第一篇：常熟服裝學校學校配音解說

配音解說

常熟市服裝職業學校是一家從事服裝制版、設計等服裝技術學歷教育和短期培訓的專業服裝學校，也是本地區唯一經教育部門和人社部門批準成立的正規學校。學校坐落于全國最大的服裝之城—常熟。這里有中國男裝中心，中國女裝中心，中國童裝中心，寶鼎男裝市場，天虹女裝中心，國際服裝城，世界服裝中心，華盛羽絨服專業市場，中國面輔料市場等大型服裝市場以及波司登、雪中飛、九鹿王、百成匯等5000多家服裝企業。服裝款式的海洋，企業的集結地，是學習服裝技術和實習就業的首選學校。

學校常年開設：三個月高級制版師企業接軌版，六個月服裝設計制版師全科班，男女裝專修班，羽絨服、童裝等專修班、服裝cad制版、排版及跟單、店鋪管理、陳列等短期培訓和服裝設計制版一年大專實戰班、兩年制服裝設計全能大專班、三年制中專班、四年制本科等學歷班。辦學十多年，碩果累累，為常熟及全國各地培養數千名服裝技術人才，受到政府和業界一致好評，先后被評為省市職業教育先進單位，AAA級放心學校，全國十佳服裝學校，中國服裝協會、設計師協會等會員單位及服裝設計師、制版師考證單位等諸多榮譽。

由于學校多年來，致力以實用技術為主，培養學生動手能力，定期組織學生參加各類大賽和直接參與工廠一線設計制版實戰訓練，因此學生畢業后就業率98%以上,是華東地區服裝專業在校學生最多和就業率最高的服裝實戰型學校。經常被市廣電總臺就業指南組采訪報道。

第二篇：服裝學校

中國服裝院校排名2007

年（根據學校綜合能力與一些有名望的設計師進行的排名）

1．武漢科技學院服裝學院

2．浙江理工大學服裝與藝術設計學院

3．北京服裝學院服裝藝術與工程學院

4．大連輕工業學院藝術設計學院

5．清華大學美術學院

6．東華大學服裝學院（原中國紡織大學）

7．中國美術學院

8．魯迅美術學院

9．西安工程科技學院藝術工程學院

10．四川美術學院

11．蘇州大學藝術學院

12．江南大學藝術學院

13．浙江科技學院

14．東北電力學院藝術學院

15．湖北美術學院

16．溫州大學藝術學院

17．深圳大學藝術與設計學院

18．中原工學院

19．天津工業大學

20．廣州美術學院

21．江漢大學藝術學院

22．青島大學紡織服裝學院

23．廣州大學紡織服裝學院

24．福州大學工藝美術學院

25．吉林藝術學院

26．河北科技大學紡織服裝學院

27．河南科技學院藝術學院

28．齊齊哈爾大學藝術學院

29．天津美術學院

30．長春工程學院

31．鄭州輕工業學院

32．山東工藝美術學院

33．江西服裝學院

34．黑龍江大學藝術學院

35．上海工程科技大學服裝學院

36．廣西藝術學院

37．西安美術學院

38．西安工程科技學院福州服裝學院

39．東北師范大學美術學院

40．天津科技大學藝術學院

第三篇：學校少先隊工作匯報(解說稿)

學校少先隊匯報材料

各位領導、各位同仁：

大家好

首先我代表全校師生感謝各位領導能在百忙之中抽出時間蒞臨我們學校檢查指導，再次對各位的光臨表示誠摯的感謝，希望各位領導多多給予指導。

一、學校概況及組織

1.下花園學校位于哈密市南郊花園鄉，于1936年建造。學校當時占地面積僅2.5畝左右，條件十分簡陋。1966年，首次開設了漢語教學班班，學校成為花園鄉唯一一所民漢合校。2007年10月撤下花園教學點正式設校，定名為下花園學校。學校現占地9685平方米，綠化面積354平方米，建筑面積1501.46平方米.學校現有在崗教師39名，學生152名（學生主體由維，漢，哈，藏，回，蒙古族等民族構成）。11個小學教學班，其中漢語部6個教學班，維語部5個教學班，還有1個漢語學前班。學校還配有專門的音樂室、美術室、多媒體室、勞技室、實驗室、會議室、少先隊室等。學校設黨支部、工會、教導室、總務室、少先隊、婦聯等組織。

2.我校領導對少先隊工作一貫非常重視，有專門負責德育工作的張書記主管，現共有中隊11個、小隊21個、少先隊員126名、中隊輔導員11位，在校學生入隊率達到83%。學期初，學校的工作計劃能夠對少先隊的工作加以統籌規劃，指明方向。大隊和中隊也制定好工作計劃，如期開展工作。學期末，學校能夠對一學期來少先隊的工

作進行總結。

3.學年伊始，我校要求所有少先隊員要佩戴好紅領巾，隊里的干部要佩戴好隊干標志，做到職責分明，重視學生的禮儀規范，組織學生對禮儀進行統一的培訓，做到“知隊愛隊”。同時結合大隊部安排，扎實開展“小隊活動”，大隊部加強管理督促，使活動落到實處。

4.學校對少先隊投入大量的資金，對少先隊的基礎設施進行添置、更新，如添置廣播設施、隊旗、紅領巾、隊標等等。

二、隊室介紹

1、這是我們學校獨立的大隊室，大家可以看到隊歌、隊徽、誓詞、作風、呼號等均張貼在墻上。在隊室的北墻上，有我們學校近年進行一些活動的照片所制成的窗簾，更好的利用空間展示我們學校的特色活動。南墻的窗簾是少先隊的一些知識應知應會，讓少先隊員們在活動中更好的掌握少先隊知識。隊室的圖書角里的圖書都是哈密市第四中學的隊員們為我們捐贈的，可以算得上是一個流動性的圖書角了。我們學校的鼓號也是第四中學給我們贈送的，我們利用這些有限的條件依然展開了許多豐富多彩的活動。

2.大隊部每年都將隊干、隊員的名單造成表冊，有大隊會議記錄等。學校還為少先隊訂購了《輔導員》等有關書籍、報刊。同時，我們少先隊也根據每月不同的主題，出版了屬于少先隊員自己的《朝陽小報》，并將小報發到每位中隊輔導員手中，方便少先隊員們閱讀。

3、每學期，每個中隊依據大隊部的工作計劃結合各種有意義的節目，出版黑板報，并進行評比。此外，少先隊還根據本地實際利用

各種德育基地進行深入的思想教育，組織學生到勞動實踐基地進行社會實踐活動。

三.開展的活動

今年是黨建黨90周年，作為黨領導下的少先隊，我們也圍繞“紅領巾心向黨”這個主題開展許多豐富多彩的活動：

1、每年三月是學雷鋒活動月，讓學生心靈開出最美的花。我們都開展了系列活動。如開展“靠近我、溫暖你”愛心行動；組織學生對校外馬路進行了大掃除；在植樹節的時候開展“綠色行動”為主題的環保活動；同時以中隊為單位，組織了慶祝三八婦女節、感恩節等活動，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語，送一份小禮物等。我校因為位于農牧區，學校充分利用校園環境，在教室后面建立了紅領巾試驗田，每年三月份開始籌劃種植了花草，樹木，以中隊為單位進行綠化、美化、香化教育活動。一切管理由隊員自已負責，并進行了評比。在家里號召隊員在園子里開辟一小塊地種植植物，或自養一種小動物，自已動手操作全過程，并寫好觀察記錄。培養隊員學科學、愛科學、用科學的情趣。建立紅領巾試驗田，不僅美化了校園環境，同時也讓少先隊員們的心靈得到一次真正的洗禮。

2、四月份我校結合清明節開展了革命傳統教育活動，以各中隊為單位觀看革命影片，并在班上開相應主題隊會；在世界地球日那天開展了“地球媽媽，你好”環保教育活動，讓學生真正去愛護人類的地球。與此同時各教學班以上面的主題進行手抄報比賽。

3、今年五月是自治區第29個“民族團結教育月”。我校針對少數民族學生占在校學生總數多數以上的生源構成情況，積極穩妥地開展民族團結教育系列活動，把經常性的民族團結教育貫穿于教育教學全過程，努力維護民族團結氛圍，全力構建民族和諧校園，進一步增強師生的民族團結意識，我校精心組織并開展了寓教于樂、形式多樣的民族團結教育活動：一是開展“民族團結手拉手”活動，以中隊為載體，民漢學生之間以精彩的舞蹈、優美的歌聲、有趣的游戲、深情的朗誦等多種形式將活動推向高潮，讓學生從中感受到中華大家庭的繁榮昌盛、團結和睦，給民族團結教育活動賦予了活力。二是以營造民族團結的校園文化氣氛，各中隊制作民族團結“文化墻”、“圖書角”等學習活動場所，學校還組織以“以民族團結一家親”為主題的手抄報比賽，實現了民族團結教育氛圍營造的全覆蓋。在學校活動中，少先隊在紅領巾廣播站中開設了“民族常識”、“趣味風俗”知識介紹專欄，進一步讓民漢學生之間了解彼此的風俗習慣，增強民族團結教育的現實感和針對性，強化了民族團結教育感染力。

4、六一兒童節是少先隊員們最快樂的節日，在這盛大的節日里，我校組織并開展了校級文化藝術節，并邀請了鄉鎮各級領導進行觀看。在優美的買西來普，快樂的歌聲，民漢團結一家親的氣氛中，文化藝術節圓滿閉幕。

5、九月在新學期開學之際，在輔導員、少先隊員中組織爭當“四個好少年”學習討論。基層學校少先隊大隊特別是中隊、小隊，通過隊會、隊日活動、隊前教育、國旗下的講話等方式，向全體少先隊員

講解爭當“四個好少年”的要求，重在講解“四個好少年”的具體內涵。根據不同年齡段少先隊員的特點和實際，開展“人人爭當好少年”討論活動。通過學習討論，讓少先隊員原原本本知道爭當“四個好少年”的具體內容，了解黨、團、隊的特殊關系，逐步認識和理解爭當“四個好少年”與自身成長的密切關系；在教師節來臨的時候，為了進一步讓學生尊師重道，以教師節為契機，學校舉辦了“老師，我愛你”小學生黑板報比賽，有效地增進了師生之間的情誼。

6、十月以慶祝“中國少年先鋒隊建隊62周年”為契機，開展以此為主題的多種活動：

①10月13日上午，下花園學校舉行“紅領巾，我為你自豪”新隊員入隊儀式暨大隊干部授職儀式。

②進行“我愛紅領巾”為主題的手抄報比賽，并展出作品。③成立紅領巾監督崗，并加強培訓，提升隊干部的工作能力、創新能力和組織能力。

④開展“隊知識”教育，培養少先隊員熱愛中國少年先鋒隊組織的情感，激勵人人爭做合格少先隊員。

7、十一月以開展“安全伴我行”系列活動，①11月20日，刊出了一期安全教育黑板報。

②11月23日下午，開展學生騎自行車現象調查摸底活動。③11月23日早晨，開展校園“管制刀具”檢查活動。

④11月份，校領導還邀請了公安局的民警來學校進行消防、交通等安全常識宣講，并在現場進行了消防安全演練，讓學生真正意識和體驗到安全的重要性。

⑤11月份，民語部還邀請戒毒所的工作人員來校宣傳戒毒知識，讓學生進一步認識到毒品的危害性，更加珍惜和熱愛生命。

四、事業碩果累累

一分耕耘，一分收獲。幾年來，在上級團隊的培訓指導下，在校領導班子的共同努力下，在各中隊輔導員的大力協助下，通過自已不懈的努力，我校少先隊工作已經形成了一定的規模，并取得了可喜的成績。少先隊的工作使校園的環境優美、清香，教學秩序井然有序；校園生活豐富多彩，隊員各個講文明、懂禮貌、守紀律，良好的日常行為已經形成習慣，好人好事層出不窮，思想道德品質高尚，綜合素質和內在潛能得以充分的培養、鍛煉和挖掘。

五、存在的不足以及今后努力的地方 本學年少先隊工作總體上來說有長足的發展，也取得了一定的成績，但是也還有許多不足的地方，如紅領巾監督崗的力度不夠、隊干缺少向其他學校學習的機會、少先隊的活動未能與社區相聯系等等。

希望我能通過這次活動繼續向各位領導和其他兄弟學校的輔導員虛心的學習、求教，取人之長、補己之短。扎實有效的工作，使我校的少先隊工作百尺竿頭更進一步。

第四篇：學校亮點現場解說

辛莊小學亮點展示匯報

尊敬的各位領導：

上午好，歡迎大家來到辛莊小學指導工作。

一年來，我們在黨委政府和鎮教育辦公室的領導下，全校師生團結一心，求真務實，聚精會神干事，踏踏實實工作，在改善辦學條件，推進課程改革，規范辦學行為，實施素質教育等方面都做出了卓有成效的工作，取得了滿意的成績。現將我校一年來的工作匯報如下：

一、加大投入，改善辦學條件。

1、完善校園文化，更換室內外各種版面200余塊，新安裝制作不銹鋼宣傳欄四個。

2、為一二年級新安裝一體機三塊。

3、對幼兒園進行升級改造，對室內外墻體進行彩噴，新購置了桌椅，室內外活動場所全部鋪設人工草坪，在安站中學的支持下，開辦食堂，解決師生的就餐問題。

二、認真落實上級的各項任務，我校師生對照標準，全力以赴，在掛牌督導、規范化復驗、均衡市復驗、市教學視導等檢查驗收中，獲得了上級領導的認可。尤其是在鎮模擬驗收中，取得了第三名的好成績。

三、規范教育教學管理，提高教學質量。

（一）、德育為首，促進教育發展

1、開展專題教育周活動，即：安全教育活動周，學生儀容儀表整頓周，心理健康教育活動周。通過活動，讓學生從個體到集體，從外表到心理，形成積極健康向上的品質。

2、抓住有利時機，充分利用升旗儀式、黑板報、專欄、班會等形式，培養學生的愛國情感、愛校情懷、安全意識等。

（二）、狠抓常規管理，提高教育教學質量

1、管理工作制度化

學校管理努力在“細”字上下功夫，在“實”字上求效果。學校強化目標管理，組織教師學習、修訂完善了教師考核辦法，逐步形成了制度化管理。

2、加強常規管理，規范教學行為。我們實行了領導查課制度，開展經常性的教學檢查，深入教學第一線聽老師們的課，認真查看老師們的備課與作業批改情況，并將每次檢查作好認真記錄，即時交流、反饋。

3、持之以恒開展教研活動。

按照鎮教研室和學校安排，開展了“人人講課，集體評議”組織教師參加了“鎮優質課評選”，在共同體內，進行了復習課觀摩和復習方法交流研討活動。

4、深入開展大閱讀活動

根據教育局開展大閱讀活動的要求，我校制定了活動方案，公布了推薦書目，設立了讀書筆記，各班進行了讀書演講活動、制作了好書推薦卡、讀書卡。大閱讀2節聯排，開放圖書室提供保障。

5、社團建設

我校足球社團，曾多次代表鎮參加肥城市級比賽，并取得了不錯的成績。另外還開展了紙藝、舞蹈、電腦繪畫等多個社團，雖然不很成熟，但也開闊了學生的視野，增強了學生的能力。英語社團參加了星星火炬英語口語大賽，取得了優異的成績。

（三）、安全工作常抓不懈

按照教育局和教育辦公室的要求，各班建立了學生安全委員會，教師安全提醒常態化。節假日向家長發放安全教育宣傳資料，開學的第一堂課就是安全教育課，開學的第一周為安全教育周。按照要求，及時進行安全演練。

2018年2月

第五篇：學校專題片配音解說詞

學校專題片配音解說詞

鼓揚鎮地處長順縣南部，距縣城41公里。四面與本縣的睦化鄉、代化鎮、云盤鄉、交麻鄉、中壩鄉以及紫云縣板當鎮接壤。這里主要居住著布依族、苗族、漢族等民族，其中，布依族人口占全鎮總人口的75%。地處亞熱帶季風氣候區，雨量充沛，氣候溫暖，適宜水稻等農作物生長，因而享有 “魚米之鄉”的美稱。悠悠格凸河自北向南穿鎮而過，給民族山鄉增添了一道亮麗的風景，令人留戀忘返。鼓揚中學座落于布依族聚居中心——鼓揚村，這里小橋流水，古樹虬枝，良田美宅，人稱“長順小江南”。他的民風淳、學風濃養育了這片土地上的鼓揚中學，多年的教學質量讓人民滿意領導放心。

應該說鼓揚中學是一所年輕的鄉鎮中學，1991年從鼓揚民族小學分離出來，在二十余年的素質教育進程中，如一株植根于民族沃土中的小苗，在黨和人民的關懷下茁壯成長。“兩基”攻堅給學校帶來了千載難逢的發展機遇，國家義教工程、寄宿制工程的實施，給學校的發展插上騰飛的翅膀！如今舊貌換新顏，環境優美怡人。總占地面積14467平方米，生均11.98平方米；校舍建筑面積5160平方米，生均4.27平方米。活動區、教學區、生活區“三區”布局合理。擁有物理、化學、生物、微機、圖書、閱覽及遠程教育等齊全的專用室，硬件設施的完善，有效的解決了多年來鄉村中學 “兩高一低”的狀況，為貧困地區全面實施素質教育打下了堅實的基礎。校園寬敞怡人，綠樹成蔭，四季如春，是人的心與身健康成長的學園、花園、樂園。承載著全鎮貳萬余人口的初中教育任務，并因為多年不斐的教學質量吸引了鄰近鄉鎮學子慕名前來求學。

學校現有學生1208人，共有19個教學班教職工52人，教師學歷合格率95.5%。

學校始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實科學發展觀，全面貫徹黨和國家的教育方針，全面推進素質教育，促進基礎教育發展，努力提高教育教學質量。明確辦學思想，概定辦學理念：

校訓：淳樸 開拓

校風：誠信 立德

教風：愛生 嚴謹 務實 創新

學風：樂學 善思 善辯 合作

以發展的眼光去關注每一個學生的生存與發展，既教書又育人，教人做人，做社會有用之人。

規范管理，重抓常規，深入推進素質教育，建立健全管理機構，保證學校常規管理有序進行。制定《鼓揚中學常規管理實施方案》、《鼓揚中學教師績效量化考核方案》及相關的常規制度，依法治教，依法治校。嚴格按國家課程管理開足、開齊課程，并積極開發、挖掘校本課程資源，充分利用學校課程資源，致力于培養學生專長，豐富學生的課余生活，激發學生求知欲，挖掘學生潛力、發展學生個性。

教師是學校的主人，樹立校興我榮，校衰我恥，以人為本，充分調動教職員工的主動性和積極性，做到人盡其才、物盡其力齊心協力把學校辦的更好。

學生的思想素質和道德品質直接關系學校的教風和學風，確立關注學知、重在育人的宗旨，讓更多的人修身、養性、齊家、治國平天下，造就社會有用之才。將德育教育滲透于班級管理中，倡導將班會課還給學生，讓班會課成為師生互動，營造和諧氛圍，與學生一起談人生、談理想的愉悅交流、溝通的和諧課堂。

堅持“班主任話細節” 交流活動，學校始終認為一個班級就是一所學校，良好的班級管理是學校管理的基礎。班主任是核心人物，高素質、會管理的班主任，學校的管理將成功一半。將班主任工作管理納入校本研修之中，探索科學、高效的班級管理，鼓勵班主任大膽嘗試，深入細節，勇于探索，勤于總結。通過此項活動的開展，涌現了許多的優秀班主任，兩位班主任分別評為省州級優秀班主任，兩位班主任的經驗在2009年全州“班主任話細節”評比中獲得一、三等獎。

將教研活動、校本培訓、中繼教有機地結合起來，打造名師興校工程，努力搭建強師成長平臺，幫助教師走研究型、專家型教師之路，實現強師興校推動學校發展。

努力尋找更多的外出學習培訓機會，讓更多教師盡快成長起來。多次選派教師外出 參加全國名師教育成果交流會，組織教師參加各級培訓，吳直龍校長深圳羅芳中學掛職學習后，帶來了發達地區的先進理念，大膽敢為，使學校發生可喜變化，三位校長參加全州校長任職資格培訓學習，學校管理上新臺階。喻林、梁文峰參加武漢校長提高班、教導主任培訓班學習，班燕瓊老師參加北京大學英語培訓班學習，觀念轉變，專業素養明顯提高。

立足校本，改革課堂教學。優質課評選是我校決戰課堂、提升教師課堂教學能力的一大舉措，活動開展走向常態化、規范化。在緊張而愉快、激烈而有序、殘酷而和諧的氛圍中展開角逐，共同進步，走向成熟，提高了教師專業化水平，推進了課堂教學改革，我校幾位老師在新課改課堂展示中獲州縣二、三等獎。

實施素質教育取得的成績

在全體教師同心協力、共同奮斗下學校取得了較好的成績：2004 年評為貴州省 “校務公開先進單位”、長順縣“新課程改革工作先進單位”、“2004創建綠色學校”，榮獲“2004年教育目標考核二等獎”。

2006年獲“長順縣青年志愿者行動組織獎”、黔南州中考成績“普通初中教育教學質量獎”、長順縣教育局《先進單位獎》、鼓揚鎮《先進集體獎》。

2007年獲長順縣“教學質量獎”、被評為“長順縣綠色學校”。

2008年被鼓揚鎮黨委、政府評為“基層黨組織”

2009年被長順縣縣委、政府評為“兩基工作先進集體”、獲長順縣《第三套全國廣播體操》評比“組織獎”、被貴州省人民政府督導室、貴州省教育廳評為“普及實驗室教學示范學校”。

2010年鼓揚鎮黨委、政府評為“先進基層黨組織”。

強師興校成績喜人：2007年吳直龍、喻林二位老師代表全縣新課程改革課堂教學展示，并在優質課大賽中獲得二、三等獎；2008年：吳育任被評為省級“優秀班主任”、2009年班朝輝被評為州級“優秀班主任” 2009梁文峰、班艷瓊獲全縣優質課大賽二等獎、班朝華、劉明揚、梁文峰分別評為縣級先進工作者。

教師理論與實踐相結合，不斷地總結在教育教學中的經驗，不少教師的論文在國家級、省級刊物發表或獲獎，分別輔導學生參加全國中學生征文大賽、州級中學生化學競賽獲一、二、三等獎。

走過的路是坎坷的，發展任重而道遠，取得的一點成績，令人欣慰，我們將以此為起點，抓住機遇，再創佳績，努力把鼓揚中學辦成一所農村示范性中學，全體師生有信心、有能力讓鼓揚中學這枝奇葩開得更加艷麗奪目，芳香四溢。

發布時間：2011-11-9 10:02:47