第一篇：古詩朗誦串詞

班級：一（1）班主題：經(jīng)典伴我成長形式：古詩朗誦 串詞：

寒霜染大地，濃霧鎖江天，我們跟隨冬天的腳步在美麗校園中快樂生活。奇文共欣賞，讀書破萬卷，我們跟隨詩人的神韻在詩意校園中感受經(jīng)典。當冬日的寒風(fēng)掀開了中華詩國的寶庫時，一首首唐詩宋詞就從幽幽遠古跳躍出來；當冬日的暖陽照耀著祖國花朵的笑臉時，一首首唐詩宋詞就從我們口中傳唱出來。字字珠璣，句句經(jīng)典！聲聲誦讀，津津有味。朗誦古詩詞，我們就是在和詩人們進行心靈的聚會。請聽一（1）班古詩詞串燒。

第二篇：古詩朗誦串詞

班級：一（1）班 主題：經(jīng)典伴我成長 形式：古詩朗誦 串詞：

寒霜染大地，濃霧鎖江天，我們跟隨冬天的腳步在美麗校園中快樂生活。奇文共欣賞，讀書破萬卷，我們跟隨詩人的神韻在詩意校園中感受經(jīng)典。當冬日的寒風(fēng)掀開了中華詩國的寶庫時，一首首唐詩宋詞就從幽幽遠古跳躍出來；當冬日的暖陽照耀著祖國花朵的笑臉時，一首首唐詩宋詞就從我們口中傳唱出來。字字珠璣，句句經(jīng)典！聲聲誦讀，津津有味。朗誦古詩詞，我們就是在和詩人們進行心靈的聚會。請聽一（1）班古詩詞串燒。

第三篇：古詩朗誦串詞

四（1）班古詩吟誦串詞

合：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好！

女：寒霜染大地，我們跟隨冬天的腳步，在美麗的校園中快樂的生活。男：讀書破萬卷。我們跟隨詩人的神韻，在詩意校園中感受經(jīng)典。合：朗誦古詩，我們就是在和詩人們進行心靈的聚會。我們在朗誦中游覽祖國美麗的山山水水，我們在朗誦中感受中華民族優(yōu)秀的歷史和文化。

女：請聽我們四（1）班朗誦的古詩詞：《水調(diào)歌頭----明月幾時有》 明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

但愿人長久，千里共嬋娟。

四（2）班故古詩吟誦串詞

合：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好！

（男）今天，我們歡聚在東門學(xué)校，誦讀千古美文，傳承華夏文明。（女）今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。（男）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

它又如春日的百花，散發(fā)著馥（fù）郁的芳香。（女）詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化

詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘（男）誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊

對話圣賢，我們感受千年文字的力量

下面由我們四（2）班全體同學(xué)為大家吟誦《念奴嬌.赤壁懷古》 大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰.遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一樽還酹江月。合：謝謝大家！

古詩誦讀之送別詩串詞 四（3）班

合：尊敬的各位老師，各位同學(xué)，大家好！

甲：有人說，三千年來的中華詩詞中擁擠著太多的游子，上演著太多的別離。乙： 他們求取功名，保家衛(wèi)國； 甲： 他們背井離鄉(xiāng)，拋妻別子； 乙： 他們近下江南，遠涉邊疆； 甲： 他們行行復(fù)行行，相逢又別離……

乙：因而，他們的詩中不僅有見落葉而悲秋，聞歸雁而思親的個人情愫；更有魏晉風(fēng)骨，盛唐氣象等時代精神的投影。

甲：現(xiàn)在，我們四（3）班將給大家?guī)韮墒姿蛣e詩，讓我們走進那一場場情真意切的別離，領(lǐng)受那一位位偉大詩人的風(fēng)采。乙：下面請欣賞第一首送別詩《送元二使安西》!

送元二使安西

（唐）王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

甲：船兒已經(jīng)越走越遠，漸漸消失了。

乙：可我還是依依不舍地站在黃鶴樓上，久久不忍離去。甲：下面請欣賞第二首送別詩——《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》!黃鶴樓送孟浩然之廣陵

（唐）李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。

合：謝謝大家

四（4）班古詩吟誦串詞

合：尊敬的各位老師，各位同學(xué)，大家好！

女：伴隨著冬日溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會 男：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光

女：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中 男：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情 女：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄

男：下面由我們四（4）班全體同學(xué)為大家?guī)韮墒坠旁姡埿蕾p第一首《暮江吟》

暮江吟

（唐）

白居易

一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓

請欣賞第二首：

馬詩

唐

李賀

大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡(luò)腦，快走踏清秋

第四篇：古詩朗誦串詞

生1：中國是一個詩的國度，那一首首動人的詩，博大精深。

生2：那一首首經(jīng)典的傳世佳作，膾炙人口，給我們無線的遐想和啟迪。

齊：讓我們走進詩的海洋，享受千古美文。

生1：春天，是一個生機勃勃，欣欣向榮的季節(jié)，看婀娜的柳枝在空中搖曳，聽鳥兒在喳喳鳴叫。《詠柳》

生2：夏天，驕陽似火，熱情奔放的風(fēng)帶著荷花的清香，飄

進人間，沁人心脾。《曉出凈慈寺送林子方》

生3：秋天是豐收的季節(jié)，秋高氣爽，碩果累累，片片火紅的楓葉送來金秋的祝福。《山行》

生4：伴著梅花的縷縷幽香，披著雪花的潔白無瑕，冬姑娘

宛如一位高貴的公主。《梅花》

一年四季，春，夏，秋，冬，我們的祖國四季如歌！

第五篇：古詩朗誦比賽串詞

領(lǐng)：(劉瑾)讀千古美文，與經(jīng)典相伴；

（尚秋奕）誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。

（齊讀）今天我們相聚，一首搖曳的小詩讓我們心醉。聽，明媚的陽光帶

來了春的聲音。

（劉瑾）春天來了（尚秋奕）春天來了

（齊讀）到處鶯歌燕舞，到處生機勃勃。

頌：（全體女生）碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)

似剪刀。

（全體男生）草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)

放紙鳶。

（全體女生）好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。（劉瑾）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。（尚秋奕）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

（男女生對和）

（女）京口瓜洲一水間，（男）鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？

(女)江南可采蓮，（男）蓮葉何田田。魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

（女）江南好，（男）風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠

如藍，（齊）能不憶江南？

（敲擊鼓點配詩朗誦）

鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。

小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。

仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐。

空山不見人，但聞人語響。返影入深林，復(fù)照青苔上。

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。

江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒**里。

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。

敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。（小組拍手表演）

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。（男女生齊頌）

青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。