第一篇：服裝制版學校︱怎樣才能學好服裝制版？

服裝制版學校︱怎樣才能學好服裝制版？

以前，服裝業確實不怎么起眼，也不怎么被認可。但是，隨著社會的發展，人們生活水平的提高，服裝業又成了人們日益關注的熱點。尤其是2010年以來，大家都知道：就業非常的困難，大學生又非常的多。面對如此大的就業壓力，職業學校就成了人們關注的焦點。國家也有明確的指示，現在上大學還不如學一門真正實用的技術，有了技術，不怕找不到工作。據統計，2010年以及未來十年，服裝行業將是最好就業、最有發展前途的專業。對此，服裝學校又成了人們討論的對象。華東服裝學校，專業的服裝設計師、制版師培訓學校。華東地區上千家服裝企業指定服裝高管人才培訓基地。

那么，服裝制版應該怎樣學習呢？這是很多學生所苦惱的問題。下面我們就服裝制版應該怎樣學習方面，作簡單的探討。

首選，我們要知道服裝制版的工作原理，即什么事服裝制版。

服裝制板，是指將平面服裝效果圖轉化成立體服裝的過程，是以種包含著藝術造型和技術造型。在制板的過程中，服裝款式的選擇，各種服裝面料、輔料的選擇，各種寬松量的選擇，不同縫制熨燙工藝的選擇，乃至于不同地域、不同年齡的消費者衣著習慣的差異等等要素，都會影響服裝制板和成衣的效果，這些要素絕大多數難以進行量化的分析，主要依靠實踐經驗進行形象的分析和處理，服裝制板效果的優劣主要取決于個人實踐經驗的多寡。所以，我們絕不能認為在校學習期間，只要掌握好制板的理論就行了，經驗可以到工作崗位上去積累，執此觀念的人實質上是關閉了自己在服裝行業求職的大門，將來除了

改行，別無他途。因此學習服裝制板的方法應該是，在正確理論的指導下，實踐、實踐、再實踐。

其次，我們要知道服裝結構設計的基本技法：原型法。

原型法是我們國家最通行的服裝平面結構設計的技法，具有易于學習掌握、易于設計變化等諸多優點。原型法提供了以形象思維為主的方式進行制板的基礎，原型作為體型覆蓋面很大的人體內限模板，為設計者解除了合體問題的后顧之憂，極大地減少了計算、繪制基礎線的重復勞動，在其之外的設計線條大多數都可以按照類似繪畫線條的方式處理，按此概念制板，極大地豐富了服裝造型款式設計的技術平臺。一個初學者若要系統、全面地學習服裝制板，掌握原型法是一條必經的捷徑。雖然原型法很適用于表現服裝造型款式多變的效果，亦比較容易學習，但其并不會“自動”地制板，初學者從門外到入門，除了學習必要的理論以外，還需要通過足夠多的實踐掌握服裝立體造型的技巧。

最后，我們要為自己在學習期間制定學習計劃。

我們要為自己在學習期間制定學習計劃。為了我們自己能夠有一個美好的未來，給自己制定一個目標是畢不可少的。為此應該給自己訂一個計劃，在學習期間，有針對性的以研究的心態，設計、制板、制作30個款式以上的服裝（老師要求作的除外）。在實驗過程中，除了積累設計、制板的經驗之外，還要注重提高自身的工藝技術，一個初次入行的設計師或制板師，不懂工藝技術，話語權必然大打折扣。以往裁縫師傅優良的制作工藝技術是值得繼承、發揚光大的，但已落伍的裁剪技術，以及墨守成規的裁縫思維方式則應該擯棄。

這些只是我個人的觀點，歡迎大家補充、提出寶貴的意見！有意者可加Q：305823689，我們大家一起討論。

參考資料：華東服裝學校，專業的服裝設計師、制版師培訓學校，上千家服裝認可和信賴的服裝高級學校。如果想學服裝的，可以去看看。

第二篇：服裝制作工理論測試

服裝制作工中級理論知識--隨堂測驗

一、單選題(第1 題～第20 題。選擇一個正確的答案，將相應的字母填入題內的括號中。每題1.0 分，滿分20 分。)

1.關于服裝與人體比例的關系，下列說法正確的是()。

(A)人體比例是設計服裝號型、規格的依據

(B)人體比例通常劃分為亞洲型6 頭高和歐洲型7 頭高的成人人體比例

(C)服裝專業中使用的人體比例是通過人體測量直接得到的(D)服裝與人體的比例關系一般以胸寬計算

2.在下列選項中，說法不正確的是()。

(A)厚面料應用粗縫紉線

(B)化學纖維制品，通常用化學纖維縫紉線

(C)服裝的內縫線與面料可以不同

(D)一般服裝的明線顏色與面料不同顏色

3.文化式原型最早起源于()。

(A)日本(B)臺灣(C)美國(D)中國

4.下列()不屬于樣板文字標注的內容。

(A)產品編號(B)號型規格(C)剪口(D)布絲方向

5.在下列選項中，說法錯誤的是()。

(A)排料是是一項重要的技術性工作(B)排料合理可降低生產成本

(C)排料不需考慮經緯方向(D)排料不當，會造成服裝質量問題

6.在鋪料時不需考慮倒順方向的織物是()。

(A)有絨毛的織物(B)有風景圖案的織物

(C)有條形圖案的光面織物(D)有動物圖案的織物

7.合體上衣做褶有時現有的基本省量轉移或褶量仍顯得不足，一般通過()加以強調。

(A)增加服裝胸圍(B)增加服裝腰圍(C)增加松量(D)增加褶的設計量

8.在下列選項中，說法錯誤的是()。

(A)裁剪是按照排料圖上的樣板形狀裁

(B)裁剪時要保證裁剪精度

(C)裁剪就是將鋪好的面料，隨意裁成裁片的過程

(D)裁剪前要先鋪好面料

9.從成年到老年，主要是()的變化和骨骼的疏松造成了人體體型的不同。

(A)肌肉、皮下脂肪(B)肌肉、體表皮膚

(C)皮下脂肪、體表皮膚(D)皮下脂肪、身高

10.職業道德是()的直接產物。

(A)社會活動(B)職業活動(C)社會道德()文明程度

二、女西服的結構制圖

內容要求

（1）款式：單排扣，平駁頭兩枚扣，畫出平面設計圖前、后身。

（2）成品規格：按國家號型160/84A制定（列出成品規格表，單位cm）

（3）制圖比例：1:400

（4）繪制結構圖：根據款式造型及成品規格，在樣板上繪制出女西服上衣的全部結構圖（包括前后片、袖片、領片、掛面、袋蓋）

第三篇：服裝學校

中國服裝院校排名2007

年（根據學校綜合能力與一些有名望的設計師進行的排名）

1．武漢科技學院服裝學院

2．浙江理工大學服裝與藝術設計學院

3．北京服裝學院服裝藝術與工程學院

4．大連輕工業學院藝術設計學院

5．清華大學美術學院

6．東華大學服裝學院（原中國紡織大學）

7．中國美術學院

8．魯迅美術學院

9．西安工程科技學院藝術工程學院

10．四川美術學院

11．蘇州大學藝術學院

12．江南大學藝術學院

13．浙江科技學院

14．東北電力學院藝術學院

15．湖北美術學院

16．溫州大學藝術學院

17．深圳大學藝術與設計學院

18．中原工學院

19．天津工業大學

20．廣州美術學院

21．江漢大學藝術學院

22．青島大學紡織服裝學院

23．廣州大學紡織服裝學院

24．福州大學工藝美術學院

25．吉林藝術學院

26．河北科技大學紡織服裝學院

27．河南科技學院藝術學院

28．齊齊哈爾大學藝術學院

29．天津美術學院

30．長春工程學院

31．鄭州輕工業學院

32．山東工藝美術學院

33．江西服裝學院

34．黑龍江大學藝術學院

35．上海工程科技大學服裝學院

36．廣西藝術學院

37．西安美術學院

38．西安工程科技學院福州服裝學院

39．東北師范大學美術學院

40．天津科技大學藝術學院

第四篇：服裝立體裁剪制板教學成果總結

《服裝立體裁剪制板》教學成果總結

惠淑琴

任

繪

《立體裁剪制板》教學成果總結

服裝立體裁剪制板是服裝工程教學體系中非常重要部分，立體裁剪如同軟雕塑一般，籍著布料物理特性和人體模型二合一的操作，展現出具有胚樣狀態下的服裝式樣。立體裁剪能夠從實際的操作過程中，了解人體模型和布料的物理特性，并且利用布料懸垂和張力等特性，采用斜裁、褶皺、層疊、波浪、垂褶、穿插、折疊等表現技巧，構成立體的服裝造型，創作出新穎的設計作品。另外在平面裁剪時，很難計算出布的厚度和伸縮、放松度等問題，在立體裁剪的操作過程里，就能迎刃而解。立體裁剪，最初便是以穿著在人體模型（人體）上，為基本的處理條件，所以能迅速而準確地制作出理想的款式。有時為了追求服裝造型上的流行美感，必須將服裝夸張變形，而立體裁剪利用人體模型，很容易衡量出夸張變形所需的份量，并獲得均衡的效果。隨著其他藝術形式的滲透，如立體構成中的語言形式及表現技巧也不斷充實在服裝設計、制作中。通過對立體裁剪的學習，學生一方面可以直觀地展示出自己的設計效果；另一方面可以澄清在平面裁剪學習中對服裝制板及服裝造型存在的模糊概念。特別是對藝術院校的學生來說，對此課程的學習已不僅單純局限于技術技巧的掌握，而是為他們提供了更大的藝術空間，可以像進行藝術創作一樣，用各種不同材質的面料，在人臺上進行立體空間造型設計，發揮他們的設計潛力，創作出最好的作品。

目前國際高等服裝院校，立體裁剪已成為必不可少的課程。我院立體裁剪教學從1989年開始，（兩位此教學成果的申報者受教于日本

文化服裝學院的教授，并師從于日本文化服裝學院立體裁剪教學體系）。經歷了近二十年的發展變遷，經歷了從簡單的纏裹式制板到追求服裝與人體間的“空間”制板研究；從基礎的上身制板設計到對休閑裝、高級成衣、禮服制板的設計，這樣一個發展過程。特別是我們結合藝術院校的學生特點，在立體裁剪制板教學中找到了教學的創新點，那就是在教學過程中強調服裝設計與服裝工程不要分開，從嚴謹的服裝工藝制作基礎學習到開放的設計理念的培養,均形成完整的教學體系。每個學生都能獨立完成服裝從設計到制作的完整過程，并把自己的設計意圖完美的展示出來。我們學生每年的作品展示無論在設計構思、設計理念、面料的選材、服裝展示的完整性及對服裝時尚的認知方面，都能帶給人以驚喜及新鮮感。我們的教學成果主要體現在以下幾個方面：

1、在全國高等服裝院校大賽中的獲獎，提高了我院的知名度?，F在只要提到服裝立體裁剪造型設計大賽，就能想到魯迅美術學院。在出版的《瑰麗的軟性雕塑—全國大學生立體裁剪大賽精品賞析》書籍中，我系學生的服裝設計作品成為專家分析、示范的經典。我系學生的設計作品多次出現在服裝立體裁剪大賽的宣傳海報上，無形中確定了服裝比賽的定位，成為服裝比賽的亮點。另外我系學生在服裝立體裁剪大賽中取得的良好成績，對其他后續在校學生，是一種鞭策和鼓勵，調動了對服裝工程學習的積極性及主動性。

2、我系學生不僅在立體裁剪專項比賽中取得了好成績，同時在全國著名的“中國時裝設計新人獎”比賽中，我系學生李磊夫、劉知

音、李浩然、李璐、陸燕彬等多名學生連續多年獲得了獎項，這個比賽必須要加試立體裁剪，這是反映全國各大服裝院校服裝設計綜合水平的比賽。另外我系學生在“真維斯杯”休閑服裝設計大賽多次取得好成績，雄厚的設計實力及多項獎項的獲得，使我系成功地成為多屆“真維斯杯”大賽的協作單位，并獲得了嘉獎。

我們不僅在國內的服裝比賽獲獎，在國際服裝比賽中，我們也一樣取得好成績。2006年在俄羅斯舉辦的第十四屆“彼德馬利王杯”國際服裝設計大賽中，我系學生張馨月獲得最佳外國設計師獎；2008年第二屆國際亞麻服裝設計大賽，我系研究生蔣卓君、劉知音、金媛媛囊括了金、銀、銅三個獎項，同時王楊、劉博洋獲得了優秀獎。縱觀我系學生在各大比賽的獲獎成果可達100多項，使我們的教學成果更加國際化。

3、我系畢業上生在國際服裝界也有較大的活動空間。本科畢業生申請國外服裝院校的碩士、博士生必須要有在本國學院學習的立體裁剪成績。受過我們有堅實基礎的立體裁剪制板教育后，為他（她）們申請國外大學并在專業學習上與國外課程順利銜接，提供了便利。目前，我系學生在日本文化服裝學院攻讀碩士的學生有3名；攻讀博士的2名；英國愛丁堡藝術學院 1名；法國著名的ESMOD高級時裝藝術學院攻讀碩士的學生有8名；韓國斧山情報大學服裝專業學生有15名；美國芝加哥藝術學院有學生2名，為培養我國高學歷人才做出了貢獻。

4、我系畢業生除了少量留學海外外，其余大部分畢業生分布在全國知名的服裝企業。畢業生在設計實踐中，均采用服裝立體裁剪的制板方法，其企業經濟效益得到了提高，有效的占領了服裝銷售市場的較大份額。如我系畢業生王放，就職于著名的服裝企業——“白領”，現已成為公司的業務骨干，每年的“白領”時裝發布會，均可見其設計作品；白金同學已成為真維斯企業男裝部的首席設計師；另外深圳百麗服飾有限公司的劉博洋等??我們學生在各自企業的工作崗位上，均表現出色，贏得了口碑，擴大了魯迅美術學院的知名度，從而企業會繼續招聘我們的畢業生。還有許多企業由于經常關注各種服裝大賽，及時了解獲獎學生及學校的信息，所以每年不到學生畢業時間，就會提前到我系直接在畢業生中招聘所需的設計師，為學生順利就業開辟了很好的途徑。

5、服裝立體裁剪制板這一課程體系，隨著我系畢業生走向各大服裝院校從事教育工作，得到了傳承、發展。目前上海東華大學；北京服裝學院；西安美術學院；天津輕工學院；大連輕工學院；大連第二外國語學院服裝設計系；沈陽師范大學；沈陽大學；吉林藝術學院；齊齊哈爾大學等，東北各大服裝院校從事服裝立體裁剪制板教學工作的教師，大部分為我系畢業生。

6、我們立體裁剪制板這一課程體系每年除了不斷的翻新、完善，還非常注重學校與服裝企業的結合，把學生作品投入市場，由市場來檢驗，我們的設計作品是象牙塔里的孤芳自賞，還是服裝銷售市場里的弄潮兒。根據反饋的信息，及時修訂、補充我們的教學方案，避免我們的教學與社會需求脫節。目前大連的任平服裝服飾公司；營口雅

威服裝服飾集團，已成為我系的服裝教學實驗基地。

7、《服裝立體裁剪制板》這一教學成果在2007年被評為遼寧省精品課?；菔缜俳淌谠?008年獲得第四界高等學校教學名師獎；正在申請2008國家級教學團隊獎。2006年獲得中國服裝設計師協會頒發的“育人獎”； 2004年獲得中國服裝設計師協會頒發的“育人獎” ； 2007年獲魯迅美術學院教材立項項目；2007年獲得魯迅美術學院教學優秀多媒體課件二等獎；指導的畢業創作在《全國高等美術院校2001屆畢業生優秀作品展》中獲二等獎；2008年指導的畢業設計作品被魯迅美術學院評為優秀獎。

任繪副教授2007年《立體裁剪制板》被評為遼寧省精品課； 2007年獲得魯迅美術學院教學優秀多媒體課件三等獎； 2008年指導的畢業設計作品《征》被魯迅美術學院評為優秀獎；指導的畢業創作在《全國高等美術院校2001屆畢業生優秀作品展》中獲二等獎； 2004年獲得中國服裝設計師協會頒發的“育人獎”；2006年獲得中國服裝設計師協會頒發的“育人獎”。

以上只是總結了這一教學成果的過去，未來還要發展，我們會繼續完善、提高教學成果，并不斷為之注入新鮮血液，使我們的成果實現國際化。

魯迅美術學院染服系 惠淑琴 任 繪

2008年11月28日

第五篇：服裝加工廠要怎樣才能成功轉型

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服裝加工廠要怎樣才能成功轉型

一直以來，服裝加工廠的加工費是按人頭來算，一個工人一個月幫老板賺五百元，在同等的生產條件下，要賺到一千元，既不現實也不可能，但是做貿易，一樣的員工人數，一樣的經營條件，這個月賺一萬元，下個月有可能賺到一百萬元，今年賺一百萬元，第二年有可能賺到一千萬元。

做服裝加工廠，即使規模不大，頭痛的事也多。十年前，人找工廠，最近幾年都是服裝加工廠找人。今年春節后，工廠更是缺人，導致很多檔口有市無貨。

現在的工人，以80、90后為主，他們不習慣工廠的高壓管理，相當一部分人，喜歡打短工，不喜歡打長工。所謂的短工，就是沒錢的時候進廠打工，拿到了工錢，隨時都會辭工，甚至會不辭而別。

有的人，寧愿跑到十元錢一晚的地方過夜，也不去親戚家住，認為那不自由。網吧是他們常去的地方，他們對吃無所謂，快餐、速食面就可以了。沒錢用了，再進廠打工。普工，對他們來說，是賣方市場。

在網上，不乏做直銷的服裝工廠。隨著電子商務的發展，工廠的貨品直接對零售終端、消費者的轉型速度將會更快。這種商業模式，稱不上是頭啖湯，但現在入市，還算是搶先一步。再過幾年，市場的現實是大面積的工廠采用這樣的商業模式。

工廠做貨走市場，建議先考慮電子商務。我所接觸到的幾個加工廠，做的是國際、國內一線品牌的產品，或外單，其加工水平不容置疑。他們以一樣的面料、一樣的設備，做出自己的品牌，以大眾化的價格，通過電子商務的商業模式，廠商直接對零售商或消費者，將是真真正正的為消費者創造價值。

他們跟個別用一般面料做出來的T恤和襯衫，在網上直銷的品牌有區別。首先，網上直銷的大多數品牌，炒作成份太大，普通的T恤和襯衫用20、30元的面料做出來，至少賣到四五倍的價格，高的甚至賣到十多倍的價格，然后以降價、優惠等噱頭招攬生意。他們擅長的是炒作。他們繞開產品開發這一關，作簡單的幾個款式，或傳統的款式，且外發加工。如果這些直銷品牌忽略了產品開發和生產加工這兩個環節，就走不了多遠的路。大部分加工廠缺的是品開發和推廣，把握好這兩點，是可以成功轉型，打開一片天空的。好訂單網致力于提供服裝行業全產業鏈服務，每天都會更新服裝加工和面輔料訂單，訂單質量高，免費入駐，免費接單！找服裝加工廠，找訂單，服裝面料采購。。盡在好訂單網！