第一篇：學術報告心得

學術報告心得體會

2014年7月在我校舉行的非線性分析國際會議暨第十八次全國非線性泛函分析會議中，國際著名數學家、第三世界科學院院士、中國科學院院士、國家級教學名師張恭慶院士以“談數學職業”為主題做學術報告。

年近八旬的數學家張院士在眾人的期待中走進報告廳，沒有多余的寒暄和客套，他直奔主題向臺下聽眾娓娓道來數學的職業。兩個小時的時間，張院士首先向我們介紹了當代數學的意義、當代數學的基本特征，現代社會對于數學家的要求等內容。接著，張院士闡述了數學教育的重要性并深入分析了當代數學的發展趨勢。談及中國數學家的使命，他說：“希望中國青年數學家能抵制誘惑，繼承優良學術傳統，腳踏實地，不畏艱難，鍥而不舍，團結奮斗，努力實現中國成為數學強國之夢。”張院士把五十多年前自己上大學時的學習環境與現在大學生的學習環境做了比較，并希望我們能夠自覺抵制不良的學術環境與各種不良的誘惑，珍惜良好的學習條件，努力把祖國的數學發展沖到世界的前頭。

一直摯愛數學的張院士雖然已年近八旬，他仍然像以往一樣認真備課，專注于自己的研究，參加各種學術會議。他始終信奉著自己幾十年來一貫遵循的行為準則，無論處在什么樣的環境都堅守自己的信念，為心中的理想而不懈地努力奮斗。從他身上，我們可以看到一個真正熱愛數學的研究者風范。聽取了張院士的報告后，我獲得了很大的收獲:

1、通過中國數學所取得成績與在國際上的影響，更增強了我的自信心。相信通過自己的不懈努力，也能夠在自己的專業領域內取得一定的成績，并得到別人的認可。

2、只有掌握了扎實的學術基礎，才能在專業領域內取得真正的成績。在今后的學習和學術研究中，應該拒絕浮躁，營造良好的數學氛圍。

3、繼承老一輩科研工作者嚴謹求實、淡泊名利的傳統。潛心研究，力爭做出專業領域內前沿的成果。

學術報告心得體會

2015年5月16日，美國威廉瑪麗學院(College of William and Mary)史峻平教授為我們研究生做了《Elliptic Systems of Schr?odinger type with quadratic nonlinearities》的學術報告，介紹了自己的最近研究進展和成果，也給大家帶了一些需要進一步研究和探索的問題，使我們偏微分方程方向的同學收獲頗多。他主要給我們帶來了如下定理：

講座后，史教授向我們介紹了在美國威廉瑪麗學院學習的資助方式和研究形式等，他鼓勵我們要通過不同的形式擴展自己的國際視野，做一名全面發展、適應時代潮流的大學生。

第二篇：學術報告心得

學術報告心得

2011年11月4日我有幸參加了來自日本的Kohji Tashiro教授的學術報告。此次報告的主要內容是闡明聚集態結構和物性之間的關系及其在新型高分子材料開發和研究領域的應用。在持續一個多小時的報告中，教授概括性的介紹了自己的研究領域方向，綜述了其在結晶結構分析領域取得的一些研究成果。之后，主要介紹了聚合物材料結晶結構表征、結晶結構和物性的關系及結晶的生長過程三個方面。包括多種先進的結晶物分析儀器在研究過程中的應用，包括X-射線衍射，FTIR（傅氏轉換紅外線光譜分析儀）等，讓我深刻地體會到了科技的進步和發展。現代材料科學領域中，計算機和有計算機控制的精密儀器已經成為研究中不可缺少的部分，先進的儀器和創新的方法已經成為科學發展的重要推動力。Kohji Tashiro教授畢業于日本大阪大學，獲得理學博士學位，日本豐田工業大學工學研究科主教授，現任Polymer期刊編委，日本高分子學會高分子學會獎評委，日本纖維學會理事，日本高輝度光科學研究中心（SPring-8）研究高度化推進委員會委員長，研究課題選定委員會分科會委員等職，發表學術論文上百篇。Kohji Tashiro教授主要從事高分子物理化學方面的研究，特別是在高聚物結晶結構的分析領域內有突出的研究成果。所進行的課題包括X-射線結構分析，結晶物構造分析等。

在Kohji Tashiro教授及其同事發表的學術論文Crystal Structure Analysis of Poly(L-lactic Acid)α Form On the basis of the 2-Dimensional Wide-Angle Synchrotron X-ray and Neutron Diffraction Measurements①中，介紹了通過二維廣角X-射線和中子散射的測量方法對α形式的聚L-乳酸進行結晶分析的研究成果。通過對結晶結構進行優化，獲得在確定溫度下可靠性系數最小的結晶結構。最終通過去除螺旋對稱的分子鏈，獲得了-150℃是可靠性系數為19.3%及25℃時可靠性系數為19.4%的最有結晶結構。

在聽取報告和對教授生平履歷及發表文獻的閱讀過程中，讓我再一次的感受到科技發展的魅力。材料科學領域的研究，已經不僅僅局限于物理以及化學的發展，精密儀器的更新換代更是深刻的影響著材料科學的新發現。科研過程中對檢測手段的要求越來越高，而先進的科學儀器也為科學研究提供了更多的可能。現代科學中，各領域間的合作越來越緊密，相互之間的促進作用也越來越明顯，學科之間不能再像以前一樣各自獨立的前進。材料科學與工程是結合了科學理論與工程實踐的學科，在理論研究中我們離不開各種檢測儀器，而在實踐過程中我們也需要機械設備的有力支持。作為現代的科學工作者，應該能夠熟練掌握各類儀器設備的使用和維護，這樣才能夠讓它們更好地為科學研究服務。而作為學生的我們，更應該踏實的掌握科學技術，為今后即將從事的研究工作打下堅實的基礎。

參考文獻

① Kaewkan Wasanasuk, Kohji Tashiro , Makoto Hanesaka, Tokashi Ohhara, Kazuo Kurihara, Ryota Kuroki, Taro Tamada, Tomoji Ozeki, and Tetsuo Kanamoto.Macromolecules, 2011, 44(16), pp 6441–6452

第三篇：學術報告心得

2014-2015學第一學期

遼寧科技大學MBA教育中心

學術報告學習心得

學 員 姓 名 學術報告時間 學術報告地點

年 月 日

具體要求

1、內容要求：從所聽的8個學術報告中，選擇與工作相關或感興趣的其中一個報告或報告的某一方面進行撰寫，字數要求不低于3000字。

2、格式要求：全文采用宋體、小四號字體，行間距為固定值20磅

-II

第四篇：學術報告心得

寄托夢想，前瞻予福——托福考題預測

學術報告心得

今天有幸在主教樓聽了著名英語教學專家李傳偉老師的學術報告：托福學習高分策略與美國留學。精彩的報告使我開闊了視野，拓寬了學習英語的思路。聽了李老師的報告后，發現自己以前學習英語的道路上走了不少彎路，錯路。也糾正了我一直認為正確的一些學習方法，受益良多。

開場，不大的120便座無虛席，有的同學沒坐，李老師作為大師的魅力感染著他們在室外過道聆聽了報告整個過程。李傳偉老師睿智而不失幽默的演講風格贏得學子陣陣掌聲，現場氣氛輕松而和諧，學子們不停的記錄著老師的字字箴言。

首先，李老師一句“夢想最重要”立即激發了同學們的共鳴，他列舉了馬丁.路德、J.K.羅琳等名人的事跡鼓舞大家追逐夢想，向著名校進軍。接著，李老師分享了留學準備經驗，簡單介紹了美國名校的信息和申請學校的條件。最后，根據托福試題特點，李老師總結了“核心詞匯是基礎，聽力閱讀是根本，熟能生巧是真諦”的托福學習高分策略，通過具體闡述這一策略，詳細解讀了托福聽力、閱讀、口語、寫作的命題特點，并對同學們的英語學習和備考做出了許多建議。報告結束時，李老師對廣大英語學習者表示了衷心祝愿。

一個半小時的報告轉眼即逝，在李老師如沐春風的報告中，我收獲頗多。回到宿舍，整理了下筆記，我決定英語作為自己的第一外語我一定要學好它，勤練口語，多掌握一些單詞，學會融會貫通。在以后的人生中如果自己的條件允許的話我想懷揣著自己的夢想走出國門去看看，多見識見識各地的風土人情。增加自己的閱歷。讓自己老的時候有一份寶貴的時光可以回味。

李老師的報告不僅讓我學習了知識，堅定了自己的夢想，更讓我感受到了大師的風范。授人以魚不如授人以漁，也許這就是今晚的最大收獲吧，希望學校以后能多組織幾次這樣的活動。

第五篇：學術報告心得

學術報告心得

摘要:大四下學期剛開始我院領導及老師首先安排的課程就是舉辦學術報告周，即社會各界杰出人物為我們做報告，報告內容涵蓋了專業知識、企業管理、社會交流等內容，還包括互動交流環節，就我們的學習、生活、工作問題面對面交流，其目的就是使面臨畢業的學生能夠了解自己、了解社會、適應社會，消除我們面臨走出校園不知何去何從的恐慌，使我們看到希望，又要認清挑戰，這次活動也確實使我們受益匪淺，感受很深，使深藏在我們心中的種種疑慮得到解決，開始更全面的思考畢業問題。

關鍵詞: 學術報告 專業 職業 企業 社會

大學生活的最后一學期開始開始舉辦學術報告周已是我們院近幾年的慣例，今年的學術報告周邀請的有張淑萍教授、梁洪杰教授、苗龍博士、喬明強教授、武四海教授、馮文利董事長、楊廣平總經理、田紀春教授、申書興教授，報告內容涉及了專業知識的深入研究、專業前景、工作與企業管理、社會交流及個人經歷等內容，報告形式形式既采用傳統的講述方式，又采用互動交流的方式，氣氛活躍。報告效果不言而喻，使我們感受頗深。1 專業研究

雖然我院很多同學選擇考研，但多數同學仍在研究生活枯燥，每天都在實驗室做著很繁瑣的事情，日子久了會得強迫癥，因為做實驗要很小心細節而且要集中精力，他們選擇考研也許是迫于工作壓力和社會壓力，但張淑萍和苗龍的報告使我們眼前一亮，看到定位熒光蛋白發出的漂亮彩光，我們也看到了研究生活的光彩。而且，從他們的報告中我們也感覺到了研究人員生活的多姿多彩，他們可以去各個國家，給世界頂級實驗室工作，與世界專家交流。不從而知，他們的視野會多么開闊，視野開闊的人也必定是心胸開闊、積極樂觀的人。他們繪聲繪色的描述也使我感覺到了他們是多么熱愛這項工作，而且這項工作的意義也是令我們向往的，正如張淑萍教授所講，看到那些患眼疾的孩子們，她是多么想盡自己的一份力量。在這個世界上，幫助他人也許是最能讓人產生滿足感和價值感的事情。2專業前景

每當別人提起生物技術都會說有前途，但多數同學都覺得找工作很難，并不像會計、醫生、建筑師那樣有專業對口的工作。但聽了報告后，我覺得我們可以從事的工作很多，比如食品、藥品、動物營養、植物營養、喬明強教授關于資源微生物報告使我感受頗深。益生菌、乳酸菌已成為很多食品的賣點，尤其是在人們日益關注生活健康的社會，這些有益微生物的市場需求與日俱增，生產技術改良、效率提高迫在眉睫。而對于微生物的特性、培養、育種確是我們的專業知識，我們可以將這些專業知識用于生產、銷售甚至開發新產品。由此一點，就可以看到專業的光明前景，更何況我們的專業知識涉及植物、動物、微生物、分子、生化、無機化學等呢。3職業與創業

現在很多人面臨擇業與創業問題。對于擇業，梁洪杰教授給予我們很多分析與建議，他指出了目前畢業生面臨就業困難的各種原因，主要來源于社會與個人。社會方面主要因為經濟發展緩慢、企業招聘注重經驗。個人則由于期望值過高、不能給自己準確定位。而解決的措施也主要有兩方面：意識國家深化體制改革，鼓勵學生到基層、到偏遠地方發展；二是畢業生應自己準確定位、降低期望值，同時關注國家有關就業的法律法規。通過對國家就業法分析，使我們更明確就業的方向，并能選擇合適的就業策略。而對于創業，馮文利董事長提出了很多建議，如企業要有自己的企業文化、銷售要按市場需求、設備要價錢適中及企業面臨困難時應如何解決等。他作為一個成功的大學生創業者，給了我們很多希望與經驗。4社會交流

談到社會交流，不得不談武四海教授，他的社會經歷讓我欽佩，他從文革前走到改革開放30年后，經歷了舊中國社會與新中國社會的變化，可謂對社會的發展有深刻的認識，對于適應社會更是有獨到的見解。他強調人一定要融入社會，適應社會的靈活性，而不是墨守成規，而且他很注重社會交流。現在作為中阿集團董事長的他，不僅要與中國人民交流，而且要與阿拉伯人民交流。

另外馮文利董事長也強調社會交流，有益社會的發展，他說廣泛的社會交流能給企業帶來很多發展信息，而且社會交流也使得一些企業問題更易解決，因為團隊與朋友的支持對個人和企業都很重要。5個人經歷

每個報告中都穿插了報告人的經歷，因為那些經歷是財富，是他們在社會中逐步走向成功的經驗與感悟，對我們既有指導作用又有警告作用，而且講述經歷是講述一個精彩的故事，是我們對社會的認識更深刻，更能體會人生的是非成敗，也使得內容更生動、更吸引人。讓我印象最深刻的是張淑萍教授、武四海教授與馮文利董事長。張淑萍教授有一句話讓我印象很深刻，那就是“把壞事變成好事”。幾十年里，她由在農場工作，經歷考研、考博、出國，到如今的清華大學教授，一直信奉這句話并努力做到。她在美國發生“9.11事件”那一年出國，感受到了美國人民熱烈、溫馨的歡迎，使她感到很溫暖甚至感動的流淚。在研究一種線粒體膜蛋白的過程中，突然有一天，日本發表了一篇相同研究的論文，包含了他們所得實驗結果的大部分，但她告訴自己的團隊要繼續努力做下去，最后，在同一雜志上，他們發表了自己的論文。生活就是這樣，不可能一帆風順，但在逆境中我們要平和心氣，繼續努力，用于逆流而上，到達成功的彼岸。武四海教授的社會閱歷很豐富，67歲的他說話幽默、親和，用一個詞是“溫文爾雅”。他是省政協副主席，也是中阿集團董事長，他告訴我們要適應社會，面對困難要積極解決。最有感觸的是他關于教育子女的經驗，他覺得應早點進入社會，了解并適應這個社會，再進一步學習深造。像正規教育那樣，一路學習到終末，再進入社會，很容易使人墨守成規。雖然沒規矩不成方圓，但社會是很靈活的，更要具體問題具體分析。

馮文利董事長則是一個成功的大學生創業的典例，他講話簡單質樸，他的經歷給我們更多的啟示。他是學植物保護出身，現在卻在做藥，而且把方達康做成了山東的知名企業。他說自己失敗很多，但我覺得他是越挫越勇，我覺得他成功的經驗就是敢做，善于思考，善于總結，理論聯系實際，他給我們講企業文化、管理、銷售等理論都是用自己的話簡介明了的表達，很切近實際，好多都是自己的經驗所得，如他的銷售理念是“群狼式”。6互動交流

在互動交流環節，同學們都很積極，提出很多有價值的問題，如專業研究中的技術問題、轉基因產品的安全問題、選調生與公務員問題。交流很隨性，涉及學習、工作、生活各方面，這種方式使報告氣氛輕松活躍，而且使同學們心中疑問得到解決。7結束語

這次活動使我們感受到了院領導老師對工作的認真負責和對我們無微不至的關懷，他們不僅關注對專業知識的教授，而且幫助我們開闊視野，使我們以更好的狀態進入社會。我相信，通過這次學術報告周的學習，我們都對自己的專業充滿信心，對社會活動加深了了解，對未來的前途和挑戰有更多的、更全面的思考。我相信，未來我們會走的更好。