第一篇：沙漠中的兩個朋友

沙漠中的兩個朋友

有兩個朋友走在沙漠中，旅途中因為一些小事吵了起來，一個人打了另一個人一記耳光。被打的人覺得很委屈，但什么也沒說。他在沙子上寫道：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”兩人繼續前行直到走到一片綠洲，他們準備在那里洗澡，被打的朋友不小心掉進了沼澤差點淹死，幸好朋友救了他。他又石頭上寫道：“今天我的好朋友救了我一命。”他的朋友奇怪地問道：“我打你的時候怎么寫在沙子上，救你之后為什么寫在石頭上呢？”朋友笑著回答：“當被一個朋友傷害時，要寫在容易忘記的地方，風會負責抹去它；相反，如果被朋友幫助，要把它刻在心靈的深處，那里任何風都不能磨滅它。”

朋友間相處傷害往往是無心的，而幫助卻是真心的。忘記那些無心的傷害，銘記那些真心的幫助，你會發現這世上你有很多真誠的朋友。

第二篇：兩個朋友讀后感

在翻閱莫泊桑短篇小說的過程中，翻看著目錄，不知有什么題目使我感興趣。使我聯想到生活。突然，我看到了《兩個朋友》，頓時，我眼前一亮。

我看到這個題目，使我想到在軍訓中我們與教官之間的友誼。我想在這篇小說中，作者也一定在寫這兩個好朋友之間的友誼吧！大概是描述這兩個好朋友怎樣從相識到相知，怎樣了解并成為彼此的知己吧。然而，等我細讀這篇文章之后，我才發現并不是我想的那么簡單，這使我從新開始思考《朋友》這個詞。

因為大家都喜愛釣魚而成為朋友，因為彼此了解，大家都不用多說，往往一個眼神，一個動作，就明白了彼此的用意，因為熱愛祖國，兩人在臨死前選擇共同進退，不肯把通行口令告訴敵人。

我很喜歡交朋友，但是光用真心待人是不夠的，還要懂得別人需要什么，從言語中去體會。

看了這篇小說，讓我回憶起從前，我有一個朋友，一開始，我們倆因為性格，家庭背景相似而成為朋友。隨著時間的流逝，我才發現，我們在一起很勉強，沒有共同的愛好，在一起時，經常因為一些小事而發生矛盾，鬧得彼此很不愉快。不知如何有效地解決，我也很煩惱，試問自己：這樣的朋友關系還能維持下去？

每次我都很想和她說：算了吧，咱們做普通朋友吧。可是我不想這樣，我們既然能成為朋友，說明有緣分，我不想就此放棄。

通過《兩個朋友》我才真正了解朋友為什么會成為朋友？是因為朋友相當于我們的依靠，有著彼此的愛好與共同點。為什么面對敵人耍的手段，卻沒有出賣國家？是因為他們彼此堅信，彼此了解，彼此坦誠，大家都有著一顆同樣的愛國之心！

第三篇：兩個朋友的讀后感

兩個朋友的讀后感

一

在翻閱莫泊桑短篇小說的過程中，翻看著目錄，不知有什么題目使我感興趣。使我聯想到生活。突然，我看到了《兩個朋友》，頓時，我眼前一亮。

我看到這個題目，使我想到在軍訓中我們與教官之間的友誼。我想在這篇小說中，作者也一定在寫這兩個好朋友之間的友誼吧!大概是描述這兩個好朋友怎樣從相識到相知，怎樣了解并成為彼此的知己吧。然而，等我細讀這篇文章之后，我才發現并不是我想的那么簡單，這使我從新開始思考《朋友》這個詞。

因為大家都喜愛釣魚而成為朋友，因為彼此了解，大家都不用多說，往往一個眼神，一個動作，就明白了彼此的用意，因為熱愛祖國，兩人在臨死前選擇共同進退，不肯把通行口令告訴敵人。

我很喜歡交朋友，但是光用真心待人是不夠的，還要懂得別人需要什么，從言語中去體會。

看了這篇小說，讓我回憶起從前，我有一個朋友，一開始，我們倆因為性格，家庭背景相似而成為朋友。隨著時間的流逝，我才發現，我們在一起很勉強，沒有共同的愛好，在一起時，經常因為一些小事而發生矛盾，鬧得彼此很不愉快。不知如何有效地解決，我也很煩惱，試問自己：這樣的朋友關系還能維持下去?

每次我都很想和她說：算了吧，咱們做普通朋友吧。”可是我不想這樣，我們既然能成為朋友，說明有緣分，我不想就此放棄。

通過《兩個朋友》我才真正了解“朋友”為什么會成為朋友?是因為朋友相當于我們的依靠，有著彼此的愛好與共同點。為什么面對敵人耍的手段，卻沒有出賣國家?是因為他們彼此堅信，彼此了解，彼此坦誠，大家都有著一顆同樣的愛國之心!

二

我讀了《兩個朋友》以后，我覺得這篇文章很有趣，使我明白了什么是真正的朋友。下面我就和大家來分享這篇文章。

這篇文章的大意是，有兩個朋友在玩的時候碰到了一只熊，他們拼命的逃跑和呼救。瘦子抱著一棵樹爬了上去，胖子爬不上去，叫瘦子拉他一把，瘦子卻沒理他，自己還向更高的地方爬去。胖子想起熊是不吃死人的，就閉上眼睛，屏住呼吸，一動不動，象真死了一樣。大熊聞了聞胖子就走了。等熊走遠以后，胖子對瘦子說：“不顧別人死活的人，不能算朋友!”說完胖子就走了。

讀了這篇文章以后，我知道不能共患難的朋友不算是真正的朋友。今后我要真心實意對待自己的朋友，在她們遇到困難的時候及時幫助她們，多替朋友著想，成為她們真正的朋友。

第四篇：兩個朋友作文

兩個朋友作文15篇

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的兩個朋友作文15篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

兩個朋友作文15篇1

我，是一個即將畢業的小學生，我有許多重要的人，但是最重要的人是我的兩個好朋友：楊靜和李亞慧。還記得那一年我們是怎樣認識的：

在我很小的時候，就跟爸爸媽媽搬過無數次家，最后也不知道為什么，就在南山扎根了。那時我對南山的一切還不是很熟悉，只知道自己家住哪里。那個時候李亞慧是個文靜可愛的小女孩。我那，是個調皮的假小子，從小就跟男孩翻墻玩，有一天我翻墻摔倒了，手臂流血了，正在散步的李亞慧看到了受傷的我。就連忙過去說：你怎么了？疼不疼？我含著淚說：疼。李亞慧聽到這句話，像個大姐姐似的，把我扶起來，帶到她家，她的媽媽熱心的給我抹碘酒。抹完之后，我知趣的對她媽媽說了聲：阿姨再見！我就回家了。這是我認識她的情形。

上幼兒園的時候，她是香蕉班，我是蘋果班。不經常說話。我對她說一句話。他就時不時的搭理我幾句。那時我就感覺，她忘了我了。

沒想到，學前班我們竟然在一個班，那是我才知道，李亞慧他在幼兒園是班長，不想多說話。原來我誤會他了。

在上小學的時候我和他又是一個班，一直到六年級。要畢業了，要和這個從小到大都沒分開過的李亞慧說聲：一路走好，希望還能再見面！

兩個朋友作文15篇2

有一天，金宏帆和伙伴張相一去天然動物園游覽，他們有說有笑，高高興興地邊跳邊走。

突然，他們看見一頭黑熊，它站在那里，好像在等人過去。金寵帆看見身邊有一棵大樹，就爬上去，可是爬也爬不上去，就抓住樹干輕輕一跳，就上去了。張相一不會爬樹，只能站在原地，一動也不動，等著死神的到來，心里卻想著完了，我死定了，我可不想死！

時間一分一秒地過去了，張相一看見黑熊還在原地，就一步一步慢慢地走過去，邊走邊想：但愿不是真熊，如果是真熊我就沒啦！突然他看見、到黑熊旁邊豎著一塊碑，上面寫著“動物標本，免費攝影。”看了這塊木碑，張相一想：原來是一個標本。

于是，張相一就頭也不回地走了，金宏帆看見自己的伙伴走了，就大聲喊：“好朋友，等等我！”張相一說：“這個不相互幫助的人，從此不和你做好朋友了。我要和你絕交。”金宏帆聽了感到很慚愧。

兩個朋友作文15篇3

在很久很久以前，森林里住著一對好朋友，它們就是獅子和老鼠，為什么稱它們是好朋友呢?那就讓我來告訴你。

有一次，獅子到處找東西吃，忽然，獅子看到了一塊肉，獅子飛快地跑過去吃肉，就在這時，從樹上掉下一張大網把獅子罩住掛在了樹枝上。獅子這才知道是獵人布的陷阱。獅子拼命的喊：

“誰來救救我呀”!老鼠聽見了，就急急忙忙跑過來，爬上樹，對獅子說：“獅子大王，我來救你了”。于是，老鼠張開鋒利的牙齒使勁地咬網，不一會兒，網破了。獅子從網中掉下來得救了。獅子對老鼠說：想不到你這么小，居然那么厲害，謝謝你救了我，你的恩我會報的。

另有一次，老鼠去河邊玩，一不小心，“撲通”掉進了河里。獅子看見了，連忙從草地上拿了一根樹枝，扔進河里對老鼠說：

老鼠老弟，快拿住樹枝。老鼠聽了，連忙拿住了樹枝，老鼠得救了。

通過這則故事告訴我們朋友之間應該患難與共，真誠互助。

兩個朋友作文15篇4

今天，我們上了一堂有趣的課。王老師告訴我們：什么樣的的人才是真正的朋友。

以前，我以為和我玩的人就是我的朋友，可通過今天這堂課我知道了：朋友是刪除痛苦的符號；朋友是下課了，和我一起分享快樂；朋友是在你遇到困難的時候，伸出熱情的雙手來幫助你。

我的朋友有很多，但是最關心我的要數鄧睿涵和余云睿了。從鄧睿涵說起吧！有一次，我很不舒服，以為我發燒了，就讓鄧睿涵來摸我的額頭。她一邊摸我的額頭，一邊用關切的目光看著我。摸完了說：“有點燙，快去找王老師吧！”雖然這是件小事，但是鄧睿涵是那樣的關心我，我要和她做永遠的朋友。

再說余云睿吧！我記得，上次我摔跤了。被余云睿看見，她連忙把我扶起來，帶我去醫務室。到了醫務室，她說：“醫生，快給她擦點藥吧！”擦完藥，我走出醫務室，余云睿忙問：“還疼不疼？”我說：“不疼了，謝謝你的關心。”我們手拉著手走回了班級。

我有這樣兩個要好的朋友，我為我感到自豪。

兩個朋友作文15篇5

在我奇妙的心靈世界里，住著“兩兄妹”。一個笑靨如花，一個垂頭喪氣，他們就是幸運神和倒霉神。這兄妹倆都會法術，并且用法術來操控人們的喜怒哀樂！

倒霉神，只要他一出現，我就要倒霉了。一個星期前，我好像被他盯上了，倒霉的事接二連三的發生。不是扭到腳，就是擦傷手，或者是上廁所時恰巧上課鈴響了。但他卻開心的在那哈哈大笑，一副耀武揚威的模樣。我被他戲弄的“遍體鱗傷”，終于，這個星期他終于放開我啦，我心里懸著的那塊石頭也終于落地，我長舒了一口氣。

倒霉神一走，他的妹妹幸運神就來安慰我了。幸運神，我太喜歡你了，只要你出現，我的世界就是一片陽光燦爛。你給我帶來了很多的幸運事：比如考試高分，被老師表揚……但你并不是固定在哪個人身邊，你會調皮的跳到這又跑到那，你在同學們之間翩翩起舞，宛如一只可愛的蝴蝶。

幸運神和倒霉神，會常伴我們左右，誰停留的時間長，那就要看你的努力程度了。幸運是靠自身的努力得到的，而倒霉則說明我們努力的還不夠。如果你想幸運常駐、倒霉遠離的話，那就不斷努力，認真仔細的學習吧！

兩個朋友作文15篇6

兩個好朋友手拉著手，一起去天然動物園玩。小亮說：“看，這就是新建的天然動物園”，小明：“噢，真漂亮呀，謝謝你帶我來這兒”。

這對好朋友手拉手蹦蹦跳跳地走了進去，哇！里面真漂亮啊！兩個好朋友東看看西看看，怎么也看不夠。忽然，正前方出現了一只大狗熊，兩個好朋友都嚇得驚叫起來。小亮會爬樹，他趕緊噌噌地爬上周圍的一棵樹，小明可不會爬樹，拼命地向樹上叫著：“小亮，小亮，快拉我上來！”可小亮卻不理不踩。小明嚇得閉上了眼睛，臉都發白了，心里想，慘了，我的末日到了，狗熊一定會把我吃了的。可是，等了好一會兒，也不見狗熊走近，難道已經走遠了？小明半信半疑地睜開一只眼睛，那狗熊分明動也沒動，好像一座雕像，小明小心翼翼地一步一步慢慢地走了過去，這哪里是真狗熊啊！分明就是動物標本，供人免費攝影的，原來是虛驚一場，小明心里想：這小亮也太不講情義了吧，他自己爬上了樹，就把我留在樹下等死，想到這兒，小明頭也不回地走著，小亮已經下了樹，在后面追趕著，嘴里還叫道：“等等我，小明！”可小明回答：“你在危險的時候，只為自己著想，而不想想我，我不和你做朋友了”小亮聽了，羞愧愧地低下了頭，沒有再說什么。

兩個朋友作文15篇7

從前，有兩個好朋友，比較壯的是布魯諾，比較瘦小的是怕布羅。他們兩個都想賺錢，是了好多方法，都沒有成功。

有一天他們看見了一張公告，公告上寫著村子里缺水，要應征的請至村長辦公處。他們知道機會來了，感緊去應征，因此他們得到這份工作。每天從清晨到傍晚，他們來來回回的提水，要到深夜才能睡覺。有一天，布魯諾心想：如果我把水桶加大，我不就可以賺多一點錢嗎！另一邊的怕布羅呢？他也在想，他忽然靈機一動的說：「如果可以從山上接一條水管到村子里，我們就不用煩惱了！他把這個想法告訴布魯諾，可惜布魯諾拒絕了，因為他覺得帕布羅的想法太瘋狂了。

第二天，布魯諾用大水桶到山上提水，布魯諾完成了他的夢想，每當到了假日，他總是跑到酒吧喝酒，犒賞自己。那帕布羅呢？他和平常一樣，提著水桶去提水，到了假日他才會去接水管，過了一年半，他把水管接好了，所以，只要水流到村子里，錢就像水一樣流到帕布羅的"口袋里。

兩個朋友作文15篇8

我呀，是一個有時愛說話，有時不愛說話，有時調皮，有時冷靜，有時緊張，有時放松的小男孩，我還交了兩個朋友：磨蹭和發呆。

我先介紹第一個朋友：磨蹭

“三寶，洗完了沒有？”是誰在喊呀？是我媽。原來我在洗澡，還沒洗一半，就開始玩水，我媽看我洗了這么長時間，還沒洗完，就問我了。我只好回答：“快了！快了！”其實連肥皂還沒打呢！于是我趕緊打起了肥皂，打了一半，我又玩起了肥皂。我把肥皂弄到玻璃上，用手擦一擦，把玻璃擦得一干二凈，媽媽終于等不及了，推門走了進來，看到這種情景，哭笑不得，搖著頭說：“三寶，你這是在給玻璃洗澡還是給你自己洗澡呀？”

現在我介紹第二個朋友：發呆

“可惡，可惡，好可惡的發阿嚏呆！”是誰在喊，是我喊。原來，今天早晨，我剛坐起來準備穿衣起床，看了一眼窗戶，就立刻呆住了，窗戶上有兩個很像火山一樣的圖案，我一直盯著這個圖案，連穿衣服也忘記了，大腦一片空白，只有這個圖案。一直到媽媽喊我，我才回過神來，“阿嚏！阿嚏！阿嚏！”我連打了三個噴嚏，才趕緊手忙腳亂地穿好衣服，可晚了，我已經生病了。

這就是我，一個既愛磨蹭又愛發呆的我。

兩個朋友作文15篇9

我有兩個好朋友，一個是小陳，另一個就是“書籍”姐姐。我對這倆個朋友有著同樣的深情厚誼，和同樣親如手足的愛意。

一次，我們玩“踩腳”游戲我不小心踩在她雪白的新鞋上印出了個黑乎乎的大腳印，顯得格外“刺眼”，我不禁一嚇，糟了！她可是有很深的”潔癖“的.。我正要說”對不起”，可她瞪了我一眼，怒氣洶洶的走了。使我剛到嘴邊的“對不起”成了一聲淡淡的冷哼，”又亂發脾氣了！”我無比郁悶的回到了座位上，拾回情緒，捧起《夏洛的網》津津有味地讀了起來。

但是，每天，我都很孤單。看著別人和他們的好朋友形影不離，使我心里像打翻五味瓶似的，鼻尖酸酸的，想起以前我們情如手足，整天快快樂樂，嘻嘻哈哈的。

我重新捧起書閱讀，想：書籍是我們的老師，更是我的知心朋友。果然，她使我忘記了所有的不愉快，好想身臨其境。這時，我看到夏洛為了幫助他的朋友，生命走到盡頭時，眼淚”嘩啦啦“地掉了下來，似斷了線的珍珠。我想：動物界的夏洛都能為朋友犧牲，我和小陳卻因為小矛盾誰也不理誰，真不該！

于是，我鄭重地向小陳道歉，她馬上原諒了我，并說她也不對。我們又和好如初，親密無間了！

兩個朋友作文15篇10

下雨了，狼撐開傘。在雨中自言自語：“還好，我帶了雨傘。”

這時，一只狐貍提著鴨子慌慌張張地跑過來說：“好朋友，能借傘給我用用嗎?”狼看到狐貍手上的鴨子饞的直流口水，回答說：“好吧，我可以把傘借給你，但是你要把鴨子給我。”狐貍很不情愿地把鴨子給了狼。

雨停了，狼說：“好了，你把傘還給我吧。”狐貍卻說：“我把鴨子給了你，你把傘給了我，就相當于我們換著用了。”狼對著狐貍說：“想要鴨，就來拿吧。”狐貍剛一伸手狼就放了手，鴨子就一下子跑開了，狐貍氣沖沖的說：“你賠我鴨!”狼也氣沖沖的說：“還我傘!”于是兩個家伙打了起來，他們都受了傷。

又下雨了，狐貍的腳受傷了，它只好搭在狼的肩膀上，狼的手也被打紅了，只好放在狐貍的肩上，他們倆合在一起，撐著傘一瘸一拐的走了。

烏鴉看到了樂呵呵地說：“真是兩個好朋友啊!”

兩個朋友作文15篇11

從前有一個小村莊，里面有兩個很要好的好朋友，比較強壯的叫布魯諾，比較瘦小的叫帕布啰，他們都想過更好的生活，所以，他們就想了很多辦法，但終究是做不好。

有一天，機會來了，村長貼出應征兩位強壯的人，到隔壁的喜馬拉雅山提水，兩位就去應征，結果，他們應征到了，他們非常開心，因此得到這份工作。每天從早到晚，帕帕和布布就提著水桶到隔壁的喜馬拉雅山取水，但布布很不滿意這樣的薪水，他就想賺多一點的錢，就把水桶加大，想到錢能賺多一點的錢，所以，他有了一個很大的夢想，就是他想要得到一頭乳牛和一間大房子。帕帕也不滿意這樣的薪水，就想了一個方法，就是接水管到村莊里的水庫，他很興奮，就跟布布講，但布布不答應，他們兩人就各做各的。

后來，布布努力的工作，買到了他想了很久的乳牛和大房子，他的生活方式也改變了，現在他六、日下班后，都會去酒吧犒賞自己，但他的體力越來越差，臉上也出現皺紋，每天提的水也越來少，有時還會跌倒、摔跤。帕帕星期一到星期五在提水，六、日則是蓋水管，雖然布布和居民一起嘲笑他，把他叫做“水管帕帕”，但是他不放棄，努力工作，最后，帕帕賺的錢也像水一樣，越來越多。

兩個朋友作文15篇12

森林里住著兩只小松鼠，一只叫忙忙，另一只叫咪咪，它們是最要好的朋友。忙忙是一個愛干凈的孩子，一有時間，就把尾巴梳理得干干凈凈。而咪咪只知道玩兒，身上老是臟兮兮的。

忙忙常對咪咪說：“咪咪，快把尾巴梳理一下吧，太臟了!”

咪咪總是滿不在乎地說：“沒關系，等我玩夠了再梳理!”

忙忙繼續勸說道：“咪咪，咱們的尾巴用處可大了，夜晚可以當被子蓋，雨天還可以當雨傘......”

“別說了，我知道了。”忙忙的話還沒有說完，咪咪就不耐煩的的打斷了。日子一天天地過去了，咪咪一直沒有梳理尾巴，它的尾巴越來越臟了，還沾上了很多泥土。忙忙相幫它梳理一下，它卻不愿意。最后，它的尾巴像一根小棒一樣。

有一天，林貂發現了它們，兇狠的撲過去，忙忙見了，蓬開尾巴，從樹上縱身一跳，像一名跳傘運動員一樣穩穩地落到了地面上。林貂可沒有這個本領，只能眼睜睜地看著忙忙逃跑了。忙忙在樹下說：“咪咪，快往我的尾巴上跳。咪咪連忙向下跳。有忙忙的尾巴墊著，咪咪只受了輕傷。

兩個朋友作文15篇13

小鹿和小驢子是一對形影不離的好朋友，他們經常在一起玩耍。

有一天，他們來到了果園，走到了蘋果樹下，他們抬頭一看，只見一個個紅彤彤的蘋果掛滿了枝頭，真是誘人啊！小鹿流著口水說：“要是我們能吃到一個大大的蘋果該多好啊！”“是啊！是啊！”小驢子伸長舌頭舔了舔嘴巴說。

小鹿縱身一躍，伸長前肢，想摘到蘋果，可是樹太高了，小鹿夠不到。他們想了很多辦法都無濟于事。突然，小鹿眼前一亮，說：“朋友，跟我來！”一會兒，他們抬來了一個蹺蹺板，小驢子站在一頭，小鹿往蹺蹺板上一跳，小驢子被彈了起來，他使勁一咬，一個蘋果被叼了下來，小驢子津津有味地吃了起來，吃完了，他大喊：“小鹿該你了！”小鹿也這樣順利地遲到了蘋果。

他們高興地抱了起來，又蹦又跳。

兩個朋友作文15篇14

有一天，小兔子的媽媽讓小兔子去森林里采野果。

小兔子提著籃子興高采烈地來到森林，它覺得這棵樹上的果子不夠紅，覺得那棵樹上的果子不夠大。看看這棵樹又看看那棵樹，看了半天也沒有采到幾個果子。這時,小兔子離森林里的那口枯井越來越近，危險也近在咫尺。只聽“撲咚”一聲,小兔子掉進了那口深不見底的枯井里。這時電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。小兔子對著井口大喊：“有人嗎？救命啊！救命啊！”這時,旁邊走來了小松鼠，小松鼠拿著長柄傘,系著絲圍巾在雨中散步。突然它聽見了有人在喊救命，就循著聲音找去。原來是從枯井里傳出的。小袋鼠想：如果不快點救它的話，它就會被淹死的。小袋鼠向著枯井大喊：“別怕，我來救你。”說完，小袋鼠解開自己的絲圍巾，把它和長柄傘連在一起，慢慢地把它放下去，并對小兔子說：“你把絲圍巾系在你的身上，我把你拉上來。”說完，小袋鼠用力拉長柄傘，費了九牛二虎之力，才把小兔子拉上來。一看是它的好朋友小兔子。小兔子很感謝小松鼠，對小松鼠連續說了幾聲：“謝謝！謝謝！”

后來，森林雜志上刊登了小松鼠救小兔子的事，人人都夸小松鼠機智勇敢。

兩個朋友作文15篇15

一天，天氣格外晴朗，小剛和小明一起結伴去天然動物園游覽。

一進大門，旁邊的石頭上就刻有天然動物園&的字樣，兩個朋友有說有笑地走了進去。

山間的風光特別好，兩旁是連綿起伏的山巒，路邊是許多叫不出名字的野花。突然，小剛發現遠處有一只熊好像正向他們走來。小剛馬上以迅雷不及掩耳的速度抱著樹干往上爬。小明不會爬樹，只能眼巴巴地看著朋友爬上樹，而自己卻只能在樹下等死。既然不會爬樹，小明就抱著一種必死無疑的心態閉上眼睛，等熊來吃。小剛爬上樹后長嘆一身，慶幸自己逃過了一劫。樹下的小明等了好久也不見熊過來，他慢慢地睜開眼睛，只見熊還在原來的地方，紋絲不動。于是，小明懷著好奇心小心翼翼地一步一步靠近熊。

走近一看，呀！原來是一個熊的動物標本，真是虛驚一場。見是動物標本，小明想起朋友小剛剛才的忘恩負義：就在那個緊急關頭，小剛居然不管我的死活，把自己的命先管好。小明越想越生氣頭也不回地走了。小剛看見小明走了，也爬下樹來，急忙叫小明等等他。可小明卻頭也不回地走了。

這件事告訴我們要在危急關頭舍己救人的朋友才算真正的朋友。

第五篇：兩個朋友閱讀理解

兩個朋友

莫泊桑

這一天，鐘表修理師莫利梭先生和針線雜貨店老板索瓦日先生兩位釣友在大街上碰了面。在這個天空蔚藍而晴朗的日子里相約釣魚去。

“到什么地方去釣?”“老地方。法國兵的前哨在哥隆白村附近。我認識杜木蘭團長，他一定會讓我們過去的。”莫利梭高興得發抖了：“算數。我來一個。”于是他們各自回家取器具。

一小時以后，他們到了那位團長那里，帶著一張通行證又上路了。

不久，他們穿過了前哨，穿過了荒蕪了的哥隆白村。對面，阿讓德衣鎮像是死了一樣。麥芽山和沙諾山的高峰俯臨四周的一切。索瓦日指著那些山頂低聲慢氣地說：“德國人就在那上面!”

莫利梭口吃地說：“倘若我們撞見了他們怎么辦?”索瓦日帶著巴黎人慣有的嘲謔態度回答道：“我們可以送一份炸魚給他們吧。”

他們彎著腰，張著眼睛，側著耳朵，在地上爬著走，利用一些矮樹掩護了自己。

來到河岸，四周靜悄悄的，什么也沒有聽見。他們覺得放心了，就動手釣魚。

在他們對面是荒涼的馬郎德洲，從前在洲上開飯館的那所小房子現在關閉了，像是已經許多年無人理睬了。

索瓦日釣到第一條鱸魚，隨后他們時不時地舉起釣竿，真的，這一回釣是若有神助的。他們鄭重地把這些魚放在一個浸在水里的網袋里。一陣甜美的快樂透過他們的心，世上人每逢找到了一件久已被人剝奪的嗜好，這種快樂就抓住了他們。

晴朗的日光，在他們的背上灑下了它的暖氣。他們不去思慮什么了，不知道世上其他的事了，他們只知道釣魚。

瓦雷良山的炮聲響起來了。

索瓦日聳著雙肩說：“他們現在又動手了。”

莫利梭正悶悶地瞧著他釣絲上的浮子不住地往下沉，忽然這個性子溫和的人發起火來了，憤憤地說：“像這樣自相殘殺，真是太蠢了。”

索瓦日回答道：“真不如畜生。”

后來他們開始安安靜靜討論起來，用和平而智慧有限的人的一種穩健理由，辨明政治上的大問題，結果都承認人是永遠不會自由的。

“這就是人生!”索瓦日高聲喊著。“您不如說這就是死亡吧。”莫利梭帶著笑容回答。

不過他們都張皇地吃了一驚，明顯地覺得他們后面有人走動。轉過來一望，看見四個黑洞洞的槍口。兩根釣竿從他們手里滑下來，落到河里去了。

幾秒鐘之內，他們都被捉住了，綁好了，抬走了，扔進一只小船里，渡到了那個沙洲上。

在那所他們以為已無人理睬的房子后面，站著二十來個德國兵。

一個軍官用地道的法國話問他們：“喂，先生們，你們很好地釣了一回魚吧?”

那個普魯士人微笑著：“我想你們兩個人都是被派來偵探我們的奸細。我捉了你們，就要槍斃你們。不過你們既然從前哨走得出來，自然知道回去的口令，把口令給我吧，我赦免你們。”

兩個面無人色的朋友靠著站在一處，四只手因為一陣輕微的神經震動都在那里發抖，他們一聲也不響。

那軍官接著說：“誰也不會知道這件事，你們可以平安地走回去。這樁秘密就隨著你們消失了。倘若你們不答應，那就非死不可，并且立刻就死。你們去選擇吧。”

他們依然一動不動，沒有開口。

那德國人始終是寧靜的，伸手指著河里繼續又說：“你們想想吧，五分鐘之后你們就要到水底下去了。五分鐘之后!你們應當都有父母妻小吧!”

瓦雷良山的炮聲始終沒有停止。

兩個釣魚的人依然站著沒有說話。那個德國人發了命令。隨后來了12個兵士，站在相距二十來步遠的地方。

軍官接著說：“我限你們一分鐘，多一秒鐘都不行。”

隨后，他突然站起來，伸出胳膊挽著莫利梭，把他引到了遠一點的地方，低聲說：“快點，那個口令呢?你那個伙伴什么也不會知道的，我可以裝做不忍心的樣子。”

莫利梭一個字也不回答。

那德國人隨后又引開了索瓦日，并且對他提出了同樣的問題。

索瓦日沒有回答。

他們又靠緊著站在一起了。

軍官發了命令。兵士們都托起了他們的槍。

這時候，莫利梭的眼光偶然落在那只盛滿了鱸魚的網袋上面，那東西依然放在野草里，離他不過幾步。

一道目光使得那一堆還能夠跳動的魚閃出反光。于是一陣悲傷教他心酸了，盡管極力鎮定自己，眼眶里已經滿是眼淚。

他口吃地說：“永別了，索瓦日先生。”

索瓦日回答道：“永別了，莫利梭先生。”

他們互相握過了手，不由自主地渾身發抖了。

軍官喊道：“放!”

12枝槍合做一聲響了。

那些士兵又帶了些繩子和石頭過來，把石頭系在這兩個死人的腳上；隨后，把他們拋到了河里。河里的水翻騰了，隨后，又歸于平靜。

瓦雷良山的炮聲并沒有停息。

那位神色始終泰然的軍官忽然望見了野草里那只盛滿了鱸魚的網袋，喊道：“威廉，來!趁這些魚還活著，趕快給我炸一炸，味道一定很鮮。”

19．小說中三次寫到“瓦雷良山的炮聲”，請簡析其在文中的作用。(4分)

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20．小說以德國軍官的“趁這些魚還活著，趕快給我炸一炸，味道一定很鮮”一句話結尾，試簡要分析這樣結尾的妙處。(4分)

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21．結合小說簡析題目“兩個朋友”的含義和作用。(4分)

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22．小說中的兩位主人公是普通公民，但面對死亡威脅，卻能始終堅貞不屈，即使犧牲自己的生命也不肯說出口令，請結合人物和情節探究其合理性。(6分)

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19.（4分）①渲染了緊張的戰爭氛圍，推動了情節發展；②烘托人物的震驚心理，暗示著人物的悲劇命運；③揭示了戰爭的殘酷，引發人們對戰爭的思考，凸顯了反戰主題。（每點1分，答對3點即可得滿分。）

20.（4分）呼應前文索瓦日設想送給敵人“炸魚”以脫身的情節，二者形成鮮明對比，借德國軍官殺人之后的輕松愉快，突出其視生命如草芥的殘暴和戰爭的罪惡：（2分）更能激發人們對戰爭的憎恨，有利于揭示和突出小說的主題。（2分）

21.（4分）①“兩個朋友”既指莫利梭和索瓦日是有著共同興趣和愛好的普通朋友，更指他們面對敵人的威逼利誘，不出賣人格，不屈膝投降，成為傲然赴死的生死至交。（2分）②小說圍繞“兩個朋友”的故事展開情節，材料組織以“兩個朋友”為中心，不枝不蔓，有力地統領了全篇。（2分）

22.（6分）①二人垂釣時的歡樂、幸福，體現了他們對和平生活的無限熱愛，說明為了生活的和平他們甘愿獻出生命；②他們對戰爭的議論，如“自相殘殺”、“太蠢”等，表明他們對戰爭極其厭惡，這種反戰情緒說明他們不會背叛自己的祖國；③二人結下的深厚友誼，也使得敵人的陰謀沒有得逞具有合理性；④二人在被俘時的驚慌失措暗示了他們內心的恐懼，這也符合平民的心理，使故事更加真實、合理。（每點2分，答出其中三點即可）