第一篇：學(xué)術(shù)報告講座心得4

美國SAGE期刊全文數(shù)據(jù)培訓(xùn)講座心得

——方便無限、精彩盡現(xiàn)——SAGE學(xué)術(shù)期刊及研究成果輔助

報告人：傅強(qiáng) 講師

報告時間：2013年5月22日晚8：00～10：00

報告主題：方便無限、精彩盡現(xiàn)——SAGE學(xué)術(shù)期刊及研究成果輔助

報告地點(diǎn)：圖書館

SAGE公司于1965年成立于美國，最初以出版社會科學(xué)類學(xué)術(shù)出版物起家，自1995年以來，也開始陸續(xù)出版科學(xué)、技術(shù)、醫(yī)學(xué)(STM)三大領(lǐng)域的文獻(xiàn)。至今為止已經(jīng)與180多家專業(yè)的學(xué)術(shù)協(xié)會和組織建立了緊密的合作伙伴關(guān)系(主要為歐美協(xié)會和組織)。經(jīng)過40余年的發(fā)展，目前SAGE連續(xù)出版560多種商業(yè)、人文、社會科學(xué)、自然科學(xué)、科技和醫(yī)學(xué)類的期刊。SAGE期刊100%為同行評審期刊，據(jù)2005年有關(guān)數(shù)據(jù)，158種期刊被2005 年SSCI（社會科學(xué)索引)收錄，62 種期刊被2005年SCI（科學(xué)引文索引)收錄。學(xué)科范圍包括：傳播媒體、教育、心理與咨詢、社會學(xué)、犯罪學(xué)、城市研究與規(guī)劃、政治和國際關(guān)系、商業(yè)管理和組織學(xué)、觀光旅游學(xué)、青少年及老年研究、方法學(xué)、考古人類學(xué)、語言文學(xué)、食品科學(xué)、信息科學(xué)、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)、化學(xué)和材料科學(xué)、工程、環(huán)境科學(xué)、生命科學(xué)、護(hù)理學(xué)、健康科學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)等。、為了使圖書館的SAGE全文期刊數(shù)據(jù)庫及“SAGE研究方法在線”數(shù)據(jù)庫發(fā)揮它的作用，為了讓我們這些學(xué)生能夠更好地利用這個數(shù)字資源來進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，學(xué)校為我們組織了方便無限、精彩盡現(xiàn)——SAGE學(xué)術(shù)期刊及研究成果輔助的講座。該講座的主要內(nèi)容涉及到：科研論文的國際刊物發(fā)表趨勢分析、學(xué)術(shù)期刊品質(zhì)的常用評估標(biāo)準(zhǔn)、SAGE重點(diǎn)學(xué)科期刊介紹、（包括學(xué)科分類、相關(guān)學(xué)科的重點(diǎn)期刊Top Journals、科研的周期, SAGE資源在各階段如何協(xié)助您的研究、SAGE Journals的投稿平臺、學(xué)術(shù)成果的發(fā)表途徑、投稿前的建議、如何選擇投稿期刊）、SAGE平臺檢索與使用方法、SAGE在研究方法領(lǐng)域的出版及“SAGE研究方法在線”數(shù)據(jù)庫介紹等。這次講座雖然不是學(xué)術(shù)的內(nèi)容，卻為我們做好學(xué)術(shù)提供了有力的工具。古話說，工欲善其事，必先利其器，講的就是這個道理。聽了這次講座，我深深地感到自己太幸福了，學(xué)校能夠有這么豐富的學(xué)術(shù)資源供我們利用、研究、參考，心想一定要利用好學(xué)校的這些學(xué)術(shù)資源，在研究生階段，讓自己的學(xué)術(shù)研究能力有一個較大的提升。也非常感謝傅強(qiáng)老師詼諧生動、深入淺出的講座，讓我們在愉悅中掌握到能夠在我們的學(xué)術(shù)研究中非常重要的研究工具與資源。

第二篇：學(xué)術(shù)報告心得(講座心得)

本次報告是由中公教育資深研究與輔導(dǎo)專家宋丹丹老師給我講的，她對數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算有深入的研究，透徹剖析命題人的命題思路，善于把握抽象的數(shù)字推理規(guī)律，幫助考生突破瓶頸，注重培養(yǎng)考生“舉一反三”的能力，啟發(fā)學(xué)員發(fā)現(xiàn)各類題型的快速解題方法，總結(jié)應(yīng)試規(guī)律，授課思路清晰。在本次報告中，老師主要講的是數(shù)量關(guān)系。數(shù)量關(guān)系體現(xiàn)了一個人抽象思維的發(fā)展水平。在行政職業(yè)能力測驗中，數(shù)量關(guān)系測驗主要是從數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算兩個角度來考查考生對數(shù)量關(guān)系的理解能力和反應(yīng)速度。這部分對考生而言是最需要技巧運(yùn)用的題型：

1、數(shù)字推理

數(shù)字推理題給出一個數(shù)列，但其中缺少一項，要求考生仔細(xì)觀察這個數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從4個供選擇的答案中選出自己認(rèn)為最合適、合理的一個，來填補(bǔ)空缺項，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。近年來數(shù)字推理題的趨勢是越來越難，即需綜合利用兩個或者兩個以上的規(guī)律。

在備考該題型時，大家首先要熟記數(shù)字的平方、立方，提高對數(shù)字的敏感度，看到某個數(shù)字就應(yīng)感覺到它可能是某個數(shù)字的平方或立方，例如看到63、65大家就應(yīng)該想到它可能是8的平方加減1得來的 其次，牢記基本數(shù)列如:自然數(shù)列、質(zhì)數(shù)列、合數(shù)列等。

2、數(shù)學(xué)運(yùn)算

該題型主要是考查考生解決數(shù)學(xué)問題的能力。考生要盡量用心算而避免演算，這樣才能加快做題的速度。數(shù)學(xué)運(yùn)算中涉及到以下幾個問題：

a.四則運(yùn)算 b.比例分配 c.濃度問題 d.路程問題 e.流水問題 f.工程問題 g.種樹問題 h.青蛙跳井問題 i.年齡問題等

數(shù)學(xué)運(yùn)算的解題方法與技巧: a、認(rèn)真審題，因為數(shù)量關(guān)系的題干極其精練，它的每個字每個詞都有它存在的價值，尤其注意題中的一些關(guān)鍵信息，只有這樣才能將題意化繁為簡。

b、在平時通過訓(xùn)練和細(xì)心總結(jié)，盡量掌握一些數(shù)學(xué)運(yùn)算的技巧、方法和規(guī)則，熟悉常用的基本數(shù)學(xué)知識。

以上就是本次報告的主要內(nèi)容，學(xué)的很快，并且有很多的技巧，所以很受益匪淺。

第三篇：學(xué)術(shù)報告講座心得1

裴長洪研究員學(xué)術(shù)報告會心得

——世界當(dāng)前經(jīng)濟(jì)貿(mào)易形勢分析

報告人：裴長洪 研究員

報告時間：2012年12月7日上午9：00～11：00

報告主題：世界當(dāng)前經(jīng)濟(jì)貿(mào)易形勢分析

報告地點(diǎn)：商學(xué)院128學(xué)術(shù)報告廳

裴長洪研究員是著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家，中國社會科學(xué)院研究員、博士生導(dǎo)師，現(xiàn)為中國社會科學(xué)院經(jīng)濟(jì)研究所所長、黨委書記，《經(jīng)濟(jì)研究》雜志主編，1996年獲得國務(wù)院特殊津貼獎勵，2005年入選中宣部“四個一批”人才工程。長期從事國際投資、國際貿(mào)易與服務(wù)經(jīng)濟(jì)研究，其博士論文《利用外資與產(chǎn)業(yè)競爭力》于2000年獲得國務(wù)院學(xué)位委員會和教育部頒發(fā)的全國百篇優(yōu)秀博士論文獎。2004年以來，多次參加由吳儀副總理、國家發(fā)改委、商務(wù)部、國家外匯管理局領(lǐng)導(dǎo)主持的專家座談會，參與討論有關(guān)領(lǐng)域的政策問題；2005年5月31日為第十六屆中央政治局第22次集體學(xué)習(xí)講解“經(jīng)濟(jì)全球化與國際貿(mào)易發(fā)展的新特點(diǎn)”；2006年2月6日應(yīng)邀參加溫家寶總理主持的專家座談會，討論修改政府工作報告。

裴教授認(rèn)為，第一，當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)將繼續(xù)呈現(xiàn)“弱增長”局面。在這個局面中，美國經(jīng)濟(jì)會延續(xù)復(fù)蘇的勢頭；歐元區(qū)的經(jīng)濟(jì)將再次收縮；日本外需繼續(xù)萎縮，經(jīng)濟(jì)上升勢頭減弱；新興經(jīng)濟(jì)體的刺激政策效果初步顯現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)有望趨穩(wěn)。第二，國際大宗商品價格將階段性上行。第三，國際資本流動趨勢性放緩，新興經(jīng)濟(jì)體面臨資本外流壓力。第四，世界貿(mào)易增長速度預(yù)期下降至2.5%。裴教授用大量的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，深入淺出的分析了當(dāng)前的國際貿(mào)易形勢，讓大家對當(dāng)前的世界貿(mào)易形勢有了比較深刻的了解。

因為這次講座是我在我們學(xué)校的第一次聽的講座，對我的學(xué)術(shù)思想有很大影響，我深深地感到，學(xué)術(shù)的創(chuàng)新絕對離不開學(xué)術(shù)思想火花的碰撞，因此，也特別感謝我們學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為我們組織各種講座，豐富我們的學(xué)習(xí)生活的同時提高著我們的學(xué)術(shù)研究能力。也真心的希望同學(xué)們不要錯過那些精彩的講座，因為那些學(xué)術(shù)研究者的一句話、幾句話就可能對我們的學(xué)術(shù)思想起到轉(zhuǎn)折性的影響。

第四篇：學(xué)術(shù)報告講座心得2

方二教授學(xué)術(shù)報告會心得

——Is neutral really neutral? The effect of neutral user generated content(UGCs)on

product sales 報告人：方二 教授

報告時間：2012年12月17日上午9：00～11：30

報告主題：Is neutral really neutral? The effect of neutral user generated content(UGCs)on product sales 報告地點(diǎn)：商學(xué)院128學(xué)術(shù)報告廳

方二博士是美國伊利諾伊大學(xué)香檳校區(qū)（University of Illinois at Urbana-Champaign）的工商管理終身教授、James Towyer杰出學(xué)者。他也是伊利諾伊大學(xué)商學(xué)院高級經(jīng)理人培訓(xùn)項目學(xué)術(shù)主任。方二教授碩士畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)，于2005年獲得美國密蘇里大學(xué)的工商管理（市場學(xué)）博士學(xué)位。其研究領(lǐng)域包括：公司市場戰(zhàn)略，商業(yè)模式，公司創(chuàng)新，和金融服務(wù)業(yè)管理。曾在頂尖國際管理學(xué)刊物發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文，包括市場學(xué)季刊(Journal of Marketing)，市場學(xué)研究季刊(Journal of Marketing Research)，市場學(xué)科學(xué)(Marketing Science)，管理科學(xué)（Management Science)，組織科學(xué)(Organization Science)，國際商務(wù)研究季刊(Journal of International Business Studies)等。其研究曾獲得美國市場協(xié)會服務(wù)營銷最佳論文獎（2008），美國國際營銷研究最佳論文（2009）等多項獎項。2010年，方二博士被美國營銷科學(xué)學(xué)會評為管理學(xué)年輕新星獎（Young Scholar Award）。

講座主要討論在互聯(lián)網(wǎng)上消費(fèi)者對產(chǎn)品的中性評價（用戶生成內(nèi)容）如何影響廠商的銷售的問題。方教授在講座中以“用戶生成內(nèi)容”的研究作為例子，向大家介紹了當(dāng)今管理學(xué)的實(shí)證研究過程，詳細(xì)的介紹了如何觀察管理現(xiàn)象，如何將管理現(xiàn)象抽象為理論，如何構(gòu)建理論架構(gòu)，如何進(jìn)行實(shí)證研究等問題，研究思路縝密，研究方法獨(dú)到，使我們深刻感受到美國先進(jìn)的研究理念。

方教授在講座過程中還舉了許多有趣的案例，并不時與我們進(jìn)行深入的互動交流，讓大家在輕松愉快的氛圍中感受做研究的樂趣。他深入淺出，將那些尖端的科技解釋得通俗易懂；又循循善誘，鼓勵大家在科學(xué)的道路上努力鉆研。聽了這次講座，我深深地感到學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)性與科學(xué)性，雖然這次講座讓我對中性評價的基本理論及基本概念有了一個大致的了解，但學(xué)無止境，僅靠一次講座去了解一個領(lǐng)域畢竟太過淺薄，以后我會多看一些管理相關(guān)的書籍。

第五篇：學(xué)術(shù)報告講座心得體會

學(xué)術(shù)報告講座心得體會

黃海寧

2013級4+2課程與教學(xué)論

學(xué)號：2013021513

2013年11月26日晚7點(diǎn)，我參加了主題為“與您相約：致青春·我的留學(xué)夢”的留學(xué)經(jīng)驗交流會。本次交流會邀請外事處沈麗玲老師、研究生培養(yǎng)科李培老師，以及水玲玲老師、林美淳和意大利留學(xué)生李安東等五位嘉賓。七時整，交流會準(zhǔn)時開始，華南師范大學(xué)大學(xué)城校區(qū)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院第一演講廳早已座無虛席，熱情洋溢的同學(xué)還站著或坐在走道上聆聽前輩的留學(xué)經(jīng)驗介紹。

首先，主持人李翠敏邀請了水玲玲老師、林美淳和李安東三位嘉賓上臺，與大家分享了自己留學(xué)時的一些經(jīng)驗體會，如前期準(zhǔn)備，申請過程和留學(xué)收獲等。在隨后的觀眾提問環(huán)節(jié)中，嘉賓們更是就同學(xué)們關(guān)心的問題進(jìn)行了一一回答，并提醒同學(xué)們關(guān)于留學(xué)最好早做準(zhǔn)備，并且積極申請，學(xué)好外語。通過嘉賓們幽默風(fēng)趣的講述，我深切感受到了外國學(xué)術(shù)研究的專業(yè)性和異國生活的樂趣。

然后，沈麗玲老師分四大板塊——研究生雙學(xué)位項目、非學(xué)位交流學(xué)習(xí)項目、非學(xué)位暑期學(xué)習(xí)、海外實(shí)習(xí)項目——向同學(xué)們詳細(xì)介紹了我校赴外交流學(xué)習(xí)項目的。沈老師從就同學(xué)們最主要關(guān)注的問題，分別理清了四個項目的立項初衷和宗旨、主要針對學(xué)生團(tuán)體、項目具體要求等內(nèi)容，鼓勵同學(xué)們多利用學(xué)校構(gòu)建的這一留學(xué)平臺，更加便利的進(jìn)行留學(xué)申請。

接著，已在接收公派項目工作6年并十分熟悉公派留學(xué)流程的李培老師，也總結(jié)了很多申請留學(xué)的心得。他回顧了華師自2008年來加入國家公派留學(xué)項目即CSC的歷史及取得的成果，重點(diǎn)介紹了從廣州市“菁英計劃”、國家基金委員會等渠道獲得公派資格的過程，特別總結(jié)了作為畢業(yè)生或者已參加交換項目的同學(xué)如何獲得申請公派留學(xué)。

最后，本次留學(xué)經(jīng)驗交流會在同學(xué)們熱烈的掌聲中結(jié)束。

本次留學(xué)經(jīng)驗交流會帶給我深深的感悟和思考：交流會打消了我們傳統(tǒng)觀念上對留學(xué)存在的畏難心態(tài)，增加了我們對赴外留學(xué)渠道和基本流程的了解，正如這次交流會主題，真正讓我們這些華師莘莘學(xué)子感受到了留學(xué)路上不孤單。努力拼搏！讓我們勇敢地去追尋心中的留學(xué)夢吧！