第一篇：英語朗誦大賽策劃書

英語朗誦大賽策劃書

一、活動名稱：英語朗誦大賽

二、活動目的 : 此次比賽主要為了檢測和培養我院學子英語學習能力，增加同學們的詞匯量，語言組織能力、思維邏輯能力，激發同學們對英語的熱情，豐富同學們的課余生活，為學生提供展示自我的平臺，激發學習英語的熱情為了豐富我院學生的課余文化生活，加強英語學習與交流，激發學生的英語學習興趣，強化英語學習意識，創建良好的英語口語學習氛圍，營造全院學習英語氛圍，我院特舉辦第二屆英語朗讀比賽大賽。此次活動的宗旨是“重在參與、展示自我、提高英語口語”。

二、活動時間（暫定）：初賽（時間）、決賽（時間）

三、活動地點：

四、活動對象：

五、活動原則：公平、公開、公正為原則，遵守活動規定

六、活動指導老師：

七、比賽要求：選手對朗誦內容比較熟悉，發音標準，語言流利、富有感情

八、活動形式：初賽、決賽

十、主辦單位：基礎部 學生處

十二、報名方式：以個人的形式（組合人數不超過兩人）各班同學在（報名時間）

前到各班學習委員處報名，再由各班學習委員在（時間）將輔導員老師處進行匯總，我們將把所要比賽的20篇文章發到各班學習委員處，報了名的同學需抓緊時間準備

十三、朗誦內容

1、朗讀材料匯總。各參賽隊決賽前一周將朗讀材料（電子文件）交到基礎部辦公室。

2、我們將在各材料中挑選20篇英語文章供大家朗讀，每位選手需在比賽前熟悉這20篇文章，在比賽時選手將通過抽簽的方式決定朗誦哪篇文章

十四、比賽環節

初賽：

決賽：

1.開場白，主持人介紹評委和到場嘉賓。

2.選手朗誦。

3.評委打分。

4.公布選手得分。

5.結束語。

十五、活動流程

1．初賽：選手（或各隊）提前一天抽簽抽取朗誦的文章，比賽時朗誦抽取到的文章。

2．決賽：選手（或各隊）提前一天抽簽抽取朗誦的文章，比賽時先簡短的自我介紹，自我介紹之后，朗誦抽到的英語文章，時間不超過4分鐘

十六、獎項設置（獎品待定）

比賽分別設立一等獎、二等獎、三等獎及優勝獎，每個獎次的設獎數量視參賽情況而定，屆時將頒發證書和獎品。

十七、評分標準

1.儀表得體；2.聲音洪亮，吐字清晰；3.發音流利（連讀、爆破、詞重音、句重音、語調和節奏等）；4.語調優美； 5.整體表現。

1、發音 40分

以標準英國英語或美國英語為準，語言準確（發音清晰，音調、音高合適，選詞用詞準確、相關）。語言流利（連讀、詞重音、句重音、語調、節奏等準確、適中）

2、對朗誦文章的熟悉程度 15分

3、儀態儀表 15分

衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，上下場致意答謝。

4、語言技巧 20分

幽默感（不能是啞劇式的幽默或調侃，不能使用道具），注意手勢、眼神接觸與身體語言，自信，有感情與氣勢；適當使用修辭手段（比喻，類比等）

5、總體印象 10分

2012年11月15日

第二篇：英語朗誦大賽策劃書

英語朗誦大賽策劃書

一、活動名稱：英語朗誦大賽

二、活動時間（暫定）：初賽（時間）、決賽（時間）

三、活動地點：合肥市68中（具體的點）

四、活動對象：七年級、八年級

五、活動原則：公平、公開、公正為原則，遵守活動規定

六、活動指導老師：（老師）

七、比賽要求：選手對朗誦內容比較熟悉，發音標準，語言流利、富有感情

八、活動形式：初賽、決賽

九、活動目的 : 此次比賽主要為了檢測和培養我院學子英語學習能力，增加同學們的詞匯量，語言組織能力、思維邏輯能力，激發同學們對英語的熱情，豐富同學們的課余生活，為學生提供展示自我的平臺，激發學習英語的熱情

十、主辦單位：合肥市68中

十二、報名方式：以個人的形式（組合人數不超過兩人）各班同學在（報名時間）前到各班學習委員處報名，再由各班學習委員在（時間）將實習老師處進行匯總，我們將把所要比賽的20篇文章發到各班學習委員處，報了名的同學需抓緊時間準備

十三、朗誦內容

本次比賽，我們準備好了20篇英語文章供大家朗讀，每位選手需在比賽前熟悉這20篇文章，在比賽時選手將通過抽簽的方式決定朗誦哪篇文章

十四、比賽環節

1.開場白，主持人介紹評委和到場嘉賓。2.選手朗誦。3.評委點評。4.公布選手得分。5.結束語。

十五、活動流程

1．初賽：選手（或各隊）提前一天抽簽抽取朗誦的文章，比賽時朗誦抽取到的文章。2．決賽：選手（或各隊）提前一天抽簽抽取朗誦的文章，比賽時先簡短的自我介紹，自我介紹之后，朗誦抽到的英語文章，時間不超過4分鐘

十六、獎項設置（獎品待定）

比賽分別設立一等獎、二等獎、三等獎及優勝獎，每個獎次的設獎數量視參賽情況而定，屆時將頒發證書和獎品。

十七、評分標準

1.儀表得體；2.聲音洪亮，吐字清晰；3.發音流利（連讀、爆破、詞重音、句重音、語調和節奏等）；4.語調優美； 5.整體表現。

1、發音 40分

以標準英國英語或美國英語為準，語言準確（發音清晰，音調、音高合適，選詞用詞準確、相關）。語言流利（連讀、詞重音、句重音、語調、節奏等準確、適中）

2、對朗誦文章的熟悉程度 15分

3、儀態儀表 15分

衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，上下場致意答謝。

4、語言技巧 20分

幽默感（不能是啞劇式的幽默或調侃，不能使用道具），注意手勢、眼神接觸與身體語言，自信，有感情與氣勢；適當使用修辭手段（比喻，類比等）

5、總體印象 10分

2012年11月15日

第三篇：英語朗誦大賽策劃書

英語朗誦大賽策劃書

一、背景：

為了繁榮校園文化，豐富學生課余生活。提高全院同學的英語口語水平、激發他們學習外語的熱情，并領略一種來自英語世界的風采。加強對英語口語水平的與個人朗誦能力的提高。為此，我們特地舉行一次全院性的英語朗誦大賽。

二、主辦方：體育學院文體部

三、活動口號：打造校園文學，放飛青春夢想。

四、活動目的：

豐富校園文化生活，促進我院學生的英語學習能力，營造英語學習氛圍，為廣大英語誦讀愛好者提供一個展示自我朗誦風采的平臺，以高質量的英語口語樹立英語學習的典范。

五、活動時間：

六、活動地點：工B104

七、活動對象：體育學院全體學生

八、活動前期的準備工作：

1.文體部共同做好本次活動的宣傳與報名工作。

2.教室，場地申請工作交由張勇、胡詩婷完成。

3.孔維朗、陳卓輝負責音響、話筒等設備方面（要求音響、話筒質量

較好，以便達到朗誦質量的最好效果）。

4．比賽場地的布置，以及比賽現場的秩序的維持由文體部共同完成。

5．活動所需物品、榮譽證書、獎品由文體部干事購進。

6.比賽主持人：（要求普通話標準，形象良好）

7.評委:比賽評委由文體部共同商定，并發邀請函。

九、參賽選手要求及評分標準

1、選手要求：

（1）有一定的英語基礎，朗誦時感情豐富。

（2）選手必須按順序上場，違反規定則直接取消參賽資格。

（3）如有背景音樂必須提前交至活動主辦方。

（4）參賽選手朗誦時間不得少于3分鐘，總時間不得超過8分鐘。

（5）所有參賽選手必須在比賽開始前15分鐘到比賽場地簽到。

（6）選手因故遲到可暫時將參賽順序往后排，如在比賽結束時該選

手仍然未到場，則直接取消參賽資格。

（7）選手不聽從主辦方賽制安排，自作主張，則直接取消其參賽資

格。

2.評分標準：語音3分內容 3分情感 2分創新 1分

十、活動具體流程安排如下:

（一）．比賽賽制安排

1.前期宣傳：盡可能讓大家參加

2.初賽：根據報名情況安排初賽，如報名選手較多，可安排2-3場初

賽。（大概取10名選手進入決賽）

4.決賽： 最終評選出的10名選手將進入決賽，邀請到指導老師擔任

評委，評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎4名。

(二)、比賽流程：

1.前期宣傳

①橫幅

②宣傳單

③設報名地點：

時間：

2、比賽環節：

①評委及嘉賓入場 ；

②主持人致開場詞；

③評委組組長上臺致比賽開幕詞；

④主持人宣布比賽規則、評分標準，并介紹到場評委；

⑤每5名選手公布一次得分情況；

⑥每10名選手朗誦完畢后舉行一個幸運大抽獎環節；

⑦比賽進行到一半時將進行一些小活動緩解緊張氣氛;

⑧.最后一名選手朗誦完畢后，主持人公布獲獎選手名單；

⑨.將未獲獎的選手請上臺，讓在場觀眾投票，評選出最受歡迎獎；

⑩.評委及嘉賓為獲獎選手頒發證書及獎品；

⑾.主持人致閉幕詞，至此英文朗誦大賽圓滿結束

十一、活動注意細節：

1、各負責人必須按照比賽進程要求，按時完成好所負責的任務。

2、比賽時有效率安排比賽選手和觀眾到場入座

3、比賽時保證會場的安靜，如無特殊情況學生不得擅自離場，以免

擾亂比賽進程。

4、保證比賽的后勤工作就位，保證比賽順利進行。

5、分數統計負責人必須保證公平公正。

6、各部門除所分配任務外，應當時刻準備接受其他工作，明確責任。

7、安排好領導、嘉賓、和評分老師的到場和就位，使評選工作順利

進行。

十二、活動收尾工作安排

由文體部全體成員共同完成。（注：負責收尾工作的人員必須保證設

備完好無損的歸還，如若發生損壞則由當晚負責收尾工作的社團賠

償）。

十三、獎項設置：

1.一等獎一名牛津詞典一本

2.二等獎兩名高級簽字筆各一支

3.三等獎三名精美本子各一本

4.優秀獎4名各獎精美小禮品一份

（以上都有相關獎狀或證書）

十四、經費預算：

1、購買現場布置材料所需費用：202、打印宣傳單所需費用：102、購買獎品所需用：70

十五、活動后期工作：

1、各主要負責人應對活動進行總結。寫出最終活動總結，并整理成廣播搞提交廣播站。

2、對活動經費進行清算，并做好經費的記錄。

團總支

體育學院

學生會二〇一一年十一月二十三日

第四篇：體育學院英語朗誦大賽策劃書

體育學院英語朗誦大賽策劃書

一、活動名稱：英語朗誦比賽。

二、活動主題：激昂青春、魅力英語。

三、活動目的：作為新時代的大學生，學好英語，流暢口語是順應社會發展所必備的素質。為了提高我院同學的英語口語水平，激發同學們對英語的熱情，豐富同學們的課余生活，特此開展英語朗誦比賽，為同學們營造一個良好學習英語的氛圍，提供一個展現自我的平臺。

四、比賽時間：2011年12月3日星期六，晚上7：30~9:30.五、比賽地點：工B104。

六、參賽對象：體育學院非畢業班同學。

七、參賽要求：限時3分鐘脫稿朗誦。3分鐘包括英語自我介紹以及朗誦內容。朗誦文章要求，題材不限，題目自擬，內容健康向上，能展現當代大學生的精神風貌，突出大學生的青春時代感。

八、報名方式：由班長統一各班名單，以短信的方式發送到號碼***，石宇同學。

九、活動流程：

1、選手抽簽。

2、主持人致開幕詞，評委、嘉賓介紹，說明比賽規則，比賽細

則，并宣布比賽開始。

3、選手按照抽簽順序，首先上臺自我介紹，然后朗誦個人準備的文章，以上兩個過程限時三分鐘完成，最后，是選圖說話。自選圖片，用英文對圖片內的場景做簡單的描述，部分時間為兩分鐘。

4、游戲環節（在比賽中間時段）。

5、評委進行點評

6、主持人公布評分，每五個選手演講后公布一次。

7、主持人宣布比賽結束，公布選手獲獎情況并進行頒獎。

十、評分標準：

1、思想內容。（10分）

要求內容積極向上，主題鮮明突出。

2、精神面貌。（10分）

要求衣著整齊，儀表端正大方，舉止得體，精神飽滿，聲音洪亮。

3、朗誦能力。（40分）

感情飽滿真摯，表達自然，語言流暢，吐字清晰，發音準確，富有節奏。

4、應變及語言組織能力。（30）

能夠很好地闡述圖片中的場景，組織語言流暢，表達意思明確。

5、總體印象。（10）

十一、獎項設置：

一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎五名。

十二、活動工作安排：

1、活動宣傳，準備比賽橫幅，發送比賽通知。

2、活動材料的準備。

3、評委及嘉賓的邀請。

4、場地申請。

5、布置場地。

6、賽場秩序維護。

7、清理場地。

十三、經費預算：

1、橫幅。302、氣球，彩帶，膠帶，嘉賓用水。

3、獎品。50

共計130元。

團總支體育學院 學生會二〇一一年十一月二十六日

第五篇：朗誦大賽策劃書

朗 誦 大 賽 策 劃 書

公路系學習文化部

年3月9日

2016

朗誦大賽策劃書

一、活動引言：

為進一步活躍校園文化氣氛，豐富學生課余文化生活，給同學們一個展示自己的舞臺，進一步營造良好地學習氛圍，陶冶同學們高尚的情操，鍛煉同學們的口才能力，促進同學們之間的友誼和交流，激發同學們的學習意識，促進同學們對古今中外經典詩歌、詞的了解。樹立良好的思想品德和行為的養成。我們陜西交通職業技術學院公路工程系學習文化部借此機會舉辦朗誦大賽。

二、活動主題：

用口才展示魅力，用聲音詮釋精彩。

三、活動時間：

報名時間: 截止到2016年3月31日

選拔賽：2016年4月6日——4月8日（暫定）

決 賽：2016年4月21日（晚）

四、活動地點：

選拔賽：分三個教室進行篩選（教室暫定）

決 賽：大學生藝術中心

五、參賽對象：

公路系全體學生

六、主辦單位：

公路工程系學習文化部

七、參賽方式：

詩歌題材不限，誦題自定，可自行配樂。每班至少三人出賽，可個人、可組隊，組隊不超過六人。在學委或者班長處報名，由學委或班長把名單交于學習文化部處。

八、前期準備:

1、于西大廳門口張貼橫幅，并在各教學樓門口張貼海報。

2、學習文化部準備比賽期間所用的物品。

九、比賽要求：

1、要求作品行使自由創新，主題鮮明突出，內容積極向上，朗誦感情飽滿真摯，表達自然，能反映詩歌的內涵。

2、能用標準的普通話進行朗誦，表達清晰，語言流暢。

3、參賽人員要自信，大方，有親和力，感染力。

十、參賽須知：

1、比賽分為選拔賽和決賽兩場。

2、參加選拔賽應提前五分鐘入場，參加決賽應提前半小時入場。比賽開始后，未按時參加比賽者，算自動棄權。

3、進入決賽的選手，比賽稿件及音樂應提前一周上報大賽報名處。

4、誦讀時間控制在3—5分鐘，不足時或超時應酌情扣分。

5、若需道具，請自備。

十一、大賽流程簡介

1、評委及嘉賓入場。

2、主持人宣布比賽規則及選手。

3、主持人宣布比賽開始。

4、選手比賽。

5、評委點評。

6、互動答題。

7、統計比賽結果并由主持人宣布。

8、比賽結束。

十二、評分以及獎勵

1、選拔賽由學習文化部內部進行評比，決賽由各評委和嘉賓評分。

2、評分細則：

(1).內容緊扣朗誦主題積極向上，所選作品有意境或感染力，有哲理性或者教育意義。（20）分

(2).普通話語音標準，聲音優美清晰，自然流暢。（20）分(3)熟練運用誦讀或者演講技巧，語言富有表現力和感染力，能準確傳達出作品的韻味或者意境。（30）

(4)著裝整潔，與作品內容相符，儀表大方，舉止得體，恰當使用肢體語言表達情意，情感運用得當。（30）

3、獎項設定：

本次大賽設一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名、最具人氣獎1名（現場觀眾投票決定）。

策劃：公路系學習文化部

2016年3月9日

合作

計

劃

合作計劃

主辦單位：陜西交通職業技術學院

承辦單位：公路工程系學習文化部

贊助單位：音悅匯

一、前言

作為青春的代言人，大學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，對新奇有趣的大型活動必定會踴躍參與，全程投入。這類的活動必能讓主辦方——音悅匯的知名度得到很大的提高，同時也讓贊助商家達到想要的最佳宣傳效果,從而大家都得以大豐收。新學期是活動開展的最好時機，產品宣傳的最佳時間，形象策劃的最棒時段，因為開學前期同學們的功課相對于其它月份少，將有更多的時間組織和參與活動，更何況學院的活動月也在這個時候完全開放，很有活動的氣氛。在這個宣傳的黃金期，哪個組織率先策劃出極具創意的活動，哪個組織就能在大學生中樹立良好的公眾形象，同樣哪個公司能在這個月做最有效的宣傳，哪個公司就能樹立穩固的品牌形象，更好地去穩固原有市場和吸引新的消費群體。因此，我們學院學生會又怎會錯過這么好的一個黃金時機呢？本次活動策劃不但總結了前幾屆成功的經驗，而且通過了學院學生會和老師的分析討論，極具權威性。況且本次活動是學院最具影響的活動之一，也是本學期我部門的重頭戲，因此得到校團委、學生會各部門及組織的高度重視，屆時必將能讓活動的參與者感到耳目一新，興奮不已；讓贊助商盡情享受投資少回報高的樂趣。學院學生會也會為此而奮斗到底。

二、市場分析

1.同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳。

2．學校消費地域集中，針對性強，產品品牌容易深入民心。作為現代青年的高校學生都喜歡追求新鮮的、刺激的、浪漫的、能展示個性表現自我的活動。若是商家能在文化節這種有趣、有意義的活動中進行宣傳，效果定是顯著。

3.因為學院年年都有各種豐富多彩的活動，如條件允許的話,商家還可以同我們學院建立一個長期友好合作關系，使商家在校園內外的知名度不斷加深，極具有長遠意義!4．高效廉價的宣傳在以往的校內活動中，我們積累了不少的宣傳經驗，在學校建有強大的宣傳網，可以在短時間內達到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動!5.便捷的活動申請：商家在高校內搞宣傳或促銷活動，一定要經過一系列的申請，而通過和我們合作，貴公司可以方便快捷獲得校方批準，并且得到我們學院及各部門的大力協作配合。

7．大學校園文化生活豐富，活動眾多，其盛況頗具影響力

8、大學生有著自己消費特點：

（1）消費群體范圍集中，針對性強，消費量大

（2）容易受周圍環境的影響，消費易引導

（3）容易形成潮流，而且迅速向周邊地區輻射。（4）接受能力強，尤其對新鮮事物的接受能力

三、宣傳計劃

（1）橫幅：

于活動場地處懸掛，活動前期懸掛，直到活動結束，一目了然，持續時間長（公司以私人名義是無法申請到橫幅懸掛的）。

（2）海報宣傳 ：

在全校各宣傳欄內張貼海報, 在保證有關活動的宣傳的情況下, 可以體現贊助商的利益。學生公寓宣傳欄。置于校內人口流動量大的道路上和食堂前（建議公司參與設計海報或展板），宣傳單，節目單, 以求對公司的宣傳達到最好最全面的效果。（3）校內媒體：

在我系微信平臺上對此次活動做一次專欄宣傳，利用網絡快捷便利的優點對此次活動及贊助商做最大力度的宣傳。

四、商家補償計劃

（1）冠名權：

本次活動可以“XXX活動由音悅匯獨家贊助”等來命名（2）宣傳單：

宣傳單上公司以贊助商的身份出現或同時派發公司的宣傳單（該項目由商家自己提供）

（3）海報宣傳：

海報上商家以贊助商的身份出現，并可印上公司標志物（商家自行設計也可）（4）展板宣傳：

展板上可貼部分贊助商自身的1-2張海報（本板不受其他組織宣傳影響）

（6）橫幅宣傳：

在活動現場和教學樓大廳可懸掛帶有商家名稱的橫幅。

陜西交通職業技術學院公路工程系歡迎您的加盟，我們將為商家實現最好的宣傳效果達到雙贏的目的而努力奮斗！！

2016年3月9日