第一篇：最美學生方案

青河縣小學“最美學生”評選方案

根據自治區黨委宣傳部、文明辦《關于在全疆開展“我推薦、我評議最美新疆人”的活動》的有關要求，結合青河縣小學實際，經研究，決定在全校開展“最美學生”的活動。

一：活動主題

爭做最美新疆人、傳播社會正能量、樹立新疆新形象

二：評選對象

青河縣小學全校學生

三：評選領導小組

組長：孫蘭峰

副組長：古麗加孜拉高憲琴王春紅廖雪花

成員：欒珺年級組長及班主任

四：評選標準

1、政治立場堅定，政治態度鮮明，自覺維護祖國統一、反對民族分裂，爭做民族團結模范。

2、勤奮好學、刻苦鉆研、品學兼優、全面發展，關心集體，熱心公益，工作出色。

3、面對突發事件，臨危不懼，見義勇為，事跡突出。

4、尊進師長嗎，孝敬父母，助人為樂，扶貧濟困。

5、自強不息，奮發有為，在科技創新、社會實踐和各類競賽活動中表現突出。

五、評選辦法

1、組織發動階段

（1）利用周一升國旗、紅領巾廣播站、晨會、班會廣泛宣傳發動。

（2）在學校網站公布活動要求，讓全校師生參與。

2、推薦展示階段

（1）各班圍繞“最美學生”某一方面或某一小項的具體要求，講述自己積極參加各級各類的活動，努力成長進步的精彩故事，利用班會交流展示自己成長進步的真實感受和顯著收獲，參賽的學生需要家長推薦理由不得少于100字的文字材料，并接受全班學生的民主投票，選出一名班級“最美學生”。鼓勵人人參與，為每位學生提供平等的展示和競爭機會。

（2）年級組長和各班班主任及任課老師在投票推選出年級“最美學生”2名。這2名年級“最美學生”需要不超過800字的事跡材料，照片橫拍600像素以上，豎拍為400像素以上。

3、評選表彰階段

學校將集中進行評選，并與6月9日進行表彰。并將評選出的“青河縣小學最美學生”制作成展板進行展示。

青河縣小學

2014年5月28日

第二篇：最美學生方案

郭莊小學“最美學生”評選活動方案2016、11、20 為進一步深化中小學生思想道德建設，推動社會主義核心價值體系建設，引導中小學生爭做“一個有道德的人”，根據上級部門的部署，決定在全校學生中廣泛開展以“道德先行”為主題的“最美學生”評選活動。

一、指導思想

以引導學生“學習雷鋒精神，爭做一個有道德的人”為目標，深入挖掘、培育、宣傳學生身邊的道德先進典型，使全校學生學有榜樣、行有楷模，切實提升我校思想道德建設成效。

二、評選內容和標準

在郭莊小學小學“校園十個好習慣”基礎上，信守家庭美德，恪守學生道德，遵守社會公德。

1、“舉止文明有禮貌” “帶好校牌紅領巾” “升降國旗要肅立” “整齊做操精神好” “走廊教室不打鬧” “文明排隊秩序好” “愛護桌椅和花草” “地面墻面保整潔” “垃圾分類別亂跑” “在班用餐不喧鬧”

2、信守家庭美德，在家庭做個好孩子。孝敬父母，尊重長輩；學會自理，常做家務；勤儉節約，心存感恩；分擔責任，鄰里和睦。

3、恪守學生道德，在學校做個好學生。學習勤奮，積極進取；尊敬師長，團結同學；關心集體，樂于助人；樂觀向上，勇于創新。

4、遵守社會公德，在社會做個好公民。遵紀守法，舉止文明；熱愛自然，保護環境；熱心公益，助弱濟困；崇尚科學，服務社會。

三、評選步驟和方法

（一）宣傳發動

進行學生行為規范的調查，拍攝相應照片，制定具體活動方案，利用校網和周前會進行廣泛宣傳，介紹活動意義及內容，公布評選的程序和辦法。

（二）過程實施

1、班級宣傳

根據制定的方案針對班級情況進行班級主題教育。

2、學生表現檢查記錄、班級教育情況調查反饋。（在校每天）

（三）評選表彰

1、開展班級最美學生評比，班級提供名單學校統一印制獎狀。

2、開展學校最美學生評選活動，利用校園網進行宣傳報道，并舉行隆重表彰會。

第三篇：最美學生表彰方案

白北關初中

關于評選2015“最美學生”的實施方案

“崇美教育”就是讓學生在生活中發現美，欣賞美，創造美，表現美。讓美的意識、素養和能力伴隨學生一生，去創造美的人生、美的生活、美的社會和美的世界。為了推進“崇美教育”學校特色建設，為了繼承和弘揚中華民族傳統美德，培育和踐行社會主義核心價值觀，充分挖掘和展示新時期我校學生的良好品德和美好形象，向社會傳播“最美學生”的正能量，結合我校教育實際，決定在全校開展第五屆2015“最美學生”推薦評選活動。現將有關事宜通知如下：

一、指導思想

通過本次推薦評選活動，在全校發現一批未成年人思想道德建設先進典型，為全體學生樹立可親可敬的榜樣，引導廣大學生形成正確的道德觀和價值觀，進一步在全校開展崇美教育，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德，努力營造積極健康向上的學生成長氛圍。

二、活動主題

傳播白中教育正能量、樹立崇美教育新形象

三、評選范圍

全校所有學生

四、評選組委會領導小組

（一）組長:李建才 副組長：張明輝成 員：校委會全體成員

（二）實施小組：

組長：張明輝 成員：全體班主任

工作職責：

1.各班班主任在各班做好宣傳動員，按照“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強”16字的基本要求，凡在誠實守信、助人為樂、孝老愛親、自強自立、科技創先、勤勞儉樸等方面表現突出的學生均可參加全校最美學生推薦、評選。

2.各班班主任于11月10日前將班級候選學生推薦表、事跡單行材料（字數不超過1500字左右）一式兩份及電子版；近期免冠彩照2張連同電子版進行上報。（材料標題統一為黑體仿宋小二號，正文字號為仿宋三號），各班班主任嚴把材料關，對所寫文字材料負實責。

五、評選條件

“最美學生”評選標準

學校“最美學生”評選的基本標準：熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義，富有理想，品德高尚，模范遵守道德規范，誠信守禮、刻苦學習、自立自強、孝敬父母、尊老愛幼、關注社會、熱心公益、樂于助人、奉獻愛心、科技創新等方面表現突出，事跡感人，有一定的影響力和公信力，在學生中具有良好的示范導向作用。具體標準為：

1.誠信守禮最美學生。尊敬師長，團結同學，知禮儀、重禮節，模范遵守中學生行為規范，遵紀守法；辦事公道，待人真誠，主持正義，重信守諾。在同學中享有較高威信。

2.助人為樂最美學生。團結同學、關愛集體、努力幫助他人排憂解難；積極參加公共服務、志愿服務活動，為弱勢群體和老、弱、病、殘做力所能及的事情；服務社會，熱心公益，主動參加城市、社區文明建設和公益宣傳。助人奉獻事跡突出，在同學中影響強烈。

3.孝老愛親最美學生。孝敬父母、尊敬師長、理解父母、感恩父母；主動分擔家務，自理、自立能力較強；能積極主動關心、幫助非親老人和孩子。贏得師生公認，得到家長、鄰里好評。

4.自強自立最美學生。勤奮進取、意志堅強、樂觀向上、百折不撓，自強不息，熱愛生活，熱愛生命，能夠獨立面對困難、不依賴家長、勇于承擔責任，贏得師生公認，得到家長、群眾好評。5.科技創新最美學生。好學，樂學，品學兼優，不驕不躁；主動學習科學知識，富有探索精神，追求真理，勇于創新，有各類小發明、小制作，在各類重大比賽中成績突出。積極參加科技、環保社團活動，并在其中發揮骨干作用，得到師生和公眾的認可和贊譽。

6.勤勞儉樸最美學生：勤儉節約，愛惜勞動成果，吃苦耐勞，生活不盲目攀比；掌握簡單勞動技能，積極參加社會活動和公益性勞動服務；得到師生的公認及贊譽。

六、評選步驟及辦法

我校第五屆“最美學生”評選活動分五個階段進行： 第一階段：宣傳啟動（9月—10月）。結合實際制定具體可行的評選方案，通過師生大會向廣大師生宣傳活動的基本標準和具體要求。組織召開班主任會，宣傳白北關初中第五屆屆“最美學生”評選活動通知。

第二階段：班級推薦（11月1日—11月15日）。我校第五屆“最美學生”共評選6名，從我校在校初一至初三級學生中產生，各班要做好候選人的推薦工作。（每班根據標準推薦1-2名候選人。）要按照宣傳發動、班級推薦、學校審核、擇優上報四個步驟上報學校政教處，第三階段：評審評議（11月16日—11月30日）。政教處、教導處根據各班上報材料，組織評審，學校填寫推薦意見，在全校公示。然后學校組織進行演講比賽后組織全校學生投票推選8—10名候選人。并將符合條件要求的人選提交組委會，材料不齊全或不符合要求的人選，不具備參選資格。由組委會對候選人進行審查，結合師生反映情況，整理候選人材料，確定最終6名表彰人選。并通過登載表彰人選事跡，向全校進行公示，廣泛聽取和收集全校各方面的反映和意見。對有異議的，組委會辦公室將進行核實，并將核實結果和處理意見提交評審組委會。對經確定不符合評選條件的候選人，評委會將取消其資格。

第四階段：表彰學習（2015年12月—2016年2月），由評審委員會綜合公眾評議等情況集體決定白北關初中第五屆屆“最美學生”人選。并對正式候選人事跡材料進行整理完善，拍攝事跡短片，籌備表彰典禮。擬定于慶元旦活動中舉行白北關初中第五屆屆“最美學生”頒獎典禮。號召全校同學學習先進，弘揚美德。

七、工作要求

1.高度重視，精心安排。各班要高度重視，按照要求認真做好相關推薦工作。要深入挖掘典型人物的先進事跡，認真組織評選推薦。此次評選表彰最美學生活動是踐行社會主義核心價值觀主題活動的延伸，各班要高度重視，充分認識此次活動的重要意義，加強宣傳，周密選拔評選，按照統一要求，保質保量按時做好上報。

2.加強宣傳，營造氛圍。各班要把最美學生評選活動融入學生德育教育過程中，充分以學校主題班會為載體，廣泛宣傳最美學生的先進事跡，在學校形成學習最美學生、爭當最美學生的良好風尚。

3.廣泛發動，面向全體。評選表彰工作要充分體現學生的優秀品質，深入挖掘誠實守信、樂于助人、孝老愛親、自強自立、科技創新、勤勞儉樸等方面表現突出的可親可信可學的先進典型。評選活動要堅持公正、公開、公平的原則，評選推薦的 “最美學生”事跡要客觀、突出、感人。使廣大學生在參與中受到教育、得到提高。

4.嚴格程序,保證質量。按照評選要求，嚴格評選程序，保證評選質量，全體學生踴躍參與，使評選表彰過程變為學習宣傳“最美學生”先進事跡和優秀品德的過程，使做“最美學生”成為全校學生的自覺行動。

白北關初中 2015年9月

第四篇：最美學生評選方案

上饒市逸夫小學“最美學生”評選活動方案

一、指導思想

為全面貫徹黨的十八大精神，弘揚正氣、歌頌真情、倡導真善美，根據市委提出的“建最美上饒市，做最美上饒人”這一主題要求，我校擬定于十六周開展“最美學生”評選活動。本次評選活動，力求做到用真情去發現“美”，分享“美”，弘揚“美”，引導學生從平凡的小事做起，學會關愛他人，關愛社會，增強社會責任感和使命感，努力營造良好的校風、學風，構建和諧社會，樹立學生身邊的典型形象，引導學生爭做心靈美、道德美、行為美的“最美學生”。

二、評選范圍：

本校一至六年級學生，每班推薦1名學生參選。

三、評選標準：

1、學習目的明確，學習態度端正，能刻苦、努力地學習，按時獨立完成各科作業，求知欲強。

2、善于自學,敢于質疑，積極進取，有創新意識。

3、熱愛科學,努力學習,全面發展,各科學業成績等級為A等。

4、責任心強，老師的得力助手，敢于善于參與學校、班級管理，工作成績顯著，在各項活動中起模范帶頭作用。

5、積極參加校級以上各級各類競賽，為學校或班級取得良好榮譽。

四、評選要求 ：

1、高度重視，保證質量。

各班班主任組織本班學生根據評選標準，公開、公正、公平地選拔，真正選出我校德能勤績表現突出的學生，最后每班推選出班級“最美學生”一名，并組織推選出來的“最美學生”認真撰寫先進事跡材料，（材料要求？ 字左右，事跡真實可靠、表述準確貼切、條理清晰分明。）填寫“最美學生”人選推薦表。

2．所有參加評比的人物和事件必須真實，不得夸大與虛假，同時應符合活動要求，突出思想道德內涵，體現積極向上、健康活潑的價值取向。

3、由校長室、教導處、德育處共同對各班推選出來的“最美學生”進行考察，最后評選出逸夫小學“最美學生”？名，并授予尚思小學“最美少年”榮譽稱號。

4、學期末，將根據各班“最美少年”的申報及評選情況作為對班級工作考評的重要依據。

5、加強宣傳，營造氛圍。學校將通過多種方式大力宣傳各班涌現的典型人物和先進事跡，努力在學校形成學習“最美學生”、爭當“最美學生”的良好道德風尚。教導處 2013.6

第五篇：最美學生評選方案

“城北小學最美學生”評選活動方案

為進一步深化小學生思想道德建設，弘揚正氣，歌頌真情，倡導真善美，用先進學生的先進事跡感動同學，用身邊榜樣打動同學，用真情去發現“美”，弘揚 “美”，分享 “美”，引導全校學生從平凡小事做起，學會關愛他人、關愛社會，增強社會責任感和使命感，推動社會主義核心價值體系建設，引導小學生爭做“一個有道德的人”，根據蘭溪市教育局的文件精神，結合本校實際，決定在城北小學開展以“愛在城北，美在城北”為主題的“城北小學最美學生”評選活動。現把活動方案公布如下：

一、指導思想

以引導廣大小學生“爭做一個有道德的人”為目標，深入挖掘、培育、宣傳學生身邊的首先先進典型，使我校的學生學有榜樣，行有楷模，切實提升我校學生思想首先建設成效。

二、評選內容和標準

根據《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》要求及我校學生評優要求，以班級為單位每班推薦一名“最美學生”，再由年級組評選出兩名，報教導處審查，批準。再由教導處評選出一名，推薦為蘭溪市“最美學生”評選人。評選標準如下：

１．恪守學生道德，遵守校紀班規，嚴于律己，禮貌待人，養成良好的行為習慣；尊敬師長，團結同學；關心集體，樂于助人。

２．學習勤奮，積極進取；樂觀向上，勇于創新。

3．遵守社會公德，購物、上車主動排除，過馬路不闖紅燈，能主動關心老人和病殘人員，做個好公民。遵紀守法，舉止文明；熱愛大自然，保護環境；熱心公益，助弱濟困；崇尚科學，服務大眾。

4．信守家庭美德，在家庭尊重長輩，做個孝敬父母的好孩子。學會處理，常做家務；勤儉節約，心存感恩；分擔責任。

三、活動要求

1.所有參評的人物和事件必須真實，不得夸大與虛假，同時符合國家法律法規和學校規章制度要求，突出思想道德內涵，體現積極向上、健康活潑的價值取向，評選過程將堅持公正、公平、透明的原則，隨時接受全班同學的監督。

2.所有參評同學的先進事跡材料打成電子稿，個人小結字數約350字——500字。上交教導處材料一份為電子稿，另一份為文字資料稿。

四、活動時間

2014年10月27至2014年11月3日為班級推薦時間，11月4日至5日為年級組評選時間。

五、表彰

產生的12名“城北小學最美學生”由學校宣傳公布，并由學校發給榮譽證書。班級產生的“最美學生”由班級表揚。

城北小學 2014 年10月27日