第一篇：構建和諧機關干部要提高四種能力

文章標題：構建和諧機關干部要提高四種能力

和諧機關是和諧社會的重要組成部分，身處其中的機關干部作為主體，對推動和諧機關，乃至整個和諧社會的構建都有不可推卸的責任，但目前部分機關干部的現實表現卻不容樂觀，工作散漫、人浮于事的現象比較普遍，明顯落后于構建和諧社會的現實需要，究其原因主要是黨性觀念、宗旨意識退化所致，為此，筆

者認為打造和諧機關、構建和諧社會，須從提高機關干部四種能力著手。

一、強化創新意識，提高學習能力

創新能力的缺失，意味著發展動力和活力的喪失。無論從什么層面講，創新能力都是極為寶貴的。而創新并不能憑空產生，乃是平時不斷學習，日積月累的結果，所以，作為機關干部要強化創新意識就必須提高學習能力。要提高知識篩選能力，善于在眾多的信息中抓取和選擇對自己有用的知識，剔除無用的、過時的、虛假的甚至有害的信息。要提高知識提取能力，學會快速查找、檢索、匯集所需的知識和信息。要提高知識消化能力，及時有效地將知識轉化自己的思想、觀點、方法和智慧。要提高知識再造能力，學會對已有知識進行改造、加工、提升、孵化、嫁接、組合和創新，從而壘造更高、更新的知識寶塔。

二、明確宗旨意識，提高服務能力

服務能力是每個機關干部的必備素質，應從三個方面入手：一是要牢固樹立為群眾服務的意識，堅持把維護、實現和發展人民群眾的利益作為自己崇高使命，堅持把廣大人民群眾的根本利益作為各項工作的出發點和落腳點，作為想問題、作決定、辦事情的根本依據。二是要真正了解群眾所求，要深入到群眾中去，帶著感情去傾聽群眾呼聲，感受群眾疾苦，體察群眾情緒，了解群眾生產生活的艱辛。三是要真誠為群眾辦事，多做一些無人問津，但為人民群眾所關切的事；多做對人民群眾影響甚大的事；多做一些費時費力，但對人民群眾長期有利的事。

三、加強鍛煉意識，提高執政能力

在艱苦復雜環境和基層一線接受鍛煉，經受考驗，增長才干，是我們黨培養和造就干部的重要方法，也是干部成長的關鍵途徑。隨著工業化、城市化的快速推進，我國正處于快速轉型期、發展機遇期和矛盾凸顯期，新形勢、新任務以及不斷涌現的新矛盾、新問題，對機關干部隊伍的建設也提出了新的、更高的要求。而這正是大部分機關干部特別是年輕干部所缺乏的，特別是剛出校門的年輕干部，他們雖然學歷層次較高，專業理論基礎扎實，可塑性較強，發展潛力較大，具有其他年齡層次干部不可比擬的優勢，但由于他們長期輾轉“校門”、“機關門”，普遍缺乏基層工作的經歷，對區情民情不太熟悉，對群眾所思、所想、所盼知曉不多，特別是在處理基層復雜尖銳矛盾時往往顯得點子不多，辦法很少。必須要加強干部的基層實踐鍛煉，必須把他們放到城市建設一線、經濟工作一線、矛盾糾紛一線磨煉摔打，通過艱苦復雜的環境、急難險重的任務去鍛煉和培養，提高機關干部的執政能力。

四、把握全局意識，提高整合協調能力

隨著黨的領導方式和政府職能的轉變，機關運行方式也要隨之轉變。機關許多工作的開展，不能單一地依靠行政命令，而要通過組織協調，整合各種社會資源、公共資源、行政資源來推動。這是新形勢對機關干部能力素質提出的一個特殊要求。整合協調能力是一種統籌能力、溝通能力、協調能力、組織能力。提高整合能力，關鍵要學會溝通協調：有效的溝通協調不僅能調節人際關系，減少內耗，促進內部的團結、和諧，營造良好的工作氛圍，而且能加強組織間的聯絡、協作，建立廣泛、持久、良好的合作關系，使一些看似不可能的事成為可能；學會借力造勢：要善于借智、借力、借勢、借臺，盡可能地整合方方面面的資源來推進工作，同時，還要善于宣傳造勢、擴大影響，積極爭取領導的重視、上級的支持和社會的關注，更多地吸納各種力量參與，形成上下聯動共振、左右積極響應、群眾廣泛參與的工作格局；學會謀求共贏：要樹立合作意識，善于從各自利益和需求的交匯點、結合點上尋找合作的契機和切入點，善于向合作者推銷合作理念、合作愿景、合作方案，盡可能多地把各種的資源整合起來，把方方面面的力量凝聚起來。在整合中，要學會適當舍棄、學會先予后取。正可謂：舍得舍得，有舍方有得。要善于讓利于人，想方設法讓人得利，確保合作者各得其所，以謀求雙贏、多贏、共贏。

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第二篇：構建和諧社會控申部門要提高四種能力

近年來大量出現的涉法上訪給社會穩定造成不安因素，雖然原因是多方面的，但是作為檢察機關在接受群眾來信來訪方面，有些工作方式和方法需要完善。黨的十六屆四中全會提出加強黨的執政能力建設正逢其時，如何全面履行控申職能，有效地化解這些社會矛盾，維護社會的安定，保護公民的合法權益，應當作為一個重要的課題進行深入研究。

第一，做

好群眾工作，需要樹立正確的執法觀，提高疏導群眾情緒的能力。

做好群眾工作首先要樹立樹立正確、先進的執法觀。因為，樹立正確的執法觀無論過去、現在和將來，對于一個執法者來說，都是首要的問題。執法觀之所以具有如此突出的地位，首先就在于它集中體現了人們對我國社會主義的法制本質和執法使命、執法宗旨、執法原則、執法規律、執法觀念的根本看法。其中，馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為一種最偉大的科學，為我們觀察和處理執法問題提供了科學的立場、觀點和方法，聯系實際，指導實踐，把握規律，總攬全局。在執法觀這個重大問題上，最具有決定意義的是要自覺增強黨的意識，把維護法律權威和維護黨的權威、執行法律和執行黨和國家的方針政策有機統一起來，并把講政治的要求貫穿和體現到觀察、分析和處理執法問題的全過程，把人民的利益維護好、保護好；要增強大局意識，要有縱觀大局的眼界、把握大局的能力、服從大局的覺悟，緊緊圍繞黨和國家的工作大局部署和開展工作。

第二，整合各方面的社會資源，提高進行綜合處理協調的能力。

在現實生活中，很多問題表面上看是涉及法院、檢察院解決的法律問題，但從實質上是看，是社會管理方面存在的問題和不足。因而法律問題也需要社會方方面面的支持，協調處理。社會管理是一個大的系統，涉及方方面面。從解決涉法上訪的現狀來看，存在的一個突出問題，就是還不善于充分運用各種社會資源來進行協調處理。大家知道，涉法上訪問題是一個復雜的社會問題，上訪人提出的要求，法內法外都有，所以有些問題，檢察機關能夠自已處理，而有些問題，必需由社會其他單位協調解決。所以控申部門處理的上訪案件需要計劃、組織、指揮、協調、控制等多方面的能力，要以提高執政水平和執政能力為目標，建立和完善學習制度，加強對控申干警的培訓工作，不斷提高他們的理論水平。對于這些新問題，必須用創新的思維和發展的眼光，堅持疏堵結合，著重在疏導上下功夫、在建設上下功夫，通過加強制度建設去引導和規范。

第三，分析判斷復雜形勢，提高駕馭復雜局面的能力。

從國際形勢看，隨著對外開放的進一步擴大，國際因素對我國國內經濟、政治、社會的影響越來越大。由于敵對勢力不斷變換策略和手法，以合法的形式掩蓋非法的動機和行為，對敵斗爭的難度在加大。從國內形勢看，人民內部矛盾引發的群體性事件常常表現為群眾合理的訴求和行為方式的違法性交織，多數人的合理要求與少數人的無理取鬧交織，現實問題與歷史遺留問題交織，從而導致問題越來越復雜，處理的難度越來越大。

第四，建設高素質的檢察隊伍，提高控申干警業務能力。

轉變執法作風和形象，努力建設一支政治堅定、業務精通、作風過硬、紀律嚴明，黨和人民信賴的控申隊伍。監督別人的人，首先自己要有較強的本領，控申部門有對外對內雙向監督的職能，對外有不服法院判決的復查權，對內有不服不批捕、不服不起訴、不服不立案的復查權，所以控申干警要諳熟法律，精通業務。要加強正規化培訓，加強執法謀略、技藝和對策的研究。

總之，加強黨的執政能力建設，是時代的要求，是人民的要求。我們必須站在全局和時代的高度，充分認識加強黨的執政能力建設的重要性和緊迫性，切實增強提高黨的執政能力的自覺性和堅定性。

第三篇：基層黨政部門要重點提高“四種能力”

當前，全國上下正在廣泛深入地開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動。這是黨中央面對新形勢新情況新任務做出的一項重大戰略決策，是貫徹科學發展觀的需要，是落實正確政績觀的需要，是構建社會主義和諧社會的需要，更是鞏固黨的執政地位、加強黨的執政能力的需要。作為基層黨政部門，是黨和國家各項政策的直接貫徹落實者，執政能力建設直接影響到國家的穩定與發展。所以基層黨政部門應該以先進性教育為契機，結合自身實際，重點提高“科學決策、貫徹落實、解決矛盾、聯系群眾”的四種能力，不斷加強黨執政能力建設。

第一，提高科學決策的能力

。決策是領導工作的核心，是一切事業興衰成敗的關鍵?；鶎狱h政部門作為黨的基層政權組織，在黨和人民的事業建設中發揮著巨大的作用，其決策與具體實施的時空距離相對較短，因此，基層黨政部門領導班子的決策必須充分體現出宏觀性與微觀性，必須把宏觀與微觀有機結合起來。決策正確與否，是直接關系著領導班子所轄的地區、行業、單位等事業發展方向、興衰成敗和前途命運的決定因素。要保證決策科學，就要適應時代的發展要求，就要善于把中央的路線方針政策與各地實際情況結合起來，創造性地工作。要做到吃透“上情”，明了“下情”，并將二者有機結合，貫通到工作的各個環節中去。一方面，基層黨政部門領導班子要胸懷全黨全國工作大局，正確領會中央和上級黨委的決策意圖，使做出的決策充分體現黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗。另一方面，基層黨政部門的決策與群眾休戚相關，要把群眾滿意不滿意、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為決策的首要標準。要深入到群眾中去，明了群眾的想法和要求，正確判斷人民群眾的利益所在。通過對上情的透徹理解和對下情的透徹了解，努力提高決策思維能力和把握全局的能力，做出真正符合本地實際，符合人民群眾切身利益的科學有效的決策。

第二，提高貫徹落實的能力

。常言道：“三分決策，七分落實”。落實既是一切工作的終點，也是新起點，我們提出的戰略構想和工作目標能否實現，任務能否完成，關鍵取決于落實。抓落實，見實效是一個領導班子和領導干部能力大小和素質高低的試金石。只有抓好落實，才能變設想為現實，變藍圖為宏圖。在抓落實，干事業的路上，沒有什么捷徑可走，我們只能以求真務實的作風，撲下身子，從干好每一件小事做起，從說老實話、辦老實事、做老實人做起，腳踏實地，一步一個腳印，一件件求突破，一項項抓落實，真正做到該管的事認真管，該干的工作主動干，該負的責任自覺負責，該完成的任務用心完成，盡職盡責。一要抓準切入點。要在落實中找準矛盾的主要方面和主要矛盾，抓住“牽一發而動全身”的關鍵點，尋找突破。只要分別找準了這些切入點，并鍥而不舍抓下去，矛盾和問題總會逐步解決。二要抓準薄弱環節。基層黨政部門的某些工作落而不實，事倍功半，往往是少數基層黨組織戰斗力不強，失去了抓落實的支撐和依托。要抓好基層黨組織建設，采取有效措施，切實改變少數基層黨組織軟弱渙散的狀態，充分發揮黨組織的重要作用。三要一抓到底。基層黨政部門需要抓落實的事情很多，條件又有制約。要防止淺嘗輒止，充分發揮各級干部的主觀能動性，積極創造條件，對看準的事，能當場辦的事情都要當場辦，能立即辦的事情都要立即辦，能今天辦的事情決不拖到明天，在規定期限內能辦好的事情要盡快辦，以實際行動取信于民。

第三，提高解決社會矛盾的能力

?；鶎狱h政部門面臨的社會矛盾多，棘手的事情多，處理不當，就有可能帶來社會動蕩，給經濟社會發展造成損失和影響。因此，堅持依法行政，正確認識和處理各種社會矛盾，善于協調各種不同利益關系，克服各種困難，不斷提高應對和駕馭復雜局面的能力，是基層黨政部門領導班子和領導干部必須具備的基本能力之一。在實際工作中，我們有些干部尤其是領導干部脫離群眾，作風漂浮，對群眾反映的合理要求，要么無動于衷，要么粗暴訓斥，本級能解決的不解決，本級不能解決的又不如實及時向上級反映，致使事情越鬧越大，參加人數越來越多，把小事拖大，大事拖“炸”。這不僅增加了處理矛盾的難度和成本，而且助長了“大鬧大解決，小鬧小解決，不鬧不解決”的現象蔓延，群體訪、越級訪、重復訪呈上升趨勢。如何妥善處理各種社會矛盾，保證社會穩定和發展是各級黨委和政府繞不過、躲不開的一道難題，也是我們基層黨政部門領導班子和領導干部面臨的一個十分緊迫和重要的問題。對此，一是要有依法行政的觀念。要把權力置于人民和法律的監督與制約之下，做到法律前人人平等，處理各種社會矛盾都在憲法和法律允許的范圍內進行。二是要未雨綢繆。要及時發現和研究經濟社會生活中的新矛盾和新問題，增強敏銳性和洞察力，經常性地做好應對各種矛盾的思想準備、預案準備、機制準備和工作準備。三是要有處理各種矛盾的能力。對經濟社會發展中反映突出的矛盾，要著力化解矛盾，一旦發生矛盾，要認真研究，及時處理，做到矛盾不激化，事態不失控。

第四，提高密切聯系群眾的能力

。我們一切工作的出發點和落腳點都是讓群眾得實惠，提高群眾的整體生活水平，全面建設小康社會。在某種意義上說，基層黨政部門起著連接城鄉、承上啟下的作用，是黨聯系人民群眾的紐帶。做領導工作就是做動員組織群眾的工作，提高執政能力，就是提高密切聯系群眾的能力。任何脫離群眾，違反群眾意愿和危害群眾利益的行為，都是不允許的。基層黨政部門領導班子和領導干部要多深入實際，摸實情，從解決群眾最關心、反映最強烈的問題入手，多做得人心、暖人心、穩人心的工作。做到“站起來當傘，為百姓遮風擋雨；俯下身做牛，為人民鞠躬盡瘁”。始終代表廣大人民群眾的根本利益是我們黨的價值取向，要真正把群眾的冷暖放在心上，以多為群眾辦實事、辦好事為已任，堅持不懈地把事辦好。這些實事、好事，只有群眾看得最清楚，心里最明白，感受最深刻。因此，基層黨政部門領導班子和領導干部要充分發揮直接來自于群眾，直接服務于群眾的優勢，真心實意愛民，強化服務便民，發展經濟富民，穩定社會安民。把群眾關注的熱點、焦點作為黨政機關工作的重點，以實際行動贏得人民群眾的信任。

第四篇：如何提高機關干部能力素質

如何提高機關干部能力素質

無論是從歷史發展、社會進步的角度觀察，還是從我們所處的環境、面臨的形勢來講，人的能力素質都是推進先進生產力發展的基本力量。

一、要在加強學習中提升能力素質

知識是形成能力的基礎，學習是提高能力的基本途徑。機關干部必須強化學習意識，提高學習能力，以適應形勢任務的要求。一是要真學善學。機關干部要把學習作為提高本領、履行職責的第一需要、第一要務，把學習變為實實在在的行動。要有“板凳要坐十年冷”、“三更燈火五更雞”的學習精神和勁頭，提高效率“擠”時間學，減少應酬“騰”時間學，排除干擾“爭”時間學。常言說，人生大計，學習為先，貴在堅持。只要持之以恒，必將大有裨益。二是要活學善積。就是要處理好大腦與電腦的關系，既要巧用大腦，發揮理性思維優勢；又要借用電腦，發揮其在信息記憶、存貯和分類管理等方面的優勢。機關干部對于常用的數據、論述、提法等要下功夫背下來，對常用的本職業務政策規定要熟記于心，當明白人和活電腦。條令、條例、綱要以及業務手冊等，都要常備身邊，隨時查詢，以免書到用時方恨少。此外，我們還應記住好記性不如賴筆頭，及時建立文稿備份資料庫，分門別類地做好文件摘抄、報刊摘記、讀書筆記和資料剪貼，不斷積累有用材料，厚實理論功底。三是要學以致用。學習的目的在于運用。要學以致用，知行統一，使學習真正進入思想、進入工作。進入思想就是要通過學習凈化自己的心靈，提高精神境界，升化人生追求，完善道德修養。進入工作，就是要把學習成果轉 1

化為科學的思維方式，轉化為觀察、思考、分析問題、解決問題的能力，從而增強工作的科學性、預見性和創造性。

二、要在日常實踐中提升能力素質

實踐出真知、增智慧、長才干、出人才。對機關干部來講，本職崗位是鍛煉提高能力素質的“主陣地”和最佳課堂。從親歷的工作中感悟工作的意義和價值，可以學到許多書本上學不到的東西，可以得到別人難以得到的真經。這些能力水平，是在實踐中一招一式中練出來的，在一點一滴中積攢起來的。要想成才就要成事，要想快成才就得多實踐。一是要在認真干好每一件小事中提高能力素質。機關工作，大量的都是具體的、事務性的。有些表面看雖然很簡單、很瑣碎，但里面其實包含了很多學問。承辦具體事務的過程，就是增長才干的過程。只要對每一小事都用心去做、認真去干，自己的能力水平就會在不知不覺中得到錘煉提高。二是要在參與大項任務中提高能力素質。重點工作、大項活動是鍛煉人的大舞臺。我們周圍那些能力素質提高快的，都是靠中心緊、干中心任務多的同志。為此，要把參與大項任務作為錘煉自己、檢驗自己、提高自己的舞臺，有一種見到中心工作就手心發癢，靠不上中心工作就忐忑不安的境界，久而久之，能力水平就會“水漲船高”，積小成為大成。三是要在勇挑重擔中提高能力素質。我們都有這樣的體會，干難事最能提高人、最能鍛煉人。一件棘手的事往往就是一個好老師，一個難題往往就是一層成才的階梯。因為難事用常規的辦法已很難解決，要攻克它，就必須有新視角、新思路、新方法，一旦問題得以解決，就能增一份才干、長一分見識。機關工作的特點就是任務重、要求急、標準高，應自覺把崗位作為接受培訓、提高素質的平臺，作為磨礪意志、錘煉作風的最佳場所，敢于在實踐中摔打自己，力求搞一

份材料、承辦一件事情，都能有一份收獲、有一份提高。

三、在總結反思中提升能力素質

常回頭大有益，多總結出智慧。要促使工作實踐向素質能力轉化，就需要多當事后“諸葛亮”，常放“馬后炮”。每完成一項工作，都應及時作一番思考，這樣堅持一步一回頭，一事一總結，交一次學費，明一層道理，天長日久，肯定會獲益匪淺。為什么有些領導、老機關總結能力強、為什么他們看問題站立點高、提出的觀點新、工作完成的出色？我覺得很重要的一條就是善于總結歸納。如何搞好總結歸納，一是要養成勤于總結的好習慣。總結反思貴在有心。每做完一件事情，完成一項任務，都注意在腦子里濾一濾，想一想在整個工作過程中，哪些是得當的，哪些是欠妥的，哪些是有效的，哪些是徒勞的，有哪些規律可循，從中得到啟迪，促使工作落實更有成效。要做到這一點，決不是一時一地的事，必須經常自覺地付諸行動，養成定期總結的好習慣。力爭做好一項工作，得到一條經驗；處理一件事情，學會一種辦法。這樣，今日記一事，明日悟一理，就會積久成學，獲得豐厚的收獲。二是要有“別人吃塹我長智”的悟性。別人成功我受益，別人摔跤我警醒，吃別人的“塹”長自己的智。要謙虛，把別人經驗當成自己的財富。要敏感，用別人的教訓戒勉自己，防止在別人摔跤的地方自己再跌跤。

四、在激勵機制中提升能力素質

激勵保障是能力素質的提升源動力，一套科學細致的激勵保障體系，一方面能夠提高干部在工作上的主動性，提高干部管理的有效性，為機關進行公共管理和服務提供保證。另一方面，激勵作用的有效發揮也是防止公共權利異化、建設廉潔政府的前提。建立健全科學、合理、公平激勵機制一是調動公務員積極性的需

要；二是公務員實現自身價值的需要；三是適應市場經濟發展，規范公務員管理的需要。只有激勵才能產生高效率，只有激勵才能產生凝聚力，機關才能獲得長遠的可持續發展。在機關中，一要健全考評機制。將干部職工的考核與平時的考評融為一體，通過采取自我測評、理論測試、專業測試、同事評價、社會評議和組織評定等多種形式，客觀公正地評定每個干部職工的德、能、勤、績、廉，將之作為評先樹優的重要依據，打破素質高低一個樣、能力強弱一個樣、干好干壞一個樣的現象，營造積極進取、力爭上游的良好氛圍。二是完善用人機制。為政之要，莫先于用人。在干部的選拔任用工作中，要始終貫徹“公開、平等、競爭、擇優”的原則，把能干、會干、肯干的干部選拔到關鍵崗位上去，讓想干事、能干事、干成事的人有舞臺。三是完善干部管理監督機制。進一步健全和完善操作性強的崗位職責和各項制度，使每個干部職工都知道自己應該做什么、應該做好什么，并通過嚴格的內部規章制度和紀律約束，確保各項工作的落實。

五、在團結協作中提升能力素質

團結出形象，出作風，出戰斗力。機關工作很重要的一個特點就是需要大家團結協作，無論本部門之間的合作，還是部門之間的合作，都是建立在良好的人際關系之上的。在機關工作，應登高望遠，顧全大局，珍惜緣分處關系，干好事業聚力量，增進感情促和諧，靠團結協作求得共生共贏共榮。要搞好團結協作，就是要在容、誠、謙、愛等幾個字上作文章。一是“容”。就是要有寬闊的胸懷，容人的氣度。大家來自五湖四海，來自不同單位，個人性格、興趣愛好、經歷閱歷、處事方法都會存在一定差異。如果你不敞開胸懷去接受別人，那么，在你容不下別人的同時，實際上你已經被別人拒之門外。二是“誠”。誠實守信，表里如一，大家相處就會有踏實感、有信任感。否則今天耍個小聰明，明天弄個小花招，時間長了，就沒人愿意與你共事，更不會有人與你交心。三是“謙”。與人相處，只有謙虛才能贏得平和，才不會引起爭端。謙虛，就能聽得進別人的意見，就能放下架子擺正自己的位置。機關干部要時時謙虛，處處謹慎，在謙恭中團結共事，融為一體。四是“愛”。要與人為善，對人充滿愛心。對別人的缺點，誠懇指出，幫助糾正；對他人的困難，主動伸手，熱心去幫；對同志的閃失，拉拉袖子，及時提醒。無論是和上級，還是與同事、與下級共事，都要施之以敬、施之以愛。

六、在吃苦奉獻中提升能力素質

要想提高素質，增長才干，沒有吃苦耐勞奉獻的精神是不行的，機關干部的成長歷程，大部分都是吃 “虧”吃出來，挑重擔子“壓”出來的，急任務給逼出來的。在參與工作的過程中應當開拓視野，要肯吃苦樂于吃苦，把每項任務都看成是機遇，應當把參與性工作當成積累知識的過程，當作鍛煉實踐、增長才干是借鑒提高的機會。要把完成大項任務作為鍛煉自己，檢驗自己，提高自己的舞臺。為什么這么說呢？因為大項任務往往有著很強的政策性，規范性，有很強的全局性、系統性，必須宏觀籌劃，周密計劃，必須加強學習，把好方向。另一方面大項任務有很強的嚴密性、復雜性，有很強的綜合性、艱苦性，必須加強協調，必須精益求精?？傊?，所有的成功，所有的進步，所有的幸福都是苦出來的，從主流和長遠看，最終能成就事業的大多是那些埋頭苦干素質過硬的人。

第五篇：跟班學習干部要注重提高四種能力

跟班學習干部要注重提高四種能力

作者：石蘭康 文章來源：本站原創 更新時間：2009-12-31 16:30:2

5近年來，各地不斷加大干部多崗位鍛煉力度，不少在鄉鎮工作的干部被選送縣直、市直部門跟班學習，時間一般為3個月到6個月。跟班學習干部如何在短時間內抓住學習機遇，學有所獲、學有所成？筆者認為可從以下四個方面下功夫。

一、適應新環境的能力。跟班學習，干部的工作環境發生了三個變化，一是工作對象由村、屯變為部門、鄉鎮；二是工作方法上由微觀指導變為宏觀指導，由具體實施變為組織協調；三是工作內容由多而雜變為專和精。因此，跟班學習干部要自覺加強業務學習，掌握所在部門的工作流程，轉變工作方式方法，主動適應新環境。

二、轉變新角色的能力。跟班學習后，干部的角色隨之轉換。從各單位安排的工作來看，有的按一般干部來安排工作，有的實際上擔任了局長（主任）助理的角色，這和跟班學習干部原來擔任的副職領導的地位有所降低，這難免有心理落差。因此，調整心態、擺正位置、適應新角色是跟班學習干部面臨的一個問題。在調整心態方面，要甘當小學生，虛心向同事請教，不能以領導自居；在擺正位置方面，要牢記自己就是所在部門的一名工作人員，沒有任何特殊性，工作中要站對位、站好位、不越權、不越位；在適應新角色方面，就是要牢記自己就是一名學員，主要任務是學習，要多學、會學、善學，在學習中實踐，在實踐中學習，提高自身的能力和素質。

三、融入新團隊的能力。跟班學習干部能否學有所獲，處理好人際是關鍵。因此，要在短時間內融入新的團隊。作為跟班學習干部，所處的位置有時很微妙，一方面，所在單位干部會自覺地把其當作領導來看待，有著一種敬畏感，不太愿意接近；一方面，所在單位干部會不自覺地有一種“排他性”和“優越感”，不夠主動地與跟班學習干部溝通、交流。因此，跟班學習干部要在尊重同事，爭取其理解和支持；要誠心與所在單位干部溝通、交流，以誠相見，接近情感距離；要在主動上下功夫，多了解所在單位干部的特點，找準切入點，利用一切可利用的機會進行交流。

四、解決新問題的能力。在部門跟班學習，會碰到一些原來在鄉鎮沒有碰見過的問題。有的問題政策性強，要依法依規處理；有的問題涉及面廣，要妥善處理；有的問題時間緊迫，要及時化解??跟班學習干部在處理問題的過程中，要勤于思考，減少實踐盲目性，增加實踐的有效性。一是要處處留心，仔細觀察有經驗的同志處理問題的思路和方法，善于從比較中發現自己的不足，學習他人的長處。二是做任何事情尤其是涉及全局的重大問題，行動前必須深思熟慮，“三思而行”；實施中要根據實際情況和出現的問題，及時想辦法，采取對策；任務完成后還要對實踐的全過程進行認真咀嚼消化，從中找出規律性的東西，不斷豐富自己的領導經驗，尤其是在失敗的情況下，更應認真思考、總結，找出原因，吸取教訓，“吃一塹長一智”、“經一事增一能”。三是搞好階段總結。每隔一段時間，譬如1個月就要對自己的思想工作和鍛煉情況進行一次全面的“回頭看”，通過總結，肯定成績，找出不足，將實踐經驗上升到理論高度。