在蘋果、SGI、微軟、谷歌等公司擔任要職，1998 年親手創辦微軟 中國研究院（后更名為微軟亞洲研究院），2000 年就任微軟公司全球副總裁，成為比爾?蓋茨的七位高層智囊之一。2005 年，加入谷歌公司，任全球副總裁兼 大中華區總裁。1988 年獲得卡內基?梅隆大學計算機系博士學位。他開發了全球 第一個“不特定語者連續語音識別”系統，被美國《商業周刊》評為 1988 年最 重要的科學發明。他開發的“奧賽羅”人機對弈系統，擊敗了人類世界冠軍。他 還是美國電氣和電子工程師協會院士和精英組織百人會的副會長。透過這本自傳，李開復真誠講述了他鮮為人知的成長史、風雨兼程的成功史 和燭照人生的心靈史，也首次全面披露了他親歷的蘋果、微軟、谷歌等 IT 巨頭 風云變幻的內幕。娓娓道來，字字珠璣。“抓住一切去探尋生命的意義，總有一天，世界將因你不同。”，“一個世 界有你，一個世界沒有你，讓二者的不同最大，就是你一生的意義”一語點出了 全書的精髓所在，讓人不由深深被吸引和感染。

從李開復踏出校門的那一刻起，他就面對了一次又一次改變： 博士畢業不久，他放棄了在卡內基?梅隆大學做永久教授，過上安逸生活的機會，選擇踏入蘋果 公司的研發隊伍，經歷了蘋果公司富有朝氣和創新能力的研發隊伍的磨練之后，他感到自己不再害怕放棄和改變。“我相信，只要從心開始，每一個選擇背后，都隱藏著一片新的世界。當一個機遇來臨，只要正確評估自己的潛能，融入對人 生的理解，就能獲得這片新的世界。” 李開復曾經在喬布斯、蓋茨、施密特三人身邊工作過，在互聯網時代，蘋果、

微軟與 Google 無疑是這個時代的最強音，他們的產品已經影響和改變了無數人 的生活方式；對于李開復來說，他內心最深切的渴望是像他曾經服務過的上級一 樣，做更有意義更偉大的事：用互聯網改變世界。在面臨新的選擇和改變時，他 說 “我想，那就是來自我內心深處的聲音了。當一個微小的火種慢慢地在心里 閃爍，最終蔓延成為燃燒的火焰；當一個并不清晰的潛意識漸漸地野蠻生長，成 為了明確的意志；“我想，這就是作出改變的時候了。”這次改變，讓李開復離 開全球最有創意和最有前景的互聯網公司“Google”谷歌；而上一次改變，他離 開了世界上最強大的互聯網公司“微軟”。在谷歌中國的四年，李開復博士在大中華區建立了約 700 人的精英團隊。他 帶領團隊不懈努力，使谷歌在華市場份額不斷提升，從 2006 年的 16.1%提高到 現在的 31.0%，增長近一倍。李開復博士帶領的中國團隊一直專注產品開發，把 谷歌中文搜索和其他中文產品做到業界領先水平。同時，谷歌地圖、谷歌手機地 圖、谷歌手機搜索、谷歌翻譯在 2009 年成為中國使用率最高的相關軟件。而最近，由谷歌美國總部發起對公司所有高管的評估調查中，在員工對全球所有副總 裁評價一欄，李開復博士獲得了全公司最高的 90 分，大大超過平均分數 65 分。李開復博士在谷歌公司的四年已經交出一份杰出的成績單。在自己的書中，他真切的表達到，當隨時能看到年輕人們利用谷歌軟件 方便的查詢信息，搜索地圖，翻譯資料，下載歌曲的時候，這甚至讓他忘記了以 前碰到的冤枉和委屈，也忘記了險惡的互聯網環境中遭遇的挑戰和坎坷。這種改 變世界的感覺帶來了心中的一股暖流，讓李開復再次相信：只有發自內心的選擇

才能夠支撐你渡過一個又一個難關。李開復用他多年寶貴的人生經歷向我們講述他的感悟，“要用你的夢想引 領你的一生，要用感恩。真誠。助人圓夢的心態引領你的一生，”是啊，沒有夢 想的人生是不完整的，擁有樂觀，積極向上，不懼怕改變，勇于面對挑戰的人生 才是完整的，才能將生活經營的有聲有色。而改變也應該是有準備的改變，“機 會只屬于有準備的頭腦”，他豐富的職場經歷給了他豐厚的閱歷，使他對于生活 永遠處于一種時刻準備著的狀態，當他面臨每一次職業轉換時，都有從容的心理 狀態來適應改變，所以他的每一步都總是走的很穩，這也是非常值得我們學習的 人生態度。“我步入叢林，因為我希望生活的有意義，我希望活的深刻，并汲取 生命中所有的精華，然后從中學習，以免當我生命終結時，卻發現自己從來沒

有 活過。”多么真誠而深刻的話語，發人深省，催人奮進，這充分體現了他滲透人 生真諦，懂得如何創造生命價值，如何讓有限的人生歷程綻放無限的光彩。這本書有一段話令人感動，我的理解這段話也是本書的思想主旨：“人生在 世時間非常短，如果你總是不敢做想做的事情，那么一生過去了，你留下來的只 有悔恨，只有懊惱。我常常說追隨我心，當然追隨我心必須是要在負責、守信、守法的前提之下。在這個前提之下，冒一些風險也是值得的。雖然經歷風險的日 子可能會比較艱難，但如果我不這樣做，那蹉跎十年、二十年后，我可能會后悔 終生。”這有些像我們在中學課本中讀到的奧斯特洛夫斯基的名段：“人的一生 應當這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞 恥……”。“追隨我心”，這也是我很喜歡的人生態度，隨著年齡的增長越來越 體會到這一點的重要性。當然前提是不斷完善自我，讓自己有健康的價值觀和人 生取向。迷惘時多聽聽內心的聲音，而不要為外界的紛紛擾擾迷惑。追隨我心，走自己的路，即使那條路鮮有人走。我感到，李開復正是在這樣的思想引領下，不斷做出驚人的選擇，而他的成功之處在于，這些選擇并不盲目，不沖動，都是 認真考慮的結果，這種認真的態度也推動著他在職場上獲得成功。而我們也可以 用這樣的生活態度和價值觀，從容面對生活，勇敢面對失敗，積極面對挑戰，當 你聽從了內心的聲音，你就會全力以赴地為那個聲音努力，拼搏，直到到達彼岸。正如書本最后一句所說：成功沒有絕對的意義，成功，就是做最好的自己，

并把最好的你呈現出來。Make a difference,世界因你而不同，人生在世，我們 需要用勇氣改變可以改變的事情，用胸懷接受不能改變的事情，并用智慧分辨二 者的不同，抓住一切去探尋生命的意義，總有一天，世界將因你而不同。

第四篇：讀文章有感

讀《紙有幾種命運》有感

（一）暑假里，我讀了《紙有幾種命運》這篇文章，當我一看到文章的標題時，就想：紙有幾種命運？紙不是只有兩種命運嗎？我帶著問題仔細地讀了這篇文章，讀完了，我找到了答案。

這篇文章主要寫的是有一個學生因為求職受挫，所以憂心忡忡，整天無精打采。教授請了這位學生來回答一個問題：紙有幾種命運？這位學生說：“它只有一種命運。”教授又踩了這張紙、又把它撕成了兩半，又在上面畫了一匹駿馬、又點燃了這張紙。

這就是這張紙的命運。

起初并不起眼的一張紙片，我們以消極的態度看待它，就會使它變得一文不值。我們再使紙片遭受更多的厄運，它的價值就更小了。如果我們放棄希望將它徹底毀滅，很顯然，它就根本不能有什么美感和價值了，但如果我們以積極的態度對待它，給它一些希望和力量，紙片就會起死回生。一張紙片是這樣，一個人也是這樣，人的生命很寶貴，但時間更為寶貴，學習也一樣寶貴，不要因為沒有找到工作而灰心，耽誤了學業，要不然的話到了以后，人財兩空，如果你不學習，那你就會被這個社會淘汰。不要因為沒有找到工作而灰心，每個人都有自己的長處，哪里都可能需要你，這里不要你，并不代表別的地方不要你，這只是目前的情況，而且你的人生還很長，你的前途無限呀！

一個人的價值和前途，在很大程度上取決于你有什么樣的心態，他有什么樣的信念，他有什么樣的希望。一個人對未來充滿希望，盡管難免遭遇挫折，前途也必然是光明的。

讀《養花》有感

（二）我們現在生活條件好了，可以在舒適的環境下學習。自己想要什么，爸爸媽媽都盡量滿足。而且不用勞動，也可以吃上好吃的飯，穿上好看的衣服。

自打我讀了老舍先生寫的《養花》這篇課文后，我懂得了許多……

“不勞動，連棵花也養不活，這不是真理嗎？”每當讀到這里，我就會有許多的感觸：我們現在過著衣來伸手，飯來張口的日子，而這一切是爸爸媽媽為我們創造的，我們更應該珍惜，不應該挑三揀四的。在學習上也一樣，如果我們現在不努力，成天無所事事的，將來只會一事無成。要想把學習搞好，我們現在必須勞動，也就是認真學好功課，向著學習好的同學奮起直追，不怕困難。用今天辛勤的勞動，換來明天成功的喜悅。

“不是亂吹，這就是知識啊！多得些知識不是壞事。”每當讀到這里，我也會有許多感觸：不論是在生活還是在學習上，我們不僅要勞動，而且要學會正確的方法。我們不僅要掌握課本上的知識，而且也要掌握課外的知識，也就是博覽群書，使自己的知識面更為廣泛，才能更好的運用。在生活上，我們要學會從無字句讀書。從生活中尋找知識，掌握生活中的小竅門，才能使自己成為生活中的有心人，使自己的生活過得更加有滋有味。

“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。”是啊！在勞動的同時，難免會遇到一點小麻煩，一點挫折，但是我們不能退縮，我們要用自己的才智去克服它。要成功嘛，哪有那么順順當當的，只有歷經了風雨得到的成功，那才叫有意義呢！

我得感謝老舍先生，是他使我懂得了這么多，更是這篇課文使我長大了許多。

讀《詹天佑》有感

（三）《詹天佑》一文描寫了在1905年，清政府提出由本國工程人員獨立修筑鐵路干線“京張鐵路”，詹天佑 課文讀后感。在英俄等多數帝國主義國家的要挾下，詹天佑毅然接受了修筑京張鐵路的艱巨任務。

在勘測過程中，詹天佑常勉勵工作人員：“技術的第一個要求是精密，不能有一點模糊和輕率，‘大概、’‘差不多’這類說法不能工程人員之口。” 遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把他修好。否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。他總是把這句話作為前進的動力，所以他遇到困難總是毫不畏懼。這讓我不得不敬佩他。

在山勢高，巖層厚的居庸關開鑿隧道時，山頂的泉水往隧道里滲，詹天佑身先士卒，帶頭提著水桶去排水，他常常和工人們同吃同住，不離開工地。

詹天佑對全線工程曾提出“花錢少，質量好，完工快”三項要求。京張鐵路經過工人們幾處奮斗，終于在1909年9月全線通車。原計劃六年完成，結果只用了四年就提前完工，工程費用只及那些帝國主義國家估價的五分之一。

文中的一句句話語，一個個片段充分表達了詹天佑對工程的負責，身先士卒的精神，和一顆愛國心。

再想想我們自己，如果在學習生活上遇到困難也像詹天佑那樣有毅力，也不退縮的話，那么還有什么完成不了的任務和學不會的知識呢?如果我們也像詹天佑一樣事事為國家，為集體著想，身邊會有多少活雷鋒出現呢?如果我們在學習中也像詹天佑那樣有著精密的要求，還會有因為粗心出現的錯誤么?

雖然我們不能像詹天佑那樣有那么偉大的業績，但我們要學習他的精神和他的優秀品質，讓“中國近代工程師之父”——詹天佑的偉人事跡和他那不屈不撓，身先士卒的精神，一代代流傳下去。

京張鐵路開通了，這雖是100年前的事，但仍然牽動著無數中國人的心。詹天佑，修筑京張鐵路的總工程師。他一直帶著人民的希望去告誠工作人員：“我們的工作首先要精密，‘大概’‘差不多’不應該出自工程人員之口”詹天佑工作是多么一絲不茍啊!他夜以繼日的工作、不恥下問，去請教當地的農民。他那堅持不懈的精神，的確值得我們欽佩。詹天佑，他終于憑著自己和工作人員的努力，建成了第一條中國人自己建造的鐵路——京張鐵路。在1909年4月，那些帝國主義者不敢在輕視中國人，因為中國有了自己的工程師，也有了中國自己的鐵路。在如此和平的世界里，我們不會再為打仗而擔心。我們而要學習詹天佑那樣，為中國著想。我相信，總有一天，中國人在外國可以在外國人面前昂首挺胸，還自豪的說：“我是中國人!”

讀《你憑什么考上北大》有感

（四）這是一個普通女孩記述了靠自己的艱苦拼搏在兩年的時間內創造北大奇跡的。文章本來我看到文章的題目后覺得這又是一個浪子回頭的奇跡故事，但靜下心閱讀后才體會到了很多道理。她和別的北大生不同的是，她在高一的時候是個自甘墮落、自欺欺人的學生。她迷茫、沉淪，就像剛開始吸毒的人一樣，開始可能只是好奇心指使，而后來就慢慢成了習慣，最可怕的是明明知道自己這樣子不好卻抵抗不住誘惑，任憑毒素慢慢腐蝕著自己的身體，就放棄了掙扎，習慣了這種習慣。而她高二時才開始醒悟，覺醒的理由很簡單：“覺得自己的一輩子不能就這樣過。”讀到這的時候，我突然想到了我們政治老師在第一次月考結束后跟我們說的一句話：“那些在初一二三很乖的學生在到了初四后就想，我都聽了三年的話了，這一年就不要那么聽話了，而那些調皮了三年的學生又想，我都皮了三年了，這一年就好好學吧。”也許只有經歷過人生最頹廢的時候才會得到最深的感觸吧，她想要開始學習了。第一次月考，她考了全級第12名。可這并不能滿足她的野心。她對那個整日只知道死讀書的年紀第一不屑一顧，可這時候，一次班會又讓她更上一層樓，這次考試的大跨越和她平日表現出來的自以為是讓她的班主任老師忍不住在班會上側面批評了她。()而這個批評，卻讓她心頭一震。為什別人可以我就不行？本著拼一拼的態度，她開始了一個月的努力學習。行為改變習慣，一年來養成的壞習慣想在短短幾天內改掉是不現實也是不可能的。但她仍然靠著自己的毅力堅持了下來。第二次月考，她真的用行動向大家證明了自己。就從這一次往后，她徹底改變了自己。她用行動改變了習慣。他的野心真的很大，對于她那所上三本都難的學校里，她卻毅然決然的選擇了要上北大，“我從來沒有想過自己會考入北大以外的哪所學校。”她的自信讓我佩服。她也真的沒有在說空話，她考上了北大。

上帝總是公平的，你付出了多少就會收獲多少，他為你關上了一扇門同時也會為你打開一扇窗，當你放棄了一些東西也會得到一些東西。而你只要努力了就一定有回報。

無論是政治老師的話還是這個姐姐的親身經歷都讓我深有感觸。就拿我自己舉個例子吧。我想我就屬于那種乖了三年想在初四變壞的學生吧。還有半年我就要為我的初中生活畫上句點了，這三年半來，我的成績真的是一波三折。初一的時候，是小孩子不懂事，不知道要好好學習，總覺得自己做的很不錯了，自傲自滿，可實際上還差一大截。而初二的時候，隨著年齡的增大，自己也懂事多了，知道開始學習了，所以那時候的成績上了一大步。再后來，到了初三，慢慢總結出自己學習方法的我，發現了學習了樂趣，越來越愛學。直到現在我也認為那時候的學習是我初中生活里狀態最好的。可是花無常開時，從初三的下半學期開始，我的成績就走了下坡路。那段時間里我就像那個姐姐高一時一樣，上課睡覺、聊天、看小說、吃零食，晚上一到家就上網，作業想做就做，不想做就早上去學校抄，自己也知道這樣不對，卻也像那吸毒品一樣，無法抗拒，無法自拔，眼睜睜的看著自己陷深，也只是麻木的看著。那時的我和高一的她真的很想，她是要從壞變好，而我是從好變壞。半年后的現在，我看到了這篇文章，甚至有點遺憾為什么不早點看到。我用了半年來解決我所所存在的問題。也用了五分鐘的時間看了那篇文章又激勵了自己。靠天靠地真的不如靠自己，只要你從內心想學了，一切都不是困難。希望大家都能仔細的看看那篇文章，也許它會使你產生巨大的變化。

讀《凡卡》有感

（五）今天,老師領我們學習了《凡卡》這一課，這篇課文主要講了凡卡9歲做學徒窮苦的悲慘命運，讀后，我的心久久不能平靜。

當我讀到凡卡做學徒的時候受到的種種折磨時，我讀到這一段的時候，我仿佛看到了凡卡他那骨瘦如柴的身體，一雙又小又細的赤腳都凍的紅彤彤的，在想很心老板就是因為凡卡給小崽子搖搖籃的時候睡著了，老板就用皮帶抽打他。在想想我們做錯了一件事家長也不打我們，只是說了我們幾句，我們就跟大人翻臉，在往下讀我仿佛看到了小凡卡的老板娘，也不給凡卡吃一點東西，每天只有一點面包，凡卡的老板還叫他睡在過道里，凍得他只打冷戰，在想想我們要什么有什么，天冷了家長又送來了棉衣、棉褲，在家里我們想干什么就干什么。聽到聲聲呼喊：“親愛的爺爺，發發慈悲吧！帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我在也受不住了!我給你跪下了，我會永遠為你禱告上帝。”這一幕幕悲慘的情景，那一聲聲哀傷的呼喚，就像尖刀刺痛著我的心，淚水不斷地在眼里打轉，我不禁想到了和自己同齡的孩子都在家里享受這快樂，我們就是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝，含在嘴里怕化了，放在手里怕摔著，我們真是身在福中不知福，有一次媽媽給我做好了飯，她給我盛了一大碗米飯，她就去工作，我就偷偷的把飯到進了下水道，在學校里呢，有老師同學的幫助，有一次我肚子疼，老師就不讓我跑步，還讓一個同學給我一塊上樓給我講故事，我們受到了一級的教育，教室里有電腦、電燈，老師嘔心瀝血的教我，讓我們吮吸了知識的營養，正從一個不懂事的孩子，長成了一個有知識的青少年；而凡卡呢，本該和我們一樣在教室里沐浴知識，可他卻在做苦工，多么可憐啊！他生活在一個俄國沙皇統治的時期，與我們比之上下，真是天壤之別！

當我讀到最后一節時，又不禁陷入了沉思，凡卡雖然寄出了信，但是地址不詳細，爺爺是收不到的，就是收到了爺爺也不會來接凡卡，凡卡仍然是逃脫不掉孤獨、凄慘的生活，我想：如果我，我來讓你坐時光飛船，接你到我家來，讓你享受我能得到的一切。當我讀完全文，掩卷沉思眼淚不住的流，但我是多么幸福、快樂呀！我應該珍惜這幸福的生活，長大一定要做祖國的棟梁之材。

第五篇：李開復文章讀后感

上了大學后，我想很多大學生跟我有相同的感受。那就是失去學校、老師和家人的強制約束后的一種泛濫。行為上的泛濫，心靈上的泛濫。而我讀了李開復先生的一篇文章《當迷惘在大學泛濫成災》后，心中的感觸更是不少。

在還沒上大學之前，我們都對大學懷抱著很多憧憬，不過，我想大多數人都是在想著到了大學該怎么享受吧。當然這其中也包括我。因為在我眼里，大學，我們不需要像在高中一樣過的那么苦，也不用整天埋頭做習題。在這里，我們應該學會享受大學給我們的資源。可是，在大學沒有一個明確的目標，沒有一個詳細，可循的規劃，你會過得很痛苦（這是我的感受）。每天上課，參加社團活動，回宿舍上網。。。渾渾噩噩得過日子，而且這些日子過得飛快，一眨眼一個學期就要過去了，可是我平時很少花時間去學習，這讓我對即將到來的期末考試感到忐忑。

是的，大學生活并不像我們想象的那么單純，因為畢業后我們就要出到社會找工作或者創業，經受社會的洗禮。這樣，在大學期間我們就不得不考慮自己將來的出路了。可是，剛上大學的懵懂，對大學生活的不適從，讓我感到很迷惘。上課時間的不規律，每天除了上課時間就沒再打開過書本，回到宿舍第一時間就是打開電腦上網，這樣的日子我只能用一個詞形容--“空虛”。踏進大學的門檻，我少了一個能讓我努力奮斗的目標。不像在高中，每天雖然要面對很多習題，但卻有一個明確的目的，那就是考上一個好大學。考上大學后，我整個人就像是泄了氣的氣球，沒了干勁，真的是做一天和尚撞一天鐘--得過且過。這真的讓我很懊惱。

李開復老師寫的那篇文章《當迷惘在大學泛濫成災》就是道出我們當代大學生的很多現狀，值得我們好好反思自我。也讓我明白，要想成功，大學這四年不能虛度，做一個苦行僧也未必是個壞事。到了大學，意味著我們逐漸脫離父母的保護傘，我們要學會成長，思想要變得成熟，考慮問題要懂得為他人著想，我們是一個成人了，不能再任性，要有能力克服自己的惰性。