第一篇：地球科學(xué)學(xué)院暑期

地球科學(xué)學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)紀(jì)實(shí) 為貫徹落實(shí)胡錦濤書記向青年學(xué)生發(fā)出的向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)的號(hào)召，地球科學(xué)學(xué)院團(tuán)委結(jié)合實(shí)際情況，積極開展“科教、文化、衛(wèi)生進(jìn)高田”三下鄉(xiāng)“活動(dòng)，以”永遠(yuǎn)跟黨走，青春獻(xiàn)祖國“為活動(dòng)主題，2011年7月8日，我隊(duì)20名成員在院團(tuán)委書記鄧紅珍老師，”三下鄉(xiāng)“活動(dòng)指導(dǎo)老師郭瑞的帶領(lǐng)下赴撫州高田鄉(xiāng)開展為期一周的社會(huì)實(shí)踐，深入農(nóng)村基層，確切了高田鄉(xiāng)近些年的發(fā)展，以參觀考察，公益宣傳，學(xué)術(shù)調(diào)研，愛心關(guān)懷，走訪座談等形式，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，積極投身于新農(nóng)村建設(shè)，通過與農(nóng)村基層人員的交談，了解農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況及方向，更好的以此明確作為大學(xué)生該有的責(zé)任重?fù)?dān)。我隊(duì)成員充滿激情，為將此次活動(dòng)做出特色，加大影響力度，前期準(zhǔn)備工作有序的進(jìn)行，20位成員根據(jù)自身優(yōu)勢，有效分工，分為調(diào)研組，支教組，宣傳組，務(wù)農(nóng)組，后勤組，各小組明確責(zé)任各司其職，在不同崗位上肩負(fù)起不同的責(zé)任，整個(gè)團(tuán)隊(duì)共結(jié)一心，力爭把活動(dòng)做到最好

常識(shí)進(jìn)鄉(xiāng)村 營造生活好氛圍

7月8日早上7點(diǎn)，隊(duì)員們順利到達(dá)服務(wù)點(diǎn)后，便開始了掛紅幅、抬展板、貼圖片。活動(dòng)按預(yù)期的目的順利開展，對慶祝建黨90周年相關(guān)知識(shí)宣傳、食品安全知識(shí)宣傳和禁毒防賭、地震逃生小知識(shí)、關(guān)愛留守女童、法律常識(shí)等一系列的知識(shí)的宣傳活動(dòng)。當(dāng)?shù)卮迕穹e極響應(yīng)，活動(dòng)效果十分明顯，很多群眾過來咨詢且對隊(duì)員們的咨詢服務(wù)給予很高的評(píng)價(jià)。村民王大爺對建黨九十周年宣傳板特感興趣，帶著激動(dòng)的心情給隊(duì)員們講述了過去關(guān)于共產(chǎn)黨的事跡。隊(duì)員們都耐心的聽著，隨后又為往來的村名們講解一些地震逃生小知識(shí)，食品安全小常識(shí)等

傳單傳真情 調(diào)研建設(shè)新農(nóng)村

宣傳單發(fā)放小組和調(diào)查問卷小組同學(xué)帶著幾百份宣傳材料和問卷在附近對群眾進(jìn)行分發(fā)和調(diào)查，調(diào)研組小組成員以兩人一組分成五個(gè)支隊(duì)，深入高田鄉(xiāng)邊貿(mào)村調(diào)查也受到了群眾的熱烈歡迎。就留守女童的受教育難易程度、家庭教育和與家長的頻率問題向留守孩子的爺爺奶奶等人進(jìn)行了解，由于老人很多不會(huì)說普通話，孩子們就在旁邊或找了些我們組員中本地人充當(dāng)翻譯，還不斷提供他們的想法。經(jīng)調(diào)查了解到，由于科技和交通的發(fā)展，孩子跟在外地的父母交流也變得簡單，但是隔代教育還是存在著難以溝通，輔導(dǎo)作業(yè)困難等問題，整個(gè)社區(qū)沉浸在一份融洽的氛圍中。

通過調(diào)查之后，隊(duì)員們對農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并通過各種途徑呼吁大家重視留守兒童問題，堅(jiān)定信念積極的參與到關(guān)愛留守兒童的行列中去。

你我互相溶，座談牽起你我心

7月9日上午十點(diǎn)，院“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊(duì)有幸請到了高田中學(xué)胡主任和隨同老師并與服務(wù)隊(duì)舉行了一個(gè)簡短的座談會(huì)。

會(huì)上胡主任首先介紹了高田中學(xué)的基本情況，中考升學(xué)率，教學(xué)方式，學(xué)校環(huán)境等。隨后在與同學(xué)談話中進(jìn)一步了解到了學(xué)校周邊的安全問題對學(xué)生的影響。然后對高田中學(xué)今后的發(fā)展和規(guī)劃談了自己的看法。與此同時(shí)，“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊(duì)指導(dǎo)老師郭瑞老師向高田中學(xué)老師們介紹了地科學(xué)院的專業(yè)特色。胡主任充分肯定了“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊(duì)所做的工作。隨后，地科學(xué)院向高田中學(xué)捐贈(zèng)了書籍和體育用品，并且胡主任代表高田中學(xué)向地科學(xué)院表示感謝。

寓教于樂，無私奉獻(xiàn)傳真情

7月9日下午3點(diǎn)，東華理工大學(xué)地球科學(xué)學(xué)院“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊(duì)支教組在資溪縣高田小學(xué)準(zhǔn)時(shí)開課！

此前宣傳組和報(bào)名組的工作成效很明顯，今天來教室上課的學(xué)生已經(jīng)達(dá)到50多名。在這一切具體安排后，孩子們在支教組的帶領(lǐng)下，開始了愉快的課程之旅。主要以語文、數(shù)學(xué)、英語課為主，還有暑假作業(yè)輔導(dǎo)！支教的主要目的是與孩子互動(dòng)激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和課余愛好，與孩子互動(dòng)讓孩子們在歡聲笑語中有所收獲、有所認(rèn)知。

由于學(xué)生過多，服務(wù)隊(duì)的支教組組員教學(xué)任務(wù)雖然繁重，但隊(duì)員們卻絲毫沒有倦怠之意。其他小組的組員在完成自己的任務(wù)后，也會(huì)來教室協(xié)同支教組幫可愛的孩子們講授一些自己的知識(shí)。看著活潑可愛、滿臉求知欲望的孩子們，隊(duì)員們一邊擦去額頭的汗水，一邊露出了會(huì)心的微笑。支教活動(dòng)最后服務(wù)隊(duì)為高田鄉(xiāng)兒童捐贈(zèng)了一些學(xué)習(xí)以及體育用品，同時(shí)為高田中心小學(xué)建立一個(gè)“圖書角”，增加了同學(xué)們學(xué)習(xí)課外知識(shí)的機(jī)會(huì)也豐富了同學(xué)們的課外生活。

愛心暖夕陽 依依不舍話惜別

7月11日早上7點(diǎn)，服務(wù)隊(duì)以高田中學(xué)校門口為起點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，帶著“服務(wù)之心，關(guān)愛之心”徒步走向敬老院，到達(dá)敬老院后，志愿者們就近跟老人開始拉家常，從自我介紹開始，大家或蹲或站在老人身邊，一邊跟老人談心一邊為老人捶捶肩揉揉背，還有的幫老人維修一些家電，氣氛十分溫馨、融洽。老人們還為大家一一講述了改革開放前后自己的經(jīng)歷，大家不禁意識(shí)到今天的生活是多么來之不易。最后，志愿者們與老人們一起合影留念，大家的歡聲笑語充滿了整個(gè)敬老院。

結(jié)束語

通過此次永遠(yuǎn)跟黨走，青春獻(xiàn)祖國的主題活動(dòng)，“三下鄉(xiāng)”的時(shí)間里，我們充分合理利用每次下鄉(xiāng)走訪交流的機(jī)會(huì)，抓住生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，了解當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展情況，對外保持好一名大學(xué)生該有的形象和措辭方式，與鄉(xiāng)里人交談中，禮貌在先，與當(dāng)?shù)卮迕駛兊臏贤ㄖ校?wù)為主。

隊(duì)員們力爭讓高田鄉(xiāng)民領(lǐng)略東華地科學(xué)子的風(fēng)采和良好風(fēng)貌，也得到鄉(xiāng)政府以及人民群眾的認(rèn)可和好評(píng)。這是志愿者在實(shí)踐中“受教育、長才干、作貢獻(xiàn)、學(xué)經(jīng)驗(yàn)”，在實(shí)踐中了解社會(huì)、服務(wù)人民、鍛煉自我的一種方式，我們要以優(yōu)異的實(shí)踐成績向黨的90歲生日獻(xiàn)禮，關(guān)心農(nóng)村、服務(wù)基層的精神，“永遠(yuǎn)跟黨走，青春獻(xiàn)祖國”。為黨做出自己的貢獻(xiàn)。

第二篇：地球科學(xué)學(xué)院大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)榮獲

地球科學(xué)學(xué)院大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)榮獲“省級(jí)優(yōu)秀團(tuán)

隊(duì)”稱號(hào)

近日獲悉，東華理工大學(xué)地球科學(xué)學(xué)院大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)榮獲“省級(jí)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”稱號(hào)，團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師鄧紅珍被評(píng)為2013全省大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)者。我院學(xué)子在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中取得豐碩成果。

2013年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我院廣大學(xué)子積極響應(yīng)團(tuán)省委的號(hào)召，踴躍報(bào)名，并在活動(dòng)中發(fā)揮主觀能動(dòng)性、勇于挑戰(zhàn)、開拓創(chuàng)新的精神，贏得了各方贊譽(yù)。3013年7月4日，地球科學(xué)學(xué)院社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)赴星子縣白鹿鎮(zhèn)。服務(wù)隊(duì)將在當(dāng)?shù)亻_展 “深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，走訪調(diào)研，展科普知識(shí)宣傳”、“文化支教，友情捐贈(zèng)，關(guān)愛留守兒童”、參觀白鹿洞書院活動(dòng)、走訪敬老院，“關(guān)愛空巢老人”活動(dòng)、文藝小型匯演等一系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，取得了較好的實(shí)踐成果和良好的社會(huì)反響。

此次獲獎(jiǎng)不僅肯定了我院志愿者在暑期社會(huì)實(shí)踐中付出的辛勤努力和取得的優(yōu)秀成績，也激勵(lì)著我院師生努力奮斗的雄心！

第三篇：同濟(jì)大學(xué)海洋與地球科學(xué)學(xué)院

海洋與地球科學(xué)學(xué)院/地質(zhì)學(xué)專業(yè)

理/高2012級(jí)5班 曾江陵

學(xué)校：同濟(jì)大學(xué)

學(xué)院：海洋與地球科學(xué)學(xué)院

學(xué)術(shù)氛圍：學(xué)術(shù)氛圍很高，因?yàn)閷W(xué)院擁有海洋地質(zhì)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，具有雄厚的師資力量和先進(jìn)的教學(xué)科研設(shè)備，在國內(nèi)外承擔(dān)和參與了大量的重大科研項(xiàng)目。且因?yàn)閷W(xué)院招收的學(xué)生較少，而老師多（因?yàn)樾枰S多老師從事科研工作），所以大一就開始實(shí)行導(dǎo)師制，你可以選擇你的導(dǎo)師，幫助你的導(dǎo)師完成一些他的項(xiàng)目，做做副手，學(xué)習(xí)實(shí)踐他的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，到一定階段，你可能跟著導(dǎo)師去野外科考。如果你導(dǎo)師研究火山地質(zhì)，你有可能就會(huì)去夏威夷；如果導(dǎo)師研究南海，你可能就可以出海；如果導(dǎo)師研究冰芯，你甚至可能會(huì)去南極。當(dāng)然，前提是你能力足夠優(yōu)秀。而且我們的實(shí)習(xí)都是去上海周邊的各個(gè)地方，不會(huì)向土木那樣去隧道或者去看橋梁，我們都是去秦皇島北戴河、煤山、佘山等地實(shí)習(xí)，時(shí)不時(shí)采塊標(biāo)本，運(yùn)氣好祝你挖到寶石。

活動(dòng)氛圍：因?yàn)檎麄€(gè)學(xué)院一屆的人數(shù)都普遍偏少（老師都想去搞研究，就不愿意

招太多的人）。所以，院內(nèi)的活動(dòng)一般都是很難搞起來的，體育活動(dòng)還是挺多的，就是參與的人沒辦法多起來，例如其他學(xué)院籃球賽5V5要打幾周，我們3V3三天就打完了。而且因?yàn)槿松伲覀兠總€(gè)專業(yè)只有二三十人，不會(huì)有班級(jí)這樣的集體存在。但是，同濟(jì)大學(xué)有大量豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，這在一定程度上能起到彌補(bǔ)的作用。

學(xué)院專業(yè)：地質(zhì)學(xué)、地球物理學(xué)、海洋資源開發(fā)技術(shù)

地質(zhì)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：面向未來國家發(fā)展對地質(zhì)學(xué)的需要，適應(yīng)未來學(xué)科發(fā)展，德智體全面

發(fā)展，知識(shí)、能力、人格協(xié)調(diào)統(tǒng)一，知識(shí)面寬、基礎(chǔ)厚重、具有較高專業(yè)素養(yǎng)、突出實(shí)踐能力和科學(xué)研究潛力，能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求，具有國際視野和領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，有理想抱負(fù)，有社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)操守的地質(zhì)學(xué)高級(jí)專門人才和拔尖創(chuàng)新人才。

就業(yè)方向：地質(zhì)學(xué)專業(yè)設(shè)有海洋地質(zhì)、石油地質(zhì)、寶石學(xué)和環(huán)境地質(zhì)與工程四個(gè)

方向，畢業(yè)后可選擇考研、出國繼續(xù)科研；直接就業(yè)的主要去向?yàn)橹袊吞烊粴夤煞萦邢薰尽⒅袊突す煞萦邢薰尽⒅袊Ｑ笫凸尽临Y源部、國家海洋局、勘察設(shè)計(jì)院、環(huán)境資源部門等單位；也可以從事工程類的工作，但是因?yàn)閷W(xué)院隸屬理學(xué)部，它招生的時(shí)候?qū)懙摹昂Ｑ蠊こ獭保撬こ填惖闹R(shí)并沒有土木等專業(yè)充實(shí)，地質(zhì)學(xué)專業(yè)更是沒有工程類力學(xué)結(jié)構(gòu)等方面知識(shí)的教學(xué)，所以你需要自學(xué)很多東西。

專業(yè)課介紹

課程名稱：地球科學(xué)概論

課程內(nèi)容：地質(zhì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。內(nèi)容主要包括：礦物，三大巖石（巖漿巖、沉積

巖、變質(zhì)巖），地質(zhì)年代，地震及地球內(nèi)部構(gòu)造，構(gòu)造運(yùn)動(dòng)與地質(zhì)構(gòu)

造，海底擴(kuò)張與板塊構(gòu)造，風(fēng)化作用，河流、冰川、地下水、海水、湖泊與沼澤、風(fēng)及其各自地質(zhì)作用，塊體運(yùn)動(dòng)，行星地質(zhì)概述，地球的演化，人類社會(huì)與地質(zhì)環(huán)境。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握地球科學(xué)的基本知識(shí)，以及礦物巖石、構(gòu)造、地質(zhì)作用等方面的初級(jí)知識(shí)，為之后的專業(yè)課打基礎(chǔ)。

筆者看法：知識(shí)很多，需要記憶的很多，內(nèi)容類似于高中地理，數(shù)學(xué)成分較少，沒有公式推導(dǎo)、數(shù)學(xué)計(jì)算等。因?yàn)橹R(shí)很多，老師上課得抓緊時(shí)間講

完知識(shí)，所以上課有時(shí)候略顯無聊。

教材：夏邦棟主編 《普通地質(zhì)學(xué)》 地質(zhì)出版社

課程名稱：結(jié)晶學(xué)與礦物學(xué)

課程內(nèi)容：鑒定礦物與巖石的基礎(chǔ)學(xué)科。內(nèi)容包括：晶體光學(xué)基礎(chǔ)，光率體與光

性方位，偏光顯微鏡的使用，單偏、正交偏光鏡下的晶體光學(xué)性質(zhì)，錐光鏡下的晶體光學(xué)性質(zhì)，造巖礦物的鑒別。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握利用偏光顯微鏡鑒別礦物進(jìn)而鑒別巖石的方法，為之后的專業(yè)課

打基礎(chǔ)。

筆者看法：真的挺好玩的，雖然就是知識(shí)有點(diǎn)偏難，但是理論課和實(shí)驗(yàn)課各占一

半，意味著可以經(jīng)常用偏光顯微鏡（這貨4萬一臺(tái)呢，比高中那個(gè)生

物顯微鏡高級(jí)N倍，足以得出我們學(xué)院是很有錢的）觀察各種巖石

切片，顯微鏡下的巖石礦物是很好看的，有時(shí)還能找到化石。但是同

樣這課容量很大，老師上課的進(jìn)度很快。

教材：林培英主編《晶體光學(xué)與造巖礦物》 地質(zhì)出版社

課程名稱：海洋學(xué)

課程內(nèi)容：海洋的基礎(chǔ)知識(shí)。內(nèi)容包括：海洋環(huán)流，海洋分層，潮汐，波浪，海

水的物理及化學(xué)性質(zhì)，海洋生物等內(nèi)容。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：對海洋有初步的認(rèn)識(shí)，對海洋中的現(xiàn)象有初步了解，畢竟咱們還是海

洋學(xué)院嘛。

筆者看法：坑爹，不是知識(shí)坑爹，是老師講的坑爹，這課沒有專門的書，老師講

課的課件也大多都是英文，看不懂哇看不懂，不過還是可以學(xué)到很多

跟海洋有關(guān)的知識(shí)。

教材：無

大二到大四的專業(yè)課

（專業(yè)必修課）巖石學(xué)、古生物地史學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、巖漿巖與變質(zhì)巖學(xué)、沉積巖石學(xué)、地球化學(xué)。

（專業(yè)選修課）海洋地質(zhì)學(xué)、地球物理學(xué)、石油與天然氣地質(zhì)學(xué)、油氣田地下地質(zhì)學(xué)、古海洋與古環(huán)境、全球變化、寶玉石學(xué)、地貌與自然地理學(xué)、工程地質(zhì)學(xué)、海洋調(diào)查方法與技術(shù)、地質(zhì)災(zāi)害評(píng)估、有機(jī)地球化學(xué)、地球物理數(shù)據(jù)與解釋、地球物理測井、海洋化學(xué)、測量學(xué)、地震數(shù)據(jù)解釋、油層物理學(xué)、寶玉石鑒定與評(píng)價(jià)、海洋生物、物理海洋學(xué)、環(huán)境科學(xué)導(dǎo)論、生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)、海洋礦產(chǎn)資源概論、現(xiàn)代分析測試技術(shù)、寶玉石合成與優(yōu)化處理技術(shù)、鉆石分級(jí)與評(píng)價(jià)、微體古生物學(xué)。

（之所以有這么多選修，是因?yàn)椴煌膶I(yè)選修課就會(huì)有不同的方向，這些都由

你自己來決定，你需要什么知識(shí)，就去學(xué)什么選修課）。

地球物理學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，符合時(shí)代和國家未來發(fā)

展需要，具備堅(jiān)實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)、系統(tǒng)的地球物理學(xué)基本理論和基礎(chǔ)知

識(shí)、完善的人文素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，能夠把握學(xué)科前沿并綜合運(yùn)用專業(yè)

和多學(xué)科的知識(shí)理論和科技手段來研究與解決地球科學(xué)問題，富有創(chuàng)

新意識(shí)和實(shí)踐能力以及國際化視野和競爭力的綜合型高級(jí)專門人才。

就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)的本科學(xué)生畢業(yè)后的去向主要分為三類：一是被直升推薦

或考取研究生；二是出國深造；三是直接就業(yè)，目前就業(yè)的主要去向

為中國石油天然氣股份有限公司、中國石油化工股份有限公司、中國

海洋石油公司、國土資源部、國家海洋局、國家地震局、勘察設(shè)計(jì)院、環(huán)境資源部門等單位。

專業(yè)課介紹

課程名稱：地球科學(xué)概論

課程內(nèi)容：地質(zhì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。內(nèi)容主要包括：礦物，三大巖石（巖漿巖、沉積

巖、變質(zhì)巖），地質(zhì)年代，地震及地球內(nèi)部構(gòu)造，構(gòu)造運(yùn)動(dòng)與地質(zhì)構(gòu)

造，海底擴(kuò)張與板塊構(gòu)造，風(fēng)化作用，河流、冰川、地下水、海水、湖泊與沼澤、風(fēng)及其各自地質(zhì)作用，塊體運(yùn)動(dòng)，行星地質(zhì)概述，地球的演化，人類社會(huì)與地質(zhì)環(huán)境。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握地球科學(xué)的基本知識(shí)，以及礦物巖石、構(gòu)造、地質(zhì)作用等方面的初級(jí)知識(shí)，為之后的專業(yè)課打基礎(chǔ)。

筆者看法：知識(shí)很多，需要記憶的很多，內(nèi)容類似于高中地理，數(shù)學(xué)成分較少，沒有公式推導(dǎo)、數(shù)學(xué)計(jì)算等。因?yàn)橹R(shí)很多，老師上課得抓緊時(shí)間講

完知識(shí)，所以上課有時(shí)候略顯無聊。

教材：夏邦棟主編 《普通地質(zhì)學(xué)》 地質(zhì)出版

課程名稱：地球物理學(xué)概論

課程內(nèi)容：地球物理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。內(nèi)容主要包括：天然地震，人工地震，重力

學(xué)和固體潮，地磁學(xué)，古地磁學(xué)，地電學(xué)，地?zé)釋W(xué)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解地球物理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，為以后的專業(yè)課打基礎(chǔ)。

筆者看法：這課不是我的專業(yè)，我不是特別了解，但是據(jù)我打聽，課程內(nèi)容對數(shù)

據(jù)處理能力方面要求很高，要知道發(fā)生一次地震所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)量是很

大的，要經(jīng)過大量的統(tǒng)計(jì)處理才能進(jìn)行下一步的分析推理。

教材：《地球物理學(xué)基礎(chǔ)》

大二到大四專業(yè)課

（專業(yè)基礎(chǔ)課）位場與電磁波理論、地震波理論、計(jì)算方法及其應(yīng)用、數(shù)字信號(hào)處理。

（專業(yè)必修課）構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、固體地球物理學(xué)1和

2、應(yīng)用地球物理學(xué)1和

2、地球物理數(shù)據(jù)處理與解釋。

（專業(yè)選修課）巖石物理學(xué)、地球物理測井、地震數(shù)據(jù)處理、地震數(shù)據(jù)解釋、綜合地球物理數(shù)據(jù)解釋、地球物理反演方法概論、地球動(dòng)力學(xué)、天然地震學(xué)、地球?yàn)?zāi)害、板塊運(yùn)動(dòng)學(xué)、環(huán)境與工程地球物理、工程地質(zhì)學(xué)、海洋地球物理、石油與天然氣地質(zhì)學(xué)、沉積巖石學(xué)。

（之所以有這么多選修，是因?yàn)椴煌膶I(yè)選修課就會(huì)有不同的方向，這些都由你自己來決定，你需要什么知識(shí)，就去學(xué)什么選修課）。

海洋資源開發(fā)技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)面向未來國家科技戰(zhàn)略發(fā)展需要，適應(yīng)未來科技進(jìn)步，具有海洋

科學(xué)思維，同時(shí)又掌握電子技術(shù)、海洋探測技術(shù)、海洋工程技術(shù)、3S

技術(shù)等相關(guān)原理和知識(shí)，獲得工程教育基本訓(xùn)練，具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理

論、寬厚的專業(yè)知識(shí)和良好的創(chuàng)新實(shí)踐能力，能把握學(xué)科前沿并具有

國際視野的高級(jí)專門人才，使畢業(yè)生能勝任海洋研究和資源開發(fā)等領(lǐng)

域的科研、教學(xué)、技術(shù)研發(fā)、設(shè)計(jì)、實(shí)施、管理等方面的工作。

就業(yè)方向：畢業(yè)生去向分三類：一是被直升或考取研究生；二是出國深造；三是

直接就業(yè)，就業(yè)去向?yàn)榕c專業(yè)相關(guān)的企事業(yè)單位，例如，國家海洋局

東海分局、上海城市地理發(fā)展有限公司等。

專業(yè)課介紹

課程名稱：地球科學(xué)概論

課程內(nèi)容：地質(zhì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。內(nèi)容主要包括：礦物，三大巖石（巖漿巖、沉積

巖、變質(zhì)巖），地質(zhì)年代，地震及地球內(nèi)部構(gòu)造，構(gòu)造運(yùn)動(dòng)與地質(zhì)構(gòu)

造，海底擴(kuò)張與板塊構(gòu)造，風(fēng)化作用，河流、冰川、地下水、海水、湖泊與沼澤、風(fēng)及其各自地質(zhì)作用，塊體運(yùn)動(dòng)，行星地質(zhì)概述，地球的演化，人類社會(huì)與地質(zhì)環(huán)境。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握地球科學(xué)的基本知識(shí)，以及礦物巖石、構(gòu)造、地質(zhì)作用等方面的初級(jí)知識(shí)，為之后的專業(yè)課打基礎(chǔ)。

筆者看法：知識(shí)很多，需要記憶的很多，內(nèi)容類似于高中地理，數(shù)學(xué)成分較少，沒有公式推導(dǎo)、數(shù)學(xué)計(jì)算等。因?yàn)橹R(shí)很多，老師上課得抓緊時(shí)間講

完知識(shí)，所以上課有時(shí)候略顯無聊。

教材：夏邦棟主編 《普通地質(zhì)學(xué)》 地質(zhì)出版

課程名稱：海洋學(xué)

課程內(nèi)容：海洋的基礎(chǔ)知識(shí)。內(nèi)容包括：海洋環(huán)流，海洋分層，潮汐，波浪，海

水的物理及化學(xué)性質(zhì)，海洋生物等內(nèi)容。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：對海洋有初步的認(rèn)識(shí)，對海洋中的現(xiàn)象有初步了解，畢竟咱們還是海

洋學(xué)院嘛。

筆者看法：坑爹，不是知識(shí)坑爹，是老師講的坑爹，這課沒有專門的書，老師講

課的課件也大多都是英文，看不懂哇看不懂，不過還是可以學(xué)到很多

跟海洋有關(guān)的知識(shí)。

教材：無

大二到大四的專業(yè)課

（專業(yè)基礎(chǔ)課）3S導(dǎo)論（遙感、GIS、GPS）、理論力學(xué)、測量學(xué)、計(jì)算方法及其應(yīng)用、電工學(xué)、海洋聲學(xué)。

（專業(yè)必修課）海洋調(diào)查方法、海洋探測技術(shù)1和

2、流體力學(xué)、數(shù)值模擬導(dǎo)論、海洋環(huán)境要素計(jì)算與預(yù)報(bào)、海洋遙感、GIS設(shè)計(jì)與應(yīng)用、自動(dòng)控制原理、數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘。

（專業(yè)選修課）Java編程、軟件工程、Fortran與Matlab編程、GPS接收機(jī)硬件原理、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、傳感器網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)模式識(shí)別及算法、海洋地球物理、物理海洋學(xué)、環(huán)境科學(xué)導(dǎo)論、海洋生物。

（之所以有這么多選修，是因?yàn)椴煌膶I(yè)選修課就會(huì)有不同的方向，這些都由你自己來決定，你需要什么知識(shí)，就去學(xué)什么選修課）。

第四篇：中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)地球科學(xué)學(xué)院

中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)地球科學(xué)學(xué)院

院字〔2009〕1號(hào)

關(guān)于調(diào)整非學(xué)歷研究生課酬與指導(dǎo)費(fèi)的規(guī)定

為促進(jìn)學(xué)院非學(xué)歷研究生教育發(fā)展，規(guī)范課酬發(fā)放，經(jīng)學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議研究決定，對課酬與指導(dǎo)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)整。調(diào)整方案如下：

一、工程碩士

1．工程碩士導(dǎo)師指導(dǎo)費(fèi)：1500元/人（含稅，以下同），分兩次支付，第一次在開題報(bào)告之后，第二次在論文答辯之后。

2．工程碩士班講課費(fèi)：40元/學(xué)時(shí)，學(xué)時(shí)數(shù)按教學(xué)計(jì)劃的學(xué)時(shí)數(shù)計(jì)算，課程結(jié)束之后支付。

3．工程碩士生源介紹費(fèi)：800元/人，全部學(xué)費(fèi)到帳后支付。

二、博士學(xué)位進(jìn)修生

1．博士學(xué)位進(jìn)修生導(dǎo)師指導(dǎo)費(fèi)：2500元/人，分兩次支付，第一次在開題報(bào)告之后，第二次在論文答辯之后。

2．博士學(xué)位進(jìn)修班講課費(fèi)：100元/學(xué)時(shí)，學(xué)時(shí)數(shù)按實(shí)際講課學(xué)時(shí)數(shù)計(jì)算，課程結(jié)束之后支付。

3．博士學(xué)位進(jìn)修生源介紹費(fèi)：1200元/人，全部學(xué)費(fèi)到帳后支付。

三、上課教師差旅費(fèi)：據(jù)實(shí)報(bào)銷差旅，不再報(bào)出差補(bǔ)助。

四、承擔(dān)非學(xué)歷研究生教育工作的人員：根據(jù)工作量酌情給予酬金。

五、該規(guī)定從2009年6月1日起執(zhí)行。

地球科學(xué)學(xué)院

2009年6月1日

主題詞：地學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議非學(xué)歷研究生酬金

抄發(fā)：地學(xué)院各系，學(xué)院各直屬單位，共印6份。

地球科學(xué)學(xué)院辦公室2009年9月15日印發(fā)

第五篇：地球科學(xué)學(xué)院博士、碩士學(xué)位論文答辯事項(xiàng)

地球科學(xué)學(xué)院博士、碩士學(xué)位論文答辯事項(xiàng)

一、博士（答辯受理申請時(shí)間）第一季度：1月10日（春季）截止，第二季度：4月10日（夏季）截止 第三季度：7月10日（秋季）截止 第四季度：10月10日（冬季）截止

（一）申請階段：學(xué)生登錄研究生管理信息系統(tǒng)（從“校內(nèi)外”進(jìn)入，以下簡稱“系統(tǒng)”），上傳大論文初稿，請導(dǎo)師在研究生院管理系統(tǒng)“導(dǎo)師論文審核”中通過論文審核；系統(tǒng)中錄入

①讀書報(bào)告6-10篇(5年制、碩博連讀10篇）(至少一次在學(xué)科或系或所的學(xué)術(shù)論壇做讀書報(bào)告）②開題報(bào)告

③科研成果（請?jiān)凇拔业膶W(xué)位申請”欄目下錄入）

④預(yù)答辯信息（必須有3位正高以上專家簽名的答辯意見），“學(xué)位申請書”中的“主要?jiǎng)?chuàng)新成果”和“有待改進(jìn)之處”；答辯申請報(bào)告（附發(fā)表論文首頁、SCI及影響因子證明（進(jìn)圖書館網(wǎng)上檢索，自行打印，無需到圖書館蓋章）），并請導(dǎo)師在答辯申請報(bào)告上注明“開題報(bào)告、讀書報(bào)告已完成”，導(dǎo)師簽字，以上材料遞交系辦審核，并確認(rèn)申請。

論文送審進(jìn)入國家學(xué)位系統(tǒng)評(píng)審。

（二）答辯階段：

論文返回后，評(píng)閱意見會(huì)及時(shí)輸入“系統(tǒng)”，待五份評(píng)閱書到齊后，請來系辦領(lǐng)取所有評(píng)閱書，并將答辯信息輸入“系統(tǒng)”，開始答辯程序。

（三）答辯完后，提交材料：每年3月10，6月10日，9月10日，12月10日之前向研究生秘書遞交下列材料： 1.答辯申請報(bào)告1份 2.學(xué)位申請書2份（從系統(tǒng)中打印，其中的“基層組織意見”請班長或團(tuán)支書/黨支書填寫）

3.評(píng)閱書+答辯記錄+表決票

4.獨(dú)創(chuàng)性聲明+版權(quán)授權(quán)書（需要原始簽名版）5.博士學(xué)位論文修改定稿申請表

6.論文3本（導(dǎo)師和學(xué)生均需簽名）（申請論文緩交，請先填寫“申請表”））

7.電子版的決議（答辯委員會(huì)評(píng)語）（答辯后發(fā)到zhjl@zju.edu.cn，恕不接受U盤拷貝）

（四）其他事宜：

1.博士學(xué)位論文評(píng)閱人應(yīng)是與學(xué)位論文有關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的具有正高職稱的專家，評(píng)閱人不少于5位（其中校外單位專家不少于4位，具有博士生指導(dǎo)教師資格者不少于4人）。評(píng)閱費(fèi)300-500元/人。

2.博士學(xué)位論文答辯委員會(huì)由5-7名具有正高職稱的專家組成，其中具備博士生指導(dǎo)教師資格的專家4人，外校或外系、外專業(yè)相關(guān)學(xué)科的專家不少于2人。答辯委員會(huì)主席由具備博士生指導(dǎo)教師資格的專家擔(dān)任，申請人指導(dǎo)教師不擔(dān)任答辯委員會(huì)主席。如果答辯委員會(huì)由5人組成，申請人的指導(dǎo)教師不能參加答辯委員會(huì)。學(xué)位論文評(píng)閱人與答辯委員之間只能重復(fù)1人。博士學(xué)位論文答辯記錄人應(yīng)由具有博士學(xué)位或副高職以上職稱人員擔(dān)任。答辯費(fèi)300-500元/人；答辯記錄費(fèi)100元/人。溫馨提醒：

1.學(xué)部會(huì)后（6月25日左右）博士生可以網(wǎng)上提交最終版論文，請導(dǎo)師審核通過，并辦理其他離校手續(xù)；

2.畢業(yè)的同學(xué)必須先辦理好還貸手續(xù)，否則無法打印畢業(yè)證； 3.獲得學(xué)位的同學(xué)必須在系統(tǒng)中錄入完整的個(gè)人上報(bào)學(xué)位信息，否則無法編制學(xué)位證號(hào)，即無法打印學(xué)位證（這部分信息是報(bào)送國務(wù)院學(xué)位辦公室的，如錄入不準(zhǔn)確，可能會(huì)對以后學(xué)位證書國家認(rèn)證等造成不良影響）。

凡是在截止時(shí)間后提交學(xué)位論文的研究生，其學(xué)位申請將列入下一次學(xué)科/學(xué)部學(xué)位委員會(huì)全體委員會(huì)議審核。

二、碩士（答辯申請受理時(shí)間）

第一季度：1月10日（春季）截止，第二季度：4月10日（夏季）截止 第三季度：7月10日（秋季）截止 第四季度：10月10日（冬季）截止

（一）學(xué)生登錄研究生管理信息系統(tǒng)（從“校內(nèi)外”進(jìn)入，以下簡稱“系統(tǒng)”），上傳大論文初稿，請導(dǎo)師在研究生院管理系統(tǒng)“導(dǎo)師論文審核”中通過論文審核；系統(tǒng)中錄入

①讀書報(bào)告（4次，至少一次在學(xué)科或系或所的學(xué)術(shù)論壇做讀書報(bào)告）②開題報(bào)告

③科研成果（請?jiān)凇拔业膶W(xué)位申請”欄目下錄入）④預(yù)答辯信息；

答辯申請報(bào)告（附發(fā)表論文首頁、SCI及影響因子證明，含錄用證明（進(jìn)圖書館網(wǎng)上檢索，自行打印，無需到圖書館蓋章），核心期刊（目錄）只需附上論文首頁），并請導(dǎo)師在答辯申請報(bào)告上注明“開題報(bào)告、讀書報(bào)告已完成”，導(dǎo)師簽字，以上材料遞交系辦審核，并確認(rèn)申請。送審要求（副高以上專家，其中校外專家不少于1人）。

申請無成果答辯的，請先填寫“特批答辯申請表”。

（二）答辯階段：學(xué)生在系統(tǒng)中錄入碩士學(xué)位論文答辯時(shí)間、答辯地點(diǎn)等信息，進(jìn)入答辯程序。

（三）答辯完后，提交材料：每年3月10，6月10日，9月10日，12月10日之前向研究生秘書遞交下列材料： 1.答辯申請報(bào)告1份 2.學(xué)位申請書3份（從系統(tǒng)中打印，其中的“基層組織意見”請班長或團(tuán)支書/黨支書填寫）

3.評(píng)閱書+答辯記錄+表決票

4.獨(dú)創(chuàng)性聲明+版權(quán)授權(quán)書（需要原始簽名版）5.學(xué)位論文修改定稿申請表

6.論文3本（導(dǎo)師和學(xué)生均需簽名）（申請論文緩交，請先填寫“申請表”）7.電子版的答辯決議、答辯材料清單（下載）（答辯后發(fā)到zhjl@zju.edu.cn，恕不接受U盤拷貝）

（四）其他事宜：1.碩士學(xué)位論文評(píng)閱人應(yīng)由3位及以上與論文有關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的具有副高及以上職稱的專家擔(dān)任（其中校外專家不少于1人），評(píng)閱人全部同意答辯，即可進(jìn)行答辯。評(píng)閱費(fèi)200元/人。2.碩士學(xué)位論文答辯委員會(huì)一般由校內(nèi)3-5名具有副高及以上職稱的專家組成，其中應(yīng)有外系、外專業(yè)相關(guān)學(xué)科的教師參加，答辯委員會(huì)主席應(yīng)由教授或相當(dāng)職稱專家擔(dān)任。如答辯委員會(huì)由3人組成時(shí)，申請人指導(dǎo)教師不參加答辯委員會(huì)。學(xué)位論文評(píng)閱人與答辯委員之間只能重復(fù)1人。碩士學(xué)位論文答辯記錄人應(yīng)由具有碩士學(xué)位或中級(jí)以上（含中級(jí)）職稱人員擔(dān)任。答辯費(fèi)200元/人，答辯記錄費(fèi)60元/人。

凡是在截止時(shí)間后提交學(xué)位論文的研究生，其學(xué)位申請將列入下一次學(xué)科/學(xué)部學(xué)位委員會(huì)全體委員會(huì)議審核。

溫馨提醒：1.學(xué)科會(huì)后（6月25日左右）碩士生可以網(wǎng)上提交最終版論文，請導(dǎo)師審核通過，并辦理其他離校手續(xù)；2.畢業(yè)的同學(xué)必須先辦理好還貸手續(xù)，否則無法打印畢業(yè)證；3.獲得學(xué)位的同學(xué)必須在系統(tǒng)中錄入完整的個(gè)人上報(bào)學(xué)位信息，否則無法編制學(xué)位證號(hào)，即無法打印學(xué)位證（這部分信息是報(bào)送國務(wù)院學(xué)位辦公室的，如錄入不準(zhǔn)確，可能會(huì)對以后學(xué)位證書國家認(rèn)證等造成不良影響）。

2016-4-11