第一篇：機(jī)關(guān)干部如何盡快提高能力素質(zhì)

機(jī)關(guān)干部如何盡快提高能力素質(zhì)

這段時(shí)間，我讀了濟(jì)南軍區(qū)政治部組織部部長(zhǎng)呂民松同志寫的《守望精神高地》這本書，作者結(jié)合自己20多年的機(jī)關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，集中談了機(jī)關(guān)干部的修養(yǎng)問(wèn)題，包括人生修養(yǎng)、行為修養(yǎng)、文字修養(yǎng)等等，讀后使我深有感觸。今天與大家交流的這一課，是我讀這本書的幾點(diǎn)體會(huì)，希望能對(duì)全體機(jī)關(guān)干部在提高能力、提升素質(zhì)、加強(qiáng)修養(yǎng)方面有所啟示。主要和大家探討兩個(gè)問(wèn)題：一是作為機(jī)關(guān)干部，如何提高自己的能力素質(zhì)？二是作為機(jī)關(guān)干部，應(yīng)該具備什么樣的作風(fēng)修養(yǎng)？在談這兩個(gè)問(wèn)題前，我們首先要明確機(jī)關(guān)自身建設(shè)的重要性。

一、機(jī)關(guān)自身建設(shè)的重要性

第一，機(jī)關(guān)自身建設(shè)質(zhì)量直接關(guān)系到其履行職能的質(zhì)量。機(jī)關(guān)，本義指?jìng)鲃?dòng)機(jī)械上發(fā)動(dòng)與控制的部位，它能控制機(jī)器的發(fā)動(dòng)和運(yùn)轉(zhuǎn)，或者使機(jī)器中止運(yùn)行。因此，它是整部機(jī)器的關(guān)鍵部位。古人講：“機(jī)所以發(fā)，關(guān)所以閉也”。其引伸義有三點(diǎn)。一是指指揮與控制中心。如國(guó)家、政黨和軍隊(duì)中的各級(jí)首腦機(jī)關(guān)。二是指辦理事務(wù)的部門。這是一般社會(huì)組織為了履行其管理和服務(wù)的職能而建立的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，即人們通常所泛指的黨政機(jī)關(guān)、軍事機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)等等。三是指精心策劃的計(jì)謀。如《紅樓夢(mèng)》里有一句話：“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”可見，機(jī)關(guān)兼有指揮中樞、服務(wù)機(jī)構(gòu)和智囊團(tuán)的職能作用。概括地講，機(jī)關(guān)的具體任務(wù)就是：承辦分管的業(yè)務(wù)，協(xié)調(diào)上下左右關(guān)系，起草文電，指導(dǎo)工作，確保領(lǐng)導(dǎo)者的決策得到實(shí)現(xiàn)。機(jī)關(guān)要全面履行上述職能，必須通過(guò)加強(qiáng)自身建設(shè)來(lái)提高自己的能力和素質(zhì)。

第二，機(jī)關(guān)自身建設(shè)質(zhì)量直接制約部隊(duì)基層建設(shè)的質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的責(zé)任是引領(lǐng)和導(dǎo)向。引領(lǐng)就是要當(dāng)好“排頭兵”，以身作則，率先垂范。導(dǎo)向就是要把握好前進(jìn)方向，保證部隊(duì)工作不發(fā)生偏差，保證黨委決策、首長(zhǎng)指示正確地貫徹落實(shí)到基層。人們常說(shuō)，基層建設(shè)狀況就象一面鏡子，能夠準(zhǔn)確地反映機(jī)關(guān)自身建設(shè)的水平。這是因?yàn)椋鶎咏ㄔO(shè)離不開機(jī)關(guān)強(qiáng)有力的指導(dǎo)和幫助。一般說(shuō)來(lái)，只有高水平的機(jī)關(guān)，才能帶出高水平的基層。反之，如果機(jī)關(guān)軟弱無(wú)力，基層建設(shè)的水平就難以上得去。“打鐵先得自身硬”，我們只有從基層這面鏡子、從基層建設(shè)的要求出發(fā)來(lái)摔打自己、提高水平，才能立威于官兵、立信于基層，決不能做基層的“甩手掌柜”，不能放棄領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)的責(zé)任。

第三，機(jī)關(guān)自身建設(shè)質(zhì)量直接影響黨委和首長(zhǎng)的形象與威信。機(jī)關(guān)是反映本級(jí)黨委和首長(zhǎng)形象的“窗口”，機(jī)關(guān)的能力素質(zhì)往往能夠體現(xiàn)黨委和首長(zhǎng)的能力、作風(fēng)和工作績(jī)效。基層官兵大多是通過(guò)機(jī)關(guān)這個(gè)“窗口”來(lái)認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)黨委和首長(zhǎng)的。因?yàn)榛鶎庸俦苯咏佑|黨委成員和部隊(duì)首長(zhǎng)的機(jī)會(huì)比較少，而他們卻經(jīng)常要與機(jī)關(guān)干部打交道。群眾對(duì)機(jī)關(guān)滿意了，信任了，黨委和首長(zhǎng)的威信自然會(huì)大大提高。反之，機(jī)關(guān)的低水平服務(wù)、低層次指導(dǎo)，講話講不到點(diǎn)上，辦事辦不到節(jié)骨眼上，形象樹不好，作風(fēng)硬不了，自然造成官兵煩、基層怨，工作也就難以溝通協(xié)調(diào)，容易形成令不能行、禁不能止的管理“梗阻”，更談不上維護(hù)黨委和首長(zhǎng)的威信。

二、機(jī)關(guān)干部應(yīng)具備什么樣的能力素質(zhì)

首先，要明確，什么是能力素質(zhì)？現(xiàn)在我們選拔干部的標(biāo)準(zhǔn)是德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄取Ｓ芯湓捴v的好：有德無(wú)才是庸人，有才無(wú)德是小人，德才兼?zhèn)涫琴t人。我認(rèn)為，這里所說(shuō)的“德”就是素質(zhì)，“才”就是能力。我們目前正處在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。競(jìng)爭(zhēng)是要本錢的。這個(gè)本錢，就是自身的能力素質(zhì)。作為機(jī)關(guān)干部，要履行好職能，完成好任務(wù)，應(yīng)該具備哪些能力素質(zhì)呢？我將其概括為三個(gè)方面，那就是：出主意、辦事情、寫材料。簡(jiǎn)單說(shuō)就是要做業(yè)務(wù)熟手、辦事能手和材料高手，出點(diǎn)子要善于創(chuàng)新，辦事情要做到滴水不漏，寫文章要寫到山窮水盡。具體來(lái)講，我認(rèn)為一名合格的機(jī)關(guān)干部，應(yīng)具備“四個(gè)能力”。

第一，調(diào)查研究能力。調(diào)查研究能力說(shuō)到底就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。要做到調(diào)查先行，問(wèn)題在胸，把發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題作為籌劃工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。否則就會(huì)失去針對(duì)性和有效性。要把開展調(diào)查研究作為提高機(jī)關(guān)干部綜合素質(zhì)的基本途徑。

第二，文字表達(dá)能力。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)必須善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推廣典型、宣傳鼓動(dòng)。因此，沒(méi)有“筆桿子”的功力是難以承擔(dān)重任的。機(jī)關(guān)文字材料應(yīng)用性強(qiáng)，目的在于指導(dǎo)工作，解決實(shí)際問(wèn)題。文字表達(dá)能力首先是認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力，其次才是寫作技巧。提高文字表達(dá)能力需要勤奮思索和刻苦練筆。

第三，協(xié)調(diào)辦事能力。協(xié)調(diào)的實(shí)質(zhì)就是化解矛盾，解決問(wèn)題。協(xié)調(diào)的基本原則是把各方面力量整合起來(lái)，步調(diào)一致地實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。協(xié)調(diào)的策略技巧是原則的堅(jiān)定性與方法的靈活性相結(jié)合，在服從大局的前提下兼顧各方利益。協(xié)調(diào)的基本態(tài)度是以人為本，公平公正。

第四，指導(dǎo)基層解決問(wèn)題的能力。機(jī)關(guān)干部要牢固樹立“士兵第一，基層至上”的觀念。觀念問(wèn)題解決了，才能切實(shí)解決知基層、通基層、理解和體諒基層的問(wèn)題。要主動(dòng)為基層“減負(fù)”，積極做好“統(tǒng)分結(jié)合”、“關(guān)閘分流”的工作。把為基層服務(wù)的口號(hào)變?yōu)閷?shí)實(shí)在在的具體行動(dòng)。常思基層疾苦，多辦利兵之事，盡力為基層分憂解難。

目前，我站機(jī)關(guān)干部在能力素質(zhì)方面我認(rèn)為存在的差距主要有3個(gè)：一是搞出來(lái)的東西離高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)“高參”的要求有差距，真正的“高手”不多，尤其年輕同志中的“高手”更少；二是一部分同志帶著干還可以，單獨(dú)挑大梁的能力不足，更可怕的是缺乏危機(jī)感，接受任務(wù)后，等靠依賴思想比較突出；三是出思路、當(dāng)大手筆的差距更大，有的同志安于現(xiàn)狀、應(yīng)付差事、自我滿足。這些差距和不足必須引起警惕和重視。從目前現(xiàn)狀來(lái)看，要想適應(yīng)迅猛發(fā)展的新形勢(shì)，要想高質(zhì)量的完成本職任務(wù)，如果沒(méi)有很高的素質(zhì)水平，就難以勝任本職工作，尤其在機(jī)關(guān)編制逐步壓縮、人少事多矛盾突出的今天，要想一般地混下去，恐怕不僅形勢(shì)任務(wù)不允許，領(lǐng)導(dǎo)不允許，就連你自己也會(huì)因挺不住而不得不自動(dòng)退出。這個(gè)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，希望大家多多思考。

三、機(jī)關(guān)干部如何盡快提高能力素質(zhì)

那么，怎樣才能提高能力素質(zhì)呢？沒(méi)有別的辦法，一靠學(xué)習(xí)，二靠實(shí)踐，而且實(shí)踐是更重要的學(xué)習(xí)。

對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性，我在這里不多講，主要舉一個(gè)例子。大家都知道，世界上猶太人是最聰明的。他們的聰明不是來(lái)自別處，恰恰來(lái)自于他們的勤奮好學(xué)。在古代，猶太人被稱為“馬背上的民族”，因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)悲慘地失去了自己的國(guó)家，過(guò)著流浪他鄉(xiāng)、漂泊動(dòng)蕩的生活。這種悲慘的生活使他們明白了自己是沒(méi)有祖國(guó)的人，一切財(cái)產(chǎn)隨時(shí)都有被奪走的危險(xiǎn)，只有知識(shí)和技能才是可以隨身攜帶的。一個(gè)猶太人的父親和老師一起被海盜抓走，他所有的金錢只能贖回其中的一個(gè)，結(jié)果他先把老師救了回來(lái)。猶太人世代相傳的箴言就是，知識(shí)是最可靠的財(cái)富。只有掌握的知識(shí)才真正是自己的財(cái)富。猶太人被稱為是世界上最珍視知識(shí)的民族。正是因?yàn)樗麄冊(cè)诮?jīng)過(guò)血與火的考驗(yàn)和磨練之后，得到了這一彌足珍貴的經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)世界上，知識(shí)和技能是唯一可以隨身攜帶、終身享用的資產(chǎn)。這就是猶太人為什么聰明的原因，也是他們最注重學(xué)習(xí)的根本動(dòng)因。再看我們機(jī)關(guān)的同志，凡是素質(zhì)高的、進(jìn)步大的，大都是由于他們?cè)趯W(xué)習(xí)上抓得緊，比別人掌握的東西多。這個(gè)故事啟示我們，學(xué)習(xí)就是生存，能力源于學(xué)習(xí)。

今天，我重點(diǎn)談?wù)勅绾卧诠ぷ鲗?shí)踐中提高能力素質(zhì)。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源，“實(shí)踐出真知”。機(jī)關(guān)干部要想盡快提高自身能力素質(zhì)，重要的是要把機(jī)關(guān)工作當(dāng)專業(yè)鉆研、當(dāng)職業(yè)珍惜、當(dāng)事業(yè)追求。只有勇于實(shí)踐、樂(lè)于實(shí)踐、勤于實(shí)踐，才能在工作實(shí)踐中鍛煉提高。

第一，要提高能力素質(zhì)就必須在實(shí)際工作中培養(yǎng)辯證唯物主義的思想方法。機(jī)關(guān)干部長(zhǎng)期從事某個(gè)方面的具體工作，相對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)講，了解全局、了解中心任務(wù)的機(jī)會(huì)較少，工作中很容易形成片面固定的思維定勢(shì)。當(dāng)前，部分同志不同程度地存在三種片面的認(rèn)識(shí)：一是“看輕了”自己的工作。履行職責(zé)時(shí)，包括起草材料、制定計(jì)劃措施，沒(méi)有意識(shí)到是機(jī)關(guān)的大事，是黨委的大事。二是“看偏了”自己的工作。對(duì)自己的職能沒(méi)有全面理解，不懂得干好工作是自己的職責(zé)，有的甚至認(rèn)為干工作是給領(lǐng)導(dǎo)干的。三是“看重了”自己的工作。有的把自己的權(quán)力看得過(guò)大，處理問(wèn)題該請(qǐng)示的不請(qǐng)示，該報(bào)告的不報(bào)告，憑自己主觀意志辦事。由此可見，作為機(jī)關(guān)干部，要善于在工作實(shí)踐中培養(yǎng)自己良好的思維能力。一是培養(yǎng)“高位”思維能力。要善于站在“高位”思考問(wèn)題，即站在首長(zhǎng)的位臵、上級(jí)機(jī)關(guān)的位臵去認(rèn)識(shí)、思考、處理問(wèn)題；站在正確理解黨的路線方針政策和領(lǐng)導(dǎo)意圖的“高位”認(rèn)真履行職責(zé)。要結(jié)合自己的本職工作加強(qiáng)理論政策學(xué)習(xí)，不僅要深入學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，還要重點(diǎn)學(xué)習(xí)哲學(xué)、邏輯學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等方面的知識(shí)，學(xué)習(xí)與之相關(guān)的各項(xiàng)政策規(guī)定、各級(jí)首長(zhǎng)講話、上級(jí)下發(fā)的各種文件材料，切實(shí)把首長(zhǎng)意圖和上級(jí)的文件精神吃透。只有這樣，才能不斷培養(yǎng)良好的思維能力和與時(shí)俱進(jìn)的思想觀念，提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題、處理問(wèn)題的水平。二是培養(yǎng)“中心”思維能力。機(jī)關(guān)干部要主動(dòng)關(guān)注、經(jīng)常關(guān)心部隊(duì)的中心任務(wù)，緊緊圍繞部隊(duì)的中心任務(wù)思考問(wèn)題，找準(zhǔn)自己工作的著力點(diǎn)，從千頭萬(wàn)緒的工作中把握住重點(diǎn)，做到“點(diǎn)子正、思路寬”。當(dāng)前，尤其要搞清測(cè)控部隊(duì)由科研試驗(yàn)向科研試驗(yàn)和作戰(zhàn)信息支援雙重任務(wù)轉(zhuǎn)變的新使命、新要求、新特點(diǎn)，多渠道獲取信息，熟悉全局，熟悉基層，開闊思路。三是培養(yǎng)“結(jié)合”思維能力。機(jī)關(guān)干部的“結(jié)合”能力是真功夫、真本事。如果上級(jí)精神領(lǐng)會(huì)了，情況熟悉了，但“結(jié)合”的本領(lǐng)不強(qiáng)，就很難把上級(jí)的精神與部隊(duì)實(shí)際“結(jié)合”在一起，形成切合實(shí)際的思路和措施。所以，機(jī)關(guān)干部要把上級(jí)的精神理解深、理解透，對(duì)哪些精神需要在領(lǐng)導(dǎo)層面落實(shí)，哪些精神需要在機(jī)關(guān)落實(shí)，哪些精神需要基層官兵落實(shí)，多做具體的研究思考，提出既符合單位實(shí)際情況，又符合上級(jí)精神的創(chuàng)造性意見。避免照抄照轉(zhuǎn)文件，下發(fā)指示要求脫離實(shí)際，給基層造成忙亂。

第二，要提高能力素質(zhì)就必須在實(shí)際工作中掌握機(jī)關(guān)工作的基本技能。今年，我站試驗(yàn)任務(wù)仍然十分繁重，各項(xiàng)工作頭緒很多，機(jī)關(guān)干部的工作量也在逐漸增大，不少同志感到機(jī)關(guān)整天忙忙碌碌、太苦太累。要想在繁忙的工作中不陷入被動(dòng)應(yīng)付，就要對(duì)“忙”作客觀的分析。機(jī)關(guān)有些崗位工作量大、文字材料多，有些崗位具體事務(wù)多、協(xié)調(diào)難度大，確實(shí)很忙。但從主觀上看，有的“忙”是由于自身素質(zhì)能力較低，理論功底、工作方法、吃苦精神適應(yīng)不了當(dāng)前任務(wù)的需要，適應(yīng)不了崗位的需要；有的是工作缺乏預(yù)見性、主次矛盾處理不好、工作缺乏條理性。因此，要解決好“忙”的問(wèn)題，就必須從提高自身素質(zhì)入手，努力提高政治素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)、心理素質(zhì)、智能素質(zhì)，掌握機(jī)關(guān)工作的基本技能。一要學(xué)會(huì)主動(dòng)搞預(yù)測(cè)。機(jī)關(guān)干部處在助手位臵，工作有被動(dòng)的一面，許多工作特別是臨時(shí)性、事務(wù)性工作有時(shí)難以預(yù)料。但是，每個(gè)同志對(duì)自己主管的業(yè)務(wù)和常規(guī)性工作，以及一個(gè)時(shí)期確定的中心工作，還是可以預(yù)測(cè)的。所以，機(jī)關(guān)干部不僅對(duì)部隊(duì)年度、季度的大事要心中有數(shù)，而且對(duì)單位每月、每周、每日大事也要心中有數(shù)。對(duì)常規(guī)性工作要早作打算，早作安排，不等不靠，主動(dòng)去做。同時(shí)，要善于觀察領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)機(jī)關(guān)的工作動(dòng)態(tài)，對(duì)可能展開的工作預(yù)先準(zhǔn)備，為擺脫工作“忙”創(chuàng)造條件。二要學(xué)會(huì)換位摸思路。機(jī)關(guān)干部如果對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖把握不準(zhǔn)，不僅承辦工作過(guò)程中遇到“紅燈”的次數(shù)多，而且容易出現(xiàn)事倍功半的現(xiàn)象，給自己的工作造成忙亂。因此，要盡可能多熟悉領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格、習(xí)慣，多進(jìn)行換位思考，要站在領(lǐng)導(dǎo)的位臵上多想工作怎么抓、材料怎么寫、事情怎么辦等問(wèn)題。通過(guò)換位思考，拓寬視野，提高自己的思維層次，力求準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，避免無(wú)功而返。三要學(xué)會(huì)超前抓重點(diǎn)。每個(gè)同志對(duì)所要完成的任務(wù)，應(yīng)提前制定計(jì)劃，領(lǐng)受每一項(xiàng)任務(wù)，都要明確承辦意見、工作方法和進(jìn)度，不能想起什么抓什么，干到哪算到哪。當(dāng)工作頭緒多、難以應(yīng)付時(shí)，要分清主次，區(qū)分輕重緩急，抓主要矛盾，尤其對(duì)重點(diǎn)工作和急辦事項(xiàng)要優(yōu)先辦理、重點(diǎn)突破。當(dāng)工作相對(duì)清閑時(shí)，要認(rèn)真熟悉相關(guān)制度規(guī)定，積累相關(guān)材料，分析相關(guān)數(shù)據(jù)，為完成應(yīng)急工作儲(chǔ)備“財(cái)富”。

第三，要提高能力素質(zhì)就必須在實(shí)際工作中培養(yǎng)埋頭苦干的敬業(yè)精神。要使機(jī)關(guān)工作在部隊(duì)建設(shè)中有所作為，做到讓首長(zhǎng)滿意，讓基地機(jī)關(guān)滿意，讓部隊(duì)滿意，需要機(jī)關(guān)干部付出巨大的努力。當(dāng)前，絕大部分機(jī)關(guān)干部非常敬業(yè)，工作非常辛苦，成績(jī)也很明顯，但也有部分同志時(shí)常出現(xiàn)一些消極思想情緒。解決好這個(gè)問(wèn)題，我感到要把握好三點(diǎn)：一要勇于面對(duì)“壓力”的挑戰(zhàn)。有的同志感到機(jī)關(guān)工作標(biāo)準(zhǔn)太高、壓力太大、工作太累，感到機(jī)關(guān)干部與科技干部相比晉職晉銜慢、享受任務(wù)補(bǔ)助費(fèi)少，產(chǎn)生“只有壓力沒(méi)有動(dòng)力”的想法。能否把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力是衡量一個(gè)干部素質(zhì)強(qiáng)弱、能力大小、覺(jué)悟高低的重要標(biāo)志。只有把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，才能不斷進(jìn)取和進(jìn)步。相反，沒(méi)有壓力，或只有壓力沒(méi)有動(dòng)力，就會(huì)陷入不思進(jìn)取、空虛平庸的境地。為此，機(jī)關(guān)干部要正確認(rèn)識(shí)“壓力”與“動(dòng)力”的關(guān)系，主動(dòng)把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。要把實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)自覺(jué)融入到軍隊(duì)的事業(yè)中，在實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想中不斷增加動(dòng)力；要樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任感，在認(rèn)真履行職責(zé)中增加動(dòng)力；要發(fā)揚(yáng)“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能攻關(guān)，特別能奉獻(xiàn)”的載人航天精神，自覺(jué)在艱難困苦中磨練提高自己。二要自覺(jué)消除“關(guān)系”的影響。受社會(huì)大環(huán)境的影響，個(gè)別同志認(rèn)為成長(zhǎng)進(jìn)步不是靠“實(shí)干”而是靠“關(guān)系”。實(shí)事求是地講，當(dāng)前，國(guó)家和軍隊(duì)有些法律制度還不夠健全，在干部走留、調(diào)動(dòng)、提升等方面存在著照顧關(guān)系的現(xiàn)象，但這種情況是個(gè)別的，是暫時(shí)的，是缺乏持續(xù)進(jìn)步扎實(shí)基礎(chǔ)的。作為機(jī)關(guān)干部，要自覺(jué)消除“靠關(guān)系”的消極思想，踏踏實(shí)實(shí)干事，勤勤懇懇學(xué)習(xí)，老老實(shí)實(shí)做人，把“本錢”積累得厚一些，靠自己的真才實(shí)學(xué)、靠自己的實(shí)干精神、靠自己的良好表現(xiàn)，贏得領(lǐng)導(dǎo)的信任，贏得群眾的認(rèn)可。機(jī)關(guān)要建立具有時(shí)代特色的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，大力倡導(dǎo)“能者上、平者讓、庸者下”，使機(jī)關(guān)干部在實(shí)踐中公平競(jìng)爭(zhēng)，在公平競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步。三要樹立甘于“吃苦”的思想。“吃得苦中苦，方為人上人”，要想成就一番事業(yè)，就必須發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)以苦為樂(lè)的思想境界。為此，機(jī)關(guān)干部要舍得“掉幾斤肉”，通過(guò)“吃眼前苦”換來(lái)真才實(shí)學(xué)，換來(lái)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的肯定，換來(lái)終身享用的能力財(cái)富。要把領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和有意“加壓”當(dāng)作是機(jī)遇和挑戰(zhàn)，自覺(jué)地加班加點(diǎn)工作，高質(zhì)量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。要有“今天工作不努力，明天努力找工作”的緊迫感，努力干好今天的工作，為明天的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。要克服急功近利的思想，正確對(duì)待眼前的物質(zhì)利益，不要患得患失，不因眼前利益得失產(chǎn)生消極情緒而影響工作，做到勇于吃苦、樂(lè)于奉獻(xiàn)。

第四，要提高能力素質(zhì)就必須在實(shí)際工作中培養(yǎng)勤學(xué)勤思的良好習(xí)慣。文字能力是一個(gè)人表達(dá)思想、展現(xiàn)知識(shí)才華的重要方式，更是機(jī)關(guān)干部的基本功。文字材料的起草過(guò)程是機(jī)關(guān)干部參與黨委、首長(zhǎng)決策的過(guò)程，文字材料最終轉(zhuǎn)化為工作指示、首長(zhǎng)講話、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等，用于指導(dǎo)部隊(duì)建設(shè)。當(dāng)前，制約機(jī)關(guān)適應(yīng)新形勢(shì)、提高工作質(zhì)量和水平的“瓶頸”恰恰是文字材料。有的機(jī)關(guān)干部文字材料出手慢，有的寫出的材料質(zhì)量不高。存在這一問(wèn)題的主要原因是學(xué)習(xí)不夠、實(shí)踐不夠。改變這一狀況，根本途徑是勤學(xué)苦練，勇于實(shí)踐，使自己干工作的過(guò)程成為“四個(gè)過(guò)程”：一是使工作過(guò)程成為學(xué)習(xí)理論、豐富知識(shí)的過(guò)程。“學(xué)習(xí)是智慧之源”。如果機(jī)關(guān)干部沒(méi)有求知欲望，厭倦學(xué)習(xí)，靠自己的“老家底”工作，勢(shì)必會(huì)“驢子推磨，原地打轉(zhuǎn)”，能力永遠(yuǎn)提不高，即便是本科生、研究生，也是如此。作為機(jī)關(guān)干部，必須具有較強(qiáng)的理論分析能力、把握政策能力、文字和語(yǔ)言表達(dá)能力。增強(qiáng)這些能力，最重要的就是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。除必須學(xué)好馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀等重要思想，并運(yùn)用其基本觀點(diǎn)、方法觀察問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題，還要特別注意緊密結(jié)合本職工作學(xué)政策、學(xué)文件、學(xué)首長(zhǎng)講話、學(xué)相關(guān)的知識(shí)。按照“建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，爭(zhēng)做創(chuàng)新型人才”的目標(biāo)，真正把學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)作工作的過(guò)程，把工作的過(guò)程當(dāng)作學(xué)習(xí)的過(guò)程。二是使工作過(guò)程成為積累資料、博采眾長(zhǎng)的過(guò)程。積累資料從某種程度上講，就是知識(shí)和能力的積累，對(duì)機(jī)關(guān)干部來(lái)說(shuō)尤為重要。現(xiàn)在，有的同志平時(shí)不注重資料積累，不注重學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，遇到寫材料就臨時(shí)抱佛腳，慌慌張張找資料，工作起來(lái)很費(fèi)勁。為此，每個(gè)機(jī)關(guān)干部都要養(yǎng)成積累資料的好習(xí)慣，通過(guò)剪報(bào)、做筆記、網(wǎng)絡(luò)下載等方式，建立自己的寫作“寶葫蘆”，便于寫材料時(shí)借鑒參考。機(jī)關(guān)要建立資料整理制度，指定專人負(fù)責(zé)收集整理機(jī)關(guān)工作資料，使新同志工作“早上路”，避免“走彎路”。三是使工作過(guò)程成為勤于思考、勤于總結(jié)的過(guò)程。機(jī)關(guān)干部善不善于思考問(wèn)題，能不能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，直接影響工作的質(zhì)量和效率。所以，機(jī)關(guān)干部要經(jīng)常站在全局的高度、領(lǐng)導(dǎo)的角度，思考部隊(duì)建設(shè)和發(fā)展的大事，做到“不在其位也要謀其政”，積極給領(lǐng)導(dǎo)提建議、出點(diǎn)子，當(dāng)好首長(zhǎng)的參謀。要經(jīng)常反思自己的工作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)工作。四是使工作過(guò)程成為創(chuàng)新思維、提高創(chuàng)新能力的過(guò)程。機(jī)關(guān)干部要以創(chuàng)新的思維、改革的精神開展工作，結(jié)合自己的工作，經(jīng)常研究新情況、新問(wèn)題，尤其在一些關(guān)乎全局、關(guān)乎長(zhǎng)遠(yuǎn)的深層次問(wèn)題和難以解決的“瓶頸”、“頑癥”問(wèn)題上，要勇于探索，大膽創(chuàng)新，找對(duì)策、下功夫、求突破，寫出富有新意的材料，總結(jié)創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)，提出開創(chuàng)性的建議，使機(jī)關(guān)工作在創(chuàng)新中發(fā)展，個(gè)人在創(chuàng)新中進(jìn)步。

第二篇：如何提高機(jī)關(guān)干部能力素質(zhì)

如何提高機(jī)關(guān)干部能力素質(zhì)

無(wú)論是從歷史發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的角度觀察，還是從我們所處的環(huán)境、面臨的形勢(shì)來(lái)講，人的能力素質(zhì)都是推進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的基本力量。

一、要在加強(qiáng)學(xué)習(xí)中提升能力素質(zhì)

知識(shí)是形成能力的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)是提高能力的基本途徑。機(jī)關(guān)干部必須強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力，以適應(yīng)形勢(shì)任務(wù)的要求。一是要真學(xué)善學(xué)。機(jī)關(guān)干部要把學(xué)習(xí)作為提高本領(lǐng)、履行職責(zé)的第一需要、第一要?jiǎng)?wù)，把學(xué)習(xí)變?yōu)閷?shí)實(shí)在在的行動(dòng)。要有“板凳要坐十年冷”、“三更燈火五更雞”的學(xué)習(xí)精神和勁頭，提高效率“擠”時(shí)間學(xué)，減少應(yīng)酬“騰”時(shí)間學(xué)，排除干擾“爭(zhēng)”時(shí)間學(xué)。常言說(shuō)，人生大計(jì)，學(xué)習(xí)為先，貴在堅(jiān)持。只要持之以恒，必將大有裨益。二是要活學(xué)善積。就是要處理好大腦與電腦的關(guān)系，既要巧用大腦，發(fā)揮理性思維優(yōu)勢(shì)；又要借用電腦，發(fā)揮其在信息記憶、存貯和分類管理等方面的優(yōu)勢(shì)。機(jī)關(guān)干部對(duì)于常用的數(shù)據(jù)、論述、提法等要下功夫背下來(lái)，對(duì)常用的本職業(yè)務(wù)政策規(guī)定要熟記于心，當(dāng)明白人和活電腦。條令、條例、綱要以及業(yè)務(wù)手冊(cè)等，都要常備身邊，隨時(shí)查詢，以免書到用時(shí)方恨少。此外，我們還應(yīng)記住好記性不如賴筆頭，及時(shí)建立文稿備份資料庫(kù)，分門別類地做好文件摘抄、報(bào)刊摘記、讀書筆記和資料剪貼，不斷積累有用材料，厚實(shí)理論功底。三是要學(xué)以致用。學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用。要學(xué)以致用，知行統(tǒng)一，使學(xué)習(xí)真正進(jìn)入思想、進(jìn)入工作。進(jìn)入思想就是要通過(guò)學(xué)習(xí)凈化自己的心靈，提高精神境界，升化人生追求，完善道德修養(yǎng)。進(jìn)入工作，就是要把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn) 1

化為科學(xué)的思維方式，轉(zhuǎn)化為觀察、思考、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。

二、要在日常實(shí)踐中提升能力素質(zhì)

實(shí)踐出真知、增智慧、長(zhǎng)才干、出人才。對(duì)機(jī)關(guān)干部來(lái)講，本職崗位是鍛煉提高能力素質(zhì)的“主陣地”和最佳課堂。從親歷的工作中感悟工作的意義和價(jià)值，可以學(xué)到許多書本上學(xué)不到的東西，可以得到別人難以得到的真經(jīng)。這些能力水平，是在實(shí)踐中一招一式中練出來(lái)的，在一點(diǎn)一滴中積攢起來(lái)的。要想成才就要成事，要想快成才就得多實(shí)踐。一是要在認(rèn)真干好每一件小事中提高能力素質(zhì)。機(jī)關(guān)工作，大量的都是具體的、事務(wù)性的。有些表面看雖然很簡(jiǎn)單、很瑣碎，但里面其實(shí)包含了很多學(xué)問(wèn)。承辦具體事務(wù)的過(guò)程，就是增長(zhǎng)才干的過(guò)程。只要對(duì)每一小事都用心去做、認(rèn)真去干，自己的能力水平就會(huì)在不知不覺(jué)中得到錘煉提高。二是要在參與大項(xiàng)任務(wù)中提高能力素質(zhì)。重點(diǎn)工作、大項(xiàng)活動(dòng)是鍛煉人的大舞臺(tái)。我們周圍那些能力素質(zhì)提高快的，都是靠中心緊、干中心任務(wù)多的同志。為此，要把參與大項(xiàng)任務(wù)作為錘煉自己、檢驗(yàn)自己、提高自己的舞臺(tái)，有一種見到中心工作就手心發(fā)癢，靠不上中心工作就忐忑不安的境界，久而久之，能力水平就會(huì)“水漲船高”，積小成為大成。三是要在勇挑重?fù)?dān)中提高能力素質(zhì)。我們都有這樣的體會(huì)，干難事最能提高人、最能鍛煉人。一件棘手的事往往就是一個(gè)好老師，一個(gè)難題往往就是一層成才的階梯。因?yàn)殡y事用常規(guī)的辦法已很難解決，要攻克它，就必須有新視角、新思路、新方法，一旦問(wèn)題得以解決，就能增一份才干、長(zhǎng)一分見識(shí)。機(jī)關(guān)工作的特點(diǎn)就是任務(wù)重、要求急、標(biāo)準(zhǔn)高，應(yīng)自覺(jué)把崗位作為接受培訓(xùn)、提高素質(zhì)的平臺(tái)，作為磨礪意志、錘煉作風(fēng)的最佳場(chǎng)所，敢于在實(shí)踐中摔打自己，力求搞一

份材料、承辦一件事情，都能有一份收獲、有一份提高。

三、在總結(jié)反思中提升能力素質(zhì)

常回頭大有益，多總結(jié)出智慧。要促使工作實(shí)踐向素質(zhì)能力轉(zhuǎn)化，就需要多當(dāng)事后“諸葛亮”，常放“馬后炮”。每完成一項(xiàng)工作，都應(yīng)及時(shí)作一番思考，這樣堅(jiān)持一步一回頭，一事一總結(jié)，交一次學(xué)費(fèi)，明一層道理，天長(zhǎng)日久，肯定會(huì)獲益匪淺。為什么有些領(lǐng)導(dǎo)、老機(jī)關(guān)總結(jié)能力強(qiáng)、為什么他們看問(wèn)題站立點(diǎn)高、提出的觀點(diǎn)新、工作完成的出色？我覺(jué)得很重要的一條就是善于總結(jié)歸納。如何搞好總結(jié)歸納，一是要養(yǎng)成勤于總結(jié)的好習(xí)慣。總結(jié)反思貴在有心。每做完一件事情，完成一項(xiàng)任務(wù)，都注意在腦子里濾一濾，想一想在整個(gè)工作過(guò)程中，哪些是得當(dāng)?shù)模男┦乔吠椎模男┦怯行У模男┦峭絼诘模心男┮?guī)律可循，從中得到啟迪，促使工作落實(shí)更有成效。要做到這一點(diǎn)，決不是一時(shí)一地的事，必須經(jīng)常自覺(jué)地付諸行動(dòng)，養(yǎng)成定期總結(jié)的好習(xí)慣。力爭(zhēng)做好一項(xiàng)工作，得到一條經(jīng)驗(yàn)；處理一件事情，學(xué)會(huì)一種辦法。這樣，今日記一事，明日悟一理，就會(huì)積久成學(xué)，獲得豐厚的收獲。二是要有“別人吃塹我長(zhǎng)智”的悟性。別人成功我受益，別人摔跤我警醒，吃別人的“塹”長(zhǎng)自己的智。要謙虛，把別人經(jīng)驗(yàn)當(dāng)成自己的財(cái)富。要敏感，用別人的教訓(xùn)戒勉自己，防止在別人摔跤的地方自己再跌跤。

四、在激勵(lì)機(jī)制中提升能力素質(zhì)

激勵(lì)保障是能力素質(zhì)的提升源動(dòng)力，一套科學(xué)細(xì)致的激勵(lì)保障體系，一方面能夠提高干部在工作上的主動(dòng)性，提高干部管理的有效性，為機(jī)關(guān)進(jìn)行公共管理和服務(wù)提供保證。另一方面，激勵(lì)作用的有效發(fā)揮也是防止公共權(quán)利異化、建設(shè)廉潔政府的前提。建立健全科學(xué)、合理、公平激勵(lì)機(jī)制一是調(diào)動(dòng)公務(wù)員積極性的需

要；二是公務(wù)員實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的需要；三是適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，規(guī)范公務(wù)員管理的需要。只有激勵(lì)才能產(chǎn)生高效率，只有激勵(lì)才能產(chǎn)生凝聚力，機(jī)關(guān)才能獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)的可持續(xù)發(fā)展。在機(jī)關(guān)中，一要健全考評(píng)機(jī)制。將干部職工的考核與平時(shí)的考評(píng)融為一體，通過(guò)采取自我測(cè)評(píng)、理論測(cè)試、專業(yè)測(cè)試、同事評(píng)價(jià)、社會(huì)評(píng)議和組織評(píng)定等多種形式，客觀公正地評(píng)定每個(gè)干部職工的德、能、勤、績(jī)、廉，將之作為評(píng)先樹優(yōu)的重要依據(jù)，打破素質(zhì)高低一個(gè)樣、能力強(qiáng)弱一個(gè)樣、干好干壞一個(gè)樣的現(xiàn)象，營(yíng)造積極進(jìn)取、力爭(zhēng)上游的良好氛圍。二是完善用人機(jī)制。為政之要，莫先于用人。在干部的選拔任用工作中，要始終貫徹“公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則，把能干、會(huì)干、肯干的干部選拔到關(guān)鍵崗位上去，讓想干事、能干事、干成事的人有舞臺(tái)。三是完善干部管理監(jiān)督機(jī)制。進(jìn)一步健全和完善操作性強(qiáng)的崗位職責(zé)和各項(xiàng)制度，使每個(gè)干部職工都知道自己應(yīng)該做什么、應(yīng)該做好什么，并通過(guò)嚴(yán)格的內(nèi)部規(guī)章制度和紀(jì)律約束，確保各項(xiàng)工作的落實(shí)。

五、在團(tuán)結(jié)協(xié)作中提升能力素質(zhì)

團(tuán)結(jié)出形象，出作風(fēng)，出戰(zhàn)斗力。機(jī)關(guān)工作很重要的一個(gè)特點(diǎn)就是需要大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)論本部門之間的合作，還是部門之間的合作，都是建立在良好的人際關(guān)系之上的。在機(jī)關(guān)工作，應(yīng)登高望遠(yuǎn)，顧全大局，珍惜緣分處關(guān)系，干好事業(yè)聚力量，增進(jìn)感情促和諧，靠團(tuán)結(jié)協(xié)作求得共生共贏共榮。要搞好團(tuán)結(jié)協(xié)作，就是要在容、誠(chéng)、謙、愛等幾個(gè)字上作文章。一是“容”。就是要有寬闊的胸懷，容人的氣度。大家來(lái)自五湖四海，來(lái)自不同單位，個(gè)人性格、興趣愛好、經(jīng)歷閱歷、處事方法都會(huì)存在一定差異。如果你不敞開胸懷去接受別人，那么，在你容不下別人的同時(shí)，實(shí)際上你已經(jīng)被別人拒之門外。二是“誠(chéng)”。誠(chéng)實(shí)守信，表里如一，大家相處就會(huì)有踏實(shí)感、有信任感。否則今天耍個(gè)小聰明，明天弄個(gè)小花招，時(shí)間長(zhǎng)了，就沒(méi)人愿意與你共事，更不會(huì)有人與你交心。三是“謙”。與人相處，只有謙虛才能贏得平和，才不會(huì)引起爭(zhēng)端。謙虛，就能聽得進(jìn)別人的意見，就能放下架子擺正自己的位置。機(jī)關(guān)干部要時(shí)時(shí)謙虛，處處謹(jǐn)慎，在謙恭中團(tuán)結(jié)共事，融為一體。四是“愛”。要與人為善，對(duì)人充滿愛心。對(duì)別人的缺點(diǎn)，誠(chéng)懇指出，幫助糾正；對(duì)他人的困難，主動(dòng)伸手，熱心去幫；對(duì)同志的閃失，拉拉袖子，及時(shí)提醒。無(wú)論是和上級(jí)，還是與同事、與下級(jí)共事，都要施之以敬、施之以愛。

六、在吃苦奉獻(xiàn)中提升能力素質(zhì)

要想提高素質(zhì)，增長(zhǎng)才干，沒(méi)有吃苦耐勞奉獻(xiàn)的精神是不行的，機(jī)關(guān)干部的成長(zhǎng)歷程，大部分都是吃 “虧”吃出來(lái)，挑重?fù)?dān)子“壓”出來(lái)的，急任務(wù)給逼出來(lái)的。在參與工作的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)開拓視野，要肯吃苦樂(lè)于吃苦，把每項(xiàng)任務(wù)都看成是機(jī)遇，應(yīng)當(dāng)把參與性工作當(dāng)成積累知識(shí)的過(guò)程，當(dāng)作鍛煉實(shí)踐、增長(zhǎng)才干是借鑒提高的機(jī)會(huì)。要把完成大項(xiàng)任務(wù)作為鍛煉自己，檢驗(yàn)自己，提高自己的舞臺(tái)。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)榇箜?xiàng)任務(wù)往往有著很強(qiáng)的政策性，規(guī)范性，有很強(qiáng)的全局性、系統(tǒng)性，必須宏觀籌劃，周密計(jì)劃，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把好方向。另一方面大項(xiàng)任務(wù)有很強(qiáng)的嚴(yán)密性、復(fù)雜性，有很強(qiáng)的綜合性、艱苦性，必須加強(qiáng)協(xié)調(diào)，必須精益求精。總之，所有的成功，所有的進(jìn)步，所有的幸福都是苦出來(lái)的，從主流和長(zhǎng)遠(yuǎn)看，最終能成就事業(yè)的大多是那些埋頭苦干素質(zhì)過(guò)硬的人。

第三篇：機(jī)關(guān)干部如何提高自身素質(zhì)[模版]

機(jī)關(guān)干部如何提高自身素質(zhì)

機(jī)關(guān)干部的個(gè)人素質(zhì)對(duì)于機(jī)關(guān)整體效能的發(fā)揮至關(guān)重要。我認(rèn)為一個(gè)好的機(jī)關(guān)干部要做到以下幾點(diǎn)：

一、有一個(gè)良好的發(fā)展目標(biāo)

機(jī)關(guān)干部要有理想，要有所為，有所不為。要敢立志，立長(zhǎng)志。要把中央的的各項(xiàng)惠農(nóng)政策毫不保留地執(zhí)行好，落實(shí)好。做為一名共產(chǎn)黨員，就是要為共產(chǎn)主義而奮斗終身，強(qiáng)化為人民服務(wù)的意識(shí)，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。領(lǐng)導(dǎo)們常用的一句話是只要敢想、敢干，辦法總比困難多。一個(gè)人沒(méi)有理想，那么這個(gè)人就沒(méi)有主心骨，如同行尸走肉。做為一名干部，不能混同一般老百姓，要有一定的政治覺(jué)悟。權(quán)利是國(guó)家賦予我們的，要常問(wèn)自己，你有目標(biāo)嗎，這一年你的打算是什么，通過(guò)什么途徑實(shí)現(xiàn)，你所管轄區(qū)域的老百姓對(duì)你滿意嗎？當(dāng)你有意識(shí)的指導(dǎo)自己日常工作的時(shí)候，就會(huì)有的放失、就能高效地執(zhí)行黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針政策。并盡可能減少各種不必要的損失。可見樹立目標(biāo)對(duì)于一名干部是多么重要。而缺乏目標(biāo)，心中沒(méi)有理想，就會(huì)有可能迷失自己正確的方向，甚至經(jīng)不起各種誘惑，走上和人民對(duì)立的道路中。每每有干部因腐敗而落馬后，作為育人的反面教材向傾聽者反復(fù)強(qiáng)調(diào)是因?yàn)闆](méi)有加強(qiáng)世界觀的學(xué)習(xí)，放松了對(duì)自己精神世界的改造，不知不覺(jué)中沉淪了。因此，于其亡羊補(bǔ)牢，不如早點(diǎn)強(qiáng)化人生觀和世界觀的改造，那就從權(quán)立遠(yuǎn)大的理想，建立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)開始。

二、從學(xué)習(xí)中提高自己的素質(zhì)

機(jī)關(guān)干部光有理想、有目標(biāo)只是擁有了一個(gè)藍(lán)圖。實(shí)現(xiàn)它，必須有足夠的能力，去執(zhí)行好、落實(shí)好。只有為斷地學(xué)習(xí)才能不斷地修正錯(cuò)誤的地方，找到科學(xué)的方法來(lái)。紙上談兵，好大喜功，不切實(shí)際的決策無(wú)數(shù)次證明了這一點(diǎn)。我們要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民學(xué)習(xí)，人民是歷史的創(chuàng)造者，人民的智慧是無(wú)窮盡的。領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)常下基層，勤問(wèn)計(jì)于民，體察民情。要向基層學(xué)習(xí)，向一線工作的同志學(xué)習(xí)，通過(guò)座談、交流和寫心得體會(huì)，把目標(biāo)同實(shí)踐緊密結(jié)合在一起。另外機(jī)關(guān)組織的一系列學(xué)習(xí)，也是學(xué)習(xí)的重要載體，做好筆記、自查報(bào)告、對(duì)自己的提高也是重要環(huán)節(jié)。很多干部就是在這個(gè)環(huán)節(jié)上放松了對(duì)自己的要求。把學(xué)習(xí)流于形式，認(rèn)為學(xué)習(xí)是講空話，浪費(fèi)時(shí)間。俗不知，自己在不知不沉中落伍了。另外要勤學(xué)習(xí)，全面學(xué)習(xí)，只要是有利于工作的，比如報(bào)刊、雜志、理論書籍都要盡可能多讀一些。并做好筆記。

三、要有切實(shí)可行的措施做保障 這是確保自己不斷進(jìn)步的關(guān)健所在。首先要善于總結(jié)正反兩個(gè)方面的教訓(xùn)。要虛心接受別人的批評(píng)教育，不斷修正自己存在的不足之處，并能迅速改正。沒(méi)有人不會(huì)犯錯(cuò)誤，但只要知錯(cuò)能改就好。這上點(diǎn)就要求我們的干部要保持一顆平常心，不要有高人一等的心態(tài)，不管什么級(jí)別，都要自覺(jué)接受大家的監(jiān)督。其次是要有制度做保障。一個(gè)單位必須要建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，要有規(guī)可依，執(zhí)規(guī)必嚴(yán)、違規(guī)必糾。做到陽(yáng)光透明、處理問(wèn)題公事公辦、不詢私情。其實(shí)這也是國(guó)家對(duì)我們機(jī)關(guān)干部的要求所在。三是工作中要有創(chuàng)新要有新思路。因循守舊，缺乏改革的魄力也是不可取的。只有敢予探索、敢為人先才能引領(lǐng)時(shí)代浪潮。四是要有學(xué)習(xí)保障。考勤、各種目標(biāo)量化、獎(jiǎng)懲措施是不是很好的落實(shí)到位也是不可缺少的。總之科學(xué)合理地制定和規(guī)劃自己工作目標(biāo)，我們的機(jī)關(guān)干部只有不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，從實(shí)際中提高素質(zhì)，勇于創(chuàng)新和探索、不怕失敗、勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)才能不愧于機(jī)關(guān)干部稱號(hào)，才能完成國(guó)家和人民賦予我們的使命，才能更好地為人民服務(wù)

第四篇：幼兒園新教師如何盡快提高自身素質(zhì)

幼兒園新教師如何盡快提高自身素質(zhì)

網(wǎng)友：我是一名新入職的幼兒教師，很喜歡這個(gè)工作。但是，孩子們有時(shí)并不親近我，我好像還沒(méi)找到幼兒教師的那份感覺(jué)。同事們說(shuō)我專業(yè)素養(yǎng)還不夠，那我該怎樣盡快提高自身素質(zhì)？

專家：您好！您提出了一個(gè)很重要的問(wèn)題。面對(duì)一個(gè)個(gè)性格迥異、活潑可愛的孩子，幼兒園教師應(yīng)該特別注意自身言行的教育意義，通過(guò)各種方式提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，盡快進(jìn)入角色。

對(duì)于幼兒教師來(lái)說(shuō)，提高專業(yè)素養(yǎng)最重要的方式就是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。首先是“學(xué)習(xí)他人的直接經(jīng)驗(yàn)”。細(xì)心觀察身邊同事的教育教學(xué)實(shí)踐，虛心學(xué)習(xí)并且借鑒運(yùn)用他們的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)以及先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)背后的科學(xué)理念。其次是“和他人一起學(xué)習(xí)”。學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，團(tuán)體學(xué)習(xí)效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于個(gè)體學(xué)習(xí)效果。幼兒教師要將自己融入到各種“學(xué)習(xí)共同體”中，多和本班、本園、本區(qū)（縣）甚至全國(guó)各地的幼兒教師交流探討，在互幫互助中相互啟發(fā)、共同提高。再次是“多反思自己的實(shí)踐”。要多反思自己在教育實(shí)踐中“做了什么？”“為什么這么做？”“這么做的后果是什么？”這樣持之以恒，您自然會(huì)獲得專業(yè)能力的提升。

此外，還應(yīng)通過(guò)學(xué)習(xí)教育理論提升專業(yè)素養(yǎng)。很多幼兒教師覺(jué)得教育理論離自己的日常工作很遠(yuǎn)，不能直接運(yùn)用于實(shí)踐，因而對(duì)理論學(xué)習(xí)不那么熱情，甚至對(duì)理論學(xué)習(xí)的作用產(chǎn)生了懷疑。其實(shí)，對(duì)教育理論的學(xué)習(xí)可以使教師獲得更深刻的理論背景和更廣闊的理論視野。您在學(xué)習(xí)教育理論的過(guò)程中需要想想，“這種理論可以怎樣用于我的工作中？”“我的這種行為背后到底反映了我的什么樣的想法？”一旦您能將理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，就會(huì)有豁然開朗的感覺(jué)，專業(yè)素養(yǎng)一定會(huì)有質(zhì)的提高。

（中國(guó)教育科學(xué)研究院 易凌云）

第五篇：新進(jìn)機(jī)關(guān)干部怎樣盡快入門

新進(jìn)機(jī)關(guān)干部怎樣盡快入門

編者按：新干部是機(jī)關(guān)工作的新鮮血液和新生力量。讓新干部盡快進(jìn)入角色、適應(yīng)工作、健康成長(zhǎng)，是機(jī)關(guān)自身建設(shè)的經(jīng)常性課題，是干部隊(duì)伍建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。前不久，中央統(tǒng)戰(zhàn)部圍繞“新干部怎樣盡快入門”，召開專題研討會(huì)進(jìn)行深入研討。這次研討會(huì)形成的一些共識(shí)，不僅對(duì)于新干部如何盡快適應(yīng)機(jī)關(guān)工作要求很有指導(dǎo)和幫助作用，而且對(duì)于加強(qiáng)整個(gè)黨政機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍建設(shè)，也有一定參考價(jià)值。現(xiàn)將研討會(huì)觀點(diǎn)綜述刊發(fā)如下。

新進(jìn)機(jī)關(guān)干部怎樣盡快入門

--中央統(tǒng)戰(zhàn)部“新干部怎樣盡快入門”專題研討會(huì)觀點(diǎn)綜述

新進(jìn)機(jī)關(guān)的干部能否盡快完成角色轉(zhuǎn)換、適應(yīng)崗位要求，不僅關(guān)系干部自身的成長(zhǎng)進(jìn)步，而且關(guān)系機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作任務(wù)的完成和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。前不久，中央統(tǒng)戰(zhàn)部召開“新干部怎樣盡快入門”專題研討會(huì)，組織有關(guān)同志結(jié)合工作實(shí)際和成長(zhǎng)經(jīng)歷，深入交流心得體會(huì)，形成了一些共識(shí)。

盡快入門，必須認(rèn)清自身?xiàng)l件。黨政機(jī)關(guān)政治性強(qiáng)、責(zé)任重大、管理嚴(yán)格，對(duì)干部的政治素質(zhì)、學(xué)識(shí)才干、修養(yǎng)作風(fēng)等要求較高。新進(jìn)機(jī)關(guān)的干部要順利入門，首先必須認(rèn)清自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)、缺點(diǎn)和不足，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自身的素質(zhì)和能力。大家分析，目前新進(jìn)機(jī)關(guān)的干部主要有三種類型：一是“學(xué)生型”干部，主要是高等院校畢業(yè)后經(jīng)過(guò)公務(wù)員考試進(jìn)入機(jī)關(guān)的干部。這部分干部年紀(jì)輕、學(xué)歷高，具有一定的理論水平、文字功底和組織能力，接受新事物、新知識(shí)、新觀念比較快，可塑性比較強(qiáng)，但社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相對(duì)欠缺。從學(xué)校直接到黨政機(jī)關(guān)，角色定位、任務(wù)要求、生活節(jié)奏等發(fā)生了很大變化，必須主動(dòng)調(diào)整心態(tài)，積極適應(yīng)新的環(huán)境，在重點(diǎn)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、盡快提高業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，著力解決政治思想、組織紀(jì)律、意志作風(fēng)方面的問(wèn)題。二是“軍轉(zhuǎn)型”干部，主要是從軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)進(jìn)入機(jī)關(guān)的干部。這部分干部紀(jì)律嚴(yán)明、意志頑強(qiáng)、作風(fēng)過(guò)硬，特別是來(lái)自軍隊(duì)機(jī)關(guān)的同志，能夠較快適應(yīng)黨政機(jī)關(guān)的環(huán)境和要求。但由于部隊(duì)管理方式、工作對(duì)象和方法與黨政機(jī)關(guān)不盡相同，轉(zhuǎn)業(yè)干部對(duì)上服從、對(duì)下命令的行為習(xí)慣不完全適應(yīng)黨政機(jī)關(guān)，因此，軍轉(zhuǎn)干部除適應(yīng)業(yè)務(wù)工作外，還要著力轉(zhuǎn)變工作方式和作風(fēng)。三是“社會(huì)型”干部，主要是從下級(jí)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位或其他部門調(diào)入機(jī)關(guān)的干部。這部分干部尤其是由下級(jí)機(jī)關(guān)調(diào)入的干部，由于前后單位工作性質(zhì)相似，比較熟悉機(jī)關(guān)工作程序，能夠較快適應(yīng)工作。但有的同志受以往工作影響，已經(jīng)形成一些思維定勢(shì)，需要著力轉(zhuǎn)變思維方式，努力適應(yīng)新的環(huán)境。

盡快入門，必須明確努力方向。只有方向明確，才能做到有的放矢，少走彎路，縮短入門時(shí)間。黨政機(jī)關(guān)的新干部，需要著力從四個(gè)方面提高自己。要加強(qiáng)政治修養(yǎng)，入好“思想之門”。黨政機(jī)關(guān)是執(zhí)行黨和國(guó)家方針政策的職能部門，要成為一名合格的機(jī)關(guān)干部，根本的一條是要政治堅(jiān)定、信念執(zhí)著、頭腦敏銳。特別是在當(dāng)前我國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)和思想文化日趨多樣化的新形勢(shì)下，新干部的首要任務(wù)和必修課程，就是要牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和共產(chǎn)主義的理想信念，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，夯實(shí)為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的思想基礎(chǔ)。要了解規(guī)章制度，入好“規(guī)矩之門”。每個(gè)黨政機(jī)關(guān)都有一整套自身管理的規(guī)章制度，這些規(guī)章制度是機(jī)關(guān)工作規(guī)范化、程序化運(yùn)轉(zhuǎn)的重要保證，體現(xiàn)著不同機(jī)關(guān)對(duì)工作人員的不同要求。新干部要適應(yīng)環(huán)境、勝任工作，必須盡快熟悉并嚴(yán)格遵守機(jī)關(guān)各項(xiàng)制度，以規(guī)范自己的工作行為和言行舉止，更好地實(shí)現(xiàn)自我管理。要熟悉業(yè)務(wù)工作，入好“本領(lǐng)之門”。黨政機(jī)關(guān)干部必須具有較強(qiáng)的綜合素質(zhì)，而不同工作崗位對(duì)干部知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力素質(zhì)的要求各有側(cè)重。一般來(lái)說(shuō)，專業(yè)性崗位要求干部具有較完備的專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的調(diào)查研究和組織協(xié)調(diào)能力；綜合性崗位要求干部具有政策運(yùn)用、調(diào)查研究、文稿起草、組織協(xié)調(diào)等多方面能力；研究性崗位要求干部具有較強(qiáng)的理論思維、政策研究和文字表達(dá)能力；服務(wù)性崗位要求干部具有一定的政策水平和較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)、對(duì)外交往能力。只有了解各個(gè)崗位的特點(diǎn)，把握各項(xiàng)工作的規(guī)律，才能更好地適應(yīng)工作、駕馭工作。要加快精神融合，入好“文化之門”。文化是一個(gè)集體共同理想、價(jià)值取向、行為方式的集中反映，體現(xiàn)著該集體的價(jià)值觀念、道德風(fēng)尚和輿論氛圍，內(nèi)在地約束和影響著成員的思想行為。每個(gè)黨政機(jī)關(guān)都有自己長(zhǎng)期形成的獨(dú)特文化。新干部是否入門，一個(gè)重要標(biāo)志就是看其能否自覺(jué)接受并主動(dòng)融入這個(gè)集體的文化之中，獲得更多的認(rèn)同。

盡快入門，必須掌握基本要領(lǐng)。新干部入門沒(méi)有捷徑可走，但有規(guī)律可循，只要掌握要領(lǐng)，就能收到事半功倍的效果。一是多學(xué)。知是行之始。新干部不管原來(lái)從事什么工作、學(xué)歷有多高，要?jiǎng)偃涡碌膷徫灰螅家ぬ?shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論和黨的路線方針政策，密切關(guān)注時(shí)事政治，牢固樹立在大局下工作、為大局服務(wù)的意識(shí)；學(xué)習(xí)本部門、本領(lǐng)域的政策法規(guī)、工作業(yè)務(wù)以至歷史沿革，不斷豐富勝任工作必需的知識(shí)儲(chǔ)備；學(xué)習(xí)社會(huì)科學(xué)各領(lǐng)域知識(shí)，跟蹤掌握社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，努力開闊工作視野。同時(shí)，要善于學(xué)習(xí)他人成功經(jīng)驗(yàn)，用以提升自己的工作水平，特別是遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，要舍下面子、虛心請(qǐng)教、以問(wèn)求懂，對(duì)別人提出的意見和建議耐心傾聽、冷靜思考、虛心吸取。二是多練。眼過(guò)千遍不如手過(guò)一遍，實(shí)踐是最好的老師。機(jī)關(guān)工作實(shí)踐性、操作性強(qiáng)，無(wú)論是調(diào)查研究、文稿起草，還是組織協(xié)調(diào)、對(duì)外交往，要成為行家里手，都必須經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)、不斷實(shí)踐。只有通過(guò)多次練習(xí)和實(shí)踐，才能將書本道理和他人經(jīng)驗(yàn)消化吸收，變?yōu)樽约旱膶?shí)際能力。要抓住每次機(jī)會(huì)，盡最大努力做好每件事情，即使是校對(duì)一份文稿，擺放一個(gè)桌簽，制作一個(gè)胸牌，都要一絲不茍、精益求精地去完成，從中積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)才干。實(shí)踐證明，磨練越多，積累越多，入門越快。三是多悟。處處留心皆學(xué)問(wèn)。做好機(jī)關(guān)工作，貴在勤于思考，多動(dòng)腦筋，做有心人。新干部對(duì)待每一項(xiàng)工作，都要全心投入、用心揣摩，力求掌握其中的奧妙和訣竅，絕不可簡(jiǎn)單應(yīng)付和輕信盲從；要善于總結(jié)，工作一段時(shí)間或一項(xiàng)重要工作結(jié)束后，對(duì)任務(wù)完成得好。經(jīng)驗(yàn)在哪里、工作不順利、原因是什么，都應(yīng)及時(shí)總結(jié)、認(rèn)真分析，避免工作的低水平重復(fù)，尤其是要防止犯同樣錯(cuò)誤，出同類失誤；要講求方法，無(wú)論是謀劃工作、開展工作，還是總結(jié)工作，都要注意方法、善于積累，努力做到由此及彼、由表及里，舉一反

三、觸類旁通，不斷提高工作水平和層次。

盡快入門，必須堅(jiān)持循序漸進(jìn)。新干部真正入門，需要一個(gè)過(guò)程，有的快一些，有的慢一些，但都必須循序漸進(jìn)、逐步提高。一些同志認(rèn)為，如果把入門比作求學(xué)的過(guò)程，那么新干部入門一般要經(jīng)過(guò)三個(gè)階段：“小學(xué)階段”，這個(gè)階段相當(dāng)于敲門階段，主要是從機(jī)關(guān)工作ABC學(xué)起，了解掌握機(jī)關(guān)工作中方針政策、程序步驟、方式方法以及待人接物等方面的基本要求；“中學(xué)階段”，相當(dāng)于開門階段，主要是參與和協(xié)助開展工作，爭(zhēng)取參與并能夠完成一般性文稿起草和活動(dòng)組織工作；“大學(xué)階段”，相當(dāng)于進(jìn)門階段，主要是培養(yǎng)獨(dú)立開展工作的能力，能夠獨(dú)立承擔(dān)有一定難度的工作任務(wù)，在參與重要文稿的起草和重要活動(dòng)的組織中能較好地完成任務(wù)并提出個(gè)人見解，直至獨(dú)當(dāng)一面地開展工作。新干部在入門過(guò)程中，一定要注意防止三種情緒，做到“三不”。一是不急躁。入門是一個(gè)逐步提高的過(guò)程，必須沉心靜氣，把握節(jié)奏，穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個(gè)腳印、一步一個(gè)臺(tái)階地完成，切忌心浮氣躁、急于求成。實(shí)際工作中，一些新干部特別是有一定工作經(jīng)驗(yàn)的同志，往往剛上手工作就企望承擔(dān)重要任務(wù)，恨不得一步登頂、實(shí)現(xiàn)“跨越式”提高，結(jié)果往往欲速則不達(dá)，反而影響了自己進(jìn)取的信心。二是不自滿。無(wú)論是在同齡人中出類拔萃的“學(xué)生型”干部，還是經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富的“軍轉(zhuǎn)型”和“社會(huì)型”干部，都要忘記過(guò)去的“輝煌”，調(diào)整心態(tài)，擺正位置，從零開始，重新積累，謹(jǐn)防驕傲自滿、停步不前。三是不灰心。無(wú)論是工作付出了努力卻沒(méi)有取得理想的效果，還是因工作失誤受到上級(jí)批評(píng)，無(wú)論是感到與老同志相比自己差距甚大，還是覺(jué)得一起進(jìn)機(jī)關(guān)的同志比自己提高大、進(jìn)步快，都不能灰心喪氣、自暴自棄，要始終保持鍥而不舍、積極向上的精神狀態(tài)。許多同志的經(jīng)驗(yàn)表明，入門貴在堅(jiān)持不懈、持之以恒，越是耐得住寂寞，經(jīng)得起挫折，給以后的發(fā)展進(jìn)步打下的基礎(chǔ)就越堅(jiān)實(shí)。

盡快入門，必須加強(qiáng)組織培養(yǎng)。引領(lǐng)干部入門，為干部盡快成長(zhǎng)創(chuàng)造條件、搭建舞臺(tái)，組織上和單位領(lǐng)導(dǎo)特別是“頂頭上司”責(zé)無(wú)旁貸。組織上和領(lǐng)導(dǎo)同志幫扶新干部入門，可以采取多種有效方法。比如，“描紅”法。對(duì)新干部不僅要多交辦任務(wù)，而且要交待如何完成任務(wù)，特別是把辦事程序、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、注意事項(xiàng)等講清楚，讓新干部只需“照葫蘆畫瓢”就能比較順利地完成任務(wù)，從而盡快掌握工作要領(lǐng)。加壓法。多交辦重要任務(wù)，多給予鍛煉機(jī)會(huì)，增加單位時(shí)間內(nèi)的積累量，通過(guò)大量、多次的強(qiáng)化鍛煉，把新干部的創(chuàng)造潛能充分激發(fā)出來(lái)，從而達(dá)到快速成長(zhǎng)的目的。導(dǎo)師法。借鑒高校導(dǎo)師帶學(xué)生和工廠師傅帶徒弟的方法，采取領(lǐng)導(dǎo)同志“一帶一”、“一帶多”的形式，根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)及其業(yè)務(wù)能力所處的不同階段，制定不同的幫帶計(jì)劃，對(duì)新干部實(shí)施個(gè)性化培養(yǎng)。結(jié)對(duì)法。安排在本單位工作時(shí)間相對(duì)長(zhǎng)一些、工作經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富一些的同志和新來(lái)的同志結(jié)對(duì)子，一起承擔(dān)工作任務(wù)，通過(guò)以老帶新，幫助新干部既提高工作能力，又培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。激勵(lì)法。從一定意義上講，培養(yǎng)干部的過(guò)程，就是不斷幫助干部制定目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程，是不斷引導(dǎo)干部看到希望、實(shí)現(xiàn)希望的過(guò)程。要幫助新干部制定切實(shí)可行的目標(biāo)，使他們?cè)趯?shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中看到希望、增強(qiáng)信心，不斷獲得鍛煉提高和成長(zhǎng)進(jìn)步的動(dòng)力。換位法。在新干部具有一定的獨(dú)立工作能力之后，在一些工作項(xiàng)目中，有意識(shí)地顛倒領(lǐng)導(dǎo)與干部的位置，由干部唱主角，領(lǐng)導(dǎo)唱配角，使干部充分體驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任，培養(yǎng)勇挑大梁、獨(dú)擋一面的能力。