第一篇：直轄市畢業的大中專院校畢業生在本市就業

直轄市畢業的大中專院校畢業生在本市就業，戶口要求遷入本市

【 字體顯示：大 中 小 】作者：時間：2013-10-23 17:27:50點

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4凡直轄市畢業的大中專院校畢業生在本市就業，戶口要求遷入本市的，可持戶口所在地直轄市派出所開具的戶口遷移證，按大中專院校畢業生分配經分、縣局戶政大廳審批后，核發《西安市遷入市區人員準入證》，在入戶地派出所辦理落戶。

第二篇：高職院校畢業就業情況問卷調查

高職院校畢業就業情況問卷調查

被調查者的姓名：被調查者的電話：

問卷的內容：

1.您的性別

A.男B.女

2.請問您是高校畢業生嗎

A.是B.不是

3.您目前所處的情形是

A.繼續讀書B.已經找到工作C.未就業

4.您什么時.候開始關注就業

A．新生入學后B.大二C.大三D.領取畢業證時

5.在選擇工作時您首先考慮的因素是什么

A.專業對口B.個人發展空間C.工作地點D.不太了解

6.您覺得自己在擇業中最大的優勢是什么

A.學歷B.專業C.經驗D.能力

7.您認為對大學生的就業指導，以下哪方面最主要

A.就業形勢與政策B.就業心理調適C.面試技巧D.自主創業

8.面對就業困難，您的態度是

A.先就業再擇業B.先擇業再就業C.期望就業形勢好轉D.茫然失措

9.您認為參加職業認證培訓，考取相關證書等重要嗎

A.好重要，盡早接觸行業知識B.重要，能較公正反映學生的能力

C.一般，學生更應該抓緊時間學好專業D.不重要，更應該鍛煉能力

10.您認為自己目前最欠缺的素質主要是（多選）

A.基本解決問題的能力B.溝通協調能力C.承受壓力能力D.相關工作或實習經驗E.專業知識和技能

11.您在就業中面臨過什么樣的問題（多選）

A.難以確定的就業方向B.不了解就業市場C.性別歧視D.對用人單位缺乏了解 E.缺乏工作經驗F.缺乏就業技巧

12.您認為用人單位最關心畢業生哪些條件（多選）

A.專業成績技能綜合能力B.學校名氣C.社會經驗D.個人的發展潛力E.思想品德素質

第三篇：高職院校畢業就業情況問卷調查

高職院校畢業就業情況問卷調查

被調查者的姓名：被調查者的電話：

1.你的性別：

A.男B.女

2.請問你是高校畢業生嗎：

A.是B.不是

3.你目前所處的情形是：

A.繼續讀書B.已經找到工作C.未就業

4.你什么時候開始關注就業：

A．新生入學后B.大二C.大三D.領取畢業證時

5.你喜歡自己的專業嗎：

A.喜歡B一般C.不太喜歡D.完全不喜歡

6.在選擇工作時您首先考慮的因素是什么：

A.專業對口B.個人發展空間C.工作地點D.不太了解

7.請問你就業的主要目的：

A.為社會發展做貢獻B.為實現人生目標C.為建設你的家庭奠定基礎D.生存的需要

8.你對目前的就業環境和就業政策是否關心和了解：

A.一點了解B.不太了解C.非常了解D不了解

9.您覺得自己在擇業中最大的優勢是什么：

A.學歷B.專業C.經驗D.能力

10.您認為對大學生的就業指導，以下哪方面最主要：

A.就業形勢與政策B.就業心理調適C.面試技巧D.自主創業

11.面對就業困難，您的態度是：

A.先就業再擇業B.先擇業再就業C.期望就業形勢好轉D.茫然失措

12.您認為參加職業認證培訓，考取相關證書等重要嗎：

A.好重要，盡早接觸行業知識B.重要，能較公正反映學生的能力

C.一般，學生更應該抓緊時間學好專業D.不重要，更應該鍛煉能力

13.您認為自己目前最欠缺的素質主要是（多選）：

A.基本解決問題的能力B.溝通協調能力C.承受壓力能力D.相關工作或實習經驗E.專業知識和技能

14.您在就業中面臨過什么樣的問題（多選）：

A.難以確定的就業方向B.不了解就業市場C.性別歧視D.對用人單位缺乏了解 E.缺乏工作經驗F.缺乏就業技巧

15.您認為用人單位最關心畢業生哪些條件（多選）：

A.專業成績技能綜合能力B.學校名氣C.社會經驗D.個人的發展潛力E.思想品德素質

16..你認為獲取就業信息最有效的途徑是:

A.學校校園網B.校園招聘會C.社會招聘會D.新聞媒體E.人才、職業介紹機構F.社會其他招聘網站

第四篇：師范生畢業院校就業意見

就業意見

XX同學原系我校20XX屆XXXX專業學生，于20XX年X月參加XX省XX教師招聘考試，現已考入XX市XX縣。該生在校期間表現良好，成績優異，出色的完成老師布置的各項任務，積極參與學校班級的活動。勤于思考，肯于上進。愿意推薦到貴單位就業，望接洽。我校希望XX同學能夠從事其所學專業，學以致用，將我校優良傳統繼續發揚光大。特此建議！

學院：

年月日

第五篇：2000—2011屆畢業生在攀就業創業情況匯報材料

2000—2011屆畢業生在攀就業、創業

情況匯報材料

2000年以來，我校畢業生就業、創業工作在上級主管部門和學校黨委、行政的正確領導下，認真貫徹落實教育部和省教育廳有關畢業生就業創業工作的政策精神，持續努力提高畢業生就業率和就業質量，強化就業指導、管理和服務功能，認真開展創新創業活動，著力培養學生的創業意識和創業能力。自2000年起，我校畢業生活躍于攀枝花市各行各業，深受用人單位青睞；同時，還涌現出一系列成功的創業典范，受到社會各界一致好評。現將主要工作總結如下：

一、基本情況

2000年以來，我校畢業生人數持續上升，由2000年的652人上升至2011年的3367人，畢業生就業率、就業質量不斷提高，近三年初次就業率均在94%以上。同時，選擇在攀枝花市就業的畢業生也由2000年314人上升至2011年1524人。

二、畢業生在攀就業的主要特點

1、選擇在攀枝花就業的畢業生比例2002年最低，占24.07%；2005年最高，占57.65%，其余年份均保持在40%左右。2、2009、2010、2011年選擇在攀枝花市自主創業的畢業生較其他年份明顯增多，分別占到了3.27%、2.69%和2.89%。

3、在攀枝花市機關、事業單位和國有企業就業的畢業生2002、2003年比例較高，分別達到了33.71%和72.83%，其余年份均保持在20%左右。

4、參加攀枝花市基層項目的畢業生2007年占2.75%（42人），2010年占1.31%（18人），2011年占0.92%（14人），其余年份均未能達到5人以上。

5、大部分在攀就業的畢業生選擇在其他企業工作，除2003年僅26.09%之外，其余年份均分布在60%—90%之間。

三、本科畢業生在攀就業的主要特點

1、選擇在攀枝花就業的本科畢業生2005年最高，占58.08%，其余年份均保持在40%左右。2、2009、2010、2011年選擇在攀枝花市自主創業的本科畢業生較其他年份明顯增多，分別占到了2.07%、3.09%和3.29%。

3、在攀枝花市機關、事業單位和國有企業就業的本科畢業生比例均保持在20%左右。

4、參加攀枝花市基層項目的本科畢業生2007年占3.31%（35人），2010年占1.60%（15人），2011年占1.03%（10人），其余年份均未能達到5人以上。

5、大部分在攀就業的本科畢業生選擇在其他企業工作，2005—2011年均保持在80%左右。

四、畢業生就業、創業工作的主要措施和經驗

1、學校黨政高度重視，各部門積極配合，確保畢業生就業、創業工作順利進行。

學校黨委行政高度重視畢業生就業、創業工作，把就業、創業工作放到突出位臵，作為學校工作的重中之重來抓。我校認真貫徹落實國家、省市畢業生就業、創業的相關政策，堅持實施“一把手”工程，明確工作目標和任務，提出工作思路和措施，認真貫徹畢業生就業工作“兩級管理、重心下移；權責一致、規范運作；目標管理，績效考核”的工作運行機制；制定了《大學生科技創業扶持金管理辦法》、《攀枝花學院學生獎勵表彰條例》和《攀枝花學生科研成果獎勵辦法（試行）》等文件，對在創新、創業方面表現突出的學生給予一定獎勵。學校各相關部門也積極配合，為畢業生就業、創業工作提供支持和幫助。全校上下齊抓共管，確保畢業生就業、創業工作的順利完成。

2、加強全程化就業指導教育，畢業生積極面向基層就業。2000年以來，學校采取了一系列強有力措施，大學生全程化就業指導教育工作取得實質性進展。一是不斷加強師資隊伍建設，提升學校就業指導教師職業化、專業化、專家化水平。二是持續科學、系統地開展就業指導課程建設，逐步做到了統一管理、資源整合。三是積極邀請人力資源專家、企業家和優秀校友到校舉辦講座。幫助畢業生了解就業形勢和就業政策，提高求職技巧、規劃職業生涯，促進畢業生就業觀念的轉變。四是采用現代化手段，充分利用多種媒介，多渠道、多形式的開展就業指導活動。五是認真組織做好國家和地方各類就業項目的宣傳動員、組織招募、保障支持等工作。

3、大力開展創新創業教育，激發畢業生創業激情。學校高度重視大學生創業教育，將創業教育納入學校人才培養計劃。一是充分發揮創業指導教師、輔導員、優秀企業家、畢業生創業典型以及工商、稅收、人社等相關政府部門領導的作用，組建了一支專兼職結合、校內外結合、理論與實踐相結合的師資隊伍。二是加強創業教育課程體系建設，為學生奠定創業基礎。三是加強與攀枝花市就業局合作，積極構建創業培訓平臺，為我校畢業生開展創業意識培訓，激發畢業生的創業激情，培養學生的創業意識和創業精神，鼓勵有條件的畢業生自主創業。四是以多種信息媒介為依托，加強大學創業信息指導和服務，大力宣傳畢業生中就業創業的先進典型和人物，為在校大學生塑造創業榜樣。五是認真開展創新創業教育，積極開展創新創業實踐活動，依托大學生科技創業孵化園扶持學生創業項目，積極為畢業生創業實踐提供咨詢，為畢業生創業孵化、項目開發、小額貸款、開業指導、跟蹤輔導等提供指導服務。

4、強力推進區域性、專業化的就業實習基地和就業信息集散地建設，優化就業市場服務體系。學校一直堅持“在鞏固原有就業基地的同時，立足攀西、面向全川、輻射西部，加大全國范圍內特別是中西部地區就業市場的開拓力度，建立一批相對穩定的就業實習基地”的工作思路，積極在全國范圍內開拓畢業生就業市場。一是積極開展畢業生就業意向調查，有的放矢開拓市場。二是充分調動社會資源，廣開就業渠道。三是深入挖掘地方市場潛力，加強與政府相關部門的聯系，著重加強了與攀枝花市人事局、勞動局、就業局、人才交流服務中心、工商聯、各工業園區管理委員會以及市總工會、婦聯、共青團的密切合作，深入挖掘地方市場潛力。四是緊緊把握政策導向，積極開發服務外包企業、城市社區、社會組織等畢業生就業的新渠道。

5、持續加強就業網絡服務平臺建設，不斷提高就業工作信息化水平。

學校持續完善、改進就業信息服務平臺建設，不斷拓寬服務范圍、提升服務質量。一是開發了就業信息服務網，并不斷增強網絡平臺的服務功能，及時發布最新就業信息。二是設臵LED電子顯示屏，為就業創業信息、政策宣傳提供方便。三是與中國移動公司合作，組建“攀枝花學院就業飛信群”，開通“攀枝花學院手機WAP系統”。四是通過網絡、短信平臺、就業宣傳欄、《就業指導報》等多種形式為畢業生提供就業相關信息。

6、建立困難畢業生檔案，切實做好困難畢業生就業援助工作。

2000年以來，學校始終對就業困難學生群體的幫扶工作高度重視，不斷提高就業服務質量，努力為就業困難學生排憂解難。一是學校一直堅持對就業困難群體開展廣泛深入的調查、摸底工作，認真建立困難畢業生檔案，指定專人負責，有針對性地開展“一對一”幫扶活動；二是持續加強畢業生心理輔導、就業咨詢工作，對殘疾學生、有心理障礙的學生、長線專業的女生重點進行心理輔導、政策輔導、求職技巧輔導，并逐一幫助落實工作；三是針對家庭經濟困難學生采取給予適當的求職補貼，積極向用人單位重點推薦等措施，為困難畢業生開辟就業“綠色通道”。

招生就業處 2011年10月9日