第一篇：中華詩文朗誦會通知

開發區實驗中學

關于舉行中華經典詩文朗誦比賽的通知

初

一、初二各級部、各班級：

為豐富校園文化，弘揚愛國主義精神，營造中華古典詩文走進校園的文化氛圍，提高同學們評價鑒賞中華古典詩詞的能力和學習興趣，展現我校學生的精神風貌和良好素質，經學校研究決定，特舉行中華經典詩文朗誦比賽，希望各級部、各班級及時準備選拔學生參加比賽。具體要求通知如下：

一、比賽說明：

1、比賽時間：10月22日下午第三、四節課。

2、參賽節目及人數：每班級朗誦一首詩文，參賽人數不超過8人。

3、比賽地點：校報告廳。

4、具體要求：內容切合主題，弘揚民族傳統文化，體現愛國主義思想；參賽選手儀態大方，衣著得體；每首限時3分鐘，超時扣分；脫稿朗誦，聲情并茂；精心編排配樂，創設詩文意境。合理使用表情和肢體語言，或以其他富有創意的形式反應詩詞的內涵。

5、賽前準備：各班級于10月19日中午至晚學前到二號樓2樓姜承志老師處上報朗誦詩文題目、相關串臺解說詞并抽簽排序。（如有伴奏音樂，一并上交mp3格式文件，文件名寫明班級和詩文題目，用u盤拷貝或者發送到flysheen@126.cn）

二、評選安排：

1、評委教師安排: 梁維泉、曲娟、崔秀梅、王同琴、龐偉、孫曉燕、王曉明、王同琴、孫韶麗、楊群芳、姜承志。

2、工作人員安排：賽場組織：原蕾、辛洪波；攝影：劉國權；伴奏剪輯：姜承志；主持：由初一初二級部各推選一名學生擔任；開場主持詞撰寫：王同琴老師。

三、獎項設置：

初

一、初二每個級部評選出一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。獲得一等獎的班級加5分，獲得二等獎的班級加3分，獲得三等獎的班級加2分。

開發區實驗中學政教處

二零一零年十月十二日

中華經典詩文朗誦比賽計分參考（滿分10分）

（1）朗誦內容：3分。詩文符合本次大賽要求，主題鮮明突出，內容積極向上，思想性強。

（2）詩韻表達：2分。朗誦熟練，聲音洪亮，口齒清晰，感情真摯，表達自然。正確把握詩歌節奏，體現韻律美。

（3）整體印象：2分。衣著得體，精神飽滿，姿態得體大方。表演能和朗誦融為一體。（4）創意設計：2分。合理使用表情和肢體語言，反應詩詞的內涵。能以適當的配樂，或以其他富有創意的形式朗誦。

（5）時間要求：1分。如有超時將酌情扣分。

望相關領導、老師準時參加，有課請及時調好，莫誤！

開發區實驗中學政教處 二零一零年十月十二日

第二篇：中華經典詩文朗誦會主持詞

開始語：

（1）尊敬的各位領導、老師

（2）親愛的同學們，（合）大家下午好！

（1）我是主持人

（2）我是主持人

（1）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

（2）源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

（1）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

（2）它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

（1）那一曲曲動人心弦的經典，給了我們美好的藝術享受。

（2）那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。

（1）今天，我們歡聚在實驗中學，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

（2）今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

（合）下面讓我們一起走進中華經典詩文之海，去領略燦爛的五千年文明！首先上場的是：

結束語

（1）中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

（2）中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

（1）吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌

（2）吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁

（1）絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩

（2）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘

（1）愿中華詩文藝術之花永遠芬芳

（2）愿五千年文化的血脈永久傳承

（合）實驗中學“中華經典詩文誦讀”比賽，到此結束。

（1）謝謝同學們的精彩表演。

（2）謝謝各位領導、老師的支持。

第三篇：詩文朗誦會方案

啟文小學“誦讀經典書香啟文”詩文朗誦會方案

為了弘揚中華傳統文化，陶冶學生情操，提升學生的詩歌朗誦水平和語文素養，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，展示我校素質教育的成果，經學校研究決定在十月份開展以“誦讀經典?書香啟文”為主題的詩文朗誦會。

一、朗誦內容：

歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉、熱愛校園、熱愛生活的詩歌、散文或中華古今優秀詩文經典作品，題材不限，篇目自選。

二、參加對象：

全體學生，一年級在各班進行誦讀比賽，二至六年級以班為單位參加學校比賽，每班參賽人數不少于40人，朗誦時間不超過6分鐘。

三、比賽時間：

十月中下旬（具體時間待定）。

四、比賽地點：

分東、西校區進行比賽。

五、評分辦法：

本次比賽采用10分制進行評判，要求思想內容和表達形式完美統一。評委當場進行打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分計入總分。

六、評分標準：

1.形象與形式（2分）：衣著整體，精神飽滿，姿態得體大方，朗誦形式富有創意，配以適當樂曲。

2.思想內容（2分）：作品主題鮮明突出，內容積極向上，富有感召力和教育意義。

3.語言與表達（3分）：朗誦熟練，吐字清晰，普通話標準，能很好地把握詩文內容，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。

4.朗誦效果（3分）：感情飽滿真摯，表達自然，能通過語言的變化反映詩文的內涵，發揮出色、振奮人心。

七、獎項設置：

各年級獎勵一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。

注：各班語文老師負責訓練，班主任、跟班老師做好配合。于9月30日前將朗誦題目報送德育處。

9月22日

第四篇：經典詩文朗誦會方案

中華經典詩文朗誦會方案

為使中心廣大干部職工能夠通過誦讀的方式學習了解經典的內容、品味欣賞經典的語言文字，感受領悟經典的內涵與意境，提升語言文化素質、審美水平；弘揚革命理想和革命傳統，弘揚優良作風，特開展中華經典詩文朗誦會活動，現將相關事宜安排如下：

一、活動主題

雅言傳承文明，經典浸潤人生

二、指導思想

世界因閱讀而和諧，文化因閱讀而交融，生活因閱讀而精彩，生命因閱讀而充實。經典誦讀以科學發展觀為指導，全力打造書香社區，讓書香熏染社區，讓社區散發詩意，讓詩意感染每一個人。讓社區每一個人在經典詩文誦讀中親近中國文化，在親近中熱愛中華文明，在熱愛中創新傳統思想，在創新中弘揚民族精神。

三、活動目標

1、通過誦讀經典，引導職工博覽群書，開闊視野，豐富語言儲備，全面提升語言文化素質、審美水平，傳承中華燦爛文化。

2、通過誦讀經典，陶冶高尚情操，感受領悟經典的內涵與意境。

3、通過誦讀經典，讓社區每一個人在經典詩文誦讀中親近中國文化，在親近中熱愛中華文明，在熱愛中創新傳統思想，在創新中弘揚民族精神。

四、組織機構 組 長： 成 員：

五、活動時間：2012年4月2日 下午3：00

六、活動地點：物業一區會議室

七、具體要求

1、每個基層單位組織推選1—2個朗誦表演節目。

2、朗誦者要求普通話標準，語速流利而富于感情，儀態大方自然。

3、朗誦內容體現中華文明、傳統文化、愛國主義、民族團結、清明節文化等題材的經典詩詞歌賦、美文作品皆可作為表演篇目，原創、引用作品均可，年代、題材不限。

4、朗誦表演形式不拘一格，可個人朗誦、二人朗誦或團體組合朗誦。

5、朗誦時間必須控制在5分鐘內。

6、活動結束后，各單位組織人員撰寫心得體會。

7、各單位請將節目于3月26日前上報到文明辦公室。聯系人： 聯系電話：

二〇一二年三月二十三日

第五篇：詩文朗誦會策劃

首屆“春歸唐院”詩文朗誦會策劃書

一、活動背景

“詩文是情感的凝結”，古今中外，文人墨客留下了許多的膾炙人口的佳作。讀他們的詩就像一次心靈的約會，一次相遇的過程。同樣，自古而今，春，是文人墨客鐘情的季節，詩人吟詠，畫家描繪??春，早已被人們看作是大自然的杰作。如今，這個貯滿詩意的季節已經向我們走來，讓我們相聚在一起，用我們動情的朗誦感受春之氣息，享受春之靈性，接收春之洗禮，在暖春中體味詩文的經典高雅，滋潤我們的心靈。

二、活動目的1、本次活動，旨在通過朗誦更好的認識中華文化的博大精神，豐富學生知識，陶冶學生情操，提高學生文學修養，進一步促進經典文化的校園傳播，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，彰顯唐院學子青春風姿。同時，為了弘揚中華民族傳統詩文精神。

2、新年伊始，校園各項活動一步步走入正軌，借此活動，增強大家的凝聚力，為大家增添信心。

三、活動主題

“春歸唐院”詩文朗誦會

四、活動時間、地點

2010年3月14日在唐山學院北校區北東階舉辦

五、活動流程

（一）、前期宣傳

1、宣傳部負責活動的宣傳工作，包括張貼海報，在宣傳欄宣傳。

2、本系各專業負責人向本專業學生宣傳介紹活動。

（二）、準備工作

1、活動事宜：（1）向主席團申請活動，經批準。

（2）向辦公室遞交活動策劃書，進行存檔。

（3）向學校申請活動場所。

（4）各項相關表格的制作和印制。

（5）活動所需物品的采購。

2、征集事宜：（1）選手作品報名。

（2）主持人的選拔及培訓。

（3）活動彩排。

（4）賽前朗誦簡單培訓。

（5）評委團的確定和評委的邀請。

3、會場事宜：（1）會場布置。

（2）會場器材準備，調試話筒、音響。

（3）比賽選手簽到工作。

（4）各位選手比賽分數的統計和計算。

（三）、朗誦會流程

1、主持人上場，宣布朗誦會開始，并介紹到場嘉賓和評委。

2、主持人公布第一組選手出場順序，選手朗誦結束后，請評委點評。

3、二、三、四組選手程序同2。

4、朗誦過程中穿插觀眾互動環節。

5、上組選手的得分在下一組選手朗誦開始前公布。

6、朗誦會結束，主持人公布各位選手最終成績，并宣讀最終獲獎名單。

7、頒獎儀式。

8、活動策劃人發表致辭，并盡情朗誦一首詩歌作為活動總結。

9、主持人宣布詩文朗誦會結束。

10、整理會場。

六、評分環節

（一）、評分標準

1、作品主題、思想內容。（15%—25%）

2、背景選擇：音樂、視頻、圖片。（15%—25%）

3、朗誦能力、語音語調。（15%—25%）

4、現場綜合表現。（15%—25%）

（二）、評分規則

評委評分后，去掉一個最高分和一個最低分，最后取平均數作為選手的最終成績。

七、獎項設置

一等獎：1名二等獎：2名

三等獎：4名優秀獎：待定

八、經費預算

1、宣傳費用：5元

2、獎品費用：65元

3、其他費用：30元

九、預期效果

本次活動以詩文朗誦會的形式，展示了詩文的魅力，展現了當代大學生的青春風姿。開展詩文朗誦會，豐富校園文化，使大學生獲得良好的文化熏陶，從而陶冶高尚情操，塑造堅韌品格，磨練奮斗意志，同時弘揚中華民族傳統詩歌精神。

唐山學院文法系

學生會辦公室

2011年3月1日