第一篇：四班古詩吟誦串詞

四（1）班古詩吟誦串詞

合：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好！

女：寒霜染大地，我們跟隨冬天的腳步，在美麗的校園中快樂的生活。

男：讀書破萬卷。我們跟隨詩人的神韻，在詩意校園中感受經(jīng)典。

合：朗誦古詩，我們就是在和詩人們進行心靈的聚會。我們在朗誦中游覽祖國美

麗的山山水水，我們在朗誦中感受中華民族優(yōu)秀的歷史和文化。

女：請聽我們四（1）班朗誦的古詩詞：《水調(diào)歌頭----明月幾時有》

明月幾時有，把酒問青天。

不知天上宮闕，今夕是何年。

我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。

不應(yīng)有恨，何事長向別時圓。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

但愿人長久，千里共嬋娟。

第二篇：四班家長會串詞

五（2）班家長會串詞

潔我叫劉樂潔，是我們班的一班之長。今天很榮幸能擔任家長會的主持人。多謝大家在百忙之

中抽空參加今天的家長會，我代表五（2）班全體師生衷心地感謝各位可敬的爸爸媽媽，也希望各位爸爸媽媽能一如繼往地關(guān)心我們的學(xué)習(xí)生活，讓我們有個良好的環(huán)境和心情，認真讀書，將來成為國家的棟梁。

光陰似劍，日月如梭！選擇外校，成就自我！

潔在這里，我們像禾苗一樣，茁壯成長；

在這里，我們像花兒一樣，盡情開放；

張下面先請各位家長觀看我們學(xué)校2010紀錄片《快樂學(xué)習(xí)和諧發(fā)展》，讓大家更多地了解

我們在學(xué)校的生活。

我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個春天；我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋。我們的成長過程凝聚了父母多少的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們！

自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達感恩的：如母親節(jié)、父親節(jié)、感恩節(jié)等。為了表達我們真誠的謝意，我們準備一首小詩獻給我們班所有的爸爸媽媽。請欣賞全班同學(xué)詩朗誦《獻給父母的詩》。

是啊，常懷感恩之心的人是最幸福的。

常懷感激之情的生活是最甜美的。

為了向爸爸媽媽展示我們在學(xué)校學(xué)習(xí)生活和成績，也為了感謝您為了我們的成長所付出的辛勞，我們特地編排了一些小節(jié)目，獻給我們可敬的爸爸媽媽。

這些節(jié)目編排的時間很短，可能不是最精彩，但我們感謝爸爸媽媽感謝老師的心是真的。相信我們的同學(xué)會以最精彩的表現(xiàn)展現(xiàn)在今天的舞臺上。

來到中山外校，英語便成了我們的特色，下面有請龍敬潮、劉樂潔、張雪琪等同學(xué)表演英語課本劇《》

接下來請欣賞課文朗誦《》

剪紙是中國最普及的民間傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)之一，有著悠久的歷史。

剪紙，可以陶冶我們的情操，讓我們了解我們祖國的傳統(tǒng)文化。

剪紙，可以培養(yǎng)我們的動手能力和吃苦耐勞的精神。

本學(xué)期我們班很榮幸的被學(xué)校推選參加開發(fā)區(qū)的特色班級評選活動。

我們將以剪紙為特色，向大家展示我們班的風(fēng)采。

看，他們來了。

接下來有請我們?nèi)嗤瑢W(xué)上臺展示。

請同學(xué)們把自己的作品送給我們可敬的爸爸媽媽。

我們深知，我們的表演還很一般很一般，但在您看來卻很精彩很精彩。

透過您那聚精會神的表情和充滿著歡笑的眼神，我們感覺到了您內(nèi)心深處的那份興奮。合你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰。

唐開學(xué)以來，我們在老師的辛勤教育，同學(xué)們的互相幫助、互相學(xué)習(xí)，加上我們自己的刻苦努力，我們已經(jīng)取得了可喜的成績。

張下面由我們四位向各位爸爸媽媽們匯報我們班32位同學(xué)在外校各方面的情況，從中您可以發(fā)

現(xiàn)，我們在集體生活中快樂成長。

這學(xué)期在同學(xué)們和老師的共同努力下我們在各項活動中也取得了可喜的成績。

開學(xué)伊始，我們學(xué)校進行了“金秋之韻”合唱比賽。

實力證明一切！我們班在沒有道具、沒有裝飾的情況下，憑著自己的實力取得了第一名的好成績。

看，他們來了，讓我們一起來重溫一下，請欣賞大合唱《中國人》

唐在期中考試中我們涌現(xiàn)了許多表現(xiàn)突出的同學(xué)：語文之星：張雪琪 黃佩儀 劉樂潔 肖若洋 張數(shù)學(xué)之星 ：龍敬潮 張雪琪 劉樂潔 肖若洋 張俊 肖淑穎

樂英語之星：張雪琪 呂梓豪 劉樂潔 張俊 黃佩儀 陳韻妍 黃綺晴

昊三科綜合之星：張雪琪 劉樂潔 呂梓豪 黃佩儀 肖若洋 張俊 陳韻妍 麥家俊 陳曉澄 龍敬潮唐在外校我們不僅學(xué)會了輕松學(xué)習(xí)，學(xué)會生活更是我們在外校的重要收獲。在學(xué)校我們學(xué)會洗衣

服、疊被子、收拾房間。通過這些我們感受到了生活的樂趣也體會到了爸爸媽媽的辛苦。張女生406宿舍7次獲得文明宿舍的光榮稱號。宿舍長是張雪琪，成員是陳曉澄 龍芷惠 楊瀅 黃

少婷

樂男生508宿舍5次獲得文明宿舍的光榮稱號。宿舍長是謝逸凡。成員是 肖若洋 林律銘 張俊 麥

家俊 何鵬峰

昊

唐由我們班陳龍芷惠 陳曉澄 張俊等同學(xué)主辦的板報，“建國六一年學(xué)校黑板報比賽”，榮獲二等

獎。“喜迎亞運黑板報比賽”榮獲等獎。

張在學(xué)校舉行的“祖國，我為您驕傲”作文比賽中，張雪琪榮獲特等獎，唐雯靜榮獲一等獎。

樂運動強健了我們的體魄。剛剛結(jié)束的校運會是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的驕傲。入場式上，陣容強大的四

年級為大家?guī)砹溯喕徒∶啦俦硌荩诤L(fēng)中，同學(xué)們盡情舞動，展示健康與美麗，將開幕式推向高潮。并榮獲等獎。

昊在這次運動會上，劉樂潔和肖若洋同學(xué)還榮幸地被學(xué)校選為志愿者。

唐運動會上，我們班涌現(xiàn)了許多運動健將。

張呂梓豪分別榮獲男子1分鐘跳繩和立定跳遠金牌，龍敬潮榮獲男子100米金牌。

昊劉樂潔同學(xué)獲得女子挑高銀牌。

樂凌子杰 何鵬峰 謝逸凡 劉樂潔等同學(xué)獲得個人單項銅牌。

唐在這次運動會中，我們班再次印證了“團結(jié)就是力量”這句話，我們班在集體項目中獲得了兩

個金牌和一個銅牌好成績。

張運動是力量的體現(xiàn)，是精神的延伸，在本屆運動會中讓我們更知道了什么是班集體，也學(xué)會了

團結(jié)、相互關(guān)心和相互愛護。

樂學(xué)校的生活真是多姿多彩！接著我們迎來了外校一年一度的秋游活動。11月25日，我們來

到珠海珍珠樂園。

昊這次秋游活動，不僅讓我們走進了大自然，在游樂中放松了心情陶冶了情操，還使我們學(xué)會了

自我管理、自我教育，樹立公德與團結(jié)合作意識。

唐這次活動也使我們做到了大膽嘗試、挑戰(zhàn)自我、鍛煉膽量，在活動中獲得了許多新的體驗。外校的生活是豐富多彩的，我們的進步也是有目共睹的。這些成績的取得，離不開老師的辛勤教育。正因為有他們的辛勤培育才會有今天的我們。

樂正因為有他們的付出，才會有團結(jié)的五（2）班。現(xiàn)在有請數(shù)學(xué)老師李老師為大家介紹我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，掌聲歡迎。

樂謝謝李老師。

昊下面有請我們miss周為我們介紹英語方面的情況吧！

昊謝謝miss周。

陽光普照，園丁心坎春意曖；

雨露滋潤，滿目桃李蓓蕾紅。

歡迎我們的班主任老師吳老師講話！

樂謝謝吳老師。

我們的每一點進步，每一次成功，都凝聚著家長老師的心血。

正是因為有了爸爸媽媽的辛勤付出，才會有我們今天的幸福成長，正是因為有了老師的無私奉獻，才會有我們今天的才藝展示。

合感謝春光，融化了冰雪；感謝大地，哺育生靈；感謝母親，賜予生命。家長會馬上就要結(jié)束了，讓我們一起對家長老師道一聲“謝謝您！永遠感謝您”。（放錄音《感謝你》，聲音漸大）讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影！

讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻！

合：讓我們共同成長、進步，用我們的、你們的實際行動去創(chuàng)造輝煌燦爛的明天。

2010年5月，開發(fā)區(qū)教辦和開發(fā)區(qū)宣傳辦聯(lián)合舉辦了“書香浸心靈”讀書月征文活動。我校小學(xué)語文組、中學(xué)語文組選送了部分師生作品參賽。近日，比賽結(jié)果公布，我校多名學(xué)子獲獎（名單附后）。

撰稿：楊海亮校對：鄒小紅 供稿單位：廣外中山外校

2010年讀書月學(xué)生征文比賽成績公布（小學(xué)組）

六（1）班 林俊煒 《讀<童年>有感》 指導(dǎo)老師：黃 忱

六（5）班 覃莉雯 《讀<母愛>有感》 指導(dǎo)老師：劉結(jié)齊

四（2）班 龍敬潮 《讀<地球水資源>》 指導(dǎo)老師：吳利紅

三（2）班 吳明晰 《我讀<士兵突擊>》 指導(dǎo)老師：范召萍

四（3）班 梁惠雅 《我喜歡的一本書》 指導(dǎo)老

第三篇：古詩串詞

一（4班）詩香雅韻展示串詞

男：敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

女：親愛的爸爸媽媽爺爺奶奶

合：大家下午好

男：今天我們歡聚一堂，辭舊迎新，一四班所有同學(xué)恭祝大家 合：新年好

男：今天我們登上多彩的舞臺，誦讀千古名句，傳承華夏文明 女：今天我們站在這里向關(guān)心我們成長的所有人匯報！

合：我們背誦的水平就是高，就是妙，我們的水平呱呱叫！男：床前的月光窗外的雪

女：高飛的白鷺浮水的鵝。

男：唐詩里有畫

女：唐詩里有歌

男：唐詩像清泉流入我們的心窩

女：拍手讀唐詩是我們童年的一首歌（舞蹈）

男：今天，讓我們走進悠遠的古代，探求幽幽的情懷

女：今天，讓我們與圣賢為友，與詩詞作伴,合：現(xiàn)在就讓我們一起吟誦千古流傳的偉大詩篇，跟隨詩人去欣賞四季風(fēng)景美麗的輪回。

女：春，多么迷人的字眼，早春的柳芽初吐，桃花綻放，晚春的鶯歌燕舞，萬紫千紅，無不令人陶醉，令人神往。

男：《春曉》

女：《詠柳》

男：《春夜喜雨》

女：《春江晚景》

男：《送元二使安西》

男：夏的腳步不知不覺中來到了我們的身邊，夏天是那剛剛露出尖尖角的荷葉，是那停翅歇息的大眼睛綠蜻蜓，是那西塞山前飄飛的斜風(fēng)細雨。

女：《山亭夏日》

男：《孟夏》

女：《有約》

女：秋天是登高遠望的季節(jié)，是每逢佳節(jié)倍思親的日子，處處彌漫著茱萸艾草的芬芳，夜空也被流螢的星光點亮。

男：《山行》

女：《楓橋夜泊》

男：《秋夕》

男：冬天來了，帶來了皚皚白雪的圣潔，帶來了聲聲爆竹的喜悅。在無比的嚴寒中，我們每個人的心都在期待：冬天來了，春天還會遠嗎？

女：《江雪》

男：《對雪》

女：《白雪歌送武判官歸京》

女：吟誦著動人的詩篇

男：陶醉在四季動人的風(fēng)景。

女：讓千古名句陪伴著我們美好的童年，男：讓幽幽書香浸潤我們蓬勃向上的心靈！

合：讓千古名句陪伴著我們美好的童年，讓幽幽書香浸潤我們蓬勃向上的心靈！

男：最后祝老師同學(xué)們工作順利，學(xué)習(xí)進步！

女：祝爸爸媽媽爺爺奶奶

合：身體健康，萬事如意！

兩人合：一四班詩香雅韻展示到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：古詩串詞

古詩串詞

男領(lǐng)： 在我呀呀學(xué)語時，媽媽交給我：離離原上草，一歲一枯榮。女領(lǐng)： 當我走進校園，老師讓我懂得了：欲窮千里目，更上一層樓。合： 觀-中外名著，賞-現(xiàn)代詩文，吟-古典詩詞，繹-經(jīng)典童話。男領(lǐng)： 古詩里有畫，古詩里有歌。古詩像清泉，流進我們心窩。女領(lǐng)： 古詩里有花香鳥語，古詩里有春花秋月。

領(lǐng)合： 今天，讓我們一起走進四季，傾聽經(jīng)典。（變隊形）合： 春天，萬物復(fù)蘇，柳綠花紅。左： 聽，鳥兒飛來了。（做動作）右： 看，花兒開放了（做動作）

左邊問： 春天來了嗎？中間答：去問柳枝上的嫩芽！右邊問： 春天來了嗎？中間答：去問桃樹上的鮮花！左邊問： 春天來了嗎？去問池塘里的蛙秧！右邊問： 春天來了嗎？去問梁上的燕子媽媽！左右同問：春天來了嗎？ 齊： 春天來了！

領(lǐng)合： 《春日》 齊：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。

等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。男領(lǐng)： 聽，樹上正在鳴叫的蟬，為夏天奏響美妙的音樂。

女領(lǐng)： 看，月光下碧玉般的荷葉，連成一片是那樣的親密無間。領(lǐng)合 ： 《小池》齊：泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（做動作）男領(lǐng)： 秋天秋高氣爽，碩果累累。秋天我們領(lǐng)略到了成熟，體驗 到了收獲的快樂。

女領(lǐng)： 看，那秋天的楓林，宛如燃燒的火焰，染紅了天際。領(lǐng)合： 《山行》 遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

男領(lǐng)： 冬天，千里冰封，萬里血飄，雪花唱起了歌兒，勇敢的臘梅

競相開放，欲與白雪爭輝競美。女領(lǐng)： 聽，北風(fēng)吹，雪花飄，冬天來了！領(lǐng)合： 《九九歌》

齊： 一九二九不出手；（邊拍手邊誦讀）

三九四九冰上走；

五九六九沿河看柳；

七九河開八九雁來；

九九加一九，耕牛遍地走。

領(lǐng)合： 春夏秋冬，年年歲歲，不停輪回。我們在歷史的長河中，吟誦著動人的詩篇，陶醉在四季的風(fēng)景中。

齊合： 讓千古名句永遠陪伴我們美好的年華，讓悠悠書香永遠浸 潤我們蓬勃向上的心靈！

第五篇：2016古詩誦讀串詞

周：五月是花的海洋，五月是歌的世界，明月：五月是瑰麗的詩篇，五月是美麗的畫舫。

寧：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近國學(xué)經(jīng)典，其樂融融。成：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀詩文美篇，書聲瑯瑯。境：這里碧波萬頃，煙波浩渺，如夢如幻。博：這里鶯歌燕舞，花紅柳綠，如詩如畫。

周：讓精彩的五月豐收我們的夢想，讓動聽的朗誦成就我們的希望。四年一班“做詩意少年，享書香校園”詩詞朗誦現(xiàn)在開始 合：做詩意少年，享書香校園

媚：詩里有一幅幅優(yōu)美寧靜的田園風(fēng)景畫；

成：詩中有一張張令人心曠神怡的秀美畫卷。請欣賞《望洞庭》、《鄉(xiāng)村四月》、《漁歌子》

（男女生輪誦）

寧：那一首首動人心弦的詩詞給了我們美好的享受，博：那一篇篇膾炙人口的佳作給了我們無盡的教益，合：讓我們在吟誦中感受那昂揚的斗志！

全體 《 大江歌罷掉頭東》

《江城子 密州出獵》（周領(lǐng)誦，后合）

《會昌》（明月領(lǐng)誦）

境：《論語》是經(jīng)典中的經(jīng)典，古人云“半部論語治天下”。（佳：子曰：，左右一面一段。）

周：古詩詞書寫著詩人詞人的生活，書寫著詩人詞人的性情，書寫著詩人詞人的人生。《浪淘沙》李煜、《天凈沙 秋思》馬致遠、《長相思》納蘭性德、《觀滄海》曹操

佳：詩人真的是太偉大了，我們每天吟誦經(jīng)典，浸潤了我們的心靈，很多同學(xué)也自己寫起了小詩呢。請欣賞原創(chuàng)小詩

《云》作者四年一班鄒亞寧、《過一年》作者四年一班馬境（獨誦）《十二生肖歌》作者四年一班于博（齊誦）

媚：晨誦為我們開啟了一天的快樂生活，在晨誦中我們認識了許多現(xiàn)代詩人，金子美玲、顧城、汪國真、雪野、狄金森等等，我們熱愛她們的詩歌，熱愛她們帶給我們的繽紛世界。

《我已經(jīng)長大了》、《向著明亮那方》

寧：最是書香能致遠，書香伴我們一路前行。成：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。

境：把詩歌植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都 博：把詩歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源 周：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。

明月：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。

合：鮮花怒放，詩情激昂！草碧天藍，吟誦悠揚！

四年一班“做詩意少年，享書香校園”詩詞朗誦到此結(jié)束。